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第1單元常考易錯檢測卷-2025-2026學年語文三年級上冊統編版（2024）
一、看拼音寫詞語
1．根據語境寫字詞。
早晨，我走過開著絨qiú花的小山pō來到學校。上課了，我和同學們一起學習有趣的hàn字，朗dú優美的課文；下課后，我們在cū zhuàng的大青樹下，隨著課間yīn樂跳孔雀舞、做游戲……
二、單選題
2．下列加點字的讀音、字形全都正確的一項是（　　）
A．背誦（shòng） 段落（duàn）
B．戒尺（jiè） 照例（liè）
C．挨打（āi） 煉習（liàn）
D．厲聲（lì） 清楚（chǔ）
3．把下面的句子插入語段中，位置最恰當的一項是（　　）
爺爺每天都會去花園里澆水、修剪，非常用心地照料這些花。
①小明的爺爺有一個小花園，里面種滿了各種各樣的花。②春天，花園里的花競相開放，五彩繽紛，美麗極了。③每當有鄰居經過，爺爺都會熱情地邀請他們進來欣賞花園的美景。
A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③之后
4．下列加點詞語不能用括號里的詞語替換的一項是（　　）
A．濕潤的東風走過荒野。(潮濕)
B．為了弄清楚道理，就是挨打也值得。(明白)
C．鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃。(整潔)
D．窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了。(寧靜)
5．下列對有新鮮感的詞語展開的聯想不正確的一項是（　　）
A．急急忙忙(想起同學們早上起晚了，往學校跑的樣子)
B．揚起雙臂(想起同學們做早操時的樣子)
C．簌簌地響(想起海浪猛烈地拍擊岸邊巖石的聲音)
D．鴉雀無聲(想起老師突然走進教室時同學們的樣子)
三、積累與運用
讀語段，按要求完成練習。
據記載，舊時的教學慣例，私塾先生的手中總會握著一把戒尺，既用來督促學生背誦課文，也用在學生不好好學習時的嚴厲懲戒。他們總是對學生的學習情況很清楚，一點兒也不糊涂。
6．小語梳理了本課學習的字，下列詞語中他梳理的字音錯誤的一項是（　　）
A．慣例（lì） B．戒尺（jiè）
C．背誦（bèi） D．嚴厲（nì）
7．下列最能體現語段中畫線的“糊涂”的意思的句子是（　　）
A．他做事非常認真，從不馬虎。
B．他對這個問題一知半解，回答不清楚。
C．他的表現很出色，贏得了大家的贊賞。
D．他每天按時完成工作，贏得了大家的贊賞。
四、填空題
8．比一比，再組詞。
誦　 　 至　 　 孫　 　 厲　 　 堂　 　 題　 　
通　 　 到　 　 孔　 　 歷　 　 黨　 　 提　 　
9．詞語解釋（根據意思寫出相對應的詞語）
　 　：潮濕而潤澤的。
　 　：荒涼的原野。
　 　：接觸、碰撞。
　 　：學生的課業，家庭作業。
10．根據課文內容填空。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里　 　，雷云　 　。這時，花孩子們便　 　紫的、黃的、白的　 　，　 　。
五、課內閱讀
閱讀理解
上課了，大家在教室里一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。
11．選段描寫了小學生們　 　的情景。
①上課時和下課后 ②學習和看熱鬧 ③讀課文和跳舞
12．畫橫線的句子，用樹枝、鳥兒、蝴蝶的狀態來表現窗外的　 　，襯托出小學生　 　，也表現了這所學校的特別之處。
13．“這些山林里的朋友“在選文中指　 　。作者稱它們為朋友，是因為孩子們和小動物　 　。
14．選段中的校園生活場景真有趣呀，請你也寫一寫自己學校生活中有趣的場景吧。
六、現代文閱讀
課外閱讀
勤學好問的伽（jiā）利略
①伽利略上學時喜歡提問題，不問個水落石出絕不罷休。
②有一次上課，天文學教授講道：“宇宙中的行星都是在宇宙中進行曲線運動的。”
③教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問。”教授不高興地說：“你提的問題太多了！你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習！”
④“這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。宇宙中的行星一定是在做曲線運動嗎？有什么證據能證明呢？”伽利略沒有被教授嚇倒，繼續問道。
