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中考語文散文專題訓練----章銅勝散文(含解析)

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中考語文散文專題訓練----章銅勝散文(含解析)

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中考語文散文專題訓練----章銅勝散文
閱讀選文,完成下面小題。
空山新雨寺中秋
章銅勝
①朋友夜宿九華山慧居寺,枕雨入夢,晨起得句:“夜宿僧廬聽雨聲,空山四合起回鳴。敲窗還作木魚響,其意若明須滅燈。”清晨看到這樣的句子,人好像忽然清醒了一些,我沒有過夜宿山寺的經歷,可這樣的感覺卻是我所向往的,有一點禪意在,也有一點暫時脫離塵俗的味道。人有時候是需要從熟悉的現實中走出來,走進一個可以拋卻煩惱的空靈之地,譬如朋友選擇在一個秋雨之夜投宿山寺。
②再一細想,我真的能讀懂朋友的詩中之意嗎?恐怕不能,但我依然很喜歡他在詩后所配的那三幅圖片:一張是清晨混沌的天空。橙黃玫紅的云天昏昏然,往上,天稍微明媚些,而接近遠山的地方,云層略顯厚重而黯淡。山在深黛里,寺在有無中,雨后初晴,大概就是這個樣子吧。另一張是站在佛寺前的遠眺。佛寺的墻面昏黃,屋檐的顏色也深沉難辨,遠山瓦藍,近樹深翠,深藍的天幕上,有隨意涂抹的一點白云和紅霞,云薄如輕紗,霞淡似漂染。還有一張是放生池的一角。昨夜新雨,池水略顯混濁,幾叢青綠菖蒲,數朵紅花睡蓮,露出水面的石塊上趴著三只烏龜,石塊很小,兩大一小的烏龜趴在上面,像是被刻意擺上去的一樣,風中,一枝將要吐絮的茅草,像是一柄拂塵,從烏龜的背上拂過。蓮、蒲、烏龜、濁水,似拂塵的茅草,其中是不是也有著某種因緣在呢。
③“人閑桂花落,夜靜春山空”,是王維的句子。王維的詩好讀,但也難解。一些看似最簡單的詩句,往往也是最難解得清楚的。而我更喜歡王維句子的簡單,不易解,就不深解了,不求甚解讀王維,對于我來說可能是最好的方法。
④王維說夜靜春山空,其實秋山更比春山空,空山新雨之后,秋山竟空得有些落寞的意味。有一年秋天,我在齊云山上的天街夜宿,夜里也下了一場雨,雨后,向窗外看去,有淡淡的月色進來,有朦朧的云影飄過。屋檐下有點滴的檐落,檐雨滴階,聲音輕微。樹上,偶爾有水珠落下來,滴在落葉之上,發出清晰的啪啦啪啦的聲響。有風時,聲音密集一些,風停了,聲音斷續難尋。我喜歡風停的時候,在等待那一點雨滴之聲時,有長長的一段靜。很多時候,安靜,并不是周圍沒有一點聲音,而是在輕微的聲響之后,有一段或長或短的停頓。
⑤空山新雨,蟬聲漸悄。寒蟬凄切,是在涼意漸生的秋日,蟬聲漸漸遠去,好在偶有秋蟲鳴唱,讓人覺得這個秋天還不至于太過寂寞。秋蟲的鳴唱多半是清脆的,一聲聲,或斷續,或纏綿。我特別喜歡在有月光的夜晚,一個人躺在床上,屏息凝神,靜靜地聆聽秋蟲的聲音。
⑥雨后,秋蟲的聲音更是難得一聞。夜雨之后,在淡淡月色里,聽秋蟲之聲,便別有一番情趣了。在輕微的水滴之聲里,秋蟲鳴響,像裂云撕帛般的清脆,那樣的聲音仿佛有著銀色月光般的光澤,也有著銀色金屬般的質地,我不敢打斷它們的聲音,我也不能打斷它們的聲音。這樣的夜晚,屬于我們,也同樣屬于它們,就像是空山新雨,就像是朋友看到的寺中之秋。我不知道昨夜慧居寺外的雨停了沒有,也不知道夜里有沒有秋蟲之聲傳來,或許有吧。
⑦上午,我從鳳凰山下的一座禪寺經過,路上,看到楓楊樹葉子,在風中紛紛而落,一場夜雨,山空秋涼,不唯山寺。
請概括第④段至第⑥段所寫內容。
作者開頭引用朋友的詩句,有什么作用?
