資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2026年中考語文積累與運用專題訓練：綜合性學習
一、綜合性學習
某校圍繞落實“延長課間休息時間”的要求，開展了一系列活動，請你參加并完成下列任務。
1．下面是某同學對發(fā)言稿片段的修改，其中不正確的一項是（　　）
①豐富多彩的“課間活動”，不僅讓我們走出了教室，而且與陽光作伴，盡情享受體育運動帶來的快樂。②學校體育組想方設法、別有用心地創(chuàng)新活動形式，提供了健美操、跳繩、同心擊鼓……等運動項目。③我們欣喜地看到，課間活動煥發(fā)出新活力，已經(jīng)成為學校一道亮麗的風景線！④這些運動項目讓同學們換著花樣動起來、跳起來。
A．第①句中的“不僅……而且……”應改為“不是……而是……”。
B．第②句“別有用心”改為“別出心裁”。
C．第②句中省略號應去掉。
D．第③句和第④句調換順序。
2．學校利用校園角落設置了一些課間活動區(qū)域，向同學們征集區(qū)域命名。請你參考示例，根據(jù)項目擬寫區(qū)域名稱。
項目 區(qū)域名稱
花樣跳繩、跳格子等跳躍項目 示例：“跳”出快樂
拔河、同心擊鼓等團體項目 　 　
圍棋、跳棋、五子棋等棋類項目 　 　
3．學校開展“體育大課間”跳長繩比賽，請你根據(jù)以下信息，對初次參賽的搖繩選手和跳繩選手進行簡明扼要的賽前指導。（字數(shù)不超過60字）
動作要領 注意事項
搖繩：①搖繩力度均勻。②搖繩速度保持穩(wěn)定，勿忽快忽慢。 穿運動衣、運動鞋參賽，勿穿不適合運動的長裙、皮鞋等。
跳繩：①把握好起跳契機，不要搶跳。②根據(jù)搖繩的速度調整好跳繩節(jié)奏，并保持好節(jié)奏，節(jié)奏不要亂。
4．學校開展了一次“趣味課間”展示活動，下面是校報記者為此寫的一則消息，請你為消息擬寫一個標題。
　 　
校報記者5月16日報道 我校于5月16日上午開展了“趣味課間”展示活動。這次活動形式豐富多樣，既有同心擊鼓、跳皮筋等傳統(tǒng)項目，又有花樣跳繩、動感體操等現(xiàn)代感十足的項目；活動內容生動有趣，同學們玩在其中，樂在其中，學在其中。學校表示今后會繼續(xù)創(chuàng)新課間活動形式，豐富活動內容，譜寫“趣味課間”新篇章。
某校為了全面提升學生核心素養(yǎng)，舉辦了以“充盈心靈，綻放自我”為主題的競賽活動，你作為選手參加了本次競賽。
5．初賽是文學文化常識知識比賽。下面是其中的一道題，你認為錯誤的一項是（　　）
A．表，是中國古代向帝王陳情言事的一種文體；銘，是中國古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體；律詩，是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，全詩通押一個韻。
B．“桑梓”指代家鄉(xiāng)，“垂髫”指小孩，“干戈”指戰(zhàn)爭，“八百里”指牛。“瀚海”指大海，“蒼生”指百姓。
C．中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)等。
D．中國戲曲源遠流長，異彩紛呈。如京劇代表劇目《貴妃醉酒》，越劇代表劇目《梁山伯與祝英臺》，黃梅戲代表劇目《天仙配》等。
6． 復賽是《紅星照中國》講解比賽。進入復賽后，請你從內容、意義和紅軍精神中的任意一方面來進行講解。
7．決賽是關于“誠信”的主題演講比賽。你進入決賽后，想從“誠信”的漢字造字法上著手準備。你打算通過閱讀　 　（填作者）的《經(jīng)典常談》中的　 　（填篇目）來學習漢字的“六書”文化。
