資源簡介

部編人教版四年級語文上冊課內閱讀專項訓練
第一單元
1.《觀潮》
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，
有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出
有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了
一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，(
)，變粗，橫貫江面。再近些，
只見(
),形成(
)。那浪潮越來越近，猶如
(
)齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來：那聲音如同山崩地
裂，好像大地都(
)起來。
1.按原文將橫線上的內容補充完整。
2.潮來了的時間是
3.這段話中描寫了線塘江大潮聲音的變化，從“
到“
”;江面景象的變化，從“
到“
4.“踮著腳”說明觀潮的人
心情
由“人聲
鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會到
這些描寫側
面表現了餞塘江大潮的奇特、壯觀。
5.第二段是按(
)的順序寫出了大潮的樣子和聲音。
A.由近到遠
B.由遠到近C.從上到下
6.第二段描寫了大潮(
)的景象。
A.到來之前B.到來之時C.
漲潮過后
7.選段運用了比喻和夸張的修辭手法，對大潮來時的景象進行描寫，把
浪潮分別比作白線、水墻和白色戰馬。
8.體會文段中加點詞“猶如”的用法，補充下面的句子。
秋天，柿子樹上掛滿了熟透的果實，猶如一個個美麗的小燈籠
9.假如你有機會去錢塘江觀潮，面對如此壯觀的奇景，你會怎樣表達你的內
心所想呢？
10、在《觀潮》中，你最喜歡哪個壯觀的景象？寫出相關的句子，并說說你
喜歡的原因。
你最喜歡的壯觀景象是：
你喜歡的原因是：
2.《走月亮》
《走月亮》片段（一）
細細的溪水，流著(
),流著()?；野咨?)
布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月
亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉（做作）小船，運
(載裁)許多(
)哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小
水塘，看看水塘里的月亮，看看我(
)。
1.在括號里填上恰當的詞語，把文章內容補充完整。
2.把括號里不正確的漢字劃去。
3.作者描寫了月光下的哪些景物？
4.你是怎樣理解文中“每個小水塘，都抱著一個月亮！”這句話？
《走月亮》片段（二）
這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著。走著啊，
我和阿媽走月亮！
細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，
布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月
亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮
的花瓣…哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，
看看我采過鮮花的地方。
啊，我和阿媽走月亮…
1.月光下的小溪，使“我”回憶起白天的哪些情景？
2.“每個小水塘，都抱著一個月亮！”是什么意思？
3.讀文段中畫“一”的句子，其中“抱”字形象地寫出了(
A.水塘里的水綿綿不絕，月光如水。B.月亮倒映在水塘中的情景。
4.讀著“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”，我仿佛看到了
;我仿佛聽到了
:我仿
佛聞到了
3.《秋晚的江上》
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
1.從“頭白的蘆葦”景物可以表達出詩中描寫的是
(季節)
2.從“斜陽”表達出是
。(時間)
3.“把斜陽掉在江上”是真的斜陽掉入江中嗎？你以為是什么？

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