資源簡介

2024~2025學年度第二學期
四年級期末學業(yè)質(zhì)量檢測語文試卷
說明：1.答題前請將你的姓名和座位號認真填在試卷和答題卡上。
2.選擇題的答案必須全部用2B鉛筆涂在答題卡上，非選擇題的答案請用0.5毫米黑色水筆直接寫在答題卡上。請不要錯位、越界答題。
3.本試卷所有選擇題均為單項選擇。
4.在本試題卷上答題無效。
親愛的同學們：
這學期，我們賞過鄉(xiāng)村美景，探索了大自然的奧秘，還穿越古今領(lǐng)略詩詞、神話、科技的魅力……現(xiàn)在，讓我們一起來展示收獲，相信認真的你定能綻放光彩！
第一部分：積累與運用(40分)
一、選擇一個正確的答案，將序號填入答題卡對應的位置。（每題2分，共20分)
1.下列加點字的注音，正確的是哪一項？（ ）
A.徜(tǎng)徉 B.允許(yǔn) C.芙蓉(lóng) D.憂慮(lì)
2.下列詞語中，書寫完全正確的是哪一組？（ ）
A.建康 朦龍 B.曼滅 胳膊 C.岡位 蹤跡 D.杜鵑 窟窿
3.“湝(jiē)”的意思最有可能與什么有關(guān)？（ ）
A.水
B.食物
C.比賽
D.顏色
4.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)氖悄囊豁?？? ）
A.小明是個“紙老虎”，我們都很怕他。
B.班長事事都帶頭做好，真是我們的“領(lǐng)頭羊”??！
C.小樂是我們班的“百靈鳥”，每次唱歌比賽都獲獎。
D.小麗在家?guī)蛬寢屜床?、拖地、洗衣服，真是勤勞的“小蜜蜂”?br/>5.將下列詞語填入句子中，哪個最恰當？（ ）
面對像冰雹一樣射過來的子彈,黃繼光 ,仍然頑強地向前爬。
A.彬彬有禮
B.焦躁不安
C.臨危不懼
D.心急如焚
6.“平明送客楚山孤”中的“平明”是什么意思？（ ）
A.明天
B.平時
C.平民
D.天剛亮
7.“囊螢夜讀”的主人公是誰？（ ）
A.呂蒙
B.車胤
C.李白
D.匡衡
8.米·伊林的《十萬個為什么》充滿趣味，書中用生動的語言解答了許多生活中的科學問題。下列哪個問題不會在這本書中出現(xiàn)？（ ）
A.為什么水能滅火？
B.為什么鐵會生銹？
C.為什么面包放久了會變硬？
D.恐龍滅絕的真正原因是什么？
9.將下列警句填入句子中，最恰當?shù)氖悄囊豁?？? ）
學校的“種植園”組織開展“我是勞動小能手”活動，同學們要學習種植各種蔬菜。有的同學之前沒接觸過,覺得很難。班主任鼓勵大家說:“別擔心,
。只要大家認真學、動手做,肯定能掌握種植技巧。”
A.少年不知勤學苦,老來方知讀書遲
B.一日讀書一日功，一日不讀十日空
C.學習不怕根底淺，只要邁步總不遲
D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
10.下列句子中，加點部分表達的是喜愛之情的是哪一項？（ ）
A.他像剛從垃圾堆鉆出來似的,渾身臟兮兮的。
B.她像一只小精靈，在舞臺上跳著輕快的舞蹈。
C.那個人像老鼠一樣東張西望，一看就不是好人。
D.今天的天空像籠罩了一層黑布，黑沉沉的，真可怕！
二、根據(jù)要求，完成11~13題。(20分)
11.根據(jù)情境，看拼音寫詞語。(5分)
我國航天科學家始終堅守崗位，精心wéi chí（ ）航天器的穩(wěn)定
運轉(zhuǎn)，不斷kuò dà（ ）探索范圍?！白Ｈ谔枴被鹦擒囋诩t色星球表面緩緩yí dòng（ ）,傳回大量珍貴數(shù)據(jù)。航天人多年來的不懈努力，讓我國航天事業(yè)收獲了fēng shuò（ ）的成果。在航天科普展上，航天科學家近距離地向同學們jiè shào（ ）令人驕傲的航天成就，贏得陣陣掌聲。