8．下面是你準備的演講稿開頭的草稿，請你繼續(xù)完善。
各位評委老師：
大家好！我今天演講的題目是“誠信，伴我行”。
　 　（填有關誠信的名言）。誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，　 　（填有關誠信的典故）講的就是誠信的故事……
9．決賽時，學校邀請選手親友作為嘉賓來觀看比賽，比賽地點在藝體中心。請你根據(jù)校園平面圖（見圖），向你的親友介紹從學校正門前往比賽地點的路線。（不得出現(xiàn)真實姓名）
為弘揚東北抗聯(lián)精神，厚植愛國情懷，龍江中學九年級（1）班開展主題為“傳承紅色基因”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。
10．文案編輯組請小語同學設計一條宣傳標語，但他只寫出了前半句，請你運用所學知識，補寫后半句。
前半句：不朽的抗聯(lián)精神 后半句：　 　
11．活動策劃組以詩歌、舞蹈、音樂、書畫等藝術形式弘揚東北抗聯(lián)精神，請選擇恰當?shù)倪x項補全活動形式。（每空只填寫一個序號）
①鮮花獻英烈——　 　
②丹青頌英烈——　 　
③在松花江邊——弘揚東北抗聯(lián)精神歌舞表演
④輝煌的史詩——弘揚東北抗聯(lián)精神詩歌朗誦
⑤永遠的路上——重走東北抗聯(lián)路
備選項：①弘揚東北抗聯(lián)精神書畫創(chuàng)作 ②紀念東北抗聯(lián)英雄儀式 ③弘揚東北抗聯(lián)精神電影展播
12．信息宣傳組定于下周三9時在學校禮堂舉辦“輝煌的史詩——弘揚東北抗聯(lián)精神詩歌朗誦”比賽。作為班長的你去邀請學校語文組王老師擔任評委，你會怎么說？
13． 新聞采風組決定采訪東北抗聯(lián)博物館館長，請你幫助補全以下采訪提綱。
采訪提綱 時間、地點 2025年6月29日10時，東北抗聯(lián)博物館
采訪對象 東北抗聯(lián)博物館館長
①　 　 了解東北抗聯(lián)歷史，弘揚東北抗聯(lián)精神，厚植愛國情懷
采訪方式 面對面訪談
采訪用具 紙、筆、②　 　（填寫一種即可）
采訪問題 問題一：東北抗聯(lián)精神的內涵是什么？ 問題二：③　 　
為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校正在開展“大美戲劇校園行”活動，請你參與并完成以下任務。
14．【識臉譜知文化】任務一：小齊同學為“戲曲臉譜”專區(qū)設計了Logo，臉譜右半部分是漢字（戲）的一部分，請結合“知識支架”，填寫“”字的書體類型。
（戲）的一部分，請結合“知識支架”，填寫字的書體類型　 　 。
小安同學要為“戲曲對聯(lián)”專區(qū)創(chuàng)作一副對聯(lián)，請你根據(jù)所給詞語幫他完成上聯(lián)。
上聯(lián)：　 　
下聯(lián)：老生莊，武生勇，小生風流。
備選詞語 紅臉 忠 藍臉 黠 奸悍 白臉 義 黑臉 拙 儒雅
15．【看表演 話傳承】任務二：小何同學來到“戲曲舞臺”劇場，觀看了同學們精彩的課本劇表演。演出結束，他采訪了屈原的扮演者小語。請你補全采訪內容。
小何：①　 　？
小語：我認為戲劇表演，主要把握兩點：一是對劇本的理解。要正確理解劇本的主題，準確把握戲劇沖突；二是舞臺表現(xiàn)。表演要自然，感情充沛，表情豐富。
小何：你認為我們應該如何傳承戲曲文化？（寫出兩點）
小語：②　 　。
小何：感謝你接受我的采訪。我相信，我們的民族藝術之花一定會開得更加燦爛!
