資源簡介

9 　天上有顆南仁東星　
1．請運(yùn)用積累的知識，完成(1)~(4)題。
　　多么壯觀啊，“中國天眼”！火紅的夕陽在巨大的球冠反射面上反射出炫麗無比的萬道金光。在給青少年講課時(shí)，南仁東　　　過自己學(xué)生時(shí)代經(jīng)常lǎng讀的毛澤東主席的一段話：“世界是你們的，也是我們的，　　　歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬．勃，正在xīng旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄．托在你們身上。”毛主席說這段話時(shí)，南仁東12歲。　　　，胡須花白的南仁東在夕陽下淚流滿面。
(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
lǎng( )讀　　　　蓬．( )勃
xīng( )旺 寄．( )托
(2)依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項(xiàng)是( )
A．回顧　雖然　如今
B．回憶　雖然　此時(shí)
C．回顧　但是　此時(shí)
D．回憶　但是　如今
(3)選段運(yùn)用了 的記敘順序，敘述南仁東看到夕陽映照著“中國天眼”的絢麗景象，激動(dòng)萬千，淚流滿面。
(4)選段提到南仁東在給青少年講課時(shí)，回憶起自己學(xué)生時(shí)代經(jīng)常朗讀毛主席的話，這樣寫有什么好處？

2．文學(xué)常識填空。
　　 是記述人物生平事跡的作品。一般由 記敘的，稱為他傳；自述生平的，稱為 。傳記要求 ，但作者也可以發(fā)揮想象，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。
3．某校八年級學(xué)生開展“自強(qiáng)不息譜寫青春風(fēng)采”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。
(1)［中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化］小明為此次活動(dòng)撰寫了對聯(lián)的上聯(lián)，下聯(lián)內(nèi)容順序打亂了，請你根據(jù)對聯(lián)常識組合成一副完整的對聯(lián)。
育　學(xué)人　一流英才　當(dāng)自強(qiáng)不息
上聯(lián)：創(chuàng)千秋偉業(yè)君子以厚德載物
下聯(lián)：
(2)校團(tuán)委決定舉行以“青春逐夢”為主題的演講比賽，以下是小明同學(xué)演講稿的選段，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。
　　在科技發(fā)展日新月異的當(dāng)下，［甲］無論是產(chǎn)業(yè)的變革還是新業(yè)態(tài)的發(fā)展，都離不開青年科技人才的創(chuàng)新活力，離不開青年人勇于探索，敢為人先的拼搏奮斗。“天宮”攬勝、“嫦娥”奔月、“蛟龍”入海、“天眼”探空、“墨子”傳信、“北斗”導(dǎo)航……近年來，中國一批重大科技創(chuàng)新成果如雨后春筍般涌現(xiàn)，而其背后的核心科研團(tuán)隊(duì)，大多平均年齡不到40歲。［乙］年輕一代，正逐漸日益成為我國科技人才隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。
①［甲］處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br/>
②［乙］處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br/>
◆類文薦讀
閱讀短文，回答問題。
李菂：星空探秘永不止步
　　①2020年1月11日，被譽(yù)為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡通過國家驗(yàn)收，正式開放運(yùn)行，成為全球最大、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。李菂，正是這一“大國重器”的主要建設(shè)者之一，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索億萬光年外的宇宙深處，讓中國在射電天文學(xué)這一前沿領(lǐng)域躍居國際第一梯隊(duì)。2024年7月1日，他榮獲著名物理學(xué)獎(jiǎng)——第十七屆馬塞爾·格羅斯曼獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)，首次被中國籍科學(xué)家收入囊中。
1仰望星空，傳承夢想
