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1.（2025屆合肥高三二模語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“_______，_______”兩句，借自然現(xiàn)象感嘆時(shí)光流逝、人生短暫，其中也寄寓了時(shí)不我待之意。
（2）李華與友人在網(wǎng)絡(luò)上邂逅，用“_______，_______”（王安石《答司馬諫議書》）表達(dá)了無法見面卻充滿期待的心情。
（3）古代詩文常以“空”字寫山，營造出空靈澄凈、清幽寂靜的意境，吟誦之余，令人忘記學(xué)習(xí)的忙碌，如“_______，_______”。
①. 譬如朝露 ②. 去日苦多 ③. 無由會(huì)晤 ④. 不勝區(qū)區(qū)向往之至 ⑤. 空山新雨后 ⑥. 天氣晚來秋（人閑桂花落，夜靜春山空/空山不見人，但聞人語響/吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流）
2.（2025屆江西省九江市高三二模語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陶淵明《歸去來兮辭》“____________，____________”兩句，與《戰(zhàn)國策·楚策》中“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也”所闡述的道理相通。
（2）陸游《臨安春雨初霽》中“____________，____________”兩句寫練字品茶的客居生活，看似閑適悠然，實(shí)則道出了詩人的百無聊賴。
（3）黃鸝是傳統(tǒng)文人喜歡的一種鳥，其文化內(nèi)涵與象征意義豐富。請寫出古詩詞中含有黃鸝這一意象的句子“____________，____________”。
①. 悟已往之不諫 ②. 知來者之可追 ③. 矮紙斜行閑作草 ④. 晴窗細(xì)乳戲分茶 ⑤. 映階碧草自春色 ⑥. 隔葉黃鸝空好音（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天/獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴/漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝/綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲）。
3.（2025屆山東省濟(jì)南市高三一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）春節(jié)期間，小魯同學(xué)冒著嚴(yán)寒觀賞了泰山日出時(shí)天邊云彩奇異變化的壯美景象，并引用姚鼐《登泰山記》中的“_______________，_______________”兩句，作為泰山日出風(fēng)景圖的文案發(fā)到網(wǎng)上，圈粉眾多。
（2）3月12日植樹節(jié)活動(dòng)中，林老師特別強(qiáng)調(diào)，千萬不要像《種樹郭橐駝傳》中所謂的愛樹憂樹者一樣，做出“_______________，_______________”等看似愛樹實(shí)則傷樹的舉動(dòng)。
（3）古人對(duì)水有不少雅稱，如小而深的水稱為“潭”，大而深的水稱為“淵”。試寫出古詩文中含有“潭”或“淵”的句子，如“_______________，_______________”。
（1）極天云一線異色，須臾成五采
（2）爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密
（3）潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫
羈鳥戀舊林，池魚思故淵
積水成淵，蛟龍生焉
4.（2025屆湖南省郴州市高三三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）蘇軾在《石鐘山記》中描述淺薄的人探求石鐘山得名原因的做法是“_______________”；認(rèn)為石鐘山得名的由來沒有流傳下來的原因之一與士大夫相關(guān)，因?yàn)椤癬_____________”。
（2）《詩經(jīng)·靜女》中“______________，______________”兩句是男主人公對(duì)戀人贈(zèng)物“愛屋及烏”式的反應(yīng)，可視為一種內(nèi)心獨(dú)白，別具率真純樸之美。
