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《世說新語》二則
同步練習
一、文學常識判斷
1．下列說法不正確的一項是（ ）
A．劉義慶，南朝宋文學家，彭城（今江蘇徐州）人。他組織編寫的《世說新語》主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
B．“久仰”“奉還”“賢弟”“賞光”是敬辭，“家君”“小女”“犬子”“高壽”是謙辭。
C．“無奕女”指東晉詩人謝道韞；王凝之是東晉書法家王羲之的次子，曾任左將軍。
D．“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”中的“王謝”指的是東晉時期的兩大顯赫家族，即以王導為主的王家和以謝安為主的謝家。謝安就是《詠雪》中的謝太傅。
二、解釋加點的字
2．解釋下列各句中加點的詞。
（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集
（2）與兒女講論文義
（3）俄而雪驟
（4）未若柳絮因風起
（5）陳太丘與友期行
（6）下車引之 引： 之：
（7）太丘舍去
（8）去后乃至
（9）尊君在不
（10）元方入門不顧
（11）相委而去
（12）則是無信
三、古今異義
3．解釋下列加點詞語的古今不同含義。
（1）陳太丘與友期行
古義： 今義：
（2）太丘舍去
古義： 今義：
（3）相委而去
古義： 今義：
（4）下車引之
古義： 今義：
（5）元方入門不顧
古義： 今義：
四、名句名篇默寫
4．默寫。
（1）面對大雪紛飛的場景，《詠雪》中的兄子胡兒詠出“ ”，顯得樸拙；而兄女謝道韞則以“ ”一句加以形容，顯得清雅。
（2）在《陳太丘與友期行》一文中，含有謙辭的句子是“ ”。
五、課內(nèi)文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成下面小題。
《陳太丘與友期行》
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
5．解釋下列加點詞在文中的意思。
（1）陳太丘與友期行 期：
（2）太丘舍去 舍：
（3）去后乃至 乃：
（4）下車引之 引：
6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）非人哉！與人期行，相委而去。
（2）元方入門不顧。
閱讀下面文言文語段，完成小題。
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
7．用“/”在下列句子的適當位置標出一處朗讀停頓。
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
8．翻譯下列句子。
（1）白雪紛紛何所似？
（2）未若柳絮因風起。
9．用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“白雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？
六、對比閱讀
閱讀下面甲、乙兩篇文言文，完成小題。
【甲】
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙】
六歲時，大父雨若翁攜余之武林①，遇眉公先生②跨一角鹿，為錢塘游客，對大父曰：“聞文孫善屬對，吾面試之。”指屏上《李白騎鯨圖》曰：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月。”余應曰：“眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風③。”眉公大笑起躍曰：“那得靈雋若此，吾小友也。”
(節(jié)選自張岱《自為墓志銘》)
【注】①大父雨若翁攜余之武林：祖父雨若公帶著我到了錢塘。張岱祖父字雨若。張岱出身富貴世家，眉公所跨角鹿即張岱祖父所贈。②眉公先生：指明代文學家、書畫家陳繼儒。③打秋風：向有錢人討財物，有占人便宜的意思。
10．下列句中加點詞的意思相同的一項是（ ）
A．與兒女講論文義　 兒女雙全 B．俄而雪驟 暴風驟雨
C．公大笑樂 樂此不疲 D．吾面試之 吹面不寒楊柳風
11．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）撒鹽空中差可擬。
（2）聞文孫善屬對，吾面試之。
12．下列對【甲】【乙】兩文的分析不當?shù)囊豁検牵? ）
A．甲文中這一家人是在和睦、融洽、歡快、輕松的氛圍下聚會的，從“內(nèi)集”“欣然”“大笑”可看出。
B．甲文中“俄而雪驟”中的“驟”字描寫出大雪的急促，襯托出屋內(nèi)的溫馨。
C．乙文中“大父雨若翁攜余之武林”正確的停頓是“大父/雨若翁/攜余之/武林”。
D．乙文作者張岱六歲時因擅長對對子，得到眉公夸贊，可謂靈雋神童。
13．甲乙兩文中，引起謝太傅和眉公“大笑”的共同原因是什么？請結(jié)合文段內(nèi)容加以解說。
閱讀下面的文段，完成下面小題。
【甲】
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（《詠雪》）
【乙】
四林皆雪，登眺時見。絮起風中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀；無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點點糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽，隨作雪景一幅，以寄僧賞。
（節(jié)選自陳繼儒《小窗幽記》）
【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（láo）：濁酒，汁渣混合的酒。
