資源簡介

銳密★眉用前【考試時間：8月27日
8:00-10:30】
提明市第一中學鄭重瑯明：嚴禁提前考試、發戰及同絡傳播試卷，違反此規定者取消其聯考
撐追究經濟和法律貴任；對于首位郵報者，經核實獎勵2000元。舉報電話：0871-65125711
尾明第一學2026州高三單級第一次聯考
語文試卷
命題人：回芄香羅拾謝晶晶聲靡伶趙祖鑫
審題人：四茂香羅怡謝晶晶盧度伶趙粗鑫
本試題卷分閱讀題和表選題兩部分，共8頁。考生作答時，將答案答在答題卡上（答題注意事知
器題卡)，在本試卷上答題無效，試卷滿分150分，考試時間150分鐘。
避意事項：
1、答題前，考生務心用黑色碳素筆辯自己的姓名、準考褪號、考場號、厘位號在答題卡上填引
鷺，并請認真填涂準考證號。
2.每小題選出答案后，周2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號除黑。如需改動，用橡皮擦
平凈后，再選涂其他答案標號。答程斌卷上的答案尤效。
一、閱讀(72分)
(一)閱讀】（本題共5小題，19分)
周讀下面的文字，完成1~5題。
材料一：
詩是最精煉的情思表現于最精煉的語文，所以比其他種類文學較難了解。有些詩難在情思深，
境界速離隱的，詞蘊艱深，典故冷傅，本事隱晦。我們一望而知其難，使知道要費一番苦心去摸素，
不至把它輕易故過，總可以有豁然賞道的時候。真正“難”的詩倒是表面看來很平談無奇而實在有攝言
妙疆的，我們略不經意，便滑了過去。最大詩人的最大成就往往就在這種平淡無奇，不易令人經意處。
載們看詩話或批評文，常看見修養此我們深厚的鑒賞家們指出某一首或某一兩句詩特加贊嘆，不兔放
訪，這是我們常讀的詩，向來不覺得它有什么特別，原來競有人這樣激賞它！稍加玩味，我們會開給
發現它果然強妙，才優慇大悟原來是自己的駔心。這是普通的經驗，它證明讀詩第一件要事是養成細
心的習慣，一語不茍。一字不茍，不放過題中應有之意，更不放過言外之意。
真正的蚊賞都必寓有創造，不僅是被動的接受。詩都以有限寓無限，我們須小稀史所直示的有限
乳蟲語文所晴示的無限，這種“見”需要豐富的想象力。所謂“想象”就是把感官所接受的印象加以綜臺
渠稱，建立一個整個的境界出來，最重要的是視覺想象，無論讀哪一首詩，“心眼”須大明普照，把色
的精景事態看成一個完整境界，如一菜戲或一幅畫。有時單是“看”還不夠，有氣味時須能噢，有聲青
時須能聽，有運動時須能以皮膚荔的去感觸。比如瑛杜王部的《汪畔獨步尋花》一首七絕：“黃四蟑蒙
甓滿鏌，干朵萬朵壓技低，流遮線蝶時時舞，旨在嬌鶯恪恰啼。“如果在想象中眼晴沒有看見那春天鄉
下百花盛升彎峰膜普的狀況，鼻子沒有嗅到花香和江邊春天的新鮮空氣，耳柒沒有聽見騭啼，皮膚隱
有覺得檀風雨日，崩內沒有體驗到“運““舞”“流連““自在”的風味，而且如果在想象中沒有這一切可
語文·第1頁（共8頁）昆明市第一中學2026屆高三年級第一次聯考
語文參考答案
1.B(以偏概全。原文“真正‘難’的詩倒是表面看來很平淡無奇而實在有微言妙蘊的”，
此處忽略了“微言妙蘊”。)
2.B(不符文意，原文說“詩主要地由感官透入心靈”，先感官感受，而后透入心靈，并非
由心靈而及感官。)
3.C(論證方法判斷錯誤，這兩處都是舉例論證，不是引用論證。)
4.①材料一研究詩歌的方法，強調欣賞詩歌要養成細心的習慣，要寓有創造。②材料二評
論詩的態度，強調新時代不但要用效率論來批評詩，更重要的是以價值論詩。③材料三引
用詩詞的意義和原則，總結了運用詩歌的五個作用和三個原則。（答出一點給1分，答出三
點給4分，滿分4分。)
5.①以有限寓無限。詩句平淡質樸，讀者發揮想象就能感受到晴空麗日，聞到花香，聽到
鳥語。②文字的魅力使讀者沉醉。語言清新淺近，朗朗上口，寫出詩人佳日登高賦詩的情
景，樂事樂梢能夠憾染讀者。③引用做到了“三結合”。以“佳日”呼應“一帶一路”建設
的美好時代機遇，以“新詩”呼應各國攜手開創合作新篇章，該引用既展現了中國傳統文
化的魅力、又契合論壇開幕式的情境。（每點2分，答出三點給6分，滿分6分，言之成理
,可酌情給分。)
6.C(文中的兩首詩歌并未起到推動情節發展的作用。)
.C(“直接反映出宋江的用人才能”錯誤，不是直接反映，是間接地、從側面反映。)
8.①李逵心思單純。劉太公說宋江奪了女兒，他不假思索便相信：聽得宋江搶占民女，便
著急上山問罪，不題后果。②李逵做事全憑本心，不受禮俗約束。借宿被拒時，他認為借
宿一晚不打緊，使闖入莊子：以為是哥哥宋江做了不平之事時，他也不因私情而猶豫。③
爛漫，即坦蕩、不做作。李逵性情爽直，坦率自然。輸了賭約，認為負荊請罪不如割了頭
干凈：在宋江提出讓他戴罪立功之時，他激動得“跳將起來”。（答到一點給2分，言之成
理，可酌情給分。)
9.示例：
(1)環境描寫：
是夜，月色朦朧。【寫月色腔脫，一為寫跟蹤，視物不清便于跟蹤：二為寫人物，月色
迷蒙中，燕青仍能一箭中敵，突出其箭法之高。】
(2)水滸之義
①既是宋江奪的，我去討來還你。【路見不平，拔刀相助，體現出俠義精神。】
②宋江道：“只教他捉得那假宋江，討得劉太公女兒來還他，這等方才饒他。”【表面是懲
罰李速，實則為救助劉女，寫出宋江“俠義”。】
③宋江道：“賊人有二，你獨自一個，如何近傍得他？再叫燕青和你同去。”【雖然李逵誤
會宋江，宋江仍為李逵考慮，擔心他安危，體現了兄弟之“義”。】
(答對一方面給3分，言之成理，可的情給分。)
10.DEH(若定是非以教吾子，仆才不足，而又畏前所陳者，其為不敢也決矣。)
答案第1頁共4可

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