（3）“砧”是古詩中常見的意象，常被賦予思人懷鄉(xiāng)之情。請寫出兩句詩，要求詩中包含有“砧”，如________________，_____________。
（1）事不目見耳聞 而臆斷其有無
（2）匪女之為美 美人之貽
（3）玉戶簾中卷不去，搗衣砧上復(fù)還來
寒衣處處催刀尺 白帝城高急暮砧
5.（2025屆云南省昆明市“三診一模”）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）許多同學(xué)在新學(xué)期開始立下“每日背一首古詩詞”的目標(biāo)，但幾周后便因疲憊而懈怠。正如《諫太宗十思疏》中所言“_______________，_______________”，說明堅(jiān)持貴在善終。
（2）郊游時(shí)，小蘭見幾只麻雀在石階上啄食草籽，即便她靠近也仍不飛離，正應(yīng)了《項(xiàng)脊軒志》中“_______________,_______________”的描寫。
（3）古代詩人常借鬢發(fā)斑白或稀疏寄寓人生的愁苦，如“_______________，_______________”就是如此。
（1）有善始者實(shí)繁 能克終者蓋寡
（2）小鳥時(shí)來啄食 人至不去
（3）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯
6.（2025年河北昌黎第一中學(xué)3月聯(lián)考語文試卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）孫老師經(jīng)常引用《〈論語〉十二章》中的“____________，____________”兩句，告訴大家與人相處要把心中的自己換成他人，從他人視角去判斷事物好壞。
（2）小慧在地理雜志上看到大西洋“洵美海丘”的命名，馬上想到其出自《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中的“____________，____________”兩句，不由感慨這是屬于東方文學(xué)與科學(xué)的浪漫邂逅。
（3）雨水滋潤了花朵，花朵因雨水而更富詩意，花與雨在中國古代詩詞中結(jié)下了不解之緣，如“____________，____________”。
（1）己所不欲 勿施于人
（2）洵美且異
（3）沾衣欲濕杏花雨 吹面不寒楊柳風(fēng)
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花
7.（2025年福建省全省高三3月模擬聯(lián)考語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陳情表》中身處兩難境地，想要奉詔任職，但祖母病情日漸加重；想要順應(yīng)私情，又不被允許，于是有了“__________，__________”的感慨。
（2）張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》中“__________，__________”隱喻詞人的人生追求和對(duì)內(nèi)心明潔人生信條的秉持。
（3）小明在研習(xí)古典詩文時(shí)發(fā)現(xiàn)，詩人多用“蘭”表情達(dá)意，如“__________，__________”。
（1）臣無祖母 無以至今日
（2）短發(fā)蕭騷襟袖冷 穩(wěn)泛滄浪空闊
（3）扈江離與辟芷兮 紉秋蘭以為佩
9.（衡南一中2025年高三年下學(xué)期3月模擬考）
（1）老師在每個(gè)人的成長中都扮演著重要的角色，具有不可或缺的作用。千百年前，韓愈在《師說》中以“____________，____________”明確了老師的職責(zé)。
（2）“樽”是古代盛酒的器具，曾被當(dāng)作重要意象廣泛應(yīng)用于古詩詞中，如蘇軾《赤壁賦》中“____________，____________”兩句便寫了詩人與友人乘著輕舟穿行于湖面，舉起杯盞相互勸酒的場景。
（3）三月是春天的開始，古代文人面對(duì)生命勃興的“春”總會(huì)感慨萬千，寫下了無數(shù)詩篇。此時(shí)坐在考場中的你，奮筆疾書之際，想到了古代借“春”抒情的名句：“____________，____________。”
（1）師者 所以傳道受業(yè)解惑也
（2）駕一葉之扁舟 舉匏樽以相屬
（3）最是一年春好處 絕勝煙柳滿皇都
10.
