資源簡介

江蘇省南通市海安市13校聯盟2024-2025學年九年級上學期第一次月考語文試題
一、基礎知識綜合
閱讀下面一段文字，完成下面小題。
文化是一個國家A一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。在5000多年文明發展中 （ yùn yù）的中華優秀傳統文化，在黨和人民偉大斗爭中產出的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識， （ nínɡ jù）著億萬人民為新中國發展的不懈奮斗。新中國成立75年來，社會主義文化發展之路愈走愈寬廣，為民族復興積蘊更基本、更深沉、更持久的力量。
——摘自《新中國成立75周年文化發展成績綜述》有改動
1．根據拼音寫漢字或給加點字注音。
yùn yù( ) nínɡ jù ( ) 積淀( )
2．閱讀上文語段，在A處標出恰當的標點符號。
A：
3．以下兩小題，請任選一題做。若兩題都做，以第一題為準。
（1）請判斷劃線句的屬于哪種復句類型：
（2）請從上文語段中找出一處結構與“不懈奮斗”一致的短語。
短語：
二、綜合性學習
4．語文綜合實踐活動。
回望共和國歷史，七十五年彈指一揮間。舉國同慶之時，學校將舉辦“為祖國獻禮”綜合性學習活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧！
活動一：吟詩對聯——傳承文化
(1)學校開展“對對聯”活動，請幫助小語同學為下面的上聯選出合適的下聯。
上聯：國慶中華歡四海
下聯： （填序號）
A．黨強民富秀江山 B．黨歌盛世樂八方
C．黨愛人民永連心 D．黨史流芳萬載春
(2)國慶期間，某電視臺推出國慶特別調查“愛國讓你想起什么”，先后采訪了海內外2000多人。提到愛國你會想起什么？一位大學生給出的答案是“閱兵式”。一位小學生則表示，“愛國就是扶老奶奶過街。”作家莫言的回答是：“第一我們喜歡唐詩宋詞，第二我們喜歡中華料理，唐詩宋詞代表中國心，中華料理代表中國腹，我們對國家的感情是心腹的感情。”……電視采訪得到的五花八門的答案，引起了網友熱議。
一位“記者”采訪了你，請你緊扣第一單元所學的課文，作出你的回答。
活動二：歌以詠志——家國情懷
(3)九年級（1）班舉行了愛國詩歌朗誦會，小語同學想要將“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀”兩句詩讀得富有感情，請你從感情基調和語速方面予以指導。
活動三：家國之事——強國有我
(4)某出版社設計《艾青詩選》的封面時，大家對背景顏色的選擇有爭議：有人認為應以斑駁暗沉的棕色作為主色調，也有人認為應以鮮艷亮麗的紅色作為主色調。你同意哪種觀點？請結合《艾青詩選》的具體內容，說明理由。
三、名句名篇默寫
5．用課文原句填空
對于秋，愛怨悲歡，歷來眾說紛紜。寄情山水者，愛秋頌秋： ，水落而石出者，山間之四時也。郁郁寡歡者，悲秋傷秋：《長沙過賈誼宅》中描寫秋景詩句： ， 。秋使人觸景生情，睹物思人。杜甫在《月夜憶舍弟》中借秋月抒發思鄉懷親之情的句子是： ， ；蘇軾在中秋夜豁達感懷，遙寄思念： ， 。其實，秋是一個值得思考的季節，我們更應該正視秋的收獲，時值金秋，請你引用李白的詩句來激勵自己，樂觀豁達，積極進取： ， 。
四、詩歌鑒賞
閱讀下面這首詩，完成下面小題。
西江月 世事一場大夢
（宋 蘇軾）
世事一場大夢，人生幾度秋涼？夜來風葉①已鳴廊。看取眉頭鬢上。
