資源簡介

2024-2025學年內蒙古巴彥淖爾市烏拉特前旗七年級（下）期末語文試卷
1.為了豐富同學們的校園生活，學校準備開展校園文化藝術節系列活動，請你積極參與。
公告
親愛的同學們；
紅色文化在歷史的狂lán中凝聚而成，歷經歲月的洗禮而愈發璀璨。先烈們 默默無聞地付出、 不以為然地選擇、 鍥而不舍地追求、慷慨激昂地跋涉……他們都用自己的方式書寫著愛國的情懷，是我們學習的榜樣。為傳承紅色基因，揚愛國主義精神，學校將舉辦“重溫紅色文化”藝術表演晚會，通過形式多樣的藝術表演，激發同學們的愛國情懷和民族自豪感，激勵同學們 躊躇滿志地走向未來。
現面向全體同學公開招募、選聘晚會演職人員，具體要求如下：
①對紅色文化有深入了解或濃厚興趣，能夠準確把握晚會主題。
②能夠適應籌備期間緊張忙碌的工作節奏，維持會場秩序。
③態度積極，做事嚴謹，具有團隊合作意識。
有意向者請在各班班主任處報名，截止時間為本周五16：00。
xx中學學生會 xxxx年xx月xx日
(1) 請你根據拼音寫漢字，給加點字注音。 （2分）
①狂lán
②選聘 ______
(2) 文段中畫橫線的詞語使用不恰當的一項是 ______ （2分）
A.默默無聞
B.不以為然
C.鍥而不舍
D.躊躇滿志
(3) 公告中加點的短語結構類型與“熱愛祖國”相同的一項是 ______ （2分）
A.紅色基因
B.走向未來
C.緊張忙碌
D.態度積極
2.小語為晚會的宣傳頁擬寫了一段文案，請你幫她補充完整。（6分）
古人的詩句中往往蘊含著他們的愛國情懷。杜牧在《泊秦淮》中以“①______，②______”兩句表達了對國家命運的關切和憂慮；龔自珍在《己亥雜詩》“③______，④______”抒發了自己至死仍牽掛國家的一腔熱情；木蘭不懼“⑤______，⑥______”的艱苦戰場環境，詮釋了巾幗不讓須眉的佳話。
3.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（　　） （2分）
“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。” 相信我們一定能不負先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。
①我們要樹立遠大目標，刻苦學習，為報效祖國打好扎實的基礎。
②想今朝，我們應如何珍惜幸福生活，繼承和發揚英雄們的奮斗精神？
③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。
④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。
A. ④③①② B. ④①③② C. ④②①③ D. ①②④③
4.晚會的主持人小萬準備了以下結束語，請你結合語段中的畫線句完成下面的對聯。（2分）
新時代中國青年剛健自信、擔當有為，堅定擁護黨的領導，奮力走在時代前列，展現出前所未有的昂揚風貌；追求遠大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓進取的時代先鋒。
上聯：追求理想彰顯愛國精神
下聯：______
5.初一年級的同學為此次活動設計了海報（如圖），請你為之擬一個形象的標題并結合畫面內容闡述標題的含義。（3分）
6.同學們在名著閱讀中發現理想之光，請你完成下面的題目。 （6分）
《鋼鐵是怎樣煉成的》人物關系圖：
摘抄：奧斯特洛夫斯基經典語錄①“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！”
②“理想對我來說，具有一種非凡的魅力。我的理想……總是充滿著生活和泥土|氣息。我從來都不去空想那些不可能實現的事情。”
我選 ______
我的心得： ______
(1) 請你完善表格中的人物關系圖，在A、B兩處填寫正確的人物。 （2分）
A ______
B ______
(2) 閱讀“奧斯特洛夫斯基經典語錄”，請任選一句，結合《鋼鐵是怎樣煉成的》的內容并聯系生活實際談談自己的讀書心得。（4分）
二、閱讀
（一）.閱讀下面古詩文，完成問題。
