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第五單元現(xiàn)代文閱讀易錯精選題-語文六年級上冊統(tǒng)編版
閱讀《盼》片段，回答問題。
吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。
說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃：路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點打在雨衣上的事。
1．為什么說是雨點兒“逗引”我出去呢？這樣寫有什么好處？
2．畫橫線的句子有什么作用？
3．選文第二自然段是按照“雨后美景”到“心中盼望”的順序來寫的，請用“//”把將這一自然段分作兩層。
4．圍繞“雨后美景”這個中心意思，短文主要寫了（ ）（多選）
A．四周變得安靜 B．清爽的空氣 C．明晃晃的馬路 D．掛滿雨滴的小楊樹
5．“我”心中是“盼”著下雨的，可卻把“雨后美景”寫得如此美麗，這樣寫有何用意？
快樂閱讀。
①夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
②生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭、幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
③草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
6．片段節(jié)選自《 》。
7．根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面填空。
用“﹏﹏﹏”畫出文段的中心句，圍繞中心句分別從 和 兩個方向進(jìn)行具體描寫。
8．文段采用了 的結(jié)構(gòu)描寫的。
9．第②段寫生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。說說寫了哪些小動物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心的？
10．第③段畫線句子用了什么修辭手法？請你根據(jù)文意，再續(xù)寫一句。
閱讀材料，完成習(xí)題。
不久之前，美國一位心理學(xué)家公布了自己長達(dá)十年的研究結(jié)果，令人震驚。
這位科學(xué)家在10年前從全國各地的中下階層的家庭中選取了100名孩子，將他們分成了兩組：50名是接觸不到手機(jī)的孩子，50名是對手機(jī)癡迷的孩子。然后對他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
10年后，調(diào)查結(jié)果如下：
50位癡迷手機(jī)的孩子只有2位考上大學(xué)。另外50名不玩手機(jī)的孩子幾乎全部考入大學(xué)，只有三名孩子高中畢業(yè)后選擇在家?guī)凸ぁ＿@些考入大學(xué)的孩子們，有16位獲得了學(xué)校的全額獎學(xué)金。
法國克萊蒙·費(fèi)朗大學(xué)一項測試表明，兒童使用手機(jī)時，大腦對手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。英國華威大學(xué)的杰勒德·凱都博士警告說，手機(jī)輻射會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。
手機(jī)是一個魔性的東西，容易讓人著迷。現(xiàn)在不光是大人們離不開手機(jī)，如今甚至連小孩也離不開手機(jī)。在地鐵上、公交上，隨處可見一些小孩拿著手機(jī)低頭專注的玩。
孩子沉迷玩手機(jī)的危害，你想不到！
一、阻礙身體發(fā)育。小孩頻繁玩手機(jī)，大量的電磁輻射對生長發(fā)育不利，甚至還會引發(fā)哮喘等多種疾病。另外，小孩經(jīng)常玩手機(jī)，活動少了，容易引起身體發(fā)育推遲、運(yùn)動功能低下、長不高等。長時間握著手機(jī)，手部保持同一姿勢，也會影響手指的發(fā)育。如果小孩喜歡低頭玩游戲，對頸椎傷害也很大，容易導(dǎo)致脊椎變形。
