資源簡介

課題：青年在選擇職業時的考慮（節選）
【教學目標】
1、能夠準確概括文章的主要內容和結構；
2、理解并掌握文章的中心觀點和論述方法；
3、激發學生對未來職業選擇的思考，引導學生樹立正確的職業觀和人生觀，鼓勵學生為實現個人價值和社會貢獻而努力。
【教學重難點】
重點：理解馬克思的職業選擇觀，掌握文章的主要內容和結構。
難點：將馬克思的職業選擇觀與自身實際相結合，進行深刻的反思和規劃。
【教學過程】
一、新課導入
同學們，十六七歲是編織夢想，播種希望的季節。青春是玫瑰色的年華，是愛做夢的歲月。美國作家杰西·斯圖爾特感慨，過了17歲，將再也不會有這樣的奇思妙想；張潔也說，我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。
馬克思說：每個人眼前都有一個目標，這個目標至少他本人看來是偉大的。在《青年在選擇職業時的考慮》一文中，馬克思以他十七歲的年紀談了青年在選擇職業時應遵循的若干原則，以及自己職業選擇的初步方向。
二、新課講授
1、知人論世
播放馬克思相關視頻
卡爾·馬克思，人類歷史上最偉大的革命家，科學家，全世界無產階級偉大領袖和導師，科學共產主義的奠基人。
1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個律師家庭。為無產階級和全人類的解放事業奔走呼號，對德國古典主義、英國古典政治經濟法國空想社會主義進行改造和吸收，創立了科學共產主義。和恩格斯一起為共產主義者同盟起草綱領《共產黨宣言》，深刻論述了無產階級革命和無產階級專政的重要思想，成為世界各國無產階級的指南。于1864年在倫敦創立了國際工人協會（即第一國際）；于1867年發表《資本論》第一卷；1871年寫了《法蘭西內戰》，深刻地總結了公社起義失敗的經驗教訓，發展了無產階級革命和無產階級專政的理論。1883年3月14日病逝于倫敦。
（1）作者作品相關圖片
（2）馬克思的自白：
您最珍愛的品德
一般人——純樸
男人——剛強
女人——柔弱
您的主要特點——目標始終如一
您對幸福的理解——斗爭
您對不幸的理解——屈服
您最原諒的缺點——輕信
您最不能容忍的事——奴顏婢膝
您喜愛的花——月桂
您最喜歡的顏色——紅色
您最喜歡做的事——啃書本
您最喜愛的格言——人所具有的我所具有
您所喜愛的座右銘——懷疑一切
2、寫作背景
1835年8月12日，就讀于特里爾中學的馬克思完成了他的中學畢業考試德語作文《青年在選擇職業時的考慮》，閱卷老師批閱后，評論到：“思想豐富，精彩有力，值得贊許”，校長威登巴赫讀后也贊揚：“此文以思想豐富和結構嚴謹而引人注目。”
這年，馬克思只有17歲，在這樣一個充滿夢想和希望的季節，他對自己的人生、未來進行了深入的思考、規劃和設計。他以優美的文筆，深刻的語言、慎密的思考、嚴格的推理，使人興奮、鼓舞，給人以振聾發聵的力量。文中所表述的一些見解和許多哲理性的語句都深入實際，給人啟迪，時隔一個多世紀，本文仍對廣大青年在現實生活中起著積極的指導意義。
4、字詞積累
5、理清文章思路
第一部分 1-11 分析影響選擇職業的因素
第二部分 12-19 闡明選擇職業的選擇和標準
第三部分 20-21 提出觀點，也是馬克思對自身選擇職業的考慮與宣誓
三、賞析課文
1、第一部分
（1）大多數青年擇業時常犯的通病是什么？
虛榮心、名利——失去理智
俗世社會——失去自我
職業美化——幻想、自我麻醉
（2）思考影響青年職業選擇的因素有哪些？
①思想因素：虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機會和幻想的安排。不要用幻想把職業美化。我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時支持、提醒我們。
②客觀因素：我們在社會上的關系，還在我們有能力決定它們以前就已經在某種程度上開始確立了。我們的體質常常威脅我們，可是任何人也不敢藐視他的權利。如果我們選擇了力不勝任的職業，那么我們絕不能把它做好。
