資源簡介

三年級上冊 第五單元 同步練習(xí)
（時間：40 分鐘 滿分：100 分）
一、基礎(chǔ)鞏固園（45 分）
1. 交流平臺 我會總結(jié)（10 分）
回憶本單元課文（《搭船的鳥》《金色的草地》），完成練習(xí)。
（1）《搭船的鳥》中，作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)翠鳥的特點(diǎn)：羽毛______、翅膀帶______、嘴巴______，還看到它______的捕魚過程。（4 分）
（2）《金色的草地》中，草地顏色會變化：早晨是______，中午是______，傍晚又變______，原因是______。（4 分）
（3）讀了這兩篇課文，我知道觀察時要______（2 分）
2. 詞句段運(yùn)用 我會練（20 分）
（1）看拼音，寫詞語，注意書寫工整。（8 分）
cuì niǎo dā chuán yǔ máo bǔ yú
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīn sè cǎo dì fā xiàn shuì jiào
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）照樣子，填一填，再仿寫。（6 分）
例：（搭）船 （ ）魚 （ ）嘴 （ ）歌 （ ）舞
仿寫：（ ）風(fēng)箏 （ ）作業(yè) （ ）牛奶 （ ）衣服
（3）讀句子，注意加點(diǎn)部分，照樣子寫句子。（6 分）
① 例：它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。
這朵玫瑰花是______，花瓣帶著______，比______還______。
② 例：我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！
我看見______，多么______啊！
3. 日積月累 我會填（10 分）
（1）把下列詩句補(bǔ)充完整。（6 分）
① 蕭蕭梧葉送寒聲， 。（葉紹翁《夜書所見》）
② 停車坐愛楓林晚， 。（杜牧《山行》）
③ 荷盡已無擎雨蓋，________________。（蘇軾《贈劉景文》）
（2）第①句詩描寫的是______（季節(jié)）的景色，從 “______” 一詞能看出來。（4 分）
4. 字詞句運(yùn)用 我會選（5 分）
給下列句子選擇合適的詞語，填在括號里。（填序號）
① 陸續(xù) ② 繼續(xù) ③ 連續(xù)
（1）同學(xué)們（ ）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。
（2）白求恩大夫（ ）工作了六十九個小時，沒有休息。
（3）雖然這次實(shí)驗(yàn)失敗了，但我們要（ ）努力，爭取下次成功。
二、能力提升站（30 分）
1. 句子魔法屋（15 分）
（1）按要求改寫句子。（9 分）
① 翠鳥一口把小魚吞了下去。（改為 “被” 字句）
② 蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。（改為 “把” 字句）
③ 小鳥站在船頭。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）
（2）判斷下列句子是否為比喻句，是的打 “√”，不是的打 “×”。（6 分）
① 小狗懶洋洋地趴在地上，像一團(tuán)棉花。（ ）
② 他長得很像他爸爸。（ ）
③ 天上的云朵像棉花糖，軟軟的。（ ）
2. 閱讀小長廊（15 分）
閱讀短文，完成練習(xí)。
會變的樹葉
秋天來了，樹葉開始變魔術(shù)啦！
楓葉最調(diào)皮，它把自己涂成了紅色，像一個個小巴掌，掛在樹枝上。風(fēng)一吹，“小巴掌” 輕輕搖晃，好像在和我們打招呼。
銀杏葉更有趣，它把黃色的外套披在身上，像一把把小扇子。有的 “小扇子” 從樹上飄下來，落在地上，給大地鋪了一層金色的地毯。
只有松樹葉最執(zhí)著，它穿著綠色的衣服，站在寒風(fēng)里，一點(diǎn)兒也不怕冷。
我喜歡秋天的樹葉，它們用不同的顏色和形狀，把秋天打扮得格外美麗。
（1）短文介紹了______、____、____三種樹葉，其中______是綠色的。（4 分）
（2）用 “ ” 畫出文中的比喻句（畫出一句即可）。（3 分）
（3）為什么說楓葉 “最調(diào)皮”？（4 分）
（4）你喜歡秋天的哪種樹葉？為什么？（4 分）
三、拓展實(shí)踐苑（25 分）
1. 觀察日記 我會寫（15 分）
選擇你身邊的一種事物（如小花、小貓、玩具等），仔細(xì)觀察它的特點(diǎn)，寫一篇簡短的觀察日記（100 字左右），注意寫清觀察時間和事物的特點(diǎn)。
2. 口語交際 我會說（10 分）
向同學(xué)介紹你最近觀察到的一種事物，說說你觀察到了什么，有什么發(fā)現(xiàn)。至少說 3 句話。
參考答案
一、基礎(chǔ)鞏固園
（1）翠綠 藍(lán)色 紅色 一下子沖進(jìn)水里叼魚
（2）綠色 金色 綠色 蒲公英的花張開或合攏（花開時金色，花合時綠色）
（3）認(rèn)真、仔細(xì)，注意事物的變化
（1）翠鳥 搭船 羽毛 捕魚 金色 草地 發(fā)現(xiàn) 睡覺
（2）捕 張 唱 跳 放 寫 喝 洗（答案不唯一）
（3）① 示例：粉紅色的 一些白色 路邊的小野花 嬌艷 ② 示例：一群小魚在水里游來游去 可愛
（1）① 江上秋風(fēng)動客情 ② 霜葉紅于二月花 ③ 菊殘猶有傲霜枝
（2）秋天 梧葉（或 “寒聲”“秋風(fēng)”）
（1）① （2）③ （3）②
二、能力提升站
（1）① 小魚被翠鳥一口吞了下去。 ② 我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。 ③ 示例：一只彩色的小鳥靜靜地站在小小的船頭。
（2）① √ ② × ③ √
（1）楓葉 銀杏葉 松樹葉 松樹葉
（2）示例：楓葉最調(diào)皮，它把自己涂成了紅色，像一個個小巴掌，掛在樹枝上。
（3）因?yàn)闂魅~把自己涂成紅色，像小巴掌，風(fēng)一吹還會搖晃，像在打招呼，很活潑，所以說它 “最調(diào)皮”。
（4）示例：我喜歡銀杏葉，因?yàn)樗锾鞎兂牲S色，像小扇子，飄落在地上還能鋪成金色地毯，特別好看。
三、拓展實(shí)踐苑
示例：
10 月 12 日 星期四 晴
我觀察了我家的向日葵。它的莖又高又直，葉子像大扇子。花盤是金黃色的，中間有很多小顆粒。早上，花盤朝著太陽；下午，花盤慢慢轉(zhuǎn)向西邊。我發(fā)現(xiàn)向日葵真的會 “追著太陽跑”，太神奇了！
示例：我最近觀察了我家的小金魚。它的身體是橙色的，尾巴像小扇子，游的時候一擺一擺的。我發(fā)現(xiàn)它睡覺的時候眼睛是睜著的，媽媽說因?yàn)榻痿~沒有眼皮。我還看到它喜歡吃小顆粒魚食，每次喂食都會飛快地游過來。

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