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第2單元基礎知識專項訓練-2025-2026學年語文三年級上冊統編版（2024）
一、單選題
1．下面加點字的注音全部正確的一項是(　　)。
A．梨子(ní) 粘住(zhān) B．棕色(zōng) 鑰匙(yào)
C．鞋印(yìng) 凌亂(líng) D．喇叭(lǎ) 掠過(nüè)
2．下列詞語書寫全部正確的一項是（　　）
A．天高云淡 綜色 水泥 B．春華秋實 郵票 漂揚
C．秋風習習 豐收 叮吟 D．金桂飄香 寒霜 遲到
3．下列加點字詞的解釋有誤的一項是（　　）
A．挑促織(挑戰) B．遠上寒山(深秋時節的山)
C．勾住(招引，引) D．凌亂(不整齊，沒有秩序)
4．依次填入句中橫線上的詞語，正確的一項是 (　　)
秋姑娘已經____地來到人間，一陣____的風吹來，湖面上的船兒____地漂蕩。
A．悄悄 涼爽 輕輕 B．悄悄 炎熱 輕輕
C．輕輕 炎熱 悄悄 D．輕輕 涼爽 悄悄
5．下列句子中，沒有使用比喻的修辭手法的一項是（　　）
A．樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。
B．它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
C．你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
D．聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。
6．遇到不理解的詞語，你可以怎樣做？正確的一項是（　　）
①查字典
②聯系上下文理解
③找近義詞或反義詞
④聯系生活實際理解
⑤把詞語拆開，先解釋每個字，再把每個字的意思組合起來
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①④③⑤ D．①②③④⑤
7．下列說法有誤的一項是（　　）
A．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法國梧桐樹的落葉。
B．“走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳。”這里的“音樂廳”指的是大自然。
C．“小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。”“睡大覺”指的是冬眠。
D．《贈劉景文》一詩表達了詩人對秋天美好景色的贊美與老朋友之間依依惜別之情。
二、填空題
8．為加橫線的字選擇正確的讀音。
茱萸（yú yí）　 　 挑促織（tiāo tiǎo）　 　
至今（zì zhì）　 　 異鄉（yì dǎo）　 　
選擇合適的方法理解加點字詞，并寫出其意思。
9．它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。　 　
10．聽了老師這番話，我憧憬著美好的未來。 　 　
11．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。　 　
12．查字典填空。
（1）“柿”字用部首查字法應查　 　部，再查　 　畫，讀音是　 　，第5畫是　 　。
（2）“爽”是　 　結構的字，共　 　畫。
13．按要求給下面的詞語分類。
①天寒地凍 ②炎熱 ③姹紫嫣紅 ④涼爽 ⑤白雪皚皚
⑥層林盡染 ⑦暖和 ⑧金桂飄香 ⑨寒冷 ⑩驕陽似火
描寫春天的詞語：　 　
描寫夏天的詞語：　 　
描寫秋天的詞語：　 　
描寫冬天的詞語：　 　
14．先補充詩句，再按要求完成下列各題。
（1）補充詩句
秋姑娘是一位神奇的魔術師。“停車坐愛楓林晚，　 　 "的楓林 晚景讓杜牧流連忘返；“蕭蕭梧葉送寒聲，　 　”的濃濃鄉情讓葉紹翁孤 獨憂傷：“　 　，　 　”的勃勃生機是蘇軾的臨別勉勵。
（2）完成下列各題
①我的發現：以上詩句都和　 　 有關。
②我的表達：仿照《秋天的雨》一文段落的寫法，寫一寫“秋天的風”。 注意用上積累的有新鮮感的詞語。　 　 。
三、綜合實踐
15．公園眾多美景讓你感受頗多，你和父母一起討論了起來。
你：公園里的秋景讓我不由得想到了一些與此相關的詩句。
爸爸：真的嗎？說出來讓我們聽一聽。
你：看到火紅的楓葉，我想到了杜牧的“停車坐愛楓林晚，　 　”。看到湖中枯敗的荷花和小路旁的菊花，我想到了蘇軾的“　 　，　 　”。
爸爸：真是應景，那你能說說蘇軾這句詩的意思嗎？
你：　 　。
媽媽：說得真好！你還能想到別的關于秋景的詩句嗎？
你：我還能想到　 　。
爸爸：看來不論古今，秋景都備受關注啊！
四、看拼音寫詞語
16．看拼音，根據語境寫字詞。
（1）金秋時節，míng lǎng　 　的天空中飛過一群群大雁，它們pái liè　 　得很有guī zé　 　。
