資源簡介

(共37張PPT)
語文園地六
學習任務一
創設情景
導入新課
創設情景
一個小男孩走在街上，看到一個穿白大褂的人在醫院門口走來走去，他好奇地問：“媽媽，那是誰呀？”媽媽笑著說：“那是醫生，他在醫院工作，幫助病人治病。”
創設情景
小男孩走進學校，看見一位戴眼鏡的老師正在講課，他驚訝地說：“哇，老師在教小朋友寫字！”
創設情景
小男孩路過一個工廠大門，看到一個穿著藍色工裝的工人正在檢查機器，他指著說：“那是工人叔叔！”
創設情景
一位戴著帽子的保安正在查訪登記，小男孩敬禮說：“叔叔好！”
提問引導
同學們，你們剛才看到了哪些人？他們在做什么？他們都有什么名字？
教師總結
這些人都是我們生活中重要的“職業”。今天，我們就來認識這些職業，學習他們的名字，看看我們能不能在街上找到他們！
提問回答
你見過哪些職業的人？在哪里見過？這些地方有沒有名字？
學習任務二
識字加油站
職業卡片
老師
工廠
職業卡片
醫院
醫生
職業卡片
門衛
聽音辨字
學寫生字
你們發現這些字有什么共同點嗎？
學寫生字
這幾個字，是不是都和“房子”或“工作的地方”有關？
學寫生字
“廠”是工廠，“門”是門衛站崗的地方，“工”是工人工作的場所，“衛”是保衛安全的地方。
學習任務三
字詞句運用
讀準字音
“你們”是誰？“家里”在哪？“男生”和“女生”有什么不同？嘗試用“這是……”句式造句。
讀準字音
這是我爸爸的報紙。
小組合作
許多漢字的意思都和它們的偏旁部首的含義有關。
展示場景
你在哪里見過這些地方？你能說出它們的名字嗎？
展示場景
以后你走在路上，只要看到這些字，就能認出來啦！
組內互說
學習任務四
書寫提示
學習規則
從上到下
學習規則
二橫平，一點立，“厶”在左下角。
學習規則
從左到右
學習規則
左邊先寫，右邊后寫，“竹”字兩“個”排成隊。
學習任務五
日積月累
學習古詩
學習古詩
這首詩寫的是什么？
學習古詩
“白玉盤”是什么樣子的？“瑤臺鏡”又是什么？
學習任務六
和大人一起讀
共讀故事
小松鼠為什么想吃花生？
共讀故事
小松鼠怎么了？他為什么感到奇怪？
教師總結
原來花生是長在地里的，不是長在樹上的。這個秘密，只有大自然知道！

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