12.填空。(12分)
(1) ,自勝者強。——《老子》
(2) ,只留清氣滿乾坤?！趺帷赌贰?br/>(3)桃花一簇開無主， ——杜甫《江畔獨步尋花》
(4)洛陽親友如相問， ?！醪g《芙蓉樓送辛漸》
(5)刮的風是綠的， , ,陽光也是綠的。
——艾青《綠》
13.仿照下面的句子，寫一寫其它季節(jié)。(3分)
冬天,黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。
第二部分：閱讀與鑒賞(30分)
三、閱讀《奧運會遇上科技》，完成14~19題。(15分)
奧運會遇上科技
游泳是一項需要全身參與的運動，在這樣的運動中，身體的各個部分協(xié)調(diào)性不同，取得的成績肯定也不同。在快速的水下運動中，教練要如何憑肉眼看到運動員每個動作的身體細節(jié)部位并在訓練總結(jié)時讓運動員明白呢？
帶著這樣的問題，我國游泳隊教練找到了研究慣性技術(shù)的航天公司，并拿著航天公司用來研究洲際導彈的慣性導航技術(shù)，滿意離開。
航天公司為國家游泳隊制作了專門的運動測量產(chǎn)品,配合國家游泳隊展開了試驗，分別完成了幾位運動員站立姿態(tài)下不同送胯角度測試和游泳姿態(tài)下不同技術(shù)動作測試,順利收集到全部數(shù)據(jù)。探明了一般游泳速度下，運動員不同姿態(tài)所受阻力的規(guī)律，為教練團隊確定了更好的訓練方案,優(yōu)化了運動員的技術(shù)動作,讓運動員在奧運會上大展風采。
14歲的跳水小將全紅嬋,輕輕一躍,跳出了教科書般的“零水花”。這樣的成績背后也有科技的一份功勞。“3D+AI”跳水訓練系統(tǒng)研發(fā)工程師告訴我們:運動員做完動作后,系統(tǒng)會給運動員的入水動作進行建模，把運動員的關(guān)鍵動作一一定格在三維空間上，顯示出各種細節(jié)數(shù)據(jù)。比如起跳高度、入水夾角等，讓教練可以看得更細致，也能讓運動員更明白哪里需要調(diào)整、調(diào)整多少更合適。
有了訓練系統(tǒng)的輔助，運動員提高實力自然指日可待。因此才有了東京奧運會上跳水運動員們一系列的精彩表現(xiàn)，讓解說員發(fā)出了“下餃子都比這水花大”的感嘆。
[選自《我們愛科學》2021年12月版，有刪改]
14.我國游泳隊教練借助航天公司的什么技術(shù)來輔助運動員訓練？（ ）(2分)
A.遙感技術(shù)
B.慣性導航技術(shù)
C.衛(wèi)星定位技術(shù)
D.航天材料技術(shù)
15.這篇文章主要講了什么內(nèi)容？（ ）(2分)
A.奧運會很好玩
B.航天公司很厲害
C.科技幫助運動員更好地訓練
D.游泳和跳水技術(shù)性很強，很難學
16.文中提到解說員“下餃子都比這水花大”的感嘆，這樣寫有什么好處？（ ）(2分)
A.突出運動員入水水花小
B.強調(diào)比賽現(xiàn)場氣氛活躍
C.體現(xiàn)出解說員幽默風趣
D.說明跳水比賽時泳池里人多
17.教練為什么要用科技手段輔助運動員訓練？請結(jié)合文章內(nèi)容說一說。(3分)
18.在生活中，你還知道哪些科技產(chǎn)品？選一個說說它有什么用處。(3分)
19.如果你能發(fā)明一種科技產(chǎn)品，你想發(fā)明什么？為什么？(3分)
四、閱讀《趕鵝的那些歲月（節(jié)選）》，完成20~25題。(15分)
趕鵝的那些歲月（節(jié)選）
