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第一單元現(xiàn)代文閱讀易錯(cuò)精選題-語文六年級上冊統(tǒng)編版
課內(nèi)閱讀
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1．這段文字選自課文《 》，作者是 。
2．這段話寫出了草原 的特點(diǎn)，最能突這一特點(diǎn)的句子是 。
3．文中畫“______”的句子是 句，句中“無邊的綠毯”指 ，“白色的大花”指 。
4．選文在寫景中融入感受這樣寫的好處是 。
閱讀理解。
丁香結(jié)（節(jié)選）
①今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。
5．用“ ”畫出選文的中心句。
6．“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！边@句話運(yùn)用了 的修辭手法，把小花比作 ，寫出了丁香花的 ；運(yùn)用了 修辭手法，“探出”“窺著”寫出了丁香花 的性情。
7．根據(jù)選文判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
(1)選文第2自然段寫了城外丁香花盛開的樣子。( )
(2)“月光下白的瀟灑，紫的朦朧”中的“瀟灑”寫出了白丁香含蓄的美；“朦朧”寫出了紫丁香的高潔氣質(zhì)。( )
(3)“還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香?！边@句話中作者不但用“淡淡”“幽雅”“甜”從不同角度來描寫了丁香的香，而且把丁香的香與桂花、蘭花對比，寫出了丁香特有的香味，給人以無限的想象。( )
閱讀下面非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。
材料一：武夷山位于江西與福建西北部的兩省交界處，北段東南麓總面積99．75平方千米，主峰黃崗山海拔2158米。武夷山是中國著名的風(fēng)景旅游區(qū)和避暑勝地，適宜游玩的時(shí)間是6月份至8月份。
材料二：天游峰海拔408米，相對高度215米。它是一條由北向南延伸的巖脊，東接仙游巖，西連仙掌峰，削崖聳起，壁立萬仞，高聳群峰之上。峰上有一澗沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。天游峰獨(dú)出群峰，云霧彌漫，山巔四周有諸名峰拱衛(wèi)，三面有九曲溪環(huán)繞。從一覽亭四望，云海茫茫，群峰懸浮，九曲蜿蜒，武夷山全景盡收眼底，美不勝收。明代著名地理學(xué)家徐霞客贊道：“其不臨溪而能盡九溪之勝，此峰固應(yīng)第一也?！?br/>材料三：相傳上古堯帝時(shí)期，彭祖率領(lǐng)族人移居到閩北一帶。當(dāng)時(shí)此地洪水泛濫，到處汪洋一片。彭祖的兩個(gè)兒子彭武和彭夷會狩獵，會種田，聰穎過人。他們帶領(lǐng)族人堆山挖河，疏浚洪水。后人為了紀(jì)念武、夷兩兄弟，就把堆山的山脈叫“武夷”。
8．根據(jù)文本可知，最適宜到武夷山游玩的季節(jié)是（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
9．根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法正確的是（ ）
A．武夷山位于江西西北部與福建的交界處。
B．天游峰海拔2158米，相對高度215米。
C．天游峰的峰上有一澗沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。
D．相傳上古堯帝時(shí)期，彭武和彭夷率領(lǐng)族人移居到閩北一帶。
10．后人紀(jì)念彭武和彭夷的主要原因是他們（ ）
A．會狩獵 B．會種田 C．聰穎過人 D．堆山挖河，疏浚洪水
11．結(jié)合文本內(nèi)容，請你寫一條關(guān)于武夷山的旅游廣告語。
閱讀《雨之歌》，完成練習(xí)。
雨之歌（有刪改）
紀(jì)伯倫
①我是根根晶亮的銀線，我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點(diǎn)。
②我是顆顆璀璨的珍珠，從王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
③我哭，山河卻在歡笑：我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
④云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。
⑤雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。
⑥我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。
⑦在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。
12．短文中作者把雨比作 、 、 。
13．為什么“我”哭了，山河卻在歡笑？請根據(jù)第③自然段進(jìn)行回答。
14．下面對第⑥自然段中“吻”和“擁抱”的理解，正確的是（　　）
A．“吻、擁抱”采用擬人的手法，寫了雨滋潤植物的情懷。
B．作者贊美花兒和樹木，所以才用“吻”和“擁抱”。
C．這兩個(gè)詞是說作者徜徉在湖邊，親吻了花兒和樹木。
D．“吻、擁抱”采用比喻的手法，寫了作者對大自然的喜愛。
15．根據(jù)文段①②內(nèi)容，選擇一種事物進(jìn)行仿寫。
我是 ， ， 于是 。
閱讀理解。
迷人的夏季牧場