二、引起視力下降。孩子頻繁玩手機(jī)對視力影響尤為明顯。有數(shù)據(jù)顯示，小孩連續(xù)玩手機(jī)20分鐘，平均每分鐘眨眼7．67次，視力平均下降到43．8度，接近近視狀態(tài)。另外，淚膜破裂時間平均為5．3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，為病態(tài)。
三、容易誘發(fā)孤獨癥、焦慮癥。長期沉迷于玩手機(jī)會使孩子變得越來越孤僻，不愿與外界交往，性格也越來越怪異，整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛玄世界，迷迷忽忽，很容易誘發(fā)他們自閉癥、孤獨癥等心理疾病；還會出現(xiàn)過度依賴網(wǎng)絡(luò)癥，導(dǎo)致注意力、記憶力下降，導(dǎo)致抑郁、焦慮等情緒問題。
手機(jī)成為親情殺手。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)，會讓多少父母感到一些悲涼。
四、學(xué)習(xí)成績直線下滑。只要有手機(jī)的學(xué)生，無一例外成績下降或成績較差。因為只要有手機(jī)，就一定會想時時玩弄，根本不會去聽老師講的知識。迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說、打網(wǎng)絡(luò)游戲……極易上癮，根本無法控制，甚至肆無忌憚，完全陶醉在這個虛幻的世界里。
總之，成年人都把控不了的手機(jī)，把它交給自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識關(guān)鍵時期的孩子，往往就是給了他們一劑精神鴉片，讓他們頹廢一生。
在中國家長還在縱容孩子玩手機(jī)的時候，看看法國出臺了一個什么舉措？
《禁止中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)》新法案規(guī)定，學(xué)生在整個校園和教室都不得使用手機(jī)。據(jù)統(tǒng)計，12-17歲學(xué)生手機(jī)的普及率已經(jīng)達(dá)到90%。中小學(xué)生禁用手機(jī)是法國總統(tǒng)馬克龍上臺后提出的重要舉措之一，法國教育部部長宣布，這一舉措將在2018年9月開始實施。
2018年12月，我國教育部提出了建議，其中對電子產(chǎn)品的使用直接規(guī)定了限制性規(guī)定。包括：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶個人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品進(jìn)入教室，帶入學(xué)校統(tǒng)一管理。
想想時代真的變化的太快，以前我們小的時候沒有手機(jī)不會出現(xiàn)這種問題，現(xiàn)在越來越多的中小學(xué)生過早的帶上了近視鏡。
（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理）
11．“孩子沉迷玩手機(jī)的危害”下列不屬于文中提到的“危害”的是（ ）
A．影響成績 B．引起身體發(fā)育推遲 C．引起視力下降 D．影響想象力
12．文中劃線部分運(yùn)用的說明方法有（ ）
A．列數(shù)字、舉例子 B．舉例子、打比方
C．作比較、列數(shù)字 D．作比較、舉例子
13．下列哪一項作為文章的題目最合適（ ）
A．手機(jī)的危害 B．嚴(yán)禁使用手機(jī)
C．不要讓孩子玩手機(jī) D．該和手機(jī)說再見了
14．“手機(jī)成為親情殺手”這句話是什么意思？請結(jié)合文章和生活實際說說。
15．你對法國總統(tǒng)馬克龍?zhí)岢觥爸行W(xué)生禁用手機(jī)”的舉措，以及我國教育部提出的限制電子產(chǎn)品進(jìn)校園的規(guī)定是否贊同？請你結(jié)合生活談?wù)勛约旱南敕ā?br/>閱讀非連續(xù)性文本，完成習(xí)題。
食品安全問題
材料一：
滿意度 非常滿意 滿意 基本滿意 不滿意
人數(shù)比 25％ 28．5％ 39．7％ 6．8％
材料二：那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑；那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑。
