資源簡介 (共47張PPT)學(xué)習(xí)任務(wù)一創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課課程導(dǎo)入同學(xué)們,看看這張圖片,猜猜他們在做什么呀?課程導(dǎo)入大家想一想,我們在學(xué)校都上過哪些好玩的課呀?可以和旁邊的小伙伴說一說。學(xué)習(xí)任務(wù)二識字加油站識字加油站同學(xué)們,這就是老師準備的課程表,上面藏著好多有趣的字詞呢!識字加油站語文數(shù)學(xué)美術(shù)自然體育識字加油站語文數(shù)學(xué)美術(shù)自然體育同學(xué)們,我們一起朗讀這些字詞,先慢速讀,再逐漸加快速度。識字加油站語文數(shù)學(xué)美術(shù)自然體育分組進行朗讀比賽,將學(xué)生分成幾個小組,每個小組依次朗讀課程表上的字詞,比一比哪個小組讀得又準確又整齊。識字加油站語文數(shù)學(xué)美術(shù)自然體育分組進行朗讀比賽,將學(xué)生分成幾個小組,每個小組依次朗讀課程表上的字詞,比一比哪個小組讀得又準確又整齊。識字加油站語文數(shù)學(xué)美術(shù)自然體育同學(xué)們,這張表格中星期三有什么課呢?識字加油站語文數(shù)學(xué)美術(shù)自然體育我們來開火車,一個接一個地讀課程表上的字詞。識字加油站語文數(shù)學(xué)美術(shù)自然體育同學(xué)們,快來說一說自己最喜歡的課程吧!識字加油站語文數(shù)學(xué)美術(shù)自然體育接下來我們來學(xué)習(xí)“下”和“午”。識字加油站學(xué)習(xí)任務(wù)三用拼音用拼音用拼音我們將開展“拼音小能手”活動,老師讀拼音,同學(xué)們判斷是平舌音還是翹舌音,答對給予小獎勵。用拼音同學(xué)們也可以在教室里找一找可以用平翹舌音發(fā)音的物品,然后說出來。用拼音現(xiàn)在老師要請幾位學(xué)生上臺展示發(fā)音,其他同學(xué)認真傾聽并評價。用拼音同學(xué)們,現(xiàn)在我們來玩一個有趣的拼音擺擺樂游戲。用拼音請同學(xué)們根據(jù)老師的要求用卡片擺出相應(yīng)的拼音,擺出后要做出相應(yīng)的動作哦!用拼音同學(xué)們互相交流自己擺的拼音,分享自己的想法。用拼音老師要請幾位同學(xué)上臺展示自己擺的拼音,并讀一讀,其他同學(xué)給予掌聲鼓勵。用拼音請同學(xué)們跟老師一起做動作讀詞語,感受動作和詞語的聯(lián)系。用拼音同學(xué)們,現(xiàn)在要加大難度了!老師來做動作,你們來猜。用拼音老師要請幾位同學(xué)上臺進行連貫的動作表演,邊做邊說詞語,其他同學(xué)認真觀看并評價。學(xué)習(xí)任務(wù)四字詞句運用讀文找圖同學(xué)們,今天我們要根據(jù)一些詞語在這幅圖里找一找對應(yīng)的東西。jī hé雞 魚 河zuò kē shù一座山 一棵樹zhī gē duǒ四只鴿子 七朵花讀文找圖請同學(xué)們仔細觀察圖片,用鉛筆圈出與詞語對應(yīng)的事物,邊圈邊小聲說出詞語。jī hé雞 魚 河zuò kē shù一座山 一棵樹zhī gē duǒ四只鴿子 七朵花讀文找圖開展小組討論,讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己找到的事物,分享自己觀察的方法。jī hé雞 魚 河zuò kē shù一座山 一棵樹zhī gē duǒ四只鴿子 七朵花讀文找圖除了圖上的,你還在哪里見過雞呀?嘗試著用這些詞語說一句完整的話,如“河旁邊有一只雞和七朵花。”jī hé雞 魚 河zuò kē shù一座山 一棵樹zhī gē duǒ四只鴿子 七朵花學(xué)習(xí)任務(wù)五日積月累日積月累同學(xué)們,今天老師要帶你們認識一些超級厲害的詞語,它們叫做成語。日積月累一模一樣就是兩個東西長得完全一樣,就像雙胞胎一樣。日積月累形容專心致志,心思和意念都集中在一個目標上。日積月累形容唯一,沒有相同的或可以相比的。形容唯一,沒有相同的或可以相比的。日積月累形容人本領(lǐng)大,能力強,好像有多個手腳一樣。日積月累形容色彩繁多,顏色豐富。日積月累形容完美無缺,沒有任何缺點。日積月累成語接龍游戲日積月累成語運用的要點要根據(jù)情境恰當(dāng)使用。請同學(xué)們用自己喜歡的方式記錄下這些成語。學(xué)習(xí)任務(wù)六和大人一起讀和大人一起讀老師先朗讀兒歌,請同學(xué)們認真聆聽,嘗試用自己的話解釋兒歌的內(nèi)容,用簡單的語言描述鳥兒、馬兒、魚兒的動作特點。和大人一起讀我們一起朗讀兒歌,先一句一句地讀,再完整地讀幾遍,注意發(fā)音的準確。和大人一起讀同學(xué)們可以自己練習(xí)朗讀兒歌,邊讀邊想象畫面,然后同桌之間互相朗讀,互相評價。和大人一起讀同學(xué)們,我們來開展角色扮演活動,讓學(xué)生分別扮演鳥兒、馬兒、魚兒,模仿它們的動作和聲音朗讀兒歌吧! 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