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中考語文散文專題訓練----李小米散文
閱讀下面的文章，完成下列小題。
故紙
李小米
①老王，認識他的人都這么喊他，他是我們這個城里一個70來歲的老爺子，人很普通，衣著深色發舊，眉骨凸起，頭發花白，遠遠望去如撒了霜。
②老王在城里有一舊書屋，兩萬多冊藏書是他大半輩子藏購的各類書籍。在媒體記者的報道中，老王的書屋是一個舊時光陳列館。讓我們去看看老王的書屋里有些啥：民國的教本，抗戰時期的報紙，中國古代小說，上世紀五六十年代出版的世界名著，某個老先生自費出版的古體詩詞集，一個退休老奶奶戴著老花鏡用毛筆謄寫的家譜，一本被摩挲得起皺卷邊的《羅密歐與朱麗葉》……
③老王而今在書屋里低價出售這些舊書，有各路淘書者挑挑揀揀地購買，也有城市里的民工，東張西望中來到老王屋子里，靠在堆滿舊書的墻邊打個盹。每當淘書者離去，老王就要目送著他們消失在視野盡頭。老王感嘆說，他在這里等著有緣人的光顧，為的是讓書的壽命，在他們那里能夠更長壽一些。
④老王的書屋，是一個在故紙堆里頑強生長寂寞蔓延的角落。
⑤前不久，我去一家檔案館，看到了一些民國時期的老報紙。掀開報紙，粉塵嗆鼻，故紙味撲面而來。紙張已泛黃，變得薄脆，但印刷的字體尚清晰。在那些民國時代上海出版的報刊上，我看到了宏大敘事，比如救國的硝煙，熱血青年上街抗議的聲浪。也有市井老墻下，雞飛狗跳油煙滾滾熱氣騰騰的生活，在文字里被描述得活靈活現：某條馬路上昨天出現劫匪，雞瘟來襲，鄉下王老五用土槍打死一頭傷人的野豬，一對鴿子為亡人守靈……也有名目繁多的廣告：布匹、咖啡廳、麻風藥丸、航空機票、齒科，還有電影預告和置業聲明。在一本上世紀三十年代出版的雜志上，還有一對新人醒目的婚慶廣告，新郎姓馬，新娘姓朱，豎排的繁體字寫著“千里姻緣，天作之合，施先生、許先生、黃先生、姚先生同賀”，想來是這四位好友出的廣告費。
⑥這些老報紙，讓我耳旁隱約傳來當年那些奔跑在大街上的報童們稚嫩的聲音：“先生，本埠特大新聞，買一份吧，買一份吧！”那些長衣長衫或西裝革履紳士派頭十足的先生，回過頭來，施舍一般拋下鈔票，買下一份報紙，坐著黃包車揚長而去。小時候，我在縣城電影院看一部老電影，一個叫做三毛的流浪孩子，在街頭叫賣報紙。一個穿旗袍的女子，愛憐地摸著三毛光溜溜的頭，那個慈眉善目的女子，買下了三毛手頭全部的報紙，還多給了他幾張鈔票。三毛仰著頭望天，呆呆地不說話，不知道是感動來得太突然，還是不知道說什么才好。在流浪求一口飯吃的途中，有那么多的人世炎涼，讓這個幼童獨自扛著。
⑦我的忘年交鄭先生，是一個收藏舊書舊報的人。鄭先生在城里先后搬了幾次家，每一次屋里收藏的書報，都成為他首先要搬運的寶貝。我去他宅上拜訪，滿滿一屋舊書老報，感覺一股股濃烈的舊時光味道撲鼻而來。在一張安臥在鄭先生老宅里的老報紙上，我看到了一張老照片，一個穿西裝的男子，目光深沉，正在海船上看一張報紙。那是鄭先生的爺爺，在滾滾潮聲中從新加坡回國了，因為他看到發行到新加坡的華文報紙上，有救國的呼聲響入云霄。
