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第四單元現(xiàn)代文閱讀易錯精選題-語文四年級上冊統(tǒng)編版
閱讀。
嫦娥奔月
相傳在遠古的時候，天上突然出現(xiàn)了十個太陽，直曬得大地冒煙，老百姓都無法生活下去了，是力大無比的英雄后羿，一口氣射下了九個太陽，為老百姓除了害，大伙兒都很敬重他，所以很多人拜他為師，跟他學習武藝。有個叫逢蒙的，為人奸詐貪婪，也隨著眾人拜在后羿的門下。
后羿的妻子嫦娥，是個美麗善良的女子。她經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說，人吃了這種藥，不但能長生不老，還可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意離開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣里。
這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手，八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月，嫦娥看看遠處許多亮閃閃的星星，因為她牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上。
后羿外出回來，不見了妻子嫦娥。他焦急地沖出門外，只見皓月當空，圓圈的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來跳去。啊！妻子正站在一棵桂樹旁深情地凝望著自己呢?！版隙?！嫦娥！”后羿連聲呼喚，他不顧一切地朝著月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
從此，嫦娥住在了月亮上成了仙，后羿只能在人間遙望月亮中的嫦娥。
1．結(jié)合語境和閱讀經(jīng)驗，寫出下列詞語的意思。
迫不及待：
翻箱倒柜：
2．按照要求完成題目。
嫦娥奔月的原因：
嫦娥奔月經(jīng)過：
嫦娥奔月結(jié)果：
3．短文哪些地方能體現(xiàn)出神話故事的神奇？請用“ ”標畫出其中的兩句。
4．讀了短文，你認為嫦娥有哪些美好的品質(zhì)？請簡要寫一寫。
閱讀檢測臺。
神農(nóng)嘗百草
古時候，所有的植物都長在一起，哪些可以治病，誰也分不清。神農(nóng)就帶著一批隨從，來到西北大山，搭起木架爬上山去。
白天，神農(nóng)領(lǐng)著隨從們在山上嘗百草；晚上，他叫隨從們生起篝火，他就著火光把百草的功用都清清楚楚地記載下來。
有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時覺得天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。隨從們趕緊扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不能說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝，又指指自己的嘴巴。隨從們忙把那靈芝放到嘴里嚼嚼， 喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝，毒氣解了，頭不昏了，能說話了。從此，人們都說靈芝能起死回生。隨從們擔心他這樣嘗草太危險了，都勸他下山回去。他搖搖頭說：“不能回！人們病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢？”說罷，他又接著嘗百草。
神農(nóng)嘗完百草，為人們找到了許許多多能醫(yī)病的藥草，準備下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不見了。原來，那些搭架的木桿落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然長成了一片林海。沒了木架，可怎么下山呢？神農(nóng)正在為難，突然天空飛來一群白鶴，把他和隨從們接上天去了。
為了紀念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，人們就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架”。
5．根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的表格。
故事的起因 故事的經(jīng)過 故事的結(jié)果
古時候人們分不清各種植物的功用
6．神農(nóng)為黎民百姓做了哪些事情？ （　　?。ǘ噙x）