（3）小結
2、第二部分
（1）第12段在文章結構上起什么怎樣？
第12段是過渡段，承上啟下，由論述怎樣選擇職業轉向論述選擇怎樣的職業。
（2）馬克思認為青年選擇職業時應考慮哪兩方面的問題？
怎樣選擇職業、選擇怎樣的職業
（3）馬克思認為應該怎樣選擇職業？（方法的考慮）
不為興趣、激情、虛榮心左右
采取嚴肅的態度
堅持一定的原則
（4）馬克思認為應該選擇怎樣的職業？
選擇一種“使我們獲得最高尊嚴”“深信其正確的思想上”“能給我們提供最廣闊場所”“臻于完美境界”的職業。(第12段)
選擇使“人類幸福”和“我們自身完美”的職業。(第21段)
（5）馬克思提出選擇職業時應遵循哪幾個原則？
能獲得最高尊嚴；深信其正確的思想；能提供最廣闊的場所；不斷接近共同目標即臻于完美的境界
（6）作者是如何論述有尊嚴的職業的？
作者從正反兩方面論述有尊嚴的職業內涵、特點及重要性。
3、第三部分
（1）解讀：
一個人如果僅僅從利己主義的原則出發，只考慮如何滿足個人的欲望，雖然也有可能成為“著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人”，但是永遠不能成為完美的、真正偉大的人物，也不能得到真正的幸福。
一個人只有選擇為人類服務的職業，只有為人類最大多數人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福，才有不可摧毀的精神力量。
（2）選擇職業時應該遵循的主要指針是什么？
人類的幸福和我們自身的完美
（3）馬克思所向往的職業是什么？
為人類的幸福而勞動的職業
這其實是他十七歲向社會發出的職業理想的激情宣告。
4、品讀語句
（1）第10段 自卑是一條毒蛇，它無盡無休地攪擾、啃嚙我們的胸膛，吮吸我們心中滋潤生命的血液，注入厭世和絕望的毒液。
運用比喻的修辭手法，生動形象地說明了“自卑”的危害。“一條毒蛇”很貼切地說明“自卑”陰險狠毒的特點;“無盡無休”說明其破壞性持久;“吮吸”形象準確地表現出“自卑”像毒蛇吸血那樣削弱“心中”的希望的壞處;“注入”“毒液”說明“自卑”不但從力量上減損，還會產生有害的“厭世”與“絕望”。
（2）第13段 尊嚴是最能使人高尚、使他的活動和他的一切努力具有更加崇高品質的東西，是使他無可非議、受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西。
語氣強烈的肯定判斷句。“使人高尚”“使他…具有更加崇高品質”“無可非議”“受到眾人欽佩”“高出于眾人之上”等修飾性詞句，說明了尊嚴具有使人向善向美向好的神奇而強大的力量，使人獲得信任、欽佩。
“最”表達尊嚴使人高尚的作用已達極限，“一切”表示范圍已達最大，“更加”表示尊嚴使人從“高尚”走向“崇高”，表達了作者對尊嚴價值和意義的高度認可。
（3）第21段 如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠不能成為完美的、真正偉大的人物。
包含假設、轉折關系的復句，表述準確嚴密，態度明朗確切。
使用“如果”這個關聯詞，表示一個人假如只為自己勞動，也會取得一定的成功，而表示轉折的關聯詞“然而”，說明“完美的、真正偉大的人物”卻是“永遠”“不能成為”的，強調了利己主義者雖可能有些成績，但不可能成為完美的、真正偉大的人物。
四、鞏固小結
1、文章主旨
本篇課文，作者在文中首先談了青年在選擇職業時應遵循的兩個方面的原則，即怎樣選擇職業的原則和選擇怎樣職業的原則。接著，馬克思在文章的最后以充滿激情的語言告訴世人，自己所向往的職業是能為人類的福利而勞動的職業。
整篇課文不僅洋溢青春之美，而且還告訴我們一個哲理：幸福人生，往往始于一次成功而偉大的選擇。
2、寫作特點
（1）邏輯性強、層層深入。
作者先指出青年選擇職業時出現的錯誤思想和影響職業選擇的種種因素，再提出青年應選擇怎樣的職業，并點明了擇業應遵循的主要指針。
（2）語言生動、說理透徹。
例如，作者將“選擇超越體質的工作”比作“把大廈建在殘破的廢墟上”，將“自卑”比作“毒蛇”，用排比句說明尊嚴的內涵，等等。
