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2025年下學期高三入學考試語文試卷
分值：150分
時量：150分鐘
出題人
一、現代文閱讀(35分)
(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)
閱讀下面的文字，完成1-5小題。
人形機器人作為一種科幻想象已有很長的歷史，但世界上第一臺真正意義上的人形機器人直到1973
年才誕生于日本，它有雙足、雙臂，但非常簡陋，功能很少，走路也很困難。之后的幾十年里，全世界各
地推出了不同的人形機器人，在科學家和工程師們的努力下，它們學會用雙足行走，做一些簡單的抓取動
作，甚至還能跟人聊上幾句，不過它們離我們的生活都還很遙遠。后來出現了各種專用機器人，它們不追
求人的形貌和能力，而是聚焦不同的場景和需求，更快獲得了市場的認可。既然如此，人們為什么還一定
要執著于造出像人這樣擁有雙足、雙臂的機器人呢？對于這種執著，研究者們通常認為，人形機器人是機
器與人類社會融合的最大公約數一它可以適應人類的各種生活環境，比如樓梯的高度、扶手的位置、門
把手的位置、廚房操作臺的高度等：可以使用各種專為人類設計的工具，比如剪刀、板手、鍵盤等。這就
意味著，它可以幫人類做更多我們不想做的事情。此外，擬人化的外形，也更容易在情感上被我們接納。
但雙足加雙臂的結構，使得機器人本身成為一個高度不穩定的系統。僅是讓它像人一樣協調地運動起
來，比如最基本的走路、抓杯子，就把全世界的科學家難住了幾十年。這也造成人形機器人研究在學術界
是一個非常小眾的領域，在產業界則遲遲無法落地?！皬膶W術上來說，過去的機器人研究是一個投入產出
比非常低的領域。同樣智力和能力的田隊，做其他領域可以更容易獲得很好的成果，但是做機器人就不容
易，有大量枯燥、乏味的工作要做，要動那么多硬件，周期也長。很多聰明的人不愿意做，這跟最近幾年
的情況很不一樣?！鼻迦A大學自動化系研究員、機器人控制實驗室主任趙明國說。
自2022年以來，人形機器人行業密集成立了一眾創業公司，融資金額不斯創新高。不同行業的巨頭，
如特斯拉、小米、小鵬、美的、媽蟻集團等等，要么已經入局，要么正在招兵買馬。2025年過去的幾個月
里，各家公司推出的人形機器人都開始上陣，在視領里展示各種絕技：跑步、翻跟頭、打拳，或者進廠打
工、端茶倒水。事實上，機器人技術的發展確實在加快。十多年前，隨著強化學習、模仿學習等AI技術
的興起，人形機器人的研究范式從傳統的機電控制逐漸向深度學習轉移。更大的轉折點發生在2022年
ChatGPT的橫空出世，大模型從此變成了人工智能的主流技術路徑，計算機專家們甚至看到了通用人工智
能(AG1)實現的希望。而要實現AGL,很多人認為，光有大腦的智能還不夠，還需要有身體的智能。所
以，過去兩年從AI的版圖里分出了一個新的領域，那就是具身智能。最通俗理解，具身智能就是有身體
的智能，它強調智能的來源包括智能體的身體與周圍物理環境的交互，而不僅僅是“大腦”層面，而具身
智能最佳的載體就是人形機器人。所以，發展人形機器人成了推動AGI的必由之路。
大模型給機器人領域帶來的更深刻的變化，是指出了一條新的道路，那就是“端到端”。簡單來說，
就是只管輸入和輸出兩頭，而且只用輸入原始數據，不需要對數據進行分割，中間怎么運算則交給算法來
完成，最終機器會從海量的數據中識別出規律和特征，從而得到正確的輸出結果。加州大學洛杉磯分校工
高三入學考試語文試卷2025年下學期高三入學考試語文參考答案
1.D“所以在與技術發展相匹配的社會共識方面缺乏相應的研究成果”錯誤。原文說“人形機器人產業如
今的發展這對他們的研究和思考構成了阻礙”，只是“這對他們的研究和思考構成了阻礙”，而非“缺