從修辭的角度,賞析第②段畫波浪線的句子。
按要求回答下面問題。
(1)秋山竟空得有些落寞的意味。(賞析句中加點的詞語。)
(2)第⑥段畫直線的句子,“我不敢打斷它們的聲音,我也不能打斷它們的聲音”,作者為什么這樣說?
第⑥段作者是如何描繪秋蟲之聲的?
閱讀選文,完成下面小題
秋天是場人間秀
章銅勝
①秋天對我來說,是季節的華麗盛裝,是每一個細節上的精致點綴,它那樣驕傲,又是那樣精細別致,它更像是季節降臨人間的一場大秀。
②每年秋天,曬秋的照片便撲面而來,你無法躲開那一場場色彩艷麗,純粹的炫和秀。婺源的篁嶺在群山環抱之中,在徽州老房子的樓上,竹竿伸出的架子上,擺放著一個個竹匾,竹匾上曬著紅的辣椒、橙黃的玉米、金黃的菊花、粉白的山芋干,也不只是這些,還有一些山里人家收獲的其他東西。秋天里,鄉村總有許多可曬、要曬的東西。在篁嶺,從不同的角度看過去,總能看到那些色彩繽紛的曬匾,它們點綴、調和著徽派老房子粉墻黛瓦的深沉色調,在青山之間,在秋陽之下。
③去皖南歙縣的陽產,是在一個秋日的黃昏,在層林盡染的山巒之中,夕陽余暉里的一棟棟土樓,暈染著溫暖的色澤,一見之下,頓覺驚艷。我對陽產土樓是熟悉的,也極喜歡它們,它們實在太樸實了,有點山里人的憨厚和純樸。而那天,再次看到這些群山之中的土樓的瞬間,我有一種艷羨時光的感覺,它們那樣安靜而又華麗的形象,讓我默然不語,就像見到一個熟悉而又陌生的人,又生怕驚動了眼前的風景。我靜靜地站立在高處,凝神望著眼前的土樓和混雜其間的幾棟徽州老房子,恍如置身塵世之外。定睛細看,許多土樓上曬著一些竹匾,只是竹匾里的東西擺放得更隨意一些。竹匾里有青的紅的柿子、雪白的金黃的菊花、青綠的橙黃的南瓜、紅豆綠豆、褐色的栗子、紅色的辣椒、雪白的棉花。在陽產,曬秋是那樣隨意,就像秋天隨意地在山間、田野涂抹一樣,不在意色調,它的創意也是隨意的吧。
④總覺得秋天的這場秀,是在一棵棵秋樹之上。沒有一個季節的樹會像在秋天那樣炫耀生命的華彩,詮釋季節的秘密。秋天,在黃山腳下的太平湖邊,我走在湖心島的棧道上,眼前有幾株柿樹,葉子將要落盡,樹枝上掛著一個個橙紅的柿子,透過柿樹和樹上的柿子望出去,遠山深藍,湖水碧藍,沿岸,蔚藍的波浪卷起堆堆如雪的浪花。秋天,便在柿樹如畫的景框中明媚起來。
⑤我是在某個清晨,去看黟縣塔川秋色的。在清晨的薄霧里,村莊中,粉墻黛瓦的人家已經有幾處炊煙升起,能聽到不遠處的雞鳴犬吠之聲,鄉村的自然景致就這樣坦然地呈現在眼前。在濃白的霧里,深紅欲滴的應該是烏桕,我老家村東的石橋邊,也有一棵烏桕樹,在這個季節,它就是我眼前所見到的樣子。老家的那棵烏桕是社樹,村里沒有人會傷它的一枝一葉,這幾棵烏桕不知道是不是,即便不是,它們那樣好看,可能也不會有人去傷害它們的一枝一葉吧。鳳凰山的銀杏樹很老了。秋天,銀杏葉全黃了,一樹金黃。風中,銀杏葉扇動秋風,紛落如蝶,落了一地,一地的金黃。我喜歡一個人站在銀杏樹下,看樹上葉黃,看風中葉落,彎腰撿起地上的黃葉,這是我與那株老銀杏的秋日秀。
⑥與一棵樹共秀,便有時光的靜美了吧。
下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞,正確的兩項是( )