⑧我曾陪同一位老者去城郊外一處廢棄的院子，那是上世紀四十年代一家著名報紙的報館，一些當年如雷貫耳的人，就曾在那里進進出出。那時，報社還被稱為報館。可惜，現在除了幾面斑駁的土墻，啥也沒有了。留下的，只有我對當年老報館的一點想象：燈火搖曳，報人們徹夜不眠，如同接生婆守候初生嬰兒的到來。晨曦擦亮了天幕，當他們凝視著一沓沓散發著油墨香氣的報紙，疲憊的面容被瞬間照亮。當年的報紙，已經成為一份份留存歷史的草稿，而在那些故紙里，一些人沉重的呼吸聲穿越迢迢時光而來，不時響起在懷舊者的耳畔。
（選自《新華日報》）
1．結合全文，完成下列關于內容和情感的填空。
敘事內容：老王的舊書屋檔案館的老報紙 ②被廢棄的報館
蘊含情感：①對舊時光的新奇，對鄭爺爺愛國之情的敬佩③對兒童的同情
2．第⑦段劃線句中的“安臥”一詞有怎樣的意蘊？
3．閱讀第⑥段劃線部分及鏈接材料，比較其在寫作手法和主旨上的相似之處。
【鏈接材料】
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。
祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。可是，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。
（老舍《駱駝祥子》）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
老街，鐵的手
李小米
①包漿浸透的狹小磚屋內，爐火發出轟鳴聲，爐膛里火苗躥動，一個鐵器在爐火中燒得通紅。
②一個壯實如鐵墩的中年漢子把鍛打的蔑刀從火中熟練夾起，放到鐵墩上，大錘不斷落下，發出叮叮當當的響聲。爾后，中年男人把鍛打的蔑刀放到轉動砂輪機上拋光，使其光滑上瞬間鐵花四濺，男人成了在鐵花飛舞中的人。
③鐵匠叫陳順炳，他是老街家喻戶曉的人。
④老街人常叫他順娃子，街坊人家里的剪刀、菜刃、砍刀磨鈍了、生銹了，上街溜達到順娃子的鐵匠鋪子里回個爐鍛打一下，或在砂輪機上拋光打理一下，一把刀又重生一般閃閃發亮。
⑤街坊鄰居們哪家有事，只要吩咐一聲，陳順炳也是隨喊隨到，忙乎著跑前跑后地張羅。老街人說，這個打鐵的順娃子啊，是大家的親戚。聽了這些話，陳順炳發自內心地喜樂，他覺得，被街坊們需要，也是他的人生價值體現。
⑥老街的居民樊大哥說，要是哪天沒聽到鐵匠鋪子里這叮叮當當的聲音，心里就會空落起來，平時打鐵時，樊大哥和幾個老街居民常常趴在門框邊，怔怔地望著陳順炳打鐵。
⑦鐵錘聲里，人一天天老去，白發在兩鬢泛起，老街的光陰開始泛黃。
⑧一件件鍛打的農具，犁、耙、鋤、鐮、鎬從鐵匠鋪子里啟程，伴隨著農人匍匐在大地上播種收割時前仆后繼的身影。一把把鍛打的炊具，菜刀、刨刀、鐵勺、鏟、瓢，走進百姓人家，伴隨著大間煙火蒸騰彌漫。
⑨陳順炳跟隨父親打鐵，是11歲那年，鐵打的年月，今年有 39個年頭了。那年有一天，小學尚未畢業的陳順炳來到鐵匠鋪子里看父親打鐵，父親光著上身，身上斑痕點點，那是鐵花撲到身體上燙傷留下的痕跡。
⑩疲憊的父親嘆息說，跟我學打鐵的徒弟，越來越少了。兒子順口說:“爸，我來跟您學打鐵。”父親愣了愣問:“娃娃，你說的話可當真？”兒子握了握拳頭說:“爸，我就喜歡跟著您打鐵。”于是陳順炳被父親收為家傳徒弟開始了他的打鐵史。
父親一手一手地教，父子倆一錘一錘地輪番敲打。這家鐵匠鋪子里，父子倆在鐵花飛揚中一直相隨相伴。
