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山西大學附中2026屆高三8月模塊診斷（總第二次）語文試題
考試時間：150分鐘
一、閱讀（70分）
（一）閱讀I（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
2024年8月下旬，《黑神話：悟空》猶如一顆驚世的“原子彈”引爆了整個游戲行業。它的震蕩波擴展至全社會，綿延至全地球。它拉動了一度低迷的高配置游戲主機裝備的銷售市場，帶火了山西、陜西等多地旅游，聯名了眾多知名品牌產品，加上本身已超過30億元的銷售額，保守估計在短短一周內已創造超過50億元的經濟價值。若說未來這款游戲能刺激帶動超過100億元的消費，絕不是幻想。
這款游戲成為“文化自信”頗有信服力的一個航標。對《西游記》創造性轉化的改編，大量中國服裝、建筑、道具的使用，超過40個景點的采風植入，陜北說書等非遺元素的融入，讓作品洋溢著濃郁的中國味道。不少中國玩家因為這款游戲，重新去讀《西游記》小說；不少西方玩家捧著漢語字典來玩游戲，受到博大精深的東方文化的感染。
（摘編自宋磊《〈黑神話：悟空〉——游戲也能讓人獲得精神力量》）
材料二：
2020年，一只說書人模樣的猴子出現在中國的互聯網平臺，向屏幕前的觀眾預告他們耳熟能詳的“西游神話”即將再次被講述。四年之后，國產游戲《黑神話：悟空》于2024年8月20日正式發售。作為中國游戲界第一部3A大作，自第一支預告片公布以來，《黑神話：悟空》就承載著玩家的無限期待。盡管已有《刺客信條》《GTA6》等歐美3A大作的洗禮，但對異質文化“艱難吞咽”乃至“消化不良”的中國玩家們，仍然渴望能在自己熟悉的“中土世界”自由馳騁。在這一維度上，無論是游戲的前文本《西游記》還是游戲的主角——“一個酷似孫悟空的天命人”都恰好契合了中國玩家集體意識中對“冒險”與“英雄”書寫的共同想象。國內媒體更是直接將《黑神話：悟空》稱為“一封寫給中國玩家的情書”。當我們將游戲自身與圍繞其產生的一系列爭議并置討論，會發現它們都可以被視為同一時代境況的“癥候式表達”。
白惠元在《英雄變格：孫悟空與現代中國的自我超越》一書中指出：近代以來，“孫悟空”這一形象的嬗變折射出的正是背后各異的時代精神。
當代人對于“西游故事”及“西游形象”的記憶更多由86版電視劇《西游記》所塑造。在空間上的“旅行”與時間上的“成長”共同構建的敘事形態下，文本的終點便是旅途的終點，而于結尾處修成正果的完滿形象則是文本所期待的時代精神的化身——一個不畏艱險、銳意進取的新時代主體。
當時間推至90年代以后，以《大話西游》為代表的“大話”派則將敘事重心轉移至“半路的英雄”。在這一階段，“修正果”這一宏大敘事的重要性在文本中被有意消解，故事的主人公也不再認同將自我融入某項偉大事業的建設中。在宏大敘事被消解的后現代社會，英雄人格的“超越性”也隨之一同消解——他們不再是終點處的完美英雄形象，而是需要面對愛情、職場、生活瑣事的平凡個體。盡管如此，此時作為宏大敘事的“西游”仍然只是被消解與下放，因而在文本最后，“半路的英雄”在迷茫之后仍要繼續踏上西行之路。
但當我們將視線轉回當下的《黑神話：悟空》，上一階段“半路的英雄”形象卻在新時代的文本中被再度賦魅。在此，游戲中所建構的新西游故事似乎昭示著“宏大敘事”的回返，部分學者甚至將其視為“當代人在陷入無休止的虛無主義與精神危機后對穩定秩序與英雄主義的重新呼喚”。然而，當下對“英雄主義”與“宏大敘事”的重新呼喚卻暗藏了一種更加激進的解構姿態：在這一階段，就連“西游”本身的合法性都已被徹底否定。《黑神話：悟空》所設定的“西游”只是一個漫天神佛為了維護自身統治捏造的陰謀，“修成正果”則意味著主人公親手扼殺自身的反叛意識，成為天庭的奴隸。在這一敘述中，不僅第一階段的“成長主題”被徹底消解，離西天越近越是變成奴隸；第二階段的“迷茫主題”也無法繼續維持，因為在“西游”本身的合法性都蕩然無存的前提下，對于“西游”與愛情等個人情感的抉擇已不具備任何意義。因此，當以“西游”為代表的成功敘事被徹底解構時，人們唯一能做的便只有回到“西游”前的世界，在“西游”之外重新呼喚一個未被馴化的“叛逆英雄”。這也是為何《黑神話：悟空》將游戲的真正結局設定為“天命人”拒絕戴上金箍，在吸收完孫悟空的前世記憶后，繼續開始新的篇章；或者，“天命人”選擇重新戴上金箍“重走西游路”。