就在雪的群峰的圍繞中，一片奇麗的千里牧場展現(xiàn)在你的眼前。墨綠的原始森林和鮮艷的野花，給這遼闊的千里牧場鑲上了雙重富麗的花邊。千里牧場上長著一色青翠的酥油草，清清的溪水齊著兩岸的草叢在漫流。草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。在太陽下，那點(diǎn)點(diǎn)水泡似的蒙古包在閃爍著白光。
當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時(shí)候，處處都可以看見那自由自在的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草，膘肥體壯，毛色格外發(fā)亮，好像每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在太陽下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。
這雪峰、綠林、繁花圍繞著的天山千里牧場，雖然給人一種低平的感覺，但實(shí)際位置卻在海拔三千米以上。每當(dāng)一片烏云飛來，云腳總是掃著草原，灑下陣雨。牧群在雨云中出沒，加濃了云意，很難分　　?。ū?、辯、辮）得出哪是云頭哪是牧群。而當(dāng)陣雨過后，雨洗后的草原就變得更加清新碧綠，遠(yuǎn)看像塊巨大的藍(lán)寶石，近看像　　?。ňY、輟）滿草尖上的水珠，卻又像數(shù)不清的金剛鉆。
特別誘人的是牧場的黃昏，周圍的雪峰被落日映紅，像云霞那么燦爛，雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場上，形成一個(gè)金　　　?。ū?、璧、壁）輝煌的世界，蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅。當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄　　　?。ɑ\、隴、壟）罩草原的時(shí)候，你就可以看見無數(shù)點(diǎn)的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準(zhǔn)備晚餐呢。
你用不著客氣，任何一個(gè)蒙古包都是你的溫暖的家，只要你朝著有火光的地方走去，不論走進(jìn)哪一家蒙古包，好客的哈薩克牧民都會像對待親兄弟似的熱情地接待你?？柿四憧梢韵群纫慌桉R奶，餓了有烤羊排、有酸奶疙瘩，有酥油餅，你可以一如哈薩克牧民那樣豪情地狂飲大嚼。（節(jié)選自碧野《天山景物記》）
16．文中橫線處依次應(yīng)填入的字是 、 、 、 。
17．下列幾個(gè)句子不是比喻的一項(xiàng)是（ ）
A．草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。
B．在太陽下，那點(diǎn)點(diǎn)水泡似的蒙古包在閃爍著白光。
C．它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外發(fā)亮，好像每一根毛尖都冒著油星。
D．特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊，紅羊，在太陽下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。
18．文中說蒙古包“點(diǎn)點(diǎn)水泡似的”，寫出了草原的什么特點(diǎn)？
19．第三段中的“藍(lán)寶石”和“金剛鉆”分別寫出了什么事物的什么特點(diǎn)？
藍(lán)寶石：
金剛鉆：
20．第四段寫景是按什么順序?qū)懙?，有什么好處?br/>21．最后一段寫出了牧人的什么性格特點(diǎn)？
閱讀理解。
周莊水韻
一支曲的木櫓在水面上一來一回悠然攪動，倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不視不忙的木櫓攪碎，碎成斑斕的光點(diǎn)，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中漾動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪出它朦朧炫目的花紋……
有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？小小的木船在窄窄的河道中緩緩滑行，拱形的橋孔一個(gè)接一個(gè)從頭頂掠過。貞豐橋、富安橋、雙橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座有一座的風(fēng)格，過一座橋，便換一道風(fēng)景。站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。
周莊的河道呈“井”字形，街道和樓宅被河分隔。然而河上有橋，石橋巧妙地將古鎮(zhèn)連為一體。據(jù)說，當(dāng)年的大戶人家能將船劃進(jìn)家門，大宅后院還有泊船的池塘。這樣的景象，除了此地大概只有在威尼斯才能見到。一個(gè)外鄉(xiāng)人來到周莊，印象最深的莫過于這里的水以及一切和水相關(guān)的景物。
我曾經(jīng)三次到周莊，兩次是在春天，一次是在冬天，每一次都乘船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。
第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮(zhèn)被（飄動 飄揚(yáng)）的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在（飄動 飄忽）的雨霧中，那天打著全坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。
