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23*女媧造人 同步分層作業(yè)
一、積累與運用
閱讀語段，按要求完成題目。
據(jù)說，女wā一天當中能夠變化七十次。有一天，她行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣篷勃起來才好?！胫?，她就順手從池邊掘起一團黃泥，參和了水，在手里róu團著，成了第一個娃娃樣的東西。
1．根據(jù)拼音寫漢字。
女 wā　 　 róu　 　團
2．“莽莽榛榛”在語段中的意思是　 　。
3．語段中有兩個錯別字，請找出來并加以修改。
“ ”改為“　 　”
“　 　”改為“　 　”
4．語段中多處出現(xiàn)了與“她”詞性相同的詞，請找出兩個：　 　、　 　。
二、單選題
5．下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（　?。?br/>A．我們從“大鬧天宮”等故事中了解到孫悟空的神通廣大、英勇無畏。
B．鏡子不小心被打碎，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上。
C．人們行走其間，聽啁啾鳥鳴，聞清新空氣，不由得眉開眼笑，心生歡喜。
D．經過一天的軍訓，同學們依然神采奕奕，疲倦不堪。
6．下列句子使用成語正確的一項（　?。?br/>A．演唱會在江北舉行，從大劇院到市區(qū)，沿途街道門庭若市。
B．發(fā)令槍響后，黎明首當其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。
C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。
D．云霧山，實在是令人嘆為觀止，它以獨特的云霧山水，濃郁的風土人情和古往今來的風流人物，吸引著無數(shù)游人。
7．語言運用——下列句子中沒有語病的一項是（　?。?br/>A．女媧是遠古時代神通廣大的一個女神。
B．傳說女媧用泥土仿照自己創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了人類社會。又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被傳為婚姻女神。
C．《女媧造人》中的女媧是神，既有非凡的能力，又有人的情感。
D．大地上雖然有了人類，但女媧的工作也還沒有禁止。
8．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　?。?br/>A．瘡傷 枯藤 泥潭 眉開眼笑
B．原野 賤落 荒涼 世世代代
C．蓬勃 山崖 攪混 非凡氣概
D．泥漿 開辟 麻煩 興高彩烈
9．下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（　　）
A．滑稽（jì） 嬉戲（xī） 花團錦簇（cù） 女媧（w?。?br/>B．棲息（qī） 吆喝（yāo） 昂首挺立（áng） 莽莽（mǎnɡ）
C．沐浴（mù） 澄澈（chéng） 津津有味（jīng） 蓬勃（péng）
D．尋覓（mì） 霹靂（lì） 混為一談（hǔn） 省事（shěng）
10．下列各句中加下劃線的成語使用不正確的一項是（　　）
A．在走向茫茫宇宙的過程中，神通廣大的航天器是人類探索宇宙最有力的幫手。
B．看到滿山的柚子樹結滿了柚子，豐收在望，果農們一個個眉開眼笑。
C．為把“環(huán)境保護”工作落到實處，王書記靈機一動，經常到轄區(qū)內的各個工廠走訪。
D．有一年紫藤沒有開花，她仍然興高采烈地組織了聚會，以紀念往年的花開景象。
三、現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
夸父逐日
袁珂
夸父族是大神后土傳下來的子孫。后土是幽冥世界幽都的統(tǒng)治者，權力泿大。幽都在北海里面有黑鳥、黑蛇、黑豹、黑龍、黑狐，連人都是黑的，看守幽都城門的就是巨人土伯，他是大神后土的臣子。他長著老虎的頭，頭上有一對堅利的角，額顱上有三只眼睛，身子無比巨大。我們見了巨人土伯這種形象，就可以想見那幽都之王后土的威嚴是怎樣的了。
夸父族的人住在北方大荒中的一座叫作“成都載天”的山上，一個個都是身材高大的巨人，力氣也極大，他們的性格既勇敢堅強，又比較和平善良，喜歡替人們打抱不平。
他們當中，曾經有這樣一個人，做了這么一件叫人吃驚的事——