酒賤②常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。
【注】①風葉：風吹樹葉所發出的聲音。②酒賤：酒質量低劣，并非好酒。
6．全詞緊扣一個“ ”字，描寫了哪些景物來營造氣氛 ？
7．在《水調歌頭 明月幾時有》與《西江月 世事一場大夢》兩首詞的下闋中，月都成了蘇軾筆下的抒情載體，請試分析兩首詞借“月”所抒發的不同情感。
五、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成小題。
公①以進士解褐②，為廣德軍司理，日抱具獄，與太守爭是非。守或怒臨之，公不為屈，歸必記其往復論，編之語于屏上。比去，至字無所容，貧止一馬，鬻③馬徒步而歸。
公服中，言朝政得失及民間利病，凡萬余言，王曾見而偉之。時晏殊亦在京師，薦一人為館職，曾謂殊曰：“公知范仲淹，舍不薦，而薦斯人乎？已為公置不行，宜更薦仲淹也。”殊從之，遂除館職。頃之，冬至立仗④，禮官定議，欲媚章獻太后⑤，請天子帥⑥百官獻壽于庭，仲淹奏以為不可。晏殊大懼，召仲淹，怒責之，以為狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公誤知，常懼不稱，不知己羞，不意今日更以正論得罪于門下也。”殊慚無以應。
公在杭州，子弟以公有退志，乘間請治第洛陽，樹園圃，以為逸老之地。公曰：茍有道義之樂，形骸可外，況乎居室哉。吾今年逾六十，生且無幾，乃謀樹第治圃，顧何時而居乎？
（選自朱熹《宋名臣言行錄》，有刪改）
【注】①公：指范仲淹。②解褐：入仕為官。③鬻（yù）：賣，出售。④立仗：設立儀仗。⑤章獻太后：名劉娥，真宗趙恒的皇后，宋朝第一位攝政的皇太后，與漢之呂太后、唐之武則天并稱。⑥帥：同“率”，率領。
8．請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）
時晏殊亦在京師
9．請寫出下列句子中加點詞的意思。
（1）守或怒臨之
（2）比去
（3）日抱具獄
（4）鬻馬徒步而歸
10．用現代漢語翻譯下面的句子。
晏殊大懼，召仲淹，怒責之，以為狂。
11．文言語氣詞意味豐富，值得品味，請仿照示例，批注下面的句子。
示例：不以千里稱也。
批注：本句寫出了千里馬被埋沒的原因，“也”字蘊含了作者對千里馬的無限同情。
不意今日更以正論得罪于門下也
12．通過選文的他述與《岳陽樓記》中的自述，可以看出范仲淹是個怎樣的人？
六、現代文閱讀
眼睛，是光的感應器。從晨曦到黃昏，我們用各自的視覺，閱讀著世界。請你閱讀下面幾則材料，完成相關任務。
材料一：
材料二：
材料三：
①“預防孩子近視發生，戶外活動是關鍵。”浙江大學附屬第二醫院眼科中心視光部主任倪海龍表示，不論室外是晴天、陰天或是雨天，光線亮度都要高于室內。“如果一天內累計戶外活動時間超2小時，能有效緩解眼疲勞，并幫助體內分泌多巴胺，抑制眼軸過度增長，預防近視”。
②在首都醫科大學附屬北京同仁醫院主任醫師張豐菊看來，眼睛發育作為孩子生長發育過程的重要一環，同樣需要膳食營養的平衡。“俗話說‘藥補不如食補’。預防近視，家長要糾正孩子挑食的不良習慣，改善孩子的飲食結構，每天給孩子補充豐富的蛋白質和維生素”。
③按照醫學標準，近視度數大于600度就是高度近視，高度近視如果得不到有效控制則會發展為病理性近視，誘發眼睛多種病變，如視網膜脫離、撕裂、裂孔、黃斑出血等，高度近視引發的病理性近視，已成為我國主要致盲性眼病之一。如果已經高度近視，該怎么補救？對此，長沙愛爾眼科醫院副主任醫師陳兆認為，可從“減少傷害”和“增加保護”兩方面來避免引發高度近視并發癥——前者，要養成良好的用眼習慣，避免做傷害眼睛的運動，如跳水、山地車騎行等。后者，要定期去專業的眼科醫療機構做眼健康檢查，做到早發現、早診斷、早治療。
