資源簡介

四川省綿陽市三臺縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷
一、（10分，每小題2分）
1．（2025八上·三臺期末）下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（　　）
A．周濟（jì） 躊躇（zhù） 雕鏤（lòu） 藏污納垢（gòu）
B．黝黑（yǒu） 膽怯（què） 斟酌（zhuó） 摩肩接踵（zhǒng）
C．瑣屑（xiè） 熾熱（chì） 纖維（qiān） 潛滋暗長（qián）
D．遒勁（qiú） 倔強（jiàng） 詰責（jié） 不折不撓（náo）
2．（2025八上·三臺期末）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（　　）
A．緋紅 蔓延 眼花潦亂 沓無消息
B．躁熱 祖籍 合顏悅色 振聾發(fā)聵
C．倦怠 熒光 殫精竭慮 誠惶誠恐
D．喧囂 辟邪 屏息斂聲 催枯拉朽
3．（2025八上·三臺期末）下列各句中加點詞語的使用，不正確的一句是（　　）
A．安州區(qū)高川鄉(xiāng)因地制宜，大力發(fā)展中藥材種植業(yè)，成為遠近聞名的藥材種植基地。
B．針對群眾深惡痛絕的網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)詐騙等犯罪行為，公安機關(guān)將加大打擊力度。
C．這兩兄弟小時候長得惟妙惟肖，除了他們的父母，其他人幾乎很難將他們分清楚。
D．前來富樂山觀看菊展的游客絡(luò)繹不絕，他們不時停下腳步，用相機記錄下這美景。
4．（2025八上·三臺期末）下列各句中，沒有語病的一句是（　　）
A．四川移動和摩拜單車啟動大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。
B．冬季氣溫較低，空氣變得干燥，干眼癥患者會出現(xiàn)眼睛干澀、異物感、灼痛感等。
C．銷售淡季臨近，商場的促銷力度與日俱增，四折、五折，甚至六折的衣服隨處可見。
D．日前，在國際花樣滑冰大獎賽中，中國雙人滑組合以絕對優(yōu)勢奪得該賽事青年組冠軍。
5．（2025八上·三臺期末）下列選項中，表述最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br/>A．誠摯地邀請您能在百忙之中蒞臨我們的活動，為我們提供寶貴的指導(dǎo)。
B．我語文學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，承蒙楊老師慧眼識才，讓我做了語文課代表。
C．聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，如需指點的話，我們將不吝賜教。
D．李老師年過七旬仍筆耕不輟，作為他的高足，我感到既自豪又慚愧。
二、（6分，每小題2分）
（2025八上·三臺期末）閱讀下面文言文，完成小題。
材料一：
太史公曰：余讀孟子書，至梁惠王問“何以利吾國”，未嘗不廢書而嘆也。曰：“嗟乎，利誠亂之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰‘放于利而行，多怨’。自天子至于庶人，好利之弊何以異哉！”
孟軻，鄒人也。受業(yè)子思之門人道既通游事齊宣王宣王不能用適梁，梁惠王不果所言，則見以為迂遠而闊于事情。當是之時，秦用商君，富國強兵；楚、魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務(wù)于合縱連衡，以攻伐為賢。而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而與萬章之徒序詩書，述仲尼之意，作孟子七篇。
（選自《史記》）
材料二：
齊人伐燕，取之。諸侯將謀救燕。齊宣王曰：“諸侯多謀伐寡人者，何以待之？”孟子對曰：“臣聞七十里為政于天下者，湯是也。未聞以千里畏人者也。書曰：‘湯一征，自葛始。’天下信之。東面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰：‘奚為后我？’民望之，若大旱之望云霓也。歸市者不止，耕者不變。誅其君而吊其民，若時雨降，民大悅。今燕虐其民，王往而征之。民以為將拯己于水火之中也。簞食壺漿，以迎王師。若殺其父兄，系累其子弟，毀其宗廟，遷注其重器，如之何其可也？”
（選自《孟子》）
【注】遷：搬走。
6．下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（　　）
A．未嘗不廢書而嘆也 廢：放下
B．好利之弊何以異哉 異：區(qū)別
C．適梁，梁惠王不果所言 適：適合
D．諸侯將謀救燕 謀：計劃
7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（　　）
A．受業(yè)子思/之門人道既通/游事齊宣王/宣王不能用/
B．受業(yè)子思之門人/道既通/游事齊宣王/宣王不能用/
C．受業(yè)/子思之門人道/既通/游事齊宣王/宣王不能用/
D．受業(yè)/子思之門人/道既通/游事齊宣王/宣王不能用/
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（　　）
A．秦國任用商鞅，使國家富強，兵力強大；楚國、魏國任用吳起，戰(zhàn)勝了弱小的敵國。
B．天下很多諸侯國正致力于合縱連橫，這是孟子的學(xué)說未能受到諸侯重視的原因之一。
C．齊宣王是仁德之君，他認為燕國國君虐待百姓，于是聽從孟子的建議，派兵攻打燕國。
D．商湯贏得了天下人的信任，百姓對他翹首以盼，就像大旱時期急切地盼望甘霖一樣。
9．把文言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）未聞以千里畏人者也。
（2）民以為將拯己于水火之中也。
三、（20分）
（2025八上·三臺期末）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
晚秋農(nóng)家
陸游
我年近七十，與世長相忘。筋力幸可勉，扶衰業(yè)耕桑。
身雜老農(nóng)間，何能避風(fēng)霜？夜半起飯牛，北斗垂大荒。
10．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（　　）
A．詩人由于年事已高，時常會忘記年輕時曾發(fā)生的事情。
B．詩人體力尚可，會去田地里耕作，也會采摘桑葉養(yǎng)蠶。
C．詩人會和農(nóng)人一起勞作，在勞作中感受到農(nóng)人的辛苦。
D．詩人用通俗易懂的語言，記錄了自己晚年的農(nóng)家生活。
11．詩歌結(jié)尾“北斗垂大荒”有什么作用？請結(jié)合全詩，簡要回答。
12．（2025八上·三臺期末）名篇名句默寫。
（1）天接云濤連曉霧，　 　。（李清照《漁家傲》）
（2）　 　，遂至承天寺尋張懷民。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（3）晴川歷歷漢陽樹，　 　。（崔顥《黃鶴樓》）
（4）　 　，天山共色。（吳均《與朱元思書》）
（5）白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：　 　，　 　。
（6）陶淵明在《飲酒》中寫詩人雖然身居鬧市，但內(nèi)心寧靜的兩句是：　 　，　 　。
四、（7分）
（2025八上·三臺期末）復(fù)興中學(xué)開展“身邊的文化遺產(chǎn)”專題研究活動，下面是同學(xué)們收集到的相關(guān)材料及活動開展的情況。
【材料一】
活動小組要求同學(xué)以卡片的形式推薦自己身邊的文化遺產(chǎn)，下面是小越同學(xué)制作的“越王樓”小卡片。
景點名稱 遺產(chǎn)名稱
越王樓 中國歷史文化名樓
所在地 四川·綿陽
遺產(chǎn)概述 ①歷史悠久。越王樓始建于唐高宗顯慶年間，是唐太宗李世民第八子李貞任綿州刺史時所建，距今已有1360多年的歷史。
②______。越王樓位于涪江江畔，東望富樂山、西接碧水寺、南眺南山塔、北連科學(xué)城，是觀覽綿州美景的理想位置。
③_______。越王樓主樓高達99米，內(nèi)外共15層，底面東西寬66米，南北長88米，建筑面積超過2萬平方米。
④_______。越王樓建成后，幾乎歷代詩壇泰斗都為之題詠，留下大量詩文，故有學(xué)者稱越王樓為“天下詩文第一樓”。
【材料二】
文化遺產(chǎn)需要大家一起保護，小綿同學(xué)對破壞身邊文化遺產(chǎn)的主要因素進行了梳理，下圖是他制作的“破壞文化遺產(chǎn)的主要因素”結(jié)構(gòu)圖。
【材料三】
文化遺產(chǎn)能夠給予我們豐富的精神滋養(yǎng)。除此之外，先輩們的精神也是鼓舞我們前行的動力，下圖是從小陽同學(xué)整理的有關(guān)《紅星照耀中國》的讀書筆記中選取的部分內(nèi)容。
序號 人物 人物介紹
① 毛澤東 他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力，他一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，傳說他能用一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)。
② 周恩來 他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情，善于分析與推理。
③ 賀龍 他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，已年過半百，但仍很健康。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。
④ 朱德 對弟兄們說話非常樸實。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上，他非常強健，什么東西都能吃。
13．請依據(jù)【材料一】卡片的內(nèi)容，仿照“遺產(chǎn)概述”第一段開頭“歷史悠久”的句式，將②③④段補充完整。
14．請把【材料二】中的結(jié)構(gòu)圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。
15．【材料三】讀書筆記中的“人物及人物介紹”均符合《紅星照耀中國》原著的一項是（　　）
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
五、（9分）
（2025八上·三臺期末）閱讀下面的文字，完成小題。
川南翠竹
周習(xí)
①我趕到川南竹海，已是深夜。車子行駛到仙峰山半山腰，陣雨襲來，颯颯作響，隱隱約約看到路邊成片的竹林，被樹木隔開，竹隨路轉(zhuǎn)，一閃而過。
②司機姓張，是本地人。他見我對窗外的風(fēng)景感興趣，便熱情地給我介紹：這竹是楠竹，是近幾年引進栽種的。楠竹皮呈淡綠色，骨節(jié)粗大，劈開可以做扁擔，做舀水的竹筒，或者蓋房子。仙峰山因竹林茂密，氣候涼爽，成為度假的好地方，這里的竹海旅游很受歡迎。
③第二天早晨，雨停了。莽莽蒼蒼的仙峰山上，霧氣繚繞，又逐漸散去，似深居山林的隱者即將揭開他神秘的面紗。果然，沿山路走，就邁進了一大片竹林！竹林密密匝匝，每棵竹子只有指頭肚那么粗，擁擠地長在一起。剛躥出來的竹子保持著筍的模樣，有半米高。這里一年四季有竹，冬季挖楠竹筍，春夏挖巨黃竹筍，秋季就挖眼前的方竹筍。向?qū)дf：“這是方竹，你們用手摸摸，是不是四方的？”我們彎下腰，摸一摸，看竹子的外形是圓的，摸起來卻感覺到竹枝有棱，還真是方的！
④方竹喜陰喜水分，種下三四年后開始產(chǎn)筍，屬于筍用竹，在這貧瘠的山地，它很好養(yǎng)活。明朝李時珍《本草綱目》記載，“竹筍有延年益壽之功能”。當?shù)胤街窆S是吸大自然之靈氣，融當?shù)貎k苗文化之精華生長而成的稀有之物，具有“營養(yǎng)豐富、肉質(zhì)豐厚、滋味鮮美”的特征，堪稱“山珍佳肴”。
⑤聽聞近幾年政府引進竹業(yè)公司，給村民打開一條致富門路。方竹筍，經(jīng)過清洗、整形、調(diào)味、消毒等環(huán)節(jié)，包裝后進入市場。看起來白綠相間，細細嫩嫩，富含多種微量元素，浸著輕微的辣味，吃起來清脆可口。我在許多大超市里見過，是很受歡迎的小吃。
⑥當?shù)剡€有中國巨黃竹之鄉(xiāng)的美譽。原來，蓮花鎮(zhèn)有一個農(nóng)民叫朱長華，從外地打工回來，在山上放羊，偶然發(fā)現(xiàn)了一叢與眾不同的竹子——高大、粗壯、近實心、枝干少、葉子小。挖竹筍吃，味道鮮美、纖維長，產(chǎn)量之高，是一般竹子的三倍。于是他決定留下來，在政府的支持下，把天然綿竹和這種硬頭黃竹雜交，經(jīng)歷了許多次試驗，終于培育出一個新的品種！四川省林木品種審定委員會將這種竹子稱為“巨黃竹”。后來，朱長華建立起巨黃竹專業(yè)合作社，傳授栽培管理技術(shù)。十年間，他讓巨黃竹走出了川南，走向了全國。
⑦當?shù)睾芏嗲嗄耆送獬龃蚬ち耍斋@時節(jié)竹子怎么辦？向?qū)дf，他們想了一個辦法，每年收獲季節(jié)，縣里組織在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的村民組成伐竹隊，規(guī)定砍伐竹子的標準，進行比賽，給獲獎?wù)哳C發(fā)“農(nóng)業(yè)技術(shù)員”的證書和獎金。這樣一來，大家的熱情被激發(fā)，在秋天，很多人都開始加入砍竹子的隊伍。在縣政府的鼓勵下，人們都愛上了竹子，收獲的季節(jié)有人砍竹子，春天也有人想種出更多的竹子，把這翠竹長廊變成更有意思的風(fēng)景。
⑧忽然，前方的竹林中一座白色小樓若隱若現(xiàn)，我們?nèi)讲刹郊铀僮哌^去。只見屋里擺滿了竹制品，竹皮暖水壺、竹皮水杯、竹制藤椅等。縣城里還有個竹制品展廳，里面的竹制品超乎想象地豐富，拖鞋、竹碗、竹纖維毛巾，還有竹面、竹筍餅干、竹筒酒、竹筍泡菜等等。竹制品摸上去質(zhì)樸柔滑，給人的第一感覺就是真誠。這種極富地方特色的竹制品成了來訪游客旅行回家?guī)Ыo親友的首選禮物。
⑨我聽到了一個新鮮的詞：以竹代塑。這些年來，塑料制品在方便人們生活的同時，也帶來了白色污染。想不到“以竹代塑”這個新鮮概念，在這里做得有聲有色。縣里成立了方竹研究院，和來自多地的竹企業(yè)簽訂了加工項目投資合作協(xié)議。可以看到，他們在竹產(chǎn)業(yè)上下了真功夫。
⑩我到過浙江安吉百草園的竹海，到過貴州赤水河邊的竹海，如今來到川南竹海。竹子，這個有著頑強生命力的植物，如今也是鄉(xiāng)村振興的一員“功臣”了。
（有刪改）
16．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（　　）
A．第②段寫司機張師傅向我介紹楠竹的事情，既表明楠竹用途廣，也可看出張師傅作為本地人的自豪。
B．因為方竹有李時珍在《本草綱目》里記載的相關(guān)功能，所以當?shù)卣乓M竹業(yè)公司，發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)。
C．政府在推動竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面積極作為，他們通過組織伐竹隊、比賽、發(fā)證書等方式激發(fā)村民工作熱情。
D．本文在寫作時運用了時間順序與空間轉(zhuǎn)換相結(jié)合的方式，同時穿插了對竹海特色、竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的介紹。
17．請從修辭的角度，簡要賞析文中畫橫線的句子。
18．結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾“竹子，這個有著頑強生命力的植物，如今也是鄉(xiāng)村振興的一員‘功臣’”這句話的理解。
六、（8分）
（2025八上·三臺期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。
這里的冰川：消融無法阻止
①冰川是地球最重要的“天然淡水庫”，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一，也是世界遺產(chǎn)尤其是世界自然遺產(chǎn)的重要成員。據(jù)統(tǒng)計，聯(lián)合國教科文組織的世界遺產(chǎn)名錄包含50個冰川，這些冰川占地球冰川總面積的近10%，它們不僅景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵，長久以來為世人提供了重要的教育資源。