【甲】孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“ 孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
【乙】晏子進諫
景公飲酒，七日七夜不止。弦章諫曰：“君欲飲酒七日七夜，章愿君廢酒也！不然，章賜死。”晏子入見，公曰：“章諫吾曰：‘愿君之廢酒也！ 不然，章賜死。’如是而聽之，則臣為制也；不聽，又愛其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀紂者，章死久矣。”于是公遂廢酒。
【注】弦章：齊國大夫。
7、參考表格中的方法解釋加點字的意思。 （3分）
字詞 方法 釋義
孰若孤 聯系成語：孰是孰非 ① ______
公遂廢酒 課內遷移：肅遂拜蒙母 ② ______
令章遇桀紂者 查字典：A.命令：B.假若，如果：C.美好；D.時節。 ③ ______
8、翻譯下列畫橫線的句子。 （4分）
①孤豈欲卿治經為博士邪！
②不然，章賜死。
9、【甲】【乙】兩文都展現了勸說藝術，請你結合詩文內容并根據提示填寫表格。 （4分）
勸說目的 勸說人 勸說方法并分析 勸說結果
希望呂蒙讀書 孫權 權調呂蒙曰：“孤常讀書，自以為大有所益。”這種勸說法稱為：② ______ 成功
① ______ 弦章 弦章用語直白且極端偏激，意在逼迫景公戒酒。 失敗
晏子 ③ ______ 成功
(二）.閱讀下文，完成問題。
用奮斗書寫人間值得
李孌啟
①青春，是人生最美麗的季節。奮斗，是人生最美麗的風景。選擇奮斗，無論遇到何種困難和挑戰，都會積極尋找解決辦法，不斷前行。選擇放棄，卻往往能找到各種理由和借口為自己的退縮辯護。奮斗與放棄，一念之差，決定了人生的走向和結果。
②只有當青春同黨和人民的事業高度契合時，青春的光譜才會更加多彩，青春的能量才能充分迸發。
③在最美的年華里，為了鑄國之重器，他三十載春夏秋冬未曾歸家，干驚天動地事，做隱姓埋名人，青絲變白發，初心仍如磐。他就是中國核潛艇之父——黃旭華。
④黃旭華本名黃紹強，早年的志向是成為一名醫生。但在敵人的炮火轟炸中，他痛心于偌大的國土竟無處安放一張書桌，于是一心救國的他毅然改變志向走上科技報國之路，給自己改名為“旭華”，意思是中華民族必定如旭日東升一般崛起，他要為民族強大而奮斗。
⑤新中國成立后，國際環境惡劣，還遭到核威脅。蘇聯的赫魯曉夫輕蔑地說道：“中國人永遠也造不了核潛艇。”但中國人不信邪更不服氣。毛主席硬氣地回應赫魯曉夫：“核潛艇，中國一萬年也要搞出來。”偉人高瞻遠矚、擲地有聲的話語指引了黃旭華的人生走向。
⑥核潛艇研制初期，除了要承受荒島惡劣的條件，最大困難是沒有人見過核潛艇長什么樣。有人統計，從最初的方案論證，到技術設計、施工設計，黃旭華團隊總共為中國第一艘核潛艇畫了45000張設計圖紙，連接起來有30公里長！在一窮二白的年代，新中國的科研赤子們從零開始，埋下頭，直起腰，用最“土”的辦法，做最精的設計。
⑦沒有先進的計算工具，黃旭華和同事們就用最原始的算盤和計算尺應對挑戰。為了保證沒有算錯，往往組織三組人馬同時計算，校對后，只要三組數據中有一個不同，就必須重算。這個“土辦法”被同事們戲稱為“斤斤計較”，而正是靠這個“土辦法”，數千噸的核潛艇在下水后獲得的測試數據與設計值毫無二致。功夫不負有心人，1970年，中國第一艘核潛艇成功下水。1974年，中國第一艘核潛艇“長征一號”列入海軍戰斗序列，中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。
⑧如今，中國首艘核潛艇早已退役，作為中國第一代核潛艇總設計師的黃旭華已經度過百歲壽辰，他是青春無悔的榜樣，是奮斗人生的楷模。他對廣大青少年的寄語是“一句誓言，一輩子事業”。他的這份“此生屬于祖國，此生無怨無悔”的情懷，必將激勵一代又一代青年科技工作者以奮斗的姿態，投身科技自立自強、實現偉大復興的壯闊事業中去。
⑨陶行知曾說“奮斗是萬物之父”，而青春是最好的奮斗期。韶華易逝，“躺平”的思想要不得，“擺爛”的人生更不值得。以青春為墨，以奮斗為筆書寫最華美的篇章，老去的你才會由衷地感謝曾經奮斗的自己，感嘆此生無悔、人間值得。
