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【江蘇篇】期中綜合性學習專項訓練-2025-2026學年語文八年級上冊統編版（2024）
1．（24-25八年級上·江蘇宿遷·期中）參加班級的綜合性學習活動。
班級以“誠實守信”為主題開展一次語文綜合實踐活動，請你完成下面任務。
【任務一】引經據典話誠信
(1)班級為活動制作了一張小卡片，需要搜集中國古代關于誠信的名言、故事（只填名稱），請你完成卡片內容。
名言 人無信不立。
①
故事 曾子烹彘
②
【任務二】明理為先思誠信
(2)仔細觀察下面的漫畫，說說漫畫的內容及寓意。
內容：
寓意：
【任務三】環顧身邊揚誠信
(3)小文同學借了小語同學的一本課外書讀，說好兩天內歸還，可一周過去了，小文同學也沒有歸還課外書，這讓小語很煩惱。請你幫助小語同學，勸說一下小文。
2．（24-25八年級上·江蘇宿遷·期中）請你參加班級組織的主題綜合性活動。
(1)為弘揚中國傳統文化，同學們進行對聯創作，請你補寫下聯。
上聯：筆墨紙硯 點橫撇捺寫風骨 下聯：
(2)班級開展弘揚傳統文化簡報設計，請你完善相關欄目。
欄目一：摘編中國傳統文化故事 欄目二： 欄目三；
(3)下面是同學們搜集的三幅門店圖片，概括其中的“中國文化味”。
(4)仿照示例，圍繞“弘揚傳統文化”主題為辯論賽設計辯論題目。
示例：正方：少兒讀經利大于弊 反方：少兒讀經弊大于利。
(5)同學們梳理有關文化知識，其中有誤的一項是（ ）
A．明清時期，我國古代白話小說發展到頂峰。代表作有《水滸傳》《三國演義》《西游記》《儒林外史》《紅樓夢》等。
B．人際交往需正確使用謙辭與敬辭。后輩對前輩謙稱自己，用“晚生”；稱對方來訪自己，可使用敬稱“枉臨”；請人給予指教，可使用“下問”，而向人請教，可使用“賜教”。
C．“遷”一般指古代官員的官職晉升或調動。《左遷至藍關示侄孫湘》題目中“左遷”指韓愈被貶官，《岳陽樓記》里“遷客騷人”中“遷”特指貶謫、降職。
D．更，古代夜間計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”“更定”指晚上八時左右，因為打鼓報告初更從晚八時開始。
3．（24-25八年級上·江蘇淮安·期中）人生，始于“初心”，歸于“故鄉”，故鄉是靈魂安放的終點，也是一切夢想開始的地方。小彬學校正要舉辦“我為淮安代言”的綜合性學習活動，邀請你一起參加。
(1)【任務一：組織一場宣傳活動】你們開始為這個活動做準備，下列流程排序最合理的是（ ）
開始 → （1） → （2） → （3） → （4） →執行方案
①討論交流 ②活動策劃 ③提出創意 ④目標分析
A．①③②④ B．④③①② C．①④③② D．④①③②
(2)【任務二：擬寫一條宣傳標語】森林公園、周恩來紀念館、河下古鎮、韓信忍受胯下之辱的經典傳奇……一張張文化名片凝聚成了最美淮安，請你將下列宣傳橫幅補充完整，讓更多的人感受到淮安的魅力。
新文明耀千秋，
(3)【任務三：設計一份宣傳手冊】小林想制作家鄉文化的宣傳手冊來擴大影響力，需要設計欄目名稱并闡述其意圖，請你仿照示例幫他完成一個欄目的設計。
示例
欄目名稱：美食之都
設計意圖：通過介紹家鄉的美食文化，讓讀者感受到家鄉的味道，激發他們品嘗和了解家鄉美食的興趣。
欄目名稱：
設計意圖：
4．（24-25八年級上·江蘇南通·期中）“人無信不立，業無信不興，國無信不盛”。為了讓同學們深刻理解“誠實守信”這一品質，初二（1）班召開“人無信不立”主題班會。
(1)圍繞“人無信不立”這一主題，活動策劃小組設計了以下活動，請你為本次活動再設計一個活動形式。
活動一：舉辦誠信故事會
活動二：
(2)會上大家積極分享人們誠實守信的新聞。請你為下面這則新聞擬寫標題，不超過15個字。