14．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）
A．與兒女講論文義/不義而富且貴 B．謝太傅寒雪日內(nèi)集/吾日三省吾身
C．畫冒雪出云之勢/知之者不如好之者 D．欣然一飽/公欣然曰
15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”
（2）隨作雪景一幅，以寄僧賞。
16．對文意理解不正確的一項是（ ）
A．【乙】文中的“徘徊凝覽，以發(fā)奇思”句，生動形象表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的情態(tài)。
B．【甲】文最后一句“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”補充點明了謝道韞的身份。
C．【甲】文“兄子胡兒”把雪描述為“不如柳絮因風起”，謝太傅對“兄子”的答案很滿意。
D．【乙】文中“絮起風中”，化用了才女謝道韞詠雪之典故。
17．閱讀【甲】【乙】兩文，說說【甲】文“公欣然”和【乙】文作者“欣然”的原因分別是什么？
七、課外文言文閱讀
閱讀下面文言文，回答問題。
蒸飯成粥
賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊①。客與太丘論議，二人進火，俱委②而竊聽。炊忘著箅③，飯落釜④中。太丘問：“炊何不餾⑤ ”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜⑥。”太丘曰：“爾頗有所識不？”對曰：“仿佛記之。”二子俱說，更⑦相易奪⑧，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也？”
（選自《世說新語·夙惠》）
【注釋】①炊：做飯。②委：丟下。③箅（bì）：蒸飯的工具。④釜：鍋。⑤餾：把半熟的食物蒸熟。⑥糜：粥。⑦更：交替。⑧易奪：改正補充。
18．解釋句中加點的詞。
（1）賓客詣陳太丘宿
（2）大人與客語
19．翻譯文中畫線的句子。
（1）客與太丘論議，二人進火，俱委而竊聽。
（2）二子俱說，更相易奪，言無遺失。
20．結(jié)合課文《陳太丘與友期行》一文，說說小時候的元方是一個什么樣的人。
閱讀下面文言文，完成下面小題。
林道人詣謝公
林道人詣謝公①。東陽②時始總角③，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。母王夫人在壁后聽之，再遣信④令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難，一生所寄，唯在此兒。”因流涕抱兒以歸。謝公語同坐曰：“家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨⑤不使朝士⑥見！”
（選自《世說新語》）
【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公；謝公：謝安，東晉名相，世稱謝太傅、謝公。②東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據(jù)早逝，下文“家難”指此事。③總角：古時兒童頭結(jié)成小髻，指代小孩。④信：傳信的人。⑤恨：遺憾。⑥朝士：朝廷官員。
21．解釋文中加點詞的含義。
（1）詣( ) （2）因( ) （3）語( )
22．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）東陽時始總角，新病起，體未堪勞。
（2）家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士見！
23．王夫人為什么堅持要“流涕抱兒以歸”？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
《《世說新語》二則》參考答案
題號 1
答案 B
1．B
【詳解】本題考查文學文化常識。
B.表述有誤，“高壽”是敬辭；
故選B。
2． 把家里人聚集在一起 文章的義理 不久，一會兒 不如，不及 相約同行 拉 代詞，指元方 丟下 才 同“否” 回頭看 連詞，表順接 就
【詳解】本題考查解釋文言詞語。
（1）句意：謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。
（2）句意：和子侄輩的人講解談論文章的義理。文義：文章的義理。
（3）句意：不久，雪下得急了。俄而：不久，一會兒。
（4）句意：不如比作柳絮乘風飛舞。未若：不如，不及。
（5）句意：陳太丘和朋友相約同行。期行：相約同行。
（6）句意：下車去拉他。引：拉，牽拉。之：代詞，指代元方。
（7）句意：陳太丘丟下（他）而離開。舍：丟下。
（8）句意：（陳太丘）離開后朋友才到。乃：才。
（9）句意：令尊在不在？不：同“否”。
（10）句意：元方走進家門，連頭也不回。顧：回頭看。
（11）句意：丟下我走了。而：連詞，表順接。
（12）句意：就是不講信用。則：就。
3． 約定 日期 離開 從所在地到別的地方（跟“來”相對） 舍棄 任，派 拉，牽拉 引起，引導 回頭看 照管，顧念
【詳解】本題考查古今異義。
（1）句意：陳太丘和朋友相約同行。期：古義：約定；今義：日期。
（2）句意：陳太丘丟下他而離開。去：古義：離開；今義：從所在地到別的地方（跟“來”相對）。
（3）句意：丟下我走了。委：古義：舍棄；今義：任，派。
（4）句意：下車拉他。【引】古義：拉，牽拉；今義：引起，引導。
（5）句意：元方頭也不回頭地進了家門。顧：古義：回頭看；今義：照顧，顧念。
4． 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 君與家君期日中