父親離世前夕，陳順炳把一把鋪子里鍛打的菜刀帶到父親病床前，氣息奄奄的父親摸著鋒利刀刃，喉管里發出咕嚕咕嚕響，如鐵匠鋪子里鼓動的風箱聲，父親艱難掙扎中終于說清楚了一句話:“是把好刀！”老鐵匠的父親，一直擔心著這祖傳手藝會在兒子手里失傳，但兒子的手藝最終沒讓父親失望。
工業機械化時代的到來，讓打鐵這種傳統手藝瀕臨滅絕。
這些年來，老街的人都幫忙給陳順炳口口相傳打“招徒廣告”:“跟老鐵匠學手藝，免費。包學會，學徒期間發工資，包伙食。”前前后后來了幾個人，但干不了幾天，就走人了，實在是吃不了那份苦。特別是在夏天，鐵匠鋪子里儼然就是一個小火爐，悶熱得要把人像鐵一樣融化。
2020年7月里的一場特大洪水，臨河老街全線淹沒，陳順炳的鐵匠鋪子也受到了洪水襲擊，洪水退去后，樊大哥和街坊鄰居們幫忙清除鋪子里的淤泥，忙碌了整整一天。事后，陳順炳打算請他們吃個飯表示感謝之情，還沒等他把話說完，老鄰居們擺擺手說，不用，不用了。
半個月后，鐵匠鋪子里又爐火熊熊，錘聲悅耳。爐火鐵花映紅了臉，看著陳順炳揮舞著鐵錘打鐵，老街的節奏又返回來了。
去年秋天的一天晚上，陳順炳和巷子里幾個老友坐在老街河流上那座百年石拱老橋上閑聊，那次我也在場。
陳順炳說，他這一輩子，就做了打鐵這門事，因為他這個打鐵的手藝，上面還給他頒發了非物質文化遺產保護證書，但這門手藝眼看后繼無人了，自己感到對不起父親，心里急啊。
陳順炳把身子俯在橋身上，我聽他喃喃自語道，打鐵，打鐵，我還是希望有個傳人。
陳順炳的鐵匠鋪子，這些年來實行的是鹽巴一樣的良心價。有時，幾個山里老農人拿著舊農具笑瞇瞇地來到鐵匠鋪子，經過鍛打后重現光芒，他們問如何收費，陳順炳依然是那句口頭禪:“你隨便給點就是。”
在鐵匠鋪子里，我有一次看見疲倦的陳順炳給自己點一支煙，他正跟人說話，打火機的火苗舔著他的手背了。我驚喊道，火，火！陳順炳卻絲毫沒覺得疼。
我和他交往這么多年，那天才第一次打量著那雙掄起鐵錘千錘百煉的雙手，皸裂之中滿是老繭覆蓋。那掛在鋪子里的衣服，也到處是鐵火濺過的火孔。
這雙匠人之手，鍛打之中火種綿延，隔絕著喧囂。傳承著一門古老的純粹手藝，傳遞著人間的溫度。
4．從內容和結構兩個方面，分析第①段在文中的作用。
5．結合語境，賞析下面的語句。
平時打鐵時，樊大哥和幾個老街居民常常趴在門框邊，怔怔地望著陳順炳打鐵。
6．選文⑨— 段運用了哪種記敘順序？有什么好處？
7．選文表達了哪些思想情感？請結合上下文簡要分析。
閱讀下面的文章，完成下列小題。
一碗蛋炒飯
①我在城里請客吃飯，大多是在館子里進行。有天我興沖沖地請人吃飯，安排了兩桌子飯菜，結果只來了一桌人。望著剩下的一桌子飯菜沒人吃，我當即打電話讓我爸媽趕過來吃飯，一大桌子飯菜就我爸媽兩個人吃，一頓飯只吃得搖頭嘆怎、痛心疾首。我媽把吃不完的打包回家，仍覺得沒吃飽，在家里炒了一碗蛋炒飯吃了，才打了一個飽隔。我媽后來還說：“今后到外面吃飯，不要喊我了。你爸去不去，不關我的事。”
②我明白，我媽是心疼我，當初來城里，看到馬路上的街燈也心疼電費，到處摸索著去找開關準備關燈。還有，我媽對蛋炒飯有一種深厚的感情，她一直覺得蛋炒飯最香。