《黑神話：悟空》通過所謂“真”“假”兩個結局刻意割裂了原著《西游記》中孫悟空的二重形象——大鬧天宮的“革命者”孫悟空與護送唐僧西天取經的“行者”孫悟空——并在二者之間作出了毫不妥協的價值判斷：拒絕金箍的悟空是“真”，戴上金箍的悟空為“假”。由此，《黑神話：悟空》的孫悟空形象似乎又回到了86版電視劇《西游記》之前的時代，即革命年代“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃”的革命者。但若我們對其內核進行細致考察，相較于誕生于1960年代的《大鬧天宮》《三打白骨精》等帶有明確現實指向性的文本，當下西游文本中的“反叛”難以找到具體的指向，更多只是一種用于彰顯自身主體性的姿態——每個人都強調自身的“叛逆”與“革命”，但反叛的究竟為何物？這一疑問似與《黑神話：悟空》最后通過結局傳達給我們的疑問不謀而合：游戲將結局定格在“天命人”拒絕戴上金箍，吸收孫悟空記憶，開始新的篇章，至此，從“神話”到“黑神話”的逆寫，由起初“踏平坎坷成大道”的決心到“迷茫的半路英雄”，再到如今“西游”之旅一路“退行”至原點，而在拒絕“金箍”之后，一切又該何去何從？
（摘編自吳穎慧《“逆寫”的神話與“退行”的心靈：作為時代癥候的〈黑神話：悟空〉》）
材料三：
《黑神話：悟空》通過挪用經典文學中的情節與符號來完成游戲的設計與制作，對于國產游戲發展及經典文學的現代傳播而言都有一定的破局意義。但是，游戲中的文學運用方式與運用效果顯然還存在一些值得思考與討論的地方。
首先，是關于游戲究竟應該在何種范圍內挪用、改編或重述已有文學作品的問題。玩家及其他接受群體總體上認可游戲借鑒中國優秀文學與文化傳統來完成內容建構，但在游戲可運用與改編已有文學作品的角度、尺度上則普遍存在爭議。如果將游戲視作是娛樂意義上的游戲，那么對原著進行大刀闊斧地重述顯然不是問題；但游戲使用文學經典時，也相應同步成為文學的載體，這時通過游戲載體能否廣泛傳播優秀文化與積極觀念，或能否使傳統文化和文學經典保持新的生命力，非遭受奚落鄙夷，便成為“原著黨”最為關注的事情了。
另外，我們還需要追問的是，經典文學是否只有借助現代游戲才能實現自身的破局？文學流通的商品化與經典文學接受的學院化，無疑同時擠壓著早期文學作為審美娛樂對象的存在形態與接受空間。于是，如陜北說書一般的民間口傳文學要憑借游戲的爆火方能走進更多人的視線之中，而關于《西游記》原著細節的具體討論也是在這一期間才更顯集中，這對傳統文學之命運而言的確讓人略感唏噓。
（摘編自張曦萍《從“西游文學”到“游戲文學”：〈黑神話：悟空〉的文學破局》）
1. 下列對材料相關內容的理解和分析正確的一項是（ ）
A. 《黑神話：悟空》在發售一周內為游戲行業帶來超過50億的經濟價值，未來可能達到100億。
B. 有些中國玩家在玩國際3A游戲時呈現出“難以吞咽”的情況，這和中西文化上的差異性有關。
C. 《黑神話：悟空》有“真假”兩個結局，當玩家進入“假”結局時將脫下金箍“重走西游路”。
D. 游戲《黑神話：悟空》對90年代以后“英雄主義”的重新呼喚，昭示著“宏大敘事”的回歸。
2. 根據材料內容，下列說法不正確的一項是（ ）
A. 2020年互聯網上就出現了《黑神話：悟空》的先導片，可見該游戲經過了較長時間的準備。
B. 材料一將《黑神話：悟空》比作“原子彈”，生動形象地寫出其上市時所產生的巨大影響力。
C. 材料二以問句作結，引發讀者對孫悟空形象之變的思考，使文章具有“言有盡意無窮”之效果。
D. “癥候”一詞原為中醫學術語，用在標題及文章中暗含了作者對當前時代疾病與亂象的批評。
3. 根據材料，以下最不可能被文學作品的“原著黨”接受的一項是（ ）
A. 張藝謀團隊將《雷雨》情節改換至五代十國，并選擇當紅明星出演，呈現了一部充滿權利爭奪、陰暗謀略的宮斗電影《滿城盡帶黃金甲》。
