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2026年中考語文閱讀理解專題訓(xùn)練：現(xiàn)代詩歌鑒賞
一、名著導(dǎo)讀
1．請為艾青的《北方》或《太陽》選擇一個插圖，并說明理由。
北方(節(jié)選)
我們踏著的/古老的松軟的黃土層里/埋有我們祖先的骸骨啊/這土地是他們所開墾/幾千年了/他們曾在這里/和帶給他們以打擊的自然相搏斗/他們?yōu)楸Ｐl(wèi)土地/從不曾屈辱過一次……
——1938年
太陽(節(jié)選)
從遠(yuǎn)古的墓熒/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上向我滾來……它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去……
——1937年春
A.土地 B.山脈 C.河流 D.太陽
我為《　 　》這首詩選擇的插圖是　 　。
理由是：　 　
二、詩歌鑒賞
詩歌鑒賞；閱讀《回延安》（節(jié)選），完成下面小題。
楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，
革命萬里起高潮！
寶塔山下留腳印，
毛主席登上了天安門！
棗園的燈光照人心，
延河滾滾喊“前進(jìn)”！
赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，
走著咱英雄幾輩輩人……
社會主義路上大踏步走，
光榮的延河還要在前頭！
身長翅膀吧腳生云，
再回延安看母親！
1956年3月9日，延安
2．“棗園的燈光照人心”指的是什么？
3．“再回延安看母親”，全詩多次把延安比作母親，有什么作用？
閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
我看
穆旦
我看一陣向晚的春風(fēng)
悄悄揉過豐潤的青草，
我看它們低首又低首，
也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；
我看飛鳥平展著翅翼
靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，
我看流云慢慢地紅暈
無意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少歡樂和憂戚，
我枉然在你的心胸里描畫！
哦！多少年來你豐潤的生命
永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。
也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，
曾向你舒出詠贊的嘆息，
如今卻只見他生命的靜流
隨著季節(jié)的起伏而飄逸。
去吧，去吧，哦生命的飛奔，
叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，
像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；
哦，讓我的呼吸與自然合流！
讓歡笑和哀愁灑向我心里，
像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。
4．詩中第一、二節(jié)描繪了哪三幅圖畫？請用簡潔的語言概括出來。
5．結(jié)合全詩分析詩中的“你”指的是誰。
6．全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
7．“我看”領(lǐng)起的四句，描繪出一幅　 　、　 　的圖畫。
8．“我枉然在你的心胸里描畫！”“多少年來你豐潤的生命”“曾向你舒出詠贊的嘆息”中的“你”指　 　，整首詩抒發(fā)了詩人　 　。
閱讀下面詩詞，完成各題。
你是人間四月天——一句愛的贊頌
林徽因
我說你是人間的四月天；
笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在
無意中閃，細(xì)雨點灑在花前，
那輕，那娉婷，你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，仁是夜夜的月圓。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔敬喜說