黔城中學學生會準備舉行以“橋”為主題的學習活動。
16．為了讓同學們了解中國橋梁建設的新成就，第一小組準備邀請知名橋梁專家王教授于2025年6月27日（星期五）下午做一場專題講座。下面是第一小組組長打電話邀請王教授的對話，請補全橫線處內容。
組 長：王教授，您好!①　 　。
王教授：你好，小黔同學!請問你有什么事嗎？
組 長：我校學生會準備舉行以“橋”為主題的學習活動。想請您為同學們講一講“中國橋梁建設的新成就”。②　 　 ，地點在學校禮堂，③　 　？
王教授：可以的。
組 長：謝謝王教授!正式的邀請函將于明天送達，我們恭候您的到來。再見！
王教授：再見！
17．下面是第二小組介紹“貴州橋梁”的文稿片段。其中有兩處語言文字運用不當，出并改正。
①由于地形、地貌等原因、貴州自古交通不便。那么王陽明曾感嘆道：“連峰際天兮，飛鳥不通。”②在偉大的中國共產(chǎn)黨的領導下，貴州人迎難而上，僅在“十三五”期間，就建成了18座世界級橋梁。③目前，貴州在建和建成的橋梁已有3萬余座，“縣縣高速、黔程萬里”的美好愿景成為了現(xiàn)實。④貴州申請的橋梁技術專利填補了國內的多項技術空白，貴州橋梁創(chuàng)造了數(shù)十個世界第一。⑤憑借橋梁數(shù)量眾多、造型豐富，規(guī)模宏大、技藝精湛等優(yōu)勢，貴州被譽為世界級“橋梁博物館”。⑥近年來，貴州還以知名橋梁為中心，打造集橋梁觀賞與高空探險為一體的旅游項目，為貴州橋梁資源的利用開辟了新路徑。
18．第三小組把俗語和詩句組合起來，向大家解說“語言是溝通的橋梁”，其中用來勸告大家“恰當選擇說話方式，有效拉近心靈距離”最合適的一項是（　　）。
A．逢人只說三分話——欲辨已忘言
B．話不投機半句多——相顧無相識
C．良言一句三冬暖——天涯若比鄰
D．忠言逆耳利于行——有恨無人省
又到“世界讀書日”，班級開展讀書活動。下面是小逸寫的開場白，請你幫她完善。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！在這（　　）的美好時節(jié)，我們滿懷熱忱，迎來了備受矚目的世界讀書日。
書，宛如一座跨越時空的宏偉橋梁。它一端連著遠古，一端通向未來。
書，更是一座蘊藏無盡寶藏的思想富礦。在那里，亞里士多德的邏輯思辨如熠熠生輝的金礦石，閃耀著（　　）的光芒；泰戈爾的清新詩篇似溫潤的美玉，散發(fā)著人性的芬芳；曹雪芹筆下的大觀園，仿佛一座精美的藝術殿堂，處處蘊含著對社會人生的洞察與思考。
書，____。當生活的波濤、迷霧讓我們的心靈之舟迷失方向時，書中那些充滿智慧的文字，就像穿透陰霾的一束光，給予我們力量與勇氣，指引我們穿越黑暗，駛向光明與希望的彼岸。
愿同學們在書的海洋里盡情遨游，（　　）知識的養(yǎng)分，享受閱讀帶來的無盡樂趣。
19．括號內應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br/>A．惠風和暢 理想 索取
B．惠風和暢 理性 汲取
C．天高氣爽 理想 汲取
D．天高氣爽 理性 索取
20．給文中橫線處填寫恰當?shù)木渥印?br/>21．小文認為，小逸的開場白還需充實，請你幫她補充相應內容。
書，宛如一座跨越時空的宏偉橋梁。它一端連著遠古，一端通向未來。從《詩經(jīng)》“挑兮達兮，在城闕兮。①　 　，　 　”的深切思念，到《楚辭》“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著探尋；從唐詩“②　 　，　 　”的豪邁壯志，到宋詞“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？③　 　”的樂觀曠達；從元曲“興，百姓苦；④　 　，　 　”的興亡感嘆，直至近現(xiàn)代文學對時代脈搏的精準把握與深刻剖析，它將人類文明的歷史長卷，在我們眼前徐徐展開。
22．在詩文朗誦環(huán)節(jié)，小逸對下列詩句的朗讀節(jié)奏把握不準，請你幫她選擇恰當?shù)囊豁棧ā　。?br/>A．我說/你是人間的/四月天，笑/響點亮了/四面風。
B．為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這/土地愛得深沉……
C．我是你/河邊上/破舊的老水車，數(shù)百年來/紡著疲憊的/歌。
D．你/站在橋上/看風景，看風景人/在樓上/看你。
根據(jù)情境和要求，完成任務。
