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12《論語》十二章 同步分層作業
一、單選題
1．下列各句中“而”字意義不同于其他三句的一項是(　　)
A．人不知而不慍 B．學而不思則罔
C．學而時習之 D．思而不學則殆
2．下面文化名人的尊稱（別稱）、姓名、他人的評價對應正確的一項是（　　）
A．五柳先生——柳宗元——不為五斗米折腰
B．詩圣——杜甫——詩中有畫，畫中有詩
C．詩仙——李白——筆落驚風雨，詩成泣鬼神
D．六一居士——范仲淹——少有大志，每以天下為己任
3．下列有關文學文化常識的表述，不正確的一項是（　　）
A．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》。
B．《論語》是儒家學派的經典著作，以“語錄體”的方式，記錄了孔子和弟子們的言行，集中反映了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則。
C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區別，如稱對方的母親為“令堂”，稱自己的母親為“家母”；稱對方的女兒為“令愛”，稱自己的女兒為“小女”。
D．聽說朋友要來訪，老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定恭候各位光臨。”
4．下列說法有誤的一項是（　　）
A．《金色花》的作者是印度詩人泰戈爾，他的主要作品有《園丁集》《飛鳥集》等。
B．曹操不僅是東漢末年政治家、軍事家，也是一位著名詩人，《觀滄海》是他的代表作。
C．史鐵生是一位堅持與病魔抗爭的作家，他以自己的親身經歷創作了《假如給我三天光明》。
D．《論語》是儒家經典著作，其中有不少關于個人修養、學習方法、學習態度等方面的內容，對后世產生了深遠的影響。
5．下面表述無誤的一項是（　　）
A．我國唐代、宋代、元代文學的高峰分別是詩、詞、曲，如馬致遠的《天凈沙 秋思》就是宋詞的代表作。
B．《論語》是道家經典之一，共20篇，作者是春秋時期的教育家，思想家孔子。
C．史鐵生，當代作家，代表作有小說《我遙遠的清平灣》《命若琴弦》，散文《我與地壇》等。
6．下列說法不正確的一項是（）
A．《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，原名《舊事重提》，我們學過的《從百草園到三味書屋》就 是出自這本書。
B．《世說新語》是宋朝文學家劉義慶組織編寫的一部志人小說集。主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
C．《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
D．冰心原名謝婉瑩，著名女作家、詩人。她的作品主要突出“母愛”“童真”和“自然”。
二、積累與運用
按要求填空
（一） （二） （三）
峨眉山月半輪秋，⑴____。李白《峨眉山月歌》點評：峨眉山頭高懸的那半輪秋月，映在粼粼①____江中，詩人在行船中借月抒發對故國故人的戀戀不舍。 ⑵____，小橋流水人家。馬致遠《天凈沙．秋思》點評：蕭sè ②____的景物折射出暮秋傍晚時分的枯索，詩人在羈旅中生發了離鄉背井的凄涼心境。 ⑶____，應傍戰場開。岑參《行軍九日思長安故園》點評： A．____
（四） （五） （六）
⑷____，受降城外月如霜。李益《夜上受降城聞笛》點評：登城遠望，邊城夜色凄神寒骨，詩人沉浸其中，感kǎi ③____ 無限。 日月之行，⑸____；⑹____，若出其里。曹操《觀滄海》點評：B．____ ⑺____，⑻____。王灣《次北固山下》點評：初陽生于夜色，新春生于寒冬，在能量貯④____蓄中，詩人領悟到光輝終將抹去黑暗，溫暖足以消弭嚴寒的積極心態。
7．請給加點字注音并根據拼音填寫漢字。
8．請在相應的橫線上補全詩句。
9．請在AB中任選一處，寫出“點評”。
10．請從《<論語>十二章》中寫出一個關于學習方法的句子，并結合“詩畫小悟”中某一首詩的學習談談你是如何運用這個方法的。
三、現代文閱讀
閱讀
《論語》十二章（節選）
①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》
③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》
④子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”《為政》
⑤子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》
⑥子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》
11．解釋加點詞在文中的意思。
不亦說乎 （ ）
人不知而不慍 （ ）
傳不習乎 （ ）
必有我師焉 （ ）
博學而篤志 （ ）
12．翻譯下列句子。
①學而不思則罔，思而不學則殆。
②擇其善者而從之，其不善者而改之。
13．下列句子節奏劃分錯誤的一項是（　　）
A．人不知∕而不慍 B．傳∕不習乎
C．可以為∕師矣 D．擇其善者∕而從之
14．選文的句子中有些談學習方法，有些談學習 態度，有些談品德修養，請各找出一例。
學習方法：
學習態度：
品德修養：
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】A .“人不知而不慍”中，“而”表轉折，意思是“卻”。
B .“學而不思則罔”中，“而”表轉折，意思是“但是”。
C .“學而時習之”中，“而”表順承，可理解為“并且、然后”。
D .“思而不學則殆”中，“而”表轉折，意思是“卻”。
故答案為：C
本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷。