（2）一場秋雨過后，我穿著zōng　 　紅色的小雨靴走在 yuàn qiáng　 　外用鵝卵石pū　 　成的 xié jìng　 　上。小路兩邊帶著hán shuāng　 　的jú huā　 　，似乎在向人們訴說 qīng liáng　 　的秋意。
17．請你根據拼音補全歡歡的這篇參觀日記。
搖晃的鳳尾竹、盛開的róng qiú　 　花，把這所邊疆小學dǎ ban　 　得絢麗多彩。校園里，同學們穿著xiān yàn　 　的fú zhuāng　 　，在cū zhuàng　 　的大青樹下盡情聯歡：hàn　 　族同學打起歡快的腰鼓，傣族同學 yáng qǐ　 　shuāng bì　 　跳起優美的 kǒng què wǔ　 　，景頗族、阿昌族、德昂族的同學吹起悠揚的cháng dí　 　……
18．在語境中讀拼音寫詞語。
（1）蕭蕭wú yè　 　送寒聲，江上秋風dòng　 　kè qíng　 　。
（2）一年hǎo yǐng　 　jūn　 　xū jì　 　，zuǐ shì　 　橙黃橘綠時。
（3）學習這首古詩，我們bù jìn　 　可以gǎn shòu　 　到秋天的美，還可以gǎn shòu　 　到中國古詩的jiǎn jié　 　的凝煉、yì jìng　 　深遠。
19．看拼音寫詞語
（1）秋天的雨，有yī hé　 　五彩繽紛的yán liào　 　。
（2）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚yóu piào　 　，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
（3）秋天的雨，藏著非常hǎo wén　 　的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
20． 讀句子，看拼音，寫詞語。
（1）秋天的雨，有yī hé　 　五彩繽紛的yán liào　 　。
（2）這把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚yóu piào　 　，飄哇飄哇，盼來了秋天的涼爽。
（3）秋天的雨，藏著非常hǎo wén　 　的氣味，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的味道，都躲在小雨滴里呢！
21．讀拼音，寫詞語。
（1）這yì hé　 　yán liào　 　真不錯，我還能wén dào　 　淡淡的香味。
（2）秋風吹起，gōu qǐ　 　了我美好的回憶：那是一個fēng shōu　 　的季節，我們圍坐在樹下，唱著動聽的gē qǔ　 　。
五、句子練習
按要求完成句子練習。
22．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句)
23．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。
　 　像　 　。
24．秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(照樣子，把句子補充完整)
春天的風把紅色給了桃花，　 　像　 　，　 　，　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】yú；tiǎo；zhì；yì
【答案】9．不整齊，沒有秩序。
10．向往。
11．舉，向上托。
12．【答案】（1）木；5畫；shì；豎
（2）獨體字；11畫
13．【答案】③⑦；②⑩；④⑥⑧；①⑤⑨
14．【答案】（1）霜葉紅于二月花；江上秋風動客情；一年好景君須記；最是橙黃橘綠時
（2）秋季；示例：秋天的風是一把小小的扇子。它扇呀 扇呀，扇走了夏天的炎熱，帶著清涼和溫柔， 把秋天送到我們面前；秋天的風是一塊神奇 的抹布，它把藍天擦得像一塵不染的玻璃， 把綿軟的云朵擦得雪白雪白，把一望無際的田野擦得金黃金黃。
15．【答案】霜葉紅于二月花；荷盡已無擎雨蓋；菊殘猶有傲霜枝；荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜；空山新雨后，天氣晚來秋
16．【答案】（1）明朗；排列；規則
（2）棕；院墻；鋪；斜徑；寒霜；菊花；清涼
17．【答案】絨球；打扮；鮮艷；服裝；粗壯；漢；揚起；雙臂；孔雀舞；長笛
18．【答案】（1）梧葉；動；客情
（2）好景；君；須記；最是
（3）不僅；感受；感受；簡潔；意境
19．【答案】（1）一盒；顏料
（2）郵票
（3）好聞
20．【答案】（1）一盒；顏料
（2）郵票
（3）好聞
21．【答案】（1）一盒；顏料；聞到
（2）勾起；豐收；歌曲
【答案】22．春天的風，奏響了綠色的樂曲。
23．彎彎的月亮；一條小船
24．紅紅的花朵；一片片紅云；飄啊；飄啊
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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