資源簡(jiǎn)介

九年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、語文積累與運(yùn)用(35分)
1.(10分)
(1)關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲海內(nèi)存知己天涯若比鄰床頭屋漏無干處雨腳如麻未
斷絕
(2)青山橫北郭白水繞東城其真無馬邪其真不知馬也（每空1分，錯(cuò)字、增字、漏字
均不得分)
2.(12分)
(1)Xue呻h60撥(4分。每空1分)
(2)保爾寫信。(2分)
(3)堅(jiān)強(qiáng)樂觀（堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏）達(dá)雅(2分。每空1分，意思對(duì)即可)
(4)保爾在長期的革命工作和戰(zhàn)斗中，身體遭受了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。他多次受傷，又在艱苦的
環(huán)境中勞作，引發(fā)了多種疾病，如傷寒、肺炎等，因此他的身體越來越差，需要通過手
術(shù)等醫(yī)療手段來維持生命和緩解病痛。(4分。意思對(duì)即可)
3.(13分)
(1)示例一：退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜。示例二：弘揚(yáng)中華文明，建設(shè)和諧社
會(huì)。(2分。符合題意即可)
(2)示例：活動(dòng)二：舉行“以和為貴”故事大賽活動(dòng)三：舉行“以和為貴”演講比賽(4分。
每空2分，符合題意即可)
(3)①將“人際交往的方式”與“對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度”交換位置。(2分)
②將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。(1分)（意思對(duì)即可）
(4)示例：認(rèn)真傾聽他人意見，理解其意圖。(2分)互相尊重，就事論事，不使用侮辱性
字眼。能包容不同觀點(diǎn)，擇善而從。(2分)（符合題意即可）
二、閱讀(55分)】
4.(3分)D(D.文中回憶燕子筑窩是為表現(xiàn)人與自然的和諧，未提及“城市化進(jìn)程中人與動(dòng)
物疏離”，屬于過度解讀)
5.(4分)此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將燕子比作工程師，生動(dòng)地寫出燕子筑窩時(shí)的精心與
智慧，體現(xiàn)作者對(duì)燕子的喜愛與贊美。（意思對(duì)即可）
6.(4分)燕子春天飛回老屋，用鳴叫“慶祝回家”，感謝老屋主人；秋天離別時(shí)遲遲不走，在院
子低飛鳴叫，似與主人告別。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
7.(5分)娘認(rèn)為燕子離家時(shí)的戀戀不舍，和人離家時(shí)的情感是相通的。燕子對(duì)自己辛苦壘
起的家充滿卷戀，就像人對(duì)家有著深厚的情感依賴。這句話既體現(xiàn)了娘對(duì)燕子的理解與
共情，也借燕子離家的不舍，含蓄表達(dá)了娘對(duì)老屋的眷戀，以及作者對(duì)娘堅(jiān)守老屋的情感
認(rèn)同。（意思對(duì)即可）
8.(6分)不贊同刪去。(1分)“老屋”是故事發(fā)生的場(chǎng)所，是燕子筑窩、繁衍的空間，也是娘
九年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第1頁（共3頁）
生活的場(chǎng)景，貫穿全文，是情節(jié)展開的處所。(2分)“老屋”象征著傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活和家的溫
暖，與“老娘”的堅(jiān)守、“老燕子”的歸巢形成呼應(yīng)，共同凸顯對(duì)家的眷戀、生命的傳承等主
題，刑去會(huì)削弱主題的表達(dá)。(3分)（意思對(duì)即可）
9.(3分)D(A.有誤，結(jié)合材料一中“中國淡水資源總量為2.8萬億立方米…但人均只有
2200立方米，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源貧乏的國家之一”可知，我國人
均水資源并不豐富：B.有誤，結(jié)合材料二中“2023年全國用水量分布圖”可知，農(nóng)業(yè)用水占
比為62.2%，并沒有“超過七成”：C.有誤，結(jié)合材料四中“少使用洗滌劑和清潔劑”可知，
正確的家庭節(jié)水措施是少使用洗滌劑和清潔劑，“多使用洗滌劑和清潔劑”錯(cuò)誤：故選D。)
10.(4分)通過具體的數(shù)據(jù)，直觀地說明寧夏寧東能源化工基地節(jié)水成效高，從而證明了落
實(shí)好“四水四定”原則和全流程監(jiān)管，能實(shí)現(xiàn)水資源的高效循環(huán)使用。（意思對(duì)即可）
11.(4分)示例1：在公共場(chǎng)所，如學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)的衛(wèi)生間水龍頭附近張貼節(jié)水標(biāo)志，提醒
人們及時(shí)關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水。
示例2：在節(jié)水器具的顯著位置印制節(jié)水標(biāo)志，讓消費(fèi)者直觀了解產(chǎn)品的節(jié)水屬性。
示例3：在宣傳資料上，如節(jié)水主題的海報(bào)、手冊(cè)封面等印上節(jié)水標(biāo)志，強(qiáng)化宣傳主題，提
升公眾對(duì)節(jié)水的關(guān)注度。（符合題意即可）
12.(6分)示例1方案：推廣滴灌技術(shù)，可精準(zhǔn)控制水量，減少傳統(tǒng)大水漫灌的浪費(fèi)?？尚?br/>性：河南麻小營村已通過智能滴灌實(shí)現(xiàn)節(jié)水20%，技術(shù)成熟且效益顯著。
示例2方案：種植耐旱、耗水量少的作物?？尚行裕簩幭氖焐绞写笪淇趨^(qū)鹽堿地的高粱
第一年就豐產(chǎn)，隨著土壤改良，產(chǎn)量還會(huì)逐年提高。（每點(diǎn)3分。符合題意即可）
13.(3分)B(“乃記之而去”的“乃”意思是“于是、就”，“乃不知有漢，無論魏晉”的“乃”意思是
“競(jìng)?cè)弧?
