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高考語文一輪復習 語言文字運用
1．（2025 北京）語言基礎運用。
①振奮人心的音樂能產生千軍萬馬的力量。②《黃河大合唱》就是這樣一部莊嚴有力而不失熱情和詩意的不朽之作，它誕生于1939年的延安。③本作品一經問世，便在烽火連天的抗戰歲月里唱遍大江南北。④《黃河大合唱》表現了炎黃子孫保衛黃河的英雄氣概，激勵了無數中華兒女投身抗日救亡運動。⑤在戰爭年代里，《黃河大合唱》_______；在和平的今天，《黃河大合唱》協奏著民族復興的樂章。
（1）下列說法正確的一項是 　 　
A.第①句的“千軍萬馬”前可以加上“堪比”。
B.第②句的“不失”可以換為“不失為”。
C.第③句的“本”使用無誤。
D.第④句畫波浪線的兩處可以互換位置。
（2）請在第⑤句橫線處將句子補充完整。要求：使上下文語意連貫，與下文畫橫線部分結構一致，運用修辭手法，不超過15字。將答案寫在答題卡上。
2．（2025 參考版）閱讀下面的文字，完成各題。
眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環，讓我們身體更健康，但是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅。大腦強健的“靈丹妙藥”。多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。
喜歡運動，經常運動的人，相信都體驗過“跑者欣快”，即連續高強度運動一段時間后，①____，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關的“快樂物質”，如多巴胺、內啡肽等。而運動后的大腦，還會分泌一種名叫腦源性神經營養因子的蛋白質，有助于強健大腦。因此，運動不僅會讓你輕松快樂，還會讓你頭腦更清晰，更有活力。當然，不是每個人②____，但即使做一些輕微運動，也是有助于身心健康的。
（1）文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
（3）下列句子中的“相信”與文中加點的“相信”，意義和用法相同的一項是 　 　
A．身處困境他卻并不消沉，相信自己能拼出一個光明的未來。
B．我滿心歡喜地迎接他回來，相信現在的他一定和從前不同。
C．看到氣勢磅礴的壺口瀑布，相信每一位游客都會激動不已。
D．翠翠還是不離開碼頭，相信祖父會來找她，同她一起回家。
3．（2025 參考版）當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞剑ê侠硭?、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。
睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節目的人，都已經耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是A____的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能B____。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。
睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發多種疾病。（甲）也很簡單：在節假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態，需要及時補充調整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質量大打折扣，同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（乙）。如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調整身體節律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。
（1）文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本體寫一個句子。要求：語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達流暢。
（2）請在文中畫橫線處填入恰當的成語。
（3）文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
（4）請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（5）文中畫波浪線的“恢復疲勞”，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什么？請簡要說明理由。
4．（2025 參考版）閱讀下面的文字，完成各題。
天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個測試。你閉上眼睛，念出“天山”這個名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現出這樣一幅全景圖，③圖上呈現了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、景湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
（1）下列句子中的“要”與文中加點的“要”，意義相同的一項是 　 　
A.描繪“寒風掃高木”的景況，用“木”字要比用“樹”字更合適。
B.蓮花池邊有個小酒店，我們走進去，打了半斤酒，還要了些菜。
C.臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社去。
D.等棗樹的葉子落盡，樹上的棗子紅完，西北風就要起來了。
（2）請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
（3）下列句子中畫波浪線的詞語與文中畫波浪線的“蒼翠”，所用的修辭手法相同的一項是 　 　
A.煙花向上空沖去，下落時便灑散著滿天花雨。
B.魯迅先生穿著樸素的長衫，從容地坐在西裝領帶們旁邊。
C.夏天的雨是熱情洋溢的，喜歡不打招呼就前來拜訪。
D.微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
（4）文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
5．（2025 參考版）閱讀下面的文字，完成各題。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入鄉隨了俗，經?？雌鹪苼怼Ｄ翘焓侵芰液蛶讉€朋友在一家書店閑聊，因為一直留意著窗外的云，聊天時我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不出來那個勁兒，實在是美翻了。
云這么好看，卻也不妨礙它下雨。那天，我們在宋莊的街道上閑逛，走著走著雨就來了。雨來了，云還在，太陽也還在。這就是名副其實的太陽雨了吧？淋著這雨，我們都沒有打傘。打傘會覺得辜負了這云的，也會辜負這雨，不是嗎？
（1）文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
（2）文章結尾處的“不是嗎？”是個問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？
6．（2023 新高考Ⅱ）閱讀下面的文字，完成各題。
“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，① ?？墒亲罱堪l現，自從經常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫院一看，居然是過度使用耳機造成的突發性耳聾。那么，使用耳機② ？醫學研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發耳部炎癥，導致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，③ ，還可能逐漸升級。
對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應下來，會出現暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞，導致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，形成暫時或永久性聽力下降。
（1）下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是 　 　
A.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
B.生活中誰都需要表達和交流。
C.我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。
D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
（3）文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。
7．（2023 乙卷）閱讀下面的文字，完成各題。
郭老頭、耿老頭，倆老頭。這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經做過七十整壽了。身體真好！郭老頭能吃飯。斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢。售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點恍惚：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數錢的功夫，二兩酒已經進了他的肚了。倆老頭非常“要好”——這地方的方言，“要好”是愛干凈愛整齊的意思，不論什么時候，上唇的胡子平斬烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領子是領子，一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿靸鞋，斜十字實納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的，這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精神！
倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去，四月十八奶奶廟廟會，一起去；開會，一起到場；送人情出份子，一起進門。生產隊有事找他們，隊長總是說：“去！找找倆老頭！”“倆老頭”不是“兩個老頭”的意思，是說他們特別親密的關系。類似“哥倆”“姐倆”。按說應該叫他們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。
（1）下列句子中的“能”與文中加點的“能”，意義和用法相同的一項是 　 　
A.她盡量高高地跳起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。
B.我們班同學就數他能說，講起話來口若懸河滔滔不絕。
C.新頒布的控煙條例規定，絕大多數公共場所都不能吸煙。
D.以前這條小河上沒有橋，人們只能涉水而過，非常不便。
（2）下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是 　 　
A.稗子的葉很像稻葉，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
B.說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
C.從今以后，你的是你的，我的是我的，咱們倆井水不犯河。
D.瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是個美人胚子。
（3）文中畫波浪線的句子如改成：“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情出份子，都一起去。”語義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
8．（2023 新高考Ⅱ）閱讀下面的文字，完成各題。
那次云南之行，有一個意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務員來通知，皮影戲開始了。我放下飯碗，下了樓。《龜與鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，享受著美景。仙鶴發現了烏龜，飛過去停在烏龜背上，用長長的喙去啄烏龜的頭，烏龜飛快地把頭縮進殼里，四肢也縮了進去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動，讓仙鶴① ，以至于本應是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫……
見我對皮影戲有興趣，服務員就介紹說，皮影戲是當地居民喜聞樂見的藝術形式，有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物，用細繩拴著，再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往令觀眾② 。
（1）請在文中橫線處填入恰當的成語。
（2）文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達效果有什么不同？
9．（2023 天津）閱讀下面一段文字，完成下面小題。
音樂，充滿奇情幻想，它對人類來說有著一種不可擺脫的魅力。古人聽了一曲好的音樂，說有“繞梁三日”之感。孔子在齊國聽到《韶》樂，甚至“三月不知肉味”。
唐代是一個詩和音樂的時代，在那個時代，詩和音樂結合的盛況，表現在詩被譜之以曲，可以隨處演奏詠唱；也表現在音樂已成為詩人們創作詩歌時喜愛的（　　），出現了不少將音樂美與文學美結合得很好的作品。其中韓愈的《聽穎師彈琴》，白居易的《琵琶行》，李賀的《李憑箜篌引》，不僅表現了無比美妙的音樂世界，而且也體現了令人驚嘆的音樂美，堪稱精品中的精品，被推許為“摹寫聲音至文”。
這些作品把前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。白居易描摹形象，嚴格按照音樂的本來面貌，全部運用人們生活中（　　）的事物設喻，樸實自然，親切可聞；李賀則運用了大膽的夸張、神奇的想象、瑰麗的比喻，足使鬼泣，極其浪漫；而韓愈不論描摹音樂形象，還是（　　）音樂效果，既不乏巧妙的夸張、豐富的聯想、新穎的比喻，又讓人雖感到奇險而不覺得怪誕。清代方扶南評價這三首詩說：“ ?！边@看來是很有道理的，因為它恰好說明了這三首詩在音樂描寫上所表現出來的不同風格。
（取材于鄭喜林文章）
（1）依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是 　 　
A．題材 司空見慣 渲染
B．題材 觸手可及 浸染
C．體裁 司空見慣 浸染
D．體裁 觸手可及 渲染
（2）文章中畫波浪線句子有語病，下列修改正確的一項是 　 　
A．這些作品以前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設了神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
B．這些作品以前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
C．這些作品將前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設了神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
D．這些作品將前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
（3）下列填入文中畫線處的句子，最恰當的一項是 　 　
A．韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人
B．韓足以移人，李足以驚天，白足以泣鬼
C．韓足以移人，李足以泣鬼，白足以驚天
D．韓足以泣鬼，李足以移人，白足以驚天
10．（2023 新高考Ⅰ）閱讀下面的文字，完成各題。
日常生活中，我們常常會因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好?。∑鋵?，我們更應該慶幸A ，因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷，使認知系統能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。
有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數字，③卻發現不了其中的規律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。
網絡時代，我們沒有辦法也沒有必要B ，畢竟互聯網隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯網，像互聯網可以解決所有問題似的。通過一些訓練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標。
（1）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
（2）文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
11．（2023 新高考Ⅰ）閱讀下面的文字，完成各題。
天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結實，黑土的顏色已微微發些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰。猛的一股風頂得他透不出氣，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！
（1）文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。
（2）對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現力的。
（3）語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。
①不過我們也不能過于依賴互聯網，像互聯網可以解決所有問題似的。
②使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
12．（2023 北京）語言基礎運用。
①城市建設理念不斷升級，北京開始全面推進“無界公園”建設。②目前，已有近百個公園拆除了圍墻、護欄，實現開放管理。③圍欄拆除后，園內風光同城市街道景觀融為一體。④無界公園讓城市在高樓林立的同時，擁有了更多自然的光影，讓節奏匆促的城市擁有了更多休閑的空間。⑤通過充分溝通與合理設計，無界公園的治理模式由公園單方管理變為志愿者、熱心市民等多方維護，無界公園可望成為“共建共治共享”的生動樣本。⑥當然，公園開放還應遵循因地制宜的原則，比如高速公路沿線的公園開放要慎重，歷史名園以及需要保護文物的公園還應保留圍墻等設置。
（1）下列說法不正確的一項是 　 　
A．①句句首“城市”之前可以添加“隨著”。
B．③句中畫波浪線的兩處互換位置，銜接更恰當。
C．⑤句中的“可望”可以換為“有望”。
D．⑥句中的成語“因地制宜”使用恰當。
（2）不改變原意，對④句畫橫線的部分進行改寫，使之與④句的后半部分結構基本一致。將改寫后的答案寫在下面。
13．（2023 乙卷）閱讀下面的文字，完成各題。
明明是一項限期兩個月的作業，你就是要懷著愧疚自責的心理，一直拖到交作業前一周才匆匆開始，結果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業也很不盡如人意。如果總是這樣，那么① 。拖延堪稱當代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情，任務一拖再拖，時間越少焦慮感越強，② ，一次又一次地陷入惡性循環。
那么，有什么辦法能③ ？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務分解為容易完成的小任務。例如，你要寫一篇報告，就可以把你的這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務，并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務將來的完成時間。這樣，你要完成的寫一篇報告的大任務就變得便于管理、容易完成了，而小任務具有線索作用，更容易讓你產生行動的欲望。一旦開始行動，完成任務也就不再遙不可及了。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
