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三江區域聯合體學校2025-2026學年度上學期開學摸底考試
標語：
八年級語文測試卷
意圖：
(時間：90分鐘)
二、閱讀(40分)
號
二
三
成績
(一)文言文閱讀(16分)
分
【甲】孫權勸學（課內）
一、積累與運用（30分)
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲
1.字詞注音與書寫(6分)
卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所
裝
給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
益。”
鮮為人知()
氣沖斗牛()
鍥而不舍()
蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙
澎pài()狂lan()深xiao()
曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
2.古詩文默寫（12分)
【乙】王冕好學（課外）
(1)《木蘭詩》中表現戰爭持久、戰斗激烈的句子：
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默
訂
(2)《陋室銘》中描寫環境清幽的句子：
記。
(3)《愛蓮說》中比喻君子不與世俗同流合污的句
暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊田者，父怒，撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，
子：
曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯
3.病句修改(4分)
達旦。
(1)通過這次活動，使我明白了團結的重要性。
佛像多土偶，獰惡可怖：冕小兒，恬若不見。
1解釋加點詞(4分)
(2)我們要及時解決并發現學習中存在的問題。
蒙辭以軍中多務()
及魯肅過尋陽()
4.文學常識(4分)
竊入學舍()
(1)《鄧稼先》的作者是
他是諾貝爾獎得主。
恬若不見()
(2)《黃河頌》選自組詩《
》,作者是光未然。
2.翻譯句子(6分)
5.綜合性學習(4分)
(1)卿今者才略，非復吳下阿蒙！
某校開展“孝親敬老”活動，請你為活動設計一條宣傳標語，并說明設計意圖。
(2)夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之。
(2)集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起。（表達效果）
3.對比閱讀（6分)
(1)【甲】【乙】兩文都寫了學習的重要性，請分別概括呂蒙和王冕的學習態度。
2.人物形象分析(6分)
(1)從【甲】文的描寫中，你感受到魯迅先生怎樣的性格？
(2)結合實際，談談你從兩文中獲得的啟示。
(2)【乙】文中"我”執意趕年集的原因是什么？體現了怎樣的情感？
(二)現代文閱讀(14分)
3.開放題(4分)
【甲】回憶魯迅先生（節選）（課內）
結合兩文，談談你對“生活中的美”的理解。
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先
生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同
時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。
(三)實用類文本閱讀（10分)
魯迅先生不大注意人的衣裳，他說："誰穿什么衣裳我看不見的”
材料一：漢服文化的興起
【乙】趕年集（課外）
近年來，漢服文化逐漸流行。漢服的款式多樣，如曲裾、齊胸襦裙等，每種款式都
臘月三十最后一個年集，頭天夜里又下了一場雪。我和伙伴們執意相約趕年集。集
有其歷史淵源。穿漢服不僅是一種時尚，更是對傳統文化的傳承。
市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏
材料二：中學生對漢服的認知調查
成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪
調查顯示，60%的中學生認為漢服很美，但只有20%的學生愿意在日常生活中穿
聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。
漢服。部分學生表示，擔心穿漢服會被同學嘲笑。
1.賞析句子（4分)
1.選擇題(4分)
(1)魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。（修辭手法）
下列對材料一的理解，不正確的一項是()
A.漢服款式多樣，每種都有歷史淵源。

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