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中考語文散文專題訓練----湯小小散文
閱讀下面的文章，完成下面小題。
不敢老的父親
湯小小
①父親比我大了整整50歲，老來得子，高興地放了兩大掛鞭炮，擺了10桌宴席，還開了那瓶存放了兩年都沒舍得喝的五糧液。8歲時，父親帶我去學二胡，從家到少年宮，騎自行車足足要一個小時。等我放學了，他把我送過去，晚上9點再去接我。到家時，已經10點多了，我飯沒吃，功課也沒做，不得不繼續奮戰到深夜。于是，父親決定買一輛摩托車，這樣我就能在晚上11點之前上床睡覺。我媽說：“你都這么大年紀了，能學會嗎？”父親握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬丈地說：“穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個大老爺們，小小摩托車還征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一個勁兒地捂著嘴偷笑。
②我10歲時，父親60歲，從單位光榮退休后的第二天，他就找個人多的街道，擺起了修鞋攤。收費低，活兒做得又好，常常忙得抽不出身吃飯。以前的同事閑逛到他的攤前，不解地調侃：“老黃，退休工資還不夠花呀？都這么大歲數了，還干這活。你這手藝什么時候學會的呀？”父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：“這么年輕就閑著，還不得閑出病來。”看著他溝壑叢生的臉，我忽然感覺有點難為情。
③我讀高三那年，父親執意在學校附近租間房子，學人家搞陪讀，還不辭辛苦地把修鞋攤也搬了過來。我上課時，他在家做飯；我放學時，他急匆匆出攤。飯做早了會涼，但他總是把時間掐得很準，每次我都能吃到熱騰騰的飯菜。可這樣的話，他就只能餓著肚子干活，能吃飯時菜早已涼透。我幫他收攤，一個補鞋的中年婦女說：“你孫子都這么大了呀，那你干嗎還這么拼命？讓兒子養著就好了。”我站在旁邊，臉上火燒火燎的，命令他：“以后不要再擺攤了，家里又不是窮得揭不開鍋！”他把臉一沉，氣呼呼地說：“我還這么年輕，還能多掙點！”說這話時，他68歲，原本挺拔的腰身已經有些佝僂。
④大學時，遠離家鄉，我和父親難得見上一面，所有的交流都靠一根細細的電話線維系。他總是在電話里說：“想買啥就買啥，別太寒磣，我還年輕，養得起你?！?br/>⑤畢業后，我留在大城市發展，工作和生活的壓力讓自己離遠方的父母越來越遠，連電話都打得少了。偶爾打過去，父親還是那一套話：“家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒啊？在外面好好干，別瞎操心！”聽他這樣說，我就真的很少操心，連談戀愛、買房子也心安理得地接受了父母的經濟支援。此時的父親已經快80歲了，我知道他已經不年輕，但是我卻一直以為他至少身體健康、沒病沒災。直到母親的電話打過來，我才知道，原來有那么多的秘密，我一直不知道。
⑥父親病了，是腦出血。他一直有高血壓，常年離不開降壓藥。他是在鞋攤前病倒的，中午的太陽火辣辣地烤著，年輕人都避之不及，何況一個年近八旬的老人？父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發白得如一團蓬松的棉花。而一周前，他還在電話里對我說：“我還年輕……”
⑦看見我，父親想要坐起來，并努力張大干癟的嘴，做好了展示年輕的準備，但最終，只發出極低的聲音：“我一直不敢老，怕我老了，你就沒有父親幫、沒有父親疼了，可我還給我掙足夠多的錢，給我足夠多的幫助，給我足夠多的愛，也給我足夠多的從容與坦然，是老了……”
⑧原來，這么些年，父親一直在用行動和語言激勵自己、強逼自己時刻保持年輕狀態，好讓我不因有一個年邁的父親而自卑自憐！
⑨而我，居然根本不懂父親的良苦用心，竟在他夸耀自己還年輕時，曾生出一絲厭惡與不滿。如今，在父親病床前，看著老如朽木的父親，我終于忍不住淚流滿面。
（選自2012年第4期《意林》）
下列對文章的思想內容和藝術手法的分析不正確的一項是（ ）
A．本文屬于記人散文，語言飽含情感，能夠讓讀者領悟到孩子對父親深深的敬愛。
B．①②③段寫母親的話、同事的調侃和補鞋婦女的勸說是通過側面描寫表現父愛。
C．“我還年輕，養得起你?！北砻鞲赣H雖然面對生活的重壓，但依然能樂觀面對。
D．文中的父親是一個愿意為了孩子付出一切，并因此不斷激勵自己堅強樂觀的人。
從修辭或描寫的角度賞析第⑥段畫線句子。
父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發白得如一團蓬松的棉花。
本文以“不敢老的父親”為題目，有什么好處？
閱讀下列選文，完成各題。
別吵，讓父親睡一會兒
湯小小
①那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。
②年輕男子說：“爸，別擔心，醫生說了，沒事兒，這病能治。”