A．遍嘗百草 B．記載百草功用
C．搭建木架 D．種植林海
7．畫“﹏﹏﹏”的句子是對神農(nóng)的 描寫，從中我們可以體會到神農(nóng) 的品質(zhì)。
8．請用“ ”在短文中畫出你認為神奇的地方，并寫出理由。
課內(nèi)閱讀。
得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！?br/>普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（ ）不能動彈，（ ）不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普羅米修斯（ ）不向宙斯屈服。
9．在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
10．選文是《普羅米修斯》這個神話故事的 （起因 經(jīng)過 結(jié)果）。
11．從故事中，你體會到了普羅米修斯什么樣的精神品質(zhì)？
12．選文中哪個情節(jié)觸動了你？（可以用原文作答，也可以用自己的話）
課外閱讀。
大禹治水
虞（yú）舜（shùn）聽說大禹賢明能干，便命大禹負責治水。
大禹接受治水任務后，毫不猶豫地告別了新婚的妻子涂山氏，啟程赴任。大禹到任后，就積極著手制定治水措施。他認為，應該用疏導的方法，劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河道流入大湖和大海，這樣才能根治洪水。
于是，大禹便帶著成千上萬的民工去開山挖河，治理洪水。他沿途測量地形地貌，查清何處需要開山，何處需要挖河。他不辭辛苦，日夜苦干，帶著治水的人疏導了9條河道，劈開了9座大山，整治了9個大湖，筑起了無數(shù)堤壩。洪水終于被馴服了，順著河道流入大湖、大海。艱苦卓絕的治水斗爭終于取得了勝利。
在治水期間，大禹曾經(jīng)三次路過家門，可是他一次也沒有進家里看一下。傳說，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫回來，最后竟化為一塊石頭。這塊石頭的形狀酷似涂山氏____仿佛在翹首遠望____人們稱之為____望夫石____
13．在文中橫線上加上合適的標點。
14．寫出下列詞語的近義詞。
認為——( ) 疏導——( )
方法——( ) 辛苦——( )
15．根據(jù)意思寫詞語。
（1）形容辦事、說話或處理問題堅決果斷。 ( )
（2）形容數(shù)量多。 ( )
16．大禹認為應該用 的方法，這樣才能根治洪水。于是便帶著百姓去 。他帶著治水的人 了9條河道， 了9座大山， 了9個大湖， 了無數(shù)堤壩。
17．用“____”在文中畫出大禹治水的成果。
閱讀《孫悟空借芭蕉扇》，完成小題。
孫悟空借芭蕉扇
這一日，唐僧師徒四人來到了火焰山。這山有八百里火焰，四周寸草不生。若要翻過此山，就是銅腦袋、鐵身軀，也要化成汁水。這山的火焰只有翠云山鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅。
孫悟空來到翠云山芭蕉洞借扇子。鐵扇公主一聽悟空來了，忙拿出武器找他報仇。因為是孫悟空把她的孩兒制服，送到觀音菩薩哪里，使得母子不能相見。原來，這鐵扇公主乃牛魔王之妻、紅孩兒之母。鐵扇公主斗不過悟空，掏出芭蕉扇，把悟空吹得無影無蹤。
次日，悟空駕起筋斗云，又來到翠云山。他變成一個小蟲兒，在鐵扇公主喝茶之際，飛入茶水之中，進了她的肚子里面，攪得天翻地覆。鐵扇公主腹痛難忍，答應借扇，但給的是一把假扇。惱怒不已的悟空靈機一動，心生一計。
這次，孫悟空變成了鐵扇公主的丈夫牛魔王的樣子，騎著金睛獸來到了芭蕉洞，終于取得了真扇。再說牛魔王得知此事，連忙追了上來。他搖身一變，變成豬八戒樣子，又從悟空手里把扇子騙了回去。
孫悟空大怒，叫來豬八戒，又請來眾神，把一座翠云山圍得水泄不通。孫悟空和牛魔王展開了一場惡戰(zhàn)，直殺得嶺動山搖，天昏地暗，牛魔王抵擋不過，大敗而逃鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻了出來。
孫悟空拿著扇子，走近火焰山，用盡氣カ扇去。只一扇，那火焰便滅了;又一扇，涼風習習;再一扇，細雨霏霏。悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。第二天，火被徹底滅掉，孫悟空把扇子還給了鐵扇公主，師徒四人繼續(xù)向西走去。
18．孫悟空一共向鐵扇公主借了借了幾次芭蕉扇？（ ）
A．一次 B．兩次 C．三次 D．四次
19．以下哪一項不是鐵扇公主的身份？（ ）
A．牛魔王的妻子 B．孫悟空的朋友 C．芭蕉洞的主人 D．紅孩兒的母親
20．牛魔王變成了（ ），把芭蕉扇從孫悟空手里騙回。
A．唐僧 B．金睛獸 C．紅孩兒 D．豬八戒