3、拓展延伸
（1）我們應該選擇什么樣的職業？
最有尊嚴的職業。在這種職業中我們能進行獨立的創造，而不是畏首畏尾，奴隸般地委曲求全，在從事它的時候我們會有一種崇高的自豪感。
對這種職業要有堅定的原則和牢固、不可動搖的信念，而且這種職業會讓我們全力以赴、竭盡全力。
選擇自己珍視，認為是高尚的職業。
這種職業能實現人類的幸福和我們自身的完美。
（2）我們應該怎樣去實現自己的人生目標？
做好自身正確的人生定位。我們在學校除了學好文化課之外，更重要的是掌握一技之長，為將來的前途鋪路。
克服“眼高手低”的毛病，接受學習上、生活上和工作中所遇到的難題，并勇于挑戰它、戰勝它。
無論我們將來從事什么工作，都一定要腳踏實地，從基本做起。我們要知道，在任何一個崗位上，只要努力做好自己，做好工作，也會有閃光的一天。
學好并掌握好自身的職業技能，以實現自己的職業追求。
（3）生命的意義是什么？
人，最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次，在這僅有的一次生命中，我們將怎樣度過呢？
當回首往事的時候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而進行的斗爭。”（《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金）
（4）觀看《職業選擇》相關視頻！
4、反復朗讀課文，體會情感；積累生字詞。(共41張PPT)
（德）卡爾·馬克思
青年在選擇職業時的考慮
目 錄
新課導入
01.
初讀課文
02.
賞析課文
03.
鞏固小結
04.
01.
新課導入
同學們，十六七歲是編織夢想，播種希望的季節。青春是玫瑰色的年華，是愛做夢的歲月。美國作家杰西·斯圖爾特感慨，過了17歲，將再也不會有這樣的奇思妙想；張潔也說，我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。
馬克思說：每個人眼前都有一個目標，這個目標至少他本人看來是偉大的。在《青年在選擇職業時的考慮》一文中，馬克思以他十七歲的年紀談了青年在選擇職業時應遵循的若干原則，以及自己職業選擇的初步方向。
新課導入
02.
初讀課文
知人論世
初讀課文
知人論世
人類歷史上最偉大的革命家，科學家，全世界無產階級偉大領袖和導師，科學共產主義的奠基人。
卡爾·馬克思(1818—1883)
初讀課文
知人論世
1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個律師家庭。為無產階級和全人類的解放事業奔走呼號，對德國古典主義、英國古典政治經濟法國空想社會主義進行改造和吸收，創立了科學共產主義。和恩格斯一起為共產主義者同盟起草綱領《共產黨宣言》，深刻論述了無產階級革命和無產階級專政的重要思想，成為世界各國無產階級的指南。于1864年在倫敦創立了國際工人協會（即第一國際）；于1867年發表《資本論》第一卷；1871年寫了《法蘭西內戰》，深刻地總結了公社起義失敗的經驗教訓，發展了無產階級革命和無產階級專政的理論。1883年3月14日病逝于倫敦。
初讀課文
作者作品
初讀課文
您最珍愛的品德
一般人——純樸
男人——剛強
女人——柔弱
您的主要特點——目標始終如一
您對幸福的理解——斗爭
您對不幸的理解——屈服
您最原諒的缺點——輕信
您最不能容忍的事——奴顏婢膝
您喜愛的花——月桂
您最喜歡的顏色——紅色
您最喜歡做的事——啃書本
您最喜愛的格言——人所具有的我所具有
您所喜愛的座右銘——懷疑一切
知人論世
初讀課文
馬克思的自白
1835年8月12日，就讀于特里爾中學的馬克思完成了他的中學畢業考試德語作文《青年在選擇職業時的考慮》，閱卷老師批閱后，評論到：“思想豐富，精彩有力，值得贊許”，校長威登巴赫讀后也贊揚：“此文以思想豐富和結構嚴謹而引人注目。”
寫作背景
初讀課文
