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統(tǒng)編版一年級上冊語文園地三 課件(共47張PPT)

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  1. 二一教育資源

統(tǒng)編版一年級上冊語文園地三 課件(共47張PPT)

資源簡介

(共47張PPT)
學(xué)習(xí)任務(wù)一
創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課
課程導(dǎo)入
同學(xué)們,看看這張圖片,猜猜他們在做什么呀?
課程導(dǎo)入
大家想一想,我們在學(xué)校都上過哪些好玩的課呀?可以和旁邊的小伙伴說一說。
學(xué)習(xí)任務(wù)二
識字加油站
識字加油站
同學(xué)們,這就是老師準備的課程表,上面藏著好多有趣的字詞呢!
識字加油站
語文
數(shù)學(xué)
美術(shù)
自然
體育
識字加油站
語文
數(shù)學(xué)
美術(shù)
自然
體育
同學(xué)們,我們一起朗讀這些字詞,先慢速讀,再逐漸加快速度。
識字加油站
語文
數(shù)學(xué)
美術(shù)
自然
體育
分組進行朗讀比賽,將學(xué)生分成幾個小組,每個小組依次朗讀課程表上的字詞,比一比哪個小組讀得又準確又整齊。
識字加油站
語文
數(shù)學(xué)
美術(shù)
自然
體育
分組進行朗讀比賽,將學(xué)生分成幾個小組,每個小組依次朗讀課程表上的字詞,比一比哪個小組讀得又準確又整齊。
識字加油站
語文
數(shù)學(xué)
美術(shù)
自然
體育
同學(xué)們,這張表格中星期三有什么課呢?
識字加油站
語文
數(shù)學(xué)
美術(shù)
自然
體育
我們來開火車,一個接一個地讀課程表上的字詞。
識字加油站
語文
數(shù)學(xué)
美術(shù)
自然
體育
同學(xué)們,快來說一說自己最喜歡的課程吧!
識字加油站
語文
數(shù)學(xué)
美術(shù)
自然
體育
接下來我們來學(xué)習(xí)“下”和“午”。
識字加油站
學(xué)習(xí)任務(wù)三
用拼音
用拼音
用拼音
我們將開展“拼音小能手”活動,老師讀拼音,同學(xué)們判斷是平舌音還是翹舌音,答對給予小獎勵。
用拼音
同學(xué)們也可以在教室里找一找可以用平翹舌音發(fā)音的物品,然后說出來。
用拼音
現(xiàn)在老師要請幾位學(xué)生上臺展示發(fā)音,其他同學(xué)認真傾聽并評價。
用拼音
同學(xué)們,現(xiàn)在我們來玩一個有趣的拼音擺擺樂游戲。
用拼音
請同學(xué)們根據(jù)老師的要求用卡片擺出相應(yīng)的拼音,擺出后要做出相應(yīng)的動作哦!
用拼音
同學(xué)們互相交流自己擺的拼音,分享自己的想法。
用拼音
老師要請幾位同學(xué)上臺展示自己擺的拼音,并讀一讀,其他同學(xué)給予掌聲鼓勵。
用拼音
請同學(xué)們跟老師一起做動作讀詞語,感受動作和詞語的聯(lián)系。
用拼音
同學(xué)們,現(xiàn)在要加大難度了!老師來做動作,你們來猜。
用拼音
老師要請幾位同學(xué)上臺進行連貫的動作表演,邊做邊說詞語,其他同學(xué)認真觀看并評價。
學(xué)習(xí)任務(wù)四
字詞句運用
讀文找圖
同學(xué)們,今天我們要根據(jù)一些詞語在這幅圖里找一找對應(yīng)的東西。
jī hé
雞 魚 河
zuò kē shù
一座山 一棵樹
zhī gē duǒ
四只鴿子 七朵花
讀文找圖
請同學(xué)們仔細觀察圖片,用鉛筆圈出與詞語對應(yīng)的事物,邊圈邊小聲說出詞語。
jī hé
雞 魚 河
zuò kē shù
一座山 一棵樹
zhī gē duǒ
四只鴿子 七朵花
讀文找圖
開展小組討論,讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己找到的事物,分享自己觀察的方法。
jī hé
雞 魚 河
zuò kē shù
一座山 一棵樹
zhī gē duǒ
四只鴿子 七朵花
讀文找圖
除了圖上的,你還在哪里見過雞呀?嘗試著用這些詞語說一句完整的話,如“河旁邊有一只雞和七朵花。”
jī hé
雞 魚 河
zuò kē shù
一座山 一棵樹
zhī gē duǒ
四只鴿子 七朵花
學(xué)習(xí)任務(wù)五
日積月累
日積月累
同學(xué)們,今天老師要帶你們認識一些超級厲害的詞語,它們叫做成語。
日積月累
一模一樣就是兩個東西長得完全一樣,就像雙胞胎一樣。
日積月累
形容專心致志,心思和意念都集中在一個目標上。
日積月累
形容唯一,沒有相同的或可以相比的。形容唯一,沒有相同的或可以相比的。
日積月累
形容人本領(lǐng)大,能力強,好像有多個手腳一樣。
日積月累
形容色彩繁多,顏色豐富。
日積月累
形容完美無缺,沒有任何缺點。
日積月累
成語接龍游戲
日積月累
成語運用的要點
要根據(jù)情境恰當(dāng)使用。
請同學(xué)們用自己喜歡的方式記錄下這些成語。
學(xué)習(xí)任務(wù)六
和大人一起讀
和大人一起讀
老師先朗讀兒歌,請同學(xué)們認真聆聽,嘗試用自己的話解釋兒歌的內(nèi)容,用簡單的語言描述鳥兒、馬兒、魚兒的動作特點。
和大人一起讀
我們一起朗讀兒歌,先一句一句地讀,再完整地讀幾遍,注意發(fā)音的準確。
和大人一起讀
同學(xué)們可以自己練習(xí)朗讀兒歌,邊讀邊想象畫面,然后同桌之間互相朗讀,互相評價。
和大人一起讀
同學(xué)們,我們來開展角色扮演活動,讓學(xué)生分別扮演鳥兒、馬兒、魚兒,模仿它們的動作和聲音朗讀兒歌吧!

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