③原來是一對父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫院診治，這是要往家趕呢！
④我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應該在城里生了根發了芽。
⑤聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們?！?br/>⑥兒子沒接腔，轉過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。
⑦我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經在彼此心里蔓延。
⑧兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經進入了夢鄉。
⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪聲。
⑩只見兒子像一個放哨的戰士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。
同樣的情景，我在另一家醫院也遇到過。
那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫院來體檢。父親真的已經老態龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。
看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！?br/> 女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。
醫院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。
看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫生也放輕了腳步。
我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，抑或在排成長龍的醫院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔當著保護者的角色，只有當他們病了、老了，再也無力保護孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。
當我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因為，他在這個世界的時日已經不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，當你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒
文章描寫了作者看到的哪兩個畫面？
如何理解標題“別吵，讓父親睡一會兒”的含義？
你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質？
請從描寫的角度賞析第⑨段畫橫線的句子。
兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪聲。
細讀選文第 段，請說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”。
選文中多次出現“別吵，讓父親睡一會兒”，請說說有什么作用。
從選文中你得到了什么啟示？
閱讀選文，完成下面小題。
母親覺得你需要
湯小小
①從外地回家，上午坐車，到家時是凌晨。這條路已經走了很多遍，但母親還是不放心，在電話里一遍又一遍地囑咐：“下車后坐在車站別走，我讓你爸去接你。半夜三更的，一個人走夜路多危險啊。”一聽這話，我連連叫苦，我又不是三歲小孩子，再說了，這條路早就走熟了。家離車站還有半個小時的車程呢，與其讓老爸半夜打車來來回回，不如我直接打車回家，我一個年輕人，應該比一個老年人走夜路安全系數高吧。
②無論我怎么苦口婆心，母親都不松口。最終，我一下車，就看到了夜色中的爸，他站在昏黃的路燈下，引頸張望，看見我從車上走下來，一個箭步沖過去，奪過我手里的行李，將我引進了出租車里。車子駛離車站時，看到很多乘客還在無頭蒼蠅一般到處找車，爸特得意地說：“你媽真英明！我要不來，你不一定能打到車。”我無語，比家鄉更大的地方我去過不少，一次也不曾在站臺上過夜呀，我早就不是扯著父母衣角的年齡了。