B. 江蘇大劇院提取金陵十二釵元素，編排民族舞劇《紅樓夢》，以曼妙舞姿和當代美學來解讀傳統故事，提供了研究紅樓的新視角。
C. 新疆文旅借助李娟作品《我的阿勒泰》制作網劇，打造“張鳳俠小賣部”等熱門地標，迎來了新的文旅增長點，使作品在草原更深入人心。
D. 綜藝節目《喜人奇妙夜》根據《西游記》演繹了喜劇小品《八十一難》，其巧妙重構與新潮對白，引得觀眾捧腹大笑又落淚深思。
4. 三則材料都是基于游戲《黑神話：悟空》的衍生文，其內容各有側重，請結合材料概括其側重點。
5. 北京大學戴錦華教授在《電影批評》中提到“重要的不是神話所敘述的年代，而是敘述神話的年代，每個時代都有不同的特征”這一觀點。請說明材料二在這一觀點上的體現。
（二）閱讀II（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
杜十娘怒沉百寶箱（節選）注
馮夢龍
公子遂將初遇杜十娘，如何相好，后來如何要嫁，如何借銀討他，始末根由，備細述了一遍。孫富道：“兄攜麗人而歸，固是快事，但不知尊府中能相容否？”公子道：“賤室不足慮，所慮者老父性嚴，尚費躊躇耳！”
孫富道：“仆有一計，于兄甚便。只恐兄溺枕席之愛，未必能行，使仆空費詞說耳！”公子道：“兄誠有良策，使弟再睹家園之樂，乃弟之恩人也。又何憚而不言耶？”孫富道：“尊大人所以怒兄者，不過為迷花戀柳，揮金如土，異日必為棄家蕩產之人，不堪承繼家業耳！兄今日空手而歸，正觸其怒。兄倘能割衽席之愛，見機而作，仆愿以千金相贈。兄得千金以報尊大人，只說在京授館，并不曾浪費分毫，尊大人必然相信。從此家庭和睦，當無間言。須臾之間，轉禍為福。兄請三思，仆非貪麗人之色，實為兄效忠于萬一也！”李甲原是沒主意的人，本心懼怕老子，被孫富一席話，說透胸中之疑，起身作揖道：“聞兄大教，頓開茅塞。但小妾千里相從，義難頓絕，容歸與商之。得妾心肯，當奉復耳。”。正是：
逢人且說三分話，未可全拋一片心。
卻說杜十娘在舟中，擺設酒果，欲與公子小酌，竟日未回，挑燈以待。公子下船，十娘起迎。見公子顏色匆匆，似有不樂之意，乃滿斟熱酒勸之。公子搖首不飲，一言不發，竟自床上睡了。到夜半，公子醒來，又嘆一口氣。十娘道：“郎君有何難言之事，頻頻嘆息？”公子擁被而起；欲言不語者幾次，撲簌簌掉下淚來。十娘軟言撫慰道：“妾與郎君情好，已及二載，千辛萬苦，歷盡艱難，得有今日。然相從數千里，未曾哀戚。今將渡江，方圖百年歡笑，如何反起悲傷？必有其故。夫婦之間，死生相共，有事盡可商量，萬勿諱也。”
公子再四被逼不過，只得含淚而言道：“仆天涯窮困，蒙恩卿不棄，委曲相從，誠乃莫大之德也。但反復思之，老父位居方面，拘于禮法，況素性方嚴，恐添嗔怒，必加黜逐。你我流蕩，將何底止？夫婦之歡難保，父子之倫又絕。日間蒙新安孫友邀飲，為我籌及此事，寸心如割！”十娘大驚道：“郎君意將如何？”公子道：“仆事內之人，當局而迷。孫友為我畫一計頗善，但恐恩卿不從耳！”十娘道：“孫友者何人？計如果善，何不可從？”公子道：“孫友名富，新安鹽商，少年風流之士也。夜間聞汝清歌，因而問及。仆告以來歷，并談及難歸之故，渠意欲以千金聘汝。我得千金，可借口以見吾父母，而恩卿亦得所耳。但情不能舍，是以悲泣。”說罷，淚如雨下。
十娘放開兩手，冷笑一聲道：“為郎君畫此計者，此人乃大英雄也！郎君千金之資既得恢復，而妾歸他姓，又不致為行李之累，發乎情，止乎禮，誠兩便之策也。那千金在那里？”公子收淚道：“未得恩卿之諾，金尚留彼處，未曾過手。”十娘道：“明早快快應承了他，不可挫過機會。但千金重事，須得兌足交付郎君之手，妾始過舟，勿為賈豎子所欺。”時已四鼓，十娘即起身挑燈梳洗道：“今日之妝，乃迎新送舊，非比尋常。”于是脂粉香澤，用意修飾，花鈿繡襖，極其華艷，香風拂拂，光彩照人。裝束方完，天色已曉。
公子親到孫富船中，回復依允。孫富喜甚。即將白銀一千兩，送到公子船中。十娘親自檢看，足色足數，分毫無爽，乃手把船舷，家童送那描金文具，安放船頭之上。