②然而令人遺憾的是，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一項研究顯示，世界遺產(chǎn)名錄中的冰川正加速融化，其中三分之一將在2050年前消失。冰川消融會改變動植物的生存環(huán)境，導(dǎo)致一些物種無法適應(yīng)新的環(huán)境而滅絕，進而造成生物多樣性的喪失。
③聯(lián)合國教科文組織與國際自然保護聯(lián)盟合作進行的一項研究表明，由于二氧化碳排放導(dǎo)致氣溫升高，位列世界遺產(chǎn)名錄的許多冰川，自2000年以來一直在加速消融。以加拿大落基山公園為例，其中的佩托冰川是在2000年以后退化不斷加速的冰川之一。作為加拿大落基山脈其他冰川的參照對象，它的變化警示著人們，加拿大西部其他數(shù)百個冰川可能面臨類似的危機。氣候變暖會加速冰川消融，同時冰川消融也會進一步加劇全球氣候變暖。冰川是地球表面的重要反射體，能夠反射大量的太陽輻射。隨著冰川的消融，反射作用減弱，更多的太陽輻射被地球表面吸收，導(dǎo)致氣溫進一步升高。
④由聯(lián)合國教科文組織及世界自然保護聯(lián)盟聯(lián)合出版的《世界遺產(chǎn)冰川——氣候變化的哨兵》指出，隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴張，最終發(fā)生潰決導(dǎo)致洪水，可能對湖泊下游整個地區(qū)生物的多樣性以及人類造成災(zāi)難性后果。2022年8月巴基斯坦發(fā)生的毀滅性洪水災(zāi)害，就與當年春季嚴重熱浪后冰川融化導(dǎo)致冰川湖潰決有關(guān)。
⑤而今年佩托冰川遭遇了更嚴重的氣候異常——冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川“死亡螺旋”。波默羅伊預(yù)測，今年將是佩托冰川有記錄以來損失最嚴重的年份之一。他說，今年創(chuàng)紀錄的野火季節(jié)產(chǎn)生的煙霧可能會使情況變得更糟。雖然煙霧在一定程度上可以保護冰層免受陽光照射，但從長遠來看，煙灰會使冰層變暗，會大幅降低冰雪表面對陽光的反射率。這種反射率的降低導(dǎo)致冰雪吸收更多的太陽輻射，從而使得冰雪的融化速度加快。
⑥中國冰凍圈科學(xué)國家重點實驗室主任康世昌表示，“根據(jù)冰芯記錄分析，在過去50年里，特別是自1951年以來，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多；過去十多年里，我們監(jiān)測到南亞地區(qū)的黑碳、有機碳等各種顆粒態(tài)污染物能夠跨越喜馬拉雅山脈傳輸?shù)角嗖馗咴蟻怼６练e在冰川中的深色污染物會進一步加劇珠峰地區(qū)冰川融化。”
⑦“冰川消融無法阻止，只能減緩。為應(yīng)對全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排。”康世昌說，中國在2020年9月提出的雙碳目標——2030年前碳達峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心。對于個人來說，大家要盡量減少個人的碳排放足跡。
（摘自《環(huán)球》雜志，有刪改）
19．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（　　）
A．文章開篇點明了冰川的重要性：冰川是地球的“天然淡水庫”，對氣候調(diào)節(jié)有重要作用。
B．低降雪量、炎熱的天氣，飄落的煙灰，在三者的共同影響下，佩托冰川融化情況加劇。
C．通過節(jié)能減排來減少溫室氣體的排放，是應(yīng)對全球氣候變暖，阻止冰川消融的有效方法。
D．中國提出了雙碳目標，這是我國主動擔當?shù)谋憩F(xiàn)，也體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對氣候變暖的決心。
20．沉積在珠峰地區(qū)冰川中的深色污染物為什么會進一步加劇冰川融化？請結(jié)合文本，簡要回答。
21．冰川消融會帶來哪些危害？請結(jié)合文本，簡要概括。
七、（40分）
22．（2025八上·三臺期末）閱讀文字，按要求作文。
生命中總有不同的際遇。無論處于順境抑或逆境，心有清風(fēng)，便能蕩滌塵埃；心有琴弦，便有樂音縈懷；心有明燈，便可光照黑暗……
請以“心有________”為題，完成一篇不少于600字的記敘文。
要求：①將題目中的空白處補充完整；②字數(shù)不少于600字；③不得抄襲，不得套作，不得透露個人信息。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】常用易錯字字音
【解析】【分析】 A. “躊躇（zhù）” 的讀音有誤，“躇” 應(yīng)讀 “chú”，“躊躇” 意為猶豫、遲疑等，這里考查對常見字詞正確讀音的掌握，讀 “zhù” 是錯誤的，所以該選項不符合要求。
B. “膽怯（què）” 的讀音錯誤，正確讀音應(yīng)為 “qiè”，“怯” 表示膽小、害怕，讀 “què” 不符合其正確發(fā)音規(guī)范，該選項讀音存在問題。
C. “纖維（qiān）” 讀音不對，準確讀音是 “xiān”，“纖維” 指天然的或人工合成的細絲狀物質(zhì)等，讀 “qiān” 是讀音方面的差錯，此選項不正確。
D. “遒勁（qiú）” 讀音正確，“勁” 在這里表示強勁有力；“倔強（jiàng）” 讀音無誤，“強” 在此處有固執(zhí)、強硬之意；“詰責（jié）” 讀音也對，“詰” 有追問、責備的意思；“不折不撓（náo）” 讀音準確，“撓” 意為彎曲、屈服，這四個字的讀音與相應(yīng)的詞義相契合，全部正確。
故答案為：D
【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。
2．【答案】C
【知識點】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A. “眼花潦亂” 應(yīng)為 “眼花繚亂”。“繚亂” 意思是紛亂，“眼花繚亂” 形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，用 “潦” 字無法準確表達這一意思，所以存在錯別字；“沓無消息” 應(yīng)為 “杳無消息”，“杳” 表示遠得看不見蹤影，強調(diào)沒有消息傳來的那種毫無蹤跡的狀態(tài)，“沓” 有繁多、重復(fù)之意，不符合此處表意，該選項有兩處錯別字。
B. “躁熱” 應(yīng)為 “燥熱”，“燥” 側(cè)重于缺少水分而干燥，“燥熱” 常用來形容天氣炎熱干燥或人的燥熱感覺，“躁” 指性急、不冷靜，與心理相關(guān)，所以 “躁熱” 寫法錯誤；“合顏悅色” 應(yīng)為 “和顏悅色”，“和” 有平和、溫和之意，“和顏悅色” 表示態(tài)度和藹可親，用 “合” 不符合詞語的正確搭配和表意，此選項也存在兩處錯別字。
C. “倦怠” 意思是疲乏困倦，書寫正確；“熒光” 指某些物質(zhì)受光或其他射線照射時所發(fā)出的可見光，字形無誤；“殫精竭慮” 指用盡心思，“殫”“竭” 等字用得恰當準確；“誠惶誠恐” 形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子，這四個詞語在字形和表意上都契合規(guī)范，沒有錯別字。
D. “催枯拉朽” 應(yīng)為 “摧枯拉朽”，“摧” 有折斷、破壞之意，“摧枯拉朽” 形容輕而易舉地摧毀腐朽衰敗的事物，“催” 側(cè)重于促使、推動，不符合該成語的表意，所以此選項存在錯別字。
故答案為：C
【點評】 本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。
3．【答案】C
【知識點】近義成語適用范圍對象辨析
【解析】【分析】A. “因地制宜” 使用恰當。“因” 是依據(jù)的意思，“地” 指當?shù)氐膶嶋H情況，整個成語就是說按照各地的具體狀況來制定適宜的辦法。在句中安州區(qū)高川鄉(xiāng)依據(jù)自身所處的實際環(huán)境等因素，去大力發(fā)展中藥材種植業(yè)，非常符合該成語表意，不存在使用不當?shù)膯栴}。
B. “深惡痛絕” 運用合理。“深” 表示程度很深，“惡” 和 “痛” 都體現(xiàn)出厭惡、痛恨的情緒，“絕” 強調(diào)到了極點。此句中群眾對于網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)詐騙這些違法犯罪行為，是懷著極其厭惡、痛恨的態(tài)度的，用這個成語來描述群眾的這種感受，與語境契合得很好，沒有使用錯誤。
C. “惟妙惟肖” 此處使用不正確。該成語著重于形容描寫、模仿得逼真、傳神，往往是針對藝術(shù)創(chuàng)作、表演等方面而言，比如一幅畫把人物畫得惟妙惟肖，或者某人模仿某個名人模仿得惟妙惟肖等。而句中是說兩兄弟小時候外貌長得相似，并非是在描述模仿或者描寫的情況，屬于對象用錯了，所以該成語在此處不符合語境要求，使用有誤。
D. “絡(luò)繹不絕” 使用準確。“絡(luò)繹” 體現(xiàn)出連續(xù)不斷的樣子，成語就是用來形容行人、車馬等來來往往不間斷。句中描述前來富樂山觀看菊展的游客接連不斷地到來，很好地體現(xiàn)出了當時游客眾多、往來不停的場景，與語境相匹配，不存在使用不當?shù)那闆r。
故答案為：C
【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。
4．【答案】D
【知識點】成分殘缺；不合邏輯；句式雜糅
【解析】【分析】A. “四川移動和摩拜單車啟動大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題” 這句話存在句式雜糅的語病問題。“其目的是……” 與 “是為了……” 表意重復(fù)，兩種句式雜糅在了一起，使得句子結(jié)構(gòu)混亂，表意不夠清晰準確，按照語言規(guī)范，應(yīng)刪去 “為了” 或者 “其目的”，這樣句子表達才通順合理。
B. “冬季氣溫較低，空氣變得干燥，干眼癥患者會出現(xiàn)眼睛干澀、異物感、灼痛感等” 此句犯了成分殘缺的毛病。句子想要表達干眼癥患者會出現(xiàn)一系列相關(guān)癥狀，但只列舉了具體的感受，卻缺少了對這些感受所屬范疇的關(guān)鍵表述，也就是應(yīng)在句末加上 “癥狀” 一詞，這樣整個句子的表意才完整，能讓讀者清楚明白句子要傳達的準確意思。
C. “銷售淡季臨近，商場的促銷力度與日俱增，四折、五折，甚至六折的衣服隨處可見” 這句話出現(xiàn)了不合邏輯的問題。既然說促銷力度越來越大，那就意味著折扣應(yīng)該是越來越低才符合常理，而原句中呈現(xiàn)的折扣順序是從低到高，不符合實際情況中促銷力度增強時折扣變化的邏輯，應(yīng)該調(diào)整為 “六折、五折，甚至四折的衣服隨處可見”，這樣才符合邏輯順序，使句子表達無誤。
D. “日前，在國際花樣滑冰大獎賽中，中國雙人滑組合以絕對優(yōu)勢奪得該賽事青年組冠軍” 該句在語法結(jié)構(gòu)、表意等方面都沒有語病問題，語句通順，清晰地表明了時間、事件主體以及所取得的成績，符合正常的語言表達規(guī)范。
故答案為：D
【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。
5．【答案】A
【知識點】語言得體
【解析】【分析】A. “誠摯地邀請您能在百忙之中蒞臨我們的活動，為我們提供寶貴的指導(dǎo)”，這句話在表達上十分恰當?shù)皿w。“誠摯” 體現(xiàn)出邀請的真誠態(tài)度，“蒞臨” 是一個敬語，多用于正式場合，恭敬地邀請對方前來參加活動，很符合邀請他人時應(yīng)有的禮貌與尊重；“寶貴的指導(dǎo)” 則進一步表明了對被邀請者的期待，希望對方能夠給出有價值、有幫助的意見建議，整體的表述符合社交禮儀規(guī)范，不存在用詞或表意不當之處。
B. “我語文學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，承蒙楊老師慧眼識才，讓我做了語文課代表”，此句中 “慧眼識才” 這個表述不太合適。“慧眼識才” 通常用于夸贊他人眼光獨到，能發(fā)現(xiàn)極為出眾、有非凡才能的人，而在這里只是說老師讓自己擔任課代表，用這個詞就顯得有些夸大其詞，有自我夸贊的意味了，不符合正常的謙遜表達習(xí)慣，在這樣的語境中使用不夠恰當。
C. “聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，如需指點的話，我們將不吝賜教”，這句話存在明顯的用詞不當問題。“指點” 一般是指地位較高、經(jīng)驗較豐富的一方對另一方進行指導(dǎo)、提示，這里說自己對別的公司進行 “指點”，不符合身份和交際常理；“不吝賜教” 更是用于向?qū)Ψ秸埥虝r，請求對方慷慨地給予教導(dǎo)的客氣話，不能用于自己主動表示要去教導(dǎo)別人，這兩個詞的使用顛倒了正常的交際角色，應(yīng)改為更合適的表述，比如 “如需幫助，我們將全力相助”，這樣才符合交際情境。
D. “李老師年過七旬仍筆耕不輟，作為他的高足，我感到既自豪又慚愧”，其中 “高足” 一詞使用錯誤。“高足” 是敬辭，是用來尊稱別人的優(yōu)秀學(xué)生的，不能用于自己稱呼自己，此處用來自稱不符合語言使用的規(guī)范和禮貌要求，可改為 “作為他的學(xué)生”，這樣才是恰當準確的表達。
故答案為：A
【點評】本題考查語言表達。解答語言表達類的題目，要做到“準確、簡明、連貫、得體”四個方面，同時還應(yīng)掌握一些生活中常見的實用類文體的基本寫作方法和技巧。
【答案】6．C
7．B
8．C
9．（1）沒有聽說憑借方圓千里的土地卻還有害怕敵人的（情況）。
（2）百姓認為（你）將會從水火之中將他們拯救出來。
【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞
【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。
（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。
（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。
（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。參考譯文：
材料一：
太史公說：我讀《孟子》，每當讀到梁惠王問“怎樣才對我的國家有利”時，總不免放下書本而有所感嘆。說：“唉，謀利的確是一切禍亂的開始呀！孔夫子極少講利的問題，其原因就是經(jīng)常防備這個禍亂的根源。所以他說‘依據(jù)個人的利益而行動，會招致很多怨恨’。上自天子下至平民，好利的弊病都存在，有什么不同呢？”
孟軻，是鄒國人。他曾跟著子思的弟子學(xué)習(xí)。當通曉孔道之后，便去游說齊宣王，齊宣王沒有任用他。于是到了梁國，梁惠王不但不聽信他的主張，反而認為他的主張不切實情，遠離實際。當時，各諸侯國都在實行變革，秦國任用商鞅，使國家富足，兵力強大；楚國、魏國也都任用過吳起，戰(zhàn)勝了一些國家，削弱了強敵；齊威王和宣王舉用孫臏和田忌等人，國力強盛，使各諸侯國都東來朝拜齊國。當各諸侯國正致力于“合縱連橫”的攻伐謀略，把能攻善伐看作賢能的時候，孟子卻稱述唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些國家的需要。于是就回到家鄉(xiāng)與萬章等人整理《詩經(jīng)》《書經(jīng)》，闡發(fā)孔丘的思想學(xué)說，寫成《孟子》一書，共七篇。
材料二：
齊國進攻燕國，戰(zhàn)勝了燕國。別的諸侯國謀劃援救它。宣王說：“很多諸侯謀劃來攻打我，用什么方法對付他們呢？”孟子回答道：“我聽說過憑借方圓七十里的土地就治理了天下的人，商湯就是這樣的人。沒有聽說憑借著方圓千里的土地還怕別人的。《尚書》上說：‘商湯的征伐，從葛開始。’這時，天下的人都信任商湯，他向東進攻，西邊的少數(shù)民族就埋怨；向南進攻，北邊的少數(shù)民族就埋怨。說：‘為什么后征伐我們呢？’人民盼望他，如同大旱時節(jié)盼望云彩一樣。讓經(jīng)商的照常做買賣，種田的照常干農(nóng)活，殺了那里的暴君，慰問那里的百姓，像是及時雨從天而降，百姓非常高興。現(xiàn)在，燕王虐待他的百姓，大王去征伐它，百姓都以為會把他們從水深火熱中拯救出來，用簞裝著飯食、用壺盛著漿湯來迎接大王的軍隊。如果您殺戮他們的父兄，因禁他們的子弟，毀壞他們的宗廟，搬走他們國家的寶器，像這樣怎么行呢？”