這年，馬克思只有17歲，在這樣一個充滿夢想和希望的季節，他對自己的人生、未來進行了深入的思考、規劃和設計。他以優美的文筆，深刻的語言、慎密的思考、嚴格的推理，使人興奮、鼓舞，給人以振聾發聵的力量。文中所表述的一些見解和許多哲理性的語句都深入實際，給人啟迪，時隔一個多世紀，本文仍對廣大青年在現實生活中起著積極的指導意義。
初讀課文
寫作背景
初讀課文
字詞積累
心竅（qiào） 炫耀 厭倦（juàn）
蒙蔽（bì） 倉促（cù） 藐視（miǎo）
廢墟（xū） 抗御（yù） 自愧（kuì）
賜予 攪擾（jiǎo） 啃嚙（kěn niè）
吮吸（shǔn） 臻于（zhēn） 欽佩（qīn）
怨天尤人：指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責怪別人。
克盡職守：現寫作“恪盡職守”。謹慎、嚴格地履行崗位職責。
竭盡全力（jié）：用盡全部的力量，形容做出最大努力。
戰戰兢兢(jīnɡ）：形容非常害怕或小心謹慎的神態。
理清文章思路：
初讀課文
第一部分
1-11 分析影響選擇職業的因素
第二部分
12-19 闡明選擇職業的選擇和標準
第三部分
20-21 提出觀點，也是馬克思對自身選擇職業的考慮與宣誓
03.
賞析課文
賞析課文
虛榮心、名利——失去理智
俗世社會——失去自我
職業美化——幻想、自我麻醉
第一部分（1-11）
大多數青年擇業時常犯的通病是什么？
虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機會和幻想的安排。
不要用幻想把職業美化。
我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時支持、提醒我們。
賞析課文
第一部分（1-11）
思考影響青年職業選擇的因素有哪些？
思想因素
我們在社會上的關系，還在我們有能力決定它們以前就已經在某種程度上開始確立了。
我們的體質常常威脅我們，可是任何人也不敢藐視他的權利。
如果我們選擇了力不勝任的職業，那么我們絕不能把它做好。
賞析課文
第一部分（1-11）
思考影響青年職業選擇的因素有哪些？
客觀因素
賞析課文
第一部分（1-11）
小結
影響青年職業選擇的因素
思想因素
客觀因素
自己的能力
去虛榮
棄幻想
要理性
社會上的關系
身體體質
賞析課文
第二部分（12-19）
第12段在文章結構上起什么怎樣？
第12段是過渡段，承上啟下，由論述怎樣選擇職業轉向論述選擇怎樣的職業。
賞析課文
第二部分（12-19）
馬克思認為青年選擇職業時應考慮哪兩方面的問題？
怎樣選擇職業
選擇怎樣的職業
賞析課文
第二部分（12-19）
馬克思認為應該怎樣選擇職業？
（方法的考慮）
不為興趣、激情、虛榮心左右
采取嚴肅的態度
堅持一定的原則
課文解讀
第二部分（12-19）
馬克思認為應該選擇怎樣的職業？
選擇一種“使我們獲得最高尊嚴”“深信其正確的思想上”“能給我們提供最廣闊場所”“臻于完美境界”的職業。(第12段)
選擇使“人類幸福”和“我們自身完美”的職業。(第21段)
課文解讀
第二部分（12-19）
馬克思提出選擇職業時應遵循哪幾個原則？
能獲得最高尊嚴
深信其正確的思想
能提供最廣闊的場所
不斷接近共同目標即臻于完美的境界
賞析課文
第二部分（12-19）
作者是如何論述有尊嚴的職業的？
作者從正反兩方面論述有尊嚴的職業內涵、特點及重要性。
賞析課文
第三部分（20-21）
解
讀
一個人如果僅僅從利己主義的原則出發，只考慮如何滿足個人的欲望，雖然也有可能成為“著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人”，但是永遠不能成為完美的、真正偉大的人物，也不能得到真正的幸福。
一個人只有選擇為人類服務的職業，只有為人類最大多數人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福，才有不可摧毀的精神力量。
賞析課文
第三部分（20-21）
選擇職業時應該遵循的主要指針是什么？
人類的幸福和我們自身的完美