　　②“要建設(shè)屬于中國的射電望遠(yuǎn)鏡”這個(gè)想法，最早在20世紀(jì)90年代初，由天文學(xué)家南仁東提出。他帶著300多幅地圖，十余年跋涉在中國西南部的大山里，終于讓這個(gè)想法有了雛形。
③1995年，李菂赴美國康奈爾大學(xué)就讀天體物理及射電天文專業(yè)。拿到博士學(xué)位那年，他聽說中國想要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡的消息，當(dāng)即就想回國盡一份綿薄之力。當(dāng)時(shí)，南仁東這樣回復(fù)他：“你應(yīng)該繼續(xù)在國外鉆研學(xué)習(xí)，等學(xué)到本事了再回來。”李菂聽了他的話，選擇到美國哈佛史密松森天體物理中心作研究，直到2012年才回到祖國，任射電天文研究部首席科學(xué)家。
④“天眼”搭建初期，貴陽到平塘縣，都是些坑．坑．洼．洼．的泥．濘．道路，李菂每次去，都需要乘坐4個(gè)小時(shí)的大巴。他不停地往返于北京和貴州，為項(xiàng)目籌集款項(xiàng)……只要在項(xiàng)目基地，他總會出現(xiàn)在施工現(xiàn)場，有時(shí)還親自爬上100多米高的鐵塔，檢查一個(gè)滑輪。一步又一步，一點(diǎn)又一點(diǎn)，終于，他見證了歷史性的一幕——2017年，“天眼”竣工，它高高矗立，能接收到百億光年外的電磁信號。人類探索宇宙的腳步自此向前邁進(jìn)了一大步。
⑤可這個(gè)驕傲的時(shí)刻，同樣也是李菂最痛苦的時(shí)刻：同年9月，老師南仁東病情惡化，經(jīng)搶救無效離世。李菂接替了他的工作，成為中國“天眼”的首席科學(xué)家。后來，他總在演講中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)以南仁東為代表的幾代人的杰出貢獻(xiàn)。在他看來，榮譽(yù)都屬于自己的恩師，自己只是一個(gè)“取水人”。
2　▲　
　　⑥提到為什么選擇“天眼”作為畢生的研究項(xiàng)目時(shí)，李菂說：“是好奇心。”
⑦他在讀研究生時(shí)，有一次去夏威夷觀測，當(dāng)時(shí)的地點(diǎn)海拔超過4000米，在他開車向上走的過程中，從云層穿過看到廣闊天空的那一刻，他深感震撼。那一刻，也真正成為他在天文學(xué)領(lǐng)域的起點(diǎn)。
⑧除了作研究，他也很重視科學(xué)知識的普及，為了讓大家能夠更加直觀地感受到“天眼”到底有多大，李菂常把例子舉得很形象：“它的外形就像一口大鍋，直徑500米，面積有30個(gè)足球場那么大。假設(shè)有一口和它一樣大小的‘鍋’，裝上米飯，全世界每個(gè)人大概可以分兩碗。”
⑨最讓他欣慰的，是“天眼”落戶貴州，讓這里的天文氣息變得越來越濃厚了，上山的那些泥路邊上陸續(xù)建起了車站，貴州許多大學(xué)也破天荒地開設(shè)了天文專業(yè)……科學(xué)的種子正在大家心中萌芽。
⑩在李菂看來，做好一件事情有兩個(gè)前提：熱愛和擅長做。兩者的順序不能調(diào)換。“搞研究，要坐很長時(shí)間的冷板凳，或者獲得的正反饋沒有那么多。你最初對它的好奇心和興趣，決定了你的未來能走多遠(yuǎn)。”
4．揣摩文中畫橫線句子中的加點(diǎn)詞語，說說你對這句話的理解。

5．模仿文中的第一個(gè)小標(biāo)題的形式，為第二部分　▲　處擬一個(gè)小標(biāo)題。

6．請根據(jù)下面的提示，結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析人物傳記的一個(gè)特點(diǎn)。
　　傳記要求真實(shí)，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行。傳記不一定要對人物做細(xì)致入微的描摹，往往記錄典型語言和重要行為就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。
(節(jié)選自統(tǒng)編教材八年級上冊第二單元
《學(xué)寫傳記》，有刪改)
9 　天上有顆南仁東星　
1．請運(yùn)用積累的知識，完成(1)~(4)題。
　　多么壯觀啊，“中國天眼”！火紅的夕陽在巨大的球冠反射面上反射出炫麗無比的萬道金光。在給青少年講課時(shí)，南仁東　　　過自己學(xué)生時(shí)代經(jīng)常lǎng讀的毛澤東主席的一段話：“世界是你們的，也是我們的，　　　歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬．勃，正在xīng旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄．托在你們身上。”毛主席說這段話時(shí)，南仁東12歲。　　　，胡須花白的南仁東在夕陽下淚流滿面。
