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中考語文散文專題訓練----羅瑞花散文
閱讀下面文章，完成下面小題。
小城來客
羅瑞花
（一）
①有段時間，當電梯下到九樓時總會停下，一位清瘦的老人擔著菜籃子進來。我忙往里邊靠，生怕他的籃子掛了我的絲襪。他歉意地對我笑笑，我向他道聲“早”，我們成了熟人。
②他老家在青溪，那兒少水田多溝壑，漫山遍野生長著翠竹。老伴過世后，在城里教書的兒子把他接來同住，他在兒子的家里清坐了一個星期，心如一塊荒地，空空蕩蕩，沒有著落。
③“沒有吃不了的苦，只有享不了的福。肩膀上挑起了擔子，手里有活計，日子就順溜了。”他把扁擔放進菜籃子的棕繩套里，挑著出了電梯。
④下班時，我順路去菜市場，在菜市場的邊上，看到了他。他戴著草帽，穿著發黃的白汗衫，扁擔橫放在地上，坐在扁擔上忙活，我記憶中鄉村的爺爺伯伯都是這個樣。
⑤他在小木墩上削竹筷子，看到我，有些羞澀地笑笑：“沒有什么時新菜，都是些鄉里的土貨。”
⑥我搜尋著他的擔子。一個菜籃子裝滿了加工好的竹器，另一個裝著生姜、蒜瓣、馬鈴薯，外相不太光鮮，個頭也不齊整，但土塊抹得很干凈。在菜籃的一角，碼著一小堆草藥，矮山茶、萬歲藤、車前草等等，都用翠綠的棕葉扎著。
⑦我欣喜不已。這些生長在田邊山野的草藥，在兒時，母親都教我認識過，傷風腦痛都靠它們煎水喝，葛根、山麥冬還挖了去藥鋪換零花錢，還有那用來捆扎的翠綠棕葉，更是我心底的一個情結。母親去鎮上賣菜，長長的絲瓜、豆角，紫色的茄子，嫩嫩的白菜苔，都用綠綠的棕葉一把一把扎好。母親說，過去學生給私塾先生送菜，如果用草扎著，先生會訓斥學生把他當牲口，送草給他吃，當場把菜扔了。菜是賣給人家吃的，也不能用草捆著。母親的菜每次都最早賣完，這些長長軟軟的棕葉也幫了大忙吧。
⑧我知道矮山茶、淡竹葉、山麥冬、白茅根煎水能潤澤我那嘶啞的喉嚨，每樣都拿了一小把，我還喜歡他剖得細致而勻稱的鍋刷、竹筷子和量米的竹升子，那些，都是兒時廚房的味道。
⑨有個女人有點匆忙地走過來，看到菜筐里有一袋選好了的蒜瓣，提著那袋要老人稱，老人說：“這是別人買了忘記拿了，我給他帶來三天了，他怎么還沒記起來。”
⑩買蒜的女人說：“你先賣給我，他什么時候來拿，再給他稱幾斤不就行了嗎？”老人停了一下，說：“那不行，人家付了錢，東西就是人家的了，我怎么能隨便調換呢？”
圍在他擔子邊上的人都笑了，他的話，他的土貨，充滿了古意和溫暖。
（二）
①愛人的一大串鑰匙丟了，是晚上來學校接我時丟的，愛人很懊惱。
②我安慰他說：“明早去學校我再找一遍，興許就找到了。”
③第二天清早，行人稀少，路面一目了然，但街道已被打掃干凈了。我心里打鼓：鑰匙真的丟了，要換好幾把鎖呢。來到紅綠燈街口，一輛垃圾收集車停在那兒，橘紅色馬甲們忙碌著，我抱著僥幸心理向他們打聽有沒有人撿到鑰匙，他們都說沒有。那個蹲在地上的司機問我在哪一線路丟的，我告訴了他，他說，那一路的清掃是由一位老姑婆負責的，她平時都到得早，今天還沒把垃圾裝來。
④過了一會兒，一個頭發花白身材瘦小的女人吃力地拖著垃圾桶急匆匆趕來了，“怎么搞到這個時候？”司機大聲喊道。
⑤“那個擺夜宵的地方，到處是垃圾，我用力掃過去，聽到一串鑰匙落到排水溝去了。我想，糟了，鑰匙丟了多不方便啊。如果落在路上，總有人尋到，我把人家的鑰匙掃進了水溝，不撿上來人家就永遠找不到了。我只好挪開排水溝上的水泥花格，在水溝里淘了好一陣……”
⑥我趕忙走過去，從她手里接過鑰匙看，真是愛人的那串。我高興得很，拿出錢包掏錢感謝她，她說：“這有什么，我撿的錢包都還給人家呢。是你家的，你拿走就是。”她倒完垃圾，疲憊地坐在水泥臺階上。
⑦見我還站在那里，她揮動著那只青筋突出干瘦烏黑的手，示意我走。我對她道了聲謝，走了。
⑧一連幾個早晨，在紅綠燈街口，在那一溜橘紅色馬甲中，都沒有見到這位老姑婆。我忍不住向司機打聽，司機說，農村正在搞美麗鄉村建設，她回鄉里做保潔員了。