14.(2分)及飲之/水味果甘/其信以肥故多魚邪（每處1分）
15.(6分)
(1)溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道溪水的源頭在哪里。
(2)溪水的東南面有多座山峰像青黑色的顏料，大概就是青山吧。（每小題3分，意思對(duì)
即可)
16.(5分)同：都表達(dá)了對(duì)大好河山的熱愛和贊美之情。(1分)
異：【甲】文還表達(dá)了久謫遠(yuǎn)荒的凄涼心情：(2分)【乙】文還表達(dá)了人蜀后的新奇之感。
(2分)（意思對(duì)即可）
[乙]文參考譯文
十四日，晚上，天氣睛朗。打開南窗觀賞溪山景色。溪水中有很多魚，不時(shí)地沖出水面
跳躍出來，夕陽映照它們，就像銀色的刀一樣。放眼望去，到處都是垂釣和拉網(wǎng)的人，因此
魚的價(jià)格很便宜，年紀(jì)小的仆役們每天都能飽餐魚食。當(dāng)?shù)厝苏f，這條溪水肥沃，適合魚生
長。等到喝了溪水，水的味道果然甘甜，難道真的是因?yàn)橄饰炙贼~才多嗎？溪水的
東南面有多座山峰像青黑色的顏料，大概就是青山吧。
九年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第2頁（共3頁）九年級(jí)語文
(試題卷)
注意事項(xiàng)：
1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；
2.試卷包括“試題卷"和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；
3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；
4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與運(yùn)用(35分)
1.默寫。(10分)
(1)讀詩文，就是讀人生情愫。《關(guān)雎》開篇“
”兩句，借助鳥的
和鳴來引出抒情主人公對(duì)淑女的殷切盼望；吟誦“
(王勒
《送杜少府之任蜀州》)感受可以穿破空間阻隔，消除心中苦悶的真摯友情；從《茅屋為秋風(fēng)所
歌》“
”中，讓我們體味秋雨的凄冷，連綿不斷
(2)古人常用不同的寫作手法表情達(dá)意。李白在《送友人》中用動(dòng)靜結(jié)合手法描寫送別的環(huán)境，
”兩句一靜一動(dòng)，相映成趣，既描繪了明亮清麗的環(huán)境，
也暗示了離別的情景；韓愈《馬說》中的“
”運(yùn)用設(shè)問手
法，表達(dá)了對(duì)千里馬被埋沒的深切慨嘆。
2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成(1)~(4)題。(12分)
冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的保爾挺過了最后一次手術(shù)，他覺得三呢三
再也待不下去了。十幾個(gè)月來，看的是周圍人們的種種痛苦，聽的是垂死病人的shn吟和袁號(hào)，這
比忍受自身的病痛還要困難得多。
醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地一口拒絕說：“算了，我做夠了。我已經(jīng)把一部分三鼓給了
科學(xué)，剩下的留給我做別的用吧?！?br/>當(dāng)天，保爾給中央委員會(huì)寫了一封信，請(qǐng)中央委員會(huì)幫助他在莫斯科安下家來，圖為他的要
就在這里工作，而且他再流浪下去也沒有好處。這是他生平第一次向黨請(qǐng)求幫助。莫斯科言多推
埃收到他的信以后，6給他一個(gè)房間。于是他離開了醫(yī)院，唯一的希望是永遠(yuǎn)不再回到這里來
(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
失血()
shen()吟
哀號(hào)(
b6()給
(2)“保爾給中央委員會(huì)寫了一封信”這句話的主干：
(2分)
(3)以上文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，小說中保爾
的精神品質(zhì)尤為突出，他的妻子是
(填人名)。(2分)
(4)聯(lián)系整部名著，簡(jiǎn)要概括文段中保爾住院做手術(shù)的原因。(4分)
3.九年級(jí)(1)班舉辦“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(13分】
(1)為了營造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你創(chuàng)作一條以“和”為主題的宣傳標(biāo)語。(2分)
(2)班長圍繞“以和為貴”的主題，已經(jīng)設(shè)計(jì)出活動(dòng)一，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)二和活動(dòng)三。(4分)
活動(dòng)一：舉行“以和為貴”征文比賽
活動(dòng)二：
活動(dòng)三：
(3)班長為這次班會(huì)擬寫了一段開場(chǎng)白，下面是部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫他修改。(3分)
孔子說：“君子和而不同，小人同而不和.”(《論語·子路》)[甲]其中“和而不同”的思想、不
僅是一種對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度，更是一種人際交往的方式。“和而不同”已經(jīng)成為中華民遠(yuǎn)傳晚
文化的核心命題之一。當(dāng)然，重視“和”的思想，對(duì)“和”與“同”內(nèi)涵的思考并不始于孔子，也不生
于孔子。[乙]“和而不同”是指能夠聽取別人的意見，但勇于保持自己不同的看法，可以與酒生
多元的“他者”和諧共存，但又不會(huì)湮滅“我”的獨(dú)立性
①[甲]處畫線句有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)
②[乙]處畫線句標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?1分)
(4)在活動(dòng)中，有些同題需要全班討論：為避免出現(xiàn)消極應(yīng)對(duì)，惡語傷人等情況，特?cái)M訂幾條“蜜愛
議事規(guī)則”，請(qǐng)你給下面的規(guī)則補(bǔ)寫兩條。要求語言簡(jiǎn)明。(4分)
九年緩語文試題卷第】頁（共4頁）
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