③我媽18 歲那年，就成了一個流浪的女子。我外公外婆去世得早，我媽吃不飽飯，天下大雨，我媽就用一個土碗到屋檐下接雨水，就是喝水也要把肚子喝飽喝脹。那年春天，我媽流落到了一個叫馬耳坡的山梁，被我奶奶收留，做了我爸的媳婦，成了我的媽。奶奶一看我媽結痂的腳板兒就說：“這個女子是種莊稼的命。”
④我爸當年已經在縣城機關工作了，不過他是一個聽話的兒子，我奶奶要他做什么，他基本就是點頭答應，即使有委屈，也是自己消化掉。我爸和我媽結婚那天，沒擺宴席，也擺不起，奶奶從雞窩里揀起幾個還發熱的雞蛋，從地里扯把蔥，給我爸和我媽炒了兩大碗蛋炒飯。我爸和我媽埋頭吃著蛋炒飯，吃得喉頭哽咽起來。一旁是我的幾個叔叔，他們正哧溜溜喝著婚慶時燉的一大鍋蘿卜湯，但沒有蛋炒飯。我媽把碗里的蛋炒飯偷偷倒進了小叔叔的碗里。我奶奶大發脾氣，抓起一根樹條追著我的小叔叔就打。小叔叔一個趔趄，一頭栽倒在院子里的石頭上，鼻血涌了出來。40多年過去了，我媽還記得結婚那天噴香的蛋炒飯，回憶起來滿是心酸。我的小叔叔，在農村成家不到三年，有次在進城賣菜路上就突發急病死了。
⑤“娃，快吃了吧。”我媽站在灶臺前催促我。我睡眼朦朧，但望著一大碗香噴噴的蛋炒飯，喉頭里的口水便涌上來了。那是30多年前的一個早晨，我要去鄉里中學上初中，我媽早早起來，在大鐵鍋里給我炒了一碗蛋炒飯。蛋黃薄薄一層，平攤在大白米飯上，還撒了蔥花，好香啊，我吃完了還在回味。“娃，好好讀書，就可以天天吃蛋炒飯！”媽又在一旁鼓勵我了。我背著新書包，走在山梁上，秋天的門剛打開，草葉上搖曳著露水。
⑥后來，我進城工作，爸和媽商定，把家里喂的一頭年豬提前宰殺了，宴請鄉鄰和村里干部。那頭年豬殺后過秤，173斤肉。我爸的本子上，至今還記著宴請的人的名字，一共8桌，接連吃了幾頓，喝了100多斤鎮上劉老三釀的高粱酒，一頭豬也差不多吃完了。我去城里工作的頭天晚上，對媽說： “媽，我吃一碗你做的蛋炒飯吧！”媽在柴火灶里給我炒了一碗蛋炒飯。吃著蛋炒飯，我一抬頭，見媽正望著我，額頭上冒出的汗珠落在了她嘴唇上，她就用舌頭去舔。
⑦那年秋天，我帶著女友柳回到老家，帶她去見我媽。柳露出小虎牙，在山崗上笑瞇瞇地問我：“你準備做什么好吃的給我呀？”那天中午，我給他做了一碗蛋炒飯，用的是剛從田里收割的新鮮大米。柳把碗里每一粒米都吃光了，舔舔嘴唇說：“這鄉下的蛋炒飯，好香！”
⑧今年夏天，我50歲的生日來了。生日那天，我一個人到山上農莊，在濃蔭里的蟬鳴聲中讀完了一本書，那蟬鳴一聲接一聲，感覺蟬的肺活量好大。中午，我讓農莊的朋友在柴火灶里給我炒了一大碗蛋炒飯，吃著吃著，感覺中年以后的食味就是這蛋炒飯的味道了，懷舊中有一種接通蒸騰地氣的踏實飽滿
。（李小米《蛋炒飯里的中年食味》有改動）
8．根據表格內提示的信息完成表格空缺的內容
時間 事件
“我”在城里請客時 叫爸媽吃另一桌，媽回家還做蛋炒飯
媽媽與爸結婚時 奶奶做了兩碗蛋炒飯，不給叔叔們吃
① 媽媽給我做蛋炒飯，鼓勵我努力學習
② 宴請村里人，走之前媽媽給我做了一碗蛋炒飯
“我”帶女友回老家時 ③
“我”50歲生日那天住進農莊時 ④
9．文章第④段采用了哪種記敘方式？有什么作用？請簡要闡明。
10．賞析文中第⑥段中的劃線句。
11．請結合文段和鏈接材料并聯系現實，說說你的認識或理解。
【鏈接材料】