2．【答案】C
【解析】 A.有誤，不為五斗米折腰是陶淵明。
B.有誤，詩中有畫，畫中有詩的是王維。
C.正確。
D.有誤。六一居士是歐陽修。
故答案為：C
本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價。
3．【答案】A
【解析】A.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。該選項表述不正確；
BCD.正確。
故答案為：A
本題考查學生識記文化文學常識的能力。做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經典名篇的文學常識及重要的文化常識要整理成冊，熟記于心。
4．【答案】C
【解析】C. 美國當代作家海倫·凱勒以自己的親身經歷創作了《假如給我三天光明》；該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。
史鐵生主要作品：《我與地壇》《秋天的懷念》《我的遙遠的清平灣》《插隊的故事》《務虛筆記》《奶奶的星星》《合歡樹》《病隙碎筆》《命若琴絃》等。
故答案為：C
本道題考查學生對文學常識及文章內容的理解與辨析能力。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關情節，根據問題作答即可。解答本道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求學生要養成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發，提高解題的準確率。
5．【答案】A
【解析】A.有誤，《天凈沙 秋思》是散曲；BC.正確。
故答案為：A
本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價。
6．【答案】B
【解析】ACD無誤；B《世說新語》作者是南朝宋的劉義慶。注意宋朝和南朝宋是兩個朝代，不要混淆。
故答案為：B
本題考查文學常識掌握情況。學生注意積累教材上出現的名人、作品、作品體裁、名著作者、名著內容等。
【答案】7．lín；瑟；慨；zhù
8．影入平羌江水流；枯藤老樹昏鴉；遙憐故園菊；回樂烽前沙似雪；若出其中；星漢燦爛；海日生殘夜；江春入舊年
9．A示例：遙想著故園的菊花開得茂盛，想來應該是依傍著戰場吧。寄托著詩人對飽經戰爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。
B示例：眺望大海，浩渺無邊，日月落在其中，星辰也在其里。表達出詩人博大的胸襟和豪邁的氣魄。
10．示例1：學而不思則罔，思而不學則殆。一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂“盡信書不如無書”，即指此意。我在學習《次北固山下》時，一邊閱讀，一邊想象它的畫面，從而體會詩人漂泊他鄉的羈旅之思。所以，在學習這些古詩詞的時候，我們要有獨立的思考，要去體會詩歌背后的情感。
示例2：溫故而知新，可以為師矣。人們的新知識、新學問，往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。溫習學過的知識，從而得到新的理解和心得，也指回顧歷史，對現在有新的指導意義。我在學習曹操《觀滄海》一詩中，想起了之前背過他的《龜雖壽》，從而更深刻地體會到曹操的雄心壯志。因此，我們在學習這些古詩詞的時候，要經常溫習復習，獲得自己新的理解和體會。
【解析】（1）本道題考查用漢語拼音拼讀漢字的能力。在具體的句子中，根據拼音寫出相應的漢字。考查要求學生在平時讀課文時，注意重點字詞的讀音、字形。
（2）本道題考查古詩文默寫。解答此類題時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。
（3）本題考查賞析詩歌語言的能力。古詩鑒賞，可以從多方面入手：①從濃厚的表達情感的詞、句或表達感情地事物入手；②從帶有詩人主觀色彩的景物入手；③緊扣詩眼入手；④從意象入手；⑤從抒情方式和表現手法入手等。答題時，要在理解詩意，體會詩歌所表達的思想感情的基礎上進行賞析。
（4）此題是對學詩方法的探究，屬于開放性題目。解答此題，學生可根據詩的特點，結合學習方法來談。
7．粼粼（lín lín）：形容水流的清澈或石的明凈。
蕭瑟（xiāo sè）：意思是形容風吹樹葉的聲音，形容環境冷清、凄涼。
感慨（gǎn kǎi）：謂情感憤激。感觸，感嘆。
貯蓄（zhù xù）：儲存，積聚，指儲存的物品，把節約下來或暫時不用的錢存起來。
故答案為：lín；瑟；慨；zhù
8．解答此類題目，我們需要在平時學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。易錯字有：羌；藤；鴉；遙；烽。
故答案為：影入平羌江水流；枯藤老樹昏鴉；遙憐故園菊；回樂烽前沙似雪；若出其中；星漢燦爛；海日生殘夜；江春入舊年
9．A.遙憐故園菊，應傍戰場開。他想到故園今日黃花堆積的情景，只能遙遙寄去一片深沉的鄉情。“遙”字，渲染出詩人與長安的相距之遠。“憐”字，不僅寫出詩人對故鄉之菊的眷戀，更寫出詩人對故園之菊開在戰場上的長長嘆息，百般憐惜。“應傍戰場開”，沈德潛說可悲在“戰場二字”。殘垣斷壁，戰血涂地，黃花開在被亂軍糟踏得不成樣子的帝都長安豈不可悲可嘆!結句把惜花、思鄉、感時傷亂的情緒包容在一起加以抒發，所以最為“可悲”。
B.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。運用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯想中表現出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。