5． 約定 舍棄 才 拉，牽拉
6．（1）真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。（2）元方頭也不回地走進家門。
【點睛】參考譯文：
太丘和朋友相約同行，約定的時間是正午。過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午。正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進家門。
謝太傅/寒雪日內(nèi)集（或“與兒女/講論文義”）
8．（1）這紛紛揚揚的白雪像什么呢？
（2）不如比作柳絮乘風飛舞。
9．示例 1：“柳絮因風起”更好。“柳絮”輕盈飄逸，與白雪紛紛揚揚的形態(tài)更相似，且“因風起”賦予白雪動態(tài)美，還能讓人聯(lián)想到春天的生機，意境更優(yōu)美。示例 2：“撒鹽空中”更好。“撒鹽”能精準體現(xiàn)白雪顆粒分明、下落迅疾的特點，更貼近雪的實際形態(tài)，描寫更直白真切。
【點睛】參考譯文：
謝太傅在一個寒冷的雪天里舉行家庭聚會，和子侄輩們講解討論文章的義理。不久，雪下得急促起來，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他的侄子謝朗（小名胡兒）回答說：“把鹽撒在空中大體可以相比。”他的侄女（謝道韞）則說：“不如比作柳絮憑借著風飛舞。”謝太傅聽了，高興得大笑起來。（這侄女）原來是謝太傅大哥謝無奕的女兒，也是左將軍王凝之的妻子。
10．B 11．（1）在空中撒鹽差不多可以相比。
（2）我聽說你的孫子擅長詩文對仗，我今當面試一試他。
12．C
13．兩文中，引起謝太傅和眉公先生“大笑”的相同原因是對晚輩的才華和機智的贊賞，在甲文中，謝太傅對兄女將雪比作柳絮的比喻感到滿意和欣賞；在乙文中，眉公先生對張岱的對聯(lián)才華感到驚喜和贊賞。
【點睛】參考譯文：
【甲】
謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。
【乙】六歲時，祖父雨若公帶著我到了錢塘，遇到眉公先生騎著一只馴鹿，他是錢塘游客，對祖父說：“我聽說你的孫子擅長詩文對仗，我今當面試一試他。”他指著屏上的《李白騎鯨圖》說道：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月。”我回答道：“眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風。”眉公先生大笑，起身跳下來，說道：“哪里能找到像這樣聰明雋秀的，（當然）是我的小友了。”
D
15．（1）兄長的兒子胡兒說：“跟把鹽撒在空中大體可以相比。”
（2）于是創(chuàng)作了一幅雪景圖，來寄給僧人欣賞。
16．C
17．甲文“公欣然”是因為下雪觸發(fā)了謝太傅賞雪寫詩的雅興和樂趣；乙文作者“欣然”是因為在美麗的雪景中圍著火爐烤山芋的樂趣。
【點睛】參考譯文：
甲
謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女兒說：“不如比作風吹柳絮滿天飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。
乙
四周的樹林都是積雪，登高遠眺時時可見。（看到白雪如同）柳絮一樣在風中起舞，山峰積雪如同堆砌的白玉；寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木，卻在飄花，片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不用裝點，散落之粉點點如同原憲藜羹中的糝。飛散的雪花飄入林中，強勁的回風折斷竹子，徘徊其間，仔細凝視觀覽，以萌生奇思異想。描繪雪飄云出的景致，還有仆人拿來松花酒及喝茶的景致。圍著火爐烤山芋，美美地吃飽，隨后畫了一幅雪景，以便寄給名僧評賞。
18、到 說話
19．（1）客人和太丘在談論，元方兄弟二人在燒火煮飯，（卻）全部丟下手中的活前去偷聽。
（2）兄弟二人一起說，交替著改正和補充，一句話也沒有漏掉。
20．元方是一個聰慧機智、勤奮好學的人。
【點睛】參考譯文：
有客人到陳太丘（陳寔）家留宿，陳太丘讓元方（陳紀）、季方（陳諶）兄弟二人做飯。客人和陳太丘在談論學問，兄弟二人在燒火，（聽到談論學問）都放下手頭的事去偷聽。做飯時忘了放上蒸飯用的箅子，米就都落到鍋里了。陳太丘問：“做飯為什么不蒸一蒸呢？”元方、季方直身而跪說：“您和客人談話，（我們）就一起去偷聽了，做飯時忘了放上箅子，現(xiàn)在飯煮成粥了。”陳太丘問：“你們還記得我們談論的內(nèi)容嗎？”（兄弟倆）回答說：“大概還記得。”于是兄弟二人一起敘說，互相補充修正，一點遺漏的內(nèi)容都沒有。陳太丘說：“既然這樣，只是喝粥也行，為什么一定要吃飯呢？”
21、拜訪 于是、就 告訴、對……說
22．（1）謝朗那時還是小孩，病剛好，身體不堪勞頓。
（2）家嫂言辭感人，實在值得稱頌，遺憾不能讓朝中官員一見。
23．謝朗那時還是小孩，病剛好，身體不堪勞頓；王夫人早年守寡，一生的寄托，都在這個孩子身上。
【點睛】參考譯文：
僧人林道人去見謝公（謝安），東陽（謝朗）那時還是小孩，病剛好，身體經(jīng)不起勞累。他和林公談論玄理，以至于互相辯駁，毫不相讓。東陽的母親王夫人在墻壁后聽他們辯論，兩次派人傳信叫東陽回去，但謝安卻留住不放。于是王夫人親自出來，說道：“我年輕時家中就遭遇不幸，一生的寄托都在這個孩子身上。”隨即哭著把兒子抱回去了。謝公對同座的人說：“家嫂言辭感人，你們可以到處傳頌，遺憾不能讓朝中官員一見。”
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