新華社北京8月11日電中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對制止餐飲浪費行為作出重要指示。他指出，餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！習近平強調，要加強立法，強化監管，采取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行為。要進一步加強宣傳教育，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。
答案
1．①對老王的崇敬②鄭先生的舊書舊報③對世事滄桑的感嘆，對報館被遺棄的惋惜與遺憾 2．“安臥”一詞運用了擬人化的手法，賦予了報紙以人性化的特質，體現出了它的珍貴，營造出了寧靜、懷舊的氛圍，表現出了鄭先生對這些舊物的珍視與呵護。 3．寫作手法：兩段文字都運用了語言、動作和神態描寫，將冷酷無情、毫無同情心的坐車人的形象與勞動人民形成了對比，突出了當時勞動人民的艱辛和不易。主旨上：兩段文字都反映了當時社會人與人之間的不平等關系，同時也蘊含了作者對勞動人民深深的同情和對當時社會的揭露。
【解析】1．本題考查情節梳理與概括。
①根據題干“老王的舊書屋”的提示，找到第②段“ 兩萬多冊藏書是他大半輩子藏購的各類書籍。在媒體記者的報道中，老王的書屋是一個舊時光陳列館……民國的教本，抗戰時期的報紙，中國古代小說，上世紀五六十年代出版的世界名著，某個老先生自費出版的古體詩詞集，一個退休老奶奶戴著老花鏡用毛筆謄寫的家譜……”，第③段“ 每當淘書者離去，老王就要目送著他們消失在視野盡頭。老王感嘆說，他在這里等著有緣人的光顧，為的是讓書的壽命，在他們那里能夠更長壽一些。”可概括為：對老王的崇敬；
②根據題干“蘊含情感”是“對鄭爺爺愛國之情的敬佩”的提示，找到⑦段“我的忘年交鄭先生，是一個收藏舊書舊報的人。鄭先生在城里先后搬了幾次家，每一次屋里收藏的書報，都成為他首先要搬運的寶貝。我去他宅上拜訪，滿滿一屋舊書老報……”可概括為：鄭先生的舊書舊報；
③根據題干“敘事內容”是“被廢棄的報館”的提示，找到②段“當年的報紙，已經成為一份份留存歷史的草稿，而在那些故紙里，一些人沉重的呼吸聲穿越迢迢時光而來，不時響起在懷舊者的耳畔”可概括為：對世事滄桑的慨嘆，對報館被遺棄的惋惜與遺憾。
2．本題考查詞句理解。
第⑦段“在一張安臥在鄭先生老宅里的老報紙上”一句中的“安臥”意思是安穩臥息，比喻無憂無慮，因此可知，“安臥”一詞使用了擬人的修辭手法，賦予了報紙人的動作和情緒，可見報紙的悠閑自在，可知，主人對書報的珍視，結合上文“鄭先生在城里先后搬了幾次家，每一次屋里收藏的書報，都成為他首先要搬運的寶貝”可知，“安臥”一詞營造了寧靜、和平的氛圍，也烘托出主人內心的恬靜。
3．本題考查對比閱讀。
