資源簡介

《小狗學(xué)叫》同步練習(xí)
一、基礎(chǔ)演練場
1. 看拼音，寫詞語
xiǎo gǒu xué xí jiào shēng mō mo yí huò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tā men fā xiàn bāng zhù nán guò chéng gōng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”
模仿（mó mú） 差不多（chà ch?。?br/>討厭（tǎo tào） 發(fā)怒（nù lù）
忍?。╮ěn rěng） 壓根（yà yā）
3. 辨字組詞
狗（ ） 學(xué)（ ） 叫（ ） 摸（ ） 幫（ ）
句（ ） 字（ ） 收（ ） 模（ ） 邦（ ）
難（ ） 成（ ） 發(fā)（ ） 它（ ） 討（ ）
準(zhǔn)（ ） 城（ ） 友（ ） 他（ ） 計(jì)（ ）
4. 查字典填空
“討”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫?！坝憽痹谧值渲械慕忉層校孩儆懛?；②索??；③請求；④招惹。在“討厭”一詞中，“討”的意思是（ ）。
5. 在括號里填上合適的量詞
一（ ）小狗 一（ ）叫聲 一（ ）公雞 一（ ）杜鵑
一（ ）辦法 一（ ）樹林 一（ ）農(nóng)夫 一（ ）子彈
一（ ）問題 一（ ）成功
6. 按要求寫句子
（1）小狗蹲在地上，努力地學(xué)叫。（改為擬人句）
（2）雖然小狗學(xué)叫失敗了很多次，但它沒有放棄。（用加點(diǎn)詞寫句子）
（3）熱心的杜鵑耐心地教小狗學(xué)自己的叫聲。（縮句）
（4）小狗被農(nóng)夫帶回了家。（改為“把”字句）
二、閱讀小天地
（一）課內(nèi)閱讀
小狗不知道自己該學(xué)什么叫。它看見小雞嘰嘰叫，就跟著學(xué)：“嘰嘰，嘰嘰！”小雞的媽媽聽見了，以為是黃鼠狼來了，急急忙忙跑過來，一看是小狗，就生氣地說：“你怎么學(xué)小雞叫？快走開！”
小狗只好走開，它看見公雞喔喔叫，又跟著學(xué)：“喔喔，喔喔！”一只狐貍聽見了，偷偷跑過來，心想：“公雞的叫聲怎么這么奇怪？我去看看！”狐貍一看是小狗，笑著說：“你這小狗，學(xué)什么公雞叫，真可笑！”
小狗很難過，它走到樹林里，遇見了杜鵑。杜鵑問：“小狗，你怎么不開心呀？”小狗說：“我不會叫，學(xué)小雞叫被母雞趕，學(xué)公雞叫被狐貍笑?！倍霹N說：“別難過，我教你學(xué)我的叫聲吧！”于是，杜鵑開始教小狗：“咕咕，咕咕！”小狗跟著學(xué)，可叫出來的聲音還是怪怪的。
一天，小狗在樹林里練習(xí)叫，一個農(nóng)夫聽見了，以為是杜鵑在叫，就順著聲音找來。農(nóng)夫看見小狗，驚訝地說：“原來不是杜鵑??！你這小狗，怎么會學(xué)杜鵑叫？”
1. 用“﹏﹏”畫出小狗學(xué)小雞叫和公雞叫的結(jié)果。
2. 小狗為什么會難過？
3. 杜鵑是怎樣幫助小狗的？
4. 農(nóng)夫?yàn)槭裁磿樦曇粽襾恚克吹叫」泛笥惺裁捶磻?yīng)？
（二）課外閱讀
小鴨子學(xué)游泳
小鴨子出生后，看見媽媽和伙伴們在河里自由自在地游泳，心里很羨慕，也想學(xué)會游泳。
一開始，小鴨子不敢下水，它站在河邊，看著河水“嘩啦啦”地流，心里有點(diǎn)害怕。鴨媽媽鼓勵它：“孩子，別怕，下水試試，媽媽陪著你！”小鴨子猶豫了半天，還是慢慢伸下一只腳，河水涼涼的，它趕緊把腳縮了回來。
旁邊的小鴨子們看見了，笑著說：“你怎么不敢下水呀？游泳可好玩啦！”小鴨子有點(diǎn)不好意思，在鴨媽媽的再次鼓勵下，它閉上眼睛，“撲通”一聲跳進(jìn)了河里。剛下水時，它東倒西歪，差點(diǎn)沉下去，嚇得大叫：“媽媽，媽媽！”鴨媽媽趕緊游過來，用翅膀護(hù)住它：“別慌，跟著媽媽的樣子，用腳劃水，用翅膀保持平衡?！?br/>小鴨子照著媽媽說的做，一開始還是有點(diǎn)笨拙，但它沒有放棄，一遍又一遍練習(xí)。慢慢地，它的腳劃得越來越有力，翅膀也能穩(wěn)住身體了。過了幾天，小鴨子終于學(xué)會了游泳，它和伙伴們一起在河里追小魚、玩水花，開心極了！