（2）文中畫波浪線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通順，但不得改變原意，不超過75個字。
14．（2023 甲卷）閱讀下面的文字，完成各題。
事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么，只要是正當的、應該做的事，就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（ ），工作還沒開始就準備下失敗的退路，那樣一定不會成功。①當然，②前進的目的必須正確。③在這一點上，④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限，古人，尤其是封建統治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應當的，如果堅決做壞事，那就不應當了?！?br/> 第二位教師是另一種講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿釉~?！聘恰垢啤囊馑迹簿褪前彦佋宜?；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現代叫‘鍋’；同是水上運輸工具，古代叫‘舟’，現代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子， ，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！?br/> 第三位教師講得比較簡單，話說得比較少。他這樣講：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思。”
（1）將下列俗語填入文中括號內，恰當的一項是 　 　
A．干打雷不下雨
B．又吃魚又嫌腥
C．前怕狼后怕虎
D．首尾不能兼顧
（2）文中畫波浪線的語句中有一處表述不當，請標出原句序號后再做修改，并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。
（3）請在橫線處仿照上句補寫恰當的句子，要求內容正確貼切，語意完整連貫。
（4）三位教師的講解各有不同，請任選二人，分別作出評論。要求每條評論不超過25個字，句子簡潔流暢。
（5）星球小學邀請你給學生講解成語。請從下列三個成語中任選一個，借鑒第三位教師的講解方法，擬出講解要點。要求闡釋準確，語言流暢，不超過60個字。
臥薪嘗膽 庖丁解牛 一鼓作氣
15．（2025 龍巖三模）閱讀下面的文字，完成下列各題。
清代鄭板橋為什么在畫好芝蘭后，還著意添加幾筆荊棘？
他在《荊棘叢蘭圖卷》中認為，像蘭草這樣的君子，要對荊棘有顆包容之心。表面是讓芝蘭與荊棘各安其命，“君子容之又何怕”。深層次卻是“不容荊棘不成蘭”，讓荊棘保護芝蘭，讓小人成全君子。
這似與宋人詩中所寫的小松A，小松樹因有雜亂的小杉樹庇護，才“未怕林間走鹿饞”，讓嘴饞的山鹿無此口福。就因有荊棘的庇護，感恩的蘭花才綻放得更加平安和碩茂。反之，若沒有荊棘和小杉樹這些守護神，芝蘭和小松何止險象環生，更是B。所以鄭板橋才公允地說，不容荊棘不成蘭，荊棘并非C，怎能完全與小人等量齊觀。進一步從社會意義說，君子掩惡揚善，有益于德化也，這自是君子的擔當和使命。
當然從人生審美角度看，就如同沒有漫長冬夜便無法襯托冬天溫暖的太陽，沒有小人之惡就無法反襯君子之美。
（1）請在文中橫線處填入恰當的成語。
（2）下列句子中的“自”與文中加點的“自”，意義和用法相同的一項是 　 　
A.倘若沒有發自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出。
B.我這時正愁工作插不上手，便自告奮勇討了這件差事。
C.人的生死富貴自有定數，任何人都無法強求。
D.全縣2574個生產隊，除300來個隊是棉花、油料產區外，其余的都陸續自給。
（3）文段中畫波浪線的句子能否改為“沒有小人之惡就無法反襯君子之美，就如同沒有冬夜便無法襯托冬天的太陽”？請簡要分析。
16．（2025 重慶模擬）閱讀下面的文字，完成下列各題。
有人說“治沙就是消滅沙漠”，其實，A。治沙講究有所為，有所不為。沙漠分為“原生沙漠”和“人造沙漠”兩大類，原生沙漠是自然演變產生的，有的沙漠的形成年代高達數百萬年，彼時人類還沒有出現。對待“天然”沙漠，B，目的是保護天然的荒漠生態系統，方式是建立多種類型的自然保護地體系，如荒漠類型國家公園、國家沙漠公園、封禁保護區等。人造沙漠則是人為造成的土地退化，這部分“沙”才突出一個“治”字，應該予以治理、修復。此外，針對生態環境相對脆弱、沙化風險比較高的地區，如原生沙漠周邊地區的綠洲、農田等，應注重一個“防”字，即C。
①不論是原生沙漠還是人造沙漠，②對人類來說都有“用”的價值，③應該合理有序開發利用。④原生沙漠可以開展成為自然教育、科普的基地，⑤如巴丹吉林沙漠的高大沙山、庫姆塔格沙漠的雅丹和羽毛狀沙丘、羅布泊的“大耳朵”等。⑥人造沙漠可以在被有效治理后綜合開發利用，⑦發展多種沙產業健康成長。
（1）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
（2）文中第二段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
（3）下列句子中的“如”與文中加點的“如”，意義和用法相同的一項是 　 　
A.從上空俯瞰，古城內泉州府文廟、南外宗正司遺址等8處世界遺產如明珠般錯落其間。
B.數字化轉型可以創造和增加新的消費場景和體驗，如虛擬現實購物、智能家居服務等。
C.他前幾年因為意外做過兩次大手術，身體狀況大不如以前，需要居家靜養。
D.不同于畜牧用馬，運動馬往往圈養在馬房里，如不及時修蹄，會引起蹄病或馬匹跛行等問題。
17．（2025 貴州模擬）閱讀下面的文字，完成下列各題。
“立春陽氣轉，雨水沿河邊；驚蟄烏鴉叫，春分地皮干?！边@二十個字，把一年當中打頭的四個節氣描繪得形象而又生動。在二十四節氣中，由于“立春”位列第一，成了新的一年開始的標志。立春，奏響春之序幕，是一年中最美好的季節！
立春是中國民間重要的傳統節日之一。自周朝以來，古代的帝王會在這一天主持舉行隆重的祭祀活動，天子沐浴后親率百官去都城東郊迎春，以求①，五谷豐登?！对娊?小雅》云：“春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁?！痹谌藗兊男哪恐?，春天，是綠色的，是水嫩的，是溫暖的，是②的，是充滿希望的。
農諺說，③。春天是萬物生長的季節，也是埋頭努力、辛勤耕耘的季節。沒有辛苦的春種，哪來豐厚的冬藏。這多么像人的一生，青春如早晨八九點鐘的太陽，倘若省略了年輕時候的努力和奮斗，也就無法享受到后來成功的喜悅與榮耀。從這個意義上講，“立春”更需“春立”，我們要確定目標，立定志向，方能不負春光。
（1）請在文中橫線處填入恰當的成語或俗語。
（2）文中畫波浪線部分有三處錯誤，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，不得改變原意。
18．（2025 光明區校級模擬）閱讀下面的文字，完成下列各題。
祖上好酒。父親的那只青花瓷酒壺，就是曾祖父遺留下來的。酒壺內壁的白瓷，有微小的凸粒，那應該是酒垢，但在外壁，青色的紋路清晰可鑒，瘦細的青色花朵，層疊有致，稀落的葉，綠綠的，亮亮的，更顯花的繁茂。但父親是極少有心思觀賞這酒壺上的花紋的，他日復一日地往酒壺里灌酒?？腿藖淼脻獾娜兆?，一日內，酒壺會不停地滿，空，滿，空……如果客人不喝到嘴歪身斜，父親絕不會① 。
父親好客，就連走村串寨的補鍋匠、劁豬匠、撿瓦人等手藝人，父親也要當作貴客，挽留進屋，燒幾個家常小菜，舀滿酒壺，圍坐在老屋客堂內的八仙桌四周，與他們② 。我們常常是在父親與客人都醉離了席，方才偷偷地溜到了酒席上去的。在那杯盤狼藉里，我們依然可以尋到一些殘酒，或是在酒碗里，或是在酒壺內。當然，酒碗內的殘酒，我們固然是不感興趣的。
輕輕地，揭開酒壺的圓蓋?？匆妷乩锩娴褂车挠幸粡堊约旱哪?，便就斷定，酒壺里一定還有酒。于是，③ 地抬起酒壺屁股往碗里倒酒，果不然，那淡黃色的酒汁，足足倒了半碗出來。我們開始猜指喝酒，或是“老虎棒子雞”，或是“十五二十”，約定酒律是中指喝酒，不許耍賴。
（1）請在文中橫線處填入恰當的成語。
（2）文中畫波浪線的部分，如果寫成“客人來得頻繁的日子，一日內，酒壺就會不斷地被灌滿”，原句表達效果更好，為什么？
19．（2025 新疆模擬）閱讀下面的文字，完成下列各題。
我們都知道限制進食對維持正常體重有利，動物實驗發現，限制進食時產生的饑餓感還有延緩衰老的作用。美國密歇根大學的研究人員進行了一系列的研究，研究人員發現限制進食后機體能產生饑餓感，而饑餓感會影響基因表達，基因表達使饑餓感具有延緩衰老的作用。
“適量有益，過猶不及”，生活中不要總是吃太飽、太撐，應盡量保持適當的饑餓感。如果每頓飯都吃大撐，就會帶來肥胖、胃腸道疾病、膽囊疾病等問題。當然也不能過度饑餓，對一般人群來說，A_____。常吃七八分飽，習慣以后，在下一餐時可以保證營養成分的攝入，還有利于控制體重。
不過，胃是一個容量器官，進食量突然減少時人容易產生“食不果腹”的感覺，從而難以堅持。但其實循序漸進，慢慢減少食量，持續堅持一些日子，可以讓身體保持適當饑餓感。同時，可以以低能量、高容積的食物代替高能量食物，比如胃腸能耐受的話，適當多吃蔬菜、粗糧，飯前適當喝些清淡的湯或水，而薯片、甜點這類高能量、深加工的食物，盡量少吃或不吃，這樣做B_____，又不至于因過于饑餓而無法堅持，同時也能保證營養供應，不會營養不良。
（1）請將文中畫波浪線的部分改成一個長句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
20．（2025 東莞市校級模擬）閱讀下面的文字，完成下列各題。
毛澤東說：“體育之效，至于強筋骨，因而增知識，因而調感情，因而強意志。”近年來，隨著全民健身上升為國家戰略，全國各地積極打造15分鐘健身圈，“全民跑馬”成為熱詞……健身運動正深度融入國人生活，天天運動和日日吃飯一樣成為很多人A的生活方式。
健身運動不僅為身體賦能，也在為精神賦能。平時工作中，人們往往會B忘我投入。這種全身心投入工作的狀態會消耗大量身體和精神能量。而健身運動則是增強身體和精神能量的法寶。運動時，人們可以激活大腦神經，提升身體機能，進而增加“續航時間”，提升工作專注力和效率。
①健身運動貴在持續，形成習慣，切忌C。所謂“心急吃不了熱湯面”，有的人原本沒有鍛煉習慣，為了“朋友圈”跑步打卡，非要一下子跑上10公里，導致運動過量，甚至身體受傷。②正確的健身之道應是循序漸進、養成習慣，讓健身運動成為一種生活方式。