A.曬秋是篁嶺獨特的風景,曬著紅的辣椒、橙黃的玉米、金黃的菊花、粉白的山芋干,寫篁嶺的曬秋和寫陽產的曬秋是重復的。
B.文章第③段作者筆下的陽產的秋,土樓憨厚而淳樸,安靜而華美,還有曬匾的映襯,顯得溫暖安靜和舒適愜意。
C.文章描寫地點和景物眾多:婺源的曬秋、陽產的土樓、太平湖的柿子樹、塔川的晨霧,作者最喜歡的當屬太平湖畔的柿子樹。
D.從文章結尾兩段來看,“秋天是場人間秀”在文章中指的是“我”與一棵銀杏樹的秋日秀,享受時光的靜美。
E.文章行文脈絡清晰,既有全景描繪,又有局部特寫,重點描寫“曬秋”和“塔川秋色”,黃昏與清晨,溫暖與清涼,相得益彰。
文章寫景極富特色,請說說第⑤段劃線句是如何寫景的。
在清晨的薄霧里,村莊中,粉墻黛瓦的人家已經有幾處炊煙升起,能聽到不遠處的雞鳴犬吠之聲,鄉村的自然景致就這樣坦然地呈現在眼前。在濃白的霧里,深紅欲滴的應該是烏桕,我老家村東的石橋邊,也有一棵烏桕樹,在這個季節,它就是我眼前所見到的樣子。
結合文章內容,根據括號內的提示回答問題。
(1)你無法躲開那一場場色彩艷麗,純粹的炫和秀。(為什么是“無法躲開”的?)
(2)在篁嶺,從不同的角度看過去,總能看到那些色彩繽紛的曬匾,它們點綴、調和著徽派老房子粉墻黛瓦的深沉色調,在青山之間,在秋陽之下。(加點的短語表達了什么樣的情感?)
閱讀下面選文,完成下面小題。
雨季的木香花
章銅勝
①雨季到了,木香花就開了。
②江南的木香花不多,但總是有的,通常是在愛花人家的院子里,在河邊溪旁,想找,總是能找得到的。
③院子里的一架木香花高出院墻,遠遠地就能看到,路過,花香隱隱傳來。想要木香花,走進院子,向花的主人討要,多半是不會空手而回的。木香花開紛繁,誰會舍不得幾朵花兒呢?
④河邊溪旁的木香花,是野生的,找到了,就當成秘密藏在了心里。那樣的小心思有點獨占花香的意思在,我就曾有過這樣的體驗。
⑤我第一次看到木香花,心里惱惱的,因為那時我是不認識木香花的。當村里的一個女孩,拿著幾朵小小的白花在我眼前晃了晃,然后又放在鼻前陶醉地嗅了嗅,再用一種炫耀的口吻告訴我那是木香花的時候,我的心里竟因此而生出了一些恨意——不是恨木香花,也不至于恨那個女孩,但也不知恨從何來。后來,當我在村莊東面一條小河的轉彎處找到一叢野生的木香花的時候,我的這種恨意頓消,我把這個意外發現當成了心中的一個秘密,竟因此有了幾分竊喜。
⑥木香花像白蘭花一樣,是屬于雨季的花。雨中長長的街巷里,有人提著籃子叫賣白蘭花、梔子花,卻從未聽說有人賣木香花的。而我,是喜歡雨中的木香花的,帶著潮濕而又淡淡的清香,比白蘭的花香要淡許多,淡到似有若無。
⑦木香花不怕雨淋。雨天,院子里的一架木香花,爬滿了用木頭搭的花架,遮住了大半個院子。從院子空處漏下的天光,白亮亮的。雨中的木香,密匝而又細碎的綠葉間,鋪滿了數不清同樣細碎的白花和飽脹的花骨朵兒,看著,總覺得像少不更事的孩子傻傻的樣子,像極了兒時的我們。
⑧彼時,我們在雨天的院子里玩水的樣子,也是傻傻的,樂此不疲的。被大人們發現,一頓訓斥后,露出滿臉的委屈,委屈也只是一瞬間的事情,然后又若無其事地在雨中被自己逗得“撲哧”一聲,傻呵呵地笑了出來,也不知道自己為什么要笑。曾經的日子,細碎得就像是雨中盛開的木香花,一串串,串起了許多的快樂。