（選自《洛陽日報》 2024年5月15日，有增改）
10、在核潛艇研制過程中，黃旭華和他的同事們遇到哪些困難和挑戰？（3分）
11 批注是閱讀時給文章加上批語和注解的一種讀書方法。請根據提示，為下列語句做批注。 （3分）
語句 批注要求 我的批注
在一窮二白的年代，新中國的科研赤子們從零開始，埋下頭，直起腰，用最“土”的辦法，做最精的設計。 對加點詞進行理解式批注 ______
12 、蘇聯的赫魯曉夫曾輕蔑地說：中國人永遠也造不了核潛艇。如果黃旭華在場，他會怎么想？請用第一人稱描寫他的心理活動。（3分）
13、有人認為，本文最后一段應該刪去，你贊同這種說法嗎？請簡述理由。（3分）
（三）.閱讀材料，完成小題。
學習了《木蘭詩》，小語和小文對于女性力量產生了濃厚的興趣，針對該主題進行了多方面的資料搜集，準備完成一篇公眾號推文。
【材料一】
①中國古代的住宅空間遵循著“辨內外”的原則；以中門為界，將住宅分隔成“內”與“外”的空間，將“女”“男”分別與“內”“外”相聯系，設置“女正位于內，男正位于外”的綱常規范。
②古代女性活動空間以“中門”為限，深居內闈，不可外出闖入男性的領地，否則便是違背婦道、不合禮制要求。未婚女性的閿房設計具有極高的隱蔽性和私密性，用來嚴格約束所住之人，以達到“養在深闔無人識”的目的。這些待字闿中的少女們終日被藏在闔房中，只能學習女紅，看書，繪畫，彈琴。
③《清明上河圖》描繪了一個繁華的北宋都城汴京，畫面中汴京城中有八百余人，女性僅有十多位。比《清明上河圖》長一倍多的《姑蘇繁華圖》描繪了蘇州“商賈輻臻，百貨駢闌”的市井風情。畫中姑蘇共有一萬兩千余人，其中女性僅一百余人。
——《她們：中國古代女子圖鑒》（有刪改）
【材料二】
①一部中華民族文明史，描繪著無數女性“巾幗不讓須眉”的動人故事。
②南北朝時期，就有花木蘭替父從軍，以勇氣喚醒世人“始知生女與男同”。
③覺醒年代，革命家秋瑾創辦了《中國女報》，號召婦女為爭取解放而斗爭。
④中共成立初期，向警予、趙一曼等共產黨員，從政治本色、理想信念等方面展示她們“不愛紅裝愛武裝”的光輝事跡。
⑤獲得諾貝爾獎的屠呦呦，帶領團隊多年來致力于中醫藥研究實踐，發現并成功提取的音蒚素，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫藥科技創新和人類健康事業作出巨大貢獻。
⑥張桂梅扎根貧困山區 50余年，帶病忘我工作。她創辦的女子高中幫助1800多名山區女孩走出大山，圓夢大學。
⑦ 2021年，王亞平成為中國首位進行出艙活動的女航天員。接受采訪時她談到縮小男女力量等差異的辦法就是練，“男航天員堅持多久，我就堅持多久”。
……
⑧中國的女性，從來都是韌如蒲葦、燦若云霞。
——人民論壇網（有刪改）
【材料三】
[新聞速遞]
2023年2月6日，土耳其發生兩次7.8級地震。80后的蘇琴、90后的龐倩如作為藍天救援隊派出的女性救援人員，趕赴土耳其實施國際救援。
[隊員故事]
2012年，合肥藍天成立，蘇琴加入。游泳、駕船、潛水、陸搜、急救導師，訓練、救援中的蘇琴是一位“全能型選手”。
2015年，全面過硬的專業技能讓她得到了隊員們的認可，成為隊長。
2015年3月，合肥一架直升機出現事故，夜晚的蕫鋪水庫大壩上寒風刺骨，蘇琴和隊員們堅守一線，研究打撈方案，一點點摸索，最后成功定位了飛行員的位置，當飛機起水的那一刻，全場歡呼。
2023年2月6日，土耳其發生強地震，中國救援力量迅速馳援。這一次，蘇琴的身份是藍天救援隊馳援土耳其抗震救災總協調。
[隊員心聲]
龐倩如：我的本職工作是一名產品經理，加入藍天救援隊，主要還是想盡自己的能力為社會做點貢獻。在藍天救援隊，女性只占到約十分之一。一般情況下，男性隊員對女性隊員還是比較保護的，但是救援是非常嚴肅、非常緊急的，關鍵的時候不分男女，誰有更多的經驗、誰更專業、誰更有能力，那誰就上。女性相對于男性而言，力量確實比較薄弱，像破拆重型機械的使用、長期的背負等，對于女性隊員來說都是很大的挑戰。但是，女性在心理救援、心理輔助、后勤協調、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面，都是很有優勢的。
