資源簡介

中考語文主題作文專練-----勇氣
1．請閱讀下面的文字，按要求作文。
勇氣是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟發抖，還是堅持往前走。
——《中國青年報》
我們一生中最為輝煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是從悲嘆和絕望中產生對人生挑戰的欲望，并且勇敢邁向這種挑戰的那一天。
——法國作家福樓拜
上面兩段文字引發了你怎樣的聯想、感觸與思考？請選擇一個角度，結合你的經歷和體驗，自擬標題，寫一篇記敘文。
【提示與要求】（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。
2．閱讀下面的材料，按要求作文。
勇氣是我們生命中最鮮艷的一抹顏色，是逆境中最耀眼的光芒。擁有了勇氣，我們就擁有了改變命運的機會。勇氣，是第一次騎車不用安全輪；勇氣，是知道山很高還要去攀登；勇氣，是必要時說聲再見；勇氣，是再來一次，是從頭開始，是堅持到底……
請以“我擁有了勇氣”為題，結合你的經歷和體驗，寫一篇記敘文。
【提示與要求】
（1）文中不要透露你個人的身份信息；
（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；
（3）不少于600字。
3．海明威說的：“勇氣，是在壓力下仍然能夠表現出的優雅”。所以，在某種意義上，這條路你能走多遠，和你有沒有足夠的勇氣密不可分。它是一筆財富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機會。茨威格說，勇氣是逆境當中綻放的光芒。岳飛的“三十功名塵與土”；文天祥的“留取丹心照汗青”；貝多芬的“扼住命運的咽喉”；海倫凱勒的“假如給我三天光明”……這些勇氣，都彪炳在史冊上，流傳在故事里。所謂“雖萬千人，吾往矣”，這便是無畏萬人阻擋的勇氣。
請以“勇氣”為題，立意自定，文體自選，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①寫出真情實感；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現與考生個人信息相關的真實人名、校名和地名。
4．題目：勇氣
要求：
（1）不少于 600 字。書寫工整，字跡清楚；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人信息。
5．閱讀下面三則材料，按要求作文。
材料一：夫戰，勇氣也。
材料二：勇氣是一個人處于逆境中的光明。
材料三：一個勇敢的人，從不害怕去品嘗失敗的滋味，因為在他的字典里頭，失敗并不可怕，可怕的是沒有戰勝失敗的勇氣。
請根據你對上面材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。
要求：①內容積極向上；②自擬題目；③聯系生活，有真情實感；④除詩歌外，文體不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現真實的地名、校名和人名。
6．寫作。
在生活中，敢于說真話是一種勇氣；敢于揭露別人或自己的瘡疤是一種勇氣；敢于亮出自己的不同觀點是一種勇氣……勇氣常常閃亮在你不經意的方方面面。
請以“勇氣”為話題作文。 要求：文體不限；寫你熟悉的內容，表達真實的情感；書寫工整，不少于600字。
7．讀下面的材料，然后作文。
有勇氣的人，心中才會充滿信念；有信念的人，行動起來才會有動力。很多時候，我們之所以不能成功，并不是因為缺乏才能和機遇，而是因為缺乏大膽嘗試的勇氣。
讀了上面的材料，你有什么聯想和感悟？請任選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。500字左右。
②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