⑨灑水車那熟悉的音樂裹挾著水花，從街口呼嘯而過，留下一片清爽。我迎著濕潤潤的空氣，走在潔凈齊整的街上，想起了她。
（選自《人民日報》，有刪改）
1．揣摩下列句子中加點的詞語和句子，分別品味其表達效果。
（1）賞析句子中加點的詞語。
圍在他擔子邊上的人都笑了，他的話，他的土貨，充滿了古意和溫暖。
（2）請從修辭的角度對文中劃線句子賞析。
他在兒子的家里清坐了一個星期，心如一塊荒地，空空蕩蕩，沒有著落。
2．細讀文章，結合具體內容分析文中的 “她”的形象。
3．在文章中用“小城來客”做題目有什么含義呢？
4．文中的小城來客存在于每一個城市中。你生活的小城里還有哪些其他的來客？說說他們的故事。
閱讀《紅朵百合》，完成問題。
紅朵百合
羅瑞花
①當泡桐街的泡桐樹下擺滿了菜蔬苗和花木苗時，我心里就會激動起來，上班下班，總會停下腳來瞧瞧它們，問問它們的名字、性情。
②在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。這盆百合像打過“九二零”的芹菜一樣高瘦，七片長長的綠葉，兩根圓圓的長莖，幾個人在圍著賞看，都嫌它太高，走了。
③但我還是被它綠色長葉中的四個紅色花苞吸引了。這四個花苞兩大兩小，長在一根長長的圓莖上，十字形相對，兩個較長，顯出即將開放的架勢，另兩個相對短小，剛打苞。更令人憧憬的是在綠葉中還長出了一根矮的圓莖，仿佛一支向上直立的毛筆，筆頭長長的，透著點暗紅色，我感覺這也將開出一莖美麗的百合。
④戴著斗笠的老婦人走過來，笑著對我說：“我只是種菜苗賣，沒想到菜園邊野生了這幾棵花，它們蔭了我的菜，搶了菜的肥料，我要把它們賣了。”
⑤我被老人逗樂了，買下了這盆百合，淋著雨把它抱回了家。
⑥這個暗紅色的塑料盆實在太不配我的紅朵百合了。我在陽臺上找來一個黑底描金的陶盆換上，捧著它擺到陽臺的花架上，擺到窗口的桌子上，都覺得高了，又挪到玻璃茶幾上與小金魚缸排在一起，終于覺得妥帖。于是，端著飯碗看它，捧著茶杯看它，甚至握著閱卷筆看它，越看越覺得它就該這樣高挑，可以不必彎腰，彼此平視。
⑦改完學生考卷已是晚上零點，家人都睡了。我開了客廳的燈去倒茶，發現茶幾上的百合竟然也沒睡，那個大的花苞優雅地綻放了。我興奮地跑去告訴愛人，愛人說他關燈的時候還沒見它開啊。噢，我的百合，你是等客廳的燈關了后才開的嗎？你是害羞嗎？我欣喜不已，睡意全無，坐在百合身邊看它。它開得那樣熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花苞也鉚著勁，越來越大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。是誰在吹呢？應該是百合自身的生命力吧。即使今天被老婦人賣了，被我移栽了，也阻擋不了它的蓬勃，花的開放是沒有理由的，它只為開放。
⑧我想起“夜惜衰紅把火看”的白居易，想起“故燒高燭照紅妝”的蘇軾，還有那個“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花開就沒有寂寞。在這靜謐的夜里，花朵綻放得更肆意了，每個花蕊都帶上了黃粉，那朵將開未開的花又吹大了點，花瓣沒先前那樣黏得緊了，有一處已松開，看來，今晚，它是一定要開的了。另外的兩個花苞也像兩根小蠟燭一樣向上挺起，煥發著生命力。
⑨早晨醒來，我直奔百合。呀，第二個紅朵真的開了，和第一朵仿佛雙胞胎一樣，開在花托的兩邊。我興奮地回到臥房找來手機，先給整株百合拍照，再給那兩個紅朵來個特寫，我擔心我的文字保留不了它的鮮美。
⑩太陽從窗格射進來，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已經明確地感覺到它在積蓄力量準備開第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開，不急不躁，最大限度地展現自己生命的春天。