標題：
湖南長沙，河西大學城有一間無人書店，藏有10萬冊書，店內無人值守，全憑顧客誠信買單。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下書屋。其他時間無人值守，顧客自覺放錢買書，丟書的情況很少。李大姐稱，顧客的誠信才讓無人書屋得以長存，她表示會繼續做下去，不變初心。
(3)小李每次寫作業都“借鑒”同學的答案，考試都偷瞄同桌的試卷。老師提醒過幾次，但小李覺得無所謂。請你以同學的身份來勸說小李。
5．（24-25八年級上·江蘇南通·期中）你們班開展“愛我啟東”網絡推廣活動，請你積極參與以下活動。
(1)【網絡搜索】同學小啟想要找一部與啟東地理位置、文化屬性有關的城市宣傳片，但不知如何在網絡上搜索，請你幫助他。
(2)【資料整理】根據搜索到的城市宣傳片《夢啟東方》，小東想模仿拍攝一段推廣啟東文旅的短視頻。他在網絡上搜索到以下一組關于文旅推廣短視頻的資料，為使之連貫自然，語序排列正確的一項是（ ）
①如能在中長視頻領域積極探索，或將進一步滿足公眾對高質量文旅內容的需求。
②短視頻創作有所謂“黃金6秒”原則，即用戶停留于一個短視頻的時間約為6秒。
③和常規作品相比，文旅推廣短視頻需要適當增加長度，以便清晰地傳播文旅內容。
④但對文旅推廣短視頻來說，較短的時長與完整的內容表達之間存在難以避免的矛盾。
A．②④①③ B．③①②④ C．②④③① D．③①④②
6．（24-25八年級上·江蘇無錫·期中）為了弘揚中國詩詞文化，宜興每年都會開展詩詞大會，請你參與。
(1)請用一句話概括下列這則新聞的主要內容。（不超過15個字）
7月6日晚，宜興市第八屆詩詞大會在環科園（高塍鎮）拉開帷幕。宜興市詩詞大會是宜興市傾力打造的優秀文化活動品牌，從2017年至今，逐漸成為廣受群眾歡迎的文化活動品牌，累計參與選手超4萬人次，輻射人數超70萬人次，為宜興打造“書香城市”、助力文化高質量發展起到了十分重要的作用。
當天，經過海選，10名詩詞愛好者從百余名選手中脫穎而出，入圍高塍鎮分賽場決賽。最終，經過激烈角逐，來自我市的楊俊輝略勝一籌，獲得環科園（高塍鎮）分賽場冠軍。
(2)你有機會采訪分賽場冠軍楊俊輝律師，你想問什么呢？
采訪問題一：
采訪問題二：
(3)請你為這次活動寫一個結束語
7．（24-25八年級上·江蘇蘇州·期中）今年9月，交通運輸部、公安部、國管局、中華全國總工會、共青團中央、中國殘疾人聯合會聯合開展綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周活動。活動之一是向社會征集綠色出行公益海報設計。下圖是優秀海報作品《奏響135綠色出行主旋律》。
(1)請你寫一段文字，向大家介紹這幅作品的構思和創意。
(2)請你從色彩搭配的角度，為設計者提供合理建議，以強化作品的視覺效果。
（24-25八年級上·江蘇無錫·期中）小語和小文對“《紅星照耀中國》中的色彩”舉行了專題探究實踐活動。
8．長征的整個歷程，種種困難如黑云般籠罩，小語搜集了以下材料，你能從中發現紅軍長征時期經歷了哪些困難？請寫出其中的兩點。
長征的統計數字（摘編自《紅星照耀中國》第五章）
▲十五個整天的大決戰▲平均每天一次遭遇戰 ▲二百三十五天的白天行軍 ▲十八天夜間行軍 ▲平均每天行軍七十一華里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬過18條山脈▲渡過24條河流 ▲經過12個省份 ▲占領過62座大小城市 ▲突破10個地方軍閥軍隊的包圍 ▲深入幾十年來中國軍隊從沒到過的地方
9．紅軍的出現猶如閃閃紅星，驅散黑云。小語和小文就“紅”字的內涵展開了討論，請根據原著內容將下面的討論補充完整。