材料三： 公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其詞的宣傳不無關(guān)系。例如，某個地 方西瓜使用了膨大劑，專家證實如劑量適當(dāng)并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導(dǎo)致很多人不敢吃西瓜。他們把個別問題當(dāng)成普遍現(xiàn)象， 動輒以“致癌” “致死”定論，把食品安全的問題放大了。
材料四： 從中央到地方，各級行政主管、職能檢測部門，已經(jīng)開始行動，采取措施對食品的生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售實行全程監(jiān)控和檢測，對黑心者頻出重拳。
16．從材料一的調(diào)查表中可以得出的結(jié)論是（ ）
A．超過90%的人對食品安全基本滿意。 B．超過900人對食品安全覺得滿意。
C．不滿意的人超過10%。 D．滿意的人不到 20%。
17．材料二所要表達(dá)的觀點是（ ）
A．超過90％的人對食品安全覺得滿意。 B．食品存在嚴(yán)重的 “不安全”現(xiàn)象。
C．公眾已經(jīng)引起“愁吃”的恐慌。 D．看起來好的食物往往不能吃。
18．讀了上面的材料，你想對食品監(jiān)管部門的人說些什么，請寫下來。
閱讀《小巫婆的落花湯》，完成習(xí)題。
小巫婆的落花湯
夏天剛剛來臨，落花小鎮(zhèn)的學(xué)校里反復(fù)出現(xiàn)著這樣奇怪的一幕：老師問，誰來背一下課文？一個小孩子站起來，剛張了張嘴，忽然一臉茫然。明明背得滾瓜爛熟的課文，好像全都長著翅膀飛走了！這樣的事情發(fā)生了一遍又一遍，讓人覺得不同尋常。其實，這一切都和一個小巫婆有關(guān)，她就住在落花小鎮(zhèn)的森林里。
小巫婆最喜歡的，就是自己煮的落花湯。那天，她飛落在一個屋頂上休息，忽然聽到屋檐下傳來一個孩子欣喜的聲音：“終于背熟啦！”小巫婆探頭一看，那是一座小學(xué)校。那瑯瑯的讀書聲，似乎散發(fā)著無比清新的芬芳。小巫婆“唰”地從斗篷里掏出捕風(fēng)網(wǎng)兜，只輕輕一揚(yáng)，那熟透了的讀書聲就乖乖地跟著她回家了。魔法棒一揮，新的落花湯又煮好啦。這回，可是放了讀書聲的落花湯哦。
小巫婆喝著新鮮的落花湯，心里的一首詩，正隨著熱氣飄散開來：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”啊，小巫婆從來沒喝過這么奇妙的落花湯。從此以后，小巫婆常常騎著飛天掃帚去小學(xué)校。但小巫婆不知道的是，每當(dāng)讀書聲飛向她的捕風(fēng)網(wǎng)兜時，小孩子卻在一瞬間忘記了他背的內(nèi)容！
這天，像往常一樣，小巫婆興沖沖地揭開熱氣騰騰的貝殼小鍋。這次，她聽到的是一首新編的童謠：“小巫婆，羞羞羞，打著瞌睡把書偷……”“我不是故意的！”小巫婆的臉紅成了番茄。唉，看來，這學(xué)校是去不得了。喝不到讀書聲落花湯的日子，忽然就漫長起來。小巫婆忽然想起了老祖母留給她的那只雕花大書箱。她決定了，要把它們?nèi)勘吵鰜恚缓笞龀擅牢兜淖x書聲落花湯！
接下來的日子，小巫婆覺得自己好像變成了一條小魚兒，安靜地從這本書游到那本書。書里面的世界多么奇妙。原來，生活真的不是簡簡單單的幾句咒語。每天，在煮落花湯之前，小巫婆總要利索地背上一段。想喝咸的，就背一段被淚水浸泡過的悲劇；想喝酸的，就背些充滿了風(fēng)花雪月的詩句……
秋天，森林里來了一群郊游的孩子。“請嘗一嘗我新做的落花湯吧！”小巫婆一想到自己在學(xué)校捕捉讀書聲的時光，心里就很慚愧。孩子們早就原諒小巫婆了。他們開心地端起了小湯碗。然后，他們每個人都從落花湯里聽到了不一樣的故事。“以后我們還可以來喝你煮的落花湯嗎？”一個長辮子的小女孩怯生生地問。“當(dāng)然可以啦。”小巫婆微笑著回答。
19．“一個小孩子站起來，剛張了張嘴，忽然一臉茫然。”小孩子為什么一臉茫然？（ ）
A．不知道自己要干什么 B．背好的課文竟然忘了
C．沒有聽清老師的問題 D．被老師的問題難住了
20．“唉，看來，這學(xué)校是去不得了。”原因是什么？ （ ）
A．小巫婆想起老祖母的書箱。 B．小巫婆聽到了孩子們童謠中的批評。
C．孩子們的讀書聲不再動聽。 D．小巫婆決定改正自己的錯誤。
21．對“小巫婆的臉紅成了番茄”這句話表情達(dá)意方面的理解，正確的是哪一項？（ ）
A．把小巫婆的臉比作番茄，寫出小巫婆聽到童謠后高興的樣子。
