資源簡介

2025-2026學年寧夏固原三中七年級（上）分班語文試卷
一、書寫
把下面標語正確、規范、美觀地抄寫在格子里。（3分）
眾志成城、共同抗疫
二、積累
1.根據拼音寫詞語，并寫出和加點詞語意思相近的詞。（5分）
在幾千年歷史長河中，中華民族雖歷經 cāng sāng ______，飽受mó nàn ______，但每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅韌不拔的毅力，化險為夷，______，我們堅信，有全國各族人民并肩xié shǒu ______，眾志成城，______，就一定能戰勝一切困難。
2.下列詞語中的加點字注音全部正確的一組是（　　）（3分）
A. 教誨（huì） 瑣屑（xiè） 劣質（luè） 扣人心弦（xián）
B. 重荷（hè） 儲蓄（zhù） 纖維（xiān） 風雪載途（zài）
C. 面頰（jiá） 粗糙（zào） 執著（zhuó） 重蹈覆轍（zhé）
D. 兩棲（qī） 挑釁（xìn） 瘡疤（chuāng） 鮮為人知（xiǎn）
3.下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是（　　）（3分）
A. 突擊隊員乘勝追擊，一拳粉碎了敵人的神機妙算。
B. 我們耳聞目睹了疫情期間無數個感人的故事，深感祖國的偉大，人民的偉大。
C. 看到一家人團團圓圓，爺爺那飽經風霜的臉上露出了幸福的笑容。
D. 李大釗在法庭上大義凜然，他那大無畏的革命精神令人肅然起敬。
4.查字典填空。（5分）
“鼎”字共 ______畫，用部首查字法應先查 ______部，再查 ______畫，第六筆筆畫名稱是______，用音序查字法應先查大寫字母 ______，再查音節 ______。
5.下列各句中，修辭手法判斷有誤的一項是（　　）（3分）
A. 秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。（擬人）
B. 幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。（比喻）
C. 我怎么知道你會跳舞呢？（設問）
D. 明明餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）
6.聯系語境，根據所學知識填上恰當的詩句。（15分）
(1) 春天是什么？是白居易記憶中的“______，春來江水綠如藍”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“隨風潛入夜，______”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“______，處處聞啼鳥”；是韓愈難以忘記的“______，草色遙看近卻無”。
(2) 生命是什么？生命就是文天祥“______？______”的浩然正氣；生命就是龔自珍“______，______”的奉獻精神。
(3) 清朝詩人鄭燮借竹言志，用“______，______”兩句來暗啕自己身處艱難環境仍頑強拼搏。
7.“唐宋八大家”中唐朝的兩位分別是：______、______。（2分）
8、《水滸傳》中從最初占據水泊梁山的梁山英雄排座次,直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位,______、______、______。（3分）
9.我會修改，使下面的語段更加準確生動。 （5分）
①那時，我們是快樂的。②每一個清晨或旁晚，我們親進大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。④多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。
(1) 第②句有兩個錯別字： ______ 應改為 ______ ； ______ 應改為 ______ 。（2分）
(2) 第③句有一個詞語使用不當， ______ 應將改為 ______ 。（1分）
(3) 第④句有語病，應修改為： ______ 。（2分）
三、非連續零文本閱讀
閱讀下面的某品牌的84消毒液說明書，完成下題。
【主要成分及含量】本品是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液，有效含氯量為 4.0%-5.0%（NaClO），可殺滅大腸桿菌、金黃色葡萄球菌。
【使用范圍】本品適用于瓜果蔬菜、食品加工器具、紡織品、環境及物體表的消毒。
【使用方法】
消毒對象 效含氯量（mg/L） 配制方法（原液：水） 消毒方法及作用時間
瓜果蔬菜 200 1：250 浸泡10分鐘
環境、一般物體表面 200 1：80 浸泡、噴灑或擦洗30分鐘
食品加工器具、紡織品 400 1：120 浸泡20分鐘
【注意事項】
①本品為外用消毒劑，禁止口服。置于兒童不易觸及處。
②本品對有色棉、麻織物有漂白作用，紡織品應慎用。
③用本品消毒瓜果蔬菜、食品加工器具、紡織品后，物體表面應用清水沖洗以去除殘留余氯。