小文：我認為，“紅”不再是顏色，而是一種精神象征，象征著革命熱情，不畏艱難，不怕犧牲，奮力拼搏。在第五章《長征》中，我不但看到紅軍戰士們冒著槍林彈雨，赴湯蹈火飛奪瀘定橋，還看到他們（1） 。（事例）
小語：我理解為“紅”是一種（2） 的精神。你看，書中的“紅小鬼”們不管行軍多疲乏，也不覺得苦，一碰到人們問他們好不好就回答“好”。
小文：“紅”也是一種蓬勃向上的新生力量，他們有原則，讓人看到希望。你看書中的“紅小鬼”（3） 。（事例）
10．小語和小文在探究《紅星照耀中國》一書中預言“紅色革命必將勝利”時，從文中和課外摘錄了下面三則材料，分別分析斯諾提出這個預言的依據。
【材料一】
朱德的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦……在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行。
【材料二】
“紅軍對我們很好，我們從來沒有挨過打，”“老表”說，“這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊怎么會有人不喜歡呢？”
【材料三】
你一看見他們就會感覺到中國不是沒有希望的，會感覺到任何民族最有希望的都是少年人。如果這一類孩子都能被解放，受教育，使他們覺醒過來，使他們有機會參加新世界的工程，那么從這里的少年先鋒隊就可以看到中國的希望。
《【江蘇篇】期中綜合性學習專項訓練-2025-2026學年語文八年級上冊統編版（2024）》參考答案
1．(1) 示例：輕諾必寡信（與誠信有關的名言） 商鞅立木（與誠信有關的故事）
(2) 漫畫內容：題目是《謊言越補越破》，一個人正在拼命的修補破損的熱氣球，卻越補越破。 寓意：用謊言來掩蓋謊言，依然會被揭穿，為人處世要講誠信。（或：謊言說多了，將失去他人的信任，再想修補，也難以恢復如初）。
(3)示例：小文同學，做人要講誠信，答應別人的事就要做到，你應該及時把課外書還給小語，信守承諾，你覺得呢？
【詳解】（1）本題考查日常積累。
寫出一句中國古代關于誠信的名言和一個故事即可。
①名言示例：“信者，行之基；行者，人之本。人非行無以成，行非信無以立。”（劉晝）
劉晝的這句話強調了信是行的基礎，行又是人的根本。人沒有行動就無法成功，行動沒有信就無法確立。這和“人無信不立”一樣，都是在闡述誠信對于個人行為以及立足社會的關鍵作用。
②故事示例：季布一諾。指季布為人仗義，好打抱不平，以信守諾言、講信用而著稱。當時楚地流傳著“得黃金百斤，不如得季布一諾”的諺語，這個故事充分體現了誠信的價值。
（2）本題考查漫畫賞析。
這幅漫畫的標題是《謊言，越補越破》。畫面中可以看到一個人坐在熱氣球的吊籃里，他正用一塊布拼命地試圖去修補熱氣球上的破洞。然而，在他修補的過程中，破洞處不斷地冒出類似煙霧的形狀，表明破洞并沒有被修好，反而有越來越破的趨勢。
這幅漫畫通過這個人修補破洞卻越補越破的情景，寓意著在生活中，當人們用謊言去掩蓋另一個謊言時，往往不能成功。就像修補破洞一樣，謊言會不斷地被揭穿，無法真正掩蓋住。它傳達了為人處世要講誠信的道理，因為一旦開始用謊言去應對問題，就會陷入一個惡性循環，最終失去他人的信任，而且即使想要挽回、修補，也很難恢復到最初被信任的狀態。
（3）本題考查語言表達。
根據題意可知，小文未按時歸還從同學小語處借來的課外書，這違背了兩人最初的約定。小文可能是因為忘記了、還沒看完或者其他原因而沒有歸還。小語感到煩惱，是因為自己的書被他人長時間占有，且對方沒有遵守承諾。勸說目的是讓小文意識到自己沒有遵守約定是不對的，并且促使小文盡快歸還課外書給小語。在勸說過程中，要注意措辭恰當，既達到目的，又不傷害同學之間的感情。勸說時要提醒小文關于借書的約定。表達小語因為書未歸還而產生的感受。強調誠信和遵守承諾的重要性。