——經濟日報新聞客戶端2024.5.21
材料四：
①近日，教育部等四部門發出通知，決定開展第8個全國近視防控宣傳教育月活動。
②近些年，我國兒童青少年近視呈現高發、低齡化發展態勢，影響孩子的身心健康。預防兒童青少年近視，家長、學校和社會各部門要摘掉“近視眼鏡”，樹立“遠視”思維，通過家校社協同預防，共同呵護好孩子們的“心靈之窗”。
③學校在預防兒童青少年近視方面要扎實落實國家相關政策。此次四部門聯合要求，中小學校每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松，每天統一安排30分鐘大課間體育活動。學校要打開思路、創新課間活動方式，確保中小學生課間正常活動，讓學生有更多時間到戶外活動，緩解視力疲勞。此外，在數字信息時代，一些學校忽視了傳統教學的優勢，廣泛頻繁應用多媒體。這一點也要引起重視，適度、恰當使用多媒體教學，以最大限度減少兒童青少年的近視發生率。
④家長在預防兒童青少年近視方面要把好第一道關。孩子的近視與家庭的影響、家長的教育密不可分。家長要從孩子身心健康和教育成長的長遠角度出發，以身作則，增強體育鍛煉，給孩子樹立良好的示范。合理規劃孩子在學齡前或節假日的作息時間，尤其要嚴格控制孩子使用電子產品的時長和頻率，多陪孩子參加親子讀書、運動、勞動等活動，盡可能減少孩子對“電子保姆”的依賴，營造一個陽光、健康、和諧、良好的家庭環境。
——《中國教育報》2024.3.14
13．下列有關材料的理解和推斷，正確的一項是（ ）
A．近些年，我國兒童青少年近視呈現高發、低齡化趨勢，影響孩子的身心健康，需引起家校社各方面重視。
B．相關醫學專家表示，戶外活動時間超2小時，能緩解眼疲勞，預防近視。
C．為避免引發高度近視并發癥，高度近視者一方面要避免運動，另一方面還要定期檢查。
D．只要學校、家庭及相關監管部門細化責任，多方合力，樹立“遠視”思維，近視問題便不會發生。
14．閱讀材料一、材料二，寫出你的發現。
15．請根據材料三、材料四推測，可能有哪些原因會導致孩子近視？
16．鄰居小語最近因視力模糊，被診斷為近視，他媽媽覺得“沒啥關系，無非是戴副眼鏡而已”。
請結合材料思考并回答下列兩個問題。
（1）你贊同她媽媽的看法嗎？為什么？
（2〉近視之后我們應該怎么做？請給小語或他媽媽提幾條建議。（至少兩條）
閱讀下面的作品，完成下面小題。
冷香記
崔曼莉
①我第一次見到北方的雪時，像貓一樣立在窗邊，傻傻看了許久。
②那雪花又白又大，羽毛一般在空中慢悠悠飄蕩，忽而上，忽而下，不知有風還是無風，懶懶地翻了個身。每一片和每一片居然不挨著，好個鵝毛大雪啊。
③莫以為我從江南來，沒有見過世面。南京雖在江之南，卻是每年都要下大雪的。
④記得有一年雪災，雪把奶奶院中的小廚房壓塌了，屋檐下的冰凌一米多長，男生扔石頭砸斷了，掉在地上也不碎，冰瑩透亮，如冰錐一般。
⑤一路上學，男孩子們用冰錐邊打邊跑，我穿著秋褲、毛褲，毛褲外面套著棉褲，腿都抬不動了，可還是冷。你說怪不怪，那雪能壓塌房子，卻壓不塌雪松，一層一層的墨綠上積著白雪，還有輕薄的翠竹葉，上面也堆著白。目光所及，皆是風景。