⑤“我是根據古代著名學者的觀點講的，不會錯！”教授搬出了理論依據，想用古代學者的話讓伽利略相信自己。
⑥伽利略繼續說：“難道古代的學者講的就一定符合事實嗎？科學一定要與事實相符，否則就不是真正的科學。”教授被問倒了。
⑦后來，伽利略繼續刻苦學習，勤于思考，不斷提出問題并自己想辦法解決問題。他堅持不懈、好學善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。正因為這樣，他最終成為一代科學巨匠（jiàng）。
15．下面加點詞語很有新鮮感，請你結合圖框提示內容，說出它們的意思。
可以結合成語本身的意思和在文中的位置聯系上下文理解。
①伽利略上學時喜歡提問題，不問個水落石出絕不罷休。　 　
②他堅持不懈、好學善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。　 　
16．閱讀文章，請用簡潔的語言概括文章的主要內容。
17．伽利略遇到問題敢于發問，你遇到問題是怎樣解決的？請說一說。
18．結合《不懂就要問》并閱讀本文，請你選出下面說法正確的一項（　　）
A．兩篇文章都有學生在課堂上質疑老師的內容，所以老師的要求可以不做。
B．課堂上我們認真聽講，老師的講課過程可以隨時打斷，提出自己的想法。
C．在聽課的過程中要加入自己的思考，如果有不理解的地方禮貌問出。
D．有成就的人都是因為課上敢于質疑，不懂就問，我們也要這樣做。
19．文章結尾寫道：“正因為這樣，他最終成為一代科學巨匠”，請你說一說“這樣”指的是什么樣？（用原文的語句回答）
七、寫作題
20．快樂作文吧。
題目：我的同學
提示：選擇一位同學，抓住人物的外貌、性格、愛好、習慣、品質等來寫，突出人物的特點。文中不能出現所寫人物的真實姓名，注意語句要通順，表達要清楚。
答案解析部分
1．【答案】球；坡；漢；讀；粗壯；音
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】C
【答案】6．D
7．B
8．【答案】朗誦；至于；孫子；厲害；課堂；題目；普通；到來；孔子；經歷；黨章；提問
9．【答案】潤濕；荒野；碰觸；功課
10．【答案】簌簌地響；云拍著大手；穿了；衣裳；沖了出來
【答案】11．①
12．安靜；上課專心
13．鳥兒、蝴蝶、猴子；和諧相處
14．下課了，一些學生會在走廊上玩一些小游戲，比如打卡片、翻花繩、跳皮筋等。有的學生則會利用這個時間來閱讀或者寫作業，還有一些學生會利用這個時間來放松一下眼睛，看看遠處的風景。
【答案】15．遇到問題追問到底。；遇到問題堅持解決問題，毫不松懈。
16．文章講述了伽利略在天文課堂上敢于發問，勇于質疑，終成為一代科學巨匠的故事。
17．生活中遇到問題，我會通過上網查閱資料、詢問老師和家長等多種方式解決問題。
18．C
19．伽利略繼續刻苦學習，勤于思考，不斷提出問題并自己想辦法解決問題。他堅持不懈、好學善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。
20．【答案】我的同桌
小強是我的同桌，他個子中等，長的很胖，遠處看，像個“大肉球”，圓圓的小臉有一雙很普通的小眼睛，一張嘴總是有說不完的話。平常總是愛說個NBA、歐冠什么的，對于這些，他都了如指掌，好像沒有他不知道的，對于學習，他當然很棒，甚至他還是班里的學習委員呢。他很愛幫助人，誰遇到不會的題了，只要找到他，他就會細心解答。
老師聽后，有些生氣，說，“你是老師還是我是老師啊。”他聽了笑了笑：“當然是您了。”“那就聽我講！有什么問題下課再說。”下課后，他竟然去找了老師了，我心想：他肯定完了，物理老師是出了名的小心眼。他上課這么跟她說話，肯定要被K回來了。然而，事情并不像我想的那樣，我竟然高興的回來了。我問：“怎么樣，被K回來了吧？”“不告訴你，下節課你就知道了。”“還在我這兒賣關子。”我嘟囔道。第二節課，物理老師上課首先承認了錯誤，并夸獎了他，希望我們像他學習。他看了看我，好像在說：“知道了吧。”
他也很有意志，有一次，他跟我說他太胖了，要減減肥啦，我當時我笑了笑，還以為他開玩笑的呢。誰知道他竟然認真了，每天早上，他早早就來到了學校，然后便圍著操場跑1圈，我問他累不累，他說當然累啦，不過誰叫自己這么胖呢。說歸說，但還是要跑，一周下來了，瘦了1斤。他說這怎么行，于是加到了2圈，我們幾個同學都勸他，而他卻依然跑他的，不久后，他終于完成了他的目標。
這就是我的同桌——一個很要強，并有意志力的人。
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