資源簡介

2024-2025學年度下學期期末學情教情調研測試卷
四年級語文
活動一 書海尋寶大闖關
學校即將開展“書海尋寶大闖關”學習活動，請你閱讀下列文段，完成第1—6題。
暮春清晨的公園真美呀。看（kān kàn），晨霧如輕紗般①méng lóng，將遠處層巒疊嶂的山脊勾勒得若隱若現，②zhāo xiá將天際染成淡金，仿佛為云朵披上一層③zhuāng shì的綢緞。公園中間的湖畔，柳樹那④nèn lǜ的枝條與岸邊盛（shèng chéng）開的牡丹相映成趣——牡丹的花瓣層層疊疊，⑤càn làn的朱紅與奪目的絳紫手拉手跳起圓舞曲，仿佛在沖（chōng chòng）著春天眨動惺忪的睡眼，引來游人駐足⑥guān shǎng。湖心亭前，老人們手持茶盞，望著（zhe zháo）近處⑦fēng shuò的桃林，眉眼彎成月牙，笑意里盛滿對生活的⑧xìng fú。
1. 請依次寫出文段中用拼音代替的詞語，注意書寫工整、美觀。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
2. 給文段中“（ ）”內帶點字選擇正確的讀音，并打“√”。
3. 照樣子，寫詞語。
（1）若隱若現（ABAC式的詞語）①___________ ②___________
（2）層層疊疊（AABB式的詞語）①__________ ②____________
4. 聯系文段內容填空
（1）“牡丹的花瓣層層疊疊，càn làn的朱紅與⑥duó mù的絳紫手拉手跳起圓舞曲”運用了①____________的修辭手法，這樣寫的好處②________。
（2）讀畫“_____”的句子，老人們“笑意里盛滿對生活的幸?！钡倪@種情感是通過“手持茶盞”①“_____________”等動作描寫來體現閑適的生活狀態；通過②“____________”神態描寫直接表達老人們愉悅的心情。
5. 仿照下列句子，用比喻的修辭手法寫一寫你眼中的“晚霞”。
例：晨霧如輕紗般méng lóng，將遠處層巒疊嶂的山脊勾勒得若隱若現，zhāo xiá將天際染成淡金，仿佛為云朵披上一層zhuāng shì的綢緞。
_______________
6. 下列說法錯誤的一項是（ ）
A. 作者是通過由遠及近，由靜態到動態的描寫順序展現畫面感的。
B. “老人們眉眼彎成月牙，笑意里盛滿對生活的幸福”體現了“幸?！钡闹黝}。
C. 文段描寫的是暮春傍晚公園的景象。
D. 文段圍繞“暮春清晨的公園真美呀。”這句話來寫。
活動二 閱讀分享促成長
為了展現出獨特的書香氛圍，小紅收集到下列材料，請你認真閱讀并完成第7—9題。
材料一：書香潤心田。2025年4月22日下午，學校圖書室正式開放。嶄新的書架上，童話、科普、歷史等類別書籍錯落陳列，孩子們穿梭其間，眼中閃爍著求知的光芒。為營造書香氛圍，學生們自發組織了“趣味故事會、創意朗誦會”；每月推出“主題閱讀月”活動；聯合家長開設“親子共讀角”；邀請作家開展“書香講座”……全方位護航“書香校園”建設。 材料二：閱讀鑄人生。讀《周易》，銘記“天行健，①___________。”的民族精神；品《墨梅》，體會王冕②“___________，只留清氣滿乾坤?！钡母呱衅犯?；悟《囊螢夜讀》，弘揚車胤“恭勤不倦，③___________”的勤奮美德；賞《四時田園雜興》（其二十五），感受江南④“___________，麥花雪白菜花稀。”的田園風光。 材料三：榜樣促成長。自古英雄出少年。中華民族有許多年少出名的有志之士。他們的杰出表現，展現出少年人該有的朝氣與勇敢，影響了一代又一代的少年兒童。下面是三個成語故事的畫面。 ①_______________ ②_______________ ③_______________
7. 閱讀材料一，完成以下練習。
（1）下列書籍適合擺放在學校圖書室中外經典童話讀物書架的是（ ）
A．《小英雄雨來》 B．《白樺》
C．《海的女兒》 D．《飛向藍天的恐龍》
（2）下列名句中最適合掛在學校圖書室的是（ ）
A．詩和音樂一樣，生命全在節奏。 B．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
C．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 D．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
（3）小軍想邀請小濤4月22日下午一起參加學校圖書室的開幕式。你可以這樣幫小軍轉述（ ）（填序號）
A．小濤，小軍想邀請你4月22日下午和我一起參加學校圖書室的開幕式。