馬克思所向往的職業是什么？
為人類的幸福而勞動的職業
這其實是他十七歲向社會發出的職業理想的激情宣告。
第10段 自卑是一條毒蛇，它無盡無休地攪擾、啃嚙我們的胸膛，吮吸我們心中滋潤生命的血液，注入厭世和絕望的毒液。
運用比喻的修辭手法，生動形象地說明了“自卑”的危害。“一條毒蛇”很貼切地說明“自卑”陰險狠毒的特點;“無盡無休”說明其破壞性持久;“吮吸”形象準確地表現出“自卑”像毒蛇吸血那樣削弱“心中”的希望的壞處;“注入”“毒液”說明“自卑”不但從力量上減損，還會產生有害的“厭世”與“絕望”。
品讀語句
第13段 尊嚴是最能使人高尚、使他的活動和他的一切努力具有更加崇高品質的東西，是使他無可非議、受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西。
品讀語句
語氣強烈的肯定判斷句。“使人高尚”“使他…具有更加崇高品質”“無可非議”“受到眾人欽佩”“高出于眾人之上”等修飾性詞句，說明了尊嚴具有使人向善向美向好的神奇而強大的力量，使人獲得信任、欽佩。
“最”表達尊嚴使人高尚的作用已達極限，“一切”表示范圍已達最大，“更加”表示尊嚴使人從“高尚”走向“崇高”，表達了作者對尊嚴價值和意義的高度認可。
第21段 如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠不能成為完美的、真正偉大的人物。
品讀語句
包含假設、轉折關系的復句，表述準確嚴密，態度明朗確切。
使用“如果”這個關聯詞，表示一個人假如只為自己勞動，也會取得一定的成功，而表示轉折的關聯詞“然而”，說明“完美的、真正偉大的人物”卻是“永遠”“不能成為”的，強調了利己主義者雖可能有些成績，但不可能成為完美的、真正偉大的人物。
04.
鞏固小結
本篇課文，作者在文中首先談了青年在選擇職業時應遵循的兩個方面的原則，即怎樣選擇職業的原則和選擇怎樣職業的原則。接著，馬克思在文章的最后以充滿激情的語言告訴世人，自己所向往的職業是能為人類的福利而勞動的職業。
整篇課文不僅洋溢青春之美，而且還告訴我們一個哲理：幸福人生，往往始于一次成功而偉大的選擇。
文章主旨
邏輯性強、層層深入。
作者先指出青年選擇職業時出現的錯誤思想和影響職業選擇的種種因素，再提出青年應選擇怎樣的職業，并點明了擇業應遵循的主要指針。
寫作特點
語言生動、說理透徹。
例如，作者將“選擇超越體質的工作”比作“把大廈建在殘破的廢墟上”，將“自卑”比作“毒蛇”，用排比句說明尊嚴的內涵，等等。
寫作特點
拓展延伸
最有尊嚴的職業。在這種職業中我們能進行獨立的創造，而不是畏首畏尾，奴隸般地委曲求全，在從事它的時候我們會有一種崇高的自豪感。
對這種職業要有堅定的原則和牢固、不可動搖的信念，而且這種職業會讓我們全力以赴、竭盡全力。
選擇自己珍視，認為是高尚的職業。
這種職業能實現人類的幸福和我們自身的完美。
我們應該選擇什么樣的職業？
拓展延伸
做好自身正確的人生定位。我們在學校除了學好文化課之外，更重要的是掌握一技之長，為將來的前途鋪路。
克服“眼高手低”的毛病，接受學習上、生活上和工作中所遇到的難題，并勇于挑戰它、戰勝它。
無論我們將來從事什么工作，都一定要腳踏實地，從基本做起。我們要知道，在任何一個崗位上，只要努力做好自己，做好工作，也會有閃光的一天。
學好并掌握好自身的職業技能，以實現自己的職業追求。
我們應該怎樣去實現自己的人生目標？
拓展延伸
人，最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次，在這僅有的一次生命中，我們將怎樣度過呢？
當回首往事的時候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而進行的斗爭。”（《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金）
生命的意義是什么？
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拓展延伸