④原液如濺人眼內，接觸皮膚，請用清水沖洗3-5分鐘，嚴重者應立即就醫。
⑤本品應避光保存。
10、疫情期間，媽媽買回了這瓶消毒液，把它放在陽臺上。晚上，媽媽要榨果汁給家人喝，就將原液和水按1：80的比例兌好消毒液，并對榨汁機進行浸泡消毒10分鐘，然后晾一下，就開始榨果汁了。請你指出媽媽在消毒液使用過程中不當的地方。（4分）
11、奶奶想用消毒液對換洗的衣物進行消毒，你要提醒奶奶注意些什么呢？（至少寫上兩條）（4分）
四、閱讀
（一）閱讀文言文，完成下列各題。
書低
一生賃僧房讀書，每日游玩。午后歸房，呼童取書來。童持《文選》，視之曰：“低。”持《漢書》，視之曰：“低。”又持《史記》，視之曰：“低。”僧大詫曰：“此三書，熟其一，足稱飽學，俱云‘低’，何也？”生曰：“我要睡，取書作枕頭耳！”
【注】賃（lín）：租。②《文選》又稱《昭明文選》，是中國現存最早的一部古詩文總集。
12、解釋加點的詞。 （4分）
①午后歸房： ______
②童持《文選》 ______
13、用現代漢語翻譯下面的句子。 （2分）
此三書，熟其一，足稱飽學。
14、 文中書生說“低”的原因是： ______（2分）
15、 文中的書生是個 ______ 的人。 （2分）
A.飽讀詩書，勤學苦讀
B.好吃懶做，游手好閑
C.不學無術，碌碌無為
D.好勝心強，固執己見
（二）.閱讀下面內容，回答問題。
為愛掩藏
女兒細心地為母親梳理著頭發，①（竟然 /猛然/果然）發現母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。
母親從小就領著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的步伐，她賭氣停住了。這時，母親回轉身子，在前方仲開手臂笑著：“來，到媽媽這兒來。”于是，她咯咯地笑著，邁開小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事，明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說：“你媽媽呀，好像永遠不會老，”女兒也堅信，母親永遠不會老，可眼前那星白分外刺眼。兒拔下那根白發，悄悄地藏起來，對著鏡子里的母親笑著：“媽，您的頭發多好啊，您永遠那么年輕。”母親笑了，女兒的小伎倆怎么能瞞得過媽媽的眼呢？多年來，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發的少女，女兒的一言一行、一舉一動都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發能藏得住嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實從你不再需要媽媽為你扎辮子時，從那天你跑步超過了媽媽，從你在作文中寫下“青春無悔”的字樣，媽媽就知道你長大了。你就是媽媽的延續，媽媽了白發又有什么關系呢？可母親沒有說，她②（安慰 /撫慰/欣慰）地看著鏡子里的女兒：“有女兒給媽梳頭，真舒服！”鏡子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。
原來人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中。
16、 在文中的括號內選填恰當的詞語。（2分）
17、女兒傷感的是 ______ 鄰居阿姨羨慕的是 ______ ，產生這種羨慕的原因是 ______ 。（3分）
18、女兒藏白發體現了女兒對母親的愛，母親對此不露聲色體現了母親對女兒的愛，文中揭示這一中心的句子是 ______ 。（2分）
19、讀了此文，你有什么感受？試用幾句話表達出來。（3分）
五、習作（30分）
溫暖，是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到熱氣撲面；溫暖，是黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖，是沙漠中罕見的一眼泉水，讓口干舌燥的人倍感甘甜；溫暖，是困境中得到的關愛，讓苦悶憂傷的心舒展寬慰起來……想想你的生活中哪一件事曾讓你有過類似的體驗，以“溫暖的（擁抱、眼神、雙手、記憶、港灣、話……）”為題，寫一篇習作。
要求：
（1）題目不補充完整。
（2）內容具體、感情真實，能根據內容表達的需要分段表述，并使用常見的標點符號，語句通順，書寫規范整潔。
（3）字數不少于400字。
答案和解析
一、眾志成城 共同抗疫
【解析】答案：
眾志成城 共同抗疫
本道題考查學生的漢字書寫能力。屬于基礎題。
漢字書寫是語文學習的基本功，要注意加強。
1.【答案】滄桑,磨難,轉危為安,攜手,萬眾一心
【解析】根據字詞積累，“cāng sāng”寫作“滄桑”，“mó nàn”寫作“磨難”，“化險為夷”近義詞為“轉危為安”，“xié shǒu”寫作“攜手”，“眾志成城”近義詞為“萬眾一心”。
答案：
滄桑 磨難 示例：轉危為安 攜手 示例：萬眾一心