8．按要求作文
歌曲《篇章》有一段打動人心的詞這樣寫道：“每當我悲傷過/也被暴雨淋過/泥濘開出花朵/就讓它生長著/燃燒小小的夢/不怕赤腳追風/就在勇敢過后/會有萬里晴空……”
請以“勇氣里開出的花”為題，寫一篇文章。
要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得出現所在學校的名稱和師生姓名。（3）不得抄襲，不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作材料。
答案
1．例文：
勇氣，讓我綻放光芒
“我們一生中最為輝煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是從悲嘆和絕望中產生對人生挑戰的欲望，并且勇敢邁向這種挑戰的那一天。”每當讀到福樓拜的這句話，我的思緒就會飄回到那次演講比賽，那是我用勇氣綻放光芒的時刻。
學校要舉辦一場演講比賽，老師鼓勵同學們積極報名。我心里其實特別想參加，因為我喜歡站在舞臺上表達自己的感覺，但我又很害怕，擔心自己講不好，在臺上出丑。在猶豫了很久之后，我還是鼓起勇氣報了名。
報名之后，我就開始緊張地準備。我精心挑選了演講主題，查閱了大量的資料，寫了一篇自認為很不錯的演講稿。可當我開始練習演講時，問題就來了。我站在鏡子前，看著自己，聲音顫抖，手腳也不聽使喚，原本流暢的演講稿變得磕磕絆絆。我越講越著急，越著急越講不好，眼淚在眼眶里直打轉。我開始懷疑自己，是不是根本就不適合參加這個比賽。
就在我想要放棄的時候，我想起了自己報名時的決心，想起了老師鼓勵的眼神。我告訴自己，不能就這么輕易放棄，我要勇敢地面對這個挑戰。于是，我每天早起一個小時，到學校的操場上練習演講。我大聲地朗讀演講稿，調整自己的語速和語調，還對著花草樹木練習表情和手勢。慢慢地，我的演講越來越熟練，也越來越有自信。
終于到了比賽的那一天。我穿著整潔的衣服，懷著忐忑的心情走進了賽場。看著臺下那么多的觀眾和評委，我的心又開始怦怦直跳，害怕的感覺再次涌上心頭。但當我走上舞臺，看到老師那充滿信任的目光時，我深吸一口氣，鼓起了勇氣。
我開始演講，聲音洪亮而清晰，手勢自然而流暢。我仿佛忘記了周圍的一切，只沉浸在自己的演講中。當我演講結束，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我知道自己成功了。
這次演講比賽，讓我深刻地體會到了勇氣的力量。勇氣不是不害怕，而是在害怕的時候依然能夠勇敢地邁出腳步。它讓我克服了內心的恐懼，挑戰了自我，也讓我在舞臺上綻放出了屬于自己的光芒。在今后的人生道路上，我會帶著這份勇氣，勇敢地面對每一個挑戰，書寫屬于自己的輝煌。
【詳解】本題考查材料作文。
一、審題。
材料給出了兩段關于“勇氣”的論述。第一段強調勇氣并非毫無畏懼，而是在害怕的情況下依然選擇前行；第二段指出人生中最輝煌的一天是面對悲嘆和絕望時，能產生挑戰欲望并勇敢邁出挑戰步伐的那一天。這兩段材料都圍繞“勇氣”展開，且都突出了勇氣是在面對困難、恐懼、絕望等負面情緒時，依然能夠積極行動、迎接挑戰的品質。明確要求寫記敘文，這意味著要通過具體的事件來展現“勇氣”，要有情節、人物、環境等要素，以敘述和描寫為主要表達方式。
二、立意。
突出勇氣內涵：可以從材料中提煉出勇氣的核心內涵，即面對恐懼、困難、絕望時，不退縮、不逃避，勇敢地向前邁進。圍繞這一內涵，講述自己在生活中克服困難、挑戰自我的經歷，展現勇氣的力量。
強調勇氣的意義：闡述勇氣對于個人成長、實現目標的重要性。比如，勇氣能讓人突破自我局限，獲得新的體驗和成長；能讓人在困境中找到希望，實現自己的夢想等。通過具體事例體現勇氣帶來的積極影響。
三、選材構思。
可以從學習、生活、興趣愛好等方面選取素材。例如，在學習上，選擇參加一場重要的考試、參加學科競賽等過程中，自己克服緊張、害怕情緒，勇敢面對挑戰的經歷；在生活中，可以是第一次獨自出行、幫助他人解決困難等體現勇氣的事件；在興趣愛好方面，如學習一項新的技能（游泳、樂器等），面對困難和挫折時，憑借勇氣堅持下來并取得進步。