（1）早讀課上，小剛讀到《赤壁賦》中“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”時(shí)，有感于自然的永恒和人類的無窮，不禁隨口吟出《春江花月夜》中：“______，______。”
（2）《紅樓夢》第三回中寫王熙鳳出場時(shí)，作者采用了“未見其人，先聞其聲”的寫法，而《山居秋暝》中“______，______”兩句由寫景轉(zhuǎn)向?qū)懭耍膊捎昧诉@樣的寫法。
（3）古人在宴飲、離別等場合中，很難離了酒，因而在古詩文中常會(huì)出現(xiàn)盛酒的容器“樽”，如“______，______”。
（1）人生代代無窮已 江月年年望相似
（2）竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟
（3）人生得意須盡歡 莫使金樽空對(duì)月
11
（1）蘇軾細(xì)致的觀察力在《石鐘山記》中得到了充分的體現(xiàn)，他分別敲打石鐘山南北兩邊的石頭，覺得“______________，______________”，認(rèn)為二者區(qū)別很大。
（2）溫庭筠和辛棄疾的《菩薩蠻》中都有“鷓鴣”的意象，但二者的作用各不相同，《菩薩蠻（小山重疊金明滅）》的“______________”一句中，“鷓鴣”反襯人物的孤獨(dú)落寞；《菩薩蠻·書江西造口壁》的“______________”一句中，“鷓鴣”則影射一味南逃不思恢復(fù)的主和派。
（3）古代詩文中，“幾多”“幾何”“幾許”“幾時(shí)”等常用來表示“多少”，既有文人借以抒發(fā)內(nèi)心的情愫，也啟發(fā)后世讀者深思，比如“______________，______________”。
11
（1）南聲函胡 北音清越
（2）雙雙金鷓鴣 江晚正愁予
（3）問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流
12.（2025屆山東省濟(jì)南市高三一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）春節(jié)期間，小魯同學(xué)冒著嚴(yán)寒觀賞了泰山日出時(shí)天邊云彩奇異變化的壯美景象，并引用姚鼐《登泰山記》中的“_______________，_______________”兩句，作為泰山日出風(fēng)景圖的文案發(fā)到網(wǎng)上，圈粉眾多。
（2）3月12日植樹節(jié)活動(dòng)中，林老師特別強(qiáng)調(diào)，千萬不要像《種樹郭橐駝傳》中所謂的愛樹憂樹者一樣，做出“_______________，_______________”等看似愛樹實(shí)則傷樹的舉動(dòng)。
（3）古人對(duì)水有不少雅稱，如小而深的水稱為“潭”，大而深的水稱為“淵”。試寫出古詩文中含有“潭”或“淵”的句子，如“_______________，_______________”。
12.（2025屆山東省濟(jì)南市高三一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）春節(jié)期間，小魯同學(xué)冒著嚴(yán)寒觀賞了泰山日出時(shí)天邊云彩奇異變化的壯美景象，并引用姚鼐《登泰山記》中的“_______________，_______________”兩句，作為泰山日出風(fēng)景圖的文案發(fā)到網(wǎng)上，圈粉眾多。
（2）3月12日植樹節(jié)活動(dòng)中，林老師特別強(qiáng)調(diào)，千萬不要像《種樹郭橐駝傳》中所謂的愛樹憂樹者一樣，做出“_______________，_______________”等看似愛樹實(shí)則傷樹的舉動(dòng)。
（3）古人對(duì)水有不少雅稱，如小而深的水稱為“潭”，大而深的水稱為“淵”。試寫出古詩文中含有“潭”或“淵”的句子，如“_______________，_______________”。
12.（2025屆山東省濟(jì)南市高三一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）春節(jié)期間，小魯同學(xué)冒著嚴(yán)寒觀賞了泰山日出時(shí)天邊云彩奇異變化的壯美景象，并引用姚鼐《登泰山記》中的“_______________，_______________”兩句，作為泰山日出風(fēng)景圖的文案發(fā)到網(wǎng)上，圈粉眾多。
（2）3月12日植樹節(jié)活動(dòng)中，林老師特別強(qiáng)調(diào)，千萬不要像《種樹郭橐駝傳》中所謂的愛樹憂樹者一樣，做出“_______________，_______________”等看似愛樹實(shí)則傷樹的舉動(dòng)。
（3）古人對(duì)水有不少雅稱，如小而深的水稱為“潭”，大而深的水稱為“淵”。試寫出古詩文中含有“潭”或“淵”的句子，如“_______________，_______________”。
（1）極天云一線異色，須臾成五采
（2）爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密
（3）潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫
羈鳥戀舊林，池魚思故淵
積水成淵，蛟龍生焉
13.