本題考查漢字字形、近義詞。解答此題，要有一定的字詞積累。
在日常學習中，要注意積累字詞，并有意識地進行復習。
2.【答案】D
【解析】A.有誤，“劣質”的“劣”應讀“liè”；
B.有誤，“儲蓄”的“儲”應讀“chǔ”；
C.有誤，“粗糙”的“糙”應讀“cāo”；
D.正確。
故選：D。
本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會多音字的讀音。
解答字音字形題，要在平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。
3.【答案】A
【解析】A.有誤，“神機妙算”指驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略，是褒義詞。而句中用來形容“敵人”的謀劃，敵人是反面形象，用褒義詞來形容不合適。
B.正確，“耳聞目睹”指親耳聽到，親眼看見。句中說我們親耳聽到、親眼看見疫情期間無數個感人的故事。
C.正確，“飽經風霜”形容經歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。爺爺的臉上顯露出經歷長期艱難困苦的樣子。
D.正確，“大義凜然”指由于胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。李大釗在法庭上胸懷正義、神態莊嚴。
故選：A。
本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。
解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。
4.【答案】12,目,7,豎折折,D,dǐng
【解析】答案：
12 目 7 豎折折 D dǐng
本題考查查字典。
筆畫數：要準確數出“鼎”字的筆畫數量，需按照正確的書寫筆順來數。“鼎”的筆順為豎、橫折、橫、橫、橫、豎折折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折，共 12 畫。
部首查字法：“鼎”用部首查字法先查“目”部，再查7畫。
第六筆筆畫名稱：根據前面提到的“鼎”字筆順“豎、橫折、橫、橫、橫、豎折折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折”，可知第六筆是“豎折折”。
音序查字法：音序是指音節的第一個字母的大寫，“鼎”字的音節是“dǐng”，所以音序應先查大寫字母“D”。再查完整的音節“dǐng”。
1.音序查字法。如：鼎dǐng,先在“拼音音節索引”中找出音序（D），再查找音節（ǐng）及所對應的頁碼。
2.部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到（扌），再找到部首所對應的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應部首下及剩余筆畫數（6畫）下找到要查的字及正文頁碼。
3.數筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應筆畫數下找到該字，再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查（1）畫。
5.【答案】C
【解析】ABD.正確。
C.有誤，修辭手法判斷有誤，該句是疑問句，只提出“怎么知道你會跳舞”的疑問，并未自行給出答案；而設問的特點是“自問自答”，因此該句不屬于設問。
故選：C。
此題考查修辭手法的運用，常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶等。解答此題，首先要對句子運用的修辭方法作出準確辨析，然后對照括號內的修辭方法來判斷正誤。
解答此題，首先要根據自己已有的修辭知識儲備，對句子運用的修辭方法作出準確辨析，然后選出判斷錯誤的一項。
6.【答案】【小題1】日出江花紅勝火潤物細無聲春眠不覺曉天街小雨潤如酥（易錯字：潤、酥）
【小題2】人生自古誰無死留取丹心照汗青落紅不是無情物化作春泥更護花（易錯字：汗青 ）
【小題3】千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風（易錯字：磨）
【解析】答案：
（1）日出江花紅勝火潤物細無聲春眠不覺曉天街小雨潤如酥（易錯字：潤、酥）
（2）人生自古誰無死留取丹心照汗青落紅不是無情物化作春泥更護花（易錯字：汗青 ）
（3）千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風（易錯字：磨）
本題考查學生對古詩文名句的識記能力。我們要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。
解答此類問題，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，做到正確書寫。
7.【答案】韓愈,柳宗元
【解析】答案：
韓愈 柳宗元