在百合的身旁，我也安靜下來。現在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不著急，春天才剛剛開始呢。
（選自《人民周刊》2020年第7期）
5．請簡要概括全文的內容。
6．圍繞“紅朵百合”，“我”的情感經歷了怎樣的變化？
7．品析語言。
①在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。（從詞語運用的角度）
②它開得那樣熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花苞也鉚著勁，越來越大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。（從修辭手法的角度）
8．簡要分析文中畫線處引用詩文的作用。
我想起“夜惜衰紅把火看”的白居易，想起“故燒高燭照紅妝”的蘇軾，還有那個“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花開就沒有寂寞。
9．如何理解文末“現在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不著急，春天才剛剛開始呢”？這對我們學習生活有什么啟示？
閱讀下面語段，完成下面小題。
早起
羅瑞花
①在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進來的微微光亮，拿木梳梳理好短發，用發夾夾好，精神利落開始一天的忙碌。
②在勤勞的農家是沒有一個閑人的，只要不生病就不會停下手中的活。八十多歲的桂鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹蘿、扎竹掃把、削竹筷子，他能把一根竹子變出許多物件；快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門口，在干瘦的腿上搓麻繩；在天剛破曉的寒氣里，男人扛鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜園，小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、喂養雞鴨
③爹是一個沒有土地情結的農民，在村里做木工、碾米、發電，后來又開代銷店做生意。爹腦子活絡，不斷改善著家里的經濟狀況，但田里、土里、家務活全落在娘身上。娘對待農事一絲不茍，按照時令精耕細作，一鋤土都不放過。在摘茶插紅薯的季節，娘幾乎是四點鐘起床，提著馬燈來到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來的。
④我兒時最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤潤的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草，當太陽興高采烈地跳出云層，小鵝細細長長的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩，我就可以趕著它們回家了。
⑤到七八歲時開始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著籮筐，揉著惺忪的睡眼，為著小販挑擔上漂亮發夾或書店玻璃柜中的連環畫，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時娘過秤，秤桿下給錢，摸著那一個個硬幣真是最愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么長的，竟然最愛吃兩邊有鋸齒的葦草，割的時候手指要握緊葦草，稍松一下葦葉的鋸齒就會讓手鮮血淋漓。