23．任務一：塔克拉瑪干沙漠“鎖邊”成功的消息傳來，洋洋寫了兩段話打算發(fā)給校報“消息快遞”欄目。你覺得哪一段更合適？說明理由。
A.數(shù)十萬治沙人耗費46年，歷經(jīng)1.6萬多個與沙海搏斗的日夜，終于為總面積33.76萬平方千米的塔克拉瑪干沙漠建成了3046千米的綠色阻沙防護帶。
B.一條防護屏障沿著塔克拉瑪干沙漠的邊緣，蜿蜒勾勒出漂亮的綠色輪廓，仿佛給“死亡之海”系上了一條“綠圍脖”。
24．任務二：紅巖醫(yī)療隊弘揚“紅巖精神”，常年堅持為民服務；青年醫(yī)生沈富瓊扎根高原16年，守護牧民健康……仿照示例，以“梅”的形象禮贊無私奉獻的醫(yī)護人員。
示例：蓮——把根深深扎進泥土，將馨香留在人間。
梅——　 　
25．任務三：有同學向衛(wèi)星導航系統(tǒng)專家請教：“劉教授，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的標識有什么含義嗎？”劉教授：“這要聯(lián)系標識的組成要素和導航系統(tǒng)的功能、特點來思考。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)完全由中國自主研制，可在全球范圍內為用戶提供高精度定位、導航等服務。你思考一下。”根據(jù)劉教授的提示，觀察右圖，解說北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)標識的要素和含義。
26．五月的花海，時代的芬芳。建團百年，我們以青春之名，赴強國之約。華新中學舉辦“逐夢好青年，接續(xù)向未來”綜合性學習活動，請你參與。
（1）【秀·青春風貌】校團委邀請你擬寫一條宣傳語。請你結合語段中的劃線句完成宣傳語的上句。
新時代中國青年剛健自信、擔當有為，堅定擁護黨的領導，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚風貌：追求遠大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進取的時代先鋒。
上句：　 　
下句：傳承使命勇做時代先鋒
（2）【訪·青春榜樣】為了讓同學們感受到青年榜樣的力量，校團委擬開展采訪青年奮進者的活動。作為活動策劃者，請簡要闡述你的采訪思路。
我的采訪思路：為了讓采訪高效進行，我們第一步要確定采訪對象，第二步要擬定　 　，第三步要約定采訪時間，第四步再進行　 　。
（3）【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對主持人“青春應該做什么”這個提問，請你補全當代青年的回答。
李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國。
雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會。我的青春是用拼搏和汗水，建設一個美麗的中國。
當代青年：我生活在繁榮富強的新時代。我的青春是　 　，　 　。
主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢想，我們用最好的成績證明——中國青年，是這個世界上最炫的那一片風景！
（4）【研·青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：“只要祖國需要，我當然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學原子能核動力專業(yè)時的堅定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級中學畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇……
材料二：青年成才因素調查圖
我的結論：　 　
班級去新四軍紀念館開展研學活動，請你完成任務。
27．紀念館主館區(qū)的專業(yè)講解需提前在互聯(lián)網(wǎng)上預約，小妍不知怎么做。請你根據(jù)下面圖片上的信息，向她介紹預約的步驟。
28．小妍在參觀“新四軍優(yōu)良傳統(tǒng)專題展”過程中摘抄了四段文字，有兩處未記錄標題，請你幫她完成。（填序號）