(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
lǎng( 朗 )讀　　　　蓬．( péng )勃
xīng( 興 )旺 寄．( jì )托
(2)依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項(xiàng)是( D )
A．回顧　雖然　如今
B．回憶　雖然　此時(shí)
C．回顧　但是　此時(shí)
D．回憶　但是　如今
(3)選段運(yùn)用了 插敘 的記敘順序，敘述南仁東看到夕陽映照著“中國天眼”的絢麗景象，激動(dòng)萬千，淚流滿面。
(4)選段提到南仁東在給青少年講課時(shí)，回憶起自己學(xué)生時(shí)代經(jīng)常朗讀毛主席的話，這樣寫有什么好處？
這樣寫豐富了人物形象，寫出了自年少起便立志報(bào)效祖國的南仁東，歷經(jīng)多年奮斗最終為深愛的祖國獻(xiàn)上“中國天眼”這份大禮時(shí)無比驕傲和自豪的心情。
2．文學(xué)常識填空。
　　 傳記 是記述人物生平事跡的作品。一般由 他人 記敘的，稱為他傳；自述生平的，稱為 自傳 。傳記要求 真實(shí) ，但作者也可以發(fā)揮想象，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。
3．某校八年級學(xué)生開展“自強(qiáng)不息譜寫青春風(fēng)采”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。
(1)［中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化］小明為此次活動(dòng)撰寫了對聯(lián)的上聯(lián)，下聯(lián)內(nèi)容順序打亂了，請你根據(jù)對聯(lián)常識組合成一副完整的對聯(lián)。
育　學(xué)人　一流英才　當(dāng)自強(qiáng)不息
上聯(lián)：創(chuàng)千秋偉業(yè)君子以厚德載物
下聯(lián)： 育一流英才學(xué)人當(dāng)自強(qiáng)不息
(2)校團(tuán)委決定舉行以“青春逐夢”為主題的演講比賽，以下是小明同學(xué)演講稿的選段，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。
　　在科技發(fā)展日新月異的當(dāng)下，［甲］無論是產(chǎn)業(yè)的變革還是新業(yè)態(tài)的發(fā)展，都離不開青年科技人才的創(chuàng)新活力，離不開青年人勇于探索，敢為人先的拼搏奮斗。“天宮”攬勝、“嫦娥”奔月、“蛟龍”入海、“天眼”探空、“墨子”傳信、“北斗”導(dǎo)航……近年來，中國一批重大科技創(chuàng)新成果如雨后春筍般涌現(xiàn)，而其背后的核心科研團(tuán)隊(duì)，大多平均年齡不到40歲。［乙］年輕一代，正逐漸日益成為我國科技人才隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。
①［甲］處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br/>將“勇于探索，”改為“勇于探索、”。
②［乙］處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br/>刪去“逐漸”或“日益”。
◆類文薦讀
閱讀短文，回答問題。
李菂：星空探秘永不止步
　　①2020年1月11日，被譽(yù)為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡通過國家驗(yàn)收，正式開放運(yùn)行，成為全球最大、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。李菂，正是這一“大國重器”的主要建設(shè)者之一，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索億萬光年外的宇宙深處，讓中國在射電天文學(xué)這一前沿領(lǐng)域躍居國際第一梯隊(duì)。2024年7月1日，他榮獲著名物理學(xué)獎(jiǎng)——第十七屆馬塞爾·格羅斯曼獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)，首次被中國籍科學(xué)家收入囊中。
1仰望星空，傳承夢想
　　②“要建設(shè)屬于中國的射電望遠(yuǎn)鏡”這個(gè)想法，最早在20世紀(jì)90年代初，由天文學(xué)家南仁東提出。他帶著300多幅地圖，十余年跋涉在中國西南部的大山里，終于讓這個(gè)想法有了雛形。