B．番茄是圓圓的、紅紅的，小巫婆的臉也是圓圓的、紅紅的。
C．番茄是森林里常見的蔬菜，也是小巫婆落花湯的重要食材。
D．運(yùn)用比喻，讓讀者更加明白小巫婆知道真相后臉紅羞愧的樣子。
22．“原來，生活真的不是簡簡單單的幾句咒語。”這句話的含義是哪一項？（ ）
A．小巫婆從書中看到了豐富多彩的生活。
B．小巫婆終于知道了生活中還有很多咒語。
C．小巫婆明白了生活中有很多復(fù)雜的咒語。
D．小巫婆通過閱讀學(xué)習(xí)了更多的咒語。
23．對文章第4、5自然段的段落大意描述正確的是哪一項？ （ ）
A．小巫婆知道自己的捕風(fēng)網(wǎng)兜竟偷走了孩子們背的內(nèi)容，臉紅了。
B．小巫婆決定把老祖母留給她的書背出來，做出讀書聲落花湯。
C．小巫婆聽到新編童謠后感到羞愧，自己背書做美味的落花湯。
D．小巫婆不再去學(xué)校收集孩子們的讀書聲，喝不到讀書聲落花湯。
24．你覺得小巫婆是個怎樣的人？請你結(jié)合文章內(nèi)容寫出理由。
閱讀非連續(xù)文本《膚康沐浴液》，完成習(xí)題。
膚康沐浴液
【商標(biāo)/商品名】膚康沐浴液
【生產(chǎn)企業(yè)】西安仙草生物工程有限公司
【主要成分】野菊花、金銀花、紅花、苦參、當(dāng)歸、牡丹皮、大青葉、牡丹皮、橄欖等二十多種天然中草藥精制而成。
【產(chǎn)品性能】本產(chǎn)品可迅速清除真菌、金黃色葡萄球菌、白色念珠菌等多種病原菌，適用于皮膚的清潔除菌、抑菌止癢，保持皮膚水分，調(diào)節(jié)皮膚代謝。
【使用范圍】適用于牛皮癬、皮炎、濕疹、體癬等人群的清潔護(hù)理。
【使用方法】外用。取本品適量涂于已濕潤的皮膚上，輕輕揉搓，待2～3分
鐘后用清水沖洗干凈，每周3～5次。
【注意事項】本品外用，禁口服。
【批準(zhǔn)文號】（2000）衛(wèi)妝準(zhǔn)字20-XK-0169號
【執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)】QB/T1994
【產(chǎn)品規(guī)格】100mL/瓶
【有效期】兩年
25．媽媽買了一瓶“膚康沐浴液”，生產(chǎn)日期是2015年8月13日，可以使用到（ ）
A．2016年8月13日 B．2017年8月13日 C．2019年8月13日
26．下列草藥中，不全是“膚康沐浴液”原材料的是（ ）
A．野菊花、羅漢果、牡丹皮 B．當(dāng)歸、牡丹皮、大青葉
C．牡丹皮、橄欖、紅花 D．苦參、當(dāng)歸、牡丹皮
27．下列說法，錯誤的一項是（ ）
A．本品適用于牛皮癬、皮炎、濕疹、體癬等人群的清潔護(hù)理。
B．本品適量涂于已濕潤的皮膚上，輕輕揉搓，待2～3分鐘后用清水沖洗干凈。
C．本品可迅速清除真菌、金黃色葡萄球菌、白色念珠菌等多種病原菌。
D．本品既可外用，又可稀釋后口服。
28．判斷。對的打“√＂，錯的打“×”。
（1）奶奶患皮炎，每天都先在濕潤的皮膚上涂膚康沐浴液后再用清水洗。 ( )
（2）曉明的傷口皮膚發(fā)炎潰爛，媽媽給他使用“膚康沐浴液”治療。( )
（3）張強(qiáng)使用“膚康沐浴液”時，直接取本產(chǎn)品適量涂于皮膚上。 ( )
《第五單元現(xiàn)代文閱讀易錯精選題-語文六年級上冊統(tǒng)編版》參考答案
1．這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了“我”想穿新雨衣出門的急切心里。 2．文中畫橫線的句子靈活的寫出了“我”希望明天下雨，“我”想穿雨衣的急切、盼望之情。 3．那一定比瑪瑙還好看。//我撲倒自己床上 4．BCD 5．側(cè)面描寫。寫了雨后的美景，這些雨景的描寫都烘托出“我”對下雨的渴望，對穿新雨衣渴望的心情。
【解析】1．本題考查學(xué)生對句子的賞析。
通過觀察語句“吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。”能找到“逗引”，通過這個詞知道這個句子將雨點兒擬人化了。
再通過第二段的“可雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。”知道“我”想穿新雨衣出門，再回到需要賞析的句子，知道句子通過擬人的修辭手法，寫出了“我”想穿新雨衣出門的急切心情。
2．本題考查學(xué)生對句子的賞析。