寫作手法相似處：根據第⑥段畫線部分“這些老報紙，讓我耳旁隱約傳來當年那些奔跑在大街上的報童們稚嫩的聲音：“先生，本埠特大新聞，買一份吧，買一份吧！”那些長衣長衫或西裝革履紳士派頭十足的先生，回過頭來，施舍一般拋下鈔票，買下一份報紙，坐著黃包車揚長而去”中“奔跑”“回過頭來”“拋下”“買下”等詞語可知，運用了動作描寫；“先生，本埠特大新聞，買一份吧，買一份吧！”是語言描寫；“派頭十足”“揚長而去”是神態描寫；根據【鏈接材料】中的“直了直”“吐”“找”“咬”等詞語可知，運用了動作描寫；“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”是語言描寫；“哆嗦成一團”是神態描寫；據此分析可知，都運用了語言、動作和神態描寫；根據第⑥段劃線部分中的“奔跑在大街上的報童們”“那些長衣長衫或西裝革履紳士派頭十足的先生”和【鏈接材料】中“坐車的跺著腳喊”“（祥子）剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼”可知，都將冷酷無情、毫無同情心以及趾高氣揚的坐車人形象與處在艱辛的生活狀態中的社會底層勞動人民形成對比。
主旨相似處：根據第⑥段劃線部分中的“回過頭來，施舍一般拋下鈔票，買下一份報紙，坐著黃包車揚長而去”和【鏈接材料】中“拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給”可知，都反映了當時社會人與人之間的不平等關系，蘊含著作者深深的同情和深刻的揭露。
4．結構：①開篇點題；②引出下文陳炳順的故事。內容：①描寫了磚瓦房的炎熱； ②為全文奠定溫暖的感情基調。 5．動作和神態描寫，形象地展現了街坊們看陳炳順打鐵時的樣子，側面體現了陳炳順打鐵技藝高超，突出他熱心善良，深受街坊們喜歡。 6．①插敘；②插敘了陳炳順追隨父親打鐵并傳承父業的經歷；③交代陳炳順打鐵的原因；④突出陳炳順勤勞能干、肯吃苦的精神品質，使人物形象更加豐滿；⑤體現了傳統技藝的傳承，為下文寫街坊們幫陳炳順招徒弟做鋪墊。 7．①對陳炳順熱心善良的贊美。②對匠人堅守匠心，傳承傳統技藝的精神的贊美。③對傳統技藝無人傳承的遺憾。
【解析】4．本題考查句段的作用。
根據第①段“包漿浸透的狹小磚屋內，爐火發出轟鳴聲，爐膛里火苗躥動，一個鐵器在爐火中燒得通紅”可知，這是環境描寫，描寫了鐵匠鋪磚瓦房的炎熱；
根據第 段“這雙匠人之手，鍛打之中火種綿延，隔絕著喧囂。傳承著一門古老的純粹手藝，傳遞著人間的溫度”可知，這里為全文奠定溫暖的感情基調；
結構上：這段文字，開篇點出鐵匠鋪，與題目“老街，鐵的手”相照應；同時，引出后文寫陳炳順的故事，為后文做鋪墊。
5．本題考查對詞句的賞析。
根據第⑥段“老街的居民樊大哥說，要是哪天沒聽到鐵匠鋪子里這叮叮當當的聲音，心里就會空落起來”、“平時打鐵時，樊大哥和幾個老街居民常常趴在門框邊，怔怔地望著陳順炳打鐵”可知，“怔怔地”是神態描寫；“趴在門框邊”“望著陳順炳打鐵”是動作描寫；這里運用神態、動作描寫，生動形象地寫出街坊們認真看陳炳順打鐵時的樣子；側面體現了陳炳順打鐵技藝高超；
根據第⑤段“街坊鄰居們哪家有事，只要吩咐一聲，陳順炳也是隨喊隨到，忙乎著跑前跑后地張羅。老街人說，這個打鐵的順娃子啊，是大家的親戚。聽了這些話，陳順炳發自內心地喜樂，他覺得，被街坊們需要，也是他的人生價值體現”可知，這里突出陳炳順的熱心善良，深受街坊們喜歡。表達作者對陳炳順的贊美之情。
6．本題考查插敘的作用。
根據第⑨段“陳順炳跟隨父親打鐵，是11歲那年，鐵打的年月，今年有 39個年頭了。那年有一天”、第⑩段“于是陳順炳被父親收為家傳徒弟開始了他的打鐵史”可知，這是插敘的記敘方式；插敘了陳炳順追隨父親打鐵并傳承父業的經歷；