⑥有趣的還是清早去撿菌子。雨后的早晨格外清爽，微風一吹，去了瞌睡來了精神。松樹林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示人，尋找它們仿佛像尋找一個躲貓貓的伙伴。但不管它們怎么躲也躲不過我們這些山里孩子喊亮賊亮的眼睛。黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長白皙還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節時炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調菜，比味精還鮮。
⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鳥兒。當別人還沉在昨天的煩悶里夢囈，或者醒在溫暖的被窩里猶豫，我已經在晨曦中，在微風里，動起來了，從身體到思想。面對冉冉升起的太陽，我只想滿腔熱情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想告訴世界，我醒了。
⑧梭羅說，黎明是大自然對人類最寶貴的恩賜。我喜歡看天一點點亮起來，如一個睡醒的孩子欣欣然睜開眼。我看到環衛工人清掃完最后一片落葉坐下來點燃了一支香煙；看到小販支起他們的攤位開始熱氣騰騰地買賣；看到菜農挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷匯集到街口子；看到學生打開課本，用世界上最美的姿態，最美的聲音，迎來早晨第一縷陽光。
⑨早晨起來，我看到每一個生命都蓬勃飽滿，如一樹一樹的花開。
10．選文重點寫我在娘的熏陶下早起的往事，請選用原文詞語填空。
放鵝—— ——割牛草——
11．請結合語境品味選文第⑥段畫線句子中加點詞的表現力。
黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長白皙還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。
12．試從修辭的角度，賞析選文第⑨段在文中的表達效果。
13．選文第②段和第⑧段都寫了其他人的早起，各有什么作用？
14．選文為什么以“早起”作為題目，請簡要說明。
15．請結合選文內容，聯系自身生活實際，談談你讀了選文之后的感受。
答案
1．（1）“古意”是古樸的意思，在文中指老人身上勤勞質樸、正直善良、老實、厚道等傳統美德，這樣的美德令人溫暖，表現了老人的厚道、樸實。（言之有理即可，答案僅供參考）
（2）（修辭）比喻，把閑著的心比作荒地，生動形象地寫出了老人的內心空空蕩蕩、沒有著落的特點，側面寫出老人的勤勞。 2．①善解人意。理解他人丟鑰匙的著急，急他人之所急。②拾金不昧（助人為樂）。還鑰匙，并拒絕了“我”的錢。③熱愛家鄉。回鄉參與美麗鄉村建設，做保潔員。（言之有理即可） 3．文章標題含義雋永，文題中的“來客”指賣菜的老人和清掃街道的老姑婆（這一類進城務工人員），同時有表示尊敬之意，暗含對他們的歡迎、感謝、禮贊之情。真實可感，語言樸實，讓人讀來心頭一暖。 4．①建筑工人/園藝工人/小商販/的士司機/推銷員……（任寫一個）②提到事件即可。
【解析】1．本題考查詞句賞析。
（1）要求賞析詞語。聯系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。
這個句子在文段一結尾。“古意”指的是古代的風格趣味，古人的思想、意趣或風范。“那不行，人家付了錢，東西就是人家的了，我怎么能隨便調換呢”是老人說的話，這句話聽起來似乎不合情理，與現代社會人們靈活的思想相差甚遠，因此說有“古意”。這看似古板的話語，體現老人對傳統道德的堅守，是老人厚道、樸實品質的體現。“古意”指老人身上勤勞質樸、正直善良、老實 、厚道等傳統美德在現代社會中已不多見，這樣的美德令人感到溫暖。