⑨雨季里,木香花是耐看的。翠綠的葉子在雨中閃著油光,小小的白色花朵,在雨中如洗過一般的潔凈,一串串,一團團的花兒綴在枝葉間。我家閣樓的花池里,那株木香花種下才兩年的時間,枝葉已經紛披而下。花開時,在樓下就能看到串串花朵。我常在雨中獨自上樓,隔著玻璃窗,看著那木香花開。木香長得太大了,遮住了樓上的大片陽光,于是將木香花挖出,送給了鄉下的親戚,心里竟有些不舍。
⑩汪曾祺在《昆明的雨》里說,昆明“雨季的花是緬桂花”。緬桂花就是白蘭花。在昆明的雨里,令汪曾祺記憶深刻的,除了白蘭花外,還有一株大木香花,大木香花在昆明蓮花池邊一條小街上的小酒店院子里。那天,因雨,他被阻在了小酒店里,雨中無事,汪曾祺便坐在院子里看大木香花,靜靜地看了一下午。
時隔40年后,他還忘不了那天的情味,寫下了一首詩:“蓮花池外少行人,野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午,木香花濕雨沉沉。”
雨季來了,我也想念我家的那株木香花了。
簡要概括“雨季的木香花”的特點。
聯系文中第⑤段畫線句,簡要分析“我”心里的“恨”從何而來。
作者在文章第⑩ 段聯想到汪曾祺的《昆明的雨》,這樣寫有什么作用?
小華認為文中作者想念的不僅僅是家鄉的木香花,你的理解呢?結合全文說說你的看法和理由。
答案
1.第④段至第⑥段描寫了作者在秋天夜宿山寺的經歷以及所見所聞所感,雨后秋山的靜謐與落寞,秋蟲的鳴唱以及雨后秋蟲聲的獨特情趣。 2.引用朋友的詩句引出文章主題,營造出一種禪意和脫離塵俗的氛圍,為后文描寫秋山雨后靜謐的景象做鋪墊。 3.這句話運用了比喻和擬人的修辭手法,將茅草比作拂塵,賦予其人的動作,使畫面生動形象,增添了詩意和禪意。 4.(1)“落寞”一詞形象地表現了秋山在雨后顯得空曠、寂靜,帶有一絲孤獨和冷清的感覺,突出了秋天特有的蕭瑟之感。
(2)作者這樣說是因為秋蟲的聲音在雨后顯得格外珍貴和動聽,打斷它們的聲音會破壞這份難得的靜謐和美好。 5.作者用雨后、夜晚、淡淡的月色中靜謐的空山來烘托的手法寫秋蟲的聲音悅耳動聽;運用比喻手法,將秋蟲之聲比作裂云撕帛般的清脆,賦予其銀色月光般的光澤和銀色金屬般的質地,生動地描繪了秋蟲之聲的清脆悅耳;作者通過描寫內心的感受,從側面表現了秋蟲鳴叫聲的清脆悅耳和珍貴美好。
【解析】1.本題考查對文章主要內容的概括。
根據第④段“有一年秋天,我在齊云山上的天段街夜宿,夜里也下了一場雨,雨后,向窗外看去,有淡淡的月色進來,有朦朧的云影飄過。屋檐下有點滴的檐落,檐雨滴階,聲音輕微。樹上,偶爾有水珠落下來,滴在落葉之上,發出清晰的啪啦啪啦的聲響。有風時,聲音密集一些,風停了,聲音斷續難尋”可以概括為:“我”在秋天夜宿山寺的經歷以及所見所聞所感。
根據第⑤段“空山新雨,蟬聲漸悄。寒蟬凄切,是在涼意漸生的秋日,蟬聲漸漸遠去,好在偶有秋蟲鳴唱,讓人覺得這個秋天還不至于太過寂寞。秋蟲的鳴唱多半是清脆的,一聲聲,或斷續,或纏綿。我特別喜歡在有月光的夜晚,一個人躺在床上,屏息凝神,靜靜地聆聽秋蟲的聲音”可知,山中的秋山非常安靜,秋蟲的鳴叫更加烘托出雨后秋山的靜謐與落寞。據此可以概括為:雨后秋山的靜謐與落寞,秋蟲的鳴唱。