21．孫悟空扇了芭蕉扇，火焰山發(fā)生了什么變化？
涼風習習——( )——( )——( )
22．讀了這個故事，你覺得孫悟空是個怎樣的人？結(jié)合文本，說明理由。
23．用“________”畫出一處你認為最神奇的地方，并說說神奇在哪里？
__________________________
閱讀《少兒圖書館讀者須知》，完成小題。
圖書館是社會文化教育機構(gòu)，我們倡導文明閱讀。
（1）本館實行無證閱覽，憑證外借。借閱證只限本人及監(jiān)護人使用，兒童可由家長代借代還。
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（3）請保持環(huán)境衛(wèi)生，勿將飲料、零食等帶入各借閱室內(nèi);勿隨地吐痰、亂扔紙屑等。
（4）圖書借閱期限為14天，到期前可續(xù)借2次。
（5）圖書館開放時間：8:30——17：00。逢周五下午閉館，進行內(nèi)部整理。周一休息。
24．在本圖書館，四年級的小悅可以怎樣借到書？（ ）
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25．如果圖書館的書損壞了，應該（ ）
A．悄悄放回原位。
B．藏在家里，不歸還圖書館。
C．按原價賠償。
D．翻倍賠償。
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A．周一上午9:00 B．周四上午8:00
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《第四單元現(xiàn)代文閱讀易錯精選題-語文四年級上冊統(tǒng)編版》參考答案
1． 急迫得不能等待。形容心情急切。 把箱子柜子都翻倒過來。 2． 后羿得到一丸仙藥，逢蒙想得到它。 嫦娥與逢蒙周旋吃下仙藥。 嫦娥變成了神仙，與后羿分離。 3．嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。
她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。
可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。 4．我認為嫦娥是一位機智、聰明、勇敢的人。
【解析】1．本題考查的是對詞語含義的正確理解。
迫不及待：迫：緊急。待：等待。急迫得不能再等待。
翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒過來。形容徹底搜尋查看。
2．本題考查對短文內(nèi)容的理解。
這篇文章主要寫了，后羿和嫦娥夫妻倆十分受人尊敬，嫦娥在惡徒逢蒙的逼迫下吃了王母的不死藥飛上了月亮，從此，嫦娥住在了月亮上成了仙，后羿只能在人間遙望月亮中的嫦娥。縱觀全文可知，嫦娥奔月的原因是后羿得到一丸仙藥，逢蒙想得到它。嫦娥奔月經(jīng)過是嫦娥與逢蒙周旋吃下仙藥。嫦娥奔月結(jié)果是嫦娥來到月亮上，變成了神仙，與后羿分離。
3．本題考查學生品析句子能力。
短文是神話故事，文中充滿了神奇之處，如：據(jù)說，人吃了這種藥，不但能長生不老，還可以升天成仙哩。再如：嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。答案不唯一，合理即可。
4．本題考查對人物的評價。
從文中句子“后羿的妻子嫦娥，是個美麗善良的女子。她經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她”讀出嫦娥很善良，從句子“嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去”讀出嫦娥機智、聰明、勇敢的特點。
5． 神農(nóng)領(lǐng)著隨從們在西北大山嘗百草 神農(nóng)找到了許多藥草，白鶴把神農(nóng)和隨從們接上天去了 6．AB 7． 語言 一心為民、無私奉獻 8．他放眼一望，遍山搭的木架不見了。原來，那些搭架的木桿落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然長成了一片林海。
理由：搭的木架能夠落地生根，變成茂密的樹林，非常神奇。
【解析】5．本題考查短文內(nèi)容的概括。