[網友評價]
網友 A：災難救援現場應該是男性主導的場合，選擇女性去參加災難救援，不是一個很明智的選擇。
網友 B：我覺得女性參加災難救援是非常酷的一件事，當代花木蘭，贊！
【材料四】
媽媽不是你的名字，是你愿愛著的樣子。女兒不是你的名字，是你被愛著的樣子。
姐妹不是你的名字，是你一部分的故事。愛人不是你的名字，是你成為你的方式。
愿所有的角色都豐盈你，卻不代替你。
讓生活的瑣碎迎向你，未曾磨滅你，讓眼角的皺紋來自你愛笑的眼睛。
愿你要高飛便高飛，要相隨便相隨，要干杯便干杯，要落淚便落淚，
成為你愛的女人，喜怒哀樂都奉陪，人言可畏都無畏，你的署名請自寫。
—— 2024“三八”婦女節特別節目主題曲《署名為你》（唐恬）歌詞節選
14、 下列選項中，與上述材料內容不符合的是（ ______ ） （2分）
A.中國古代女性“正位于內”，極少有機會可以去“外面”看看。
B.中國現代女性勞動參與率高于世界平均水平。
C.根據全國人口普查數據來看，中國女性“高知”數量可觀，在本碩博數量上占比都已經超過半數。
D.在藍天救援隊，女性只占到約十分之一。
15、 小語決定在推文中再介紹幾位當代女性，但是不知道篩選的標準，請結合【材料二】幫助小語確定擁有“她力量”的女性應該具有怎樣的品質。（3分）
16、【材料三】中女性參與救援隊工作引起了社會熱評，你更支持【網友評論】中哪位網友的觀點？請結合【材料三】發表你的見解。（3分）
17、 小文敲定了【材料四】《署名為你》作為公眾號推文的背景音樂，請你判斷這首歌應該以一種怎樣的情感基調去吟唱？結合歌詞說明理由。 （4分）
A.歡快愉悅 B.溫柔堅定 C.低沉憂傷 D.慷慨激昂
18.閱讀下面材料，按要求作文。（40分）
美好，無處不在。夏日空中變化無窮的云朵，秋日園中歡聲笑語的孩童；博物館中精致的畫作，教室里同伴專注的眼神……這些平常真實的點點滴滴，往往蘊含著生活的美好，用心看見，總會帶來愉悅、感動、啟發。
請以《看見美好》為題目，寫一篇記敘文。
要求：①選擇你最熟悉的內容，表達你的真情實感。②文中不要出現真實的校名、人名。③不得抄襲、套作。④不少于500字。
答案和解析
1.【答案】【小題1】瀾 pìn
【小題2】B
【小題3】B
【解析】答案：
（1）瀾 pìn
（2）B
（3）B
（1）本題考查漢字的字音字形。“狂lán”應寫作“狂瀾”；“選聘”的“聘”應讀作“pìn”。
（2）本題考查成語的使用。
ACD.使用正確；
B.使用有誤，不以為然：該成語不合語境。
故選：B。
（3）本題考查短語類型。“熱愛祖國”是動賓短語。
A.“紅色基因”是偏正短語；
B.“走向未來”是動賓短語；
C.“緊張忙碌”是并列短語；
D.“態度積極”是主謂短語。
故選：B。
漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。
2.【答案】商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花,落紅不是無情物,化作春泥更護花,朔氣傳金柝,寒光照鐵衣
【解析】答案：
①商女不知亡國恨（注意“商”的書寫）
②隔江猶唱后庭花（注意“隔”的書寫）
③落紅不是無情物
④化作春泥更護花
⑤朔氣傳金柝（注意“朔”“柝”的書寫）
⑥寒光照鐵衣
本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。
3.【答案】C
【解析】通讀四個句子，可以看出語段是以設問的形式，指出青年一代應如何“走好我們這一代人的長征路”。根據②句末的問號，可知這句是提出疑問；再根據②④句中的“想今朝”“憶往昔”，可知④為首句，然后引出②句的疑問；接著①③句針對提問作出回答，根據③句首的“然后”，可知應先是①句，再是③句。據此排序為：④②①③。
故選：C。
本題考查句子順序的排列。解答此題先通讀所給的句子，了解語段大意，然后根據內容或句子中的關鍵詞句去排列順序。