根據第⑥段“雨后,秋蟲的聲音更是難得一聞。夜雨之后,在淡淡月色里,聽秋蟲之聲,便別有一番情趣了。在輕微的水滴之聲里,秋蟲鳴響,像裂云撕帛般的清脆,那樣的聲音仿佛有著銀色月光般的光澤,也有著銀色金屬般的質地”可知,雨后的秋蟲鳴叫聲悅耳動聽。據此可以概括為:雨后秋蟲聲的獨特情趣。
2.本題考查句段的作用。
朋友的詩句是“夜宿僧廬聽雨聲,空山四合起回鳴。敲窗還作木魚響,其意若明須滅燈”。根據第①段“清晨看到這樣的句子,人好像忽然清醒了一些,我沒有過夜宿山寺的經歷,可這樣的感覺卻是我所向往的,有一點禪意在,也有一點暫時脫離塵俗的味道”可知,詩句描寫的意境中營造出一種禪意和脫離塵俗的氛圍。
根據第①段“人有時候是需要從熟悉的現實中走出來,走進一個可以拋卻煩惱的空靈之地,譬如朋友選擇在一個秋雨之夜投宿山寺”可知,作者喜歡像朋友一樣,走出現實,尋找一個拋卻煩惱的空靈之地,文中也表達了對這樣的靜謐空靈之地的向往和喜愛之情,所以說朋友的詩句,引出了文章的主旨。
根據第③——⑥段可知,作者很喜歡王維筆下“夜靜春山空”的意境,也曾經有在山上夜宿的經歷,感受到了山中的靜謐和落寞,也喜歡雨后秋蟲的鳴叫聲。引用朋友的詩句,為下文描寫秋山雨后靜謐的景象做鋪墊。
3.本題考查賞析句子。
“一枝將要吐絮的茅草,像是一柄拂塵”運用了比喻的修辭手法,把“吐絮的茅草”比作“拂塵”生動形象地描寫了茅草的外形,暗示了它與周圍事物的因緣。“從烏龜的背上拂過”則運用了擬人的修辭,賦予這支茅草以人的動作,仿佛它是有意拂去烏龜身上的塵埃。擬人的修辭手法,不僅使畫面生動形象,更增添了詩意和禪意。
4.(1)本題考查賞析詞語。
落寞,通常用來形容人內心的一種空虛、寂寞或孤獨的情感狀態,也可以指事物或場景給人的感受是荒涼、冷清、蕭條的。根據第④段“王維說夜靜春山空,其實秋山更比春山空,空山新雨之后,秋山竟空得有些落寞的意味”可知,秋山新雨后,夜晚一片靜謐,只有秋蟲的鳴叫聲,使人感到秋山在雨后顯得空曠、寂靜,甚至有些冷清、蕭條,心理上也不由產生一種孤獨和冷清之感,“落寞”一詞形象地突出了秋天特有的蕭瑟之感。
(2)根據第⑥段“雨后,秋蟲的聲音更是難得一聞。夜雨之后,在淡淡月色里,聽秋蟲之聲,便別有一番情趣了。在輕微的水滴之聲里,秋蟲鳴響,像裂云撕帛般的清脆,那樣的聲音仿佛有著銀色月光般的光澤,也有著銀色金屬般的質地”可知,作者說“我不敢打斷它們的聲音,我也不能打斷它們的聲音”,是因為在秋夜的靜謐中,秋蟲的聲音顯得特別清脆悅耳,如同裂云撕帛般清脆,具有銀色月光般的光澤和銀色金屬般的質地。這樣的聲音是大自然賦予秋夜的珍貴禮物,作者不敢也不愿意打斷它們,因為它們讓整個夜晚更加美好,打斷它們的聲音會破壞這份難得的靜謐和美好。
5.本題考查文章的表現手法。
根據第⑥段“夜雨之后,在淡淡月色里,聽秋蟲之聲,便別有一番情趣了”可知,作者運用了烘托的手法寫秋蟲的聲音,把秋蟲的聲音放置在雨后、夜晚、淡淡的月色中,這樣一個美妙的靜謐的背景之中,更顯出秋蟲聲音的悅耳動聽;