通過“望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。”中的“那明天還有雨可下嗎？”知道作者希望明天下雨，通過“最好還是留到明天吧”知道作者想要穿新雨衣，對穿新雨衣 的急切、盼望之情。
3．本題考查學(xué)生對自然段分層的能力。
通過觀察第二段的內(nèi)容知道前半部分“說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃：路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。”描述的是“雨后美景”。后半部分“我撲到自己的床上，一心想著明天雨點打在雨衣上的事。”描述的是“心中盼望”。
4．本題考查學(xué)生對短文的內(nèi)容的了解。
通過第二段“四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃：路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。”中的“涼爽的空氣”、“馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃”、“楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙”知道圍繞“雨后美景”這個中心意思，短文主要寫了清爽的空氣、明晃晃的馬路和掛滿雨滴的小楊樹。
5．本題考查學(xué)生對句子的賞析能力。
通過觀察“四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃：路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。”能知道雨后十分漂亮，所以從側(cè)面寫出了“我”對下雨的渴望，對穿新雨衣渴望的心情。
6．夏天里的成長 7．夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。 生物 非生物 8．總分 9．寫了鄰家的小貓小狗小雞小鴨，通過寫個把月不見它們就有了媽媽的一半大，體現(xiàn)夏天生物長得快的中心。 10．用了排比修辭手法。小草長，柳條長，河邊是一天一天地變得富有生機(jī)。
【解析】6．本題考查課文內(nèi)容的識記。
片段節(jié)選自課文《夏天里的成長》，通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間，積極進(jìn)取，獲取知識，提高能力，不能錯過時機(jī)，否則就會成為一事無成的人。
7．本題考查查找中心句以及文段內(nèi)容的概括。
中心句”就是“中心思想”，能夠概括段落主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。
文段的中心句在第①段為：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。圍繞這句話第②段寫了生物（植物、動物）在夏天迅速生長；第③段寫了非生物（不具生命的山水、鐵軌和柏油路等事物）在夏天都在生長的現(xiàn)象。說明了夏天的確是萬物迅速生長的季節(jié)。
8．本題考查文段的結(jié)構(gòu)。
文章開頭即總寫夏天是萬物生長的季節(jié)，接著分別寫夏天里植物、動物、山、地、河和鐵軌、柏油路都在快速地成長，說明夏天的確是萬物迅速生長的季節(jié)。所以文段采用了總分的結(jié)構(gòu)。
9．本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。
第②段主要寫了棚架上的瓜藤、竹子、高粱、 苞蕾、苔蘚、草、蔬菜等植物，以及小貓、小狗、小雞、小鴨等動物。通過描寫這些動植物在夏季的快速生長，突出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。由“鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大”可知，通過寫鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不見它們就有了媽媽的一半大，體現(xiàn)了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。
10．本題考查修辭手法的運(yùn)用。