聽黨指揮的鐵的信念 從葉挺北伐獨立團到東進北上的新四軍，一路走來，一脈相承，展示了人民軍隊聽黨指揮這一鐵的信念。 ①　 　 新四軍使命就是為中國人民求解放、為中華民族謀獨立，高舉旗幟，始終為中國人民根本利益而奮斗。 英勇頑強的鐵的作風 新四軍將士英勇善戰(zhàn)，頑強拼搏，敢打必勝，成為華中抗日戰(zhàn)場的中流砥柱，被譽為“華中人民的長域”。 ②　 　 新四軍加強紀律制度建設，做到執(zhí)紀嚴明、步調一致。這是新四軍發(fā)展壯大、不斷奪取勝利的可靠保證。
A.執(zhí)紀嚴明的鐵的紀律 B.牢不可破的鐵的團結 C.報國為民的鐵的擔當
29．請仿照示例，在新四軍紀念館官方網(wǎng)站寫一則留言，表達本次研學活動的感想。
示例：追尋先輩足跡，傳承鐵軍精神。
以下是兩套以“大地·文學”為主題的校園活動設計方案。
[方案一] 大地詩篇——文學閱讀與創(chuàng)作活動 活動一：詩歌朗誦會——大地的贊歌 活動二：文學創(chuàng)作大賽我與大地的故事 [方案二] 大地文學探索——文學研究與實地考察活動 活動一：文學講座——大地文學的魅力 活動二：實地考察探尋大地文學的源頭
30．這兩套方案，你喜歡哪套 說一說你的理由。
31．經(jīng)過討論和投票，學校批準了【方案二】。請你補充完整【方案二】中活動二“實地考察——探尋大地文學的源頭”的具體實施內容。
（1）選擇確定與大地文學相關的地點，如風景名勝區(qū)、歷史古跡等。
（2）　 　 （3）　 　（4）　 　
（5）通過學校網(wǎng)站、公眾號等渠道發(fā)布活動成果和作品，擴大活動影響力。
32．考察活動結束，返回德州時，張夢雅買了下邊這張票，濟德之間車輛運行需24分鐘，請以張夢雅的身份，擬寫一則短信，告訴父親接站。
答案解析部分
【答案】1．A
2．齊心協(xié)力；“棋”開得勝
3．穿運動衣、運動鞋參賽。搖繩要力度均勻，速度保持穩(wěn)定；跳繩要把握好起跳契機，根據(jù)搖繩速度調整并保持好節(jié)奏。
4．我校開展豐富多樣、生動有趣的課間展示活動
【答案】5．B
6．從內容上：這是一部紀實作品，作者真實記錄了在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，客觀地向全世界報道了中國和中國工農(nóng)紅軍的真實情況。記錄了作者對眾多共產(chǎn)黨領袖和紅軍將領的訪談及對話內容，還記錄了大量作者搜集到的有關長征的第一手資料。……從意義上：①通過一個外國人的所見所聞客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，首次向全世界全面報道了中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。②書中不僅記錄了考察所得的第一手資料而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。作者從多方面展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。……紅軍精神：①紅軍把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，有堅定的革命理想和信念。②為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切的犧牲精神。
③堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神。④顧全大局，嚴守紀律，緊密團結的精神。
⑤緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
7．朱自清；《說文解字》（《說文解字》第一、說文解字）
8．示例一：老子曰：“輕諾必寡信。”示例二：孔子曰：“人而無信，不知其可也。”示例三：言不信者，行不果。示例四：言必信，行必果；示例一：曾子殺彘（曾子殺豬）示例二：商鞅立木。示例三：一諾千金（季布一諾）
9．示例一：xx（稱呼），你（您）從學校南面正門進來（進去），向東行至實驗樓前，再向北直行經(jīng)過宿舍樓，繼續(xù)直行就到了藝體中心。示例二：xx（稱呼），你（您）從學校正門進來（進去），向右轉行至實驗樓前，再左轉后直行經(jīng)過宿舍樓，繼續(xù)直行就到了藝體中心。
【答案】10．示例一：永遠的愛國情懷；示例二：永恒的時代主題；示例三：永遠的紅色頌歌
11．②；①