①幼鵝剛買回家時，披一身黃毛，柔軟光滑，小眼睛，長嘴巴，一搖一晃,走路蹣跚,模樣著實可愛。不過幼鵝的身體弱,需用心照料才能存活。奶奶總擔心它們在屋外受不住深夜的寒冷，常邀請這些小不點兒和我們擠在一個屋里睡覺。說實在的,我真受不了那個味道。窄小的屋里,只有一個小窗戶,鵝糞的滋味無處消散,全都悄悄地鉆進了我的鼻腔，令人作嘔。但望著這些幼小的生命睡得那么安詳，又覺得它們可愛，只能默默忍受那難聞的氣味。
②稍大一點兒的鵝，每天早上要趕到池塘里洗澡。冬日的清晨，山風裹著冷氣,在村里四處回旋。孩子們早早就被大人給喊醒了,腳上踩一雙拖鞋，沒有穿襪子，很不情愿地用凍得發(fā)紅的小手，拿起竹竿趕鵝去了。
③村頭的池塘可熱鬧了。孩子們把家里的鵝都趕進水里，站在岸邊圍觀，看群鵝在池塘里戲水，便齊聲唱起駱賓王的《詠鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！冰Z也不甘示弱，在水里嘎嘎地歡叫,也唱起了只有鵝們才聽得懂的歌。游得歡了,全都不想上岸了，任憑孩子們怎么叫喊也裝作聽不見。于是，氣急敗壞的孩子拿起竹竿往水里狂拍,大聲罵鵝,池塘邊水花四濺,群鵝狂叫不止,場面十分混亂。
④奶奶說，鵝不能總待在圍欄里，需要趕去田野奔跑、吃嫩草，這樣的鵝才能長得快。所以我八歲的時候，就學會獨自趕鵝去田里吃草了。
⑤剛出欄的鵝，歡快地拍打著雙翅，興奮得更加目中無人，直直地往村道飛奔，遇見拖拉機也不避讓，把我緊張得手忙腳亂的。有時它們還偷吃人家菜園里的青菜，我只能拿起竹竿猛趕，但我力氣不夠，撐著長竿也無法控制這群鵝，經(jīng)常急得直哭。
⑥終于來到了自家的田園,鵝仿佛看見了青青草原,一下子就投入到大自然的懷抱之中,在已經(jīng)收割過稻谷的廣袤田地里,時而低頭覓食,時而仰望藍天。這樣的時刻,無疑是它們一天中最自由快樂的時光了。當然，這時候的我也是開心的，嘴里哼著兒歌，和小伙伴在溝渠里摸田螺、捉青蛙；玩累了，摘野花編花環(huán)；有時也捏泥巴，捏一個泥人,再捏一個飯碗,玩起了過家家游戲。
[摘自《潮州日報》(2021.3.21)，有刪改]
20.奶奶為什么要讓幼鵝和“我們”擠在一個屋里睡覺？（ ）(2分)
A.想和幼鵝一起玩
B.擔心幼鵝深夜受冷
C.因為屋里空間足夠大
D.為了讓幼鵝快點長大
21.“我”在趕鵝過程中，什么時候最開心？（ ）(2分)
A.冬日清晨早起趕鵝的時候
B.鵝在池塘里游得歡了，不肯上岸的時候
C.把鵝趕進水里，站在岸邊看群鵝戲水的時候
D.鵝在田園里吃草，“我”和小伙伴玩耍的時候
22.如果要給這篇文章?lián)Q一個標題，最合適的是哪一項？（ ）(2分)
A.《可愛的小鵝》
B.《鄉(xiāng)村的清晨》
C.《我和小伙伴的游戲》
D.《趕鵝的歡樂與煩惱》
23.文中對田園里鵝的描寫，表達了作者怎樣的情感？（ ）(2分)
A.對田野的害怕和對鵝的厭煩
B.對田園生活的喜愛和對鵝的厭煩
C.對田園生活的喜愛和對鵝的關(guān)愛
D.對田園生活的喜愛和對奶奶的不滿
24.文中“我”在趕鵝的過程中,遇到了哪些煩惱的事情 (至少寫3件)。(4分)
25.第③自然段中“鵝也不甘示弱，在水里嘎嘎地歡叫，也唱起了只有鵝們才聽得懂的歌?！卑样Z叫說成鵝在唱歌，你從中體會到了什么？(3分)
第三部分：表達與交流(30分)
五、習作：我的動物朋友
你一定也有特別的動物朋友吧？它可能是家里可愛的小狗、小兔，可能是放學路上遇到的小貓，也可能是鄉(xiāng)村老家的大公雞……請你選擇一個自己熟悉的動物，把它的外形特點、生活習性，以及你和它之間發(fā)生的趣事、難忘的瞬間,用文字寫下來,讓更多的人感受到動物朋友給你帶來的快樂與溫暖吧!