（1）古人多以水為喻，形容時(shí)間過得飛快，借以表達(dá)深沉的感慨，如屈原《離騷（節(jié)選）》中的“______，______”。
（2）詩人常通過回溯往昔、追憶逝去的青春歲月表達(dá)情感。如陸游《書憤》中“______”抒發(fā)豪情壯志，劉克莊《賀新郎·國脈微如縷》中“______”表達(dá)報(bào)國從軍的夙愿。
（3）“嘯”有“撮口發(fā)出長而清越的聲音”之意，古人常用以抒發(fā)各種情感，如“______，______”兩句。
13.
（1）汩余若將不及兮 恐年歲之不吾與
（2）中原北望氣如山 少年自負(fù)凌云筆
（3）扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕
14.
（1）古語曰：“賞罰若明，四方可行。”魏征在《諫太宗十思疏》中也有言“_________，________”，以此勸諫太宗理性賞罰、公平執(zhí)政。
（2）陸游《書憤》中“________，________”兩句用意象組合法，展開了開闊壯盛的戰(zhàn)場畫卷，氣韻雄渾。
（3）中國古典詩詞中“空”字的使用頻率很高，或營造空靈幽靜的氛圍，如“________”；或有徒勞之意，流露無奈感傷的情緒，如“________”。
（1）恩所加則思無因喜以謬賞 罰所及則思無因怒而濫刑
（2）樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)
（3）空山新雨后 天氣晚來秋
15.（2025屆3月T8聯(lián)考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)在《赤壁賦》的結(jié)尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他們“ ▲ ”，空間被遺忘；“ ▲ ”，時(shí)間被忽略，共同抵達(dá)“物與我皆無盡也”的樂境。
(2)“衣”的形象常在古詩中寄托情思，如高適《燕歌行并序》中，“ ▲ ”展現(xiàn)了戰(zhàn)士的忠誠與辛勞；陸游《臨安春雨初霽》中，“ ▲ ”則體現(xiàn)了詩人對(duì)高潔品格的追求。
(3)月背采樣凱旋、神舟邀游蒼穹、衛(wèi)星首回大地……近年我國航天科技發(fā)展迅猛。回溯古代，科技不發(fā)達(dá)，詩人們常常借助廣袤蒼穹里的璀璨星辰來抒發(fā)內(nèi)心的萬千情思，如“ ▲ ， ▲ ”。
（1）相與枕藉乎舟中 不知東方之既白
（2）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久 井底引銀瓶
（3）星垂平野闊 月涌大江流
16.（2025屆湖南省新高考教學(xué)教研聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）韓愈在《師說》中明確指出“___________，___________”這一觀點(diǎn)與“取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”所表達(dá)的道理是相同的。
（2）李密在《陳情表》中用“___________，___________”兩句概括自己幼年時(shí)的不幸遭遇，奠定了全文悲涼的基調(diào)。
（3）宋代詞人張先因常以“影”字入詩詞，人稱“張三影”；中國古代其他詩人也常借“影”營造獨(dú)特的藝術(shù)氛圍，如“___________，___________”。
（1）是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子
（2）臣以險(xiǎn)釁 夙遭閔兇
（3）日影反照，室始洞然
舉杯邀明月，對(duì)影成三人
17.（2025屆遼寧省名校聯(lián)盟高考模擬卷（調(diào)研卷））補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密《陳情表》中“______，______”兩句話，是他列舉自己和祖母年齡之后，很自然得出的結(jié)論，較好解決了忠孝不能兩全的問題。
（2）我們讀杜甫《客至》中“______，______”兩句，仿佛看到綠水繚繞草堂，有靈性的、只肯與沒有算計(jì)之心的人來往的鷗鳥不時(shí)與詩人相伴，想來詩人是快樂的。
（3）芍藥是我國栽培歷史最悠久的觀賞花卉之一，復(fù)興中學(xué)高三5班舉行“詠芍藥詩詞名句吟誦”活動(dòng)，李帥同學(xué)吟誦的“______，______”兩句就很好。
（1）是臣盡節(jié)于陛下之日長 報(bào)養(yǎng)劉之日短也