要推動我國健身運動的發展，堅持和積累不可缺。③無論是“體育強國”還是“健康中國”的目標，都離不開一代代人的堅持。在運動場上，一代代青年刻苦訓練，讓國旗一次次飄揚，國歌一次次奏響；體育運動的推廣普及，離不開基層體育工作者的多年堅持付出；體育產業的發展壯大，離不開經營者們常年的深耕細作。④推動全民健身向更為均衡、更高質量發展，既是中國體育自身發展進步的必然訴求，也是競技體育、群眾體育和體育產業協調發展的不二之選。
（1）請在文中橫線處填入恰當的成語。
（2）下列句子中的“在”與文中加點的“在”，意義和用法相同的一項是 　 　
A.風在吼，馬在叫，黃河在咆哮。
B.戰士衛國，即使粉身碎骨也在所不惜。
C.共產黨員要增強“在黨愛黨”的意識。
D.學習好，主要在自己刻苦努力。
（3）“不積跬步，無以至千里。”這兩句古文出現的位置，最恰當的是 　 　
A.①處
B.②處
C.③處
D.④處
21．（2025 廣西模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。
夏天溫度高，水分足，各種花草樹木生長旺盛，田野里的牽?；?、凌霄花、百合花等競相怒放，A。南宋名畫《夏卉駢芳圖》就集中描繪了幾種夏天常見的花卉：粉紅鮮艷的蜀葵，潔白無瑕的梔子，嫩黃清雅的萱花，在夏日的暖風里，或拔蕊怒放，或花蕾初綻，或B，讓人悅目清心，為炎炎夏日增添了爛漫色彩，也給人們送來幽香清爽。
①夏天最常見的還是荷花。荷花在酷暑中綻放，是歷代文人墨客歌詠描繪的對象。明代畫家陳洪綬的《荷花鴛鴦圖軸》就描繪了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花品格。②畫中四枝荷花亭亭玉立，荷葉也形態各異；③一對鴛鴦四目相對，嬉戲荷間，打破了一池碧水的寧靜；一只青蛙埋伏于石后的荷葉上，好像正伺機捕食蚊蟲，給畫面平添了幾許生機與意趣；兩只彩蝶飛來，一只在空中C，一只落于花上。④從中可見畫家善于觀察的細心與狀物精微的匠心。
（1）請在文中橫線處填入恰當的成語。
（2）下列句子中的“給”與文中加點的“給”，意義和用法相同的一項是 　 　
A．冰涼的雨水把她的衣服都給淋濕了。
B．你簡直太不像話了！馬上給我出去！
C．他來北京前是專門給人家修理電視的。
D．我趕到時，那批貨物已經全給賣光了。
（3）“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句古詩出現的位置，最恰當的是 　 　
A．①處
B．②處
C．③處
D．④處
22．（2025 金華模擬）閱讀下面的文字，完成下列各題。
①我們應向一切虔信的民族學習一個基本信念，就是敬畏自然。我們要記住，無論人類創造出怎樣偉大的文明，自然永遠比人類偉大。人可以親近自然，可以認識自然，但這是有限度的，自然有其不可接近和揭穿的秘密，虔信的民族把這秘密稱作神，我們應當尊重這秘密。
②人類曾經以地球的主人自居，對地球為所欲為，結果破壞了地球上的生態環境，并最終使自身受到傷害，可謂（a）。于是，人類開始反省自己的行為。反省的第一個認識是，人不能像奴隸主對待奴隸那樣（b）地奴役和蹂躪地球，否則必將遭到地球的報復。然而在這一認識中，主人的地位未變，只是統治的方式開明了一些。于是反省的深入正在形成更高的認識：人作為地球主人的地位真的（c）嗎？與地球上別的生物相比，人真的擁有特權嗎？
③人是自然之子，在自然的規定范圍內，可制作，可創造，可施展聰明才智。但是，自然的規定不可違背。人不可背離土地，不可遮蔽天空，不可忤逆自然之道。
④人習慣于把萬物視為自己認知和利用的對象。海德格爾則呼吁我們與萬物平等相處，擺脫認知和被認知、利用和被利用的關系。這樣，人不再是主體，物不再是客體，而都成了宇宙大家庭中的平等成員。要知道，在觀賞者眼中，再美的花也只是花而已。唯有當觀賞停止，而交流和傾聽開始之時，花兒才會對你顯靈和傾談。
（1）老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！边@句話放在段首，最合適的位置是 　 　
A．①
B．②
C．③
D．④
（2）請在文中括號內填入恰當的成語。
（3）文中畫波浪線處連續使用“可”和“不可”，請簡要分析其表達效果。
23．（2025 成都模擬）閱讀下面的文字，完成各題。
只見云氣氤氳來，飛升于文殊院、清涼臺，飄拂過東海門、西海門，彌漫于北海賓館、白鵝嶺。如此之漂泊無定，若許之變化多端。①毫秒之間，景物不同；同一地點，A 。②一忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳。③整個的公園，藏在其中。④幾枝松，幾個觀松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，筆意簡潔。而大風呼嘯，搖撼松樹，如龍如鳳，顯出它們矯健多姿。它們的根盤入巖縫，和花崗石一般顏色，一般堅貞。它們有風修剪的波浪形的華蓋；它們因風展開了似飛翔之翼翅。從峰頂俯視，它們如苔蘚，披覆住巖石；從山腰仰視，它們如天女，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個個的走將出來，薄紗輕綢，露出的身段B 。而這舞松之風更把云霧吹得千姿萬態，令人C 。
（1）請在文中橫線處填入恰當的成語。
（2）“卻永有云霧，飄去浮來；”出現的位置最合適的是 　 　
A.①處
B.②處
C.③處
D.④處
（3）把畫波浪線部分的“溶出溶入”改為“時隱時現”，表達效果有什么不同？請簡要分析。
24．（2025 安徽模擬）閱讀下面的文字，完成下列各題。
我們的頸椎周圍被很多肌肉包裹，低頭的姿勢會使頸椎后方的肌肉被拉伸，就像一根橡皮筋被拉直，處于緊繃的狀態。如果長期處于低頭的姿勢，①_____，容易導致肌肉勞損，出現頸部疼痛。長此以往會引起頸部肌肉力量下降，頸椎受力的增加導致頸椎病的高發。
目前人們越來越離不開手機、電腦，時間一長難免會出現頸部不適。網上雖流傳著各種緩解頸部不適的方法，比如“吊”脖子、仰頭看手機等，然而它們不僅不能保護頸椎，②_____。
正確保護頸椎，既要“治標”也要“治本”。首先要避免長時間低頭，適當休息，不要讓頸椎長期處于高壓的姿勢。日常還可以通過“米字操”的方式鍛煉頸部肌肉，讓頸椎進行前后左右各個方向的活動。③_____。想要“治本”，就必須從根源上通過鍛煉，進行羽毛球、蛙泳等仰頭的運動，來增強頸部的肌肉力量。此外，頸椎要注意保暖，別總是忙著上網“織微博”，我們還要給自己的脖子圍脖，避免寒冷等因素造成頸部肌肉勞損。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
（2）簡述第三自然段的主要內容。要求使用包含并列關系的句子，表達準確流暢，不超過55個字。
25．（2025 深圳一模）閱讀下面的文字，完成下列各題。
很多人都有過這樣的體驗：熬夜搶購的東西，心心念念盼發貨，結果東西到手，反而覺得沒那么香了。其實，這是大腦中的“獎勵回路”機制在作怪。
舉個簡單的例子。你感到饑餓，就會去尋找食物。在你吃掉巧克力、收獲飽腹的同時，②大腦會分泌大量多巴胺，③帶來愉悅感。④雖然多巴胺能使人愉悅，⑤但是這一效應持續的時間很短，⑥而且很快隨著多巴胺水平的降低而消除。⑦這就解釋了⑧為什么在你得到想要的東西后，⑨很快失去新鮮感和滿足感。
越到后面，那東西越難重燃你的熱情，即使它天天出現在你面前。因為對于A多巴胺水平也會呈現逐漸降低的趨勢。這時大腦會再次激活“獎勵回路”，刺激你渴望擁有新事物，以便不斷通過新鮮的刺激來B。所以，你才會一方面覺得到手的東西“不香”了，另一方面又不停地“買買買”。
只有在一定程度上克制對“獎勵”的渴望，冷靜審視自己的真實需求，才能真正做到理性消費。
（1）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
（2）文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
高考語文一輪復習 語言文字運用
參考答案與試題解析
1．（2025 北京）語言基礎運用。
①振奮人心的音樂能產生千軍萬馬的力量。②《黃河大合唱》就是這樣一部莊嚴有力而不失熱情和詩意的不朽之作，它誕生于1939年的延安。③本作品一經問世，便在烽火連天的抗戰歲月里唱遍大江南北。④《黃河大合唱》表現了炎黃子孫保衛黃河的英雄氣概，激勵了無數中華兒女投身抗日救亡運動。⑤在戰爭年代里，《黃河大合唱》_______；在和平的今天，《黃河大合唱》協奏著民族復興的樂章。
（1）下列說法正確的一項是 　A　
A.第①句的“千軍萬馬”前可以加上“堪比”。
B.第②句的“不失”可以換為“不失為”。
C.第③句的“本”使用無誤。
D.第④句畫波浪線的兩處可以互換位置。
（2）請在第⑤句橫線處將句子補充完整。要求：使上下文語意連貫，與下文畫橫線部分結構一致，運用修辭手法，不超過15字。將答案寫在答題卡上。
【答案】（1）A
（2）示例一：譜寫著民族抗戰的壯歌
示例二：激揚著志士救亡的旋律
【分析】（1）本題考查學生對語段相關內容表述的辨析能力。解答時，要明確相關的說法，再判斷選擇。
（2）本題考查學生句子補寫的能力。解答時，先把握文段語脈，定位句子關系；然后根據上下語境，進行合理推導。
【解答】（1）A.說法正確。第①句將“振奮人心的音樂”的力量與“千軍萬馬”的力量等同，而“堪比”的意思是“能夠比得上”，也含有“等同”的意味，故“千軍萬馬”前可以加上“堪比”。
B.第②句中“不失”的意思是“不喪失，不缺乏”，與“熱情和詩意”搭配，作定語修飾“不朽之作”，而“不失為”的意思是“還可以算得上”，與“熱情和詩意”不搭配，因此“不失”不能換為“不失為”。
C.第③句中，“本”是指示代詞，指自己方面的，聯系上下文可知，此處用于指代《黃河大合唱》這部上文已經提到過的作品，應用指示代詞“該”或“此”。
D.第④句中，“表現了炎黃子孫保衛黃河的英雄氣概”是就《黃河大合唱》本身內容而言的，“激勵了無數中華兒女投身抗日救亡運動”是就《黃河大合唱》的影響和意義而言的，兩者之間是遞進關系，不可互換位置。
故選A。
（2）仿寫句子+語言表達連貫+修辭手法運用 內容上，根據前文“《黃河大合唱》表現了炎黃子孫保衛黃河的英雄氣概，激勵了無數中華兒女投身抗日救亡運動”和后文“在和平的今天，《黃河大合唱》協奏著民族復興的樂章”可知，橫線處要填的是《黃間大合唱》在戰爭年代對中華民族抗戰（抗日救亡）的精神意義。結構上，“協奏著民族復興的樂章”的句式特點是“動詞+著+主謂結構短語（作定語）+的+名詞”，橫線處所填的語句也應按照這一句式特點來仿寫，修辭手法的運用上，可以仿照“樂章”所運用的比喻手法，聯想到“壯歌”“旋律”“音符”等詞語；也可以運用其他修辭手法，如擬人手法，寫（黃河大合唱）“高舉著民族抗戰的旗幟”等，只要能表現《黃河大合唱》對民族抗戰救亡的意義即可。
答案：
（1）A
（2）示例一：譜寫著民族抗戰的壯歌
示例二：激揚著志士救亡的旋律
2．（2025 參考版）閱讀下面的文字，完成各題。
眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環，讓我們身體更健康，但是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅。大腦強健的“靈丹妙藥”。多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。
喜歡運動，經常運動的人，相信都體驗過“跑者欣快”，即連續高強度運動一段時間后，①____，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關的“快樂物質”，如多巴胺、內啡肽等。而運動后的大腦，還會分泌一種名叫腦源性神經營養因子的蛋白質，有助于強健大腦。因此，運動不僅會讓你輕松快樂，還會讓你頭腦更清晰，更有活力。當然，不是每個人②____，但即使做一些輕微運動，也是有助于身心健康的。
（1）文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
（3）下列句子中的“相信”與文中加點的“相信”，意義和用法相同的一項是 　C　
A．身處困境他卻并不消沉，相信自己能拼出一個光明的未來。
B．我滿心歡喜地迎接他回來，相信現在的他一定和從前不同。
C．看到氣勢磅礴的壺口瀑布，相信每一位游客都會激動不已。
D．翠翠還是不離開碼頭，相信祖父會來找她，同她一起回家。
【答案】（1）多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法，不但療效立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。
（2）①雖然身體疲憊不堪 ②都能堅持高強度運動
（3）C
【分析】（1）本題考查學生對病句的修改能力。答題時要熟知常見的病句類型，認真閱讀題干中的語段，找出病因，作出正確的修改。
（2）本題考查學生句子補寫的能力。解答時，先把握文段語脈，定位句子關系；然后根據上下語境，進行合理推導。
（3）本題考查學生對詞語的理解分析能力。答題時要結合句意，分析上下文關系，進行判斷選擇。
【解答】（1）畫波浪線的句子“運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一”重復贅余，“被列入”與“……之一”語意重復，列入的含義就是治療方法涵蓋運動這其中一種，應該刪去“之一”，但“療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣”存在語序不當的問題，“療效不但立竿見影”與“適用范圍很廣”的主語不同，應該將“不但”調至“療效”之前，使句子更加通順，表達更加準確。修改后的句子為：“多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法，不但療效立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣”。
（2）第一處橫線，根據后文“但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺”“連續高強度運動一段時間后”可知，這里應該填寫與“身體疲憊”意思相近的句子，并與上文形成轉折關系，因此可以填寫“雖然身體疲憊不堪”；第二處橫線，根據前文“運動不僅會讓你輕松快樂，還會讓你頭腦更清晰，更有活力”和后文“但即使做一些輕微運動，也是有助于身心健康的”可知，這里應該填寫與“堅持輕微運動”意思相反的語句，因此可以填寫“都能堅持高強度運動”。
（3）文中加點的“相信”是動詞，表示集體中的多數對某件事的情感、觀點態度堅信不移。
A.“相信”表示一種自信的態度，認為自己能夠實現某件事。
B.“相信”表示推斷，可理解為“認為”。
C.“相信”是動詞，表示集體中的多數對某件事的情感、觀點態度堅信不移。
D.表示一種期待的預期的態度。
故選C。
答案：
（1）多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法，不但療效立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。
（2）①雖然身體疲憊不堪 ②都能堅持高強度運動
（3）C
3．（2025 參考版）當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞剑ê侠硭摺⑦m度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。
睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節目的人，都已經耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是A____的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能B____。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。
睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發多種疾病。（甲）也很簡單：在節假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態，需要及時補充調整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質量大打折扣，同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（乙）。如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調整身體節律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。
（1）文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本體寫一個句子。要求：語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達流暢。
（2）請在文中畫橫線處填入恰當的成語。
（3）文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
（4）請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（5）文中畫波浪線的“恢復疲勞”，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什么？請簡要說明理由。
【答案】（1）天空中那一團團棉花糖，潔白、柔軟，讓人忍不住想要咬上一口。
（2）A因人而異；B精神抖擻。
（3）①句修改為：睡眠不足或睡眠過度都會加重人的疲憊感（如果睡眠不足或睡眠過度那么都會加重人的疲憊感）；④句修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
（4）甲：判斷自己是否處于“睡眠負債”狀態。乙：睡眠質量也是消除疲勞的重要因素。
（5）示例：可以使用?！盎謴汀睉斫鉃槭箘佑梅?，“恢復疲勞”是強調通過睡眠等方式使疲勞的狀態得到緩解和消除，恢復到不疲勞的狀態，從這個角度理解是符合邏輯的。
【分析】（1）本題考查學生語言表達之仿寫句子的能力。解答時，要明確例句特點，再仿寫作答。
（2）本題考查學生正確使用成語的能力。解答時，要明確成語的含義，再結合語境選擇恰當的成語填空。
（3）本題考查學生辨析并修改病句的能力。學生要明確病句的類型，包括語序不當、搭配不當、句子成分的殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯，然后結合具體語境進行修改。
（4）本題考查學生句子補寫的能力。解答時，先把握文段語脈，定位句子關系；然后根據上下語境，進行合理推導。
（5）本題考查學生理解詞語含義，談觀點的能力。解答時，要明確觀點，再結合語境分析作答。
【解答】（1）本題要求仿照第一段中用“電”比喻人的精力體力的修辭手法，以“云”為本體，運用“借喻”修辭手法寫一個句子。
學生首先要區分明喻、暗喻和借喻。明喻是本體、喻體、比喻詞都出現，比喻詞常用“像”“好像”“仿佛”“猶如”等。暗喻是本體、喻體都出現，比喻詞常用“是”“變成”“成了”“構成”等。借喻是借用喻體代替本體，即只出現喻體，本體和比喻詞均不出現。
然后根據比喻中本體和喻體是“具有相似點的不同類事物”這一特征，給“云”這個本體找一個合適的喻體，云的特點有潔白、柔軟、飄逸等，據此可將喻體定為棉花、棉花糖等，然后按照要求寫句子。
“借喻”中本體“云”不能出現，也不能出現比喻詞，直接出現喻體，可組織答案為：天空中那一團團棉花糖，潔白、柔軟，讓人忍不住想要咬上一口。
（2）A此句與后面內容相關，后文“有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿”，表明每個人所需睡眠時長不同，可填“因人而異”。因人而異：因人的不同而有所差異。
B此處與“精神萎靡”意思相反，是說有人只要打個盹兒就能讓自己精神飽滿，活力充沛，可填“精神抖擻”。精神抖擻：形容精神振奮、飽滿。
（3）①句，不合邏輯?！昂汀弊植⒘胁划敚八卟蛔恪焙汀八哌^度”兩種情況只能選擇一種，不能同時存在，可把“和”改為“或”或者“還是”。
成分殘缺或贅余，“如果”后面沒有與之搭配的“那么”，可刪掉“如果”或在“都”前面加“那么”。
修改為：睡眠不足或睡眠過度都會加重人的疲憊感（如果睡眠不足或睡眠過度那么都會加重人的疲憊感）。
④句，語序不當，“如何”應放到“通過”前面。
修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
（4）甲處：根據后面的冒號可知，此句為后面層次的總領句；后文“在節假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于‘睡眠負債’的狀態，需要及時補充調整”，是說明判斷自己是否“睡眠負債”的方法，可填：判斷自己是否處于“睡眠負債”狀態。
乙處：此句也是后面層次的總領句，后文有“質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞”，可見此處說的是“睡眠質量”與“疲勞”之間的關系，可填：睡眠質量也是消除疲勞的重要因素。
（5）“恢復疲勞”說法是否合理，關鍵在于對“恢復”詞語含義和使用方法的理解。
現代漢語詞典中關于“恢復”的釋義是：使變成原來的樣子。那么“恢復疲勞”就是“變成原來疲勞的樣子”，從這個角度理解，“恢復疲勞”的說法確實不合邏輯；
但是，如果把“恢復”理解成“使動用法”，“恢復疲勞”就是“使疲勞的狀態變成原來不疲勞的狀態”。再看語境，“如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞”，可知“恢復疲勞”在這里并不是說讓疲勞重新出現，而是強調通過睡眠等方式使疲勞的狀態得到緩解和消除，恢復到不疲勞的狀態。從這個角度理解“恢復疲勞”的說法就可以使用。