注意：題目自擬，把內(nèi)容寫清楚，標點符號使用正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。如果有要修改的地方，可以用上修改符號進行修改。
【參考答案】
1. B 2. D 3. A 4. A 5. C 6. D 7. B 8. D 9. C
10. B 11. 維持 擴大 移動 豐碩 介紹
12. (1)知人者智
(2)不要人夸好顏色
(3)可愛深紅愛淺紅
(4)一片冰心在玉壺
(5)下的雨是綠的 流的水是綠的
13. 春天，燕子銜泥筑巢忙。蜜蜂采蜜釀甜蜜。青蛙跳出水面唱歡歌。（答案不唯一，合理即可）
14. B 15. C 16. A
17. 教練用科技手段輔助運動員訓練，是因為在快速的水下運動中，教練僅憑肉眼難以看到運動員每個動作的身體細節(jié)部位，無法給出針對性的訓練建議。而借助科技手段，可以更精確地收集和分析運動員的數(shù)據(jù)，從而確定更好的訓練方案，優(yōu)化運動員的技術(shù)動作，提高運動員的成績。
18. 我知道的科技產(chǎn)品有智能手表。智能手表可以用來監(jiān)測身體健康狀況，如心率、血壓等，還可以用來接收電話、短信等通知，方便人們隨時隨地保持聯(lián)系。
19. 如果我能發(fā)明一種科技產(chǎn)品，我想發(fā)明一種智能家居控制系統(tǒng)。這種系統(tǒng)可以通過語音或手機APP控制家里的各種設(shè)備，如燈光、空調(diào)、電視等，讓家居生活更加便捷和舒適。同時，這種系統(tǒng)還可以根據(jù)人們的生活習慣，自動調(diào)整家居環(huán)境，提高人們的生活質(zhì)量。
20. B 21. D 22. D 23. C
24. “我”在趕鵝的過程中遇到了以下煩惱的事情：
①幼鵝和“我們”擠在一個屋里睡覺，鵝糞的滋味很難聞；
②冬日清晨早起趕鵝很冷；
③鵝游得歡了不肯上岸，“我”氣急敗壞；
④出欄的鵝在村道上亂跑，遇見拖拉機也不避讓，“我”緊張得手忙腳亂；
⑤鵝偷吃人家菜園里的青菜，“我”力氣不夠，撐著長竿也無法控制這群鵝。
（寫出3件即可）
從這句話中，我體會到了作者運用擬人的修辭手法，把鵝的叫聲比作唱歌，生動形象地寫出了鵝在池塘里戲水時的快樂情形，表達了作者對鵝的喜愛之情。
（習作例文）
我家的“小毛球”
我家有只可愛的小貓咪，我給它取名叫“小毛球”。它渾身雪白，像一個蓬松柔軟的雪球，摸起來舒服極了。那圓溜溜的眼睛，猶如兩顆藍寶石，炯炯有神，粉嘟嘟的小鼻子總是這兒嗅嗅那兒聞聞，小巧的嘴巴“喵喵喵”叫的時候，萌化了我的心。
“小毛球”的生活習性十分有趣。白天，它特別愛睡覺，總是找個溫暖的角落，把自己蜷成一團，活脫脫一個真正的毛球，怎么叫它都不理人?？梢坏酵砩希拖駬Q了個“貓”似的，精神抖擻。它會在屋子里上躥下跳，一會兒追逐自己的尾巴，一會兒撲向一個小紙團，玩得不亦樂乎。
我和“小毛球”之間發(fā)生過許多趣事。有一次，我拿著逗貓棒逗它，它那專注的眼神緊緊盯著逗貓棒上的羽毛，突然猛地一躍，撲了過來。結(jié)果沒撲到，還摔了個四腳朝天，我笑得前仰后合，它卻一臉茫然地看著我，那模樣可愛極了。還有一回，我吃飯的時候，它眼巴巴地望著我，不停地在我腳邊打轉(zhuǎn)，還時不時用腦袋蹭我的腿，可憐巴巴地“喵喵”叫著，我實在忍不住，就給它喂了一小塊魚肉，它吃得狼吞虎咽，吃完還舔舔嘴巴，對我“喵喵”叫，仿佛在說“謝謝”。
“小毛球”就是我最親密的動物朋友，它給我的生活帶來了無盡的歡樂和溫暖，我特別愛它。

展開更多......

收起↑