示例：小文，你還記得之前你找小語借了一本課外書嗎？你們倆當時可是說好兩天就還的。現在都過去一周了，小語挺著急的呢。小語很愿意把書借給你看，但是你沒按時歸還，這讓小語心里不太舒服。我們都知道，答應了別人的事就要做到，這是誠信。你能不能這兩天就把書還給小語呀？這樣大家都開心，以后你們還可以繼續互相分享好書呢。
2．(1)示例一：經史子集，文詞章句譜春秋 示例二：琴棋書畫，詩詞歌賦抒性情。
(2) 示例：編輯中國傳統文化知識 朗讀中國傳統文化詩文，摘抄中國傳統文化名言。
(3)中華文化的“和為貴”、中國“三國”歷史、化用李清照詞“東籬把酒黃昏后”。
(4)示例一：正方：傳統文化的弘揚重在傳承；反方：傳統文化的弘揚重在創新。示例二：當今社會發展需要傳統文化，反方：當今社會發展不需要傳統文化。
(5)B
【詳解】（1）本題考查對聯。對聯的特點與格式要求有“七相”之說，即為其基本要素：①兩聯字數相等；②內容相關；③詞性相對；④結構相同；⑤語氣相稱；⑥文字相異；⑦平仄相間。
由上聯“筆墨紙硯 點橫撇捺寫風骨”可知，下聯格式應該為兩個體現傳統文化的四字并列短語+動詞+名詞。補寫注意要體現中國傳統文化特色。
示例：詩酒花茶 琴棋書畫縱性情
（2）本題考查活動設計。根據欄目一“摘編中國傳統文化故事”可知，活動設計格式：動詞+偏正短語；
示例：朗讀中國傳統文化詩篇；抄寫中國傳統文化名言
（3）本題考查文學常識及信息的概括。
由第一幅圖可知，門店名字叫“聚和”，體現出“和為貴”的中國傳統文化理念。“和為貴”倡導和睦、和氣、團結；
由第二幅圖可知，門店名字叫“三國燒烤”，體現中國“三國”歷史；
由第三幅圖可知，門店名字叫“東籬小院”，該店名化用李清照詞“東籬把酒黃昏后”，體現該店環境的安靜祥和，給人以悠然之感。
（4）本題考查仿寫。注意圍繞“弘揚傳統文化”的主題設計即可。
示例：正方：傳統文化對當今社會經濟發展具有重要作用 反方：傳統文化對當今社會經濟發展沒有作用
（5）本題考查文化常識。
B.錯誤。“下問”指向比自己地位低或不如自己的人請教，“賜教”意為請求對方給予指教。故請人給予指教，可使用“賜教”，而向比自己地位低或不如自己的人請教，可使用“下問”；
故選B。
3．(1)B
(2)古韻味傳萬里
(3) 欄目名稱：歷史長河 設計意圖：通過介紹家鄉的歷史文化，讓讀者感受到家鄉的厚重與底蘊，激發他們了解和傳承家鄉歷史文化的興趣。
【詳解】（1）本題考查活動組織流程的合理性。
確立了以“我為淮安代言”為目標的綜合性學習活動后，首先進行目標分析可以明確該活動的目的和方向，依據目標開展活動，為后續的策劃和創意提供基礎；接著，明確活動目標后，提出創意，即如何實現這些目標；然后，通過討論交流的方式可以完善和優化創意，使其更加可行和符合實際情況；最后，制定活動策劃可以將創意轉化為具體的行動計劃，確保活動的順利進行。按照這樣的順序進行流程安排，可以使活動的組織更加有序、高效。所以最合理的流程排序是：④③①②；
故選B。
（2）本題考查擬寫宣傳標語和補充語句。
擬寫宣傳標語的目的是為了讓觀眾了解某些內容，所以宣傳標語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。本題圍繞著“淮安的魅力”主題，仿照前半句“新文明耀千秋”的示例，語言簡潔，言之成理即可。“新文明耀千秋”結構為偏正短語+動賓短語。
根據“一張張文化名片凝聚成了最美淮安”，結合示例，可以補寫為“眾名片展魅力”。
（3）本題考查欄目設計和語言表達能力。
根據示例，可以從社會、人文角度來設計。
示例：欄目名稱：歷史印記；