水光浮動著你夢期待中白范。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢啼，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！
9．詩中以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點？
10．詩人通過視覺、聽覺、觸覺等多種感官來描寫“四月”所獨有的景物，有什么作用？
11．詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景？抒發(fā)了什么樣的情感？
12．詩中第一行和最后一行重復(fù)出現(xiàn)，有何作用？
閱讀下面兩首詩歌，回答后面的問題。
我愛這土地
艾青
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
中國的土地
劉湛秋
你可知道這塊神奇的土地
埋藏著黃金般的相思
一串串杜鵑花嫣紅姹紫
激流的三峽傳來神女的嘆息
冬天從凍土層到綠色的椰子林
薔薇色的海浪撫愛著沙粒
你可知道這塊神奇的土地
黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗
敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水
頑強勇敢又如長江一瀉千里
掛霜的葡萄下躍動著歡樂
堅硬的核里已綻開復(fù)興的契機
13．為下列三句詩劃分朗讀節(jié)奏。
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)
14．《我愛這土地》一詩中，“土地”這一意象指什么？
15．《中國的土地》中加粗的詞語“嫣紅姹紫”改為“姹紫嫣紅”可以嗎？為什么？
16．比較兩首詩歌的感情基調(diào)有何不同。
閱讀下面詩歌，回答后面問題。
一月的哀思
——獻(xiàn)給敬愛的周總理（節(jié)選）
李瑛
敬愛的周總理，我無法到醫(yī)院去瞻仰你，
只好攥一張冰冷的報紙，
靜靜地/佇立在長安街的暮色里。
任一月的風(fēng)，撩起我的頭發(fā)；
任昏黃的路燈，照著冰冷的淚滴。
等待著，等待著，
載著你的遺體的靈車，輾過我們的心；
等待著，等待著，
把一個前線戰(zhàn)士的崇敬，獻(xiàn)給你。
啊，汽車，扎起白花，人們，黑紗纏臂。
廣場——如此肅穆，長街——如此沉寂。
殘陽如血呀，映著天安門前——
低垂的冬云，半落的紅旗……
車隊像一條河，緩緩地流在深冬的風(fēng)里……
為什么有人，不許我們緬懷你偉大的一生；
為什么有人，不許我們贊頌?zāi)悴恍嗟臉I(yè)績；
但此刻，長街肅穆，萬民佇立，
一顆心——一片翻騰的大海，
一雙眼——一道沖決的大堤。
多少人喊著你，撲向靈車；
多少人跑向你，獻(xiàn)上花束和敬禮；
多少人想牽動你的衣襟，把你喚醒；
多少人想和你攀談/知心的話題……
車隊像一條河，緩緩地流在深冬的風(fēng)里……
……
17．請概括詩歌選段的主要內(nèi)容。
18．請賞析詩中加粗字詞的表達(dá)效果。
19．畫線句是什么描寫，有什么作用？
20．詩中兩次出現(xiàn)“車隊像一條河，緩緩地流在深冬的風(fēng)里……”，用了什么修辭手法？這樣安排有什么作用？
閱讀艾青《盼望》一詩，根據(jù)學(xué)過的關(guān)于閱讀現(xiàn)代詩歌的方法，完成兩則批注。
盼望
一個海員說，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個海員說，
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個盼望出發(fā)
一個盼望到達(dá)
1979年3月，上海
21．批注一：立象盡意，意隨字出。詩中借“”“”等意象，表現(xiàn)了新中國海員樂觀豪邁的性格和敢于斗爭、敢于勝利的英雄氣概。
22．批注二：對立統(tǒng)一，揭示哲理。詩中“一個盼望出發(fā)，一個盼望到達(dá)”表達(dá)了的哲理。
閱讀理解
風(fēng)暴
普希金
你可看過巖石上的少女/穿著白衣裙，立于波濤上，/當(dāng)海水在混亂的幽暗里/和岸石游戲，澎湃和轟響，/當(dāng)電閃以它紫紅的光線/不斷地閃出了她的形象，/而海風(fēng)在沖激和飛旋，/揚起了她的輕飄的云裳？/美麗的是這海，狂暴、陰郁，/閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán)；/但相信吧：巖石上的少女/比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。