解答句子排序類題目時，首先要搞清楚所給句子的內容，然后根據內容和語境來判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時候，會有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。
4.【答案】傳承使命勇做時代先鋒
【解析】先看上聯結構，“追求理想”是動賓，“彰顯”是動詞，“愛國精神”是偏正短語。再從語段中的畫線句找對應動賓、動詞、偏正內容，“傳承使命”（動賓）對“追求理想”，“勇做”（動詞）對“彰顯”，“時代先鋒”（偏正）對“愛國精神”，直接組合成下聯“傳承使命勇做時代先鋒”，讓上下聯結構、內容契合，體現青年擔當與主題。
答案：
傳承使命勇做時代先鋒
本題考查對聯知識運用。解對聯題需先把握對仗規則，關注詞性相對、結構相應，還要留意平仄協調，上聯尾字仄聲、下聯尾字平聲。同時結合語境，緊扣主題內容，確保上下聯意境契合，避免重復，從形式到內容實現統一。
擬寫對聯要字數相等，詞性一致；句式相同，位置相當；語意相關，上下銜接；平仄相合，音調和諧。對聯的上聯最后一個字應該是仄聲，下聯最后一個字是平聲。
5.【答案】示例：
標題：《以書為帆，遨游知識星海》
含義：畫面中，船象征閱讀之旅的載體，“閱讀”“書籍”作船帆，為航行提供動力；人物代表讀者，乘坐此船；星空云朵構成廣闊知識天地。標題寓意閱讀以書籍為依托，如駕船揚起書與閱讀的帆，帶讀者在浩瀚知識星海里探索、遨游，收獲智慧星光。
【解析】要解決為海報擬標題并闡釋其含義的問題，先仔細觀察海報元素，船、寫著“閱讀”“書籍”的帆、人物、星空云朵，這些元素都和閱讀、知識探索有關。接著，把這些元素關聯起來想，閱讀就像一場航行，書籍是帆，能帶著人在知識里遨游。然后，順著這思路擬個形象標題，比如《書帆領航，遨游知識星海》，再解釋：海報里船是閱讀載體，“閱讀”“書籍”做帆為航行助力，人物代表讀者，星空是知識天地，標題就是說閱讀靠書籍的力量，像船借帆在知識星海里探索，體現閱讀帶我們遨游知識世界、收獲智慧的意思，把元素和閱讀的關聯、寓意串起來講清楚即可。
答案：
示例：
標題：《以書為帆，遨游知識星海》
含義：畫面中，船象征閱讀之旅的載體，“閱讀”“書籍”作船帆，為航行提供動力；人物代表讀者，乘坐此船；星空云朵構成廣闊知識天地。標題寓意閱讀以書籍為依托，如駕船揚起書與閱讀的帆，帶讀者在浩瀚知識星海里探索、遨游，收獲智慧星光。
本題考查圖文轉換。圖文轉換需先觀圖，抓主體、細節及構圖元素，明確畫面內容與布局。再析圖中隱含信息，如符號、色彩、文字的含義，聯系現實或主題。最后按要求轉換，描述類依序說清要素，寓意類提煉深層主旨，注意語言簡潔準確，貼合圖文邏輯與表達需求。
圖文轉換先整體把握圖像核心，看清人物、景物、文字等要素及相互關系。再深入解讀細節，如動作、表情、色彩傳遞的情感或含義。最后按題型要求轉化，描述要全面有條理，概括需提煉關鍵信息，闡釋寓意則聯系背景挖深層內涵，語言要貼合圖像本意。
6.【答案】【小題1】A.達雅 B.朱赫來
【小題2】示例：②
保爾的理想是為人類解放而斗爭，這一理想充滿生機與斗志，支撐他克服重重困難。在生活里，我也有自己的理想，比如成為一名醫生，這個理想讓我在學習醫學知識時充滿動力，遇到枯燥或難學的內容，也會因理想的指引而堅持下去，就像保爾為理想拼搏那樣
【解析】（1）本題考查名著人物。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》人物關系中，達雅是保爾的妻子，所以A處為達雅；
朱赫來是引領保爾走上革命道路的關鍵人物，對保爾的思想和成長起到了重要的引領作用，所以B處為朱赫來。
（2）本題考查名著情節。
需要從兩句奧斯特洛夫斯基的經典語錄中任選一句，結合《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾的相關經歷，再聯系自身生活實際，闡述讀書心得。要體現出對語句的理解，以及作品人物與現實生活的關聯。
例：選①保爾一生都在為革命理想拼搏，戰場上奮勇殺敵，身體殘疾后仍以筆為武器堅持創作，讓生命“燃燒”。生活中，我在學習遇到困難時，會想起保爾，他的精神激勵我不退縮，努力攻克難題，讓自己的青春也能因奮斗而“燃燒”。