設計意圖：通過展示家鄉的歷史遺跡、重要事件和人物故事，讓讀者深入了解家鄉的文化底蘊，增強對家鄉歷史文化的認同感和自豪感。
4．(1)示例：開展誠信人物專訪活動；舉辦誠信圖片（書畫）展覽會；召開“誠信”主題班會；開展誠信主題征文比賽；舉辦誠信征文競賽；
(2)示例：無人書店，誠信買單。
(3)示例：小李，你好！誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。我們應該實事求是，堅持原則，從小事做起。作業和考試只是檢驗我們學習方法、學習思路的途徑，而不是目的。只有實事求是，才能真實的反應我們的學習情況，方便我們查漏補缺。讓我們共同加油，爭取取得更大的進步。你說對嗎？
【詳解】（1）本題考查活動設計。
題目中已經給出了一個活動形式，即 “舉辦誠信故事會”，要求我們再設計一個活動形式。所設計的活動形式需要契合 “人無信不立” 的主題，并且要考慮到是在班級班會這樣的場景下能夠實施開展，同時要具備一定的教育性、趣味性，能夠吸引同學們積極參與，達到讓大家深刻理解“誠實守信”品質的目的。可以從不同角度去構思活動形式，像通過角色扮演讓同學們模擬一些涉及誠信的生活場景或歷史故事場景，親身體驗誠信在不同情境下的重要性；或者開展誠信主題的辯論賽，讓同學們圍繞與誠信相關的辯題進行辯論，在思維碰撞中深入思考誠信的意義；還可以舉辦誠信手抄報展覽，同學們各自制作手抄報展示對誠信的理解，然后互相交流學習等。
示例：開展誠信主題辯論賽。
（2）本題考查擬寫標題。
這則新聞主要講述了在湖南長沙河西大學城存在一間無人書店的情況。重點強調了書店無人值守，店內有10萬冊書，完全依靠顧客誠信來買單這一特殊經營模式，并且提到店主李大姐對顧客誠信行為的認可，以及她會繼續堅持經營下去的決心。
從新聞中來看，關鍵信息在于“湖南長沙”這個地點，“無人書店”這一主體事物，以及“憑顧客誠信買單”這一體現書店特色、反映新聞核心的關鍵行為特點。所以在擬寫標題時，要圍繞這些關鍵元素進行概括提煉，舍去一些相對次要的如店主下班打理、丟書情況少、店主繼續經營的決心等細節內容，以達到簡潔且表意準確的標題要求。
示例一：長沙無人書店靠誠信經營
示例二：長沙無人書店顧客誠信買單
（3）本題考查勸說詞。
涉及小李和作為同學的“我”，小李寫作業抄答案、考試偷瞄別人試卷，老師提醒了也不當回事，“我”要去勸他。勸說目的：讓小李知道這么做不對，改掉這些不誠信、不利于學習的行為，重視起誠信對待作業和考試這件事。勸說要點：小李沒意識到嚴重性，可能還心存僥幸。所以勸說時得好好講道理，用親切、平和的語氣，站在為他好的角度，讓他愿意聽，能接受并改變做法。
示例：小李，你好。你每次寫作業、考試都那樣做，這可不行呀。作業是用來鞏固咱們學過的知識的，考試是檢驗咱們學習成果的，你靠不正當的手段去對待它們，最后吃虧的還是你自己呀。而且這是不誠實的表現，大家要是知道了，心里也會對你有看法的呀。咱們現在正處在學習知識的重要階段，得靠自己的努力去收獲成績，這樣才踏實、才值得驕傲嘛。你趕緊改改吧，我相信你有能力學好的，要是有不會的題，咱們可以一起研究探討呀。
5．(1)先選用一個合適的搜索引擎，再輸入搜索關鍵詞，如“啟東”“地理”“文化”“宣傳片”，然后準確篩選出適合我們中學生觀看的節目。
(2)C
【詳解】（1）本題考查設計活動。
首先，小啟需要選擇一個合適的搜索引擎。搜索引擎都可以提供豐富的搜索結果，幫助小啟找到所需的信息。接下來，根據題干中的“同學小啟想要找一部與啟東地理位置、文化屬性有關的城市宣傳片”可知，小啟可以輸入“啟東”“地理”“文化”“宣傳片”等關鍵詞。這些關鍵詞可以幫助小啟縮小搜索范圍，更快地找到與啟東地理位置、文化屬性有關的城市宣傳片。在搜索結果中，小啟需要仔細篩選出適合中學生觀看的節目。可以通過查看搜索結果的標題、描述和預覽圖來判斷是否適合觀看。此外，也可以參考其他用戶的評價和評分來選擇更好的節目。