首先要讀懂課文，大致了解短文的主要內(nèi)容，然后抓住關(guān)鍵語句來概括時間的起因、經(jīng)過和結(jié)果。本文主要寫了上古時候人們分不清五谷和雜草、藥物和百花，神農(nóng)氏領(lǐng)著臣子冒著危險嘗遍百草，把百草的功用記載下來，為黎明百姓找到了充饑的五谷、醫(yī)病的藥草，老百姓取名“神農(nóng)架”紀念神農(nóng)，贊美了神農(nóng)關(guān)心百姓、無私付出、不怕犧牲的精神。結(jié)合“古時候，所有的植物都長在一起，哪些可以治病，誰也分不清?！笨芍?，事情的起因是：上古時候人們分不清五谷和雜草、藥物和百花；結(jié)合“白天，神農(nóng)領(lǐng)著隨從們在山上嘗百草；晚上，他叫隨從們生起篝火，他就著火光把百草的功用都清清楚楚地記載下來?！笨芍?，事情的經(jīng)過是：神農(nóng)氏領(lǐng)著臣子冒著危險嘗遍百草，把百草的功用記載下來；結(jié)合“為了紀念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，人們就把這一片茫茫林海取名為‘神農(nóng)架’。”可知，事情的結(jié)果是：神農(nóng)為黎民百姓找到了充饑的五谷、醫(yī)病的藥草，老百姓取名“神農(nóng)架”紀念神農(nóng)。
6．本題考查對短文內(nèi)容的理解。
通過讀短文可知，本文主要寫了神農(nóng)嘗遍百草并記錄百草的功效，造福百姓的故事，故選：AB。
7．本題考查人物描寫手法的辨析及賞析。
結(jié)合“不能回！人們病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢？”可知，是抓住了神農(nóng)的語言進行描寫，生動形象地表現(xiàn)了神農(nóng)關(guān)心百姓、無私付出、不怕犧牲的品質(zhì)。
8．本題考查對短文的理解。
本題答案不唯一，只要畫一句自己認為神奇的地方，并寫出理由。
如：神農(nóng)正在為難，突然天空飛來一群白鶴，把他和隨從們接上天去了。
理由：白鶴能把神農(nóng)和隨從接上天去，非常神奇。
9．既 也 盡管 就是 10．經(jīng)過 11．勇敢、堅強、偉大 12．普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”
【解析】9．本題考查了關(guān)聯(lián)詞語的運用。
熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。
“不能動彈”與“不能睡覺”之間是并列關(guān)系，應填“既……又……”?！叭绱恕迸c“普羅米修斯不向宙斯屈服”之間是假設關(guān)系，應填“盡管……就是……”。
10．本題考查了選文內(nèi)容的理解。
結(jié)合自己的學習積累可知，這篇課文起因：普羅米修斯，不忍看到人類沒火的悲慘生活，盜取火種來到人間。經(jīng)過：拿取火種的普羅米修斯受到宙斯的嚴厲懲罰，但他絕不屈服。結(jié)果：大力神赫拉克勒斯解救了普羅米修斯，終于獲得了自由。選文是《普羅米修斯》這個神話故事的經(jīng)過。
11．本題考查了人物形象的理解。
分析人物形象，可以根據(jù)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點。
分析故事內(nèi)容可知，選文主要寫了拿取火種的普羅米修斯受到宙斯的嚴厲懲罰，但他絕不屈服?？梢泽w會到勇敢堅定，勇于犧牲的精神。
12．本題考查了選文內(nèi)容的理解。
細讀選文，找出讓你感動的情節(jié)，并寫出原因。
如：他既不能動彈，又不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。從這個情節(jié)可以看出普羅米修斯的勇敢堅定。
13．，， “ ”。 14． 覺得 疏通 辦法 辛勞 15． 毫不猶豫 無數(shù) 16． 疏導 開山挖河，治理洪水 疏導 劈開 整治 筑起 17．洪水終于被馴服了，順著河道流入大湖、大海。艱苦卓絕的治水斗爭終于取得了勝利。
【解析】13．考查對標點的運用。
結(jié)合“頭的形狀酷似涂山氏”和“仿佛在翹首遠望”來看中間需要停頓，所以填寫逗號；
結(jié)合“佛在翹首遠望”和“人們稱之為”來看中間需要停頓，所以填寫逗號；
結(jié)合“人們稱之為”來看后面內(nèi)容表述為人們對其的叫法，所以填寫前引號；
結(jié)合“望夫石”來看是這段的結(jié)尾，所以填寫回引號和句號。
14．考查對近義詞的辨析。
認為：（動）對人或事物確定某種看法，做出某種判斷。
近義詞：以為、覺得。
疏導：①疏通淤塞的水道，使通暢。②泛指開導使通暢。
近義詞：溝通、疏通、開導、勸導、引導。
方法：（名）為達到某種目的而采取的途徑、辦法。
近義詞：伎倆、技巧、本領(lǐng)、本事、舉措、對策、形式、格式、門徑、手段、手法、要領(lǐng)、手腕、辦法、步驟、設施、措施、法子、方式。
辛苦：（形）身心勞苦；（動）做勞苦的事。
近義詞：費勁、勤勞、勞頓、辛勞、忙碌、費力、艱辛、困苦、勞累、堅苦、辛勤、艱難、艱巨、艱苦、勞碌、勤奮、勞苦。
15．考查對詞語的理解。
毫不猶豫：當機立斷，一點也不遲疑。
無數(shù)：無法計數(shù)。形容數(shù)目極多；心里沒底。