（2）舍南舍北皆春水 但見群鷗日日來
（3）念橋邊紅藥，年年知為誰生
18（2025屆寧夏銀川市一中高三一模考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)代青年理應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的做事態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，萬不可像蘇軾在《石鐘山記》中所說的“____________________，____________________”一樣。
（2）自古以來，中華民族就有許多為了國家大義而奮不顧身的人，如高適《燕歌行》中“___________________，____________________”兩句描寫了一群浴血奮戰(zhàn)、舍生取義而不計(jì)功名的戰(zhàn)士。
（3）骨氣是人之脊梁，鄭板橋“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅，李白“____________________，____________________”的狂傲，都是骨氣的表現(xiàn)。
（1）事不目見耳聞 而臆斷其有無
（2）相看白刃血紛紛 死節(jié)從來豈顧勛
（3）安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開心顏
19（榆林市2025屆高三第三次模擬）補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。
（1）同學(xué)們到郊外春游，草木茂盛，溪水潺潺，讓人不由得想起陶淵明《歸去來兮辭》中的文句：“______，______。”
（2）在描寫音樂效果時(shí)，詩人常常借助側(cè)面烘托表達(dá)情感。如蘇軾的《赤壁賦》中的“______，______”，通過側(cè)面烘托，表現(xiàn)樂曲的感染力之強(qiáng)。
（3）中國古代文人墨客常借“江水”抒發(fā)飽受戰(zhàn)亂的哀痛、國破家亡的感傷、時(shí)光流逝的悲愁等情感，如“______，______”一類的詩句即是如此。
（1）木欣欣以向榮 泉涓涓而始流
（2）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦
（3）無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來
11
（1）蘇軾細(xì)致的觀察力在《石鐘山記》中得到了充分的體現(xiàn)，他分別敲打石鐘山南北兩邊的石頭，覺得“______________，______________”，認(rèn)為二者區(qū)別很大。
（2）溫庭筠和辛棄疾的《菩薩蠻》中都有“鷓鴣”的意象，但二者的作用各不相同，《菩薩蠻（小山重疊金明滅）》的“______________”一句中，“鷓鴣”反襯人物的孤獨(dú)落寞；《菩薩蠻·書江西造口壁》的“______________”一句中，“鷓鴣”則影射一味南逃不思恢復(fù)的主和派。
（3）古代詩文中，“幾多”“幾何”“幾許”“幾時(shí)”等常用來表示“多少”，既有文人借以抒發(fā)內(nèi)心的情愫，也啟發(fā)后世讀者深思，比如“______________，______________”。
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（1）《過秦論》中“______，______”兩句與《過秦論》下篇中的“修津關(guān)，據(jù)險(xiǎn)塞，繕甲兵而守之”表達(dá)了相同含義。
（2）“雨水”是二十四節(jié)氣之一，當(dāng)我們在校園里聽雨賞花時(shí)，會(huì)聯(lián)想到陸游《臨安春雨初霽》中的“______，______”的詩句。
（3）在學(xué)習(xí)《紅樓夢》“王熙鳳出場”時(shí)，老師告訴同學(xué)們，“未見其人，先聞其聲”的寫作手法在古詩詞中也有運(yùn)用，比如“______，______”。
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（1）于是廢先王之道 焚百家之言
（2）小樓一夜聽春雨 深巷明朝賣杏花
（3）銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴
21（
（1）人際交往中，我們不應(yīng)局限于血緣關(guān)系，而應(yīng)心懷他人，相互關(guān)愛，正如《禮記》中所說：“______，______。”