根據第⑩段“疲憊的父親嘆息說，跟我學打鐵的徒弟，越來越少了”可知，交代了陳炳順打鐵的原因；
根據第 段“父親一手一手地教，父子倆一錘一錘地輪番敲打。這家鐵匠鋪子里，父子倆在鐵花飛揚中一直相隨相伴”、第 段“老鐵匠的父親，一直擔心著這祖傳手藝會在兒子手里失傳，但兒子的手藝最終沒讓父親失望”可知，這里突出陳炳順勤勞能干、吃苦耐勞，打鐵技藝高超，使人物形象更加豐滿；
根據第 段“父親離世前夕，陳順炳把一把鋪子里鍛打的菜刀帶到父親病床前，氣息奄奄的父親摸著鋒利刀刃，喉管里發出咕嚕咕嚕響，如鐵匠鋪子里鼓動的風箱聲，父親艱難掙扎中終于說清楚了一句話:“是把好刀！”老鐵匠的父親，一直擔心著這祖傳手藝會在兒子手里失傳，但兒子的手藝最終沒讓父親失望”、根據第 段“這些年來，老街的人都幫忙給陳順炳口口相傳打‘招徒廣告’”可知，這體現了傳統技藝的傳承，也為后文街坊們幫陳炳順招徒弟做鋪墊。
7．本題考查情感主旨的把握。
根據第⑤段“街坊鄰居們哪家有事，只要吩咐一聲，陳順炳也是隨喊隨到，忙乎著跑前跑后地張羅。老街人說，這個打鐵的順娃子啊，是大家的親戚。聽了這些話，陳順炳發自內心地喜樂，他覺得，被街坊們需要，也是他的人生價值體現”、根據第⑥段“老街的居民樊大哥說，要是哪天沒聽到鐵匠鋪子里這叮叮當當的聲音，心里就會空落起來，平時打鐵時，樊大哥和幾個老街居民常常趴在門框邊，怔怔地望著陳順炳打鐵”可知，陳炳順熱心幫忙，不僅實現自己的人生價值，也獲得街坊們的喜愛，表達作者對陳炳順熱心善良、樂于助人的贊美；
根據第 段“工業機械化時代的到來，讓打鐵這種傳統手藝瀕臨滅絕”、第 段“這雙匠人之手，鍛打之中火種綿延，隔絕著喧囂。傳承著一門古老的純粹手藝，傳遞著人間的溫度”可知，陳炳順對傳統打鐵技藝的堅守，表達作者對匠人堅守匠心，傳承傳統技藝的精神的贊美；
根據第 段“陳順炳說，他這一輩子，就做了打鐵這門事，因為他這個打鐵的手藝，上面還給他頒發了非物質文化遺產保護證書，但這門手藝眼看后繼無人了，自己感到對不起父親，心里急啊”、第 段“陳順炳把身子俯在橋身上，我聽他喃喃自語道，打鐵，打鐵，我還是希望有個傳人”可知，表達了作者對傳統技藝無人傳承的遺憾。
8．①“我”去鄉里中學上初中時；②“我”進城工作時；③“我”用新鮮大米為女友做了一碗蛋炒飯；④農莊的朋友在柴火灶里給“我”炒了一大碗蛋炒飯。 9．采用插敘手法，交代爸爸的性格特點，寫奶奶為爸媽做蛋炒飯的內容，體現“我”家的良好家風，表現了當時家中的貧窮與辛酸。 10．通過“舔”汗珠的動作描寫，表現出媽媽的辛苦又擔心被孩子看到的矛盾心理；通過動作描寫，從側面寫出蛋炒飯的新鮮、香甜。 11．示例：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，文中媽媽就是一個這樣的人，她節約糧食、愛惜糧食。而現在，餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心，我們應該像媽媽學習，愛惜節約糧食，杜絕餐飲浪費，培養節約習慣，發揚中華民族的傳統美德。
【解析】8．本題考查理解概括文章內容。