（2）本題考查句子排序。
（一）句子②首先提出短視頻創作的“黃金6秒”原則，這是一個普遍的短視頻創作概念，為后續論述奠定基礎。“短視頻創作有所謂‘黃金6秒’原則，即用戶停留于一個短視頻的時間約為6秒。”
（二）句子④接著通過“但”字轉折，指出文旅推廣短視頻存在較短時長與完整內容表達之間的矛盾，與句子②形成對比，因為②說的是一般短視頻的情況，而這里強調文旅推廣短視頻的特殊矛盾。“但對文旅推廣短視頻來說，較短的時長與完整的內容表達之間存在難以避免的矛盾。”
（三）句子③在指出矛盾后，提出文旅推廣短視頻需要適當增加長度來清晰傳播文旅內容，這是針對句子④中的矛盾給出的解決方案。“和常規作品相比，文旅推廣短視頻需要適當增加長度，以便清晰地傳播文旅內容。”
（四）句子①最后提到如果在中長視頻領域積極探索，會進一步滿足公眾對高質量文旅內容的需求，是在句子③基礎上的進一步延伸，從增加長度到中長視頻領域探索的展望。“如能在中長視頻領域積極探索，或將進一步滿足公眾對高質量文旅內容的需求。”
所以語序排列正確的是②④③①。
故選C。
6．(1)宜興市第八屆詩詞大會拉開帷幕
(2) 采訪問題一：楊律師，您好，請問您有背誦古詩詞的技巧嗎？能說給我們聽一聽嗎？ 采訪問題二：楊律師，您好，您覺得您能獲得冠軍最重要的原因是什么呢？（您能和大家分享一下閱讀詩詞帶來的獨特收獲和體驗嗎？/您是如何愛上古詩詞的？您獲得冠軍以后的感受是怎樣的？……能圍繞“古詩詞”、“冠軍”提問、切合人物身份即可。）
(3)同學們，詩歌是祖先留給我們的寶貴的精神財富，記錄著中華民族的生活，寄托著中華民族的情感，凝聚著中華民族的智慧，承載著中華民族的夢想。這次活動點燃了大家學習詩歌的熱情，營造了濃厚的學習氛圍。我們就以這次活動為契機，將祖先留給我們的精神財富發揚光大吧。
【詳解】（1）本題考查概括新聞主要內容。要仔細讀懂材料，采用“人物(對象)＋事件＋原因或結果的方法，結合新聞材料的導語和主體進行概括作答。
結合新聞導語“7月6日晚，宜興市第八屆詩詞大會在環科園（高塍鎮）拉開帷幕”可知，對象是“宜興市第八屆詩詞大會”，事件是“在環科園（高塍鎮）拉開帷幕”，據此可概括為：宜興市第八屆詩詞大會拉開帷幕。
（2）本題考查采訪詞。題目要求為對詩詞大會分賽場冠軍楊俊輝律師的采訪設計問題。關鍵在于圍繞“古詩詞”與“冠軍”這兩個核心元素，結合律師這一身份，挖掘有價值、能展現其獨特經歷和見解的問題。
可以考慮從冠軍準備過程入手，詢問時間安排、資料查閱等相關內容，了解其為比賽付出的努力。也可以從律師職業角度出發，詢問古詩詞對其法律思維或工作方式有無影響，體現古詩詞在不同領域的潛在關聯。
示例一：楊律師，您好。在準備這次詩詞大會的過程中，您是如何平衡繁忙的律師工作和詩詞學習時間的呢？
示例二：楊律師，您好。作為一名律師，您在詩詞積累過程中，有沒有發現某些古詩詞對于法律文化的發展有著特殊意義呢？這對您理解法律史是否有幫助？
（3）本題考查結束語。內容上可以先回顧活動內容與歷程，再肯定活動意義與價值，接著表達對參與者的感謝與贊揚，最后展望未來相關活動或文化傳承。注意語言簡潔明了，富有感染力，緊扣詩詞文化主題。
示例：親愛的朋友們，今晚我們共同見證了宜興市第八屆詩詞大會環科園（高塍鎮）分賽場的精彩。從 2017 年起，我們的詩詞大會一路走來，逐漸成為宜興的文化盛事，就像一顆璀璨的明珠，在文化的長河中閃耀。本次大會，海選時百余名選手積極參與，決賽中10名選手激烈角逐，每一位選手都展現出對古詩詞深深的熱愛，尤其是冠軍楊俊輝律師，更是為我們樹立了榜樣。這不僅是一場比賽，更是我們傳承詩詞文化的生動實踐，它推動著宜興向“書香城市”邁進，讓詩詞文化深入人心。在此，感謝每一位參與者，是你們讓詩詞有了溫度。希望在未來，我們能繼續在詩詞的海洋中暢游，期待下一屆詩詞大會更加精彩，讓我們把詩詞文化永遠傳承下去，讓它在宜興大地上枝繁葉茂！