本題考查文學常識的掌握。解答此題，要有一定的文學常識積累。
在日常學習中，要掌握學過的文學常識，并注意復習和歸納。
9.【答案】【小題1】旁 傍 進 近
【小題2】度過 走過
【小題3】多年以后，我們還在懷念這段快樂的時光
【解析】答案：
（1）旁 傍 進 近
（2）度過 走過
（3）多年以后，我們還在懷念這段快樂的時光
（1）本題考查字形。
第②句有兩個錯別字：“旁晚”的“旁”應改為“傍”；“親進”的“進”應改為“近”。
（2）本題考查詞語理解與運用。
“度過”應將改為“走過”。“度過”一般與時間搭配，比如“度過假期”“度過童年”等；而描述在空間上經過某些地方，用“走過”更合適。
（3）本題考查病句辨析及修改。
第④句中“使”字的存在導致句子缺少主語，刪掉“使”，讓“我們”作為句子的主語，這樣句子結構才完整，語義才清晰。改為：多年以后，我們還在懷念這段快樂的時光。
解答字音字形題，要在平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。
10.【答案】 不當之處：①把消毒液放在陽臺上；②將原液和水按1：80的比例兌好消毒液對榨汁機進行浸泡消毒；③浸泡消毒10分鐘；④浸泡后沒有用清水沖洗。
11.【答案】注意事項：①對有色棉、麻織物有漂白作用，應慎用；②消毒后應用清水沖洗以去除殘留余氯；③置于兒童不易觸及處；④應避光保存
【解析】
10、不當之處：①把消毒液放在陽臺上；②將原液和水按1：80的比例兌好消毒液對榨汁機進行浸泡消毒；③浸泡消毒10分鐘；④浸泡后沒有用清水沖洗。
11、注意事項：①對有色棉、麻織物有漂白作用，應慎用；②消毒后應用清水沖洗以去除殘留余氯；③置于兒童不易觸及處；④應避光保存。
12.【答案】 ①回來 ②拿
13.【答案】這三部書，只要熟讀其中之一，都足稱飽學之士了。
14.【答案】我要睡，取書作枕頭耳（取書作枕頭耳）。
15.【答案】C
【參考譯文】
一個書生，租借僧人寺院的房屋讀書，但每天都外出游玩，午后回到房子里，呼喚書僮取書來。書僮拿《文選》，書生看了說：“低。”拿《漢書》，書生看了說：“低。”又拿《史記》，書生看了還說：“低！”僧人大為奇怪，說：“這三部書，只要熟讀其中之一，都足稱飽學之士了。全都說它們‘低’，為什么啊？”書生說：“我要睡覺，取書做枕頭罷了！”
文言文內容理解題，解題方法：
①引用原文句子回答；
②摘錄原文關鍵的詞語回答；
③用自己的話組織文字回答。
三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
16.【答案】 ①猛然
②欣慰
17.【答案】母親老了 母親永遠不會老 母親總是笑對一切，以充沛的精力和活力直面人生
18.【答案】原來人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中
19.【答案】示例：讀完這篇文章，我感受到母女之間那種含蓄而深沉的愛。女兒為母親藏白發，是不想讓母親看到自己變老而傷心；母親看破卻不說破，是理解女兒的孝心，想讓女兒安心。這種相互掩飾的愛，比直白的表達更讓人感動，也讓我更加珍惜與家人相處的時光，學會用心去感受和回應他們的愛
【解析】16、本題考查詞語辨析。
①“竟然”表示出乎意料；“猛然”表示突然；“果然”表示事實與預料相符。結合“發現母親的青絲中有一星閃亮的白”可知，女兒是突然發現母親的白發，故此處應選“猛然”。
②“安慰”指安頓撫慰，用歡娛、希望、保證以及同情心減輕、安撫或鼓勵；“撫慰”指撫恤、安慰，是幫助別人從錯誤、憂慮中醒悟過來；“欣慰”指內心滿意并感到寬慰。結合“母親沒有說……地看著鏡子里的女兒”可知，母親對女兒的懂事感到滿意和寬慰，故此處應選“欣慰”。
17、本題考查內容理解。
結合“女兒的心中涌起一陣傷感”和前文“女兒細心地為母親梳理著頭發，猛然發現母親的青絲中有一星閃亮的白”可知，女兒傷感的是母親老了。
結合“難怪鄰居阿姨總羨慕地說：‘你媽媽呀，好像永遠不會老’”可知，鄰居阿姨羨慕的是母親永遠不會老。
結合“然而在她的記憶中，母親總是笑對一切，以充沛的精力和活力直面人生”可知，產生這種羨慕的原因是母親總是笑對一切，以充沛的精力和活力直面人生。
18、本題考查中心句。
結合文章內容可知，文章通過描述女兒為母親藏白發和母親看破卻不說破的情節，展現了母女之間深沉而含蓄的愛。結合“原來人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中”可知，這句話總結了全文的主旨，即人世間有許多深沉的愛是藏在彼此的掩飾中的，故此句為揭示中心的句子。
19、本題考查閱讀感悟。
結合文章內容，圍繞“母女之間深沉而含蓄的愛”來談感受即可。示例：讀完這篇文章，我感受到母女之間那種含蓄而深沉的愛。女兒為母親藏白發，是不想讓母親看到自己變老而傷心；母親看破卻不說破，是理解女兒的孝心，想讓女兒安心。這種相互掩飾的愛，比直白的表達更讓人感動，也讓我更加珍惜與家人相處的時光，學會用心去感受和回應他們的愛。

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