③回到家，母親早已從被窩里爬了起來，微波爐轉著，滋滋冒著煙，饅頭的味道在整個房間里彌漫。轉動停止后，母親從里面端出一個盤子，盤子上面是熱氣騰騰的饅頭，她催促：“趕緊吃，專門給你買的，狗不理包子，可好吃了?！蔽铱嘈Σ灰?，半夜三更的，哪有食欲吃東西啊，再說了，坐在車上已經吃過晚飯，我現在也不餓啊。母親卻自有一番道理：“哪能不餓呀，我還不知道，坐車可辛苦了，吃不好睡不好的?！?br/>④洗腳水早已備好，臨睡前，母親將一個裝滿水的杯子塞到我手中，像抱著一個火球，整個手一下子暖和起來?？粗也唤獾臉幼樱赣H說：“一個人睡冷，把它放腳頭取暖?！彪m然天氣有些冷，但真的沒到這個地步啊，本能地想要拒絕，母親卻已經一把搶過去，自顧自掀開被子，把它丟到我的腳頭。那一夜，因了這個水杯，整個人像睡在春天里，手腳冰涼的毛病一下子全消失了。
⑤在家里的每一天，母親總會出其不意地做一些完全沒必要的事，可是，你說沒必要，她偏說有必要，非要逼著你就范。我忍不住嘀咕，說她多此一舉?？伤⒉灰虼耸諗?，離開家時，她又是準備了一大包東西，一樣樣地拿出來給我交待：“這壺香油是自家釀的，送給你們領導，你還指望人家多照顧呢。這幾包花生也是自家種的，給一個同事送一包，大家低頭不見抬頭見的，要搞好關系。這些紅棗是給你的，每天煮粥時，里面放幾顆，補血的……”我一臉黑線，這哪用得著啊，母親真是想得多。剛把它們拿出來，母親又執拗裝進去，到最后，我只能背著這沉甸甸的包裹上路。
⑥我一直覺得，母親太啰嗦，太喜歡操心，還總是操不到點子上，明明我不需要的東西，她偏要硬塞過來，真是麻煩。直到我自己做了母親，天冷了，強迫女兒穿棉衣，女兒不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女兒數次氣咻咻吼：“真是多此一舉，我根本不需要！”
⑦看著倔強的女兒，我站在那里氣得不行，天冷了不穿棉衣會得風濕的呀，不吃早餐對胃不好啊，我沒有多此一舉，是她太不會心疼自己啊。
⑧那一刻，我忽然想到了母親，想到了她一次又一次的多此一舉，那些在我看來“多此一舉”的事情，在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都會細心地捕捉到，樣樣周全地為我準備好。
⑨原來，這世上，有一種感情，叫母親覺得你需要。你覺得不需要的，母親偏偏認為需要，不是因為母親多事兒，不是因為母親瞎操心，而是因為，母親比你更珍惜你。
（選自《中學生閱讀》，有改動）
文章主要寫了母親為“我”做了哪幾件事？
賞析文中加點字詞的表達效果。
⑴看見我從車上走下來，一個箭步沖上來，奪過我手里的行李，滿臉喜悅地將我引進了出租車里。
⑵我只能背著這沉甸甸的包裹上路。
文章結尾處寫“我”與女兒的故事，有何作用？
“母親”的“多此一舉”給你帶來哪些關于母愛的思考？請結合原文，寫出兩點啟示。
答案
1．C 2．運用比喻的修辭手法，把身軀比作葉子，白頭發比作棉花，生動形象的寫出父親消瘦蒼老的外貌，突出父親的衰老無力，暗含作者對父親的心疼。或：本句是對父親的外貌描寫，通過瘦小的身軀、深陷的眼窩、突出的顴骨和花白的頭發的描寫，寫出了父親消瘦蒼老的外貌，突出父親的衰老無力，暗含作者對父親的心疼。 3．題目既交待了文章的主要內容，父親明明年紀已漸漸老卻卻一直“不敢老”，突出了父親身上偉大的父愛，吸引讀者閱讀興趣，引發讀者思考。
【導語】文章《不敢老的父親》通過細膩真實的描寫，展現了一位在年邁中依然努力工作的父親形象，他通過不懈的努力和樂觀的話語“我還年輕”，將自己對兒子的愛深藏于日常的舉動中。父親的強忍歲月侵襲的狀態，反襯出他對家庭的責任感和對子女無私無盡的愛。文章最后揭示了父親不敢老的原因，使情感達到高潮，引發讀者對家庭親情的深刻共鳴和思考。
1．本題考查對文本的思想內容和藝術手法的分析能力。解答此題在整體感知文本內容的基礎上，找出事件，篩選出正確信息。
C.根據第④段“大學時，遠離家鄉，我和父親難得見上一面，所有的交流都靠一根細細的電話線維系。他總是在電話里說：‘想買啥就買啥，別太寒磣，我還年輕，養得起你’”中的“想買啥就買啥“可知，父親不想讓孩子出門在外因經濟窘迫而委屈自己，而并不是C項中的“雖然面對生活的重壓，但依然能樂觀面對”；
故選C。
2．本題考查對句子的賞析。根據題干可知，本句的賞析角度為修辭手法角度和人物描寫的角度。
（1）在賞析修辭角度時，要先分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。通過分析劃線句中“高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子……頭發白得如一團蓬松的棉花”可知，本句將父親高大的身軀比作了一片瘦小的葉子，頭發比作一團棉花，運用了比喻的修辭手法，寫出了父親外貌蒼老瘦弱的特點，體現了作者面對這樣的父親的痛心。
（2）在賞析人物描寫的角度時，要尋找關鍵詞，判斷描寫的是人物的哪個方面，抓住人物的特點。通過分析劃線句中“高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發白得如一團蓬松的棉花”可知，本句主要描寫了父親的身軀、面容，是對人物的外貌的描寫，突出了父親衰老、無力、憔悴的特點，表達了作者對父親的疼愛與關切。