“草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。”這句話使用三個“……長，……長，……一天一天……”的句式，使用的排比的修辭手法，寫出了非生物在夏天快速生長的特點。仿寫時注意運(yùn)用相同的句式，寫出非生物在夏天快速生長的特點即可，例如：蘋果長，梨長，果園是一天一天地變成熟。
11．D 12．C 13．D 14．人們即使坐在一起，距離很近卻因為沉迷于玩手機(jī)，而使距離變遠(yuǎn)。 15．贊同。可圍繞：不會影響成績、讓身體更好發(fā)育、保護(hù)視力、避免誘發(fā)孤獨癥和焦慮等。
【分析】11．本題考查的是對課文內(nèi)容的辨析和理解。
結(jié)合原文的內(nèi)容“孩子沉迷玩手機(jī)的危害，你想不到！一、阻礙身體發(fā)育。二、引起視力下降。三、容易誘發(fā)孤獨癥、焦慮癥。四、學(xué)習(xí)成績直線下滑。”可以得出不屬于文中提到的“危害”的是影響想象力。
12．本題考查的是對劃線句說明方法的分析和理解。
結(jié)合劃線句的內(nèi)容“法國克萊蒙·費(fèi)朗大學(xué)一項測試表明，兒童使用手機(jī)時，大腦對手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。”這句話中從“多60%”可以得出這具體的數(shù)據(jù)可以得出這是列數(shù)字，從對兒童和大人的影響進(jìn)行了對比，所以還有作對比的說明方法。
13．本題考查的是對文段標(biāo)題的分析和概括。
結(jié)合文段的內(nèi)容可以得出整段文字是圍繞手機(jī)的危害以及不要再讓中小學(xué)生玩手機(jī)了，所以文段的標(biāo)題可以是《該和手機(jī)告別》
14．本題考查的是對句子的理解和辨析。
結(jié)合原文的內(nèi)容“手機(jī)成為親情殺手。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)，會讓多少父母感到一些悲涼。”結(jié)合自己的生活實際來分析，可以得出這句話寫出了手機(jī)使得人們的距離越來越遠(yuǎn)，因為人們即使坐在一起但是都沉迷玩手機(jī)，所以變得越來遠(yuǎn)。
15．本題考查的是開放性題目。
結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，根據(jù)自己的實際生活進(jìn)行理解。寫出自己對于這一看法是否認(rèn)同，理由完整詳實，符合要求合情合理即可。注意不要寫錯別字即可。
16．A 17．B 18．叔叔阿姨好，你們工作很辛苦，謝謝你們！希望你們加大對食品生產(chǎn)的各項監(jiān)督，嚴(yán)懲黑心經(jīng)營者，讓老百姓吃得放心，健康長壽。
【分析】16．本題考查對材料信息的分析概括。
通過“材料一”數(shù)據(jù)可以看出，不滿意的占比“6.8%”，那么超過90%的人對食品安全基本滿意。選項A正確。“材料一”沒有人數(shù)說明，選項B錯誤。不滿意的人占比“6.8%”，選項C錯誤。滿意的人占比28.5%，選項D錯誤。
17．本題考查材料分析。
“材料二”通過排比的句式，介紹了肉瘦肉多可能是含有瘦肉精。饅頭顏色白可能是用過漂白劑，飲料顏色鮮艷可能加了塑化劑。而這些舉例都是生活中經(jīng)常能見到的食品，說明了食品存在嚴(yán)重的 “不安全”現(xiàn)象。選項B正確。
18．本題為開放性試題。
幾則材料主要是圍繞“食品”進(jìn)行說明的。所以想對食品監(jiān)管部門的人說的話也可以圍繞食品安全、食品監(jiān)督等提出建議。注意有禮貌，將想說的話條理清晰的敘述出來。
19．B 20．B 21．D 22．A 23．C 24．我認(rèn)為小巫婆是一個善良、有趣，能夠知錯就改，及時彌補(bǔ)自己過失，并且懂得分享的人。她聽到孩子們編的童謠后很羞愧，認(rèn)識到自己的錯誤，再也不敢去學(xué)校了。后來，她自己背書做落花湯，她還把新做的有故事的落花湯分享給孩子們。
【分析】19．本題考查的是對句子的理解和辨析。
結(jié)合原文的內(nèi)容“夏天剛剛來臨，落花小鎮(zhèn)的學(xué)校里反復(fù)出現(xiàn)著這樣奇怪的一幕：老師問，誰來背一下課文？一個小孩子站起來，剛張了張嘴，忽然一臉茫然。明明背得滾瓜爛熟的課文，好像全都長著翅膀飛走了！這樣的事情發(fā)生了一遍又一遍，讓人覺得不同尋常。”可以得出“一個小孩子站起來，剛張了張嘴，忽然一臉茫然。”小孩子一臉茫然是因為背好的課文竟然忘了。