6．A. “未嘗不廢書而嘆也” 中 “廢” 解釋為 “放下” 是合理的。從語境來看，讀到相關(guān)內(nèi)容時會因感慨而放下書本嘆氣，符合表意邏輯，該解釋正確。
B. “好利之弊何以異哉” 里 “異” 解作 “區(qū)別” 恰當。整句話是說從上到下好利的弊病在本質(zhì)上沒有什么不同，也就是探討其區(qū)別情況，此解釋符合文意。
C. “適梁，梁惠王不果所言” 中 “適” 應(yīng)是 “到…… 去” 的意思。結(jié)合后文說梁惠王對他的態(tài)度等內(nèi)容，是講孟子到了梁國后發(fā)生的事，而不是 “適合”，所以該項對 “適” 的解釋錯誤。
D. “諸侯將謀救燕” 里 “謀” 解釋為 “計劃” 符合語境，就是諸侯們將要計劃去救援燕國，表意通順，解釋無誤。
故答案為：C
7．A. “受業(yè)子思 / 之門人道既通” 斷句有誤。“子思之門人” 是一個整體，表示師從子思的這些人，不應(yīng)在 “子思” 后就斷開，這樣會割裂語意，讓人誤解意思，所以該項斷句不符合正確的語法和表意邏輯。
B. “受業(yè)子思之門人 / 道既通 / 游事齊宣王 / 宣王不能用” 的斷句是正確的。“受業(yè)子思之門人” 清晰地表明了師從的對象是子思的門人，然后 “道既通” 說明學(xué)業(yè)有成、道理通曉之后，接著 “游事齊宣王” 表述去為齊宣王做事，最后 “宣王不能用” 指出齊宣王沒有任用，這樣的斷句符合句子所敘述事情的先后順序以及正常的語法結(jié)構(gòu)，能夠準確傳達出原意，斷句合理恰當。
C. “受業(yè) / 子思之門人道 / 既通 / 游事齊宣王 / 宣王不能用” 這種斷句方式混亂。“受業(yè)” 單獨斷開表意不明，“子思之門人道” 這樣的劃分也不符合正常的語言表達習(xí)慣，使得句子的意思變得模糊不清，無法正確體現(xiàn)出原本要表達的師從誰、后續(xù)發(fā)展等內(nèi)容，是不正確的斷句方法。
D. “受業(yè) / 子思之門人 / 道既通 / 游事齊宣王 / 宣王不能用” 中 “受業(yè)” 單獨斷開不合適，它缺少了具體說明受業(yè)于誰的關(guān)鍵內(nèi)容，使句子開頭就表意不完整，影響了對整個句子意思的理解，不符合正確的斷句要求。
故答案為：B
8．A. “秦國任用商鞅，使國家富強，兵力強大；楚國、魏國任用吳起，戰(zhàn)勝了弱小的敵國”，與原文中相關(guān)描述相符，確實當時各國任用這些人才后取得了相應(yīng)成效，該選項對這部分內(nèi)容概括正確。
B. “天下很多諸侯國正致力于合縱連橫，這是孟子的學(xué)說未能受到諸侯重視的原因之一”，從文中可以看出當時諸侯都看重攻伐謀略等功利之事，而孟子推崇的是唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，理念不合，所以該說法符合文意，此選項概括分析正確。
C. “齊宣王是仁德之君，他認為燕國國君虐待百姓，于是聽從孟子的建議，派兵攻打燕國”，原文中是齊宣王已經(jīng)攻取了燕國后，因別的諸侯國謀劃援救燕國，才向孟子請教應(yīng)對之法，并非是聽從孟子建議去攻打燕國，該選項對這一情節(jié)的概括分析錯誤。
D. “商湯贏得了天下人的信任，百姓對他翹首以盼，就像大旱時期急切地盼望甘霖一樣”，與材料二所描述的商湯受百姓期待的情況一致，此選項對相關(guān)內(nèi)容概括正確。
故答案為：C
9．（1）“未聞以千里畏人者也”，重點在于準確翻譯幾個關(guān)鍵詞，“未聞” 就是 “沒有聽說”，“以” 可理解為 “憑借”，“畏” 是 “害怕” 的意思，整句話按照正常語序直譯為 “沒有聽說憑借方圓千里的土地卻還有害怕敵人的（情況）”，符合文言文翻譯的要求，準確傳達了原意。
（2）“民以為將拯己于水火之中也”，“以為” 翻譯為 “認為”，“將” 是 “將要”，“拯” 表示 “拯救”，“于” 解釋為 “從”，按照語法結(jié)構(gòu)和表意順序可譯為 “百姓認為（你）將會從水火之中將他們拯救出來”，這樣翻譯能完整且準確地體現(xiàn)出句子在文中的意思。
故答案為： （1）沒有聽說憑借方圓千里的土地卻還有害怕敵人的（情況）。（2）百姓認為（你）將會從水火之中將他們拯救出來。
【答案】10．A
11．①強化畫面：寫北斗星低垂于廣袤夜空中，描繪出秋天夜晚的壯美景象；
②營造意境：以晚秋時節(jié)寧靜、廣闊的畫面，為全詩營造出一種靜謐而深遠的意境；
③深化主旨：抒發(fā)了詩人晚年對生活的熱愛之情，表現(xiàn)了其豁達的胸襟。
【知識點】古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；寄情山水
【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。（2）本題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。
10．A. “我年近七十，與世長相忘” 這一句，重點在于理解 “與世長相忘” 的含義。從詩歌整體意境以及詩人的心境去考量，此處并非是說詩人因為年事已高就時常忘記年輕時曾發(fā)生的事情呀。實際上，它表達的是詩人年近古稀，想要遠離世俗的繁雜之事，追求一種超脫塵世、歸隱田園的生活狀態(tài)，是一種心態(tài)上與世俗的隔絕，所以該項對詩句的理解是錯誤的，不符合詩歌本意。
B. “筋力幸可勉，扶衰業(yè)耕桑” 明確體現(xiàn)出詩人雖然年近七十，但體力還算可以勉強支撐，會去從事田間的耕種以及采摘桑葉養(yǎng)蠶這些農(nóng)事活動，這與詩句所傳達的詩人日常勞作的內(nèi)容相符，該項理解正確，對詩句的解讀是合理的。
C. “身雜老農(nóng)間，何能避風(fēng)霜” 清楚地表明詩人與老農(nóng)們一同勞作，在這樣的過程中，自然能夠親身感受到農(nóng)人們勞作時所歷經(jīng)的風(fēng)霜之苦，這是基于詩句內(nèi)容合理的體會，該項對這部分詩意的理解沒有偏差，是準確的。
D. 整首詩從語言風(fēng)格來看，用詞通俗易懂，沒有晦澀難懂的表述，實實在在地記錄了詩人自己晚年在農(nóng)家生活的種種場景，像半夜起來喂牛等內(nèi)容，都展現(xiàn)出一種質(zhì)樸的生活記錄狀態(tài)，該項對詩歌語言及內(nèi)容特點的概括是恰當?shù)模显姼鑼嶋H情況。
故答案為：A
11．①在強化畫面方面：“北斗垂大荒” 短短五個字，卻有著很強的畫面塑造力。當我們讀到這句時，腦海中很容易浮現(xiàn)出這樣一幅畫面 —— 在廣袤無垠的荒野之上，夜半時分，天空中北斗星低垂著，散發(fā)著點點微光。詩人通過這樣簡潔而形象的描寫，將深夜里宏大且?guī)в袔追謮验煹木跋笊鷦拥卣宫F(xiàn)在讀者眼前，使得詩歌所描繪的那個夜晚勞作的場景更加清晰、具體，強化了整個畫面感，讓讀者仿佛身臨其境一般，能真切地感受到詩人所處的那個獨特的環(huán)境氛圍。
②從營造意境角度來講：詩句描繪的是在靜謐的夜半，詩人起身去喂牛，抬眼望去，只見北斗星垂落在廣闊無邊的大荒之上。這樣的畫面里，沒有塵世的喧囂與紛擾，有的只是大自然的寧靜以及荒野的廣闊，營造出了一種極為靜謐且深遠的意境。這種意境籠罩著整首詩，仿佛給詩歌披上了一層獨特的藝術(shù)紗幕，讓詩歌更具韻味，也更能觸動讀者的內(nèi)心，使其沉浸在詩人所營造的這種獨特的田園氛圍之中，體會到詩歌別樣的藝術(shù)感染力。
③對于深化主旨而言：整首詩展現(xiàn)了詩人年近七十，依然不顧身體的衰老，積極投身到耕桑等農(nóng)家勞作之中的生活狀態(tài)。在這樣的背景下，“北斗垂大荒” 這一畫面的出現(xiàn)，就不僅僅是簡單的景物描寫了。詩人在這樣寧靜又廣闊的夜晚，從事著喂牛這樣的農(nóng)事，面對北斗星垂于大荒的景象，內(nèi)心沒有絲毫的煩悶或者抱怨，反而從中能感受到生活的美好，這恰恰體現(xiàn)出詩人對當下這種農(nóng)家生活的熱愛之情呀。同時，也充分彰顯了詩人豁達的胸襟，不被年齡、勞作的辛苦等因素所羈絆，能夠以一種積極樂觀的心態(tài)去擁抱生活，從而進一步深化了詩人想要表達的安于田園生活、超脫世俗的主旨思想。
故答案為： ①強化畫面：寫北斗星低垂于廣袤夜空中，描繪出秋天夜晚的壯美景象；②營造意境：以晚秋時節(jié)寧靜、廣闊的畫面，為全詩營造出一種靜謐而深遠的意境；③深化主旨：抒發(fā)了詩人晚年對生活的熱愛之情，表現(xiàn)了其豁達的胸襟。
12．【答案】星河欲轉(zhuǎn)千帆舞；念無與為樂者；芳草萋萋鸚鵡洲；風(fēng)煙俱凈；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；結(jié)廬在人境；而無車馬喧
【知識點】理解性默寫
【解析】【分析】第 1 空：“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞” 出自李清照的《漁家傲》，此句通過 “接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞” 等動詞，生動地描繪出一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，展現(xiàn)了詞人在風(fēng)浪顛簸中的獨特感受，富有浪漫氣息。第 2 空：“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民” 出自蘇軾的《記承天寺夜游》，該句點明了蘇軾因月色美好，卻無人與之共賞，從而想到了同病相憐的張懷民，于是前往承天寺尋找他的緣由。第 3 空：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲” 是崔顥《黃鶴樓》中的名句，詩人登樓遠眺，陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，碧綠的芳草覆蓋著鸚鵡洲，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實寫眼前的所見景物，塑造了一個空明、悠遠的藝術(shù)境界，引發(fā)了詩人的鄉(xiāng)愁。第 4 空：“風(fēng)煙俱凈，天山共色” 出自吳均的《與朱元思書》，此句總寫富春江山水之美，描繪出沒有一絲風(fēng)，煙霧也都消散干凈，天空和群山是同樣顏色的景象，給人以清新、壯闊之感。第 5、6 空：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄” 出自白居易的《錢塘湖春行》，詩人以 “亂”“淺”“漸欲”“才能” 等詞，準確而生動地描繪了西湖早春花草向榮的趨勢，展現(xiàn)了一幅充滿生機與活力的春日圖景。第 7、8 空：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧” 出自陶淵明的《飲酒》，意思是詩人雖然居住在人世間，但并無世俗的交往來打擾，通過對比，體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的寧靜，他擺脫了世俗的束縛，即使處于喧鬧的環(huán)境里，也如同居于僻靜之地。
故答案為：星河欲轉(zhuǎn)千帆舞；念無與為樂者；芳草萋萋鸚鵡洲；風(fēng)煙俱凈；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；結(jié)廬在人境，而無車馬喧
【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。
【答案】13．②位置優(yōu)越 ③建筑宏偉 ④地位卓然
14．破壞文化遺產(chǎn)的主要因素分為人為因素和非人為因素。人為因素包括過度開發(fā)、環(huán)境污染、不文明行為等；非人為因素包括遭遇風(fēng)蝕、洪水、地震等。
15．C
【知識點】材料探究；見解表述；作品的基本內(nèi)容；《紅星照耀中國》
【解析】【點評】 （1）本題考查信息的篩選。 篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。（3） 本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。
13．對于第一空，從 “越王樓位于涪江江畔，東望富樂山、西接碧水寺、南眺南山塔、北連科學(xué)城，是觀覽綿州美景的理想位置” 這一描述來看，著重體現(xiàn)的是越王樓所處位置的絕佳，周邊能連接諸多景觀，且是觀賞美景的好地方，用 “位置優(yōu)越” 來概括，是按照主謂結(jié)構(gòu)，精準提煉出了其在地理位置方面的優(yōu)勢特點，符合要求。第二空，依據(jù) “越王樓主樓高達 99 米，內(nèi)外共 15 層，底面東西寬 66 米，南北長 88 米，建筑面積超過 2 萬平方米”，這些具體的數(shù)據(jù)直觀地展現(xiàn)出越王樓在規(guī)模、體量以及高度等建筑維度上的宏大、壯觀，“建筑宏偉” 這一概括恰如其分地體現(xiàn)了它在建筑方面的突出特征，也是主謂結(jié)構(gòu)的合理表達，與整體格式相符。第三空，“越王樓建成后，幾乎歷代詩壇泰斗都為之題詠，留下大量詩文，故有學(xué)者稱越王樓為‘天下詩文第一樓’” 這段話突出了越王樓在文化層面，尤其是詩文領(lǐng)域所占據(jù)的極高地位，受到眾多文人大家的關(guān)注與題詠，“地位卓然” 很好地總結(jié)了它在這方面的卓越之處，同樣遵循主謂結(jié)構(gòu)進行了恰當概括。
故答案為：②位置優(yōu)越 ③建筑宏偉 ④地位卓然。
14．我們來看這個結(jié)構(gòu)圖，核心內(nèi)容是關(guān)于 “破壞文化遺產(chǎn)的主要因素”，它主要被劃分為兩大類別，一是人為因素，二是非人為因素。在人為因素里包含了像過度開發(fā)這種因不合理開發(fā)利用導(dǎo)致對文化遺產(chǎn)破壞的情況，還有環(huán)境污染，比如周邊環(huán)境受到污染對文化遺產(chǎn)產(chǎn)生不良影響，以及不文明行為，像游客隨意刻畫等破壞舉動；非人為因素方面呢，則有風(fēng)蝕這種長時間受自然風(fēng)力侵蝕的情況，還有洪水、地震等自然災(zāi)害對文化遺產(chǎn)造成破壞的因素。我們把這些內(nèi)容按照要求，用簡潔、連貫且準確的語言表述出來，同時注意字數(shù)不能超過 75 個字，所以可以寫成：破壞文化遺產(chǎn)主要有兩類因素，人為因素含過度開發(fā)、污染、不文明行為，非人為因素含風(fēng)蝕、洪水、地震等。
故答案為：破壞文化遺產(chǎn)的主要因素有兩類。人為因素含過度開發(fā)、環(huán)境污染、不文明行為；非人為因素有風(fēng)蝕、洪水、地震等。
15．A.①“他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力”“傳說他能用一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)” 實際描述的是賀龍，并不是毛澤東，所以①不符合原著對人物的描寫；②“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情，善于分析與推理” 確實是對周恩來形象特點的準確刻畫，符合原著內(nèi)容，所以 A 選項不完全正確。
B.①存在人物與描述不對應(yīng)的問題，已分析過不符合原著；④“對弟兄們說話非常樸實。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上，他非常強健，什么東西都能吃” 是對朱德的正確描述，符合原著，不過因為①的錯誤，所以 B 選項也不正確。
C.②對周恩來的描述準確無誤，④對朱德的刻畫也與《紅星照耀中國》原著相符，所以 C 選項整體符合要求。
D. ③“他面容瘦削，個子高出一般的中國人” 這個外貌描述對應(yīng)的是毛澤東，“背有些駝，已年過半百，但仍很健康。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍” 描述的是賀龍，存在人物與描述不匹配的情況，所以 D 選項不正確。
故答案為：C
【答案】16．B