故答案為：A示例：遙想著故園的菊花開得茂盛，想來應該是依傍著戰場吧。寄托著詩人對飽經戰爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。
B示例：眺望大海，浩渺無邊，日月落在其中，星辰也在其里。表達出詩人博大的胸襟和豪邁的氣魄。
10．此題是對學詩方法的探究，屬于開放性題目。解答此題，學生可根據“詩畫小悟”中某一首詩的特點，結合《<論語>十二章》中的一個學習方法來談。示例：溫故而知新，可以為師矣。人們的新知識、新學問，往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。溫習學過的知識，從而得到新的理解和心得，也指回顧歷史，對現在有新的指導意義。我在學習曹操《觀滄海》一詩中，想起了之前背過他的《龜雖壽》，從而更深刻地體會到曹操的雄心壯志。因此，我們在學習這些古詩詞的時候，要經常溫習復習，獲得自己新的理解和體會。
故答案為：示例1：學而不思則罔，思而不學則殆。一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂“盡信書不如無書”，即指此意。我在學習《次北固山下》時，一邊閱讀，一邊想象它的畫面，從而體會詩人漂泊他鄉的羈旅之思。所以，在學習這些古詩詞的時候，我們要有獨立的思考，要去體會詩歌背后的情感。示例2：溫故而知新，可以為師矣。人們的新知識、新學問，往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。溫習學過的知識，從而得到新的理解和心得，也指回顧歷史，對現在有新的指導意義。我在學習曹操《觀滄海》一詩中，想起了之前背過他的《龜雖壽》，從而更深刻地體會到曹操的雄心壯志。因此，我們在學習這些古詩詞的時候，要經常溫習復習，獲得自己新的理解和體會。
【答案】11．說，同“悅”，愉快；生氣，惱怒；傳授，指老師傳授的知識；于此，意思是在其中；堅定。
12．①只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只空想卻不學習，就會有困惑。
②我選擇他的優點向他學習，發現他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點。
13．C
14．學而時習之 傳不習乎 溫故而知新；三人行，必有我師 博學而篤志；人不知而不慍 吾日三省吾身
【解析】（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實詞的意思的理解。解答本題的關鍵是要確定這個詞在特定語境中的具體含義。考查范圍往往鎖定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。
（2）本道題考查對淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結合。翻譯的方法謹記“六字訣”：留、換、調、刪、補、變。
（3）本道題考查文言文的語句停頓。對于文言文的語句停頓主要是根據以下幾方面進行停頓：①文言句子語法結構；②句首的語氣詞；③句中起舒緩語氣作用的“之”；④句首的連詞或總結性的詞語；⑤文句內在的邏輯意義。
（4）本題考查的是對文言文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解文言文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括提煉即可。
11．不亦說乎：不也是很高興的嗎？說：同“悅”，愉快。
人不知而不慍：人家不了解（我），（我）也不生氣。慍：生氣，惱怒。
傳不習乎：老師傳授的知識是否復習過了呢？傳：傳授，指老師傳授的知識。
必有我師焉：必有一人可作為我的老師。焉：于此，意思是在其中。
博學而篤志：博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向。篤：堅定。
故答案為：說，同“悅”，愉快；生氣，惱怒；傳授，指老師傳授的知識；于此，意思是在其中；堅定
12．①罔：迷惑。殆：困惑。句意為：只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只空想卻不學習，就會有困惑。
②從：跟從。改：改正。句意為：我選擇他的優點向他學習，發現他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點。
故答案為：①只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只空想卻不學習，就會有困惑。
②我選擇他的優點向他學習，發現他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點。
13．C句句意為：憑借這一點就可以成為老師了。故古文應劃分為：可以/為師矣
故答案為：C
14．選文中談到學習方法的句子是“學而時習之（學習并且按時地去復習）”“傳不習乎（老師傳授的知識是否復習過了呢）”“溫故而知新（復習學過的知識，可從中獲得新的見解與體會）”；談到學習態度的是“三人行，必有我師（幾個人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人）”“博學而篤志（博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向）”；談到品德修養的是“人不知而不慍（人家不了解（我），（我）也不生氣）”“吾日三省吾身（我每天多次地反省自己）”。
故答案為：學而時習之 傳不習乎 溫故而知新；三人行，必有我師 博學而篤志；人不知而不慍 吾日三省吾身
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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