B．小軍，小濤想邀請你4月22日下午和他一起參加學校圖書室的開幕式。
C．小濤，我想邀請你4月22日下午和我一起參加學校圖書室的開幕式。
D．小濤，小軍想邀請你4月22日下午和他一起參加學校圖書室的開幕式。
8. 閱讀材料二，在橫線上把句子補充完整。
9. 閱讀材料三，完成下列習題。
（1）選擇恰當成語填到相應插圖下面的橫線上。（填序號）
A．懸梁刺股 B．鑿壁偷光 C．鐵杵成針
①__________ ②__________ ③__________
（2）同學們對上面的三個故事展開了討論，不恰當的一項是（ ）
A．小紅：這三個成語都與古人讀書求學的故事有關。
B．小剛：“懸梁刺股”中的“梁”指房梁，“股”是屁股的意思。
C．小明：《鐵杵成針》這個故事揭示了只有堅持不懈地勤奮學習，才能取得成就的道理。
D．小樂：匡衡憑借著鑿壁偷光的毅力，博覽群書，下筆成章，成為西漢學者。
（3）請你寫出另外古人求學的成語：①_________________ ②_________________
（4）《鐵杵成針》中“太白感其意，還卒業?！钡囊馑际莀_____
活動三 書香長廊展風采
為了共賞閱讀碩果，同筑智慧未來！學校要求各班完成長廊展版的制作，以下是四（1）班收集到的兩個展版內容，請你認真閱讀，完成第1—5題。
《海上日出》選段
果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
10. “一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光”中“一剎那間”的近義詞是①___________，這個詞語說明了②____________。
11. 海上日出是一個動態過程，作者按①___________順序，描寫了日出時②___________、③___________、位置的變化。
12. 根據提示填空。
（1）時間階段：①過了一會兒 ②_________________ ③_________________
（2）太陽顏色變化：①紅是真紅 ②_________________ ③_________________ ④有了光彩
（3）太陽位置變化：①出現小半邊臉 ②努力上升 ③_________________ ④_________________
13. 對比下面兩個句子，你覺得哪個句子更好，說說你理由。
（1）太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
（2）太陽慢慢地上升。
我覺得第①_________句更好，理由：②_________________
14. 下列對選段的說法不正確的一項是（ ）
A. 從“負著重荷”“努力上升”等詞中讀出太陽那勢不可當的爆發力。
B. 選段“深紅的圓東西”指太陽，從中能感受到作者對太陽的喜愛之情。
C. “沖破”和“跳出”運用了比喻的修辭手法，生動地寫出了太陽頑強的生命力。
一粒種子的“奮斗”
①袁隆平，一個令人肅然起敬的名字。
②為了讓中國人吃飽飯，他不斷超越夢想：實現水稻畝產1000公斤，保障我國糧食安全，他做到了；讓雜交水稻走出國門、走向世界，為解決人類饑荒作貢獻，他也做到了；2020年，“超優千號”耐鹽水稻在江蘇進行測產，平均畝產達到了802.9公斤，在我國鹽堿地上種出高產水稻的夢想也實現了。這是中國科學家對人類、對世界的貢獻。
③他日復一日、年復一年地下田實踐。他每天在田里，頭頂烈日，雙腿浸泡在水中，一行行、一壟壟、一簇簇地耕耘，尋找“天然雄性不育株”，一找就是6年。在研究“中國超級雜交水稻”時，他的目標定在畝產1000公斤以上，這是一個世界級難題，一次次失敗，一次次鉆研，“不是在稻田里，就是在去稻田的路上”，這就是袁隆平的日常生活?？茖W總是回報給有心人，科學總是向執著者低頭?！安黄茦翘m終不還”的執著，最終獲得豐厚的回報。2019年，袁隆平被授予“共和國勛章”。衣著樸素、一生簡樸的袁隆平用他平凡的經歷、耕耘的精神，創造了一個又一個奇跡。科研之余，他兢兢業業、勤懇育人。
④西南大學有一座雕像袁隆平的。袁隆平去世后，前來悼念的人稀稀拉拉絡繹不絕，留下朵朵鮮花，雕像前聚成鮮花的海洋，表達著無數師生的衷思。一個個青年走來了，一朵朵鮮花盛開了，這是青年的承諾！這是民族的精神！
15. 按要求寫詞語。
（1）寫近義詞：①貢獻（ ） ②平凡（ ）
（2）寫反義詞：①安全（ ） ②失敗（ ）
16. 聯系上下文說說“不破樓蘭終不還”在文中具體指___________