十娘取鑰開鎖，內皆抽替小箱。十娘叫公子抽第一層來看，只見翠羽明珰，瑤簪寶珥，充牣于中，約值數百金。十娘遽投之江中。李甲與孫富及兩船之人，無不驚詫。又命公子再抽箱，乃玉簫金管；又抽一箱，盡古玉紫金玩器，約值數千金。十娘盡投之于大江中。岸上之人，觀者如堵。齊聲道：“可惜，可惜！”正不知什么緣故。最后又抽一箱，箱中復有一匣。開匣視之，夜明之珠約有盈把。其他祖母綠、貓兒眼，諸般異寶，目所未睹，莫能定其價之多少。眾人齊聲喝采，喧聲如雷。十娘又欲投之于江。李甲不覺大悔，抱持十娘慟哭，那孫富也來勸解。
十娘推開公子在一邊，向孫富罵道：“我與李郎備嘗艱苦，不是容易到此。汝以奸淫之意，巧為讒說，一旦破人姻緣，斷人恩愛，乃我之仇人。我死而有知，必當訴之神明，尚妄想枕席之歡乎！”又對李甲道：“妾風塵數年，私有所積，本為終身之計。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝。前出都之際，假托眾姊妹相贈，箱中楹藏百寶，不下萬金。將潤色郎君之裝，歸見父母，或憐妾有心，收佐中饋，得終委托，生死無憾。誰知郎君相信不深，惑于浮議，中道見棄，負妄一片真心。今日當眾目之前，開箱出視，使郎君知區區千金，未為難事。妾櫝中有玉，恨郎眼內無珠。命之不辰，風塵困瘁，甫得脫離，又遭棄捐。今眾人各有耳目，共作證明，妾不負郎君，郎君自負妾耳！”
于是眾人聚觀者，無不流涕，都唾罵李公子負心薄倖。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘謝罪。十娘抱持寶匣，向江心一跳。眾人急呼撈救，但見云暗江心，波濤滾滾，杳無蹤影。可惜一個如花似玉的名姬，一旦葬于江魚之腹！
三魂渺渺歸水府，七魄悠悠入冥途。
（有刪節）
注：本文節選自《杜十娘怒沉百寶箱》，名妓杜十娘與富家公子李甲相愛。十娘自贖脫籍后，隨李甲乘船歸鄉。途中，李甲憂慮父親反對，心懷忐忑；鹽商孫富窺見十娘美貌，暗生算計。選段始于孫富邀李甲飲酒，李甲將自己的情況和盤托出，于是孫富便為其“獻策”。
6. 下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 李甲描述孫富時稱其“少年風流之士”，有美化其人，淡化對方惡意，減少杜十娘抵觸情緒的心理。
B. “迎新送舊”之妝的刻意華艷，以反常之舉襯托杜十娘內心的決絕與悲愴，極具情感張力與悲劇美感。
C. 杜十娘投江前依次展示并怒沉百寶，把財富與真情一同毀滅，情節層層遞進，將悲劇逐漸推向頂峰。
D. 杜十娘感嘆“命之不辰”，是因為她將人生悲劇歸因于個人時運不濟，流露出了消極的宿命論傾向。
7. 李甲在向杜十娘坦白孫富之計時，文中寫他“掉下淚”“含淚”“淚如雨下”，對此理解不正確的一項是（ ）
A. 這是李甲內心良知未泯、對杜十娘仍有感情證明，體現了他背叛愛情時的內心痛楚。
B. 這是李甲性格懦弱、遇事優柔寡斷的表現，面對沖突和抉擇時習慣性流露的軟弱情緒。
C. 這揭示了李甲對未來的絕望，無論選擇家族還是杜十娘，都將失去生命中的重要之物。
D. 這行為帶有一定的虛偽性，意在博取杜十娘同情，以便讓她更容易接受被轉賣的安排。
8. 杜十娘最終選擇怒沉百寶箱并投江自盡，這體現了她怎樣的性格特點？請結合文本簡要分析。
9. 插入詩句是章回小說中的常見形式，作者借此從幕后走向臺前，發表評論或抒情等。請就文中兩聯詩句進行分析。
（三）閱讀III（本題共5小題，20分）
（2024新課標I卷）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：
李廣有孫陵，為侍中，善騎射。帝以為有廣之風，使教射酒泉、張掖以備胡。及貳師擊匈奴[注]，陵叩頭自請曰：“臣所將屯邊者，皆荊楚勇士奇材劍客也。愿得自當一隊，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉貳師軍。臣愿以少擊眾，步兵五千人涉單于庭。”上壯而許之。陵至浚稽山，與單于相值，騎可三萬圍陵軍。陵搏戰攻之，虜還走上山，漢軍追擊，殺數千人。單于大驚，召八萬余騎攻陵。陵軍步斗樹木間，復殺數千人。陵居谷中，虜在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“無面目報陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以問太史令司馬遷，遷盛言：“陵事親孝，與士信，常奮不顧身以徇國家之急，其素所畜積也，有國士之風。