開頭可以通過引用名言、講述一個與勇氣相關的小故事或者描述一個令人害怕的場景來引出主題，引起讀者的興趣。例如，“‘勇氣是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟發抖，還是堅持往前走。’每當讀到這句話，我總會想起那次獨自走夜路的經歷，它讓我真正體會到了勇氣的力量。”中間詳細敘述事件的過程。按照事情發展的順序，交代清楚事情的起因、經過和結果。在敘述過程中，要注重描寫自己的心理活動，突出害怕、緊張等情緒，以及自己是如何鼓起勇氣克服這些情緒的。例如，在走夜路時，描寫周圍黑暗的環境、自己內心的恐懼，然后寫自己如何給自己打氣，一步一步堅持走回家。同時，可以適當加入一些環境描寫和人物的語言、動作描寫，增強文章的生動性。結尾總結事件給自己帶來的收獲和感悟，再次強調勇氣的意義。例如，“那次獨自走夜路的經歷，讓我明白，勇氣并不是無所畏懼，而是在恐懼面前依然能夠堅定地邁出腳步。在今后的生活中，我會帶著這份勇氣，勇敢地面對每一個挑戰。”
2．例文：
我擁有了勇氣
校園的公告欄像一塊磁石，牢牢吸引住了我的目光。一張演講比賽的通知，在微風中輕輕晃動，似乎在向我發出無聲的召喚。剎那間，內心深處涌起一股熱望，我渴望能站在那聚光燈下，自信地表達自己。可這股熱望轉瞬就被膽怯的潮水淹沒，畢竟我向來性格內向，在眾人面前發言，對我而言就像攀登一座難以逾越的高山。
就在我猶豫不決時，好友不知何時來到了我身邊。她順著我的目光看向通知，眼中閃過一絲驚喜，隨即堅定地說：“你一定要參加，我相信你有這個實力！”在她充滿期待的目光下，我稀里糊涂地報了名。可報名剛結束，我就后悔不迭，無數次想要放棄。但已經報名了，就像箭已搭在弦上，不得不發。
在接下來準備演講的日子里，每一次練習都充滿了煎熬。我對著鏡子，看著自己因為緊張而扭曲的表情，聽著那顫抖得幾乎不成調的聲音，滿心沮喪，覺得自己肯定會在比賽中出丑。隨著比賽日期一天天逼近，我的壓力如同滾雪球般越來越大。
終于，比賽的那一天到了。我坐在臺下，看著臺上的選手們口若懸河、激情澎湃地演講，緊張感愈發強烈，手心全是汗水，心臟也像敲鼓一樣“砰砰”直跳。“下一位選手，請上臺。”主持人的聲音響起，我雙腿發軟，一步步挪上了舞臺。
站在耀眼的聚光燈下，臺下一雙雙眼睛像探照燈一樣射向我，我的大腦瞬間一片空白。那一刻，世界仿佛凝固了。但很快，我深吸一口氣，在心底給自己加油打氣：“我能行！”我努力回憶著演講稿的內容，緩緩開口。起初，聲音還帶著明顯的顫抖，可隨著演講的推進，我逐漸沉浸其中，緊張感也慢慢退去。我用清晰而洪亮的聲音，講述著精心準備的故事，將自己的情感毫無保留地融入每一個字句之中。
演講結束，臺下響起了熱烈的掌聲。雖然最終我沒有獲得特別高的名次，但我已經戰勝了曾經那個膽小的自己。
這次演講比賽，讓我真正擁有了勇氣。它讓我懂得，只要勇敢地邁出第一步，那些曾經看似不可戰勝的困難，其實并沒有那么可怕。未來，不管遇到什么挑戰，我都將帶著這份寶貴的勇氣，堅定地前行。
【詳解】本題考查命題作文寫作。
一、審題立意。題目“我擁有了勇氣”，重點突出“我”的主體地位，要圍繞自身經歷展開，講述自己在某個階段、某件事情中獲得勇氣的過程。“勇氣”是核心概念，它可以是面對困難時的無畏，是突破自我的果敢，是堅持信念的執著等。“擁有了”表明存在一個轉變，意味著曾經的“我”在面對某些情況時可能是怯懦、退縮的，而經過特定的事件或經歷后，“我”獲得了勇氣，實現了成長和蛻變。所以文章要著重體現這種從無到有的變化過程。立意上，通過敘述自己擁有勇氣的經歷，傳達出勇氣對個人成長的重要意義。可以是勇氣幫助自己克服了學習上的困難，改善了人際關系，或者是讓自己有了面對生活挫折的能力，從而深化主題，展現勇氣對人生的積極影響。