根據“在輕微的水滴之聲里,秋蟲鳴響,像裂云撕帛般的清脆,那樣的聲音仿佛有著銀色月光般的光澤,也有著銀色金屬般的質地”可知,作者通過運用比喻手法,將秋蟲之聲比作裂云撕帛般的清脆,賦予其銀色月光般的光澤和銀色金屬般的質地,生動地描繪了秋蟲之聲的清脆悅耳和珍貴美好。
根據“我不敢打斷它們的聲音,我也不能打斷它們的聲音”可知,這里寫了“我”的內心感受,從側面表現了秋蟲鳴叫聲的清脆悅耳和珍貴美好,增添了秋夜的美好和靜謐。
6.BE 7.示例:調動感官描寫景物:“薄霧”、“粉墻黛瓦”、“炊煙”等景物是從視覺角度描寫塔川秋天的色彩豐富的;“雞鳴犬吠”等景物是從聽覺角度描寫鄉村的靜謐的;
示例二:抓住景物特點進行描寫:塔川建筑師徽派建筑,“粉墻黛瓦”是其特點;秋天的“烏桕”特點是“深紅欲滴”的;清晨的“薄霧”特點是“濃白”的;
示例三:動靜結合:“薄霧”、“炊煙”、“村莊人家”和“烏桕”是靜景,“雞鳴犬吠”是動景,動靜結合,展現塔川秋色靜美溫馨。 8.(1)示例:“無法躲開”一詞寫出了對秋天的喜愛的人數之多,程度之深,讓人們無法避開,表達了對秋的喜愛贊美,引出下文對秋天秀的描寫。(若有其他答案言之成理即可)
(2)示例:“在青山之間,在秋陽之下”這兩個短語既描寫了篁嶺青山秋陽和曬匾一起點綴、調和著徽派老房子粉墻黛瓦的深沉色調,又展現出篁嶺秋天的靜謐美好,表達作者對篁嶺之秋的由衷的贊嘆與喜愛。
【解析】6.A.“是重復的”有誤。“紅的辣椒、橙黃的玉米、金黃的菊花、粉白的山芋干”分析,寫出篁嶺青山秋陽中曬匾秀“五彩繽紛”的特點,根據第③段“只是竹匾里的東西擺放得更隨意一些。竹匾里有青的紅的柿子、雪白的金黃的菊花、青綠的橙黃的南瓜、紅豆綠豆、褐色的栗子、紅色的辣椒、雪白的棉花。在陽產,曬秋是那樣隨意,就像秋天隨意地在山間、田野涂抹一樣,不在意色調,它的創意也是隨意的吧”分析,寫陽產的竹匾秀“隨意”的特點。二者并不重復;
C.“作者最喜歡的當屬太平湖畔的柿子樹”有誤。根據第⑤段“我喜歡一個人站在銀杏樹下,看樹上葉黃,看風中葉落,彎腰撿起地上的黃葉,這是我與那株老銀杏的秋日秀”分析,作者最喜歡的當屬鳳凰山的銀杏樹。
D. “‘秋天是場人間秀’在文章中指的是‘我’與一棵銀杏樹的秋日秀”有誤。根據第⑤段“在濃白的霧里,深紅欲滴的應該是烏桕,我老家村東的石橋邊,也有一棵烏桕樹”和“這幾棵烏桕不知道是不是,即便不是,它們那樣好看,可能也不會有人去傷害它們的一枝一葉吧”“我喜歡一個人站在銀杏樹下,看樹上葉黃,看風中葉落,彎腰撿起地上的黃葉,這是我與那株老銀杏的秋日秀”分析,結尾兩段描述了不止一棵銀杏樹。
故選BE。
7.本題考查句子賞析能力。可以從色彩的角度賞析,可以從動靜結合的角度賞析,可以從景物本身的特點賞析,可以從感官角度賞析等。
如:從色彩的角度,根據“粉墻黛瓦”“濃白”、“深紅”等詞語分析,描寫塔川秋天的色彩豐富的。
從感官的角度,根據“雞鳴犬吠”分析,是從聽覺角度描寫鄉村的靜謐的,“薄霧里”、“粉墻黛瓦的人家”、“深紅欲滴的應該是烏桕”等景物是從視覺角度描寫塔川秋天的色彩多樣。
從景物特點進的角度:“粉墻黛瓦”是塔川徽派建筑的特點;“深紅欲滴”是秋天的“烏桕”的特點;“濃白”是清晨的“薄霧”的特點;