反復朗讀課文，體會情感；
積累生字詞。
作業
結束！《青年在選擇職業時的考慮（節選）》隨堂練習
【積累與運用】
1.給下列加點的字注音。
① 勁（ ）頭 衡（ ）量 藐（ ）視
② 啃嚙（ ） 吮（ ）吸 戰戰兢（ ）兢
2. 下列句子中，字形全部正確的一項是（ ）。
A．在這里，我們自己的理性不能給我們充當顧問，因為當它被感情欺騙，受到幻想蒙庇時，它既不依靠經驗，也不依靠更深入的觀察。
B．如果我們經過冷靜的考察，認清了所選擇的職業的全部份量，了解它的困難以后，仍然對它充滿熱情，仍然愛它，覺得自己適合于它，那時我們就可以選擇它，那時我們既不會受熱情的欺騙，也不會倉促從事。
C．尊嚴是最能使人高尚、使他的活動和他的一切努力具有更加崇高品質的東西，是使他無可 非議、受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西。
D．如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者、偉大的哲人、卓躍的詩人，然而他永遠不能成為完美的、真正偉大的人物。
3. 下列詞語中，加點的字解釋錯誤的一項是（ ）。
A．辛酸（辛苦）
B．怨天尤人（怨恨，歸咎）
C．恪盡職守（謹慎而恭敬）
D．貿然（輕率，魯莽）
【閱讀與欣賞】
閱讀下面的材料，完成4-6題。
如果我們經過冷靜的考察，認清了所選擇的職業的全部分量，了解它的困難以后，仍然對它充滿熱情，仍然愛它，覺得自己適合于它，那時我們就可以選擇它，那時我們既不會受熱情的欺騙，也不會倉促從事。
但是，我們并不總是能夠選擇我們自認為適合的職業；我們在社會上的關系，還在我們有能力決定它們以前就已經在某種程度上開始確立了。
我們的體質常常威脅我們，可是任何人也不敢藐視它的權利。
誠然，我們能夠超越體質的限制，但這么一來，我們也就垮得更快；在這種情況下，我們就是冒險把大廈建筑在殘破的廢墟上，我們的一生也就變成一場精神原則和肉體原則之間的不幸的斗爭。但是，一個不能克服自身相互斗爭的因素的人，又怎能抗御生活的猛烈沖擊，怎能安靜地從事活動呢？然而只有從安靜中才能產生出偉大壯麗的事業，安靜是唯一能生長出成熟果實的土壤。
我們由于體質不適合我們的職業，不能持久地工作， 很少能夠愉快地工作， ，為了克盡職守而犧牲自己幸福的思想激勵著我們不顧體弱去努力工作。如果我們選擇了力不勝任的職業，那么我們決不能把它做好，我們很快就會自愧無能，就會感到自己是無用的人，是不能完成自己使命的社會成員。由此產生的最自然的結果就是自卑。還有比這更痛苦的感情嗎？還有比這更難于靠外界的各種賜予來補償的感情嗎？自卑是一條毒蛇，它無盡無休地攪擾、啃嚙我們的胸膛，吮吸我們心中滋潤生命的血液，注入厭世和絕望的毒液。
如果我們錯誤地估計了自己的能力，以為能夠勝任經過較為仔細的考慮而選定的職業，那么這種錯誤將使我們受到懲罰。即使不受到外界的指責，我們也會感到比外界指責更為可怕的痛苦。
4.在選文橫線處填上最恰當的詞語（ ）
A.雖然 但是 然而 B.即使 但是 然而
C.雖然 但是 而且 D.盡管 而且 但是
5.說說“自卑是一條毒蛇，它無盡無休地攪擾、啃嚙我們的胸膛，吮吸我們心中滋潤生命的血液，注入厭世和絕望的毒液。”這句話的含義。
6. 根據馬克思的看法，青年人應該選擇怎樣的職業？
【參考答案】
1.① jìn héng miǎo ② niè sh n jīng
2.C（解析：A項，“庇”應為“蔽”。B項，“份”應為“分”。D項，“躍”應為“越”。）
3.A（解析：辛：痛苦。）
4.D
5. “毒蛇”“嚙噬”“毒液”生動形象地說明了“妄自菲薄”的危害，從而有力地論證了選擇力不勝任的職業的惡果。
6.選擇一種使我們獲得最高尊嚴的職業；選擇一種建立在我們深信其正確的思想上的職業；選擇一種能給我們提供最廣闊場所來為人類進行活動、并使自己不斷接近共同目標即臻于完美境界的職業。

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