7．(1)畫主體是由五線譜勾勒出的“1”“3”“5”三個數字，與奏響135旋律主題相符；五線譜構成的1、3、5的數字上，分別對應繪制了步行者、騎行者和公交車，與(畫面右下角小字揭示)“135出行”的具體含義保持一致；左下角標明主辦方；左上角標明了主題活動的名稱。
(2)畫面可以以綠色為主色調，彰顯綠色環保主題；數字以及步行者、騎行者、公交車，可以采用多種不同的色彩，既與綠色的底色區分開來，讓人一目了然，又能寓意踐行不同的綠色出行方式，可以讓生活更加豐富多彩，
【詳解】（1）本題考查圖文轉換。
幅《奏響135綠色出行主旋律》的海報在主題呈現上獨具匠心。
畫面主體是由五線譜勾勒出的“1”“3”“5”三個數字，這種設計直接呼應了“奏響135旋律”的主題。五線譜在音樂中是用來記錄音符的，而在這里將數字與五線譜相結合，就像是把綠色出行譜寫成為一首優美的旋律，富有創意地傳達出綠色出行如同美妙音樂一樣，需要大家共同奏響
在由五線譜構成的“1”“3”“5”數字上，有著巧妙的設計。其中數字“1”的中間有個人在行走，數字“3”的中間有個人在騎著自行車出行，數字“5”的下面是一輛公共汽車的造型，這三個數字分別對應繪制了步行者、騎行者和公交車。這一設計與畫面右下角小字揭示的“135出行”的具體含義保持高度一致。“1”對應步行者，形象地表達了1公里以內優先選擇步行這種綠色出行方式，步行是最為環保且健康的短距離出行手段；“3”對應騎行者，意味著3公里以內騎行是很好的選擇，騎行不僅能減少碳排放，還能鍛煉身體；“5”對應公交車，表明5公里以內公交出行是較為適宜的，公交出行具有大運量、低污染的特點，能夠滿足較長距離的出行需求
海報在左下角標明了主辦方，這是一個很重要的元素。它明確了活動的發起者，讓觀眾對活動的權威性和組織背景有清晰的認識。左上角標明了主題活動的名稱，有助于進一步強化活動的主題，使觀眾能夠迅速理解海報所宣傳的內容與特定活動的關聯，起到很好的宣傳和告知作用。
（2）本題考查漫畫設計。開放類試題，言之成理即可。
為了突出綠色出行的主題，背景顏色可以選擇淺綠色或者淡藍色，這兩種顏色都能夠傳達出環保和清新的感覺。淺綠色能夠直接關聯到“綠色”這一主題，而淡藍色則能夠給人一種寧靜和平和的感覺，適合傳達環保和可持續發展的理念。
對于畫面主體中的五線譜和數字“1”、“3”、“5”，可以使用深綠色或者黑色，這樣能夠在淺綠色或淡藍色的背景下形成鮮明的對比，使主體更加突出。步行者、騎行者和公交車的顏色可以選擇鮮艷的顏色，如紅色、黃色或者橙色，這些顏色能夠吸引觀眾的注意力，同時也能增加畫面的活力和動感。
左下角的主辦方名稱和左上角的主題名稱文字顏色可以選擇白色或者銀灰色，這樣能夠在任何背景顏色上都清晰可見，同時也能夠保持整體設計的簡潔和專業。如果背景顏色較深，可以考慮使用亮黃色或者熒光綠色的文字顏色，以確保文字的可讀性。
在選擇顏色時，要注意整體的協調性和一致性。避免使用過多的顏色，以免造成視覺混亂。可以通過調整顏色的明度和飽和度來達到不同的視覺效果，表現出行方式的多樣化，生活的豐富多彩。
綜上所述，為了強化《奏響135綠色出行主旋律》海報作品的視覺效果，可以從背景顏色、主體元素顏色、文字顏色以及整體協調性等方面進行合理的色彩搭配。這樣的設計不僅能夠突出綠色出行的主題，還能夠吸引觀眾的注意力，傳遞出積極的環保信息。
8．行軍路途遙遠；自然環境險惡；敵方圍追堵截；遭遇軍閥包圍；穿越陌生區域；戰斗頻繁（任寫2點） 9． 在物資極度缺乏的情況下，爬雪山，過草地（列舉長征中的非戰爭的事即可）； 積極樂觀； 作者在蘇區碰到一個叫季伯的“紅小鬼”，鄭重地請求作者不要把他的名字寫錯，以免給外國人留下壞印象；紅小鬼要求彭德懷寫路條等 10．材料一紅軍領導與普通士兵同甘共苦，深受愛戴。