⑥每年的這個時候，學生們沒有辦法逃課，大人們卻偷著翹班，滿城約有一半人都去了紫金山。山一出中山門便是，橫跨兩大主城區，幾在鬧市。出了城門，路兩邊全是參天梧桐，筆直挺立。沿路而行，一邊是明代城墻，城墻下是護城河公園，另一邊便是山了。雖是大雪天氣，山中綠意橫行，與白雪層層疊疊，夾雜著紅色山茶花。
⑦漸行時，便有幽香襲來。
⑧那香氣越行越盛，在清冷之中，孤絕華貴，仿佛天地間再無對手可言。
⑨若雪已停，便見人頭攢動，隱約間有紅有粉有綠有白，交錯于老干古枝；若陽光燦爛，便見那花有單瓣有重瓣，有一枝橫斜獨寂寞，亦有花團滿樹芳華似錦。
⑩若有雪，南方之雪可不同于北方，尤其是六朝金陵。
那雪從不輕盈，因為濕度大，夾冰而來，仿佛冰雹，卻是雪花形狀。薄薄一片削在臉上，刀割一般。無風時還好，只是筆直下墜；若有風，若你又迎風而行，便只能雙手握傘，戰戰兢兢，耳聽得雪擊在傘上的噼里啪啦聲，眼見得無數雪花整齊劃一，朝你無情襲來。恍惚間你不在今時今日，而是在歷史的某個瞬間，縱然你是最厲害的武士，也走不出這雪劍之陣，抵不過這自然之威。
天地不仁，以萬物為芻狗。
那雪擊于松針、竹葉、湖面、路人。在北方下雪時很多人不打傘，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在這里，不打傘就是上刑，濕了衣裳是最小的事。
然而松針緊密團結，任你萬千之重，且壓且直；竹葉盈盈一片，卻不輸于冰雪；那梅花更以纖弱之瓣、清麗之姿于雪中越發激情澎湃，仿佛得了滋潤：白雪映襯容顏，雪水浸透花枝，花越開越妍，香氣于這無邊無際的雪劍中，遙遙升起，
我在北方久了，愛在雪中漫步，愛踩一腳厚厚的干干的雪。腳印那么清楚、可愛。
然而故鄉的雪時時浮上心頭，每當我孤獨時，脆弱時，甚至遭遇不平暴怒時，我知道其實沒有關系，我可以恢復，可以進化，痛苦總是暫時的，只要過了這一關，我會變得更好，堅持便是。
今年春節時江南大雪，我卻在北京。
初八那日，在朋友圈見到江南女史許靜刻的印“雪竹”。
結體瀟灑刀法勁利，“雪”字取橫勢，穩而見鋒，“竹”字取縱勢，竹枝細韌兩筆朝上生長，竹字頭點若翠葉，隱約于竹枝之間。二字相輔相成，清秀大氣又無賴天真。
我當即求印，她一如既往地大氣，問我要什么字，我想了想，那雪中梅花的香氣便浮上心頭，與她傾訴思鄉之情，尤其神往雪中梅香，不知何字形容為好，突然便說，南京冬天多冷啊，那香也是冷的。
冷香！
我要“冷香”。
我想要一方印，將來蓋在我的書法作品上，每蓋一次都是那樣的雪、那樣的梅花。
正月十二，她發來一張圖，“冷香”二字印于紙上。
正月十三，一覺睡醒，北京成了白色。雪越下越大，紛紛揚揚，漫天彌散。
忍不住給許靜發微信，北京大雪可惜無香。我的“冷香”在路上。
正月十四下午，收到了“冷香”，迫不及待地打開，將心心念念的印石握于手上，蓋下一枚。
向許靜致謝時，她告訴我，南京的梅花開了。
（選自《光明日報》，有刪改）
17．本文主要描寫了北方和南京的雪，請分別括兩地的雪各有什么特點？
18．按要求賞析下列語句。
（1）那梅花更以纖弱之瓣、清麗之姿于雪中越發激情澎湃，仿佛得了滋潤：白雪映襯容顏，雪水浸透花枝，花越開越妍，香氣于這無邊無際的雪劍中，升起。（從修辭手法的角度）
（2）在北方下雪時很多人不打傘，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在這里，不打傘就是上刑，濕了衣裳是最小的事。（從表現手法的角度）
19．文章的結尾處連出現表時間的詞語，如“正月十二”“正月十三““正月十四”，有何用意？
20．本文標題《冷香記》有何深刻含義？
21．同樣是寫雪，毛澤東《沁園春·雪》中北國的雪與本文作者所寫的北方的雪有何異同？請聯系寫作目的談談你的看法。