二、思路點撥。本題要求寫記敘文。構思這篇作文，可從自身經歷的困境入手。比如把獨自參加夏令營作為故事主線，起初，對陌生環境和獨自生活充滿恐懼，擔心自己無法應對。詳細描述報名時的忐忑，以及出發前內心的各種不安。 到達夏令營后，面對和新伙伴相處的難題，還有各種具有挑戰性的任務，像野外探險、搭建帳篷等，內心的壓力不斷增大。 然而，在一次團隊合作的任務中，因為自己的退縮差點導致團隊失敗，這讓自己深感愧疚。于是，在之后的活動里，開始嘗試克服內心的恐懼，主動參與、積極表現。 最后，通過這次夏令營的經歷，不僅收獲了友誼，更重要的是擁有了面對未知的勇氣。結尾點明這種勇氣會成為自己未來面對困難時的強大支撐，升華文章主題。
3．例文：
勇氣
勇氣，是一種內在的力量，它驅使我們在面對困境和挑戰時，仍能堅定地前行。它是一種選擇，一種在風雨中挺直腰板、不畏艱難的選擇。正如海明威所言：“勇氣，是在壓力下仍然能夠表現出的優雅。”勇氣并非只有在戰爭或災難中才顯得彌足珍貴，它在我們的日常生活中同樣發揮著不可或缺的作用。
在我的生活中，我曾經遇到過一個重大的挑戰。那時，我正面臨著一次重要的考試，它不僅關系到我的學業成績，更關系到我的未來規劃。然而，在備考的過程中，我遭遇了前所未有的困難。知識點繁雜、時間緊迫，讓我感到壓力巨大。但是，我知道，如果我想要實現自己的夢想，就必須拿出勇氣，去面對這個挑戰。
于是，我開始調整自己的心態，告訴自己：這不過是一次考試，它并不能決定我的全部。我制定了詳細的復習計劃，每天按照計劃有條不紊地進行復習。同時，我也學會了如何合理分配時間，如何在緊張的學習之余，給自己放松和休息的時間。在這個過程中，我逐漸感受到了勇氣的力量。它讓我變得更加自信和堅定，讓我能夠從容面對各種困難和挑戰。
最終，我成功地通過了這次考試，實現了自己的目標。這次經歷讓我深刻體會到了勇氣的重要性。它讓我明白，只有當我們勇敢地面對困難、積極地尋求解決方案時，我們才能夠真正地成長和進步。
勇氣并不是一種與生俱來的品質，而是一種可以通過不斷鍛煉和培養而得到的力量。我們可以通過不斷地挑戰自己、克服困難來提升自己的勇氣。同時，我們也可以從身邊的人和事中汲取勇氣和力量。只要我們勇敢地邁出第一步，勇敢地面對生活中的每一個挑戰和困難，我們就能夠發現自己的潛力無限、未來可期。
在未來的日子里，我將繼續帶著勇氣去面對生活中的每一個挑戰和困難。我相信，在勇氣的指引下，我一定能夠書寫出屬于我自己的精彩人生篇章！
【詳解】本題考查命題作文。
1.審題立意。“勇氣”是一個多維度、深層次的命題，它不僅僅是指面對困難時的堅定與果敢，更是一種內在的精神力量和道德品質的體現。從海明威和茨威格的名言中，我們可以看到勇氣是一種在壓力與逆境中展現出的優雅與光芒，是改變現狀、迎接挑戰的關鍵。因此，本文的立意可以聚焦在“勇氣”如何塑造個體，如何讓人在生活的道路上走得更遠，以及勇氣在逆境中的重要作用。同時，文章可以通過歷史與現實中的人物事例，展現不同形式的勇氣，如岳飛、文天祥的忠誠與犧牲，貝多芬對藝術的執著追求，海倫凱勒對生命的熱愛與堅持等，從而深化對“勇氣”這一主題的理解和思考。
2.構思選材。在構思本文時，可以選取一些具有代表性和感染力的材料來支撐文章的主題。首先，可以從個人經歷出發，講述自己在某個關鍵時刻如何鼓起勇氣面對困難，最終取得成就的故事，以此體現勇氣對于個人成長的重要性。其次，可以引入一些歷史上或現實中的人物故事，如岳飛在抗金戰爭中的英勇無畏，文天祥在國家危難時的忠誠堅守，以及貝多芬在失聰后依然創作出偉大音樂作品的毅力等，這些例子能夠生動地展現勇氣的力量。同時，也可以引用一些名人名言或詩句，如海明威和茨威格的話，以及岳飛和文天祥的詩句，來增強文章的說服力和感染力。最后，可以總結歸納勇氣的內涵和價值，強調勇氣在個人成長和社會發展中的重要作用，以及如何在日常生活中培養和運用勇氣。
4．例文：
勇氣
什么是勇氣？勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時堅定的意志；勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時大無畏的精神；勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念；勇氣就是“海空戰士”王偉同志為國捐軀的豪情……
