資源簡介

第四課 《古代詩歌四首》基礎(chǔ)練習(xí)
建議完成時間：45分鐘 | 滿分：100分
題目說明
本練習(xí)題基于七年級上冊語文第四課《古代詩歌四首》（《觀滄海》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《次北固山下》《天凈沙·秋思》）編寫，旨在幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識，提高詩歌鑒賞能力。
題型包括古詩默寫、選擇題和賞析題，滿分100分，建議在45分鐘內(nèi)完成。一、默寫專項（30分）
1. 補寫出《觀滄海》中的句子。（8分）
（1）東臨碣石，________________。
（2）水何澹澹，________________。
（3）________________，洪波涌起。
（4）日月之行，若出其中；________________，若出其里。
2. 補寫出《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的句子。（6分）
（1）________________，聞道龍標(biāo)過五溪。
（2）我寄愁心與明月，________________。
3. 補寫出《次北固山下》中的句子。（8分）
（1）客路青山外，________________。
（2）潮平兩岸闊，________________。
（3）________________，江春入舊年。
（4）鄉(xiāng)書何處達？________________。
4. 補寫出《天凈沙·秋思》中的句子。（8分）
（1）枯藤老樹昏鴉，________________，古道西風(fēng)瘦馬。
（2）夕陽西下，________________。
二、選擇題（20分，每小題4分）
1. 下列對《觀滄海》的理解和分析不正確的一項是（ ）
A 這首詩是詩人北征烏桓勝利后所作，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和遠大的抱負。
B“水何澹澹，山島竦峙”兩句寫出了大海的壯闊和山島的高聳。
C 詩中”日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”兩句是實寫，表現(xiàn)了大海的廣闊。
D 全詩語言質(zhì)樸，氣勢磅礴，體現(xiàn)了曹操詩歌"慷慨悲涼"的風(fēng)格。
2. 下列對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的理解和分析不正確的一項是（ ）
A 首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。
B "過五溪"說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛。
C 后兩句將明月人格化，表達了詩人對友人的思念和同情。
D 全詩情景交融，語言凝練，體現(xiàn)了李白詩歌清新自然的風(fēng)格。
3. 下列對《次北固山下》的理解和分析不正確的一項是（ ）
A 首聯(lián)以對偶句發(fā)端，寫詩人漂泊他鄉(xiāng)，神馳故里的飄泊羈旅之情。
B "潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸"描繪了漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的景象。
C "海日生殘夜，江春入舊年"寫夜未消盡，紅日已出；舊年未盡，新春已到，蘊含了時序交替的自然理趣。
D 尾聯(lián)寫詩人看到北歸的大雁，希望大雁能將家書帶到家鄉(xiāng)，表達了詩人的喜悅之情。
4. 下列對《天凈沙·秋思》的理解和分析不正確的一項是（ ）
A 這首小令是元散曲中描寫自然景物的佳作，被譽為"秋思之祖"。
B 全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊深遠。
C "枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬"三句，描繪了一幅深秋晚景圖，營造了凄涼的氛圍。
D 最后一句"斷腸人在天涯"直抒胸臆，表現(xiàn)了游子對故鄉(xiāng)的思念之情。
5. 下列對四首詩歌的理解和分析不正確的一項是（ ）
A 《觀滄海》是一首樂府詩，氣勢雄渾，表現(xiàn)了詩人的雄心壯志。
B 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是一首七言絕句，表達了詩人對友人的同情和牽掛。
C 《次北固山下》是一首五言律詩，頷聯(lián)和頸聯(lián)對仗工整，意境開闊。
D 《天凈沙·秋思》是一首宋詞，通過景物描寫表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之情。 三、賞析題（50分）
1. 閱讀《觀滄海》，回答問題。（10分）
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
（1）詩中“水何澹澹，山島竦峙”兩句描寫了怎樣的景象？（4分）
（2）請賞析"日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里"兩句的妙處。（6分）
2. 閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問題。（10分）