七、作文
22．作文
請以《懂你》為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④書寫要正確、規范、美觀。
參考答案
1． 孕育 凝聚 jī diàn 2．、（頓號） 3． 遞進復句 “不懈奮斗”是偏正關系，如：傳統文化；精神標識；更基本等
4．(1)B
(2)我想起了那些為了建設新中國而犧牲的革命烈士。他們就是《沁園春·雪》中“風流人物”一樣，為了祖國把自己的一切都獻給了祖國。
(3)感情基調悲愴、悲憤、痛苦、深沉。語速要緩慢。
(4)示例一：我同意以斑駁暗沉的棕色作為主色調。艾青的詩歌創作多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》等，詩歌中充滿了對國家命運的憂慮和對人民苦難的同情。棕色給人一種沉穩、厚重、滄桑的感覺，能夠很好地體現出艾青詩歌中所蘊含的歷史感和沉重感，與艾青詩歌的主題相契合。如果選擇鮮艷亮麗的紅色作為主色調，雖然紅色可以代表熱情、革命等積極的情感，但對于艾青詩歌所反映的那個充滿苦難和掙扎的時代背景來說，可能會顯得有些突兀。
示例二：我同意以鮮艷亮麗的紅色作為主色調。艾青的詩歌中雖然有對苦難的描寫，但更充滿了對光明、希望和未來的追求與向往。如《向太陽》《黎明的通知》等，詩歌中洋溢著積極向上的力量和對美好生活的憧憬。紅色代表著熱情、活力、希望和革命精神，能夠很好地體現出艾青詩歌中所蘊含的積極向上的情感和對未來的信心。如果選擇斑駁暗沉的棕色則給人一直壓抑感，不能很好地鼓舞人心。
5． 風霜高潔 秋草獨尋人去后 寒林空見日斜時 露從今夜白 月是故鄉明 但愿人長久 千里共嬋娟 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
6． 涼； 眼前已鳴廊的風葉、清冷的月光、孤獨的燈光。 7．《水調歌頭 明月幾時有》借“月”表達了作者的祝福和對親人的思念，表現了作者曠達的態度和樂觀的精神。《西江月 世事一場大夢》借“月”表現了詞人中秋明月無人共賞的孤獨、落寞和悲苦的情感。
8．時/晏殊/亦在京師 9． 面對 離開 每天 回去 10．晏殊非常害怕，召見范仲淹，惱怒地責備他，認為（他的這種做法）太張狂。 11．本句寫出了范仲淹面對晏殊指責時不卑不亢、正義凜然的態度，“也”字表達了他義憤填膺和失望的心情。 12．從選文的他述可以看出范仲淹始終直言進諫，不諂媚權貴，不卑不亢；從《岳陽樓記》中的自述中可以看出他憂國憂民，志存高遠，有以天下為己任的濟世情懷。
13．A 14．我國青少年兒童總體近視率呈下降趨勢；各學齡段近視率隨學段增長而增長（幼兒園近視率雖然不高，但也要引起重視：高中生近視現象比較嚴重等）。 15．戶外運動時間過少；飲食結構不合理：信息時代，教學中多媒體使用過于頻繁；家庭教育中，過于依賴“電子保姆”… 16．（1）不贊同。媽媽的認識錯誤，近視會影響孩子的身心健康；近視不加預防發展成高度近視，高度近視如果得不到有效控制則會發展為病理性近視，誘發眼睛多種病變，甚至致盲。
（2）建議去專業的眼科醫療機構做眼健康檢查，做到早發現、早診斷、早治療：要積極預防，延緩近視的發展，盡量避免成為高度近視：建議小語減少長時間近距離用眼，如看書、使用電子產品等；建議每隔45分鐘休息5-10分鐘，進行遠眺或閉眼休息：建議增加戶外活動：每天至少保證2小時的戶外活動時間，讓眼睛得到充分的放松和休息……