第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地，在（耀眼 目眩）的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩斑斕，令人（耀眼 目眩）。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像一幅色彩對比強(qiáng)烈的套色版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛是從石縫中滲出來的。細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，是人類的樂器永遠(yuǎn)也模仿不來的。
22．在文中括號里選擇合適的詞語，畫“√”。
23．作者第一次到周莊，看到的是一幅 ，是因?yàn)? ；第二次到周莊，看到的是一幅 ，那是因?yàn)? 。
24．讀句子，完成練習(xí)。
（1）有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？
這種“詩意”表現(xiàn)在 。
（2）細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。句中的“水聲”是指 “裊裊”的意思是： 用“裊裊”來形容水聲的好處是
25．在作者眼中，無論是春天的周莊還是冬天的周莊都像一幅美麗的畫，你喜歡春天的周莊還是冬天的周莊？為什么？
《第一單元現(xiàn)代文閱讀易錯(cuò)精選題-語文六年級上冊統(tǒng)編版》參考答案
1． 草原 老舍 2． 綠 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 3． 比喻 草原 羊群 4．情因景生，景因情美，情景交融使文章渾然一體，讓讀者產(chǎn)生共鳴，喜歡上草原
【解析】1．本題考查文段的出處和作者信息。
這段文字選自課文《草原》，作者是老舍。這種給出文段考查出處和作者的題目，需要平時(shí)對學(xué)過的課文有較為深刻的印象，熟悉課文的內(nèi)容和作者信息。可以通過對文段中的關(guān)鍵語句、描寫風(fēng)格等進(jìn)行聯(lián)想，回憶起所學(xué)的課文篇目，進(jìn)而確定作者。
2．本題考查對文本內(nèi)容的理解與概括能力。
文本中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)于綠色的描寫，“四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。” 這里直接描寫了平地和小丘都是綠色的，體現(xiàn)了草原到處都是綠色，范圍之廣，突出了草原綠的廣闊無垠?！澳切┬∏鸬木€條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！?這里用 “翠色欲流”形容草原的綠色好像要流淌出來一樣，生動地表現(xiàn)了草原綠得濃郁，充滿生機(jī)，且有一種動態(tài)的美感，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了草原綠的翠色欲滴。可以確定草原的一個(gè)重要特點(diǎn)是“綠”。“在天底下，一碧千里，而并不茫?！边@句話直接描寫了草原在天底下一片碧綠，廣闊無垠的景象，非常鮮明地突出了草“綠”的特點(diǎn)。
3．本題考查對修辭手法的理解和分析能力。
“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”這句話中有明確的本體和喻體，且有“像”這樣的比喻詞。聯(lián)系上下文理解比喻的具體對象。上文提到看到了草原，且描寫草原是綠色的，小丘也是綠的，而羊群在草原上活動，羊群是白色的。所以把 “草原” 比作 “無邊的綠毯”，把“羊群”比作“白色的大花”。
故畫線句子為比喻句，“無邊的綠毯”指草原，“白色的大花”指羊群。
4．本題考查對寫景中融入感受這種寫作手法的作用的理解。
先分析選文中具體的寫景內(nèi)容，如對草原的天空、小丘、羊群等的描寫。再找出其中融入的感受的語句，如“使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快”“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩”等。最后綜合分析這種寫法的好處，可以從能讓讀者更直觀地感受景色之美、增強(qiáng)文章的感染力、使讀者更容易產(chǎn)生共鳴等方面進(jìn)行闡述。
示例：使景物描寫更生動，更能引發(fā)讀者共鳴，讓讀者深刻體會到草原的美麗和獨(dú)特魅力。
5．今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。 6． 比喻 星星 繁密 擬人 俏皮機(jī)靈 7． √ × √
【解析】5．本題考查中心句。
通過讀短文可知，短文主要描寫了丁香花開得很茂盛和丁香花與桂花、蘭花的不同。故中心句應(yīng)為：今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。
6．本題考查修辭手法的賞析。
結(jié)合第①自然段句子“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。”可知，句中把“小花”比作了“星星”，故運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了丁香花繁密的樣子；“探出半樹銀妝”“從墻上窺著行人”可知，把小花賦予了人的動作，故運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了丁香花活潑的性情。
7．本題考查短文內(nèi)容的理解。
（1）結(jié)合第②自然段中“城外校園里丁香更多”可知，本段主要描寫了城外丁香花成型的樣子。故題干敘述正確。