12．王老師，您好！我是九年級（1）班的班長。我們班將在下周三9時于學校禮堂舉辦“輝煌的史詩——弘揚東北精神抗聯(lián)詩歌朗誦”比賽，誠邀您擔任此次活動的評委，請問您有時間嗎？我們期待您的到來。
13．采訪目的；相機、攝像機、錄音筆或手機等，合理均可。；示例一：中學生弘揚東北抗聯(lián)精神有何現(xiàn)實意義？示例二：館中哪件物品最能詮釋東北抗聯(lián)精神？
【答案】14．篆書；示例一：上聯(lián)：黑臉忠，紅臉義，白臉奸悍（或：紅臉義，黑臉忠，白臉奸悍）（示例二：上聯(lián)：黑臉義，紅臉忠，白臉奸悍（或：紅臉忠，黑臉義，白臉奸悍））
15．小語，你認為戲劇表演怎樣才能精彩？；我們要多了解戲曲知識；走進劇場觀看演出，感受戲曲魅力；多參加戲曲表演的實踐活動；跨界混搭利用網(wǎng)絡平臺推薦宣傳等。
【答案】16．我是黔城中學學生會第一小組組長小黔；時間定在2025年6月27日（星期五）下午；不知您能否蒞臨指導？
17．第①句，“那么王陽明”改為“因此王陽明”；
第⑤句“造型豐富，”逗號改為頓號“、”
18．C
【答案】19．B
20．示例：還是我們心靈航程中的不滅燈塔
21．一日不見；如三月兮；示例1：會當凌絕頂；一覽眾山小//示例2：長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海；一蓑煙雨任平生；亡；百姓苦
22．D
【答案】23．選A更合適。理由：A段用具體數(shù)字“數(shù)十萬治沙人”“46年”“3046 千米”等，準確具體地說明了治沙成果，符合消息真實、準確的特點；B段用比喻，生動形象，但作為消息快遞，A段更嚴謹。
24．把根深深扎進寒冬，將芬芳留在人間。
25．北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)標識由圓形、北斗七星、太極陰陽魚等要素組成。圓形象征天地合一，北斗七星是導航系統(tǒng)的象征，太極陰陽魚體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化，整體標識寓意北斗系統(tǒng)在全球范圍內為用戶提供服務，彰顯中國自主創(chuàng)新的能力和傳統(tǒng)文化的底蘊。
26．【答案】（1）追求理想彰顯愛國精神
（2）采訪提綱（方案、內容、問題）；實地（現(xiàn)場）采訪
（3）示例一：用創(chuàng)新和夢想；成就一個強大的中國；示例二：用努力和奮斗；成就一個偉大的中國。
（4）示例一：高度的社會責任感和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。示例二：家國情懷和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。
【答案】27．示例：①第一步，打開“新四軍紀念館”網(wǎng)站；②第二步，找到“講解預約”欄目并點擊，顯示“講解預約”具體信息；③第三步，撥打電話“0515-88335812”或“0515-88335821”，或到鹽城市建軍東路159號聯(lián)系主管區(qū)預約。
28．C；A
29．示例：賡續(xù)紅色基因，凝聚奮進偉力。
【答案】30．示例一：我喜歡方案一。方案一以“大地詩篇——文學閱讀與創(chuàng)作活動”為主題，緊扣文學與大地之間的聯(lián)系，通過詩歌朗誦會和文學創(chuàng)作大賽兩種形式，為學生提供了一個展示自己文學才華的平臺。這不僅能夠激發(fā)學生的文學興趣，還能夠培養(yǎng)他們的文學創(chuàng)作能力和閱讀理解能力。
示例二：我喜歡方案二。因為方案二更注重文學研究與實地考察的結合，通過文學講座和實地考察活動，可以讓我更深入地了解大地文學的內涵和魅力，同時增強我的實踐能力和對自然的認識。這種方案不僅能夠激發(fā)我的文學興趣，還能夠培養(yǎng)我的綜合素質和能力。
31．制定詳細的實地考察計劃和路線，確保活動的順利進行。；組織學生進行實地考察，引導他們觀察和記錄所見所聞。；鼓勵學生結合實地考察經(jīng)歷，創(chuàng)作與大地文學相關的作品。
32．示例：爸爸，我將乘坐G160次列車于20日21：46分出發(fā)，大約22：10分到達德州東，別忘了到時接我哦。
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