17．①運用比喻的修辭，②將仙峰山比作隱者，將雨后的霧氣比作面紗，生動形象地寫出了仙峰山的神秘與美麗，③表達了“我”即將進入竹林的期待。
18．①竹子能夠在貧瘠的山地生長，很好養(yǎng)活，生命力強大。②當?shù)卣浞掷弥褓Y源，發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)，增加當?shù)卮迕袷杖耄瑸楫數(shù)亟?jīng)濟注入了新的活力。
【知識點】散文；文章結(jié)尾及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息
【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。
（3） 本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。
16．A. 第②段中司機張師傅熱情介紹楠竹，提到楠竹能做扁擔、竹筒、蓋房子等多種用途，這確實展現(xiàn)出楠竹用途廣泛的特點，而從張師傅積極介紹本地竹子的狀態(tài)，也能感受到他作為本地人的那種自豪之情，該項對這部分內(nèi)容的理解和分析是合理準確的。
B. 從文中來看，第④段提到《本草綱目》記載竹筍有延年益壽之功能以及方竹筍自身具備 “營養(yǎng)豐富、肉質(zhì)豐厚、滋味鮮美” 等特征，是 “山珍佳肴”，而第⑤段說政府引進竹業(yè)公司是 “給村民打開一條致富門路”，可見政府發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)更多是看重方竹筍的經(jīng)濟價值以及其優(yōu)良的品質(zhì)等綜合因素，并非僅僅因為《本草綱目》里記載的相關(guān)功能呀，該項把原因歸結(jié)得過于片面和絕對了，所以該項對內(nèi)容的理解分析是錯誤的。
C. 第⑦段明確講到縣里組織在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的村民組成伐竹隊，規(guī)定砍伐竹子的標準，還通過比賽給獲獎?wù)哳C發(fā) “農(nóng)業(yè)技術(shù)員” 的證書和獎金，這樣的做法確實能激發(fā)大家的熱情，讓更多人參與到竹子收獲等相關(guān)工作中，該項對這一情節(jié)的理解符合原文描述，是正確的。
D. 文章先是寫深夜到川南竹海的情況，接著描述第二天早晨在竹林中的見聞等，這體現(xiàn)了時間順序；同時又從仙峰山半山腰、竹林中，再到屋里擺滿竹制品以及縣城里的竹制品展廳等不同空間進行敘述，并且在這個過程中穿插介紹竹海里竹子的特色以及竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的諸多情況，所以該項對文章寫作順序及內(nèi)容穿插情況的分析是正確的。
故答案為：B
17．①從修辭角度看，畫橫線句子 “莽莽蒼蒼的仙峰山上，霧氣繚繞，又逐漸散去，似深居山林的隱者即將揭開他神秘的面紗” 運用了比喻的修辭手法。②在這里，把仙峰山比作深居山林的隱者，將那繚繞又逐漸散去的霧氣比作隱者的神秘面紗，通過這樣形象的比喻，賦予了仙峰山如同隱者般神秘莫測的氣質(zhì)，讓霧氣的消散仿佛是隱者主動揭開面紗的一個動態(tài)過程，極其生動形象地描繪出仙峰山在霧氣籠罩與消散過程中所呈現(xiàn)出的那種神秘而又美麗的獨特景象。③而結(jié)合當時的情境，作者正處在即將邁進竹林的時刻，眼前這樣神秘又美麗的仙峰山景色，更增添了作者對即將進入竹林去探索、去發(fā)現(xiàn)的那種期待之情，側(cè)面烘托出作者內(nèi)心的這種期待心理，使讀者也能更好地感受到那種氛圍。
故答案為： ①運用比喻的修辭，②將仙峰山比作隱者，將雨后的霧氣比作面紗，生動形象地寫出了仙峰山的神秘與美麗，③表達了“我”即將進入竹林的期待。
18．①首先，竹子自身就有著頑強的生命力呀。就像文中第④段提到的方竹，它喜陰喜水分，即便在比較貧瘠的山地這樣相對惡劣的生長環(huán)境中，種下三四年后就能開始產(chǎn)筍，說明竹子對生長環(huán)境的適應(yīng)性很強，不挑剔，能夠較好地扎根、生長、繁衍，具備強大的生命力基礎(chǔ)，這是它能成為助力鄉(xiāng)村振興 “功臣” 的自身條件。②其次，當?shù)卣谕苿又癞a(chǎn)業(yè)發(fā)展方面做了諸多積極有效的舉措呢。比如第⑤段提到引進竹業(yè)公司，對有著優(yōu)良特質(zhì)的方竹筍進行加工，使其經(jīng)過一系列環(huán)節(jié)后進入市場，創(chuàng)造經(jīng)濟價值；第⑥段里在政府支持下培育出巨黃竹新品種，還建立專業(yè)合作社傳授栽培管理技術(shù)，讓竹種能更好地推廣；第⑦段中組織伐竹隊，通過比賽等形式激發(fā)村民參與竹子收獲的熱情等。通過這些方式，充分利用當?shù)刎S富的竹資源，讓竹子產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大，村民們能夠通過參與竹產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作，像收獲竹子、加工竹制品等增加收入，為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展注入了強勁的活力，所以說竹子憑借自身優(yōu)勢以及在政府助力下，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮了重要作用，成為了其中的 “功臣” 。
故答案為： ①竹子能夠在貧瘠的山地生長，很好養(yǎng)活，生命力強大。②當?shù)卣浞掷弥褓Y源，發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)，增加當?shù)卮迕袷杖耄瑸楫數(shù)亟?jīng)濟注入了新的活力。
【答案】19．C
20．深色污染物會使冰層變暗，大幅降低冰雪表面對陽光的反射率，導(dǎo)致冰雪吸收更多的太陽輻射，從而使得冰雪的融化速度加快。
21．①生物多樣性的喪失；②加劇全球氣候變暖；③引發(fā)洪水災(zāi)害。
【知識點】概括說明內(nèi)容；事物性說明文；定位篩選、分析整合文中信息；啟示感悟、反思建議等開放類
【解析】【點評】（1）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。
（2）本題考查把握說明的對象及其特征。把握說明對象應(yīng)注意的文章的幾個位置：看題目、觀首段、找結(jié)尾段和抓關(guān)鍵句，極少數(shù)情況下需要我們研讀全文，逐段分析，最后確定說明對象。
（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。
19．A. 文章開頭就指出 “冰川是地球最重要的‘天然淡水庫’，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一”，很明確地點明了冰川在地球水資源儲備以及氣候調(diào)節(jié)方面所具有的重要作用，該項對這部分內(nèi)容的理解是準確的，符合原文描述。
B. 從第⑤段 “今年佩托冰川遭遇了更嚴重的氣候異常 —— 冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川‘死亡螺旋’” 以及后面提到煙灰會使冰層變暗，加快冰雪融化速度等內(nèi)容來看，確實是在這三者共同影響下，佩托冰川的融化情況變得更為嚴重了，該項對這一情況的理解與原文相符，是正確的。
C. 文中第⑦段明確提到 “冰川消融無法阻止，只能減緩。為應(yīng)對全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排”，這表明節(jié)能減排的作用是減緩冰川消融，而不是選項中所說的 “阻止冰川消融”，該項表述與原文不符，存在錯誤。
D. 第⑦段 “中國在 2020 年 9 月提出的雙碳目標 ——2030 年前碳達峰與 2060 年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心”，可以看出中國提出雙碳目標，彰顯了在應(yīng)對全球氣候變暖問題上的主動擔當以及積極應(yīng)對的決心，該項對這一內(nèi)容的理解是正確的，符合原文意思。
故答案為：C
20．我們來看，在文中第⑤段提到了煙灰對冰層的影響，煙灰作為一種深色物質(zhì)，它會使冰層變暗，當冰層變暗后呢，其冰雪表面對陽光的反射率就會被大幅降低。而陽光照射到冰雪表面時，原本是有一部分會被反射出去的，現(xiàn)在由于反射率降低了，就導(dǎo)致冰雪會吸收更多的太陽輻射。冰雪吸收的太陽輻射增多了，其自身的溫度就會升高，進而使得冰雪的融化速度加快。而第⑥段提到的沉積在珠峰地區(qū)冰川中的深色污染物，它們所起到的作用和煙灰是類似的呀，同樣會使冰層變暗，降低反射率，讓冰雪吸收更多太陽輻射，最終導(dǎo)致冰川融化速度加快，所以說沉積在珠峰地區(qū)冰川中的深色污染物會進一步加劇冰川融化。
故答案為：深色污染物會使冰層變暗，大幅降低冰雪表面對陽光的反射率，導(dǎo)致冰雪吸收更多的太陽輻射，從而使得冰雪的融化速度加快。
21．①首先，關(guān)于生物多樣性的喪失方面。從第②段內(nèi)容可知，冰川消融會改變動植物原本的生存環(huán)境，很多物種在長期適應(yīng)了以往的生存環(huán)境后，面對因冰川消融而改變的新環(huán)境，它們難以適應(yīng)，沒辦法繼續(xù)生存下去，最終就會走向滅絕，這樣一來，整個生態(tài)系統(tǒng)中的物種數(shù)量就會減少，生物多樣性也就隨之喪失了。
②其次，在加劇全球氣候變暖這一點上。第③段提到冰川其實是地球表面很重要的反射體，它能夠把大量的太陽輻射反射回去，從而對地球的氣溫起到一定的調(diào)節(jié)作用。但是隨著冰川不斷消融，它的這種反射作用就減弱了，更多的太陽輻射就會被地球表面吸收，地球表面吸收的熱量增多了，氣溫自然就會進一步升高，進而加劇全球氣候變暖，對整個地球的氣候環(huán)境產(chǎn)生不良影響。
③最后，引發(fā)洪水災(zāi)害這一危害也不容忽視。第④段講了隨著冰川消融，會有冰川融水出現(xiàn)，這些融水匯聚就會形成冰川湖，而且冰川湖還會不斷擴張，當擴張到一定程度，超出了其承載極限后，就很容易發(fā)生潰決，一旦潰決，洪水就會洶涌而下，對湖泊下游整個地區(qū)的生物多樣性以及人類的生命財產(chǎn)安全等都會造成災(zāi)難性的后果。
故答案為：①生物多樣性的喪失；②加劇全球氣候變暖；③引發(fā)洪水災(zāi)害。
22．【答案】例文：
心有熱愛
在我很小的時候，便對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。那些五彩斑斕的顏色，在畫紙上交織出一個又一個奇妙的世界，讓我深深著迷。
上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，可我依舊沒有放棄繪畫。每個周末，我都會抽出時間，沉浸在繪畫的世界里。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己遇到了瓶頸。無論我怎么努力，畫出的作品總是差強人意，線條不夠流暢，色彩搭配也不夠協(xié)調(diào)。看著自己的畫，我滿心沮喪，甚至開始懷疑自己是否真的有繪畫的天賦。
一次繪畫課上，老師讓我們以“夢想”為主題創(chuàng)作一幅畫。我絞盡腦汁，卻始終找不到靈感。看著同學(xué)們紛紛下筆，一幅幅生動的作品逐漸成型，我的內(nèi)心越發(fā)焦慮。好不容易完成了畫作，可老師的評價卻讓我深受打擊：“你的畫缺乏情感，沒有靈魂。”那一刻，我感覺自己墜入了黑暗的深淵，對繪畫的熱情也仿佛被一盆冷水澆滅。
回到家，我把自己關(guān)在房間里，看著堆滿畫紙的桌子，淚水忍不住奪眶而出。難道我真的不適合繪畫嗎？就在我滿心絕望的時候，偶然間看到了墻上掛著的一幅畫，那是我小時候畫的，雖然筆法稚嫩，卻充滿了童真和快樂。我不禁想起小時候畫畫時的情景，那時候，我只是單純地熱愛繪畫，沒有任何的壓力和負擔，每一幅畫都傾注了我對這個世界的熱愛和想象。
那一刻，我突然明白了，我之所以會陷入困境，是因為我忘記了自己最初的熱愛。繪畫，不是為了得到別人的認可，而是為了表達自己內(nèi)心的情感。想到這里，我心中豁然開朗，那被熄滅的熱情之火，再次熊熊燃燒起來。
從那以后，我不再糾結(jié)于繪畫的技巧和別人的評價，而是用心去感受生活中的美好，用畫筆記錄下那些溫暖的瞬間。慢慢地，我的畫開始有了變化，不再是生硬的線條和單調(diào)的色彩，而是充滿了生機和情感。
心有熱愛，無畏風(fēng)雨。在繪畫的道路上，我或許還會遇到更多的困難和挫折，但我相信，只要心中那團熱愛的火焰不熄滅，我就一定能在繪畫的世界里找到屬于自己的光芒。
【知識點】半命題作文
【解析】【分析】 材料：材料以一段富有詩意與哲理的話語呈現(xiàn)，用排比的形式闡述了生命中不同際遇下，內(nèi)心持有積極事物所能帶來的積極影響，強調(diào)了內(nèi)心的力量對生活狀態(tài)的改變作用，點明了一種積極的人生態(tài)度這一中心話題。
題干分析：含義：題目要求以 “心有________” 為題寫一篇記敘文，空白處需補充完整，這里的所填內(nèi)容其實就是我們內(nèi)心所秉持的一種事物、情感或者信念等，它能在我們的生活中起到如同材料中所說的，在不同境遇下給予我們正向指引、幫助我們積極面對生活的作用。比如文中所舉例的 “清風(fēng)” 可蕩滌塵埃，象征著內(nèi)心的純凈與豁達能讓我們摒棄生活中的煩惱雜質(zhì)；“琴弦” 能帶來樂音縈懷，意味著內(nèi)心存有美好的情趣愛好等能讓我們的生活充滿樂趣；“明燈” 可光照黑暗，寓意內(nèi)心堅守的信念能幫我們度過艱難時刻等。寫作思路：首先要確定好填充的內(nèi)容，這個內(nèi)容要積極向上且自己有一定的生活體驗和感悟與之相關(guān)。寫作時，可以先在開頭通過一些生活場景或者感悟引出所填的內(nèi)容，點明其對自己的重要性。中間部分則重點敘述與之相關(guān)的具體事例，詳細描述自己在遇到順境或者逆境時，這個內(nèi)心所擁有的事物是如何發(fā)揮作用影響自己的，這部分要注重細節(jié)描寫和情感的表達，是文章的主體內(nèi)容，需要詳寫。結(jié)尾部分則要回扣主題，升華情感，再次強調(diào)其對自己的意義以及給自己帶來的改變等，做到收束有力。學(xué)生容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)在于事例選擇不夠典型，不能很好地體現(xiàn)出所填內(nèi)容的作用，或者在敘述事例時平鋪直敘，缺乏感染力，還有開頭結(jié)尾過于簡單隨意，沒能很好地起到點題和升華的效果。
立意提取：心有暖陽：可以寫在生活中遇到挫折、心情低落時，內(nèi)心像有暖陽一般的樂觀心態(tài)或者他人給予的溫暖關(guān)懷，幫助自己走出陰霾，重新?lián)肀睿攸c描述處于逆境中的具體經(jīng)歷以及內(nèi)心感受的變化。心有書香：講述自己熱愛閱讀，書籍在自己不同的成長階段，無論是學(xué)習(xí)順利還是遇到困難時，都像良師益友一樣陪伴自己，給自己知識、啟迪和慰藉，通過具體的讀書場景以及書籍對自己產(chǎn)生影響的事例來展現(xiàn)。心有夢想：寫寫自己懷揣著一個夢想，在逐夢路上，面對他人的質(zhì)疑、實踐中的艱難等情況，夢想就像燈塔一樣指引自己前行，不放棄、不退縮，著重刻畫為夢想努力的過程以及內(nèi)心信念的堅守。
【點評】這篇例文《心有熱愛》緊扣作文主題，圍繞 “熱愛繪畫” 這一中心展開敘述，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。文章開頭直接點明自己從小對繪畫有著濃厚興趣，為后文的敘述做了鋪墊。接著詳細描述了在初中學(xué)習(xí)繪畫遇到瓶頸、遭受老師評價打擊后內(nèi)心的沮喪與絕望，這部分對自己的心理變化刻畫細膩，讓讀者能感同身受，體現(xiàn)出了逆境的狀態(tài)。然后通過偶然看到小時候畫作回憶起初心，進而豁然開朗這一情節(jié)轉(zhuǎn)折，自然流暢，也很好地突出了 “熱愛” 的力量。結(jié)尾處 “心有熱愛，無畏風(fēng)雨” 一句升華主題，表明了熱愛對自己在繪畫道路上面對困難的積極影響，收束有力。整體事例選取典型，能很好地體現(xiàn)出 “心有……” 這一主題下事物所發(fā)揮的作用，同時注重了細節(jié)描寫與情感表達，是一篇較為優(yōu)秀的記敘文示例。