布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣；戚繼光是勇敢的，因為他擁有上陣殺敵的勇氣。
不光是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事也需要勇氣。坦白地承認自己錯誤，這是需要勇氣的；向上級提出不同的意見，這是需要勇氣的；走上講臺毛遂自薦，這是需要勇氣的；甚至獨自走一段黑路，獨自完成老師交給的任務……這些都是需要勇氣的。
我們欽佩魯迅先生，因為他敢于向黑暗的社會宣戰；我們敬愛毛主席，因為他敢于在槍林彈雨中拯救中國；我們崇拜海倫 凱勒，因為她敢于與令人窒息的黑暗和無聲的世界搏斗。我們對他們的欽佩、崇敬、愛戴，歸根到底都是對勇氣的歌頌。但，這里所說的“勇氣”并不是指匹夫之勇，真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。擁有了這種力量，我們就能獨自越過困難堆成的高山；擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難；擁有了這種力量，我們就能成為命運的主宰，始終揚起勝利的風帆。
我們歌頌勇氣，贊美勇氣，同時我們真誠地呼喚勇氣。老人被歹徒刺傷，圍觀者無一上前救助；小孩溺于水中，周圍的人卻視而不見；居民樓失火，旁觀者指指點點，卻都不上前幫忙……這些事實讓我們痛心于人性的冷酷，勇氣的淪喪。但，我堅信，只要有人存在，勇氣之花便不會枯萎。
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題。題目的關鍵詞是“勇氣”，“勇氣”指敢作敢為毫不畏懼的氣魄，是可大可小的。大到為國家民族的解放事業視死如歸，面對兇殘的歹徒大義凜然；小到嬰孩離開媽媽的手邁出第一步，一個人在漆黑的夜晚穿過小巷；課堂上能主動站起來回答老師提問也是一種勇氣。由此可見，勇氣不是大人物的專利品，每個人身上都有著勇氣。這個題目可以寫人記事，也可以議論說理。
第二，立意。可以從以下幾個方面立意：在現實生活中，處處需要勇氣，有了勇氣，我們才能樂觀開朗地面對生活，才能大踏步地前進，才能獲得成功；勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛生活；勇氣是一種態度，一種雖千萬人吾往矣的決心與果敢，是一種明知前方艱難重重，依然前行的行為。
第三，選材。我們可以寫成記敘文，寫作時要圍繞著“勇氣”來選擇素材，如在生活中，犯錯時需要勇氣來承擔錯誤，遇到挫折時，要有勇氣去克服。亮出自己不同于他人的觀點是勇氣，承擔責任是一種勇氣，主動選擇重擔是一種勇氣，有時候放棄也是一種勇氣。我們可以寫成議論文，議論說理，以“勇氣”為論題，擺事實，講道理，向讀者傳達自己對于勇氣的看法與觀點，如勇氣是逆境當中綻放的光芒，是一筆財富，勇氣是一輩子的執著等。
5．例文：
成功更需要勇氣
“不聽老人言，吃虧在眼前。”每當我們做出某些我們并不熟悉的決定時，長輩們總會道出這句“名言”。因為長輩經歷的事情比我們多，經驗自然會比我們多，熟能生巧，自然而然，好像他們所作的決定比我們所做的決定更有勝算。但，緊緊握住勝算就單憑經驗？
勇氣是智者的明智之選，是開啟成功大門的鑰匙。非典爆發前，珠三角及港澳地區均出非典型流感的臨床病例，其臨床病例表現癥狀亦明顯，但鑒于相當一部分地區疾控部門未能起到重視作用，以為以往的流感病例與現在并沒不同，按照以往的經驗進行醫治，醫療部門并未起到高度重視，導致非典擴散速度快，影響力強，一度危及華南地區人民生命安全。然而，當時一名廣州中醫院醫生——鐘南山院士，經過臨床研究，確定非典型流感的病毒原理，并且告知疾控部門，最終研制“達菲”。鐘南山院士一開始發現流感病例并非是一般流感，伴隨的癥狀，使他大膽推測病毒的變異及新型病毒，大膽嘗試研究臨床實驗證明了他的推論。然而，正是他與非典抗衡，帶領白衣天使們拯救了我們……