材料二紅軍幫窮人，救中國，得到廣大人民的擁護。
材料三紅軍精神能傳承，民族有未來。
【解析】8．本題考查對名著內容的理解和概括。結合題干所給材料總結概括紅軍長征時期經歷的困難。
由“二百三十五天的白天行軍”“十八天夜間行軍”“平均每天行軍七十一華里”“平均每走一百一十四英里休息一次”“經過12個省份”等可知，紅軍行軍路途遙遠，戰事緊張。
由“爬過18條山脈”“渡過24條河流”等可知，紅軍長征所遇自然環境惡劣；
由“十五個整天的大決戰”“平均每天一次遭遇戰”“占領過62座大小城市”“突破10個地方軍閥軍隊的包圍”等可知，紅軍長征途中遭遇敵軍圍追堵截，戰事頻繁；
由“深入幾十年來中國軍隊從沒到過的地方”可知，紅軍穿越偏僻陌生區域，途中饑寒交迫，歷經了很多艱難和險阻。
9．本題考查名著識記與理解。
《紅星照耀中國》記述了埃德加·斯諾于1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地（即后來以延安為中心的陜甘寧邊區）通過采訪、對話和實地考察后的所見、所聞、所感，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。
這段對話是同學們在讀《紅星照耀中國》時，對于“紅”字展開的討論，認真分析對話內容，進行作答。
第1空：根據名著內容可知，在第五篇“長征”中，還提到了爬雪山和過草地。再如長時間的行軍和極少的休息時間，例如二百三十五天的白天行軍和平均每走一百一十四英里才休息一次；還有艱難的自然環境，例如爬過18條山脈和渡過24條河流。
第2空，從乙的舉例“你看，書中‘紅小鬼’們不管行軍多疲乏，也不覺得苦，一碰到人們問他們好不好就回答‘好’”，體現出一種積極樂觀的精神。
第3空，長征中的“紅小鬼”，最小的9歲，平均年齡18歲。盡管都還是些娃娃，卻跟隨部隊爬雪山，過草地，在跋涉中漸漸成長，在戰火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌。他們是聰明、勇敢、勤勞的人。①斯諾剛進入根據地時，碰到兩個端飯菜的“小鬼”。兩“小鬼”面對毫無禮貌的斯諾，不理不睬，但當斯諾經別人提醒道謝時，他倆才有禮貌地回答不用道謝，都是革命工作。這樣有原則的紅小鬼正是中國的希望；②紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員，他們活躍在部隊里，充當號手、勤務兵，他們盡管出身不同，但 是身上的剛毅令人嘆服，他們對紅軍忠貞不二，堅定如一，他們高揚著革命精神，對未來充滿希望。
10．本題考查材料內容的分析與理解。
根據材料一“朱德的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦”，朱德與士兵生活、穿著一樣，把馬讓給士兵騎，可知，紅軍領導與普通士兵同甘共苦，深受愛戴。領導人物具有讓人欽佩的品格，那么整個革命隊伍就不會是一盤散沙；
材料二寫紅軍對待百姓很好，幫助窮人，救中國，得到廣大人民的擁護，可知“人和”必然可以取得勝利；
材料三“那么從這里的少年先鋒隊就可以看到中國的希望”表現紅軍戰士堅定的革命信念，不怕犧牲，艱苦奮斗，百折不撓，自強不息等精神能夠通過教育形式被傳承，少年強則國強，少年崛起，民族就有未來。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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