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草原 分層練習
第一部分 基礎知識
一、選擇題
1.下列加點字的注音全都正確的一項是（ ）
A.渲染（xuān） 勾勒（lè） 彩虹（hóng）
B.豆腐（fu） 蒙蔽（méng） 蒙古包（méng）
C.迂回（yū） 羞澀（shè） 低吟（yín）
D.清鮮（xiān） 朝鮮（xiǎn） 撥轉（zhuǎn）
2.下列句子中加點字或詞解釋錯誤的一項是（ ）
A.在天底下，一碧（青綠色）千里，而并不茫茫（廣闊;深遠;空曠）。
B.蒙漢情深何（哪里）忍別，天涯（天邊）碧草話斜陽
C.走了許久，遠遠地望見了一條迂回（回旋，盤繞的），盤繞的明如玻璃的帶子——河！
D.草原上行車十分灑脫（言談舉止等自然，不拘束。），只要方向不錯，怎么走都可以。
3.下列沒有運用修辭手法的一項是（ ）
A.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。。
B.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
C.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
D.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
4.下列詞語書寫無誤的一項是（　　 ）
A.高歌 喧染 柔美 一碧千里
B.奇麗 回味 灑脫 翠色欲流
C.禮貌 拘束 摔跤 群馬急馳
D.天崖 偏西 熱乎乎 襟飄帶舞
5.下列句子與“一碧千里”相對應的一項是（ ）
A.四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。
B.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
C.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
D.一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。
6.與下面句子中“會心”的“會”意思相近的一項是（　　 ）
我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。
A.會客 B.會合 C.心領神會 D.適逢其會
第二部分 綜合素養
二、填空題
7.根據拼音寫詞語。
(1)．雨過天晴，天空出現一道cǎi hóng（　　　），那是天空的 wēi xiào（　 ）。身穿各色yī shang（　　）的男女老少在lǜ tǎn（　　　）似的草原上載歌載舞，歌聲、
mǎ tí（　　 ）聲響成一片。
(2)．主人倒上 rè hū hū（　　　　）的奶茶，擺上奶dòu fu（　　　）。大家盤腿坐著，一點兒也不jū shù（　　　），既有 lǐ mào（　　　），又很親熱。
8. 給加點字選擇正確的解釋，填序號。　　
1.疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈
（1）群馬疾馳（　　　　） （2）疾惡如愁（　　　　）
（3）疾風知勁草（　　　　　） （4）疾苦（　　　　）
2.陳：① 排列，擺設 ② 舊的，時間久了
（1）蒙古包里的陳設很簡單。　（　　　　）
（2）搬進新房,那些陳舊的家具也該淘汰了。　（　　　　）
9. 課內填空。
課文《草原》中表達蒙漢情深的句子是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
對該句理解不正確的一項是（　　　　）
A． 該句的意思是: 蒙古族和漢族人民的情誼很深， 怎么舍得馬上就分別？大家站在夕陽下無邊無際的大草原上， 相互傾訴著惜別之情！
B． 這是全文的中心句， 也是作者情感的集中體現。
C． 該句表達了作者希望各族人民團結起來， 希望大家的友誼天長地久， 永遠在一起的思想感情。
第三部分 閱讀理解
10.閱讀課文選段，回答問題。
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（新鮮　清鮮），天空是那么（晴朗　明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。[那些小丘的線條是那么（柔美　柔軟），就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人（驚嘆　驚訝），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。]在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
(1).用“ ”在括號里選擇恰當的詞語。
(2).作者運用豐富的想象，把　　　　　　比作“無邊的綠毯”，把　　　　　　　比作“白色的大花”，生動形象地描繪出了草原上鮮明的顏色，給人以視覺上的美感。
(3).請用“ ”畫出[　]中直接描寫草原景色的句子；用“﹏﹏﹏”畫出描寫作者感受的句子。這種在寫景中融入感受的寫法的好處是（　　）
A．可以讓景物具有人的思想感情。
B．“情景交融”，把作者第一次見到草原時的驚喜、贊嘆之情淋漓盡致地表達了出來。
(4).下面對選文中最后一句話的理解，正確的一項是（ ）
A.在作者眼中草原上的牛馬似乎被陶醉了，這句話運用擬人的修辭手法增強了草原風光的感染力。
B.這句話寫出了草原上的牛馬很多，突出了草原獨特的景色。
C.巧用擬人的修辭手法，寫出了草原美景令牛馬對草原產生了很深的感情，舍不得離去。
(5).這段話是圍繞“　　　　　　”來寫草原景色的。這使我聯想到了詩句“天蒼蒼，　　　　　　，　　　　　　”所展現的畫面。
第四部分 小練筆
11.小練筆。
生活中你一定有過與朋友分別的經歷吧？聯系生活實際，寫一寫當時的情景和自己的心情、感受。
參考答案
一、選擇題
1.D
2.B
3.A
4.B
5.D
6.C
二、填空題
7.(1). 彩虹(2). 微笑(3). 衣裳(4). 綠毯(5). 馬蹄(6). 熱乎乎(7). 豆腐(8). 拘束(9). 禮貌
8. (1). ④； ③；④；②
(2). ①；②
9. (1). 蒙漢情深何忍讓，天涯碧草話斜陽。
(2). C
第三部分 閱讀理解
10.（1）. 清鮮 明朗 柔美 驚嘆
(2). 草原；羊群
（3）. 那些小丘的線條是那么（柔美　柔軟），就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
這種境界，既使人（驚嘆　驚訝），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
B
（4）. A
(5). 在天底下，一碧千里，而并不茫茫；野茫茫；風吹草低見牛羊
第四部分 小練筆
示例：
那一天我去朋友家玩，玩著玩著已經玩到晚上八點多了。我該走了，朋友依依不舍的把我送出家門，天色黑沉沉的，好像看到我和朋友分別而感到不開心，朋友把我送到公交車站前，車來了，我上了車，看見朋友在車尾后默默地看著我從眼神，從眼神中可以看到她的不舍，當然我也很不舍。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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