乏相應研究成果的結論”。
2.B“這表明研發人才質量不穩定”錯誤。原文是“這最近幾年的情況很不一樣”，指明了人才質量變化
向好的趨勢。
3.D強調其與人相似的動作和造型，更接近人形機器人的特點，“像人這樣擁有雙足、雙臂的機器人”，屬
于發展的第四階段。
4.①讓人形機器人最大程度地適應人類社會，幫助人類做更多人類不想做的事；②通過與周圍物理環境
的交互、幫助人類實現通用人工智能：③與人類密切接觸，沖擊人類的主體性地位，讓人類重新調整道德、
倫理和法律，
5.①如今人形機器人的研究非?；馃幔⒁言趯嶋H生活中得到多方面應用，受到全社會的關注，因此這
個專業前景廣闊：②人形機器人的相關技術發展迅速，新成果不斷出現，因此學習者要與時俱進，不斷接
觸前沿知識：③人形機器人的發展可能會帶來失業、安全和倫理風險等問題，但學界缺乏這方面的研究和
共識，因此學習者要予以思考。
6.D“遲純：愚笨”錯誤。原文中“遲純”形容作者對地域之分不敏感，對故鄉的認知滯后。
7.D“應該盡早喚醒故鄉意識”錯誤。結尾作者強調“不必著急，耐心等待必有所獲”，主張自然感悟而
非“盡早喚醒”
8.甲處：內涵：作者質疑地域文化的局限性，認為事物的普遍性比地域性更有意義，反映其早期對故鄉情
感的淡漠。作用：引出下文作者對“故鄉意識”的反思，為后文情感轉變做鋪墊。
乙處：內涵：反思自己對閩江這一具有故鄉意識的標志的忽視，表現作者對故鄉地域性意義的認同。
作用：呼應開頭的“遲鈍”，深化故鄉意識的“覺醒”，強調地理印記與情感記憶的關聯，徐化文章主旨。
9.①福州的山脈、江流、古塔等自然景觀構成的故鄉地理印記。②一脈相承的方言，眾多的名門望族、名
人足跡等文化脈絡。③鋒鏘正氣、放眼世界、義海云大等神氣活現、大開大合的人物精神。④從對方言的
排斥到珍視，從質疑“故鄉意識”到發現其歷史深度的情感轉變。
10.BDF(句意：這樣說來司馬遷被任職為太史令，就開始編纂史料，五年后是太初元年，那么剛擔任太史
令時是元封二年。“是”承接上文總結概括，總領全句，但不獨立成句，A處不宜斷句：“遷為太史令”句
意完整，B處可斷句。“即編纂史事”是動賓結構，句意完整，D處可斷句?！拔迥隇樘踉辍笔侵髦^賓
結構，F處斷句?！俺鯙樘妨顣r”是時間狀語，中間不斷句。)
11.C[A項，評定/問、考慮。句意：在此時開始評定編次史書。/不問是否可用，也不考慮是非曲直。B項，
“慈父見背”是父親去世的委婉說法，“舅奪母志”是母親改嫁的委婉說法，都是婉辭，和文中“不諱”
作用類似。句意：擔心他突然死去。/父親不幸離世。/舅父強行母親改變了守節的志向。C項，經歷/看。
句意：又經歷了八年。/每當看到古人（對死生）發生感概的原因。D項，都屬于賓語前置，用法相同。正
確語序分別是“由何預引其語”/“胡為乎遑遑欲之何”。句意：司馬遷從何處預先引用他們的話？/為什
么心神惶惶不安，到底想要到哪里去？]
12.D(“班固修改《司馬相如傳》贊語”錯誤。原文說班固作《漢書·相如傳》的贊語，可能被后人移作
《史記》正文，不能表明是班固對《史記》的補正：此外，褚少孫的補改也是一種推測，原文表述是“此
或是少孫所改耳”。)
13.(1)結合班固編撰史書的時間一起來看這件事，可以懂得編訂史事，不能湊合地動筆啊。
(2)司馬相如雖然有很多虛浮的文辭和夸張的論說，但是文章的根本宗旨，是引導（人們）節儉。
【解析】(1)“合”，結合；“聊爾”，姑且，可引申為“勉強、湊合”；“命筆”，動筆、用筆。（②）“虛詞濫
說”，虛浮的文辭和夸張的論說：“要歸”，根本宗旨；“引”，引導。

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