從動靜結合的角度:“薄霧”、“粉墻黛瓦”、“炊煙”、“石橋”“村莊人家”和“烏桕”是靜景,“雞鳴犬吠”是動景,動靜結合,展現塔川秋色靜美溫馨。
8.(1)本題考查對詞語含義的理解。根據“每年秋天,曬秋的照片便撲面而來”分析,“無法躲開”一詞寫出了對秋天的喜愛的人數之多,程度之深,讓人們無法避開。根據“純粹的炫和秀”分析,“無法躲開”表達了對秋的喜愛贊美。引出下文婺源復嶺的青山秋陽曬匾秀、皖南歙縣的陽產土樓竹匾秀、黃山腳下的太平湖柿子秀、黟縣塔川的一棵樹秀等描寫。
(2)本題考查對情感的把握。結合語境分析。“在徽州老房子的樓上,竹竿伸出的架子上,擺放著一個個竹匾,竹匾上曬著紅的辣椒、橙黃的玉米、金黃的菊花、粉白的山芋干,也不只是這些,還有一些山里人家收獲的其他東西”分析,展現出篁嶺秋天的靜謐美好,色彩斑斕,表達出作者對篁嶺秋天的喜愛之情;
根據“它們點綴、調和著徽派老房子粉墻黛瓦的深沉色調”分析,“在青山之間,在秋陽之下”寫出了曬匾、徽派老房子的粉墻黛瓦、青山秋陽融合在一起,呈現出一種讓人贊嘆和喜愛的色調。
據此綜述即可。
9.花香潮濕而又極淡;不怕雨淋;花朵繁密細碎;花色潔白耐看。(答出三點即可) 10.“我”心里的“恨”是因為有想要“獨占花香”的小心思。 11.文中作者聯想到汪曾祺靜觀大木香花,時隔40年后“他還忘不了那天的情味”,襯托“我”對雨中木香花的喜愛和把木香花送親戚后的不舍,引出結尾“我”對家中那株木香花的想念,使文章內容更加豐富、有詩意。 12.示例:我也覺得作者想念的不僅僅是家鄉的木香花。在家鄉容易討得別人家的木香花,他還想念家鄉淳樸友善的民風;小時候雨中玩水有許多快樂,他還想念無憂無慮的童年、想念家人。
【導語】本文以木香花為情感載體,借細膩筆觸勾勒其形態與香氣,融入童年記憶與生活片段。文中穿插汪曾祺筆下的木香花,增添文學味,更以花串聯童年快樂、閑適時光,讓尋常花木成為情感與記憶的寄托,語言質樸卻飽含溫情,盡顯生活之美與懷舊之思。
9.本題考查內容梳理概括。
結合第⑥段“而我,是喜歡雨中的木香花的,帶著潮濕而又淡淡的清香,比白蘭的花香要淡許多,淡到似有若無”可知,木香花帶著潮濕而又淡淡的清香,比白蘭的花香淡很多,淡到似有若無的特點。故可概括花香潮濕而又極淡;
結合第⑦段“木香花不怕雨淋。雨天,院子里的一架木香花,爬滿了用木頭搭的花架……雨中的木香,密匝而又細碎的綠葉間,鋪滿了數不清同樣細碎的白花和飽脹的花骨朵兒”以及第⑨段“雨季里,木香花是耐看的。翠綠的葉子在雨中閃著油光,小小的白色花朵,在雨中如洗過一般的潔凈,一串串,一團團的花兒綴在枝葉間”,可以總結出木香花不怕雨淋,葉子密匝細碎,白花和花骨朵兒細碎且繁多,雨季里葉子翠綠油亮,花朵潔白,一串串、一團團綴在枝葉間的形態特點。故可概括木蘭花不怕雨淋、花朵繁密細碎;
結合第⑨段“雨季里,木香花是耐看的。翠綠的葉子在雨中閃著油光,小小的白色花朵,在雨中如洗過一般的潔凈,一串串,一團團的花兒綴在枝葉間”可知,木香花花色潔白耐看。
10.本題考查詞句理解。