勇氣是沖破成功路上處處荊棘，處處槍林彈雨的堅固盾牌。當中國申請加入WTO時，當時的政治家。經濟學家相當一部分人站出來堅決反對。因為，縱觀加入了WTO的組織，都深受傾銷商品，進出口貿易額不平衡的毒害。憑借經驗及分析，他們都認為加入WTO百害而無一利。但，當時中國，政府正要大力推行社會主義市場經濟體制，加入WTO是勢在必行，大勢所趨，只有敢于抓住機遇，付諸更大的勇氣，中國才能在世界上占有一席之地才能發展，才能強大。中國政府憑住“勢必入世”的勇氣，對以往“經驗國家”的經驗考慮，作出了中國式入世之路。如今，中國入世十多年，成績有目共睹，正是這份敢于抓住機遇的勇氣使中國走向更強大更富強。
勇氣是“人人皆醉，我獨醒”的豪邁。當十七八世紀的歐洲人們沉浸于“神創論”，認為是上帝創造人，以往書刊巨著都有證明是上帝創造人。但，達爾文憑借自己的才識，勇氣，證明人是從猿猴進化而成的，形成進化論，作巨著《物種起源》。正是這“人人皆醉，我獨醒”的氣概，不顧慮一切，讓自己的見識聞名于天下！
唐寅詩：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿！”別人的笑是他們的無知，因為他們都憑借“經驗主義”做事，有時候經驗的功能，遠不及勇氣。因為，我們已經明白——成功更需要勇氣！
【詳解】本題考查材料作文。
一、審題立意。根據材料“材料一：夫戰，勇氣也。材料二：勇氣是一個人處于逆境中的光明。材料三：一個勇敢的人，從不害怕去品嘗失敗的滋味，因為在他的字典里頭，失敗并不可怕，可怕的是沒有戰勝失敗的勇氣。”可知，三則材料可以提取出一個關鍵詞“勇氣”（“勇敢”）。何為勇氣？勇氣，是敢作敢為、毫不畏懼的氣概。所以，可以圍繞“勇氣”（“勇敢”）這個主題來寫。本題要強調“勇氣”帶給你的成長。可以寫“成功需要勇氣”“勇氣的力量”“我找回了勇氣”等。
二、選材構思。可以寫自己生活、學習中，關于“勇氣”的事，來體現自己的成長和收獲。如，一次踢球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，但，因為害怕，所以沒敢承認。后來在父親的開解下，勇敢向鄰居承認錯誤。通過這件事，我學會了勇敢承擔責任。也可以寫別人“勇敢”的事。如，關于“老人倒了，該不該扶？”這個論題，在生活中，人們往往“談虎色變”。一天，在大街上，有位老人跌倒在地，周圍圍了很多人，但無一人上前相助，而是與周圍交頭接耳。終于有一位小伙子看不下去了，上前欲攙扶，旁邊有人攔住他：“別去啊，一不小心那老大爺就會訛你呀，你這么年輕力壯，總不愿意攤上這事吧。”小伙子猶豫了，看了一眼那位“好心人”，又看了一眼那位老爺爺，深吸一口氣，像做了什么偉大的決定似的上前扶起了那位老爺爺，并且送到了醫院。他不懼流言，只為樂于助人的本心，勇士也。也可以寫古今中外的勇士的事跡，如，諾貝爾研究炸藥，辛柏孫以身試藥，宗愨乘長風破萬里浪，張自忠以身殉國，曹沫勇奪國土等。注意，本文可寫記敘文，也可寫議論文。寫記敘文時，可注意用細節、動作、語言等描寫，表現人物的心里，有助于表達情感，突出主題。寫議論文時，要注意有理有據，觀點鮮明。
6．例文
真正的勇氣
真正的勇氣，不僅僅是英雄的表現，也是平凡人生活中的一種良好道德品質。
勇氣，不為在受氣時狂野缺乏理智的惡意報復；勇氣，不為在獲得一點成功或做了一件好事時的肆意吹噓。
真正的勇氣，是在角落里的，她有大海的深廣，藍天的澄澈，大地的奉獻。她代表謙虛、開闊、純潔無暇甚至無私，可千萬不要落了一點，那就是愛。勇氣的出生，是一個人要毅然決然地幫助或者是在面對一些壞事、禍端等黑暗邪惡勢力所形成的心理活動。而呈現出來的是行動與成效，在我們解析勇氣的來源時，要想到：愛如行為的指明燈，而勇氣則是行動內在的東西，那愛和勇氣關系的緊密是無可厚非的。
將勇氣作為X代入現在的社會這個復雜的方程關系式。我們看到的，不是別的，而是一種一片狼藉式的悲哀。勇氣，常常成為了英雄的符號。見義勇為的人一級一級的上報，成為了人見人愛的英雄！往日的無私化為了今日的名利，往日的情懷化作了今日的回饋。在報紙五花八門的英雄評選中，平民們看似得到了回報，可其實，更加入了功利與私利的互盈。 勇氣的目的，不再純，不再平常。X這個代名詞成為了未知數，也成為了不固定的函數。這樣的勇氣，何嘗不是懦弱的另一種詮釋？懦弱是推辭，回避，無能，可在回避之時，在受眾人責備之時，往往也給自己增添了無形的心理壓力。