1. 短文一共有（ ）個自然段。
2. 小鴨子一開始為什么不敢下水游泳？
3. 鴨媽媽是怎樣幫助小鴨子學(xué)游泳的？
4. 小鴨子最后學(xué)會游泳了嗎？它學(xué)會后做了什么？
5. 從這個故事中，你受到了什么啟發(fā)？
三、思維拓展?fàn)I
1. 在《小狗學(xué)叫》中，小狗學(xué)過小雞、公雞和杜鵑的叫聲，都遇到了小挫折。想一想，小狗還可能遇到哪種動物，想學(xué)它的叫聲？這種動物會怎樣和小狗互動？小狗學(xué)叫的過程又會發(fā)生什么事？請仿照課文的寫法，編寫一個小故事。
2. 如果你是故事里的小狗，在一次次學(xué)叫失敗后，你會怎么鼓勵自己繼續(xù)堅(jiān)持下去？請寫下來。
《小狗學(xué)叫》同步練習(xí)答案
一、基礎(chǔ)演練場
1. 小狗；學(xué)習(xí)；叫聲；摸摸；疑惑；它們；發(fā)現(xiàn)；幫助；難過；成功
2. mó√；chà√；tǎo√；nù√；rěn√；yà√
3. 小狗/句子；學(xué)習(xí)/寫字；叫聲/收拾；摸摸/模樣；幫助/邦國；難過/準(zhǔn)備；成功/城市；發(fā)現(xiàn)/朋友；它們/他們；討厭/計(jì)算（答案不唯一）
4. T；tǎo；讠；3；④
5. 只；聲；只；只；個；片；個；顆；個；次（答案不唯一）
6. （1）小狗蹲在地上，皺著眉頭、歪著腦袋，努力地跟著其他動物學(xué)叫。（答案不唯一）
（2）雖然這次考試沒考好，但我會繼續(xù)努力，下次爭取進(jìn)步。（答案不唯一）
（3）杜鵑教小狗叫聲。
（4）農(nóng)夫把小狗帶回了家。
二、閱讀小天地
（一）課內(nèi)閱讀
1. 小雞的媽媽聽見了，以為是黃鼠狼來了，急急忙忙跑過來，一看是小狗，就生氣地說：“你怎么學(xué)小雞叫？快走開！”；一只狐貍聽見了，偷偷跑過來，心想：“公雞的叫聲怎么這么奇怪？我去看看！”狐貍一看是小狗，笑著說：“你這小狗，學(xué)什么公雞叫，真可笑！”
2. 因?yàn)樾」凡粫校瑢W(xué)小雞叫被母雞趕，學(xué)公雞叫被狐貍笑，所以很難過。
3. 杜鵑看到小狗不開心，詢問原因后，主動提出教小狗學(xué)自己的叫聲。
4. 農(nóng)夫以為是杜鵑在叫，所以順著聲音找來。他看到小狗后很驚訝，疑惑小狗怎么會學(xué)杜鵑叫。
（二）課外閱讀
1. 4
2. 小鴨子一開始不敢下水是因?yàn)樾睦锖ε拢粗鲃拥暮铀?，?dān)心自己會沉下去。
3. 鴨媽媽先鼓勵小鴨子下水，在小鴨子跳進(jìn)河里差點(diǎn)沉下去時，趕緊游過去用翅膀護(hù)住它，還教它用腳劃水、用翅膀保持平衡的方法。
4. 學(xué)會了。它和伙伴們一起在河里追小魚、玩水花。
5. 我明白了做事情不要害怕困難，要勇于嘗試，在別人的鼓勵和自己的堅(jiān)持下，就能學(xué)會新本領(lǐng)。（答案不唯一）
三、思維拓展?fàn)I
1. “汪汪，汪汪！”一陣響亮的叫聲傳來，小狗抬頭一看，是一只大黃狗在路邊叫。小狗心想：“大黃狗的叫聲真有力，我要學(xué)它叫！”它跑過去，對大黃狗說：“大黃狗，你能教我叫嗎？”大黃狗點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒問題！你跟著我學(xué)，先深吸一口氣，再用力喊‘汪汪’！”小狗試著學(xué)：“汪……汪……”聲音又小又沙啞。大黃狗笑著說：“別著急，再用點(diǎn)力！”小狗練了好幾遍，終于能發(fā)出“汪汪”的叫聲了。這時，一只小貓跑過來，聽見叫聲就躲遠(yuǎn)了，大黃狗說：“你看，學(xué)會我的叫聲，還能嚇跑調(diào)皮的小貓呢！”小狗開心地繼續(xù)練習(xí)起來。（答案不唯一）
2. 雖然我學(xué)小雞叫被趕、學(xué)公雞叫被笑，學(xué)杜鵑叫也沒那么像，但我不能放棄呀！每一次嘗試都是在進(jìn)步，說不定下一次我就能學(xué)會屬于自己的叫聲了。只要堅(jiān)持下去，總有一天我能叫得好聽，不再被別人笑話，加油?。ù鸢覆晃ㄒ唬?/p>

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