這個夸父族人，有一天，看見原野上西斜的太陽，忽然發(fā)生一種奇想。
他想道：____。
想著，他就果然提起長腿，邁開大步，向著西斜的太陽追去。追呀追呀，夸父在原野上奔馳，快得像一陣風，瞬息間就已經超越千里，一直把太陽追到禺谷。
禺谷，就是虞淵，是太陽落下的地方。一團極大的紅亮的火球，就在他的面前。夸父已經完全處在這片大的光明的包圍中了，他歡喜地舉起雙手來，想把眼前這個大紅球捉住。
就在這時，他忽然感到一種極其煩躁的口渴，是的，他簡直忍受不了。這當然并不奇怪，因為他被炎熱的太陽烤炙著，又奔跑了老大半天，實在疲倦極了。
他只得暫時放棄了想要追捕的太陽，伏下身子來，去喝黃河、渭水里的水。經他這么咕嘟嘟一喝，霎時間兩條大河的水都給他喝干了，可是那煩躁而難受的口渴還是沒有止住。
他再向北方跑去，想去喝大澤里的水，那大澤又叫“瀚?！?，在雁門山的北邊，是鳥雀們孽（zī）生幼兒和更換毛羽的地方，縱橫有千里寬廣，這倒是一處好水泉，可惜他還沒有到達目的地，就在中途渴死了。
他頹然地像一座山一樣地倒下來，大地和山河都因為這巨人的倒下而發(fā)出轟然的震響。這時，太陽正向虞淵落去，把最后幾縷金色的光輝涂抹在夸父的臉頰上，夸父遺憾地看著西沉的太陽，“唉——”地長嘆了一聲，便把手里拄的杖奮力往前一拋，閉上眼睛長眠了。
到第二天早晨，當太陽又從東方升起，用他的金光來普照大地的時候，就發(fā)現(xiàn)昨天倒斃在原野上的夸父，已經變作一座大山，山的北邊有一片綠葉茂密、鮮果累累的桃林，那就是夸父拋出去的手杖變成的。
11．夸父是一個巨人，這則神話故事是如何表現(xiàn)巨人之“巨”的 請加以概括。
12．文中橫線的空缺處是夸父逐日的原因，請你發(fā)揮合理的想象進行補寫。
13．結尾夸父死后，他的手杖變成一片桃林。對這樣的結尾你是怎樣理解的 談談你的看法。
14．“夸父逐日”現(xiàn)已成了一個成語，你認為以下哪個義項更符合神話這一文體的特點 請說明理由，
A.比喻有宏大的志向或巨大的力量氣魄
B.比喻不自量力
答案解析部分
【答案】1．媧；揉
2．形容草木叢生的樣子
3．篷；蓬；參
4．這什么；它
【解析】（1）本題考查漢字的準確書寫。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯別字了。平時學習要有意識地進行整理與積累。要關注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義。
（2）本題考查對詞語意義的理解。詞語的意義有字典義和語境義，理解的時候既要解釋字典義，也要解釋語境義。網(wǎng)絡新詞我們也要注意積累。
（3）本題考查漢字的準確書寫。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯別字了。平時學習要有意識地進行整理與積累。要關注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義。
（4）本題考查對代詞的理解。代詞就是代替名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、副詞的詞，包括：（a）人稱代詞，如“我、你、他、我們、咱們、自己、人家”；（b）疑問代詞，如“誰、什么、哪兒、多會兒、怎么、怎樣、幾、多少”；（c）指示代詞，如“這、這里、這么、這樣、這么些、那、那里、那么、那樣、那么些”。平時學習注意理解。
1．第1空， 女 wā，應寫作：女媧，“媧”不要寫成“渦”或“娃”；
第2空， róu團 應寫作：揉團，“揉”不要寫成“柔”。
故答案為：媧；揉
2．莽莽榛榛：形容草木叢生的樣子。
故答案為： 形容草木叢生的樣子
3．篷勃 應寫作：蓬勃； 參和 應寫作：摻和
故答案為：篷；蓬；參；摻
4．“她”是代指女媧，是代詞；文段里還有：這、什么、它都是代詞。
故答案為：這什么；它
5．【答案】D
【解析】A：神通廣大：法術廣大無邊，形容本領高超，無所不能。使用正確；
B：靈機一動：急忙中轉了一下念頭（多指臨時想出了一個辦法），使用正確；
C：眉開眼笑：眉毛舒展，兩眼充滿笑意。形容高興愉快的樣子，使用正確；
D：疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受，不合語境，故不正確。
故答案為：D