3．本題考查題目的作用。題目的作用有：作為文章的線索；具有雙關的含義：象征人物的形象或精神；設置懸念，吸引讀者興趣；含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）；概括文章內容；感情的觸發點；用修辭時，新穎獨特，吸引讀者。題目的含義要注意表面意和深層含義，還有雙關的題目的兩層含義。
根據第①段“我媽說：‘你都這么大年紀了，能學會嗎？’父親握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬丈地說：‘穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個大老爺們，小小摩托車還征服不了’”、第②段“父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：‘這么年輕就閑著，還不得閑出病來?！粗麥羡謪采哪?，我忽然感覺有點難為情”、第③段“我他把臉一沉，氣呼呼地說：‘我還這么年輕，還能多掙點！’說這話時，他68歲，原本挺拔的腰身已經有些佝僂”、第④段“大學時，遠離家鄉，我和父親難得見上一面，所有的交流都靠一根細細的電話線維系。他總是在電話里說：‘想買啥就買啥，別太寒磣，我還年輕，養得起你’”及第⑤段“畢業后，我留在大城市發展，工作和生活的壓力讓自己離遠方的父母越來越遠，連電話都打得少了。偶爾打過去，父親還是那一套話：‘家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒??？在外面好好干，別瞎操心’”可知，對自稱年輕的父親的描寫從文章開始到結尾，可見“不敢老的父親”是本文的行文線索；根據第⑦段“看見我，父親想要坐起來，并努力張大干癟的嘴，做好了展示年輕的準備，但最終，只發出極低的聲音：‘我一直不敢老，怕我老了，你就沒有父親幫、沒有父親疼了，可我還是老了……’”可知，父親不敢老的原因是為了扛起父親的責任，為了讓孩子活得輕松些，體現了偉大的父愛，是文章中心所在?！安桓依系母赣H”這個題目也設置了懸念，讀者讀來就想到文中去尋找父親不敢老的原因，勾起了讀者的閱讀興趣。
4．在候車室中男子為了讓父親多睡一會兒，將手輕覆在父親耳朵上努力為他抵擋噪聲。在醫院里女兒為了讓父親睡覺，將衣服蓋在父親身上，刻意蓋住耳朵。 5．既指文中的兒子和女兒在父親睡覺時努力為父親抵擋噪聲，也指要多關心父親，不要讓他受到生活的干擾，讓他的晚年過得舒服些。 6．善良、孝順、體貼、細心，懂得感恩。 7．動作描寫。生動形象地寫出了兒子呵護父親在肩頭入睡的情景，表現了兒子對父親的尊敬與愛。 8．“我”被這種父子親情所感動，也被父親的無私付出所感動，為天下的所有父親一輩子為兒女無私付出而感動。 9．結構上：作為文章線索，貫穿全文，前后照應，結構完整。內容上：文章反復說“別吵，讓父親睡一會兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會兒，突出表現了對辛勞父親的理解、心疼和愛，突出中心。 10．親情是人間第一情，我們在享受著父母的關愛的時候，也應該關愛父母，不要等到“子欲養而親不待”時才去孝順父母。
【解析】4．本題考查內容理解與概括。
由文章第⑧段“過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經進入了夢鄉”，第⑨段“兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪聲”，第⑩段“只見兒子像一個放哨的戰士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒”可以概括出：在候車室里，一位兒子照顧生重病的父親靠在自己肩上睡覺，將手輕覆在父親耳朵上努力為他抵擋噪聲；
由文章第 段“在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了”，第 段“醫院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵”可以概括出：在醫院里，女兒摟著年老生病的父親在長椅上睡覺，將衣服披在父親身上，刻意蓋住耳朵。
5．本題考查標題含義。
標題“別吵，讓父親睡一會兒”，字面上的意思是，文中的兒子和女兒在父親睡著后，努力為父親抵擋噪聲，想讓父親多睡會兒。深層義是指：不要讓老人的生活受到打擾，要多關心老人，盡自己的努力讓他們的晚年過得更幸福一些。
6．本題考查人物形象。
候車室里的兒子，對父親隱瞞病情，讓生重病的父親靠在自己肩上睡覺；醫院里女兒，細心照料老年癡呆的父親，摟著父親在長椅上睡覺。從他們的行為中，我們看出兒女對父母的關愛，看出他們的孝順感恩，也看出了他們做人的善良淳樸，細心體貼。
7．本題考查句子賞析。
第⑨段畫橫線的句子“兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪聲”是對兒子悉心照顧睡在自己肩上睡覺的父親時的動作描寫，借助“扶著”“覆”“試圖”等動詞，生動形象地寫出了兒子對父親的細心照顧，突出了兒子孝順、善良的特點，贊揚了他對父親的尊敬與關愛。