且陵提步卒不滿五千，深蹂戎馬之地，抑數萬之師。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得當以報漢也。”上以遷為誣罔，下遷腐刑。久之，上悔陵無救。上遣（公孫）敖深入匈奴迎李陵，敖軍無功還，因曰：“捕得生口，言李陵教單于為兵以備漢軍。”上于是族陵家。既而聞之，乃漢將降匈奴者李緒，非陵也。陵使人刺殺緒，大閼氏欲殺陵，單于匿之北方。大閼氏死，乃還。單于以女妻陵，立為右校王，與衛律皆貴用事。衛律常在單于左右；陵居外，有大事乃入議。（征和三年）三月，遣李廣利將七萬人出五原，擊匈奴。匈奴使大將與李陵將三萬余騎追漢軍，轉戰九日。
（節選自《資治通鑒·漢紀》）
材料二：
李陵之降也，罪較著而不可掩。如謂其孤軍支虜而無援，則以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不獲辭也。陵之族也，則嫁其禍于李緒；迨其后李廣利征匈奴，陵將三萬余騎追漢軍，轉戰九日，亦將委罪于緒乎？如曰陵受單于之制，不得不追奔轉戰者，匈奴豈伊無可信之人？令陵有兩袒之心，單于亦何能信陵而委以重兵，使深入而與漢將相持乎！遷之為陵文過若不及，而抑稱道李廣于不絕，以獎其世業。為將而降降而為之效死以戰雖欲浣滌其污而已緇之素不可復白。大節喪，則余無可浣也。李陵曰“思一得當以報漢”，愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得而文焉者也。
（節選自王夫之《讀通鑒論》卷三）
[注]貳師，指漢代貳師將軍李廣利。
10. 材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。
為將而降A降而為之B效死C以戰D雖欲浣E滌其污F而已G緇之素不可復白。
11. 下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A. 壯，認為……豪壯，意動用法，與《老子》“不貴難得之貨”的“貴”用法相同。
B. 親，父母，可偏指父或母，與《孔雀東南飛》“我有親父兄”的“親”意思不相同。
C. “彼之不死”與《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。
D. 迨，等到，與《項脊軒志》“迨諸父異爨”的“迨”字意思相同。
12. 下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（ ）
A. 李陵擅長騎馬射箭，受命在酒泉、張掖訓練軍隊。李廣利出擊匈奴時，李陵請求以少擊眾，率五千步卒深入單于王庭，王夫之認為這是“自炫其勇”。
B. 李陵遭遇單于三萬人馬，奮力作戰，單于震恐，召八萬人圍攻李陵，李陵率軍殺敵數千。對于李陵的戰功，司馬遷稱贊他雖敗猶榮，而王夫之則未置一詞。
C. 李陵投降后，武帝大怒，司馬遷竭力替李陵辯白。王夫之認為，司馬遷這樣做的原因，是擔心如果不及時為李陵掩飾罪過，就會損害李廣的聲譽。
D. 武帝誤信李陵幫助匈奴訓練軍隊，誅殺李陵家族，其實幫助匈奴的是李緒。王夫之認為，即便滅族之禍可以歸罪于李緒，李陵的罪責也無可推卸。
13. 把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）愿得自當一隊，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉貳師軍。
（2）李陵曰“思一得當以報漢”，愧蘇武而為之辭也。
14. 王夫之強調李陵“大節喪，則余無可浣也”，材料一有哪些事實可以支持王夫之的觀點？請簡要概括。
（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
夜坐
楊萬里
背壁青燈勸讀書，窺窗素月喚看渠①。
向來諸老②端③何似？未必千年便不如。
春后春前雙雪鬢，江南江北一茅廬。
