資源簡介

2024~2025學年第二學期
七年級語文
2025.06
注意事項：
1.本卷共18題，滿分100分，時間120分鐘；
2.答題前，務必將自己的姓名等信息用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應位置上，并認
真核對、填涂；
3.所有的答案均書寫在答題卡上，請按照題號順序答在相應的位置，超出答題區戰書寫的答案無
效，書寫在調研卷、草稿紙上的答案無效；
4.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上相應的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦千凈后，再選涂其
他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區域內
的答案一律無效，不得用其他筆答題。
學校開展“美德潤心田，薪火永相傳”為主題的綜合性學習活動，請你參與
并完成以下任務。
【活動一：美德·宣言】
小文作為學生代表，在主題活動啟動大會上作了發言：
中華傳統美德是中華文化的精髓，是道德建設的不竭源泉；既在歷史長河中熠熠生輝，也在革
命、建設、改革的歷史進程中，在新時代(huan)▲發著生生不息的光芒。民主戰士英勇無畏，
兩彈元勛失志報國；最可愛的人為保山河無恙而浴血奮戰，可歌可(q1)▲；青年楷模在脫貧攻
堅中奮斗犧牲，(jǔ)▲躬盡瘁。“神舟”升空，世界(zhǔ)▲目；“蛟龍”探海，辟波斬浪…
傳統美德與英雄兒女交相輝印，共同編織出一幅幅動人的歷史畫卷。
幾千年來，中華美德跨越千年時空而從未褪色。今天，站在新的歷史起，點上，從一個人的堅守
到一群人、一代人的擔當，從“被感動”到“去行動”，中華美德正推動全社會形成崇德向善的強
大合力。讓我們無論身處何方，皆能以美德為燈塔，照亮自己，溫暖世界，爭做中華傳統美德的積
極踐行者和優秀傳承人。
1.根據拼音寫出相應的漢字。(4分)
①(huan)▲發②可歌可(q1)▲③(j加)▲躬盡瘁④(zhǔ)
▲目
2,發言稿第一段中有兩個錯別字，請找出并改正。(2分)
①
改為
②
改為
3,發言稿第二段中畫線句的語言不夠簡潔，請修改。（2分)
七年級語文第！頁（共8頁）
4、小文準備用下面的一副對聯總結發言。下列選項中，填入橫線最恰當的一項是(
)(2分)
上聯：精神永駐，炎黃先賢▲開斯路
下聯：美德昭影，華夏后浪永星捧月▲
A、大義凜然鑄國魂
B,大義凜然
國運昌
C.瀝血披肝國運昌
D.浙血披肝
鑄國魂
5、請根據提示在橫線上填寫古詩文名句、作者及出處。(10分)
古詩文蘊藏著代代相傳的美德智慧。“愿馳千里足，①
(《木蘭詩》”是英雄木
蘭的女兒情懷，“馬上相逢無紙筆，②△
(岑參《逢入京使》”則交織著思親之情和報
國之志。“③▲，無案牘之勞形（劉禹錫《④
▲·》”展現了安貪樂道的志
趣；“中通外直，⑤上二，香遠益清…（周敦頤《愛蓮說》》”則突出了蓮的正直不茍、
高潔雅致。“⑥
▲，。▲（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》)”告誠我
們：生活充滿考驗，不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長遠；“⑦△
(⑧
▲《登飛來峰》》”則抒寫了詩人堅定理想、排除萬難的氣概。
【活動二：美德·感悟】-：
6.小樂將《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》結合起來，進行專題探究。請幫助他完成下面的
探究方案。（4分)
《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》專題探究方案
專題探究主題
困境與突圍
歷經車被搶、錢被劫、虎妞難產等困境，祥子放
與專題探究
《駱駝祥子》二
棄突圍，不再要強一“當初咱倒要強過呢，有
一釘點好處沒有？”小福子死后，他徹底墮落，最
主題相關的
終成為個人主義的末路鬼。
情節梳理
(1)(2分)
《鋼鐵是怎樣煉成的》
探究后的
(2)（2分)
閱讀感悟
【活動三：美德·禮贊】
學了《愛蓮說》后，小文收集了以下資料，拓展閱讀。
【甲】
任所寄鄉關故舊
·有資設
周敦頤
老子生來骨性寒，宦情不改舊儒酸。
停杯厭飲香醪 味，舉筋常餐淡萊盤。
事冗@不覺筋力倦，官清贏得夢魂安。
等、(】
故人欲問吾何況，為道春陵只一般。
【注】①周敦頤任永州通判時，侄子仲章到任所拜訪，仲章回鄉時，周敦順寫本詩給侄子。
②[香修]指香氣濃郁的美酒。③[冗]煩瑣，繁忙。
七年級語文第2頁（共8頁）

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