第一空：結合第⑤段“那是30多年前的一個早晨，我要去鄉里中學上初中，我媽早早起來，在大鐵鍋里給我炒了一碗蛋炒飯”，“我”要去鄉里中學上初中，媽媽早起給“我”做蛋炒飯，據此概括時間為“‘我’去鄉里中學上初中時”；
第二空：結合第⑥段“后來，我進城工作，爸和媽商定，把家里喂的一頭年豬提前宰殺了，宴請鄉鄰和村里干部”可知，后來“我”進城工作時，爸媽宴請村里人；據此概括時間為“‘我’進城工作時”；
第三空：結合第⑦段“那年秋天，我帶著女友柳回到老家，帶她去見我媽”“那天中午，我給他做了一碗蛋炒飯，用的是剛從田里收割的新鮮大米”可知，“我”帶女友回老家時，“我”用新鮮大米為女友做了一碗蛋炒飯；據此概括事件為“‘我’用新鮮大米為女友做了一碗蛋炒飯”；
第四空：結合第⑧段“今年夏天，我50歲的生日來了。生日那天，我一個人到山上農莊，在濃蔭里的蟬鳴聲中讀完了一本書，那蟬鳴一聲接一聲，感覺蟬的肺活量好大。中午，我讓農莊的朋友在柴火灶里給我炒了一大碗蛋炒飯”可知，“我”50歲生日那天住進農莊時，“我”讓農莊的朋友在柴火灶里給“我”炒了一大碗蛋炒飯；據此概括事件為“農莊的朋友在柴火灶里給‘我’炒了一大碗蛋炒飯”。
9．本題考查記敘順序。
結合第④段可知，這段話內容上交代了我爸的性格特點——孝順聽話；回憶了我爸和我媽結婚那天，奶奶為他們炒了兩大碗蛋炒飯的事，小叔吃媽媽的蛋炒飯被奶奶打的事；這在記敘手法上屬于插敘，插敘這些內容，交代了我爸的性格特點，回憶了父母結婚時的往事，體現了我家的良好家風，也表現了當時家中的辛酸與辛苦。
10．本題考查賞析語句。
結合第⑥段劃線句“媽在柴火灶里給我炒了一碗蛋炒飯。吃著蛋炒飯，我一抬頭，見媽正望著我，額頭上冒出的汗珠落在了她嘴唇上，她就用舌頭去舔”分析，句子運用了一系列的動詞，如“炒”“抬頭”“望”“落”“舔”，這是動作描寫；通過“抬頭”“望”“落”“舔”這些動作描寫，表現了媽媽對“我”的關愛，也表現了媽媽的辛苦又擔心被孩子看到的矛盾心理；也從側面寫出了蛋炒飯的美味，浸潤著媽媽的愛心。
11．本題考查拓展運用。
結合第①段“望著剩下的一桌子飯菜沒人吃，我當即打電話讓我爸媽趕過來吃飯，一大桌子飯菜就我爸媽兩個人吃，一頓飯只吃得搖頭嘆怎、痛心疾首。我媽把吃不完的打包回家”，第②段“我明白，我媽是心疼我，當初來城里，看到馬路上的街燈也心疼電費，到處摸索著去找開關準備關燈”可知，母親是一個勤儉節約的人，她愛惜糧食，節約糧食，不愿意浪費一顆米；
結合【鏈接材料】“他指出，餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！習近平強調，要加強立法，強化監管，采取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行為”可知，當今社會存在著觸目驚心的餐飲浪費現象，國家要加強立法，強化監管，采取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行為。我們要發揚勤儉節約的中華美德，愛惜、節約糧食，制止餐飲浪費行為。據此談感受即可。

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