答案：
（1）A.達雅 B.朱赫來
（2）示例：②
保爾的理想是為人類解放而斗爭，這一理想充滿生機與斗志，支撐他克服重重困難。在生活里，我也有自己的理想，比如成為一名醫生，這個理想讓我在學習醫學知識時充滿動力，遇到枯燥或難學的內容，也會因理想的指引而堅持下去，就像保爾為理想拼搏那樣。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾 柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰爭到恢復國民經濟各個時期的前蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的前蘇聯年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。
名著考查所涵蓋的內容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內容，經典情節以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。
7.【答案】 ①誰；②于是，就；③B
8.【答案】①我難道想要你研究儒家經典，成為專掌經學傳授的學官嗎？
②不然的話，就賜我以死。
9.【答案】①希望景公廢酒；②現身說法；③晏子將“章遇景公”與“章與桀紂”進行對比，既褒揚了景公，又委婉勸說景公接受弦章的勸諫，并不殺弦章
【解析】7本題考查詞語翻譯。
①句意：誰比得上我事務多呢？孰：誰。
②句意：齊景公就停止了飲酒。遂：于是，就。
③句意：假使遇到桀、紂那樣的暴君。令：假若，如果。故選：B。
8本題考查句子翻譯和斷句。
①中重點詞語有：孤，古代王侯自稱；博士，古代指傳授經學的學官。句意為：我難道想要你研究儒家經典，成為專掌經學傳授的學官嗎？
②中重點詞語有：賜，賞賜。句意為：不然的話，就賜我以死。
9、本題考查內容理解和分析。從“章愿君廢酒也”“愿君之廢酒也”可知，弦章、晏子希望景公廢酒；從“孤常讀書，自以為大有所益”是孫權用自己的經歷作論據來勸說呂蒙，這是現身說法的勸法。從“晏子曰：‘幸矣，章遇君也！令章遇桀紂者，章死久矣’”的話來看，晏子將“章遇景公”與“章與桀紂”的結果進行對比，說景公是明君，不會隨意就殺進諫的大臣，如果是桀紂一樣的昏君，就必死無疑，這番話既褒揚了景公，又委婉勸說景公接受弦章的勸諫，不要殺弦章。
參考譯文：
【甲】當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推托。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為專掌經學傳授的學官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益頗多。”呂蒙于是開始學習。等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時的沒有才學的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應當用另外的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為好友后分別了。
【乙】齊景公喝酒，喝了七天七夜還不停止。大夫弦章進諫說：“您喝了七天七夜的酒，請您不要喝了！不然的話，就賜我以死。”晏嬰拜見，景公對他說：“弦章勸誡我說：‘希望您停止飲酒！不然的話，就賜我以死。’如果像這樣聽從他的勸告，那么我就會被臣下控制；如果不聽他的勸告，我又舍不得處死他。”晏嬰回答說：“弦章遇到您這樣的國君，真是幸運！假使遇到桀、紂那樣的暴君，弦章已經死了很久了。”于是齊景公就停止了飲酒。
文言文內容理解分析題，解題方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘錄原文關鍵的詞語回答；
3.用自己的話組織文字回答。