本題考查成語的運用的辨析理解。成語的運用要明白成語的意思，還要結合具體的語境分析，不要前后矛盾，注意成語（詞語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達意思，準確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準確的選擇。在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。不要錯用，復習時要引起重視。
6．【答案】D
【解析】A項，“門庭若市”原意是形容來客很多，非常熱鬧。但在此句中，它被用來形容“沿途街道”，顯然與街道的實際情況不符，因為街道并不是用來接待客人的場所，所以成語使用不當。
B項，“首當其沖”原意是最先受到攻擊或遭受災難，但在句中卻被用來形容黎明在比賽中跑在最前面，這與成語的原意完全不符，因此成語使用錯誤。
C項，“不堪設想”原意是事情的結果不能想象，會發(fā)展到很壞或很危險的地步。但在此句中，它被用來形容對“公而忘私、舍己為人”這種高尚行為的不理解或無法接受，這與成語的原意相去甚遠，因此成語使用錯誤。
D項，“嘆為觀止”原意是贊美所見到的事物好到了極點，用在此句中形容云霧山的美麗和吸引力，完全符合語境，因此成語使用正確。
故答案為：D
本題考查的是成語的正確使用。解題方法在于準確理解每個成語的含義和用法，并將其與句子的語境相結合進行判斷。技巧在于積累常見的成語及其用法，并學會在語境中靈活運用。易錯點在于對成語含義的誤解或誤用，因此在學習和運用成語時需要特別注意。拓展遷移方面，可以進一步學習其他成語的用法和搭配，以提高自己的語言表達能力。
7．【答案】C
【解析】A項中，“女媧是遠古時代神通廣大的一個女神”存在語序不當?shù)膯栴}。在多重定語中，數(shù)量詞或指示代詞應放在形容詞之前，以符合漢語的語法習慣。因此，“一個”應放在“神通廣大”之前，即“女媧是遠古時代的一個神通廣大的女神”。故A項錯誤。
B項中，“但是被傳為婚姻女神”存在關聯(lián)詞使用不當?shù)膯栴}。原句中的“但是”表示轉折關系，但在此上下文中，前后句之間并無明顯的轉折關系，而是順承或因果關系。因此，“但是”應改為“因此”或“所以”，以表達正確的邏輯關系。故B項錯誤。
C項中，“《女媧造人》中的女媧是神，既有非凡的能力，又有人的情感”表述清晰，邏輯合理，無語病。這句話準確地描述了女媧在《女媧造人》這一故事中的形象特點。故C項正確。
D項中，“大地上雖然有了人類，但女媧的工作也還沒有禁止”存在關聯(lián)詞位置不當?shù)膯栴}。在復句中，如果兩個分句的主語不同，那么關聯(lián)詞應放在主語之前，以明確句子的邏輯關系。此句中，“大地上”和“女媧”是兩個不同的主語，因此“雖然”應放在“大地上”之前。故D項錯誤。
故答案為：C
本題考查的是對句子語病的辨析能力。解題方法包括識別語序不當、關聯(lián)詞使用不當、主語不一致等常見的語病類型，并通過調整語序、更換關聯(lián)詞或調整句子結構等方式進行修正。易錯點在于對語病類型的識別不夠準確或修正方法不當。拓展遷移方面，可以進一步學習其他類型的語病辨析方法，如識別成分殘缺、搭配不當、句式雜糅等語病，并加強練習以提高語病辨析的準確性和效率。
8．【答案】C
【解析】A項中，"瘡傷"一詞存在錯別字，應為"創(chuàng)傷"。"瘡"通常指皮膚上的潰瘍或傷口，而"創(chuàng)"則更側重于由外力造成的傷口或損害，與"傷"字結合時，表示由外力作用而致的傷口。因此，"瘡傷"這一表述不準確，應為"創(chuàng)傷"。故A項錯誤。
B項中，"賤落"一詞存在錯別字，應為"濺落"。"濺"字有液體受沖擊而向外四射的意思，與"落"結合時，常用于描述液體或物體從高處落下并濺開的情景。而"賤"字則常用于形容價格低或品質差，與"落"字結合無法形成合理的詞義。故B項錯誤。
C項中，所有詞語均書寫正確，無錯別字。每個詞語的構成都符合漢語的構詞規(guī)律，且詞義明確，無語義上的混淆或歧義。故C項正確。
D項中，"興高彩烈"一詞存在錯別字，應為"興高采烈"。"興高"表示興致高昂，"采烈"則表示精神旺盛，整個成語形容非常高興的樣子。而"彩"字通常指顏色或圖案，與成語的意思不符。故D項錯誤。
故答案為：C
本題考查的是對漢字字形的掌握能力。解題方法在于準確記憶每個詞語的正確寫法，特別是要注意形近字和同音字的區(qū)別。技巧在于平時多積累、多比較，形成對漢字字形的敏感性和準確性。易錯點在于形近字的混淆和同音字的誤用。拓展遷移方面，可以進一步學習漢字的造字規(guī)律和詞義演變，從而更深入地理解漢字的字形和字義之間的關系。同時，也應注意在閱讀和寫作中規(guī)范使用漢字，避免錯別字的出現(xiàn)。