（2）要求從修辭手法的角度賞析句子。
這個句子在文段一第②段，是對老人的心理描寫。“荒地”指荒涼的土地，這里是運用比喻的修辭，把老人閑著的心比作荒地，生動形象地寫出了老人來到城里兒子家后無事可做，因而內心感到空空蕩蕩、沒有著落的狀態。結合上下文寫老人擔著菜籃子、坐在扁擔上忙活等內容可知，這里寫他內心的失落也從側面上表現出老人的勤勞、閑不住的特點。
2．本題考查分析人物形象。
結合第⑤段“我把人家的鑰匙掃進了水溝，不撿上來人家就永遠找不到了。我只好挪開排水溝上的水泥花格，在水溝里淘了好一陣”，“她”理解他人丟鑰匙的著急，急他人之所急，可見她是心地善良、善解人意的人；
結合第⑥段“我趕忙走過去，從她手里接過鑰匙看，真是愛人的那串。我高興得很，拿出錢包掏錢感謝她，她說：‘這有什么，我撿的錢包都還給人家呢。是你家的，你拿走就是’”，“好”把鑰匙還給“我”，拒絕了“我”的報酬，并且還說撿到錢包也還給人家，可見“她”是拾金不昧、助人為樂的人；
結合第⑧段“沒有見到這位老姑婆。我忍不住向司機打聽，司機說，農村正在搞美麗鄉村建設，她回鄉里做保潔員了”，“她”回鄉參與美麗鄉村建設，做保潔員，可見她是個熱愛家鄉、眷念家鄉的人。
3．本題考查標題含義。
本文以“小城來客”作題目，表層含義是指兩個文段中描寫的從鄉下來城里的賣菜老人和清掃街道的老姑婆這一類進城務工人員。把他們當作客人，真實可感，語言樸實，令讀者感動。
深層含義是對他們的歡迎與尊重。“客”是指他們的身份，是尊貴的客人，有表示尊敬之意。他們的到來給小城居民帶來了方便和溫暖，因此“小城來客”來暗含著對他們的歡迎、感謝、禮贊之情。
4．本題考查閱讀拓展。
開放性試題。解答本題根據選文主旨，我們所在的城市這樣的人還有：建筑工人、園藝工人、小商販、快遞員等。結合自己生活體驗，說說他們的故事即可。
示例：每天穿梭在大街小巷，風雨無阻的那些快遞員們，他們不單單是送快遞這么簡單，因為他們要對客戶負責，做到讓客戶滿意，所以這同時也是一項服務行業。我們應該對他們的職業表示尊重和理解，正是快遞人員一路奔波，才有了我們收到快遞的喜悅。
5．“我”買回紅朵百合和它的開放以及“我”的感受。 6．興奮和欣喜 安靜 7．①“竟然”是副詞，表示出乎意料，這里表明紅朵百合的獲得具有偶然性，表現出“我”發現紅朵百合時的驚喜之情。
②運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了紅朵百合花朵的形狀和開放時蓬勃的生命力。 8．豐富文章內容，增添詩情畫意；寫出花兒開放驅走了詩人內心的寂寞；表達了“我”看到百合花開時的愉悅之情。 9．紅朵百合積蓄力量，遵從規律，不急不躁，最大限度地展現自己生命的美好。示例：人也要不斷充實自己，完善自己，合理安排人生，美麗一生。
【解析】5．本題考查內容理解概括。
結合⑤段“我被老人逗樂了，買下了這盆百合，淋著雨把它抱回了家”、⑦段“我開了客廳的燈去倒茶，發現茶幾上的百合竟然也沒睡，那個大的花苞優雅地綻放了”、⑨段“早晨醒來，我直奔百合。呀，第二個紅朵真的開了，和第一朵仿佛雙胞胎一樣，開在花托的兩邊”、 段“在百合的身旁，我也安靜下來。現在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不著急，春天才剛剛開始呢”等內容概括可得：“我”買回紅朵百合和它的開放以及“我”的感受。
6．本題考查對人物情感經歷變化的梳理。
根據第②自然段，“在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合”中的“竟然”，寫出作者偶遇百合的驚喜；