答案：
（1）天空中那一團團棉花糖，潔白、柔軟，讓人忍不住想要咬上一口。
（2）A因人而異；B精神抖擻。
（3）①句修改為：睡眠不足或睡眠過度都會加重人的疲憊感（如果睡眠不足或睡眠過度那么都會加重人的疲憊感）；④句修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
（4）甲：判斷自己是否處于“睡眠負債”狀態。乙：睡眠質量也是消除疲勞的重要因素。
（5）示例：可以使用?！盎謴汀睉斫鉃槭箘佑梅?，“恢復疲勞”是強調通過睡眠等方式使疲勞的狀態得到緩解和消除，恢復到不疲勞的狀態，從這個角度理解是符合邏輯的。
4．（2025 參考版）閱讀下面的文字，完成各題。
天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個測試。你閉上眼睛，念出“天山”這個名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現出這樣一幅全景圖，③圖上呈現了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、景湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
（1）下列句子中的“要”與文中加點的“要”，意義相同的一項是 　C　
A.描繪“寒風掃高木”的景況，用“木”字要比用“樹”字更合適。
B.蓮花池邊有個小酒店，我們走進去，打了半斤酒，還要了些菜。
C.臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社去。
D.等棗樹的葉子落盡，樹上的棗子紅完，西北風就要起來了。
（2）請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
（3）下列句子中畫波浪線的詞語與文中畫波浪線的“蒼翠”，所用的修辭手法相同的一項是 　B　
A.煙花向上空沖去，下落時便灑散著滿天花雨。
B.魯迅先生穿著樸素的長衫，從容地坐在西裝領帶們旁邊。
C.夏天的雨是熱情洋溢的，喜歡不打招呼就前來拜訪。
D.微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
（4）文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
【答案】（1）C
（2）暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地，造就了水草豐美的牧場。
（3）B
（4）②能浮現出這樣一幅包羅萬象的全景圖 ④河流、湖泊等風景
【分析】（1）本題考查學生對字義的理解能力，要結合上下文進行推斷判斷，分析詞性和具體用法。
（2）本題考查學生對長短句變換的掌握能力。長句變短句最常用的手法是將修飾成分如定語、狀語等獨立出來，讓它們各成一個分句，相應的主干也獨立成一個分句。
（3）本題考查學生對修辭手法的理解能力，要結合詞語的含義和上下文，分析每一句的修辭手法。
（4）本題考查學生對病句的修改能力。答題時要熟知常見的病句類型，認真閱讀題干中的語段，找出病因，作出正確的修改。
【解答】（1）題干中的“要”是“需要”的意思。
A.“要”表示兩者間的比較；
B.“要”是“索取”“獲得”的意思；
C.“要”是“需要”的意思，與題干相同；
D.“要”是“將要”的意思。
故選C。
（2）首先劃分句子的主干為：暖濕氣流造就了田地和牧場，然后分析句子補充成分，“帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入”修飾暖濕氣流，可以單獨成句，寫成：暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入，“造就了”是句子的謂語，接下來將句子中的賓語成分拆分成兩個修飾的句子，可以寫為：它造就了一片片麥浪滾滾的田地，造就了水草豐美的牧場。故答案為：暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地，造就了水草豐美的牧場。
（3）文中畫波浪線的“蒼翠”運用了借代的修辭手法，把視覺上的綠色代替成天池中的樹木。
A.“灑散著滿天花雨”運用比喻手法，把“煙花”比作“花雨”；
B.“西裝領帶們”運用借代手法，用“西裝領帶”代指“穿西裝戴領帶的人”；
C.“喜歡不打招呼就前來拜訪”運用擬人手法，賦予“夏天的雨”以人的情態；
D.“仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”運用通感手法，把嗅覺上的“清香”變成聽覺上的“歌聲”。
故選B。
（4）②句“能包羅萬象地浮現出”用法不當，浮現指的是過去的印象重新在腦子里顯現，是一個比較抽象的概念，不能用包羅萬象去具體形容，包羅萬象是用來形容全景圖的，修改為：能浮現出這樣一幅包羅萬象的全景圖。④句“還有河流、景湖泊”并列不當，“景”應當是包括河流和湖泊的，可以修改為：河流、湖泊等風景。
答案：
（1）C
（2）暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地，造就了水草豐美的牧場。
（3）B
（4）②能浮現出這樣一幅包羅萬象的全景圖 ④河流、湖泊等風景
5．（2025 參考版）閱讀下面的文字，完成各題。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入鄉隨了俗，經?？雌鹪苼?。那天是周六，我和幾個朋友在一家書店閑聊，因為一直留意著窗外的云，聊天時我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不出來那個勁兒，實在是美翻了。
云這么好看，卻也不妨礙它下雨。那天，我們在宋莊的街道上閑逛，走著走著雨就來了。雨來了，云還在，太陽也還在。這就是名副其實的太陽雨了吧？淋著這雨，我們都沒有打傘。打傘會覺得辜負了這云的，也會辜負這雨，不是嗎？
（1）文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
（2）文章結尾處的“不是嗎？”是個問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？
【答案】（1）大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個飄逸輕盈。
（2）①劃線句是一個反問句，反問并不表疑問，而是通過營造疑問的語氣，強調說明的內容。②句子通過無疑而問，增強了作者對太陽雨喜愛的語氣，表達了作者灑脫、自然，熱愛生活的人生態度。
【分析】（1）本題考查學生對長短句變換的掌握能力。長句變短句最常用的手法是將修飾成分如定語、狀語等獨立出來，讓它們各成一個分句，相應的主干也獨立成一個分句。
（2）本題考查對句子的理解鑒賞能力。疑問句分為反問句、設問句、疑問句，要正確理解不同疑問句所起到的作用，結合句意分析作答。
【解答】（1）原句是一個長句，可以通過將修飾成分獨立出來，形成多個短句。首先先分析句子的主干，去除句子中的修辭成分，句子主干為：大塊云和小塊云都飄逸輕盈。根據句子特點，可以將大塊云和小塊云拆分開進行描述，最后描述它們具有的特性：飄逸輕盈，于是將句子中的定語分別提出來，將主體部分大塊云、小塊云作為句子主語。于是可以寫成：大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒。最后概述它們的共性：它們都主打一個飄逸輕盈。故答案為：大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個飄逸輕盈。
（2）首先分析文章結尾處的“不是嗎？”的句子特點，這是一個反問句，反問并不表疑問，通過提出疑問的語氣，起到了強調的作用，表達了作者肯定的觀點，即“打傘會辜負了云和雨”。這種反問句的使用，不僅強調了作者對太陽雨喜愛的情感以及作者愜意灑脫的生活態度，同時也增強了文章的語氣和感染力。
答案：
（1）大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個飄逸輕盈。
（2）①劃線句是一個反問句，反問并不表疑問，而是通過營造疑問的語氣，強調說明的內容。②句子通過無疑而問，增強了作者對太陽雨喜愛的語氣，表達了作者灑脫、自然，熱愛生活的人生態度。
6．（2023 新高考Ⅱ）閱讀下面的文字，完成各題。
“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，① ?？墒亲罱堪l現，自從經常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫院一看，居然是過度使用耳機造成的突發性耳聾。那么，使用耳機② ？醫學研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發耳部炎癥，導致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，③ ，還可能逐漸升級。
對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應下來，會出現暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞，導致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，形成暫時或永久性聽力下降。
（1）下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是 　B　
A.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
B.生活中誰都需要表達和交流。
C.我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。
D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
（3）文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。
【答案】（1）B
（2）①戴上耳機就行了；②應該把握什么“度”呢；③“忍”并不能解決問題。
（3）如果長時間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細胞會失去敏感性，無法完全接收聲音的信號，導致暫時或永久性聽力下降。
【分析】（1）本題考查學生對相關詞語含義的理解能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結合語境進行分析，正確選擇。