三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
10.【答案】 ①承受荒島惡劣的條件；②在一窮二白的年代，沒人見過核潛艇，只能從零開始；③沒有先進的計算工具，只能用原始的算盤和計算尺計算。
11.【答案】“土”指在科研條件匱乏的情況下，科研人員采用的原始、基礎的方法，沒有先進技術輔助，體現了科研的艱難與科研人員的奮斗精神。
12.【答案】示例：赫魯曉夫竟然這么看輕我們中國人，說我們永遠造不出核潛艇！這簡直是對我們的蔑視！可我們中國人是有骨氣的，絕不能被他們看扁。就算條件再差，我也要和同事們一起，想盡辦法，一定要把核潛艇造出來，讓他們看看我們中國人的厲害，為祖國爭這口氣！
13.【答案】不贊同。最后一段引用陶行知的話，強調了奮斗和青春的關系，升華了文章主題，從黃旭華個人的奮斗事跡，推廣到廣大青年，鼓勵青年以青春為墨、以奮斗為筆書寫人生，使文章更有深度和號召力，所以不應刪去
【解析】10本題考查內容理解概括。
聯系“核潛艇研制初期，除了要承受荒島惡劣的條件”可概括為：存在荒島惡劣條件的困難。
聯系“最大困難是沒有人見過核潛艇長什么樣……在一窮二白的年代，新中國的科研赤子們從零開始……”可概括為：技術基礎薄弱，沒見過核潛艇、從零開始的挑戰。
聯系“沒有先進的計算工具，黃旭華和同事們就用最原始的算盤和計算尺應對挑戰。為了保證沒有算錯，往往組織三組人馬同時計算，校對后，只要三組數據中有一個不同，就必須重算”可概括為：缺乏先進計算工具的困難。
11本題考查詞語賞析。
聯系“在一窮二白的年代，新中國的科研赤子們從零開始，埋下頭，直起腰，用最‘土’的辦法，做最精的設計”可知，“土”在這里是原始、簡陋的意思。在當時國家科研條件極度匱乏（一窮二白）的情況下，科研工作者們沒有先進的技術和設備，只能依靠算盤、計算尺等原始的工具，以及多人同時計算校對等“笨辦法”來開展核潛艇設計。這個詞生動地體現出科研工作者們在艱苦條件下，依然秉持認真、嚴謹的態度，努力攻克難關的精神。
12本題考查情境補寫。
要求用第一人稱描寫黃旭華的心理活動，需要結合當時的背景和黃旭華的愛國、拼搏精神來寫。要體現出他不服輸、立志要造出核潛艇的決心。
示例：赫魯曉夫竟然這么瞧不起我們中國，覺得我們造不出核潛艇！這也太傲慢了。可他不知道，我們中國人是有骨氣的，不信邪也不服氣。毛主席都說了“核潛艇，一萬年也要搞出來”，我和同事們一定能克服困難，哪怕用最“土”的辦法，也要把核潛艇造出來，讓中國在這領域強大起來，讓他看看中國人的厲害！
13本題考查句段賞析。
不贊同。
結構上：最后一段引用陶行知“奮斗是萬物之父”的名言，總結全文，與開頭關于“青春與奮斗”的論述相呼應，使文章結構更加嚴謹、完整。
內容上：最后一段強調“青春是最好的奮斗期”，并呼吁青年“以青春為墨，以奮斗為筆書寫最華美的篇章”，升華了文章主題，從黃旭華個人的奮斗事跡，推廣到激勵一代又一代青年科技工作者投身科技自立自強、實現偉大復興的事業，讓文章更具思想性和號召力。
所以最后一段不能刪去。
文章通過講述中國核潛艇之父黃旭華，在一窮二白、條件惡劣且面臨技術空白等諸多困難的情況下，帶領團隊憑借原始方法，歷經艱辛成功研制出中國第一艘核潛艇的事跡，贊揚了黃旭華等科研工作者為國家事業無私奉獻、艱苦奮斗的精神，同時激勵廣大青少年以青春為墨、以奮斗為筆，投身科技自立自強與偉大復興的壯闊事業，不負韶華，讓人生無悔。
閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。
14.【答案】 C
15.【答案】擁有“她力量”的女性應具有勇敢無畏、敢于擔當、有理想信念、為國家和社會無私奉獻、堅韌不拔等品質。
16.【答案】我支持網友B的觀點。從材料三可知，女性在藍天救援隊中雖然力量相對薄弱，但在心理救援、后勤協調等方面有優勢，像蘇琴成為救援隊隊長并在多次救援中發揮重要作用，龐倩如也積極參與救援貢獻力量，她們展現出當代女性的勇敢和擔當，所以女性參加災難救援是非常值得稱贊的。
17.【答案】選擇B。歌詞中“愿你要高飛便高飛，要相隨便相隨，要干杯便干杯，要落淚便落淚”“喜怒哀樂都奉陪，人言可畏都無畏”等語句，既展現出女性溫柔的一面，又體現出女性堅定做自己、不畏懼他人看法的態度，所以這首歌應以溫柔堅定的情感基調去吟唱