鏈接材料：普希金在年輕時結(jié)交了一些后來成為“十二月黨人”的朋友。雖然“十二月革命”最終遭到反動政府的殘酷鎮(zhèn)壓，但他們的進(jìn)步思想深深地震撼了普希金。這時期他的作品歌頌自由、進(jìn)步，反對封建農(nóng)奴制，抨擊暴君專制。
23．詩的題目為《風(fēng)暴》，自然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔細(xì)閱讀，說說詩人是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。
24．詩中所寫風(fēng)暴對表現(xiàn)少女有什么作用？
25．詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么？表達(dá)了詩人怎樣的感情？（提示：聯(lián)系普希金的生活時代背景思考，普希金生活在俄國大革命時期）
閱讀現(xiàn)代詩，回答問題。
桂林山水歌
賀敬之
云中的神啊，霧中的仙，
神姿仙態(tài)桂林的山！
情一樣深啊，夢一樣美，
如情似夢漓江的水！
水幾重啊，山幾重？
水繞山環(huán)桂林城……
是山城啊，是水城？
都在青山綠水中……
啊！此山此水入胸懷，
此時此身何處來？
……黃河的浪濤塞外的風(fēng)，
此來關(guān)山千萬重。
馬鞍上夢見沙盤上畫：
“桂林山水甲天下”……
?。∈菈艟嘲。窍删?？
此時身在獨秀峰！
心是醉啊，還是醒？
水迎山接入畫屏！
畫中畫——漓江照我身千影，
歌中歌——山山應(yīng)我響回聲……
招手相問老人山，
云罩江山幾萬年？
——伏波山下還珠洞，
室珠久等叩門聲……
雞籠山一唱屏風(fēng)開，
綠水白帆紅旗來！
大地的愁容春雨洗，
請看穿山明鏡里——
??！桂林的山來漓江的水——
祖國的笑容這樣美！
（有刪減）
26．對下列各句修辭手法判斷錯誤的一項是（　?。?br/>A．云中的神啊，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山?。〝M人）
B．情一樣深啊，夢一樣美，如情似夢漓江的水?。ū扔鳎?br/>C．雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來?。〝M人）
D．黃河的浪濤塞外的風(fēng)，此來關(guān)山千萬重。（夸張）
27．節(jié)選詩句贊美了　 　，表達(dá)了詩人　 　的感情。
28．節(jié)選詩句重點圍繞哪兩個字展開描寫？描寫的景致有哪些？
小組搜集了以下三首詩歌，準(zhǔn)備參加“自強不息”詩歌朗誦會，請你參與。
【甲】
陽光在遠(yuǎn)處
艾青
陽光在沙漠的遠(yuǎn)處，
船在暗云遮著的河上去，
暗的風(fēng)，
暗的沙土，
暗的
旅客的心啊。
----陽光嘻笑地射在沙漠的遠(yuǎn)處。
一九三二年二月三日
蘇伊士河上
【乙】
唯一的光明
泰戈爾
如果所有人都害怕而離開了你，
那么，你，一個不幸的人，
就敞開心扉，孤軍前進(jìn)!
如果無人在狂風(fēng)暴雨的
茫茫黑夜里高舉火把，
那么，你，一個不幸的人，
讓痛苦點燃你心中的明燈，
讓它成為你唯一的光明!
【丙】
啟明星
艾青
屬于你的是
光明與黑暗交替
黑夜逃遁
白日追蹤而至的時刻
群星已經(jīng)退隱
你依然站在那兒
期待著太陽上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到誰也不再看見你
一九三七年
29．從【甲】【乙】兩詩中任選一首，關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的詞句，分析詩歌的感情基調(diào)。
30．小組在處理【丙】詩結(jié)尾“投身在光明的行列/直到誰也不再看見你”的語速、語調(diào)時出現(xiàn)矛盾，你認(rèn)為以下哪種設(shè)計更合理 結(jié)合詩歌內(nèi)容闡明理由。
A.語速：快速；語調(diào)：激昂 B.語速：緩慢：語調(diào)：低沉
答案解析部分
1．【答案】示例一：《北方》；A；理由：“土地”是艾青詩歌中的主要意象，“土地”象征著祖國，寄托詩人對祖國和人民的熱愛和贊美?！侗狈健愤@首詩是詩人對土地之上的人民頑強抗?fàn)幍亩Y贊，與土地的意義相契合。示例二：《太陽》 D理由：“太陽”是艾青詩歌中的主要意象，象征著祖國光明的前途，寄托詩人對光明、理想和美好生活的不息追求。《太陽》這首詩表達(dá)了詩人對光明的贊美和對希望的追求，與“太陽”的意義相契合。