我們贊嘆文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的壯志雄心；尊重辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的信念；向往蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的勃勃雄心。
生活需要勇氣，需要它去戰勝困難。當我們每個人擁有勇氣并心手相連時，九州大地上便有無窮的力量，在那一刻我們都有永恒的勇氣，也將在不竭的奇跡出現——勇氣是挫折最大我敵人，是中華民族那最亮麗的風景線。
【詳解】本題考查話題作文。
首先，審題立意。審題可知，題目給出的話題是“勇氣”。結合材料“在生活中，敢于說真話是一種勇氣；敢于揭露別人或自己的瘡疤是一種勇氣；敢于亮出自己的不同觀點是一種勇氣……勇氣常常閃亮在你不經意的方方面面”可知，勇氣是一種態度，一種雖千萬人吾往矣的決心與果敢，是一種明知前方艱難重重，依然不畏前行的行為。亮出自己不同于他人的觀點是勇氣，承擔責任是一種勇氣，主動選擇重擔是一種勇氣，有時候放棄也是一種勇氣。圍繞這個立意去寫作，內容積極向上，充滿正能量。
其次，構思選材。這個話題可以寫人記事，也可以議論說理。根據自己擅長的文體選擇即可。本文有兩個寫作思路。一是寫人記事，創作一篇記敘文，以自己的親身經歷或親眼目睹的某事為主要事件，按事情的發生發展順序來講述故事，表達自己對于勇氣的看法與觀點。也可以寫成議論文，首段以一個小故事引出中心論題：勇氣，然后依次論述什么是“勇氣”，“勇氣”對于人的成長，成功有什么正面意義，應該怎樣保持“勇氣”等內容。可綜合采用舉例論證法，道理論證法，對比論證法等論證方法，增強文章的說服力和說理的思辨色彩。最后一段總結全文，向讀者發出熱情有力的號召。
7．例文：
真正的勇氣
　　真正的勇氣，不僅僅是英雄的表現，也是平凡人生活中的一種良好道德品質。
　　勇氣，不為在受氣時狂野缺乏理智的惡意報復；勇氣，不為在獲得一點成功或做了一件好事時的肆意吹噓。真正的勇氣，是在角落里的，她有大海的深廣，藍天的澄澈，大地的奉獻。她代表謙虛、開闊、純潔無暇甚至無私，可千萬不要落了一點，那就是愛。勇氣的出生，是一個人要毅然決然地幫助或者是在面對一些壞事、禍端等黑暗邪惡勢力所形成的心理活動。而呈現出來的是行動與成效，在我們解析勇氣的來源時，要想到：愛如行為的指明燈，而勇氣則是行動內在的東西，那愛和勇氣關系的緊密是無可厚非的。
　　將勇氣作為X帶入現在的社會這個復雜的方程關系式。我們看到的，不是別的，而是一種一片狼藉式的悲哀。勇氣，常常成為了英雄的符號。見義勇為的人一級一級的上報，成為了人見人愛的英雄！往日的無私化為了今日的名利，往日的情懷化作了今日的回饋。在報紙五花八門的英雄評選中，平民們看似得到了回報，可其實，更加入了功利與私利的互盈。
　　勇氣的目的，不再純，不再平常。X這個代名詞成為了未知數，也成為了不固定的函數。
勇氣，何嘗不是懦弱的另一種詮釋？懦弱是推辭，回避，無能，可在回避之時，在受眾人責備之時，往往也給自己增添了無形的心理壓力。面對那些，也是勇氣的象征。
勇氣，在平民百姓家，更在心中！
【詳解】本題考查材料作文。
審題立意：首先仔細研讀材料，通過事件挖掘背后的主題。這則材料是幾句哲理的話，選材擬題的關鍵句子是“我們之所以不能成功，并不是因為缺乏才能和機遇，而是因為缺乏大膽嘗試的勇氣”抓住“勇氣”來做文章。明確“勇氣”是可大可小的。大到為國家民族的解放事業視死如歸，大到面對兇殘的歹毒大義凜然。小到嬰孩離開媽媽的手邁出第一步，一個人在漆黑的夜晚穿過小巷不需要勇氣嗎？課堂上能主動站起來回答老師提問不也是一種勇氣嗎？可見勇氣不是大人物的專利品，每個人身上都有著勇氣。勇氣和勇敢是兩種不同的概念，勇氣是潛伏于人內心的一座活火山，而“勇敢”卻是這座火山噴發后的壯麗奇觀，是一種外在的表現，所以我們會說：一個人很勇敢但卻不會說一個人很勇氣。既然勇氣是人內在的一種品質，那么些勇氣就應重在寫人物的心理。