【解析】14ABD.正確。
C.有誤，結合“材料二”中“20——49歲人口中，中國女性在本碩數量上超男性”的圖表，可知：中國女性在本碩數量上超男性，但博士的比例，男性占58.63%，女性占41.67%，本項中的“在本碩博數量上占比都已經超過半數”，說法不當。
故選：C。
15、結合“材料二”第②段“南北朝時期，就有花木蘭替父從軍，以勇氣喚醒世人‘始知生女與男同’”，可知：花木蘭替父從軍，以勇氣喚醒世人對女孩的認識。可概括為：具有非凡的勇氣。
結合“材料二”第④段“向警予、趙一曼等共產黨員，從政治本色、理想信念等方面展示她們‘不愛紅裝愛武裝’的光輝事跡”，可知：向警予、趙一曼具有堅定的革命政治本色、理想信念。可概括為：具有堅定的革命政治本色、理想信念。
結合“材料二”第⑤段“獲得諾貝爾獎的屠呦呦，帶領團隊多年來致力于中醫藥研究實踐，發現并成功提取的青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題”，可知：屠呦呦積極進取，帶領團隊攻克科學難關。可概括為：具有積極進取的精神。
結合“材料二”第⑥段“張桂梅扎根貧困山區50余年，帶病忘我工作。她創辦的女子高中幫助1800多名山區女孩走出大山，圓夢大學”，可知：張桂梅扎根貧困山區的教育事業，為山區教育奉獻一生。可概括為：具有奉獻的精神。
16、首先要表達支持哪種看法，然后結合材料三的具體內容來闡述“女性參與救援”的看法。
結合“材料三：隊員心聲”“但是救援是非常嚴肅、非常緊急的，關鍵的時候不分男女，誰有更多的經驗、誰更專業、誰更有能力，那誰就上”“女性相對于男性而言，力量確實比較薄弱，像破拆重型機械的使用、長期的背負等，對于女性隊員來說都是很大的挑戰。但是，女性在心理救援、心理輔助、后勤協調、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面，都是很有優勢的”，可知：救援在關鍵的時候不分男女，一般誰更專業，有能力，誰就上。女性相對于男性而言，力量確實比較薄弱，但其在心理救援、心理輔助、后勤協調、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面，都是很有優勢的。因此網友A的說法很片面。
示例：我贊成網友B的說法。救援在關鍵的時候不分男女，一般誰的能力強，誰就上。女性雖然相對于男性而言，力量確實比較薄弱，但其在心理救援、心理輔助、后勤協調、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面，都是很有優勢的。所以女性參與救援活動是很有必要的。
17、要求結合材料內容判斷《署名為你》這首歌的情感基調，并說明理由。
A.歡快愉悅的情感基調通常與輕松、快樂的主題相關，而歌詞中“愿所有的角色都豐盈你，卻不代替你。讓生活的瑣碎迎向你，未曾磨滅你”等句子，更多地表達了對女性堅持自我、不被生活磨滅的期望和鼓勵，這與歡快愉悅的情感基調不完全吻合，故A錯誤；
B.溫柔堅定的情感基調既體現了女性溫柔細膩的一面，又展現了女性堅定自我、不畏人言的態度。歌詞中的“媽媽不是你的名字，是你愿愛著的樣子……愿你要高飛便高飛，要相隨便相隨，要干杯便干杯，要落淚便落淚”等句子，既表達了對女性多重角色的贊美，又鼓勵女性勇敢追求自己的夢想和情感，不受外界束縛，這與溫柔堅定的情感基調高度一致，故B符合題意；
C.低沉憂傷的情感基調通常與悲傷、失落的主題相關，而歌詞整體上是對女性的贊美和鼓勵，沒有體現出低沉憂傷的情緒，故C錯誤；
D.慷慨激昂的情感基調通常與激昂、熱烈的主題相關，如革命、抗爭等。雖然歌詞中鼓勵女性勇敢追求自我，但整體語氣更偏向于溫柔和堅定，而非激昂和熱烈，故D錯誤；
綜上所述，這首歌應以溫柔堅定的情感基調去吟唱，因為它既展現了女性溫柔的一面，又體現了女性堅定做自己、不畏懼他人看法的態度。因此，本題的正確答案是：B.溫柔堅定。

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