（2）結(jié)合第②自然段中“月光下白的瀟灑，紫的朦朧還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香”可知，“瀟灑”是針對月光下的丁香花來寫，賦予了人的特征，故運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了丁香花的高潔氣質(zhì)；“朦朧”卻寫出了丁香花的含蓄的美。故題干敘述有誤。
（3）結(jié)合第②自然段中“月光下白的瀟灑，紫的朦朧還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香?！笨芍?，作者拿桂花、蘭花與丁香花進(jìn)行比較，從而寫出丁香那“淡淡”“幽雅”“甜”的香味，給人以無限的遐想。故題干敘述正確。
8．B 9．C 10．D 11．東方伊甸園，純真武夷山
【解析】8．本題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合“武夷山是中國著名的風(fēng)景旅游區(qū)和避暑勝地，適宜游玩的時(shí)間是6月份至8月份”可知是夏季。故選B。
9．本題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。
A 有誤。由材料一的句子“武夷山位于江西與福建西北部的兩省交界處”可知答案。
B 有誤。由材料二的句子“天游峰海拔408米，相對高度215米”可知答案。
C 正確。由材料二的句子“峰上有一澗沿崖壁流入峰底，形成高差百余米?！笨芍鸢浮?br/>D 有誤。由材料三的句子“相傳上古堯帝時(shí)期，彭祖率領(lǐng)族人移居到閩北一帶”可知答案。
10．本題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。
結(jié)合“彭祖的兩個(gè)兒子彭武和彭夷會狩獵，會種田，聰穎過人。他們帶領(lǐng)族人堆山挖河，疏浚洪水。后人為了紀(jì)念武、夷兩兄弟，就把堆山的山脈叫做‘武夷’”可知答案選D。
11．本題考查開放性答題。
解答此題，學(xué)生根據(jù)三則材料的內(nèi)容從地理環(huán)境、歷史文化等方面介紹即可，答案不唯一，言之有理即可。
廣告宣傳標(biāo)語的特點(diǎn)是達(dá)到宣傳鼓動目的，標(biāo)語口號用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，語言簡潔句式。簡短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語的格式：句式整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法。
示例：武夷山水，華夏綠舟。
12． 銀線 珍珠 信使 13．因?yàn)橛甑温湓谏胶又?，滋潤了花草，到處一片生機(jī)勃勃。 14．A 15． 縷縷薄如蟬翼的輕紗 神把我鋪向人間 大地拿我去做四季的衣裳。
【解析】12．本題考查文章的理解。
結(jié)合文中“我是根根晶亮的銀線”、“我是顆顆璀璨的珍珠”、“云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使”可知，短文中作者把雨比作銀線、珍珠、信使。
13．本題考查文章的理解。
結(jié)合第③自然段“我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉?！笨芍?，“我”哭了，山河在歡笑是因?yàn)橛甑温湓谏胶又?，滋潤了花草，到處一片生機(jī)勃勃。
14．本題考查句子的理解。
“吻、擁抱”是人的行為，用來形容“雨”，采用了擬人的修辭手法，寫了雨滋潤植物的情懷，寫了作者對大自然的喜愛。故選A。
15．本題考查仿寫句子。
句子句式是“我是……，……，于是……”，結(jié)合平時(shí)的積累，仿寫句子即可。如：我是片片飛落的錦緞，織女不小心將我丟入凡間，于是山野平原把我當(dāng)作新衣的花邊。
16． 辨 綴 碧 籠 17．C 18．遼闊、廣闊 19． 寫出了雨后草原的清新碧綠 寫出了草尖上水珠的晶瑩剔透 20．時(shí)間順序；這樣寫使得描寫有條理，有層次地寫出了景物的變化。 21．好客、豪放、熱情
【解析】16．本題考查選擇填空。
理解字義，結(jié)合具體的語境分析。
辨：biàn，區(qū)別；分析。辯：biàn，爭論；說明是非、真假。辮：biàn，把頭發(fā)分股編成的帶狀物。
結(jié)合語境是區(qū)別哪是云頭哪是牧群，選“辨”；
綴：zhuì，連結(jié)；組合。輟：chuò，中間停頓；停止。
結(jié)合“滿”選“綴”，組成‘綴滿’。
碧：bì，青綠色的玉石。璧：bì，古代的一種玉器，扁平，圓形，中間有小孔。壁：bì，墻。
結(jié)合前后詞語選“碧”，組成“金碧輝煌”：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。
籠：[lǒng]籠子；隴：lǒng，甘肅的別稱。壟：lǒng，在耕地上培成的一行一行的土埂，在上面種植農(nóng)作物 。
結(jié)合“罩”選“籠”，組成“籠罩”：像籠子似的罩在上面。
17．本題考查比喻句的認(rèn)識。
比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。
A．本句把“草原”比作“海洋”；
B．本句把“蒙古包”比作“點(diǎn)點(diǎn)水泡”；
C．表示比喻句，沒有喻體。
D．本句把黃牛、花牛、白羊、紅羊比作繡在綠色緞面上的彩色圖案。
18．本題考查對短文內(nèi)容的掌握。
本句把“蒙古包”比作“點(diǎn)點(diǎn)水泡”，說明“蒙古包”，對草原來說很小，這體現(xiàn)了草原的遼闊、廣闊；
19．本題考查賞析描寫和修辭手法。
比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。