選材構思：本題可作如下構思：1、從自己的所見所聞出發，記一個有勇氣的人。例如意大利著名女記者法拉齊憑著一身勇氣，采訪了諸多國家的首腦(如里根、鄧小平等)，為人們做出了榜樣。她認為，人只要有勇氣，就沒有辦不成功的事。參考擬題：勇氣讓她如此成功。2、虛擬一則寓言故事，通過勇氣與魯莽的爭辯闡明兩者的區別。比如，勇氣和魯莽是親兄弟，但勇氣做事常取得成功，因而受人喜愛；魯莽常做錯事情，因而受人討厭。魯莽不服，便去找勇氣論理。魯莽說“你憑什么比我強？”勇氣說：“我并不比你強，只是我做事前都深思熟慮過，不像你單憑一時的沖動。”魯莽說：“誰說的 我也動腦筋呀。”勇氣說：“你動腦筋是想怎樣做，而我還要想會有什么后果。”參考擬題：爭辯。
8．例文：
勇氣里開出的花
凜烈的風，傾盆的雨，都不能阻止有勇氣綻放的花朵。
蒲松齡四次名落孫山，幾十年的挫折，怎能用單調貧乏的語言一語嘆盡？面對科舉的挫折，他另找了出路：“寫人寫鬼高人一等，刺貪刺虐入木三分。”一部《聊齋志異》流芳百世。
魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付自己的不幸。”所以，在面對國家隨時都有滅亡危險的情況下，他懷著救國的心棄醫從文，卻不料，“橫眉冷對千夫指”，盡管吶喊，卻依然還是悲哀的場面，“忍看朋輩成新鬼”，刺骨的寂寞使人心寒。面對事業的挫折，經歷了彷徨，終于鼓起勇氣“我以我血薦軒轅”，吶喊起來，一定要用筆改變中國人的精神的、拯救更多的靈魂，經過不懈的努力，最終成為民族的脊梁。
貝多芬曾經失聰，無聲的世界彌漫著絕望悲痛，面對命運的挫折，他選擇了用勇氣去不懈地戰斗，在抗擊厄運中，悲壯激越的《命運》交響曲，奏響了他命運的最強音。
勇氣能夠減輕命運的打擊，直面挫折，需要“一往無前，義無反顧”的決心，也需要百倍的信心和頑強的毅力。
人生短短數十載，怎能一路平坦，難免會有挫折和難關，泱泱數千年怎會沒有險阻和艱難？敢于直面慘淡的人生的是人間的勇士，敢于正視歷史風雨的則是偉大的民族脊梁。
厄運和不幸的降臨，并不是意味著一事無成，造成一事無成的原因在于自己缺少勇氣，在厄運面前退縮了。
面對挫折時，用勇氣去戰勝挫折這是失敗的終點，也將會是輝煌的起點。無論是個人還是整個民族，告訴他們：“雨后的彩虹，必然預示著燦爛的明天。”勇氣里開出的花更能夠迎接風雨的挑戰，燦爛而輝煌。
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題立意。本篇習作要求以“勇氣里開出的花”為題進行創作。“勇氣”指有敢作敢為毫不畏懼的氣概；聯系材料中的歌詞“每當我悲傷過/也被暴雨淋過/泥濘開出花朵/就讓它生長著/燃燒小小的夢/不怕赤腳追風/就在勇敢過后/會有萬里晴空”可知，文題“勇氣里開出的花”想要傳達的意思是，勇敢的接受人生中的磨礪、挑戰，定會成長；“開出的花”強調的是我們勇敢迎接挑戰后的收獲，強調的是“有勇氣的意義”，據此立意即可。
第二，文體及選材。本篇習作適合寫成記敘文或是議論文。若寫成記敘文，可以寫自己勇敢面對困難有所收獲的事件，如：自己喜歡彈琴但又怯場，當我戰勝自己勇敢在舞臺上展現自我的時候，我看到了“勇氣里開出的花朵”等；亦可以寫自己作為見證者，他人勇敢向困難發起挑戰的事件，如隨班就讀的患有眼疾的同學，課下積極找老師問問題，借同學的筆記來學習，他勇敢迎接挑戰，成績逐步提升，等等。體現文章中的主要人物因“勇氣”帶來的蛻變，體現文章的中心。若寫成議論文，首先要有中心論點，如“勇氣能夠創造輝煌”等。可以選取不畏懼挑戰、困難的古今事例，來論證中心論點，如：仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列等等，他們正是敢于面對人生的不如意才能夠照耀后人。注意在論述時要著重體現“勇氣”的作用。

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