根據第③自然段，“但我還是被它綠色長葉中的四個紅色花苞吸引了”，“更令人憧憬的是在綠葉中還長出了一根矮的圓莖”，“我感覺這也將開出一莖美麗的百合”，體現了作者憧憬百合開美麗的花；第⑦自然段，“那個大的花苞優雅地綻放了。我興奮地跑去告訴愛人”，“我欣喜不已，睡意全無，坐在百合身邊看它”，第⑨自然段，“我興奮地回到臥房找來手機，先給整株百合拍照，再給那兩個紅朵來個特寫，我擔心我的文字保留不了它的鮮美”，體現了作者看見百合綻放時的興奮和欣喜；
根據第 段“在百合的身旁，我也安靜下來”體現了作者內心的平靜；
據此概括即可。
7．本題考查詞句賞析。
（1）“竟然”表示出乎意料或常情常理以外。“在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花”，寫出了作者在看菜苗時遇見百合的偶然性，出乎意料，結合下文第③段“但我還是被它綠色長葉中的四個紅色花苞吸引了”分析，表達了作者偶遇百合的驚喜之情。
（2）結合“完全綻放成了一個巨大的喇叭”分析，把“百合開放的形狀”比作“巨大的喇叭”，運用比喻手法，“跟它對稱的花包也鉚著勁”中“鉚著勁”賦予百合以人的力量，“仿佛一個正在被吹進氣的氣球”，把待開放的花苞比作“正在被吹進氣的氣球”，運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了百合開放的狀態和蓬勃的生命力。結合⑦段上文“我欣喜不已，睡意全無，坐在百合身邊看它”可知，表達了作者對紅朵百合的喜歡和贊美之情。
8．本題考查對文章內容的理解。文章中引用詩文的作用一般有：使文章更有文學內涵，增添詩情畫意；增加文章的可讀性，調動讀者閱讀興趣；有助于表達情感，突出文章主題。
結合本題，引用“夜惜衰紅把火看”，“故燒高燭照紅妝”，“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”，是為了表達“只要花開就沒有寂寞”。結合⑧段下文“在這靜謐的夜里，花朵綻放得更肆意了”分析，體現了“我”看到百合花開時的愉悅欣喜之情。
9．本題考查重點句子含義的理解和閱讀啟示。此句出現在文末，文末的句子一般具有點明主旨、深化主題的作用。
本文寫了“我”從賣菜苗的老婦人那里買來一盆紅朵百合，放在家里，欣賞它開放的過程以及“我”的感受。結合第 段句子“在百合的身旁，我也安靜下來”可知，“我”由看到第一朵百合夜間開放時的興奮欣喜到等待第二朵開放；⑩段“我已經明確地感覺到它在積蓄力量準備開第三朵了”“它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開，不急不躁，最大限度地展現自己生命的春天”可知，紅朵百合積蓄力量，遵從規律，合理安排自己，一朵一朵地開，不急不躁，最大限度地展現自己的美麗。因此，這里“只等”表明自己專門]在等待這第三朵，表明自己希望紅朵百合遵從規律開放；末段“老四，你睡你的吧”，表明希望紅朵百合積蓄力量；根據“不著急，春天才剛剛開始呢”表明希望紅朵百合不要急躁，只有等到力量積累到足夠，才能最大限度地展現自己生命的美好。
花是這樣開放，那么人呢？作者對紅朵百合的態度，也能讓我們想到一個人對自己的人生感悟：應不斷充實自己，完善自己，積蓄力量，合理安排自己，不急不躁，展現美麗一生。
10． 摘茶葉 撿菌子 11．這些都是寫顏色的詞語。作者抓住了各種菌子的顏色特點，簡潔、生動地展現了這些菌子特征，給讀者以形象可感的體驗，也充分表現出作者早起滿滿收獲的喜悅之情。詞的表現力活靈活現，躍然紙上。 12．通過比喻修辭，把“每一個生命都蓬勃飽滿”比作“一樹一樹的花”，人們的精神面貌像花一樣美麗、鮮艷、動人，更暗示他們像花一樣會在蓬勃中孕育各自的成功和收獲。形象、生動，意蘊豐富，韻味無窮。 13．第②段寫早起的人，一是有交待（社會）環境的作用，即這是一個勤勞的鄉村，二是為引出母親的早起，全家的早起（或作鋪墊、映襯）。第⑧段寫早起的人，從內容上是拓展文章內容，從主旨上起深化主題的作用——早起的無數的人，匯成了這個社會發展的動力，他們默默付出創造出了生活的美好。 14．“早起”是全文的敘事線索，又是全文想要表達的主題所在。用“早起”做標題，照應了全文敘事的內容，也自然地生發了對生活感受，通俗卻引人注意，言簡意賅，卻發人深思。 15．符合題意即可