只愁夜飲無供給，小雨新肥半圃蔬。
【注】①渠：他。②諸老：指古籍的作者。③端：究竟，到底。
15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A. “青燈”光焰搖曳，“素月”窺窗、喚看，用擬人手法將月夜讀書場景寫得頗有情趣。
B. 頷聯承首聯，由眼前之書遙想古代先賢之學問與思想的境界，并生出和古人相較之心。
C. 頸聯詩人以時間和空間兩個角度表現自己苦讀不倦、雙鬢染白的情狀，意境深遠動人。
D. 尾聯末句以景結情，景物清新明麗，形象地反襯詩人深夜讀書沒有供給的哀愁之情。
16. 詩人在夜坐時有哪些感悟？請結合詩句內容分析。
（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17. 補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）韓愈《師說》不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“_________________，_________________”就凝練地概括了士大夫不愿從師的荒謬心態。
（2）《赤壁賦》中，從側面襯托簫聲的悲涼與幽怨的句子是：“_________________，_________________。”
（3）在《登泰山記》中，“_________________，_________________”兩句與杜甫的“會當凌絕頂。一覽眾山小”有異曲同工之妙，寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯雜，都似彎腰俯首，顯得矮小。
二、語言文字運用（本題共5小題，20分）
（2024全國甲卷）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個測試。你閉上眼睛，念出“天山”這個名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現出這樣一幅全景圖，③圖上呈現了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
18. 下列句子中的“要”與文中加點的“要”，意義相同的一項是（ ）
A. 描繪“寒風掃高木”的景況，用“木”字要比用“樹”字更合適。
B. 蓮花池邊有個小酒店，我們走進去，打了半斤酒，還要了些菜。
C. 臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社去。
D. 等棗樹的葉子落盡，樹上的棗子紅完，西北風就要起來了。
19. 請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
20. 下列句子中畫波浪線詞語與文中畫波浪線的“蒼翠”，所用的修辭手法相同的一項是（ ）
A. 煙花向上空沖去，下落時便灑散著滿天花雨。
B. 魯迅先生穿著樸素的長衫，從容地坐在西裝領帶們旁邊。
C. 夏天的雨是熱情洋溢的，喜歡不打招呼就前來拜訪。
D. 微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫歌聲似的。
21. 文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
（2024全國甲卷）
22. 下面的文字是一位老奶奶在醫院看病時的自述，不夠簡明扼要，不利于和醫生高效溝通。請對這段自述進行縮寫。要求：保留必要信息，不超過80個字。
大夫好！今天看病的人太多了，我排了好長時間隊才看上。我是你們醫院的老病號了，這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫院看的，好多年前有一次扭傷了腳踝，也是在你們這兒看好的，您可得給我好好看看。是這么回事兒。昨天晚上我老閨女來家里，我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼，先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整個頭都疼。我試了很多辦法，一會兒躺著，一會兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，都沒有用。閨女要帶我來醫院，我說天太冷了，明天可能就好了，明天再說吧，然后就睡覺了。今天早上醒了還疼，頭也不敢動，一晃就更疼了，就趕緊來醫院了。