1 / 1四川省綿陽市三臺縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷
一、（10分，每小題2分）
1．（2025八上·三臺期末）下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（　　）
A．周濟（jì） 躊躇（zhù） 雕鏤（lòu） 藏污納垢（gòu）
B．黝黑（yǒu） 膽怯（què） 斟酌（zhuó） 摩肩接踵（zhǒng）
C．瑣屑（xiè） 熾熱（chì） 纖維（qiān） 潛滋暗長（qián）
D．遒勁（qiú） 倔強（jiàng） 詰責（jié） 不折不撓（náo）
【答案】D
【知識點】常用易錯字字音
【解析】【分析】 A. “躊躇（zhù）” 的讀音有誤，“躇” 應(yīng)讀 “chú”，“躊躇” 意為猶豫、遲疑等，這里考查對常見字詞正確讀音的掌握，讀 “zhù” 是錯誤的，所以該選項不符合要求。
B. “膽怯（què）” 的讀音錯誤，正確讀音應(yīng)為 “qiè”，“怯” 表示膽小、害怕，讀 “què” 不符合其正確發(fā)音規(guī)范，該選項讀音存在問題。
C. “纖維（qiān）” 讀音不對，準確讀音是 “xiān”，“纖維” 指天然的或人工合成的細絲狀物質(zhì)等，讀 “qiān” 是讀音方面的差錯，此選項不正確。
D. “遒勁（qiú）” 讀音正確，“勁” 在這里表示強勁有力；“倔強（jiàng）” 讀音無誤，“強” 在此處有固執(zhí)、強硬之意；“詰責（jié）” 讀音也對，“詰” 有追問、責備的意思；“不折不撓（náo）” 讀音準確，“撓” 意為彎曲、屈服，這四個字的讀音與相應(yīng)的詞義相契合，全部正確。
故答案為：D
【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。
2．（2025八上·三臺期末）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（　　）
A．緋紅 蔓延 眼花潦亂 沓無消息
B．躁熱 祖籍 合顏悅色 振聾發(fā)聵
C．倦怠 熒光 殫精竭慮 誠惶誠恐
D．喧囂 辟邪 屏息斂聲 催枯拉朽
【答案】C
【知識點】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A. “眼花潦亂” 應(yīng)為 “眼花繚亂”。“繚亂” 意思是紛亂，“眼花繚亂” 形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，用 “潦” 字無法準確表達這一意思，所以存在錯別字；“沓無消息” 應(yīng)為 “杳無消息”，“杳” 表示遠得看不見蹤影，強調(diào)沒有消息傳來的那種毫無蹤跡的狀態(tài)，“沓” 有繁多、重復(fù)之意，不符合此處表意，該選項有兩處錯別字。
B. “躁熱” 應(yīng)為 “燥熱”，“燥” 側(cè)重于缺少水分而干燥，“燥熱” 常用來形容天氣炎熱干燥或人的燥熱感覺，“躁” 指性急、不冷靜，與心理相關(guān)，所以 “躁熱” 寫法錯誤；“合顏悅色” 應(yīng)為 “和顏悅色”，“和” 有平和、溫和之意，“和顏悅色” 表示態(tài)度和藹可親，用 “合” 不符合詞語的正確搭配和表意，此選項也存在兩處錯別字。
C. “倦怠” 意思是疲乏困倦，書寫正確；“熒光” 指某些物質(zhì)受光或其他射線照射時所發(fā)出的可見光，字形無誤；“殫精竭慮” 指用盡心思，“殫”“竭” 等字用得恰當準確；“誠惶誠恐” 形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子，這四個詞語在字形和表意上都契合規(guī)范，沒有錯別字。
D. “催枯拉朽” 應(yīng)為 “摧枯拉朽”，“摧” 有折斷、破壞之意，“摧枯拉朽” 形容輕而易舉地摧毀腐朽衰敗的事物，“催” 側(cè)重于促使、推動，不符合該成語的表意，所以此選項存在錯別字。
故答案為：C
【點評】 本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。
3．（2025八上·三臺期末）下列各句中加點詞語的使用，不正確的一句是（　　）
A．安州區(qū)高川鄉(xiāng)因地制宜，大力發(fā)展中藥材種植業(yè)，成為遠近聞名的藥材種植基地。
B．針對群眾深惡痛絕的網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)詐騙等犯罪行為，公安機關(guān)將加大打擊力度。
C．這兩兄弟小時候長得惟妙惟肖，除了他們的父母，其他人幾乎很難將他們分清楚。
D．前來富樂山觀看菊展的游客絡(luò)繹不絕，他們不時停下腳步，用相機記錄下這美景。
【答案】C
【知識點】近義成語適用范圍對象辨析
【解析】【分析】A. “因地制宜” 使用恰當。“因” 是依據(jù)的意思，“地” 指當?shù)氐膶嶋H情況，整個成語就是說按照各地的具體狀況來制定適宜的辦法。在句中安州區(qū)高川鄉(xiāng)依據(jù)自身所處的實際環(huán)境等因素，去大力發(fā)展中藥材種植業(yè)，非常符合該成語表意，不存在使用不當?shù)膯栴}。
B. “深惡痛絕” 運用合理。“深” 表示程度很深，“惡” 和 “痛” 都體現(xiàn)出厭惡、痛恨的情緒，“絕” 強調(diào)到了極點。此句中群眾對于網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)詐騙這些違法犯罪行為，是懷著極其厭惡、痛恨的態(tài)度的，用這個成語來描述群眾的這種感受，與語境契合得很好，沒有使用錯誤。
C. “惟妙惟肖” 此處使用不正確。該成語著重于形容描寫、模仿得逼真、傳神，往往是針對藝術(shù)創(chuàng)作、表演等方面而言，比如一幅畫把人物畫得惟妙惟肖，或者某人模仿某個名人模仿得惟妙惟肖等。而句中是說兩兄弟小時候外貌長得相似，并非是在描述模仿或者描寫的情況，屬于對象用錯了，所以該成語在此處不符合語境要求，使用有誤。
D. “絡(luò)繹不絕” 使用準確。“絡(luò)繹” 體現(xiàn)出連續(xù)不斷的樣子，成語就是用來形容行人、車馬等來來往往不間斷。句中描述前來富樂山觀看菊展的游客接連不斷地到來，很好地體現(xiàn)出了當時游客眾多、往來不停的場景，與語境相匹配，不存在使用不當?shù)那闆r。
故答案為：C
【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。
4．（2025八上·三臺期末）下列各句中，沒有語病的一句是（　　）
A．四川移動和摩拜單車啟動大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。
B．冬季氣溫較低，空氣變得干燥，干眼癥患者會出現(xiàn)眼睛干澀、異物感、灼痛感等。
C．銷售淡季臨近，商場的促銷力度與日俱增，四折、五折，甚至六折的衣服隨處可見。
D．日前，在國際花樣滑冰大獎賽中，中國雙人滑組合以絕對優(yōu)勢奪得該賽事青年組冠軍。
【答案】D
【知識點】成分殘缺；不合邏輯；句式雜糅
【解析】【分析】A. “四川移動和摩拜單車啟動大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題” 這句話存在句式雜糅的語病問題。“其目的是……” 與 “是為了……” 表意重復(fù)，兩種句式雜糅在了一起，使得句子結(jié)構(gòu)混亂，表意不夠清晰準確，按照語言規(guī)范，應(yīng)刪去 “為了” 或者 “其目的”，這樣句子表達才通順合理。
B. “冬季氣溫較低，空氣變得干燥，干眼癥患者會出現(xiàn)眼睛干澀、異物感、灼痛感等” 此句犯了成分殘缺的毛病。句子想要表達干眼癥患者會出現(xiàn)一系列相關(guān)癥狀，但只列舉了具體的感受，卻缺少了對這些感受所屬范疇的關(guān)鍵表述，也就是應(yīng)在句末加上 “癥狀” 一詞，這樣整個句子的表意才完整，能讓讀者清楚明白句子要傳達的準確意思。
C. “銷售淡季臨近，商場的促銷力度與日俱增，四折、五折，甚至六折的衣服隨處可見” 這句話出現(xiàn)了不合邏輯的問題。既然說促銷力度越來越大，那就意味著折扣應(yīng)該是越來越低才符合常理，而原句中呈現(xiàn)的折扣順序是從低到高，不符合實際情況中促銷力度增強時折扣變化的邏輯，應(yīng)該調(diào)整為 “六折、五折，甚至四折的衣服隨處可見”，這樣才符合邏輯順序，使句子表達無誤。
D. “日前，在國際花樣滑冰大獎賽中，中國雙人滑組合以絕對優(yōu)勢奪得該賽事青年組冠軍” 該句在語法結(jié)構(gòu)、表意等方面都沒有語病問題，語句通順，清晰地表明了時間、事件主體以及所取得的成績，符合正常的語言表達規(guī)范。
故答案為：D
【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。
5．（2025八上·三臺期末）下列選項中，表述最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br/>A．誠摯地邀請您能在百忙之中蒞臨我們的活動，為我們提供寶貴的指導(dǎo)。
B．我語文學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，承蒙楊老師慧眼識才，讓我做了語文課代表。
C．聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，如需指點的話，我們將不吝賜教。
D．李老師年過七旬仍筆耕不輟，作為他的高足，我感到既自豪又慚愧。
【答案】A
【知識點】語言得體
【解析】【分析】A. “誠摯地邀請您能在百忙之中蒞臨我們的活動，為我們提供寶貴的指導(dǎo)”，這句話在表達上十分恰當?shù)皿w。“誠摯” 體現(xiàn)出邀請的真誠態(tài)度，“蒞臨” 是一個敬語，多用于正式場合，恭敬地邀請對方前來參加活動，很符合邀請他人時應(yīng)有的禮貌與尊重；“寶貴的指導(dǎo)” 則進一步表明了對被邀請者的期待，希望對方能夠給出有價值、有幫助的意見建議，整體的表述符合社交禮儀規(guī)范，不存在用詞或表意不當之處。
B. “我語文學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，承蒙楊老師慧眼識才，讓我做了語文課代表”，此句中 “慧眼識才” 這個表述不太合適。“慧眼識才” 通常用于夸贊他人眼光獨到，能發(fā)現(xiàn)極為出眾、有非凡才能的人，而在這里只是說老師讓自己擔任課代表，用這個詞就顯得有些夸大其詞，有自我夸贊的意味了，不符合正常的謙遜表達習(xí)慣，在這樣的語境中使用不夠恰當。
C. “聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，如需指點的話，我們將不吝賜教”，這句話存在明顯的用詞不當問題。“指點” 一般是指地位較高、經(jīng)驗較豐富的一方對另一方進行指導(dǎo)、提示，這里說自己對別的公司進行 “指點”，不符合身份和交際常理；“不吝賜教” 更是用于向?qū)Ψ秸埥虝r，請求對方慷慨地給予教導(dǎo)的客氣話，不能用于自己主動表示要去教導(dǎo)別人，這兩個詞的使用顛倒了正常的交際角色，應(yīng)改為更合適的表述，比如 “如需幫助，我們將全力相助”，這樣才符合交際情境。
D. “李老師年過七旬仍筆耕不輟，作為他的高足，我感到既自豪又慚愧”，其中 “高足” 一詞使用錯誤。“高足” 是敬辭，是用來尊稱別人的優(yōu)秀學(xué)生的，不能用于自己稱呼自己，此處用來自稱不符合語言使用的規(guī)范和禮貌要求，可改為 “作為他的學(xué)生”，這樣才是恰當準確的表達。
故答案為：A
【點評】本題考查語言表達。解答語言表達類的題目，要做到“準確、簡明、連貫、得體”四個方面，同時還應(yīng)掌握一些生活中常見的實用類文體的基本寫作方法和技巧。
二、（6分，每小題2分）
（2025八上·三臺期末）閱讀下面文言文，完成小題。
材料一：
太史公曰：余讀孟子書，至梁惠王問“何以利吾國”，未嘗不廢書而嘆也。曰：“嗟乎，利誠亂之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰‘放于利而行，多怨’。自天子至于庶人，好利之弊何以異哉！”
孟軻，鄒人也。受業(yè)子思之門人道既通游事齊宣王宣王不能用適梁，梁惠王不果所言，則見以為迂遠而闊于事情。當是之時，秦用商君，富國強兵；楚、魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務(wù)于合縱連衡，以攻伐為賢。而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而與萬章之徒序詩書，述仲尼之意，作孟子七篇。
（選自《史記》）
材料二：
齊人伐燕，取之。諸侯將謀救燕。齊宣王曰：“諸侯多謀伐寡人者，何以待之？”孟子對曰：“臣聞七十里為政于天下者，湯是也。未聞以千里畏人者也。書曰：‘湯一征，自葛始。’天下信之。東面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰：‘奚為后我？’民望之，若大旱之望云霓也。歸市者不止，耕者不變。誅其君而吊其民，若時雨降，民大悅。今燕虐其民，王往而征之。民以為將拯己于水火之中也。簞食壺漿，以迎王師。若殺其父兄，系累其子弟，毀其宗廟，遷注其重器，如之何其可也？”
（選自《孟子》）
【注】遷：搬走。
6．下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（　　）
A．未嘗不廢書而嘆也 廢：放下
B．好利之弊何以異哉 異：區(qū)別
C．適梁，梁惠王不果所言 適：適合
D．諸侯將謀救燕 謀：計劃
7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（　　）
A．受業(yè)子思/之門人道既通/游事齊宣王/宣王不能用/
B．受業(yè)子思之門人/道既通/游事齊宣王/宣王不能用/
C．受業(yè)/子思之門人道/既通/游事齊宣王/宣王不能用/
D．受業(yè)/子思之門人/道既通/游事齊宣王/宣王不能用/
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（　　）
A．秦國任用商鞅，使國家富強，兵力強大；楚國、魏國任用吳起，戰(zhàn)勝了弱小的敵國。
B．天下很多諸侯國正致力于合縱連橫，這是孟子的學(xué)說未能受到諸侯重視的原因之一。
C．齊宣王是仁德之君，他認為燕國國君虐待百姓，于是聽從孟子的建議，派兵攻打燕國。
D．商湯贏得了天下人的信任，百姓對他翹首以盼，就像大旱時期急切地盼望甘霖一樣。
9．把文言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）未聞以千里畏人者也。
（2）民以為將拯己于水火之中也。
【答案】6．C
7．B
8．C
9．（1）沒有聽說憑借方圓千里的土地卻還有害怕敵人的（情況）。
（2）百姓認為（你）將會從水火之中將他們拯救出來。
【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞
【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。
（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。
（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。
（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。參考譯文：
材料一：
太史公說：我讀《孟子》，每當讀到梁惠王問“怎樣才對我的國家有利”時，總不免放下書本而有所感嘆。說：“唉，謀利的確是一切禍亂的開始呀！孔夫子極少講利的問題，其原因就是經(jīng)常防備這個禍亂的根源。所以他說‘依據(jù)個人的利益而行動，會招致很多怨恨’。上自天子下至平民，好利的弊病都存在，有什么不同呢？”