16．考查對文章的理解。
結(jié)合“他認為，應該用疏導的方法，劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河道流入大湖和大海，這樣才能根治洪水?！笨梢钥闯龃笥碚J為應該用疏導的方法；
結(jié)合“于是，大禹便帶著成千上萬的民工去開山挖河，治理洪水?！笨梢钥闯鏊麕е傩臻_山挖河，治理洪水。
結(jié)合“他不辭辛苦，日夜苦干，帶著治水的人疏導了9條河道，劈開了9座大山，整治了9個大湖，筑起了無數(shù)堤壩。”可以看出他帶著治水的人疏導了9條河道，劈開了9座大山，整治了9個大湖，筑起了無數(shù)堤壩。
17．考查對文章的理解。
結(jié)合“水終于被馴服了，順著河道流入大湖、大海。艱苦卓絕的治水斗爭終于取得了勝利?！笨梢钥闯鲎罱K的成果是大禹取得了勝利。
18．C 19．B 20．D 21． 細雨霏霏 大雨嘩嘩 火被徹底滅掉 22．孫悟空是一個聰明機智的人。孫悟空第一次找鐵扇公主沒借到芭蕉扇，他找菩薩幫忙，第二次變成小蟲，第三次變成牛魔王，最終借到了芭蕉扇。孫悟空一計不成又生一計，太聰明了。 23． 只一扇，那火焰便滅了；又一扇，涼風習習；再一扇，細雨霏霏。悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。 芭蕉扇的威力太大了
【分析】18．本題考查提取關(guān)鍵信息。
從“孫悟空來到翠云山芭蕉洞借扇子。鐵扇公主一聽悟空來了，忙拿出武器找他報仇?！薄按稳?，悟空駕起筋斗云，又來到翠云山。他變成一個小蟲兒”“這次，孫悟空變成了鐵扇公主的丈夫牛魔王的樣子”可知答案。
19．本題考查提取關(guān)鍵信息。
從“原來，這鐵扇公主乃牛魔王之妻、紅孩兒之母。鐵扇公主斗不過悟空，掏出芭蕉扇，把悟空得無影無蹤?！笨芍鸢?。
20．本題考查提取關(guān)鍵信息。
從“再說牛魔王得知此事，連忙追了上來。他搖身一變，變成豬八戒樣子，又從悟空手里把扇子騙了回去?！笨芍鸢?。
21．本題考查提取關(guān)鍵信息。
從“只一扇，那火焰便滅了；又一扇，涼風習習；再一扇，細雨霏霏。悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。第二天，火被徹底滅掉”可知答案。
22．本題考查分析人物形象。
從“次日，悟空駕起筋斗云，又來到翠云山。他變成一個小蟲兒，在鐵扇公主喝茶之際，飛入茶水之中，進了她的肚子里面，攪得天翻地覆。”“這次，孫悟空變成了鐵扇公主的丈夫牛魔王的樣子，騎著金睛獸來到了芭蕉洞，終于取得了真扇。”可以看出孫悟空是一個聰明機智的人。
23．本題考查開放性試題。
學生仔細閱讀文章，選擇自己覺得神奇的地方并組織好語言說明語言即可。
如：次日，悟空駕起筋斗云，又來到翠云山。他變成一個小蟲兒，在鐵扇公主喝茶之際，飛入茶水之中，進了她的肚子里面，攪得天翻地覆。
孫悟空本領(lǐng)太高了。
24．D 25．C 26．A 27．B 28．書是我們的好朋友，請不要隨意改變它的模樣哦！
【分析】24．本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和理解。
結(jié)合材料內(nèi)容“本館實行無證閱覽，憑證外借。借閱證只限本人及監(jiān)護人使用，兒童可由家長代借代還?！笨梢缘贸鏊哪昙壍男偪梢宰尠职帜媒栝喿C到圖書館借閱。
25．本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和理解。
結(jié)合材料內(nèi)容“請愛護各類文獻資料，不得涂改、污損、撕剪、摔砸，違者視情節(jié)輕重進行賠償；丟失或損壞文獻致無法閱讀的，按書籍原價賠償。”可以得出如果圖書館的書損壞了，應該按原價賠償。
26．本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和理解。
結(jié)合材料內(nèi)容“請保持環(huán)境衛(wèi)生，勿將飲料、零食等帶入各借閱室內(nèi);勿隨地吐痰、亂扔紙屑等?！笨梢缘贸鑫拿鏖喿x應該安靜閱讀，并將書籍放回原位。
27．本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和理解。
結(jié)合材料內(nèi)容“圖書館開放時間：8:30——17：00。逢周五下午閉館，進行內(nèi)部整理。周一休息?！钡贸隹梢栽诒緢D書館借到書籍的時間是周四上午8:00
28．本題考查的是開放性題目。
結(jié)合材料的內(nèi)容進行辨析和理解，寫一則標語，內(nèi)容要簡短流暢，不要寫錯別字，要符合原文的語境即可。例如圍繞“保護書籍”等方面來展開。
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