【解析】10．本題考查文章內容梳理和概括。
第一空：分析題干，填寫“‘我’放鵝之后的情節”。根據文章第⑤段“到七八歲時開始跟著姐姐去茶山摘茶葉”可知，摘茶葉。
第二空：分析題干，填寫“‘我’割牛草之后的情節”。根據文章第⑥段“有趣的還是清早去撿菌子”可知，撿菌子。
11．本題考查字詞賞析。
“黃黃”“雪白”“紅紅”“淡綠”“白皙”一系列次都是寫顏色的詞語。作者通過描寫菌子五顏六色的特點，簡潔、生動地展現了這些菌子特征，給讀者更加形象的感受。“都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長白皙還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的”，通過描寫這些鮮艷顏色的菌子，也充分表現出作者早起滿滿收獲的喜悅，這些詞的表現力活靈活現。
12．本題考查語句賞析。
把“蓬勃飽滿的每一個生命”比作“一樹一樹的花”，運用了比喻的修辭手法。通過如此形象的比喻，將人們的精神面貌形容的像花一樣美麗與動人，更暗示人們像花一樣會在蓬勃中孕育各自的成功和收獲。意蘊豐富，韻味無窮。
13．本題考查段落作用。
根據文章第②段“在勤勞的農家是沒有一個閑人的，只要不生病就不會停下手中的活……小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、喂養雞鴨”可知，文章第②段寫早起人們的活動，一是交待了艱苦但勤勞的（社會）環境。二是為后文第③段“但田里、土里、家務活全落在娘身上。娘對待農事一絲不茍，按照時令精耕細作，一鋤土都不放過。在摘茶插紅薯的季節，娘幾乎是四點鐘起床，提著馬燈來到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來的”對于母親的早起的內容和文章第④段“我兒時最初的早工是放鵝”，文章第⑤段“到七八歲時開始跟著姐姐去茶山摘茶葉”等對于全家的早起的內容做了鋪墊。
根據文章第⑧段“梭羅說，黎明是大自然對人類最寶貴的恩賜……最美的聲音，迎來早晨第一縷陽光”可知，文章第⑧段寫早起的人的活動，從內容上是拓展文章內容，從主旨上起深化主題的作用——這個社會發展的動力離不開無數早起的人，他們默默付出、勤懇工作創造出了生活的美好。
14．本題考查標題分析。
根據文章第①段“在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進來的微微光亮，拿木梳梳理好短發，用發夾夾好，精神利落開始一天的忙碌”，文章第④段“我兒時最初的早工是放鵝”，文章第⑥段“有趣的還是清早去撿菌子”等內容可知，本文記敘了母親早起勞作，“我”最初早起放鵝，清早去撿菌子等事件，圍繞“早起”展開描寫，“早起”一詞貫穿全文，是全文的敘事線索，又是全文想要表達的主題所在。用“早起”做標題，照應了全文敘事的內容，也自然地抒發了作者對生活感受，通俗醒目，卻發人深思。
15．本題考查閱讀感受。
本題需要結合文章內容，談一談你自己的感受。文章記敘了作者兒時早起的事件，村莊里的男女老少都早早地起床勞作，珍惜寶貴的時間，充滿著對美好生活的向往和追求。“梭羅說，黎明是大自然對人類最寶貴的恩賜”表達了早晨事件的珍貴。正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，故我們應該珍惜早晨，珍惜這個美好一天開始的時間，讓有限的時間發揮無限的價值。

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