（2）本題考查學生給文段補寫恰當語句的能力，答題時要通讀語段，結合語境進行補寫，要做到語言簡明、連貫、得體，并注意字數限制。
（3）本題考查辨析并修改語病的能力。解答本題需要注意掌握語病的類型及分析語病的方法等。
【解答】（1）“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”是“任指，表示任何人”。
A.虛指，表示不知道的人或無須說出姓名和說不出姓名的人。
B.“誰”是“任指，表示任何人”。
C.反問句中和“知道”連用，“不料”的意思。
D.虛指，表示不知道的人或無須說出姓名和說不出姓名的人。
故選：B。
（2）①根據前文“耳機一戴，誰也不愛”與后文“可是最近，樊女士發現，自從經常戴上耳機聽著歌入睡以來……”可知，第一處空格的意思是“戴耳機可以避免外界的干擾”，因此可以填寫“戴上耳機就行了”。
②根據后文“醫學研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面……”可知，使用耳機要有度，再根據空格后的“？”可知，此處要用問句，可以填寫“應該把握什么‘度’呢”。
③根據前文“有人覺得這都是小事，忍忍就過去了”和后文“但事實上”可知，前面的做法是錯誤的，因此可以填寫“‘忍’并不能解決問題”。
（3）“無法接收聲音的信號”的主語應該是“聽覺毛細胞”，刪去“會使”；前文是“失去敏感性”，并不代表完全聽不到，因此“無法接收聲音的信號”表述絕對化，改成“無法完全接收聲音的信號”；“形成”與“聽力下降”搭配不當，將“形成”改為“導致”或“造成”。
答案：
（1）B
（2）①戴上耳機就行了；②應該把握什么“度”呢；③“忍”并不能解決問題。
（3）如果長時間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細胞會失去敏感性，無法完全接收聲音的信號，導致暫時或永久性聽力下降。
7．（2023 乙卷）閱讀下面的文字，完成各題。
郭老頭、耿老頭，倆老頭。這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經做過七十整壽了。身體真好！郭老頭能吃飯。斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢。售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點恍惚：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數錢的功夫，二兩酒已經進了他的肚了。倆老頭非常“要好”——這地方的方言，“要好”是愛干凈愛整齊的意思，不論什么時候，上唇的胡子平斬烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領子是領子，一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿靸鞋，斜十字實納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的，這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精神！
倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去，四月十八奶奶廟廟會，一起去；開會，一起到場；送人情出份子，一起進門。生產隊有事找他們，隊長總是說：“去！找找倆老頭！”“倆老頭”不是“兩個老頭”的意思，是說他們特別親密的關系。類似“哥倆”“姐倆”。按說應該叫他們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。
（1）下列句子中的“能”與文中加點的“能”，意義和用法相同的一項是 　B　
A.她盡量高高地跳起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。
B.我們班同學就數他能說，講起話來口若懸河滔滔不絕。
C.新頒布的控煙條例規定，絕大多數公共場所都不能吸煙。
D.以前這條小河上沒有橋，人們只能涉水而過，非常不便。
（2）下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是 　D　
A.稗子的葉很像稻葉，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
B.說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
C.從今以后，你的是你的，我的是我的，咱們倆井水不犯河。
D.瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是個美人胚子。
（3）文中畫波浪線的句子如改成：“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情出份子，都一起去?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
【答案】（1）B
（2）D
（3）原文采用的是短句，且結構基本相似，句式整齊，有節奏感；“一起去”“一起到場”“一起進門”的使用，有力突出了兩人之間關系的親密。
【分析】（1）本題考查學生對相關詞語含義的理解能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結合語境進行分析，正確選擇。
（2）本題考查學生分析句子用法和作用的能力。作答此類題目，既要理解句子本身的意思，同時也要結合語境分析其意義和作用。
（3）本題考查學生對語段中相關語句表達效果的分析能力。答題時要讀懂相關語句，根據題干的提示，與題干中所給句子進行比較分析。
【解答】（1）例句：“能”是“會、善于”的意思。
A.能夠。
B.會，善于。
C.能夠。
D.能夠。
故選：B。
（2）搭配得當，有水準，突出衣服的好看，起強調作用。
ABC三項都是指區分清楚，一是一、二是二。
D.搭配得當，有水準，突出人物的好看，起強調作用。
故選：D。
（3）從句式來看，“年下辦年貨，一起去，四月十八奶奶廟廟會，一起去”“開會，一起到場；送人情出份子，一起進門”，原文采用了短句，且兩個句子之間結構相似，節奏感較強，朗讀的時候有氣勢。
原文將“一起去”以及“一起到場”“一起進門”單獨成句，突出了兩人之間關系的親密。
答案：
（1）B
（2）D
（3）原文采用的是短句，且結構基本相似，句式整齊，有節奏感；“一起去”“一起到場”“一起進門”的使用，有力突出了兩人之間關系的親密。
8．（2023 新高考Ⅱ）閱讀下面的文字，完成各題。
那次云南之行，有一個意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務員來通知，皮影戲開始了。我放下飯碗，下了樓?！洱斉c鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，享受著美景。仙鶴發現了烏龜，飛過去停在烏龜背上，用長長的喙去啄烏龜的頭，烏龜飛快地把頭縮進殼里，四肢也縮了進去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動，讓仙鶴① ，以至于本應是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫……
見我對皮影戲有興趣，服務員就介紹說，皮影戲是當地居民喜聞樂見的藝術形式，有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物，用細繩拴著，再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往令觀眾② 。
（1）請在文中橫線處填入恰當的成語。
（2）文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達效果有什么不同？
【答案】（1）①奈何不得 ②如醉如癡
（2）原句使用“著”表示動作的延續性，可以表現仙鶴的形態，展現皮影表演的活靈活現，可見“我”對表演的喜愛和沉迷。
【分析】（1）本題考查正確使用詞語的能力。此類試題答題時要熟記所有詞語的含義，然后結合語境弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關暗示信息。
（2）本題考查的是比較句子，分析表達效果。首先比較句子，找出其中的不同，就不同之處進行分析，得出答案。
【解答】（1）第一空，根據“任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動”，說明仙鶴對烏龜沒有辦法，可用“奈何不得”。奈何不得：沒有辦法對付。第二空改，根據“藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能”，可見是皮影給觀眾帶來的感受，可用“如癡如醉”。如癡如醉：形容入迷于某種事物而失去自制的神態。
（2）原文使用了“著”這一詞語，使得對應的動詞有了動態感和延續性，可見“我”受皮影表演的吸引，展現了仙鶴的形態，皮影表演的生動。改句將“著”省略，只是用動詞表現其動作，缺少其中的韻味。
答案：
（1）①奈何不得 ②如醉如癡
（2）原句使用“著”表示動作的延續性，可以表現仙鶴的形態，展現皮影表演的活靈活現，可見“我”對表演的喜愛和沉迷。
9．（2023 天津）閱讀下面一段文字，完成下面小題。
音樂，充滿奇情幻想，它對人類來說有著一種不可擺脫的魅力。古人聽了一曲好的音樂，說有“繞梁三日”之感?？鬃釉邶R國聽到《韶》樂，甚至“三月不知肉味”。
唐代是一個詩和音樂的時代，在那個時代，詩和音樂結合的盛況，表現在詩被譜之以曲，可以隨處演奏詠唱；也表現在音樂已成為詩人們創作詩歌時喜愛的（　　），出現了不少將音樂美與文學美結合得很好的作品。其中韓愈的《聽穎師彈琴》，白居易的《琵琶行》，李賀的《李憑箜篌引》，不僅表現了無比美妙的音樂世界，而且也體現了令人驚嘆的音樂美，堪稱精品中的精品，被推許為“摹寫聲音至文”。
這些作品把前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。白居易描摹形象，嚴格按照音樂的本來面貌，全部運用人們生活中（　　）的事物設喻，樸實自然，親切可聞；李賀則運用了大膽的夸張、神奇的想象、瑰麗的比喻，足使鬼泣，極其浪漫；而韓愈不論描摹音樂形象，還是（　　）音樂效果，既不乏巧妙的夸張、豐富的聯想、新穎的比喻，又讓人雖感到奇險而不覺得怪誕。清代方扶南評價這三首詩說：“ ?！边@看來是很有道理的，因為它恰好說明了這三首詩在音樂描寫上所表現出來的不同風格。
（取材于鄭喜林文章）
（1）依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是 　A　