孟軻，是鄒國人。他曾跟著子思的弟子學(xué)習(xí)。當通曉孔道之后，便去游說齊宣王，齊宣王沒有任用他。于是到了梁國，梁惠王不但不聽信他的主張，反而認為他的主張不切實情，遠離實際。當時，各諸侯國都在實行變革，秦國任用商鞅，使國家富足，兵力強大；楚國、魏國也都任用過吳起，戰(zhàn)勝了一些國家，削弱了強敵；齊威王和宣王舉用孫臏和田忌等人，國力強盛，使各諸侯國都東來朝拜齊國。當各諸侯國正致力于“合縱連橫”的攻伐謀略，把能攻善伐看作賢能的時候，孟子卻稱述唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些國家的需要。于是就回到家鄉(xiāng)與萬章等人整理《詩經(jīng)》《書經(jīng)》，闡發(fā)孔丘的思想學(xué)說，寫成《孟子》一書，共七篇。
材料二：
齊國進攻燕國，戰(zhàn)勝了燕國。別的諸侯國謀劃援救它。宣王說：“很多諸侯謀劃來攻打我，用什么方法對付他們呢？”孟子回答道：“我聽說過憑借方圓七十里的土地就治理了天下的人，商湯就是這樣的人。沒有聽說憑借著方圓千里的土地還怕別人的。《尚書》上說：‘商湯的征伐，從葛開始。’這時，天下的人都信任商湯，他向東進攻，西邊的少數(shù)民族就埋怨；向南進攻，北邊的少數(shù)民族就埋怨。說：‘為什么后征伐我們呢？’人民盼望他，如同大旱時節(jié)盼望云彩一樣。讓經(jīng)商的照常做買賣，種田的照常干農(nóng)活，殺了那里的暴君，慰問那里的百姓，像是及時雨從天而降，百姓非常高興。現(xiàn)在，燕王虐待他的百姓，大王去征伐它，百姓都以為會把他們從水深火熱中拯救出來，用簞裝著飯食、用壺盛著漿湯來迎接大王的軍隊。如果您殺戮他們的父兄，因禁他們的子弟，毀壞他們的宗廟，搬走他們國家的寶器，像這樣怎么行呢？”
6．A. “未嘗不廢書而嘆也” 中 “廢” 解釋為 “放下” 是合理的。從語境來看，讀到相關(guān)內(nèi)容時會因感慨而放下書本嘆氣，符合表意邏輯，該解釋正確。
B. “好利之弊何以異哉” 里 “異” 解作 “區(qū)別” 恰當。整句話是說從上到下好利的弊病在本質(zhì)上沒有什么不同，也就是探討其區(qū)別情況，此解釋符合文意。
C. “適梁，梁惠王不果所言” 中 “適” 應(yīng)是 “到…… 去” 的意思。結(jié)合后文說梁惠王對他的態(tài)度等內(nèi)容，是講孟子到了梁國后發(fā)生的事，而不是 “適合”，所以該項對 “適” 的解釋錯誤。
D. “諸侯將謀救燕” 里 “謀” 解釋為 “計劃” 符合語境，就是諸侯們將要計劃去救援燕國，表意通順，解釋無誤。
故答案為：C
7．A. “受業(yè)子思 / 之門人道既通” 斷句有誤。“子思之門人” 是一個整體，表示師從子思的這些人，不應(yīng)在 “子思” 后就斷開，這樣會割裂語意，讓人誤解意思，所以該項斷句不符合正確的語法和表意邏輯。
B. “受業(yè)子思之門人 / 道既通 / 游事齊宣王 / 宣王不能用” 的斷句是正確的。“受業(yè)子思之門人” 清晰地表明了師從的對象是子思的門人，然后 “道既通” 說明學(xué)業(yè)有成、道理通曉之后，接著 “游事齊宣王” 表述去為齊宣王做事，最后 “宣王不能用” 指出齊宣王沒有任用，這樣的斷句符合句子所敘述事情的先后順序以及正常的語法結(jié)構(gòu)，能夠準確傳達出原意，斷句合理恰當。
C. “受業(yè) / 子思之門人道 / 既通 / 游事齊宣王 / 宣王不能用” 這種斷句方式混亂。“受業(yè)” 單獨斷開表意不明，“子思之門人道” 這樣的劃分也不符合正常的語言表達習(xí)慣，使得句子的意思變得模糊不清，無法正確體現(xiàn)出原本要表達的師從誰、后續(xù)發(fā)展等內(nèi)容，是不正確的斷句方法。
D. “受業(yè) / 子思之門人 / 道既通 / 游事齊宣王 / 宣王不能用” 中 “受業(yè)” 單獨斷開不合適，它缺少了具體說明受業(yè)于誰的關(guān)鍵內(nèi)容，使句子開頭就表意不完整，影響了對整個句子意思的理解，不符合正確的斷句要求。
故答案為：B
8．A. “秦國任用商鞅，使國家富強，兵力強大；楚國、魏國任用吳起，戰(zhàn)勝了弱小的敵國”，與原文中相關(guān)描述相符，確實當時各國任用這些人才后取得了相應(yīng)成效，該選項對這部分內(nèi)容概括正確。
B. “天下很多諸侯國正致力于合縱連橫，這是孟子的學(xué)說未能受到諸侯重視的原因之一”，從文中可以看出當時諸侯都看重攻伐謀略等功利之事，而孟子推崇的是唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，理念不合，所以該說法符合文意，此選項概括分析正確。
C. “齊宣王是仁德之君，他認為燕國國君虐待百姓，于是聽從孟子的建議，派兵攻打燕國”，原文中是齊宣王已經(jīng)攻取了燕國后，因別的諸侯國謀劃援救燕國，才向孟子請教應(yīng)對之法，并非是聽從孟子建議去攻打燕國，該選項對這一情節(jié)的概括分析錯誤。
D. “商湯贏得了天下人的信任，百姓對他翹首以盼，就像大旱時期急切地盼望甘霖一樣”，與材料二所描述的商湯受百姓期待的情況一致，此選項對相關(guān)內(nèi)容概括正確。
故答案為：C
9．（1）“未聞以千里畏人者也”，重點在于準確翻譯幾個關(guān)鍵詞，“未聞” 就是 “沒有聽說”，“以” 可理解為 “憑借”，“畏” 是 “害怕” 的意思，整句話按照正常語序直譯為 “沒有聽說憑借方圓千里的土地卻還有害怕敵人的（情況）”，符合文言文翻譯的要求，準確傳達了原意。
（2）“民以為將拯己于水火之中也”，“以為” 翻譯為 “認為”，“將” 是 “將要”，“拯” 表示 “拯救”，“于” 解釋為 “從”，按照語法結(jié)構(gòu)和表意順序可譯為 “百姓認為（你）將會從水火之中將他們拯救出來”，這樣翻譯能完整且準確地體現(xiàn)出句子在文中的意思。
故答案為： （1）沒有聽說憑借方圓千里的土地卻還有害怕敵人的（情況）。（2）百姓認為（你）將會從水火之中將他們拯救出來。
三、（20分）
（2025八上·三臺期末）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
晚秋農(nóng)家
陸游
我年近七十，與世長相忘。筋力幸可勉，扶衰業(yè)耕桑。
身雜老農(nóng)間，何能避風(fēng)霜？夜半起飯牛，北斗垂大荒。
10．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（　　）
A．詩人由于年事已高，時常會忘記年輕時曾發(fā)生的事情。
B．詩人體力尚可，會去田地里耕作，也會采摘桑葉養(yǎng)蠶。
C．詩人會和農(nóng)人一起勞作，在勞作中感受到農(nóng)人的辛苦。
D．詩人用通俗易懂的語言，記錄了自己晚年的農(nóng)家生活。
11．詩歌結(jié)尾“北斗垂大荒”有什么作用？請結(jié)合全詩，簡要回答。
【答案】10．A
11．①強化畫面：寫北斗星低垂于廣袤夜空中，描繪出秋天夜晚的壯美景象；
②營造意境：以晚秋時節(jié)寧靜、廣闊的畫面，為全詩營造出一種靜謐而深遠的意境；
③深化主旨：抒發(fā)了詩人晚年對生活的熱愛之情，表現(xiàn)了其豁達的胸襟。
【知識點】古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；寄情山水
【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。（2）本題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。
10．A. “我年近七十，與世長相忘” 這一句，重點在于理解 “與世長相忘” 的含義。從詩歌整體意境以及詩人的心境去考量，此處并非是說詩人因為年事已高就時常忘記年輕時曾發(fā)生的事情呀。實際上，它表達的是詩人年近古稀，想要遠離世俗的繁雜之事，追求一種超脫塵世、歸隱田園的生活狀態(tài)，是一種心態(tài)上與世俗的隔絕，所以該項對詩句的理解是錯誤的，不符合詩歌本意。
B. “筋力幸可勉，扶衰業(yè)耕桑” 明確體現(xiàn)出詩人雖然年近七十，但體力還算可以勉強支撐，會去從事田間的耕種以及采摘桑葉養(yǎng)蠶這些農(nóng)事活動，這與詩句所傳達的詩人日常勞作的內(nèi)容相符，該項理解正確，對詩句的解讀是合理的。
C. “身雜老農(nóng)間，何能避風(fēng)霜” 清楚地表明詩人與老農(nóng)們一同勞作，在這樣的過程中，自然能夠親身感受到農(nóng)人們勞作時所歷經(jīng)的風(fēng)霜之苦，這是基于詩句內(nèi)容合理的體會，該項對這部分詩意的理解沒有偏差，是準確的。
D. 整首詩從語言風(fēng)格來看，用詞通俗易懂，沒有晦澀難懂的表述，實實在在地記錄了詩人自己晚年在農(nóng)家生活的種種場景，像半夜起來喂牛等內(nèi)容，都展現(xiàn)出一種質(zhì)樸的生活記錄狀態(tài)，該項對詩歌語言及內(nèi)容特點的概括是恰當?shù)模显姼鑼嶋H情況。
故答案為：A
11．①在強化畫面方面：“北斗垂大荒” 短短五個字，卻有著很強的畫面塑造力。當我們讀到這句時，腦海中很容易浮現(xiàn)出這樣一幅畫面 —— 在廣袤無垠的荒野之上，夜半時分，天空中北斗星低垂著，散發(fā)著點點微光。詩人通過這樣簡潔而形象的描寫，將深夜里宏大且?guī)в袔追謮验煹木跋笊鷦拥卣宫F(xiàn)在讀者眼前，使得詩歌所描繪的那個夜晚勞作的場景更加清晰、具體，強化了整個畫面感，讓讀者仿佛身臨其境一般，能真切地感受到詩人所處的那個獨特的環(huán)境氛圍。
②從營造意境角度來講：詩句描繪的是在靜謐的夜半，詩人起身去喂牛，抬眼望去，只見北斗星垂落在廣闊無邊的大荒之上。這樣的畫面里，沒有塵世的喧囂與紛擾，有的只是大自然的寧靜以及荒野的廣闊，營造出了一種極為靜謐且深遠的意境。這種意境籠罩著整首詩，仿佛給詩歌披上了一層獨特的藝術(shù)紗幕，讓詩歌更具韻味，也更能觸動讀者的內(nèi)心，使其沉浸在詩人所營造的這種獨特的田園氛圍之中，體會到詩歌別樣的藝術(shù)感染力。
③對于深化主旨而言：整首詩展現(xiàn)了詩人年近七十，依然不顧身體的衰老，積極投身到耕桑等農(nóng)家勞作之中的生活狀態(tài)。在這樣的背景下，“北斗垂大荒” 這一畫面的出現(xiàn)，就不僅僅是簡單的景物描寫了。詩人在這樣寧靜又廣闊的夜晚，從事著喂牛這樣的農(nóng)事，面對北斗星垂于大荒的景象，內(nèi)心沒有絲毫的煩悶或者抱怨，反而從中能感受到生活的美好，這恰恰體現(xiàn)出詩人對當下這種農(nóng)家生活的熱愛之情呀。同時，也充分彰顯了詩人豁達的胸襟，不被年齡、勞作的辛苦等因素所羈絆，能夠以一種積極樂觀的心態(tài)去擁抱生活，從而進一步深化了詩人想要表達的安于田園生活、超脫世俗的主旨思想。
故答案為： ①強化畫面：寫北斗星低垂于廣袤夜空中，描繪出秋天夜晚的壯美景象；②營造意境：以晚秋時節(jié)寧靜、廣闊的畫面，為全詩營造出一種靜謐而深遠的意境；③深化主旨：抒發(fā)了詩人晚年對生活的熱愛之情，表現(xiàn)了其豁達的胸襟。
12．（2025八上·三臺期末）名篇名句默寫。
（1）天接云濤連曉霧，　 　。（李清照《漁家傲》）
（2）　 　，遂至承天寺尋張懷民。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（3）晴川歷歷漢陽樹，　 　。（崔顥《黃鶴樓》）
（4）　 　，天山共色。（吳均《與朱元思書》）
（5）白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：　 　，　 　。
（6）陶淵明在《飲酒》中寫詩人雖然身居鬧市，但內(nèi)心寧靜的兩句是：　 　，　 　。
【答案】星河欲轉(zhuǎn)千帆舞；念無與為樂者；芳草萋萋鸚鵡洲；風(fēng)煙俱凈；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；結(jié)廬在人境；而無車馬喧
【知識點】理解性默寫
【解析】【分析】第 1 空：“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞” 出自李清照的《漁家傲》，此句通過 “接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞” 等動詞，生動地描繪出一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，展現(xiàn)了詞人在風(fēng)浪顛簸中的獨特感受，富有浪漫氣息。第 2 空：“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民” 出自蘇軾的《記承天寺夜游》，該句點明了蘇軾因月色美好，卻無人與之共賞，從而想到了同病相憐的張懷民，于是前往承天寺尋找他的緣由。第 3 空：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲” 是崔顥《黃鶴樓》中的名句，詩人登樓遠眺，陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，碧綠的芳草覆蓋著鸚鵡洲，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實寫眼前的所見景物，塑造了一個空明、悠遠的藝術(shù)境界，引發(fā)了詩人的鄉(xiāng)愁。第 4 空：“風(fēng)煙俱凈，天山共色” 出自吳均的《與朱元思書》，此句總寫富春江山水之美，描繪出沒有一絲風(fēng)，煙霧也都消散干凈，天空和群山是同樣顏色的景象，給人以清新、壯闊之感。第 5、6 空：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄” 出自白居易的《錢塘湖春行》，詩人以 “亂”“淺”“漸欲”“才能” 等詞，準確而生動地描繪了西湖早春花草向榮的趨勢，展現(xiàn)了一幅充滿生機與活力的春日圖景。第 7、8 空：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧” 出自陶淵明的《飲酒》，意思是詩人雖然居住在人世間，但并無世俗的交往來打擾，通過對比，體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的寧靜，他擺脫了世俗的束縛，即使處于喧鬧的環(huán)境里，也如同居于僻靜之地。
故答案為：星河欲轉(zhuǎn)千帆舞；念無與為樂者；芳草萋萋鸚鵡洲；風(fēng)煙俱凈；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；結(jié)廬在人境，而無車馬喧
【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。
四、（7分）
（2025八上·三臺期末）復(fù)興中學(xué)開展“身邊的文化遺產(chǎn)”專題研究活動，下面是同學(xué)們收集到的相關(guān)材料及活動開展的情況。
【材料一】
活動小組要求同學(xué)以卡片的形式推薦自己身邊的文化遺產(chǎn)，下面是小越同學(xué)制作的“越王樓”小卡片。
景點名稱 遺產(chǎn)名稱
越王樓 中國歷史文化名樓
所在地 四川·綿陽
遺產(chǎn)概述 ①歷史悠久。越王樓始建于唐高宗顯慶年間，是唐太宗李世民第八子李貞任綿州刺史時所建，距今已有1360多年的歷史。
②______。越王樓位于涪江江畔，東望富樂山、西接碧水寺、南眺南山塔、北連科學(xué)城，是觀覽綿州美景的理想位置。
③_______。越王樓主樓高達99米，內(nèi)外共15層，底面東西寬66米，南北長88米，建筑面積超過2萬平方米。
④_______。越王樓建成后，幾乎歷代詩壇泰斗都為之題詠，留下大量詩文，故有學(xué)者稱越王樓為“天下詩文第一樓”。
【材料二】
文化遺產(chǎn)需要大家一起保護，小綿同學(xué)對破壞身邊文化遺產(chǎn)的主要因素進行了梳理，下圖是他制作的“破壞文化遺產(chǎn)的主要因素”結(jié)構(gòu)圖。
【材料三】
文化遺產(chǎn)能夠給予我們豐富的精神滋養(yǎng)。除此之外，先輩們的精神也是鼓舞我們前行的動力，下圖是從小陽同學(xué)整理的有關(guān)《紅星照耀中國》的讀書筆記中選取的部分內(nèi)容。
序號 人物 人物介紹
① 毛澤東 他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力，他一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，傳說他能用一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)。
② 周恩來 他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情，善于分析與推理。
