資源簡介

哈爾濱德強學校2025-2026學年度九年級上學期九月初質量監測
(語文學科試卷)
(卷面分值：120分
考試時間：120分鐘)
版塊一：積累·運用(18分)
本學期，王小紅所在的學校舉辦了一場以“書香縈繞，情溢校園”為主題的讀書節活動，下面是王小紅
在此次讀書節活動上的發言稿的節選：
習近平總書記說過：“讀書可以讓人保持思想活力，得到智慧啟發，滋養浩然之氣。”書是先賢賦予的寶
庫，是啟迪智慧的鑰匙。在你開心的時候，它讓你的笑容更加燦爛：在你無助的時候，它讓你的心靈充滿慰
藉：在你迷惑的時候，它讓你的靈魂大徹大悟…當你捧起一本書，虔誠地翻開，便會有書香縈繞在你的心
田。
讀書，不是為了讓你在大庭廣眾之下可以夸夸其談，而是為了讓你面對紛至查來的信息可以明辨是非：
不是為了讓你在固執己見之時可以強辭奪理，而是為了讓你面對咄咄逼人的詰問可以自圓其說。
關于讀書習慣，都是叢小培養起來的。就我而言，書就是最好的老師，是它告訴了我世界的五彩繽紛，
是它告訴我世間的善惡丑美，是它告訴了我社會的人情事故。《安徒生童話》中一個個精彩的童話為我的想
象插上了翅膀，《西游記》中唐僧取經的經歷讓我懂得了堅持，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾不斷戰勝不幸命
運的故事讓我學會了堅強…
1.(3分)這段發言稿第一段中三個加點字的注音正確的是(
A.yu xin ying
B.yǚqian ying
C.yǚqian sueǒ
D.yu xin suǒ
2.(3分)這段發言稿中加下劃線的四個詞語中，沒有錯別字的一項是(
A.強辭奪理
B.紛至杳來
C.大徹大悟
D.人情事故
3.(3分)這段發言稿中畫波浪線的句子是一個病句，應該改成()
A.關于讀書習慣的培養，都是從小開始的。
B.對于讀書習慣，都是從小培養起來的。
C.讀書習慣，都是從小培養起來的。
D.讀書習慣的培養，都是從小起來的。
4.(3分)下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是()
【情境】吳迪想請語文老師指導作文，老師因病請假一天，第二天吳迪在辦公室看見老師，她拿著作文
說：
A.“老師，你跑哪兒去了，我昨天找了你一天都沒找到，你不答應給我批改作文了嗎？”
B.“老師，你怎么昨天一天都不在辦公室啊？急死我了，你快幫我把作文批改了吧。”
C.“老師，您一定很忙吧？請問您現在有時間幫我批改一下作文嗎？如果您不方便，我放學或明天再來，您
看可以嗎？”
D.“老師，我知道您工作特別忙，每天為我們的學習操心，您要適當休息、注意身體啊！”
5.(3分)填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是(
)
感激是春天里的和風細雨，
；感激是夏日里的驚雷，
；感激是秋日里結出的豐
碩果實，
:感激是冬日里烘焙大地的暖陽，
①撕開了遮蔽你心田的陰霾
②化解著我們人生的嚴寒
③催開了蘊涵希望的蓓蕾
④映照著你豐收的笑臉
A.①④③②B.③①④②C.②③④①
D.①④②③
6.(3分)《儒林外史》中大多數人物或唯利是圖，自甘下流：或貌似君子，實則卑微。但也有少數淡泊名利、
恪守道德、張揚個性的賢者奇人，以下屬于“賢者奇人”的是(
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