A．題材 司空見慣 渲染
B．題材 觸手可及 浸染
C．體裁 司空見慣 浸染
D．體裁 觸手可及 渲染
（2）文章中畫波浪線句子有語病，下列修改正確的一項是 　A　
A．這些作品以前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設了神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
B．這些作品以前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
C．這些作品將前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設了神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
D．這些作品將前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
（3）下列填入文中畫線處的句子，最恰當的一項是 　A　
A．韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人
B．韓足以移人，李足以驚天，白足以泣鬼
C．韓足以移人，李足以泣鬼，白足以驚天
D．韓足以泣鬼，李足以移人，白足以驚天
【答案】（1）A
（2）A
（3）A
【分析】（1）本題考查學生對詞語的運用能力。答題時要讀懂語段的內容，結合語境作出正確的選擇。
（2）本題考查學生對病句的辨析和修改能力。答題時要讀懂畫線的句子，仔細比對各個選項的修改，正確選擇。
（3）本題考查學生的語句銜接能力，涉及的是語言連貫的知識。答題時要讀懂語段相關內容，結合語境選出填寫正確的選項。
【解答】（1）題材：文學或藝術作品中，表現主題所用的材料。體裁：指一切藝術作品的種類和樣式。題材側重“內容”，體裁側重“形式”。語境指詩歌創作中有很多關于音樂的內容，結合語境《聽穎師彈琴》《琵琶行》《李憑箜篌引》也均以音樂為內容，而非以音樂為表現形式，應選“題材”。
司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。觸手可及：在手邊，一伸手就可以接觸到。形容距離極近。白居易運用人們在生活中常見的事物設喻，強調這些東西的“常見”，可選“司空見慣”。
渲染：指對事物鋪張、夸大。浸染：逐漸沾染。此處借國畫技法表述文學表現手法，“渲染”與“音樂效果”搭配更合理，可用“渲染”。
故選A。
（2）原句語病有：
搭配不當，“前所未有的高超藝術和出神入化的描寫”是憑借的手法，整個做“創設”的狀語，應該把“把”改成“以”；
搭配不當，逗號前面不是完整句子，是偏正結構的短語，核心短語是“神奇音樂境界”，與后面“堪稱千古絕唱”無法搭配，“堪稱千古絕唱”的應該是“作品”，可以把前面的“的”改成“了”，讓“這些作品”作主語。
CD項的“將”同樣無法與后面的賓語搭配，應該改成“以”。
全部改對的是A。
故選A。
（3）白居易的作品特點是“樸實自然，親切可聞”，其表現出來的風格是“移人”；李賀的作品特點是“足使鬼泣，極其浪漫”，對應“泣鬼”；韓愈的作品特點是“讓人雖感到奇險而不覺得怪誕”，對應“驚天”。
故選A。
答案：
（1）A
（2）A
（3）A
10．（2023 新高考Ⅰ）閱讀下面的文字，完成各題。
日常生活中，我們常常會因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好??！其實，我們更應該慶幸A ，因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷，使認知系統能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。
有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數字，③卻發現不了其中的規律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。
網絡時代，我們沒有辦法也沒有必要B ，畢竟互聯網隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯網，像互聯網可以解決所有問題似的。通過一些訓練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標。
（1）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
（2）文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
【答案】（1）A.我們擁有遺忘的能力；B.記住所有的知識。
（2）①擁有人們難以望其項背的超強記憶力；⑥這導致他不能理解隱喻等修辭手法；⑨但是他的閱讀理解能力比常人低很多。
【分析】（1）本題考查學生給文段補寫恰當語句的能力，答題時要通讀語段，結合語境進行補寫，要做到語言簡明、連貫、得體，并注意字數限制。
（2）本題考查學生對病句的辨析和修改能力。答題時要讀懂畫線的句子，找出有語病的地方，正確修改。
【解答】（1）A.后文講述的是遺忘的好處，因此空格處的句子的意思是擁有遺忘的能力事件好事情，因此可以填寫“我們擁有遺忘的能力”。
B.根據后文的句子可知，互聯網可以幫助我們查閱任何東西，因此沒有必要記住所有的東西，所以空格處可以填寫“記住所有的知識”。
（2）①“望其項背”只能用于否定句，因此可以將句子改寫成：擁有人們難以望其項背的超強記憶力。
⑥句子是前文的結果，因此將“促使”改成“導致”。
⑨此句和前文是轉折關系，將“雖然”改為“但是”。
答案：
（1）A.我們擁有遺忘的能力；B.記住所有的知識。
（2）①擁有人們難以望其項背的超強記憶力；⑥這導致他不能理解隱喻等修辭手法；⑨但是他的閱讀理解能力比常人低很多。
11．（2023 新高考Ⅰ）閱讀下面的文字，完成各題。
天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結實，黑土的顏色已微微發些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰。猛的一股風頂得他透不出氣，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！
（1）文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。
（2）對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現力的。
（3）語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。
①不過我們也不能過于依賴互聯網，像互聯網可以解決所有問題似的。
②使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
【答案】（1）處處：到處、遍地；處：地方。
微微：略微、細微；微：細小。
早早：很早；早：早晨或時間在先。
（2）示例一：逗號把描寫祥子的三個細節連接起來，突出了祥子剛強、迎難而上的性格。
示例二：逗號逗號把祥子被風頂時的做法、難受的時間及得到好轉的情況交代的清晰明了，讓讀者體味到了祥子的艱難。
（3）①句中的“像……似的”連接前后分句，客觀陳述人們對互聯網的依賴。
②句中的“像……似的”運用比喻義，突出祥子在極端惡劣的條件下拉車的艱難及祥子意志的堅強。
【分析】（1）本題考查學生對詞語含義的辨析能力。解答時，要明確詞語的含義，再分析作答。
（2）本題考查學生對標點符號作用的分析能力。解答時，要了解逗號的用法，再結合語境分析作答。
（3）本題考查學生對句子表意的對比分析能力。解答時，要了解“像……似的”的用法，再結合語境分析作答。
【解答】（1）由“地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥”可知，“處處”的意思是到處、遍地；“處”指地方。
由“黑土的顏色已微微發些黃，像已把潮氣散盡”可知，“微微”是略微、細微的意思；“微”是細小的意思。
由“祥子愿意早早的拉車跑一趟”可知，“早早”是很早的意思；“早”是早晨或時間在先的意思。
（2）示例一：“可是他低著頭，咬著牙，向前鉆”中“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”中，“低頭”“咬牙”“鉆”是對人物的細節描寫，三個細節間用逗號隔開，可以把祥子在狂風中拉車時的剛強、迎難而上的性格彰顯的淋漓極致。
示例二：“閉住口，半天，打出一個嗝”，三個短句中“閉住口”描寫“猛的一股風頂得他透不出氣”時，祥子的動作；“半天”強調時間，突出祥子被風頂時難受的時間長；“打出一個隔”突出了祥子艱難的狀態有所好轉。故而逗號把祥子被風頂時的做法、難受的時間及得到好轉的情況交代的清晰明了，讓讀者體味到了祥子的艱難。
（3）①句“不過我們也不能過于依賴互聯網，像互聯網可以解決所有問題似的”，把“我們也不能過于依賴互聯網”與“互聯網可以解決所有問題”兩種客觀現實用“像……似的”連接起來，陳述人們對互聯網依賴的客觀事實。
②由“祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快”可知，句中把涼風颼進祥子的袖口時，祥子的感受，比作“像洗冷水澡”，“哆嗦、痛快”把祥子在極端惡劣的條件下拉車的艱難及祥子意志的堅強展現出來。
答案：
（1）處處：到處、遍地；處：地方。
微微：略微、細微；微：細小。
早早：很早；早：早晨或時間在先。
（2）示例一：逗號把描寫祥子的三個細節連接起來，突出了祥子剛強、迎難而上的性格。
示例二：逗號逗號把祥子被風頂時的做法、難受的時間及得到好轉的情況交代的清晰明了，讓讀者體味到了祥子的艱難。
（3）①句中的“像……似的”連接前后分句，客觀陳述人們對互聯網的依賴。
②句中的“像……似的”運用比喻義，突出祥子在極端惡劣的條件下拉車的艱難及祥子意志的堅強。
12．（2023 北京）語言基礎運用。
①城市建設理念不斷升級，北京開始全面推進“無界公園”建設。②目前，已有近百個公園拆除了圍墻、護欄，實現開放管理。③圍欄拆除后，園內風光同城市街道景觀融為一體。④無界公園讓城市在高樓林立的同時，擁有了更多自然的光影，讓節奏匆促的城市擁有了更多休閑的空間。⑤通過充分溝通與合理設計，無界公園的治理模式由公園單方管理變為志愿者、熱心市民等多方維護，無界公園可望成為“共建共治共享”的生動樣本。⑥當然，公園開放還應遵循因地制宜的原則，比如高速公路沿線的公園開放要慎重，歷史名園以及需要保護文物的公園還應保留圍墻等設置。
（1）下列說法不

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