結合第⑤段“我是不認識木香花的”“女孩……告訴我那是木香花”可知,“我”因對木香花的認知空白,與女孩的“知情”形成差距,產生心理上的被動感。再結合女孩“晃了晃”“陶醉地嗅了嗅”“炫耀的口吻”等動作與語氣,傳遞出她對木香花的擁有權與了解度,讓“我”既羨慕她能接觸到好看好聞的木香花,又因自己無法擁有這份“認知與擁有”而不甘,這種“羨慕+不甘”的復雜情緒,在孩童視角下轉化為文中的“恨”。再結合后面“后來,當我在村莊東面一條小河的轉彎處找到一叢野生的木香花的時候,我的這種恨意頓消”可知,當“我”擁有木香花的時候,就不再“恨”了。由此可知,“我”心里的“恨”是因為有想要“獨占花香”的小心思。
11.本題考查句段作用。
第⑩段提到“汪曾祺在《昆明的雨》里說……還有一株大木香花”,第 段“時隔40年后,他還忘不了那天的情味,寫下了一首詩”。通過引用汪曾祺作品中對昆明雨中木香花的描述以及相關詩句,說明木香花在不同地方(昆明)的雨季也能給人留下深刻記憶,展現出木香花獨特的魅力,豐富了文章關于木香花帶來不同情味的內涵。汪曾祺“雨中看木香花一下午”的經歷,與作者“喜歡雨中的木香花”“常在雨中獨自上樓,隔著玻璃窗,看著那木香花開”(第⑨段)的經歷形成呼應,說明“雨季賞木香花”是共通的審美體驗,并非作者個人專屬,豐富了文章對“木香花與雨季”關聯的描寫。
汪曾祺“時隔40年仍忘不了”,與作者“想念我家的那株木香花”(第 段),“挖出送人時心里竟有些不舍”(第⑨段)的情感一致,均體現出木香花承載的記憶具有持久性,強化了“木香花是情感與記憶載體”的主題。
引用汪曾祺的散文內容與詩句,將“個人對木香花的喜愛”上升到文學作品中的經典場景,為文章增添了文學底蘊,讓“雨季木香花”的形象更具文化厚度,提升感染力,也使文章內容更加豐富、有詩意。
12.本題考查主旨分析。先回答認同小華的觀點,再結合全文分析理由。
結合第⑧段“彼時,我們在雨天的院子里玩水的樣子,也是傻傻的,樂此不疲的。被大人們發現,一頓訓斥后,露出滿臉的委屈,委屈也只是一瞬間的事情,然后又若無其事地在雨中被自己逗得‘撲哧’一聲,傻呵呵地笑了出來,也不知道自己為什么要笑”可知,將“曾經的日子”比作“雨中盛開的木香花”,且回憶了“雨天院子里玩水”“被訓斥后又傻呵呵笑”的童年場景,可見木香花是童年快樂時光的“符號”,想念木香花即想念童年。
結合第③段“想要木香花,走進院子,向花的主人討要,多半是不會空手而回的”可知,在家鄉問他人要木蘭花大多都會答應的,可見鄰里之間關系友好,民風淳樸善良。
結合第⑨段“花開時,在樓下就能看到串串花朵。我常在雨中獨自上樓,隔著玻璃窗,看著那木香花開。木香長得太大了,遮住了樓上的大片陽光,于是將木香花挖出,送給了鄉下的親戚,心里竟有些不舍”可知,描寫了“在閣樓旁雨中觀木香花”的場景,畫面靜謐閑適,而“挖出送人時的不舍”,實質是不舍這份“雨中觀花”的閑適生活,說明木香花承載著對過往生活狀態的懷念,也是對家鄉的眷戀之情。
第⑩ 段聯想到汪曾祺對昆明雨中木香花情味的難忘,作者自身也有與木香花相關的美好情味,如兒時與木香花相伴的時光等,作者想念木香花也是對過往這些美好情味的追憶。所以作者想念的不僅僅是家鄉的木香花,更是與之相關的童年、家鄉和美好情味。

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