③ 賀龍 他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，已年過半百，但仍很健康。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。
④ 朱德 對弟兄們說話非常樸實。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上，他非常強健，什么東西都能吃。
13．請依據(jù)【材料一】卡片的內(nèi)容，仿照“遺產(chǎn)概述”第一段開頭“歷史悠久”的句式，將②③④段補充完整。
14．請把【材料二】中的結(jié)構(gòu)圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。
15．【材料三】讀書筆記中的“人物及人物介紹”均符合《紅星照耀中國》原著的一項是（　　）
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】13．②位置優(yōu)越 ③建筑宏偉 ④地位卓然
14．破壞文化遺產(chǎn)的主要因素分為人為因素和非人為因素。人為因素包括過度開發(fā)、環(huán)境污染、不文明行為等；非人為因素包括遭遇風(fēng)蝕、洪水、地震等。
15．C
【知識點】材料探究；見解表述；作品的基本內(nèi)容；《紅星照耀中國》
【解析】【點評】 （1）本題考查信息的篩選。 篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。（3） 本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。
13．對于第一空，從 “越王樓位于涪江江畔，東望富樂山、西接碧水寺、南眺南山塔、北連科學(xué)城，是觀覽綿州美景的理想位置” 這一描述來看，著重體現(xiàn)的是越王樓所處位置的絕佳，周邊能連接諸多景觀，且是觀賞美景的好地方，用 “位置優(yōu)越” 來概括，是按照主謂結(jié)構(gòu)，精準提煉出了其在地理位置方面的優(yōu)勢特點，符合要求。第二空，依據(jù) “越王樓主樓高達 99 米，內(nèi)外共 15 層，底面東西寬 66 米，南北長 88 米，建筑面積超過 2 萬平方米”，這些具體的數(shù)據(jù)直觀地展現(xiàn)出越王樓在規(guī)模、體量以及高度等建筑維度上的宏大、壯觀，“建筑宏偉” 這一概括恰如其分地體現(xiàn)了它在建筑方面的突出特征，也是主謂結(jié)構(gòu)的合理表達，與整體格式相符。第三空，“越王樓建成后，幾乎歷代詩壇泰斗都為之題詠，留下大量詩文，故有學(xué)者稱越王樓為‘天下詩文第一樓’” 這段話突出了越王樓在文化層面，尤其是詩文領(lǐng)域所占據(jù)的極高地位，受到眾多文人大家的關(guān)注與題詠，“地位卓然” 很好地總結(jié)了它在這方面的卓越之處，同樣遵循主謂結(jié)構(gòu)進行了恰當概括。
故答案為：②位置優(yōu)越 ③建筑宏偉 ④地位卓然。
14．我們來看這個結(jié)構(gòu)圖，核心內(nèi)容是關(guān)于 “破壞文化遺產(chǎn)的主要因素”，它主要被劃分為兩大類別，一是人為因素，二是非人為因素。在人為因素里包含了像過度開發(fā)這種因不合理開發(fā)利用導(dǎo)致對文化遺產(chǎn)破壞的情況，還有環(huán)境污染，比如周邊環(huán)境受到污染對文化遺產(chǎn)產(chǎn)生不良影響，以及不文明行為，像游客隨意刻畫等破壞舉動；非人為因素方面呢，則有風(fēng)蝕這種長時間受自然風(fēng)力侵蝕的情況，還有洪水、地震等自然災(zāi)害對文化遺產(chǎn)造成破壞的因素。我們把這些內(nèi)容按照要求，用簡潔、連貫且準確的語言表述出來，同時注意字數(shù)不能超過 75 個字，所以可以寫成：破壞文化遺產(chǎn)主要有兩類因素，人為因素含過度開發(fā)、污染、不文明行為，非人為因素含風(fēng)蝕、洪水、地震等。
故答案為：破壞文化遺產(chǎn)的主要因素有兩類。人為因素含過度開發(fā)、環(huán)境污染、不文明行為；非人為因素有風(fēng)蝕、洪水、地震等。
15．A.①“他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力”“傳說他能用一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)” 實際描述的是賀龍，并不是毛澤東，所以①不符合原著對人物的描寫；②“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情，善于分析與推理” 確實是對周恩來形象特點的準確刻畫，符合原著內(nèi)容，所以 A 選項不完全正確。
B.①存在人物與描述不對應(yīng)的問題，已分析過不符合原著；④“對弟兄們說話非常樸實。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上，他非常強健，什么東西都能吃” 是對朱德的正確描述，符合原著，不過因為①的錯誤，所以 B 選項也不正確。
C.②對周恩來的描述準確無誤，④對朱德的刻畫也與《紅星照耀中國》原著相符，所以 C 選項整體符合要求。
D. ③“他面容瘦削，個子高出一般的中國人” 這個外貌描述對應(yīng)的是毛澤東，“背有些駝，已年過半百，但仍很健康。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍” 描述的是賀龍，存在人物與描述不匹配的情況，所以 D 選項不正確。
故答案為：C
五、（9分）
（2025八上·三臺期末）閱讀下面的文字，完成小題。
川南翠竹
周習(xí)
①我趕到川南竹海，已是深夜。車子行駛到仙峰山半山腰，陣雨襲來，颯颯作響，隱隱約約看到路邊成片的竹林，被樹木隔開，竹隨路轉(zhuǎn)，一閃而過。
②司機姓張，是本地人。他見我對窗外的風(fēng)景感興趣，便熱情地給我介紹：這竹是楠竹，是近幾年引進栽種的。楠竹皮呈淡綠色，骨節(jié)粗大，劈開可以做扁擔，做舀水的竹筒，或者蓋房子。仙峰山因竹林茂密，氣候涼爽，成為度假的好地方，這里的竹海旅游很受歡迎。
③第二天早晨，雨停了。莽莽蒼蒼的仙峰山上，霧氣繚繞，又逐漸散去，似深居山林的隱者即將揭開他神秘的面紗。果然，沿山路走，就邁進了一大片竹林！竹林密密匝匝，每棵竹子只有指頭肚那么粗，擁擠地長在一起。剛躥出來的竹子保持著筍的模樣，有半米高。這里一年四季有竹，冬季挖楠竹筍，春夏挖巨黃竹筍，秋季就挖眼前的方竹筍。向?qū)дf：“這是方竹，你們用手摸摸，是不是四方的？”我們彎下腰，摸一摸，看竹子的外形是圓的，摸起來卻感覺到竹枝有棱，還真是方的！
④方竹喜陰喜水分，種下三四年后開始產(chǎn)筍，屬于筍用竹，在這貧瘠的山地，它很好養(yǎng)活。明朝李時珍《本草綱目》記載，“竹筍有延年益壽之功能”。當?shù)胤街窆S是吸大自然之靈氣，融當?shù)貎k苗文化之精華生長而成的稀有之物，具有“營養(yǎng)豐富、肉質(zhì)豐厚、滋味鮮美”的特征，堪稱“山珍佳肴”。
⑤聽聞近幾年政府引進竹業(yè)公司，給村民打開一條致富門路。方竹筍，經(jīng)過清洗、整形、調(diào)味、消毒等環(huán)節(jié)，包裝后進入市場。看起來白綠相間，細細嫩嫩，富含多種微量元素，浸著輕微的辣味，吃起來清脆可口。我在許多大超市里見過，是很受歡迎的小吃。
⑥當?shù)剡€有中國巨黃竹之鄉(xiāng)的美譽。原來，蓮花鎮(zhèn)有一個農(nóng)民叫朱長華，從外地打工回來，在山上放羊，偶然發(fā)現(xiàn)了一叢與眾不同的竹子——高大、粗壯、近實心、枝干少、葉子小。挖竹筍吃，味道鮮美、纖維長，產(chǎn)量之高，是一般竹子的三倍。于是他決定留下來，在政府的支持下，把天然綿竹和這種硬頭黃竹雜交，經(jīng)歷了許多次試驗，終于培育出一個新的品種！四川省林木品種審定委員會將這種竹子稱為“巨黃竹”。后來，朱長華建立起巨黃竹專業(yè)合作社，傳授栽培管理技術(shù)。十年間，他讓巨黃竹走出了川南，走向了全國。
⑦當?shù)睾芏嗲嗄耆送獬龃蚬ち耍斋@時節(jié)竹子怎么辦？向?qū)дf，他們想了一個辦法，每年收獲季節(jié)，縣里組織在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的村民組成伐竹隊，規(guī)定砍伐竹子的標準，進行比賽，給獲獎?wù)哳C發(fā)“農(nóng)業(yè)技術(shù)員”的證書和獎金。這樣一來，大家的熱情被激發(fā)，在秋天，很多人都開始加入砍竹子的隊伍。在縣政府的鼓勵下，人們都愛上了竹子，收獲的季節(jié)有人砍竹子，春天也有人想種出更多的竹子，把這翠竹長廊變成更有意思的風(fēng)景。
⑧忽然，前方的竹林中一座白色小樓若隱若現(xiàn)，我們?nèi)讲刹郊铀僮哌^去。只見屋里擺滿了竹制品，竹皮暖水壺、竹皮水杯、竹制藤椅等。縣城里還有個竹制品展廳，里面的竹制品超乎想象地豐富，拖鞋、竹碗、竹纖維毛巾，還有竹面、竹筍餅干、竹筒酒、竹筍泡菜等等。竹制品摸上去質(zhì)樸柔滑，給人的第一感覺就是真誠。這種極富地方特色的竹制品成了來訪游客旅行回家?guī)Ыo親友的首選禮物。
⑨我聽到了一個新鮮的詞：以竹代塑。這些年來，塑料制品在方便人們生活的同時，也帶來了白色污染。想不到“以竹代塑”這個新鮮概念，在這里做得有聲有色。縣里成立了方竹研究院，和來自多地的竹企業(yè)簽訂了加工項目投資合作協(xié)議。可以看到，他們在竹產(chǎn)業(yè)上下了真功夫。
⑩我到過浙江安吉百草園的竹海，到過貴州赤水河邊的竹海，如今來到川南竹海。竹子，這個有著頑強生命力的植物，如今也是鄉(xiāng)村振興的一員“功臣”了。
（有刪改）
16．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（　　）
A．第②段寫司機張師傅向我介紹楠竹的事情，既表明楠竹用途廣，也可看出張師傅作為本地人的自豪。
B．因為方竹有李時珍在《本草綱目》里記載的相關(guān)功能，所以當?shù)卣乓M竹業(yè)公司，發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)。
C．政府在推動竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面積極作為，他們通過組織伐竹隊、比賽、發(fā)證書等方式激發(fā)村民工作熱情。
D．本文在寫作時運用了時間順序與空間轉(zhuǎn)換相結(jié)合的方式，同時穿插了對竹海特色、竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的介紹。
17．請從修辭的角度，簡要賞析文中畫橫線的句子。
18．結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾“竹子，這個有著頑強生命力的植物，如今也是鄉(xiāng)村振興的一員‘功臣’”這句話的理解。
【答案】16．B
17．①運用比喻的修辭，②將仙峰山比作隱者，將雨后的霧氣比作面紗，生動形象地寫出了仙峰山的神秘與美麗，③表達了“我”即將進入竹林的期待。
18．①竹子能夠在貧瘠的山地生長，很好養(yǎng)活，生命力強大。②當?shù)卣浞掷弥褓Y源，發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)，增加當?shù)卮迕袷杖耄瑸楫數(shù)亟?jīng)濟注入了新的活力。
【知識點】散文；文章結(jié)尾及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息
【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。
（3） 本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。
16．A. 第②段中司機張師傅熱情介紹楠竹，提到楠竹能做扁擔、竹筒、蓋房子等多種用途，這確實展現(xiàn)出楠竹用途廣泛的特點，而從張師傅積極介紹本地竹子的狀態(tài)，也能感受到他作為本地人的那種自豪之情，該項對這部分內(nèi)容的理解和分析是合理準確的。
B. 從文中來看，第④段提到《本草綱目》記載竹筍有延年益壽之功能以及方竹筍自身具備 “營養(yǎng)豐富、肉質(zhì)豐厚、滋味鮮美” 等特征，是 “山珍佳肴”，而第⑤段說政府引進竹業(yè)公司是 “給村民打開一條致富門路”，可見政府發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)更多是看重方竹筍的經(jīng)濟價值以及其優(yōu)良的品質(zhì)等綜合因素，并非僅僅因為《本草綱目》里記載的相關(guān)功能呀，該項把原因歸結(jié)得過于片面和絕對了，所以該項對內(nèi)容的理解分析是錯誤的。
C. 第⑦段明確講到縣里組織在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的村民組成伐竹隊，規(guī)定砍伐竹子的標準，還通過比賽給獲獎?wù)哳C發(fā) “農(nóng)業(yè)技術(shù)員” 的證書和獎金，這樣的做法確實能激發(fā)大家的熱情，讓更多人參與到竹子收獲等相關(guān)工作中，該項對這一情節(jié)的理解符合原文描述，是正確的。
D. 文章先是寫深夜到川南竹海的情況，接著描述第二天早晨在竹林中的見聞等，這體現(xiàn)了時間順序；同時又從仙峰山半山腰、竹林中，再到屋里擺滿竹制品以及縣城里的竹制品展廳等不同空間進行敘述，并且在這個過程中穿插介紹竹海里竹子的特色以及竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的諸多情況，所以該項對文章寫作順序及內(nèi)容穿插情況的分析是正確的。
故答案為：B
17．①從修辭角度看，畫橫線句子 “莽莽蒼蒼的仙峰山上，霧氣繚繞，又逐漸散去，似深居山林的隱者即將揭開他神秘的面紗” 運用了比喻的修辭手法。②在這里，把仙峰山比作深居山林的隱者，將那繚繞又逐漸散去的霧氣比作隱者的神秘面紗，通過這樣形象的比喻，賦予了仙峰山如同隱者般神秘莫測的氣質(zhì)，讓霧氣的消散仿佛是隱者主動揭開面紗的一個動態(tài)過程，極其生動形象地描繪出仙峰山在霧氣籠罩與消散過程中所呈現(xiàn)出的那種神秘而又美麗的獨特景象。③而結(jié)合當時的情境，作者正處在即將邁進竹林的時刻，眼前這樣神秘又美麗的仙峰山景色，更增添了作者對即將進入竹林去探索、去發(fā)現(xiàn)的那種期待之情，側(cè)面烘托出作者內(nèi)心的這種期待心理，使讀者也能更好地感受到那種氛圍。
故答案為： ①運用比喻的修辭，②將仙峰山比作隱者，將雨后的霧氣比作面紗，生動形象地寫出了仙峰山的神秘與美麗，③表達了“我”即將進入竹林的期待。
18．①首先，竹子自身就有著頑強的生命力呀。就像文中第④段提到的方竹，它喜陰喜水分，即便在比較貧瘠的山地這樣相對惡劣的生長環(huán)境中，種下三四年后就能開始產(chǎn)筍，說明竹子對生長環(huán)境的適應(yīng)性很強，不挑剔，能夠較好地扎根、生長、繁衍，具備強大的生命力基礎(chǔ)，這是它能成為助力鄉(xiāng)村振興 “功臣” 的自身條件。②其次，當?shù)卣谕苿又癞a(chǎn)業(yè)發(fā)展方面做了諸多積極有效的舉措呢。比如第⑤段提到引進竹業(yè)公司，對有著優(yōu)良特質(zhì)的方竹筍進行加工，使其經(jīng)過一系列環(huán)節(jié)后進入市場，創(chuàng)造經(jīng)濟價值；第⑥段里在政府支持下培育出巨黃竹新品種，還建立專業(yè)合作社傳授栽培管理技術(shù)，讓竹種能更好地推廣；第⑦段中組織伐竹隊，通過比賽等形式激發(fā)村民參與竹子收獲的熱情等。通過這些方式，充分利用當?shù)刎S富的竹資源，讓竹子產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大，村民們能夠通過參與竹產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作，像收獲竹子、加工竹制品等增加收入，為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展注入了強勁的活力，所以說竹子憑借自身優(yōu)勢以及在政府助力下，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮了重要作用，成為了其中的 “功臣” 。