17．示例：北方的雪：又白又大，像鵝毛紛紛揚揚、漫天彌散，可惜無香。南京的雪：從不輕盈，薄薄一片，如劍一般夾冰而來，有梅花的香。 18．（1）用了比喻和擬人的修辭手法，把雪比作劍，把雪中的梅當作人來寫，生動形象地寫出了纖弱、清麗的梅不畏雪的威力，反而開花得更妍，香氣亦愈盛，表現了梅的不服輸，不畏嚴寒的高尚品格。（2）運用對比的手法，將北方的雪和南京的雪作對比，寫出南京下雪不打傘就像上刑，北方的雪連衣裳都不濕而南方的雪濕了衣裳是最小的事，突出了南京雪的冰冷似劍，威力巨大。 19．示例：這組表示時間的詞語，寫出了作者內心急切得到“冷香”印章，以慰思鄉之苦。（表明作者想得到“冷香”這枚印章，用印章寄托鄉思的迫不及待的心情。） 20．示例：本文標題的“冷”指的是南京冬天的雪，“香”指的是南京雪中的梅花，同時“冷香”也指許靜為我刻的那枚印章。“冷香”還象征了遭遇挫折時那種不折不撓的精神，如雪中的青松、翠竹、寒梅一般。（首先，我們要理解表層含義，也就是說標題的字面含義和在文中的含義，第二是深層的含義，可以從引申義、比喻義和象征義著手。意近即可） 21．示例1：相同之處：雪都下得很大白茫茫的一片；不同之處：毛澤東筆下的雪有“千里冰封”讓大河“頓失滔滔”的磅礴氣勢，而本文的雪則是“慢悠悠飄蕩”“懶懶地翻身”的。有這樣區別的原因是寫作目的的不同，毛澤東是借雪借祖國山河表達自己的偉大抱負，筆下的雪必定要有氣勢；本文作者主要是用北方的雪來襯托出南方雪的威力之大，所以筆下北方的雪較為慵懶自適。
示例2：一切景語皆情語。“雪下得很大，白茫茫一片”是兩文雪景的共同點，不同的是，毛澤東筆下的雪氣勢磅礴，而作者筆下的雪慵懶自適。從寫作目的看，抒發的情感不同所致，毛澤東借北方壯闊的雪景抒發偉大抱負，作者借北方雪景襯托南方雪景的“冷香”，表達思鄉之情。
22．例文：
懂你
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。我知道，我要感恩的人很多，而你，是我最想懂、最該懂的人。
你，是我的父親。記憶中的你，總是忙碌的。每天早出晚歸，為了家庭的生計奔波勞累。我很少看到你休息的身影，更別說陪伴我玩耍了。那時的我，對你充滿了埋怨，不明白為什么你不能像其他同學的父親一樣，多陪陪我。
隨著年齡的增長，我開始漸漸懂你。我看到了你頭上日益增多的白發，看到了你臉上歲月刻下的皺紋，看到了你為了這個家付出的艱辛。我明白了，你之所以如此忙碌，是為了給我和媽媽一個更好的生活。你用自己的肩膀，扛起了家庭的重擔。
還記得那一次，我在學校生病了。當我迷迷糊糊地躺在病床上時，看到了你焦急的身影。你匆匆忙忙地趕來，眼里滿是關切和心疼。那一刻，我感受到了從未有過的溫暖。你一直守在我的床邊，細心地照顧我，直到我康復。那一刻，我懂了你對我的愛，那是一種深沉而又無私的愛。
你雖然不善言辭，但你的行動卻處處透露著對我的愛。你會在我學習遇到困難時，默默地為我準備好學習資料；你會在我考試失利時，鼓勵我不要氣餒，繼續努力；你會在我取得好成績時，露出欣慰的笑容。你的愛，如同一座沉默的山，雖然不言語，卻給了我最堅實的依靠。
父親，我想對你說，我懂你了。我懂你的辛苦，懂你的付出，懂你的愛。我會努力學習，用優異的成績回報你的養育之恩。我會在你疲憊的時候，為你遞上一杯熱茶；在你煩惱的時候，陪你聊聊天。我會成為你的驕傲，讓你為我感到自豪。
懂你，是我成長的標志；懂你，讓我更加珍惜這份深沉的父愛。父親，我愛你。

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