20．本題考查的是對句子的理解和辨析。
結(jié)合原文的內(nèi)容：這天，像往常一樣，小巫婆興沖沖地揭開熱氣騰騰的貝売小鍋。這次，她聽到的是一首新編的童謠：“小巫婆，羞羞羞，打著瞌睡把書偷……”“我不是故意的！”小巫婆的臉紅成了番茄。唉，看來，這學(xué)校是去不得了。喝不到讀書聲落花湯的日子，忽然就漫長起來。可以得出“唉，看來，這學(xué)校是去不得了。”原因是小巫婆聽到了孩子們童謠中的批評。
21．本題考查的是對句子的理解和辨析。
結(jié)合原文的內(nèi)容“小巫婆的臉紅成了番茄。唉，看來，這學(xué)校是去不得了。喝不到讀書聲落花湯的日子，忽然就漫長起來。小巫婆忽然想起了老祖母留給她的那只雕花大書箱。她決定了，要把它們?nèi)勘吵鰜恚缓笞龀擅牢兜淖x書聲落花湯！”可以得出這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把小番茄的臉紅比作了番茄。讓讀者更加明白小巫婆知道真相后臉紅羞愧的樣子。
22．本題考查的是對句子的理解和辨析。
結(jié)合原文的內(nèi)容“接下來的日子，小巫婆覺得自己好像變成了一條小魚兒，安靜地從這本書游到那本書。書里面的世界多么奇妙。原來，生活真的不是簡簡單單的幾句咒語。每天，在煮落花湯之前，小巫婆總要利索地背上一段。想喝咸的，就背一段被淚水浸泡過的悲劇；想喝酸的，就背些充滿了風(fēng)花雪月的詩句”可以得出理解正確的是小巫婆從書中看到了豐富多彩的生活。
23．本題考查的是對文段的理解和辨析。
根據(jù)文段第四五段內(nèi)容的描寫，可以概括得出主要描寫的是小巫婆聽到新編童謠后感到羞愧，自己背書做美味的落花湯。所以可以得出這段話大意描述正確的是C項。
24．本題考查的是對人物形象的分析和概括。
結(jié)合原文的內(nèi)容：然后，他們每個人都從落花湯里聽到了不一樣的故事。“以后我們還可以來喝你煮的落花湯嗎？”一個長辮子的小女孩怯生生地問。“當(dāng)然可以啦。”小巫婆微笑著回答。可以得出小巫婆是一個善良、有趣，能夠知錯就改，及時彌補(bǔ)自己過失，并且懂得分享的人。結(jié)合相應(yīng)的情節(jié)進(jìn)行分析，寫出相應(yīng)的內(nèi)容即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。
25．B 26．A 27．D 28． √ × ×
【分析】25．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。
結(jié)合材料內(nèi)容“【有效期】兩年”可以得出媽媽買了一瓶“膚康沐浴液”，生產(chǎn)日期是2015年8月13日，可以使用到兩年之后即2017年8月13日。
26．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。
結(jié)合材料內(nèi)容“【主要成分】野菊花、金銀花、紅花、苦參、當(dāng)歸、牡丹皮、大青葉、牡丹皮、橄欖等二十多種天然中草藥精制而成。”可以得出不全是“膚康沐浴液”原材料的是野菊花、羅漢果、牡丹皮。
27．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。
根據(jù)材料內(nèi)容可以得出說法有誤的是D項，結(jié)合材料內(nèi)容“【使用方法】外用。取本品適量涂于已濕潤的皮膚上，輕輕揉搓，待2～3分鐘后用清水沖洗干凈，每周3～5次。【注意事項】本品外用，禁口服。”可以得出說法有誤不能口服。
28．本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和理解。
（1）本句話說法是正確的。
（2）本句話說法是錯誤的。根據(jù)材料內(nèi)容“【使用范圍】適用于牛皮癬、皮炎、濕疹、體癬等人群的清潔護(hù)理。”可以得出傷口皮膚發(fā)炎潰爛是不能使用的。
（3）本句話說法是錯誤的。根據(jù)材料內(nèi)容“【使用方法】外用。取本品適量涂于已濕潤的皮膚上，輕輕揉搓，待2～3分鐘后用清水沖洗干凈，每周3～5次。”可以得出直接取本產(chǎn)品適量涂于皮膚上是不合適的。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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