故答案為： ①竹子能夠在貧瘠的山地生長，很好養(yǎng)活，生命力強大。②當?shù)卣浞掷弥褓Y源，發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)，增加當?shù)卮迕袷杖耄瑸楫數(shù)亟?jīng)濟注入了新的活力。
六、（8分）
（2025八上·三臺期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。
這里的冰川：消融無法阻止
①冰川是地球最重要的“天然淡水庫”，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一，也是世界遺產(chǎn)尤其是世界自然遺產(chǎn)的重要成員。據(jù)統(tǒng)計，聯(lián)合國教科文組織的世界遺產(chǎn)名錄包含50個冰川，這些冰川占地球冰川總面積的近10%，它們不僅景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵，長久以來為世人提供了重要的教育資源。
②然而令人遺憾的是，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一項研究顯示，世界遺產(chǎn)名錄中的冰川正加速融化，其中三分之一將在2050年前消失。冰川消融會改變動植物的生存環(huán)境，導(dǎo)致一些物種無法適應(yīng)新的環(huán)境而滅絕，進而造成生物多樣性的喪失。
③聯(lián)合國教科文組織與國際自然保護聯(lián)盟合作進行的一項研究表明，由于二氧化碳排放導(dǎo)致氣溫升高，位列世界遺產(chǎn)名錄的許多冰川，自2000年以來一直在加速消融。以加拿大落基山公園為例，其中的佩托冰川是在2000年以后退化不斷加速的冰川之一。作為加拿大落基山脈其他冰川的參照對象，它的變化警示著人們，加拿大西部其他數(shù)百個冰川可能面臨類似的危機。氣候變暖會加速冰川消融，同時冰川消融也會進一步加劇全球氣候變暖。冰川是地球表面的重要反射體，能夠反射大量的太陽輻射。隨著冰川的消融，反射作用減弱，更多的太陽輻射被地球表面吸收，導(dǎo)致氣溫進一步升高。
④由聯(lián)合國教科文組織及世界自然保護聯(lián)盟聯(lián)合出版的《世界遺產(chǎn)冰川——氣候變化的哨兵》指出，隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴張，最終發(fā)生潰決導(dǎo)致洪水，可能對湖泊下游整個地區(qū)生物的多樣性以及人類造成災(zāi)難性后果。2022年8月巴基斯坦發(fā)生的毀滅性洪水災(zāi)害，就與當年春季嚴重熱浪后冰川融化導(dǎo)致冰川湖潰決有關(guān)。
⑤而今年佩托冰川遭遇了更嚴重的氣候異常——冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川“死亡螺旋”。波默羅伊預(yù)測，今年將是佩托冰川有記錄以來損失最嚴重的年份之一。他說，今年創(chuàng)紀錄的野火季節(jié)產(chǎn)生的煙霧可能會使情況變得更糟。雖然煙霧在一定程度上可以保護冰層免受陽光照射，但從長遠來看，煙灰會使冰層變暗，會大幅降低冰雪表面對陽光的反射率。這種反射率的降低導(dǎo)致冰雪吸收更多的太陽輻射，從而使得冰雪的融化速度加快。
⑥中國冰凍圈科學(xué)國家重點實驗室主任康世昌表示，“根據(jù)冰芯記錄分析，在過去50年里，特別是自1951年以來，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多；過去十多年里，我們監(jiān)測到南亞地區(qū)的黑碳、有機碳等各種顆粒態(tài)污染物能夠跨越喜馬拉雅山脈傳輸?shù)角嗖馗咴蟻怼６练e在冰川中的深色污染物會進一步加劇珠峰地區(qū)冰川融化。”
⑦“冰川消融無法阻止，只能減緩。為應(yīng)對全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排。”康世昌說，中國在2020年9月提出的雙碳目標——2030年前碳達峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心。對于個人來說，大家要盡量減少個人的碳排放足跡。
（摘自《環(huán)球》雜志，有刪改）
19．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（　　）
A．文章開篇點明了冰川的重要性：冰川是地球的“天然淡水庫”，對氣候調(diào)節(jié)有重要作用。
B．低降雪量、炎熱的天氣，飄落的煙灰，在三者的共同影響下，佩托冰川融化情況加劇。
C．通過節(jié)能減排來減少溫室氣體的排放，是應(yīng)對全球氣候變暖，阻止冰川消融的有效方法。
D．中國提出了雙碳目標，這是我國主動擔當?shù)谋憩F(xiàn)，也體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對氣候變暖的決心。
20．沉積在珠峰地區(qū)冰川中的深色污染物為什么會進一步加劇冰川融化？請結(jié)合文本，簡要回答。
21．冰川消融會帶來哪些危害？請結(jié)合文本，簡要概括。
【答案】19．C
20．深色污染物會使冰層變暗，大幅降低冰雪表面對陽光的反射率，導(dǎo)致冰雪吸收更多的太陽輻射，從而使得冰雪的融化速度加快。
21．①生物多樣性的喪失；②加劇全球氣候變暖；③引發(fā)洪水災(zāi)害。
【知識點】概括說明內(nèi)容；事物性說明文；定位篩選、分析整合文中信息；啟示感悟、反思建議等開放類
【解析】【點評】（1）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。
（2）本題考查把握說明的對象及其特征。把握說明對象應(yīng)注意的文章的幾個位置：看題目、觀首段、找結(jié)尾段和抓關(guān)鍵句，極少數(shù)情況下需要我們研讀全文，逐段分析，最后確定說明對象。
（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。
19．A. 文章開頭就指出 “冰川是地球最重要的‘天然淡水庫’，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一”，很明確地點明了冰川在地球水資源儲備以及氣候調(diào)節(jié)方面所具有的重要作用，該項對這部分內(nèi)容的理解是準確的，符合原文描述。
B. 從第⑤段 “今年佩托冰川遭遇了更嚴重的氣候異常 —— 冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川‘死亡螺旋’” 以及后面提到煙灰會使冰層變暗，加快冰雪融化速度等內(nèi)容來看，確實是在這三者共同影響下，佩托冰川的融化情況變得更為嚴重了，該項對這一情況的理解與原文相符，是正確的。
C. 文中第⑦段明確提到 “冰川消融無法阻止，只能減緩。為應(yīng)對全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排”，這表明節(jié)能減排的作用是減緩冰川消融，而不是選項中所說的 “阻止冰川消融”，該項表述與原文不符，存在錯誤。
D. 第⑦段 “中國在 2020 年 9 月提出的雙碳目標 ——2030 年前碳達峰與 2060 年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心”，可以看出中國提出雙碳目標，彰顯了在應(yīng)對全球氣候變暖問題上的主動擔當以及積極應(yīng)對的決心，該項對這一內(nèi)容的理解是正確的，符合原文意思。
故答案為：C
20．我們來看，在文中第⑤段提到了煙灰對冰層的影響，煙灰作為一種深色物質(zhì)，它會使冰層變暗，當冰層變暗后呢，其冰雪表面對陽光的反射率就會被大幅降低。而陽光照射到冰雪表面時，原本是有一部分會被反射出去的，現(xiàn)在由于反射率降低了，就導(dǎo)致冰雪會吸收更多的太陽輻射。冰雪吸收的太陽輻射增多了，其自身的溫度就會升高，進而使得冰雪的融化速度加快。而第⑥段提到的沉積在珠峰地區(qū)冰川中的深色污染物，它們所起到的作用和煙灰是類似的呀，同樣會使冰層變暗，降低反射率，讓冰雪吸收更多太陽輻射，最終導(dǎo)致冰川融化速度加快，所以說沉積在珠峰地區(qū)冰川中的深色污染物會進一步加劇冰川融化。
故答案為：深色污染物會使冰層變暗，大幅降低冰雪表面對陽光的反射率，導(dǎo)致冰雪吸收更多的太陽輻射，從而使得冰雪的融化速度加快。
21．①首先，關(guān)于生物多樣性的喪失方面。從第②段內(nèi)容可知，冰川消融會改變動植物原本的生存環(huán)境，很多物種在長期適應(yīng)了以往的生存環(huán)境后，面對因冰川消融而改變的新環(huán)境，它們難以適應(yīng)，沒辦法繼續(xù)生存下去，最終就會走向滅絕，這樣一來，整個生態(tài)系統(tǒng)中的物種數(shù)量就會減少，生物多樣性也就隨之喪失了。
②其次，在加劇全球氣候變暖這一點上。第③段提到冰川其實是地球表面很重要的反射體，它能夠把大量的太陽輻射反射回去，從而對地球的氣溫起到一定的調(diào)節(jié)作用。但是隨著冰川不斷消融，它的這種反射作用就減弱了，更多的太陽輻射就會被地球表面吸收，地球表面吸收的熱量增多了，氣溫自然就會進一步升高，進而加劇全球氣候變暖，對整個地球的氣候環(huán)境產(chǎn)生不良影響。
③最后，引發(fā)洪水災(zāi)害這一危害也不容忽視。第④段講了隨著冰川消融，會有冰川融水出現(xiàn)，這些融水匯聚就會形成冰川湖，而且冰川湖還會不斷擴張，當擴張到一定程度，超出了其承載極限后，就很容易發(fā)生潰決，一旦潰決，洪水就會洶涌而下，對湖泊下游整個地區(qū)的生物多樣性以及人類的生命財產(chǎn)安全等都會造成災(zāi)難性的后果。
故答案為：①生物多樣性的喪失；②加劇全球氣候變暖；③引發(fā)洪水災(zāi)害。
七、（40分）
22．（2025八上·三臺期末）閱讀文字，按要求作文。
生命中總有不同的際遇。無論處于順境抑或逆境，心有清風(fēng)，便能蕩滌塵埃；心有琴弦，便有樂音縈懷；心有明燈，便可光照黑暗……
請以“心有________”為題，完成一篇不少于600字的記敘文。
要求：①將題目中的空白處補充完整；②字數(shù)不少于600字；③不得抄襲，不得套作，不得透露個人信息。
【答案】例文：
心有熱愛
在我很小的時候，便對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。那些五彩斑斕的顏色，在畫紙上交織出一個又一個奇妙的世界，讓我深深著迷。
上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，可我依舊沒有放棄繪畫。每個周末，我都會抽出時間，沉浸在繪畫的世界里。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己遇到了瓶頸。無論我怎么努力，畫出的作品總是差強人意，線條不夠流暢，色彩搭配也不夠協(xié)調(diào)。看著自己的畫，我滿心沮喪，甚至開始懷疑自己是否真的有繪畫的天賦。
一次繪畫課上，老師讓我們以“夢想”為主題創(chuàng)作一幅畫。我絞盡腦汁，卻始終找不到靈感。看著同學(xué)們紛紛下筆，一幅幅生動的作品逐漸成型，我的內(nèi)心越發(fā)焦慮。好不容易完成了畫作，可老師的評價卻讓我深受打擊：“你的畫缺乏情感，沒有靈魂。”那一刻，我感覺自己墜入了黑暗的深淵，對繪畫的熱情也仿佛被一盆冷水澆滅。
回到家，我把自己關(guān)在房間里，看著堆滿畫紙的桌子，淚水忍不住奪眶而出。難道我真的不適合繪畫嗎？就在我滿心絕望的時候，偶然間看到了墻上掛著的一幅畫，那是我小時候畫的，雖然筆法稚嫩，卻充滿了童真和快樂。我不禁想起小時候畫畫時的情景，那時候，我只是單純地熱愛繪畫，沒有任何的壓力和負擔，每一幅畫都傾注了我對這個世界的熱愛和想象。
那一刻，我突然明白了，我之所以會陷入困境，是因為我忘記了自己最初的熱愛。繪畫，不是為了得到別人的認可，而是為了表達自己內(nèi)心的情感。想到這里，我心中豁然開朗，那被熄滅的熱情之火，再次熊熊燃燒起來。
從那以后，我不再糾結(jié)于繪畫的技巧和別人的評價，而是用心去感受生活中的美好，用畫筆記錄下那些溫暖的瞬間。慢慢地，我的畫開始有了變化，不再是生硬的線條和單調(diào)的色彩，而是充滿了生機和情感。
心有熱愛，無畏風(fēng)雨。在繪畫的道路上，我或許還會遇到更多的困難和挫折，但我相信，只要心中那團熱愛的火焰不熄滅，我就一定能在繪畫的世界里找到屬于自己的光芒。
【知識點】半命題作文
【解析】【分析】 材料：材料以一段富有詩意與哲理的話語呈現(xiàn)，用排比的形式闡述了生命中不同際遇下，內(nèi)心持有積極事物所能帶來的積極影響，強調(diào)了內(nèi)心的力量對生活狀態(tài)的改變作用，點明了一種積極的人生態(tài)度這一中心話題。
題干分析：含義：題目要求以 “心有________” 為題寫一篇記敘文，空白處需補充完整，這里的所填內(nèi)容其實就是我們內(nèi)心所秉持的一種事物、情感或者信念等，它能在我們的生活中起到如同材料中所說的，在不同境遇下給予我們正向指引、幫助我們積極面對生活的作用。比如文中所舉例的 “清風(fēng)” 可蕩滌塵埃，象征著內(nèi)心的純凈與豁達能讓我們摒棄生活中的煩惱雜質(zhì)；“琴弦” 能帶來樂音縈懷，意味著內(nèi)心存有美好的情趣愛好等能讓我們的生活充滿樂趣；“明燈” 可光照黑暗，寓意內(nèi)心堅守的信念能幫我們度過艱難時刻等。寫作思路：首先要確定好填充的內(nèi)容，這個內(nèi)容要積極向上且自己有一定的生活體驗和感悟與之相關(guān)。寫作時，可以先在開頭通過一些生活場景或者感悟引出所填的內(nèi)容，點明其對自己的重要性。中間部分則重點敘述與之相關(guān)的具體事例，詳細描述自己在遇到順境或者逆境時，這個內(nèi)心所擁有的事物是如何發(fā)揮作用影響自己的，這部分要注重細節(jié)描寫和情感的表達，是文章的主體內(nèi)容，需要詳寫。結(jié)尾部分則要回扣主題，升華情感，再次強調(diào)其對自己的意義以及給自己帶來的改變等，做到收束有力。學(xué)生容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)在于事例選擇不夠典型，不能很好地體現(xiàn)出所填內(nèi)容的作用，或者在敘述事例時平鋪直敘，缺乏感染力，還有開頭結(jié)尾過于簡單隨意，沒能很好地起到點題和升華的效果。
立意提取：心有暖陽：可以寫在生活中遇到挫折、心情低落時，內(nèi)心像有暖陽一般的樂觀心態(tài)或者他人給予的溫暖關(guān)懷，幫助自己走出陰霾，重新?lián)肀睿攸c描述處于逆境中的具體經(jīng)歷以及內(nèi)心感受的變化。心有書香：講述自己熱愛閱讀，書籍在自己不同的成長階段，無論是學(xué)習(xí)順利還是遇到困難時，都像良師益友一樣陪伴自己，給自己知識、啟迪和慰藉，通過具體的讀書場景以及書籍對自己產(chǎn)生影響的事例來展現(xiàn)。心有夢想：寫寫自己懷揣著一個夢想，在逐夢路上，面對他人的質(zhì)疑、實踐中的艱難等情況，夢想就像燈塔一樣指引自己前行，不放棄、不退縮，著重刻畫為夢想努力的過程以及內(nèi)心信念的堅守。
【點評】這篇例文《心有熱愛》緊扣作文主題，圍繞 “熱愛繪畫” 這一中心展開敘述，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。文章開頭直接點明自己從小對繪畫有著濃厚興趣，為后文的敘述做了鋪墊。接著詳細描述了在初中學(xué)習(xí)繪畫遇到瓶頸、遭受老師評價打擊后內(nèi)心的沮喪與絕望，這部分對自己的心理變化刻畫細膩，讓讀者能感同身受，體現(xiàn)出了逆境的狀態(tài)。然后通過偶然看到小時候畫作回憶起初心，進而豁然開朗這一情節(jié)轉(zhuǎn)折，自然流暢，也很好地突出了 “熱愛” 的力量。結(jié)尾處 “心有熱愛，無畏風(fēng)雨” 一句升華主題，表明了熱愛對自己在繪畫道路上面對困難的積極影響，收束有力。整體事例選取典型，能很好地體現(xiàn)出 “心有……” 這一主題下事物所發(fā)揮的作用，同時注重了細節(jié)描寫與情感表達，是一篇較為優(yōu)秀的記敘文示例。
1 / 1

展開更多......

收起↑