【答案】2．毛主席在棗園手寫巨著，他的光輝思想似明燈照亮人們前進(jìn)的方向。
3．把延安比作母親，表達(dá)了詩人對延安由衷的眷戀和熱愛之情。
【答案】4．風(fēng)吹青草圖、飛鳥翔空圖、晚霞夕照圖。
5．指大自然和充滿生機的萬物。
6．表達(dá)了詩人對大自然的熱愛和贊美之情。
7．春回大地；萬物勃發(fā)
8．大自然和充滿生機的萬物；對大自然的熱愛之情
【答案】9．嬌柔、溫和、靜雅、甜美
10．多角度展開描寫，能引導(dǎo)讀者調(diào)動多種感官去感受詩人心中的“愛”，給讀者以感染。
11．清新明麗、溫潤豐美的圖景。表達(dá)了對暖春的喜愛，對美好和至愛的贊美
12．首尾照應(yīng)，有一種循環(huán)往復(fù)之感，加深了詩歌的音樂美。
【答案】13．這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，
這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，
這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)
14．“土地”指被侵略者欺凌的祖國。
15．不可以，使用“嫣紅姹紫”是為了押韻。
16．《我愛這土地》感情比較深沉，《中國的土地》感情較輕松愉悅。
【答案】17．本詩描述了首都人民在十里長街迎候和哭送周總理靈車的悲壯動人的情景。
18．加粗詞語是對首都群眾看到周總理的靈車經(jīng)過時的動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)出人民悲痛的心情和對周總理的不舍，表達(dá)了對周總理的敬愛、贊美之情。
19．畫線句是自然環(huán)境描寫，通過“殘陽如血”“低垂的冬云”“半落的紅旗”等景象，渲染了悲傷的氣氛，襯托了人們因周總理去世的悲痛心情和表達(dá)了對周總理的敬愛、緬懷、不舍之情。
20．反復(fù)的修辭手法。內(nèi)容上，該詩句營造了肅穆、悲傷的氛圍，反復(fù)詠嘆，深切表達(dá)了因周總理去世的悲痛心情和對周總理的緬懷、不舍之情；結(jié)構(gòu)上，前后呼應(yīng)，文氣貫通，渾然一體，使詩歌內(nèi)容層層深入，哀思綿綿。
【答案】21．潔白的浪花（或：浪花）；喧嘩的鐵鏈（或：鐵鏈）
22．起點和終點同樣重要。沒有起點哪有終點，沒有終點何謂起點。
　　簡析：“一個盼望出發(fā)，一個盼望到達(dá)” 通過兩個海員的不同盼望，象征著人生中起點和終點的相互依存關(guān)系，蘊含著深刻的哲理。
【答案】23．抓住了風(fēng)暴中三個典型形象：在幽暗里和岸石游戲、澎湃、轟響的海水；紫紅的閃電；沖激和飛旋的海風(fēng)。
24．以瘋狂的風(fēng)暴來襯托少女柔韌而有力的美。
25．“風(fēng)暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表現(xiàn)了詩人對革命者堅定的信念、英勇的氣概的贊揚之情。
【答案】26．A
27．桂林的山水之美；熱愛祖國山河
28．重點圍繞“山”“水”兩個字展開描寫。所描寫的景致有漓江、桂林城、獨秀峰、老人山、伏波山、還珠洞、雞籠山。
【答案】29．例1：【甲】反復(fù)連用三個“暗”字，一次比一次重，極力刻畫環(huán)境的昏暗，襯托出 “旅客的心”的沉重，整個詩歌感情基調(diào)低沉、落寞。示例2：【乙】反復(fù)出現(xiàn)兩句一樣的詩句，強調(diào)了“你”是個“不幸的人”，雖然孤立無援、處境艱難，仍“孤軍前行”，“點燃心中明燈”，感情基調(diào)堅定、激昂。
30．示例1：A更適合，朗讀時語速加快，可以表現(xiàn)詩人想要光明快點到來的急迫之情；語調(diào)激昂可以表現(xiàn)詩人愿如啟明星般沖鋒在前，敢于和黑暗斗爭的勇氣以及執(zhí)著追求光明的堅定之心。示例2：B更適合，為了光明的世界的到來，詩人愿意犧牲自己，這種犧牲是默默無聞、不求回報的。朗讀時語速緩慢，語調(diào)低沉可以表現(xiàn)詩人對這個世界（祖國）的深深眷戀之情，以及渲染犧牲時候的悲壯美。
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