三、寫作（60分）
23. 閱讀下面材料，根據要求寫作。
年畫、風箏、吊腳樓、非遺樂器、浮雕工藝等民族傳統文化是古樸的，但是也時尚的。
你是否同意上述說法？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
參考答案
【答案】1. B 2. D
3. A 4. ①材料一側重《黑神話：悟空》的影響和價值。
②材料二側重寫“西游故事”在不同時代中的“癥候式表達”（或《黑神話：悟空》的時代精神表達）。
③材料三側重于游戲中文學運用方式的探討（或“經典文學與游戲改編的關系”）。
5. 孫悟空從古典名著闖入現代，不斷“變形”，“西游故事”也是“中國故事”，一定意義上代表了不同時代的特征：
①86版《西游記》塑造的修成正果的完滿形象，背后是80年代不畏艱險、銳意進取的新時代精神。
②90年代以后《大話西游》為代表的“大話”派所塑造的“半路的英雄”形象背后是迷茫的時代狀態（或迷茫后依然堅持前行的精神）。
③《黑神話：悟空》在“西游”之外重新呼喚的未被馴化的“叛逆英雄”形象，背后是這個時代人們自身主體性姿態的彰顯（或自身主體性回歸的精神）。
【答案】6. D 7. D
8. ①剛烈堅貞：面對李甲的背叛和孫富的算計，她沒有絲毫妥協，毅然決然地選擇投江，以死明志，維護自己的尊嚴和愛情的純潔。
②聰慧冷靜：當李甲告知孫富之計，她迅速看穿李甲的懦弱和孫富的險惡用心，表面冷靜應對，讓對方放松警惕，實則為后續的反抗做準備。
③自尊自愛：她積累百寶本為托付終身，遭李甲拋棄后，怒沉百寶，不愿讓財富成為李甲等人的獲利工具，彰顯出她對自我價值的珍視和不容他人踐踏的尊嚴。
9. ①“逢人且說三分話，未可全拋一片心”，此句是對李甲輕易向孫富吐露心聲行為的一種批判，也揭示了人際交往中人心復雜、不可輕信他人的社會現實，起到了警示世人的作用，同時推動情節發展，暗示李甲與杜十娘的命運因他的輕信而改變。
②“三魂渺渺歸水府，七魄悠悠入冥途”，這聯詩句以一種富有詩意和神秘色彩的語言，表達了對杜十娘悲慘命運的深切同情，渲染出濃厚的悲劇氛圍，讓讀者對杜十娘的遭遇倍感痛心，也增強了故事的感染力和藝術效果。
【答案】10. ADF
11. C 12. C
13. （1）（我）希望能夠獨立帶領一隊，到蘭干山南分散單于的兵力，不要讓匈奴專門針對貳師將軍的部隊。
（2）李陵說：想得到適當機會來報答漢室，是愧對蘇武而給這件事找借口。
14. ①李陵打仗失敗后即投降匈奴；②與降將衛律一道成為單于左膀右臂；③率領大軍追擊漢軍。
【答案】15. D 16. ①珍視光陰，不負韶華；②刻苦奮進，努力求學；③讀書求學，忍受孤獨。
17.【答案】 ①. 位卑則足羞 ②. 官盛則近諛 ③. 舞幽壑之潛蛟 ④. 泣孤舟之嫠婦 ⑤. 絳皓駁色 ⑥. 而皆若僂
【答案】18. C 19. 示例（1）：暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地，以及水草豐美的牧場。
示例（2）：帶著充沛水汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。
20. B 21. 序號②修改為：能浮現出這樣一幅包羅萬象的全景圖；
序號③修改為：圖上呈現了天山的所有山脈、雪峰、盆地。
22.【答案】大夫好！我是你們醫院的老病號，一直在這兒看高血壓和糖尿病。昨天晚上吃完飯后開始頭疼，先是頭頂一圈疼，后來整個頭都疼。今天早上醒來仍然頭疼，頭一動就更疼，所以趕緊來醫院了。
23.略

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