資源簡介

人教版語文二年級上冊期中綜合素養評價卷
(范圍：第一單元至第四單元)
時間：60分鐘 滿分:100分
快來和同學們一起制作“童年生活”手賬，記錄生活點滴吧！
課堂生活樂陶陶
一、請在手賬上正確、工整地抄寫下面的句子。(3分)
十年樹木，百年樹人。
二、閱讀手賬片段，按要求完成練習。(22分)
學校組織我們觀看了“天宮課堂”。太空教(jiào jiāo)師教(jiào
jiāo)給我們xǔduō有趣的科學zhī shi,還告訴我們,從太空中可以kànjiàn地球上藍色的hǎi yáng和chéng shì的dēng guāng。我想,航天員的gōng zuò好(hǎo hào)奇妙，我也想乘坐飛船，帶著我的好(hǎo hào)奇心，用自己的
yǎnjing看看太空。
1.用“ ”畫出加點字的正確讀音。(4分)
2.看拼音，按順序將詞語依次填在田字格中。(16分)
“給”用部首查字法查字典，先查 部，再查 畫。(2分)
三、請幫小文修改手賬片段，用“○”圈出搭配正確的字。(5分)
我上了一節特殊的美術課——去花(園圓)寫生。老師給大家分發了畫筆，帶我們走(進 近)大門。一(直 真)往里走，我看到(桂 掛)花樹上花兒(桂 掛)滿枝頭，真漂亮啊！
四、小語在手賬中記錄了許多詞語，照樣子，寫一寫。(13分)
1.例:(捏)泥人 ( )圖畫 ( )京戲 ( )作業
2.例:一(艘)軍艦 一( )銅號 一( )橋 一( )筆
3.例:笑盈盈(ABB式) ( ) ( ) ( )
4.例:(天)藍 ( )白 ( )紅( )綠 ( )黃
課外生活趣味多
五、記錄旅行見聞，補充詞語，并選擇合適的詞語填空。(8分)
( )消( )散 ( )( )爭艷 ( )( )獨秀
( )( )水秀 ( )( )滿園 ( )勝( )跡
1.這座古村落 ，好似一幅風景畫。
2.假期里，我游覽了家鄉的 ，增長了見聞。
六、小凱記錄了公園里的池塘美景，請幫他補充完整。(6分)
水中的荷葉又大又圓，像 池塘里的小魚有時候 ，有時候 。這些魚兒顏色真多， ，五顏六色，漂亮極了。
七、積累名句，完成練習，豐富手賬內容。(12分)
1. 雖 ,心里 。
2.楓樹秋天 ， 四季披綠裝。
3.飛流直下 落 ，疑是 。
4.《小兒垂釣》一詩中，“ 借問遙招手，怕得 驚不應 ”表現了小兒釣魚時的專注神態。
5.“十年樹木， ”，培養人才不是一兩天就能完成的。
閱讀生活收獲豐
八、閱讀《鋸成兩半兒的月亮》，回答問題。(16分)
小青蛙在荷葉上數池塘里的星星，數著數著，他打起了瞌(kē)睡。當他睜開眼睛時發現，池塘里的圓月亮被誰鋸成兩半兒了，他驚慌(huāng)地大叫：“月亮被鋸成兩半兒了！”
池塘里的魚兒和樹上的小鳥聽到后嚇了一跳，都探(tàn)出腦袋瞧一瞧，說：“咦，月亮不是好好的嗎 ”
小青蛙再抬頭一瞧，圓圓的月亮像個銀盤一樣，好好的，他難為情了，說：“我大概(gài)在做夢！”過了一會兒，他突然發現月亮又被鋸成兩半兒了。
這次，他不再高聲叫喚，而是仔細地再看一看。小青蛙終于看清了，是大雁排成一個“一”字，正從圓月亮中間飛過，圓月亮就好像被鋸成了兩半兒。
小青蛙( )，他大聲地笑了，說：“我知道月亮被誰鋸成兩半兒了！”
1.短文有 個自然段，第4自然段有 句話。(2分)
2.根據短文內容連線。(6分)
3.畫“ ”的句子把 比作 。(2分)
4.月亮是被( )“鋸成兩半兒”的。(2分)
A.魚兒 B.大雁
5.“小青蛙( )，他大聲地笑了”，小青蛙此時的心情如何 在括號里填一填。(2分)
A.不再驚慌 B.不再高興
6.讀完短文，我認為這是一只( )的小青蛙。(2分)
A.愛觀察，愛思考 B.愛面子，愛吵鬧
寫話生活也精彩
九、看圖寫話。(15分)
小鴨子不小心掉進了洞里，都有誰來救它 接下來會怎樣 把你想到的寫下來。
期中綜合素養評價
一、抄寫略
二、1. jiào jiāo hǎo hào
2.許多 知識 看見 海洋
城市 燈光 工作 眼睛
3.纟 6
三、園 進 直 桂 掛
四、示例：1.畫 唱 寫
2.把 座 支
3.喜洋洋 金燦燦 綠油油
4.雪 火 草 金
五、煙云 百花 一枝 山清 春色 名古
1.山清水秀 2.名勝古跡
六、示例：一把把撐開的傘躲在荷葉下 跳出水面有紅的、黃的、白的、黑的
七、1.身體 辛苦 喜洋洋
2.葉兒紅 松柏
3.三千尺 銀河 九天
4.路人 魚 人 5.百年樹人
八、1.5 2
2.
3.月亮 銀盤
4. B 5. A 6. A
九、略。

展開更多......

收起↑