17. 讀第③段畫“_____”的句子，從“頭頂烈日，雙腿浸泡在水中”可以體會到袁隆平①_____________；從“一行行、一壟壟、一簇簇地耕耘”中可以體會到袁隆平②_______________。這句話表現了袁隆平③___________的精神。
18. 第④段中的畫“______”的句子有三處語病，請你用學過的修改符號修改。
19. 下列對“這是青年的承諾！這是民族的精神！”句子的理解正確的一項是（ ）
A. 來悼念袁隆平的師生絡繹不絕；
B. 青年應踐行和傳承袁隆平的精神，奮力實現中華民族偉大復興的中國夢；
C. 袁隆平的事跡感動著一代又一代青年人。
20. 下面是人們為紀念袁隆平寫的一副對聯，請你選擇最恰當的下聯。（填序號）
上聯：田間育稻人，名揚四海 下聯：_____________，功在千秋
A. 民以食為天 B. 千里水稻豐 C. 四海聞稻香 D. 禾下乘涼夢
21. 有人說：“好好吃飯就是對袁爺爺最好的懷念?！蹦阌X得怎樣做就是對袁爺爺最好的懷念？為什么？
我覺得①___________就是對袁爺爺最好的懷念。因為②_________
活動四 回望成長談感受
22. 時光如歌，成長如詩，回首點滴，心中百感。通過一系列的讀書活動，同學們有了很大的收獲。請你閱讀下列材料完成下題。
仔細回憶你在讀書或者做其他事情中克服了哪些困難？是怎樣克服的？有哪些有趣的經歷？你的心情有哪些變化？請以“學會___________真不容易”為題寫一篇400字左右的習作，注意語句通順，表達真情實感。
2024-2025學年度下學期期末學情教情調研測試卷
四年級語文
活動一 書海尋寶大闖關
【1~6題答案】
【答案】1. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧
2. kàn shèng chòng zhe
3. ①. 一心一意 ②. 自由自在 ③. 風風雨雨 ④. 吞吞吐吐
4. ①. 擬人 ②. 賦予牡丹以人的動作，生動形象地寫出了花瓣的色彩和層次的鮮活，使牡丹更有生命力。 ③. 望著 ④. 眉眼彎成月牙
5. 晚霞似打翻的胭脂盒，將半邊天空暈染得緋紅透亮，把天邊飄游的云朵勾勒成燃燒的錦緞。 6. C
活動二 閱讀分享促成長
【7~9題答案】
【答案】7. ①. C ②. B ③. D
8. ①君子以自強不息
②不要人夸好顏色
③博學多通
④梅子金黃杏子肥 9. ①. C ②. B ③. A ④. B ⑤. 囊螢映雪 ⑥. 韋編三絕 ⑦. 李白被她的意志感動，于是回去完成了學業。
活動三 書香長廊展風采
【10~14題答案】
【答案】10. ①. 轉眼間 ②. 太陽發光的速度非常快
11. ①. 時間 ②. 顏色 ③. 亮度
12. ①. 到了最后 ②. 一剎那間 ③. 深紅 ④. 紅得非?？蓯? ⑤. 沖破云霞 ⑥. 跳出海面
13. ①. 一 ②. 用擬人手法，生動寫出太陽緩慢上升的艱難過程，讓畫面更有生命力。 14. C
【15~21題答案】
【答案】15. ①. 奉獻 ②. 普通 ③. 危險 ④. 成功
16. 袁隆平面對雜交水稻研究中難題，始終保持執著，不實現目標、不攻克難關就絕不放棄的決心。
17. ①. 研究環境的艱苦和他不畏辛勞的態度 ②. 工作的細致、認真，對研究的專注與投入 ③. 腳踏實地、吃苦耐勞、執著鉆研
18.
19. B 20. D
21. ①. 珍惜糧食，努力學習 ②. 因為袁爺爺一生為讓所有人吃飽飯而奮斗，珍惜糧食是對他最好的尊重；學習他的精神，能幫助國家進步。
活動四 回望成長談感受
【22題答案】
【答案】例文：
學會堅持真不容易
那本《昆蟲記》像一塊燙手的山芋，讓我在三年級暑假陷入了兩難。密密麻麻的生字像螞蟻般爬滿書頁，每當讀到鞘翅目、復眼這些專業術語時，喉嚨就像被棉絮堵住。最崩潰的是觀察日記作業——要求連續記錄螞蟻搬家三十天。
第一周的暴雨差點讓我放棄。雨水沖散了螞蟻隊列，我舉著傘蹲在花壇邊，泥水浸透褲管也等不到它們重新列隊。媽媽遞來干毛巾時，我正把濕漉漉的筆記本摔在茶幾上：根本就是不可能完成的任務！
轉折發生在第二周?？茖W老師教我用白糖做路標引導螞蟻，這個妙招讓觀察變得像尋寶游戲。當我在日記本畫下第一幅工蟻協作運輸面包屑的漫畫時，突然發現那些拗口的昆蟲名稱變得可愛起來。
最后一周的清晨，我捧著記錄本沖向陽臺——陽光下，螞蟻們正井然有序地搬運著米粒，隊伍末端有只小螞蟻倔強地推著比自己還大的食物殘渣。那一刻，我忽然明白了法布爾寫這些文字時的心情：不是所有堅持都能立刻看到結果，但那些看似笨拙的日復一日，終會在某天讓你看見堅持的意義。
現在翻開那本貼滿便簽的《昆蟲記》，扉頁上我稚嫩的字跡依然清晰：原來堅持不是咬牙硬撐，而是學會在枯燥里發現星星。

展開更多......

收起↑