（2）清早，鳥聲婉轉(zhuǎn)，晨光入戶，你想起周邦彥《蘇幕遮》中描繪類似場景的詩句：“______，______。”
（3）古典詩詞中，“簾”這一意象常被詩人用來營造氛圍、寄托情思，比如：“______，______。”
21
（1）大道之行也 天下為公
（2）鳥雀呼晴 侵曉窺檐語
（3）簾卷西風(fēng) 人比黃花瘦
22（2025屆河南省信陽市高級(jí)中學(xué)高三下學(xué)期第三次輪考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）小王在鄉(xiāng)下看到一片果園碩果累累，問及緣由，管理員謙虛地引用柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“________________，___________”，言明自己只是不損傷果實(shí)，并無其他訣竅。
（2）魏征在《諫太宗十思疏》中，建議唐太宗要始終謹(jǐn)慎行事，廣開言路，從善如流的句子是“____________________，____________________”。
（3）古詩詞中常以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)興亡的感慨，如“____________，____________”。
（1）能順木之天 以致其性焉爾
（2）憂懈怠則思慎始而敬終 慮壅蔽則思虛心以納下
（3）過春風(fēng)十里 盡薺麥青青
23（鶴壁、安陽、焦作、濮陽四市“天一大聯(lián)考”二模2024-2025學(xué)年高三3月月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《五代史伶官傳序》中，“________，________”兩句是晉王李克用臨終前對(duì)莊宗的囑咐，也是莊宗奮發(fā)圖強(qiáng)、接連取勝的精神動(dòng)力。
（2）《赤壁賦》中，作者與客人乘舟泛于江面。文中先描寫了凌空駕風(fēng)而行船體驗(yàn)，接著又以“________，________”兩句描述那種宛若腋下生翅、超凡為仙的感覺。
（3）古代詩人常在詩歌中描寫水中映月的景象，如唐詩中就有“________，________”的詩句。
（1）與爾三矢，爾其無忘乃父之志
（2）飄飄乎如遺世獨(dú)立 羽化而登仙
（3）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸 月照花林皆似霰
24（湖北省八市高三下學(xué)期3月聯(lián)考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《屈原列傳》中，司馬遷提及《詩經(jīng)》“_________，_________”,用來評(píng)價(jià)《離騷》兼此二者之美。
（2）古人常用數(shù)字來摹寫自然萬物。如蘇軾《赤壁賦》用“_________”凸顯江面的廣闊，張孝祥《念奴嬌·過洞庭》用“_________”表現(xiàn)洞庭湖的浩瀚。
（3）春風(fēng)駘蕩，翠柳如煙。小剛漫步校園，看到桃花盛開，不由想起古人的寫桃佳句“_________，_________”
（1）《國風(fēng)》好色而不淫《小雅》怨悱而不亂
（2）白露橫江 玉鑒瓊田三萬頃
（3）人面不知何處去 桃花依舊笑春風(fēng)
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
25（2025年湖北省七市州高三年級(jí)3月聯(lián)合統(tǒng)一調(diào)研測試）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《離騷》中，寫詩人崇尚美德、志行高遠(yuǎn)并自我約束，雖早上滿懷赤誠向君王進(jìn)諫，傍晚就慘遭貶黜的名句是“ ， ”。
（2）《登泰山記》中，姚鼐在游覽泰山的過程中，用“ ， ”兩句話， 表達(dá)出對(duì)錯(cuò)過了偏僻處的石刻景觀的些許遺憾。
（3）在古詩文中，古人借多樣的傳統(tǒng)樂器表現(xiàn)出豐富的審美情趣，學(xué)習(xí)時(shí)有之，游樂時(shí)有之，獨(dú)處時(shí)有之，……。請寫出名句：“ ， ”。
（1）余雖好修姱以鞿羈兮 謇朝誶而夕替
（2）今所經(jīng)中嶺及山巔 僧院中額有篆字者
（3）我有嘉賓 鼓瑟吹笙

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