9．【答案】B
【解析】A項中，“滑稽”的“稽”應讀“jī”，而不是“jì”，這是一個常見的多音字錯誤，故A項錯誤。
B項中，所有詞語的加點字注音均正確，沒有錯誤，故B項正確。
C項中，"津津有味"的"津"讀音錯誤，其讀音應該為"jīn"，故C項錯誤。
D項中，“混為一談”的“混”應讀“hùn”，表示混雜、攙雜的意思，而不是“hǔn”，故D項錯誤。
故答案為：B
本題考查的是對漢字注音的正確掌握。解題方法在于準確記憶每個漢字的正確讀音，特別是多音字和易錯字的讀音。技巧在于平時多積累、多練習，形成對漢字讀音的敏感性和準確性。
10．【答案】C
【解析】ABD.正確；
C.“靈機”指靈巧的心思，“靈機一動”指迅速想出辦法，與句意不符。
故答案為：C
本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。
【答案】11．通過寫守城門的巨人土伯的形象、夸父追日瞬息間超越千里、夸父喝干了黃河渭水的水、夸父渴死倒下時像一座山等方面來表現(xiàn)巨人之“巨”。
12．太陽落下去，黑夜便要來臨；我不喜歡黑夜，我喜歡光明，我要去追趕太陽，將它捉住。
13．這一結尾以富有詩意的高度想象力，表現(xiàn)了一種死而不已、甘為人類造福的精神，豐滿了夸父的形象，豐富了神話的內涵，使整個故事更具有浪漫主義的魅力。
14．A義項更符合神話這一文體的特點。因為神話多是反映古代勞動人民探索自然、征服自然的強烈愿望和頑強意志，像本文展現(xiàn)的正是夸父征服自然的英雄氣概。所以 A義項更符合這則神話所具有的積極意義。B義項帶有諷喻的意味，是一個消極的理解，不太符合神話這種文體的特點。
【解析】（1）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。
（2）本題考查補寫句子使上下文連貫。首先要把握文段語脈，定位句子關系，也就是要搞清楚要補寫處前后句之間的邏輯聯(lián)系，明確要補寫的是總起句還是承上啟下句還是總結句，然后根據(jù)上下語境，合理推導，要注意陳述對象和話題的統(tǒng)一，最后再次檢驗補后的內容，以確保語意連貫。
（3）本題考查對結尾段的分析理解。語段作用一般從結構和內容兩方面分析，結尾部分的文字一般來說，結構上有總結、照應前文的作用，使文章的結構嚴謹；內容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。
（4）本題考查對文章內容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內容核對，找出正確的選項。
11．第1段寫守城門的土伯身子無比巨大；第6段寫夸父在原野上奔馳，快得像一陣風，瞬息間就已經超越千里，一直把太陽追到禺谷；第9段，寫夸父喝黃河渭河的水；第10段，寫夸父 像一座山一樣地倒下來，大地和山河都因為這巨人的倒下而發(fā)出轟然的震響 。
故答案為：通過寫守城門的巨人土伯的形象、夸父追日瞬息間超越千里、夸父喝干了黃河渭水的水、夸父渴死倒下時像一座山等方面來表現(xiàn)巨人之“巨”。
12．他可能會想，太陽太毒辣了，讓我去追他，讓他離我們稍微遠一點吧，等等。
故答案為： 太陽落下去，黑夜便要來臨；我不喜歡黑夜，我喜歡光明，我要去追趕太陽，將它捉住。
13．夸父逐日最終手杖化為一片樹林，具有浪漫主義氣息，表現(xiàn)一種死而后已甘為人類造福的愿望，使得夸父的形象更為鮮明，豐富了神話的內涵。
故答案為： 這一結尾以富有詩意的高度想象力，表現(xiàn)了一種死而不已、甘為人類造福的精神，豐滿了夸父的形象，豐富了神話的內涵，使整個故事更具有浪漫主義的魅力。
14．夸父逐日這個神話故事主要反映的是古代勞動人民探索自然、征服自然的愿望和頑強意志，而A 比喻有宏大的志向或巨大的力量氣魄 是符合夸父逐日這個神話的意義的的，而B的意義比喻不自量力含貶義，不符合。
故答案為： A義項更符合神話這一文體的特點。因為神話多是反映古代勞動人民探索自然、征服自然的強烈愿望和頑強意志，像本文展現(xiàn)的正是夸父征服自然的英雄氣概。所以 A義項更符合這則神話所具有的積極意義。B義項帶有諷喻的意味，是一個消極的理解，不太符合神話這種文體的特點。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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