資源簡介

人教版語文二年級上冊期末綜合素養評價卷
時間：60分鐘 滿分:100分
一、用“ ”為加點的多音字選擇正確的讀音。(6分)
1.一場(cháng chǎng)雨過后,河水淹沒(méi mò)了小橋。
2.兔子上了狐貍的當(dāng dàng),覺(jiào jué)得很生氣。
3.媽媽教(jiāo jiào)我把床鋪(pū pù)好。
二、[新情境·傳統文化]讀拼音，寫字詞。(14分)
jiù yào wǔ guāng shí sè
春節到了。夜幕降臨，的彩燈裝點著
chéng shì měi lì yān xiàn huān kuài
，的花升上天空，展出的節日氣氛。
三、辨字組詞。(8分)
觀( ) 戰( ) 喝( ) 士( )
現( ) 站( ) 渴( ) 土( )
四、連一連。(9分)
五、把下列詞語補充完整，再選詞填空。(8分)
金光( )( ) 冰天( )( ) 坐( )( )天
( )( )自語 ( )勝( )跡 ( )( )八方
1.他不喜歡與別人說話，常常 。
2.我們要努力增長見聞，不能 。
六、選詞填空，并在“□”中給句子加上合適的標點符號。(7分)
1.這個蘋果該 分呢□
2.喜鵲住在溫暖的窩里□ 舒服哇□
3.她并沒有看上去的 虛弱□
七、按要求寫句子。(6分)
1.雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。(仿寫句子)
樹上結滿了果子， 。
2. 的枝條上開滿了 的花。(把句子寫具體)
3.天天下大雨，衣服怎么晾得干呢 (換個說法，保持句意不變)
八、根據課文內容填空。(12分)
1.遙知 , 暗香來。
2. 百尺, 落歸根。
3.“飛流 ，疑是銀河落 。”這兩句詩出自唐代詩人 的《望廬山瀑布》。
4.《敕勒歌》中描寫大草原天空廣闊、牧草茂盛、牛羊成群的詩句是“ , , ”.
5.我遇到困難時，常用“窮且益堅，不墜 ”激勵自己。
6.老師教導我們：“不以規矩， 。”不論在家中還是在學校，都要遵守規矩。
九、小凱被選為班級圖書角的管理員。(5分)
1.小凱想為圖書角貼上標語，他可以選哪一項 ()(2分)
①己所不欲，勿施于人。②熱愛書吧———這是知識的源泉！
2.小文借閱的書到歸還時間了，但他還沒有看完，想多借幾天，他該怎樣和小凱商量 (3分)
十、閱讀《一只大鉗子》，回答問題。(10分)
就在剛才，住在池塘邊的小烏龜( )進了一個很深的土坑里，( )不出來了。小螃蟹去救他，用大鉗子鉗住小烏龜，用力地( )他。小烏龜拉上來了。可是，小螃蟹的一只大鉗子卻拉斷了。
很痛很痛啊。小螃蟹跑回他自己的洞里來了。
小螃蟹知道，他的鉗子還會長出來的，可是，那要過很久，而且，再也長不到原來那只那么大了。小烏龜、小青蛙，還有池塘里的大魚、小魚和小蝦，都來到小泥洞，想來安慰小螃蟹，可是，小螃蟹就是把背堵在洞口，不讓他們進來。他覺得自己這副怪樣子，沒臉見人了。
有一天晚上，小螃蟹第一次出了洞。他來到那個小烏龜掉下去的土坑前。土坑已經沒有了，它已經被填平了。就在這上面，有一座石頭搭起來的很小的小屋，在小屋的里面，放著的是——一只大鉗子！旁邊還寫著一句話：
這是小螃蟹救過小烏龜的大鉗子，我們永遠紀念它。
小螃蟹呆住了。他很想哭出來，不過不是因為難過。
“以后，我 。”小螃蟹想。
1.請把下面幾個動詞的序號填在第1自然段的括號里。(3分)
①拉 ②爬 ③掉
2.大家想安慰小螃蟹，他為什么不讓進 用“ ”畫出來。(2分)
3.大鉗子旁邊寫著一句話，這句話應該用( )語氣讀。(2分)
A.憤怒的 B.感動的 C.興奮的
4.發揮想象，在文中補全最后一段。(3分)
十一、看圖寫話。(15分)
仔細觀察每幅圖，想一想：圖中都有誰 他們在那里做什么 按順序把這些圖畫的內容連起來寫一寫吧。
期末綜合素養評價
一、1. cháng mò
2. dàng jué 3. jiāo pū
二、就要 五光十色 城市美麗 煙 現 歡快
三、示例：觀看 現在 戰火站立 喝水 口渴 護士土地
四、
五、閃閃 雪地 井觀 自言 名 古 四面
1.自言自語 2.坐井觀天
六、1.怎么 2. , 多么 !
3.那么 。
七、1.示例：很甜很甜的果子
2.示例：細長 美麗
3.天天下大雨，衣服晾不干。
八、1.不是雪 為有 2.樹高葉 3.直下三千尺 九天李白 4.天蒼蒼 野茫茫風吹草低見牛羊 5.青云之志 6.不能成方圓
九、1.②
2.示例：小凱，這本書我還沒看完，可以再借幾天嗎
十、1.③ ②(①
2.他覺得自己這副怪樣子，沒臉見人了。3. B
4.示例：在白天也要出去
十一、略。

展開更多......

收起↑