8．本題考查句子理解。
選文第 段，從“無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上”我們知道，“我忽然感覺雙眼酸澀”不僅僅是因為看見醫院里女兒摟著年老生病的父親在長椅上睡覺的事，還有前面候車室里兒子照顧父親的事。從本段中“從來都是孩子靠在父親的肩頭休息……才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊”抒情句，我們可以看出作者是因為人世間父子親情而感動，既有父母對兒女的無私付出，也有兒女對父母的真誠感恩。
9．本題考查標題的作用。
文中在第⑩段“噓，別吵，讓父親睡一會兒”；在第 段“看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫生也放輕了腳步”；在第 段“當你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒”，都有與題目“別吵，讓父親睡一會兒”相照應的語句。這樣題目就成了文章的線索，使文章結構完整。在內容上，文中的兩件事都是父親睡著后，提醒人們“別吵，讓父親睡一會兒”，表達了兒女希望父親好好休息，突出了對父母的理解和疼愛之情，突出了中心。
10．本題考查對文章的閱讀感悟能力．解答時，在理解文章主旨的基礎上，聯系生活中的實際，談出自己的觀點即可。解答時，圍繞對父母感恩、盡孝、回報等作答，言之有理即可。
示例：從這篇文章中，我深深感受到了親情的力量和無微不至的關懷。無論是在候車室還是醫院，這兩位子女都用自己的行動守護著年邁的父親，用最樸實的方式表達著對他們的愛。這讓我明白了，孝敬父母不僅僅是說說而已，更要用實際行動去表達。作為子女，我們應該感恩父母的付出，回報他們，時刻關注父母的身體健康和心理需求，給予他們更多的關心和陪伴。讓我們一起努力，讓親情的力量溫暖每一個家庭，讓每一個人都能感受到愛的力量。
11．⑴電話中執意安排父親接“我”；⑵三更半夜為“我”準備飯；⑶為“我”準備熱水杯取暖；⑷母親為“我”準備土特產。 12．⑴動作描寫，“沖”“奪”生動形象地寫出了父親激動的心情，表現了他對“我”回家的期盼和對“我”的愛。
⑵ “沉甸甸”是東西非常沉重的樣子，不僅寫出了母親在“我”離家時為“我”準備的食品數量之多，重量之重，而且還蘊含著母親對女兒的情之深、愛之重。 13．照應標題；寫女兒拒絕“我”對她的各種關愛，意在表明“母親覺得你需要”是天下母親的共性，引發作者對母愛的感悟；揭示了母愛的無私和代代傳承的主題。 14．有時候看似是“多此一舉”，可能是必要，不是因為母親多事兒，不是因為母親瞎操心，而是因為母親比你更珍惜你。珍惜母親對你的“多此一舉”，這是母親對你愛的表現，不要等你需要的時候回頭發現已經錯失了很多。
【解析】11．本題考查的是故事情節概括。一類是概括事件：找準主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，結果如何”的模式進行概括。第二類概括部分情節。概括故事開端、發展、高潮、結局，或概括故事的起因、經過、結果。解題思路：先劃分出情節的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關鍵詞語或自己概括來填空。本文所寫的幾件事依次可以概括為：電話中執意安排父親接“我”；半夜三更為“我”準備飯；為“我”準備熱水杯取暖；母親為“我”準備土特產。
12．本題考查對人物的心理進行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對塑造人物形象、揭示人物內心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態、語言、行動等進行分析，把人物的心理揭示出來。面對母親的“多此一舉”，“我”一直嫌母親太啰唆，還總是操心不到點子上。
點睛：揣摩記敘文人物的心理，可以從文章的情節入手，結合人物的語言、動作以及神態。要將人物的心理整合到文章中去，再聯系文章的主旨大意。也就是由分到總的思維過程。
13．本題的考點是詞語的含義。解答思路：解詞+內容+情感。方法：聯系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則?！皼_”和“奪”這兩個動詞準確地寫出了父親見到“我”以后的激動，充分表明了他對“我”的深切思念。
14．本題考查對作品進行個性化閱讀和有創意的能力解讀。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內容；要運用議論性的語言；語言通順、有條理。自己做了母親之后為女兒所做的各種事情這一內容是為了突出母愛代代相傳的主題。

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