結(jié)合句子“而當(dāng)陣雨過后，雨洗后的草原就變得更加清新碧綠，遠(yuǎn)看像塊巨大的藍(lán)寶石，近看像綴滿草尖上的水珠，卻又像數(shù)不清的金剛鉆。”可知前半句中的本體是“草原”，喻體是“綠寶石”，這樣寫，很容易讓人聯(lián)想到草原碧綠的樣子；
后半句中的本體是“水珠”，喻體是“金剛鉆”，這樣把水珠綴滿草尖晶瑩剔透的樣子寫了出來。
20．本題考查寫作順序。
根據(jù)第④自然段描寫的是由“黃昏”到“落日沉沒”時(shí)的周圍雪峰的景象可知這段話是按時(shí)間順序來寫的。時(shí)間順序按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序，這樣寫使得描寫有條理，有層次地寫出了景物的變化。
21．本題分析人物形象。
可以根據(jù)人物個(gè)性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細(xì)致地加以分析，從而把握人物性格特點(diǎn)。
根據(jù)“好客的哈薩克牧民都會像對待親兄弟似的熱情地接待你?？柿四憧梢韵群纫慌桉R奶，餓了有烤羊排、酸奶疙瘩、酥油餅，你可以一如哈薩克牧民那樣豪情地狂飲大嚼。”可知哈薩克牧民的性格特點(diǎn)有：好客、熱情、豪放。
22．飄動 飄忽 耀眼 目眩 23． 畫在宣紙上的水墨畫 那天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中 色彩對比強(qiáng)烈的套色版畫 剛下過一夜小雪，古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明 24． 由小橋、流水、游客組成的一幅幅畫面中 積雪融化的滴水聲和小河的流水聲 形容聲音綿長不絕 能夠把水聲柔情綿綿的神韻生動形象地表現(xiàn)出來 25．喜歡冬天的周莊，因?yàn)楣爬系拇u石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像一幅色彩對比強(qiáng)烈的套色版畫。
【解析】22．本題主要考查選詞填空。
飄揚(yáng)：在空中飄浮、飄擺或飛升。
飄動：依靠風(fēng)或浪的推動而使其移動或輕輕擺動。本句指的是第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮(zhèn)被擺動著雨霧。故選“飄動”。
飄忽：風(fēng)和云等迅速飄移，輕快迅疾的樣子。像波浪一樣隨風(fēng)起伏。本句指的是石橋和屋脊都隱約出沒在迅速的霧中。故選“飄忽”。
耀眼 ：光線強(qiáng)烈，使人眼花。本句指的是積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地，光線強(qiáng)烈，使人眼花。故選“耀眼”。
目眩：失去清晰視覺；視覺變得模糊，尤指看太亮日光時(shí)的眼花。本句指的是在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩斑斕，令人眼花，故選“目眩”。
23．本題主要考查對內(nèi)容的理解。
從“看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫?！笨芍?，作者第一次到周莊，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫，是因?yàn)槟翘煜轮∮?，古?zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中；“第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地”“古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像一幅色彩對比強(qiáng)烈的套色版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛是從石縫中滲出來的?！笨芍髡叩诙蔚街芮f，看到的是一幅色彩對比強(qiáng)烈的套色版畫，那是因?yàn)閯傁逻^一夜小雪，古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明。
24．本題主要考查對內(nèi)容的理解。
（1）從“小小的木船在窄窄的河道中緩緩滑行，拱形的橋孔一個(gè)接一個(gè)從頭頂掠過。貞豐橋、富安橋、雙橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座有一座的風(fēng)格，過一座橋，便換一道風(fēng)景。站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象?！笨芍@種“詩意”表現(xiàn)在由小橋、流水、游客組成的一幅幅畫面中。
（2）結(jié)合“積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛是從石縫中滲出來的?！笨芍渲械摹八暋笔侵阜e雪融化的滴水聲和小河的流水聲，“裊裊”的意思是積雪融化的滴水聲和小河的流水聲。裊裊是形容一種形態(tài)、或連綿的余音、香氣的散發(fā)，如女子的身姿、升騰的煙霧、琴聲的余音、香水的慢慢飄散。用“裊裊”來形容水聲能夠把水聲柔情綿綿的神韻生動形象地表現(xiàn)出來。
25．本題為開放式題。
先表明自己的觀點(diǎn)，其次說出理由，如：我喜歡春天的周莊，因?yàn)榇禾斓闹芮f雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在雨霧中，很迷人。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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