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
（1）首句"楊花落盡子規(guī)啼"描寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（4分）
（2）"我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"兩句運用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的思想感情？（6分）
3. 閱讀《次北固山下》，回答問題。（15分）
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
（1）"潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸"兩句描繪了怎樣的景象？（5分）
（2）"海日生殘夜，江春入舊年"兩句蘊含了怎樣的哲理？（5分）
（3）全詩表達了詩人怎樣的思想感情？（5分）
4. 閱讀《天凈沙·秋思》，回答問題。（15分）
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
（1）前三句"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬"共描寫了九種景物，這些景物有什么特點？（5分）
（2）"夕陽西下"一句在全曲中有什么作用？（5分）
（3）這首小令表達了作者怎樣的思想感情？（5分）
參考答案
以下是本套練習(xí)題的參考答案，供同學(xué)們參考。詩歌賞析題的答案僅供參考，言之有理即可。
一、默寫專項答案
1. 《觀滄海》
（1）以觀滄海
（2）山島竦峙
（3）秋風(fēng)蕭瑟
（4）星漢燦爛
2. 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
（1）楊花落盡子規(guī)啼
（2）隨君直到夜郎西
3. 《次北固山下》
（1）行舟綠水前
（2）風(fēng)正一帆懸
（3）海日生殘夜
（4）歸雁洛陽邊
4. 《天凈沙·秋思》
（1）小橋流水人家
（2）斷腸人在天涯
二、選擇題答案
1. C 解析：這兩句是虛寫，是詩人的想象，表現(xiàn)了大海的廣闊無垠。
2. A 解析：首句寫景兼點時令，楊花飄落，子規(guī)啼鳴，渲染了凄涼哀愁的氣氛。
3. D 解析：尾聯(lián)表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，而非喜悅之情。
4. A 解析：《天凈沙·秋思》是元散曲，不是描寫自然景物的作品，而是表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情的作品。
5. D 解析：《天凈沙·秋思》是一首元曲，不是宋詞。
三、賞析題答案
1. 《觀滄海》賞析答案
（1）描寫了海水蕩漾、波濤洶涌，山島高聳挺拔的景象。海水寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊，展現(xiàn)了大海的壯闊和山島的雄偉。
（2）這兩句運用了夸張和想象的手法，寫出了大海的廣闊無垠，仿佛日月星辰都在大海中運行出沒。詩人通過對大海景象的描繪，表現(xiàn)了自己開闊的胸襟和遠大的政治抱負，氣象雄渾，意境開闊。
2. 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》賞析答案
（1）描寫了楊花和子規(guī)鳥。楊花飄落，子規(guī)啼鳴，渲染了一種凄涼哀愁的氣氛，暗示了友人王昌齡被貶的不幸遭遇。
（2）運用了擬人的修辭手法，將明月人格化，賦予明月以人的情感，讓它成為傳遞愁思的使者。表達了詩人對友人被貶的同情和牽掛，以及對友人的深切思念之情。
3. 《次北固山下》賞析答案
（1）描繪了潮水上漲，江面寬闊，兩岸與江水齊平，順風(fēng)行船，一片白帆高懸的景象。畫面開闊，意境雄渾，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。
（2）蘊含了時序交替、新舊更迭的自然理趣，揭示了新事物必將取代舊事物的哲理。同時也暗示了詩人對未來的希望和樂觀向上的精神。
（3）全詩表達了詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨感和對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。詩人在旅途中看到新春景象，更加思念家鄉(xiāng)，希望大雁能為自己傳遞家書。
4. 《天凈沙·秋思》賞析答案
（1）這些景物都是秋天傍晚的蕭瑟景象，具有衰敗、凄涼的特點。枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬等景物，勾勒出一幅深秋晚景圖，渲染了凄涼悲苦的氣氛。
（2）"夕陽西下"一句點明了時間，與前面的景物描寫相呼應(yīng)，進一步渲染了凄涼的氣氛，同時也為下文"斷腸人在天涯"的抒情做了鋪墊，增強了游子思鄉(xiāng)的悲苦之情。
（3）這首小令通過對深秋晚景的描繪，表達了天涯游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情。全曲以景喻情，情景交融，將游子的思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

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