③1995年，李菂赴美國康奈爾大學(xué)就讀天體物理及射電天文專業(yè)。拿到博士學(xué)位那年，他聽說中國想要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡的消息，當(dāng)即就想回國盡一份綿薄之力。當(dāng)時(shí)，南仁東這樣回復(fù)他：“你應(yīng)該繼續(xù)在國外鉆研學(xué)習(xí)，等學(xué)到本事了再回來。”李菂聽了他的話，選擇到美國哈佛史密松森天體物理中心作研究，直到2012年才回到祖國，任射電天文研究部首席科學(xué)家。
④“天眼”搭建初期，貴陽到平塘縣，都是些坑．坑．洼．洼．的泥．濘．道路，李菂每次去，都需要乘坐4個(gè)小時(shí)的大巴。他不停地往返于北京和貴州，為項(xiàng)目籌集款項(xiàng)……只要在項(xiàng)目基地，他總會出現(xiàn)在施工現(xiàn)場，有時(shí)還親自爬上100多米高的鐵塔，檢查一個(gè)滑輪。一步又一步，一點(diǎn)又一點(diǎn)，終于，他見證了歷史性的一幕——2017年，“天眼”竣工，它高高矗立，能接收到百億光年外的電磁信號。人類探索宇宙的腳步自此向前邁進(jìn)了一大步。
⑤可這個(gè)驕傲的時(shí)刻，同樣也是李菂最痛苦的時(shí)刻：同年9月，老師南仁東病情惡化，經(jīng)搶救無效離世。李菂接替了他的工作，成為中國“天眼”的首席科學(xué)家。后來，他總在演講中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)以南仁東為代表的幾代人的杰出貢獻(xiàn)。在他看來，榮譽(yù)都屬于自己的恩師，自己只是一個(gè)“取水人”。
2　▲　
　　⑥提到為什么選擇“天眼”作為畢生的研究項(xiàng)目時(shí)，李菂說：“是好奇心。”
⑦他在讀研究生時(shí)，有一次去夏威夷觀測，當(dāng)時(shí)的地點(diǎn)海拔超過4000米，在他開車向上走的過程中，從云層穿過看到廣闊天空的那一刻，他深感震撼。那一刻，也真正成為他在天文學(xué)領(lǐng)域的起點(diǎn)。
⑧除了作研究，他也很重視科學(xué)知識的普及，為了讓大家能夠更加直觀地感受到“天眼”到底有多大，李菂常把例子舉得很形象：“它的外形就像一口大鍋，直徑500米，面積有30個(gè)足球場那么大。假設(shè)有一口和它一樣大小的‘鍋’，裝上米飯，全世界每個(gè)人大概可以分兩碗。”
⑨最讓他欣慰的，是“天眼”落戶貴州，讓這里的天文氣息變得越來越濃厚了，上山的那些泥路邊上陸續(xù)建起了車站，貴州許多大學(xué)也破天荒地開設(shè)了天文專業(yè)……科學(xué)的種子正在大家心中萌芽。
⑩在李菂看來，做好一件事情有兩個(gè)前提：熱愛和擅長做。兩者的順序不能調(diào)換。“搞研究，要坐很長時(shí)間的冷板凳，或者獲得的正反饋沒有那么多。你最初對它的好奇心和興趣，決定了你的未來能走多遠(yuǎn)。”
4．揣摩文中畫橫線句子中的加點(diǎn)詞語，說說你對這句話的理解。
“坑坑洼洼”“泥濘”兩個(gè)詞極言路不好走，表現(xiàn)了李菂為了搭建“天眼”，實(shí)現(xiàn)“建設(shè)屬于中國的射電望遠(yuǎn)鏡”的夢想，而不怕辛勞、甘愿付出的高貴品質(zhì)。
5．模仿文中的第一個(gè)小標(biāo)題的形式，為第二部分　▲　處擬一個(gè)小標(biāo)題。
示例一：保持熱愛，積極探索　示例二：保持好奇，快樂探索
6．請根據(jù)下面的提示，結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析人物傳記的一個(gè)特點(diǎn)。
　　傳記要求真實(shí)，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行。傳記不一定要對人物做細(xì)致入微的描摹，往往記錄典型語言和重要行為就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。
(節(jié)選自統(tǒng)編教材八年級上冊第二單元
《學(xué)寫傳記》，有刪改)
示例一：人物傳記要真實(shí)，文中寫“天眼”搭建初期的情況，還有各個(gè)時(shí)間段和時(shí)間點(diǎn)的交代，證明了這篇傳記的真實(shí)性。　示例二：寫傳記要具體表現(xiàn)人物的言行，文中記述了李菂從聽說中國要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，直至回國擔(dān)當(dāng)重任的過程，對他的動(dòng)作語言等都進(jìn)行了詳細(xì)描寫，表現(xiàn)了李菂對夢想的追求。　示例三：傳記要記錄人物典型語言和行為，文中寫到李菂認(rèn)為榮譽(yù)是屬于自己恩師和其他科學(xué)家的，表明他對恩師的敬重和對同行們的尊重，也表現(xiàn)了他淡泊名利。

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