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人教版語文二年級上第二單元綜合素養(yǎng)評價卷
時間：60分鐘 滿分:100分
班級正在舉行“走進自然”研學活動，讓我們一起去看看吧！
任務一 制作研學路線圖
一、沿途美景研學路線上有許多美景，讀拼音，寫一寫。(19分)
qún tóng hào hóng lǐng jīn péng you
1.一 手拿、戴著鮮艷的小正在
gōng yuán yáng shù pāi
的下照。
chūn jì bǎo hù zhú lín
2.，自然區(qū)內(nèi)繁茂。
二、標記地圖讀路線圖中的信息，用“ ”畫出合適的字。(8分)
(柏怕)樹 (從叢)林 (休體)息 土(塊快)
金(桂娃) 吃(跑飽) 深(處外) 木(棉錦)
三、特色體驗讀路線圖中的特色體驗提示，完成練習。(6分)
打谷體驗:去場(cháng chǎng)院上體驗打谷。
采摘體驗：去果( )里，在一行(xíng háng)行果樹間采摘( )滾滾的果實，體會勞動的( )苦與收獲的( )福。
1.用“ ”給加點字選擇正確的讀音。(2分)
2.選擇合適的字填在括號里。(填序號)(4分)
①園 ②圓 ③幸 ④辛
任務二 暢游自然科普館
四、認識館內(nèi)標牌查字典，認識館內(nèi)介紹牌上的生字。(6分)
要查的字 部首 除去部首有幾畫 讀音 組詞
漠
饑
富
五、用“○”圈出每組中不是同一類的詞語。(6分)
1.耕田 臘月 播種 打谷
2.榕樹 銀杏 水杉 天鵝
3.麻雀 老鷹 大雁 猛虎
六、連一連。(6分)
七、館內(nèi)新引進幾種樹，請你給它們掛名牌。(7分)
①松樹 ②楓樹 ③樺樹 ④梧桐
1.照樣子，將名牌掛到對應的樹上。(填序號)(3分)
2.名牌上的字都含有偏旁 ，都與 有關。(2分)
3.讀讀對梧桐樹的介紹，用加點的字仿寫句子。(2分)
梧桐樹葉像手掌。 像 。
八、積累館內(nèi)名句背一背科普館內(nèi)的名句，填一填。(14分)
1.銀杏 活 , 滿院香。
2. 加 ,耕牛遍地 。
3.樹無根 ，人無志 .
4.十年 ,百年 .
5.爺爺退休后回了家鄉(xiāng)，這就是“ ，葉落歸根”。
6.秋天，農(nóng)民伯伯忙著收割稻谷，但是他們心里卻很快樂，這真是“身體雖 , 喜 ”。
任務三 欣賞自然風景畫
九、閱讀短文，回答問題。(13分)
豐 收 的 畫
秋風吹著口哨，從田野上跑來了。
它敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快去看豐收的畫！”
小朋友跑出來了，追著秋風，追著芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的圖畫。高粱(liáng)舉著一面面小紅旗，稻穗(suì)泛起金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙(nǎo)……多美呀！是彩霞姑娘的花籃里撒下來的嗎 是太陽公公的神筆畫出來的嗎
秋風說：“是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌(guàn)出來的！”
啊，豐收的畫，掛在田野上，掛在場院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。
1.選擇合適的動詞填空。(填序號)(4分)
①追 ②舉 ③吹 ④畫
( )口哨 ( )圖畫 ( )紅旗 ( )秋風
2.是誰畫出了這幅豐收的畫 ( )(填序號)(2分)
①太陽公公 ②彩霞姑娘 ③農(nóng)民伯伯 ④小朋友
3.短文中這幅五彩的圖畫里都畫了些什么 請連一連。(4分)
4.豐收的畫中還會有什么 仿照畫橫線的句子寫一寫。(3分)
任務四 參加自然故事展
十、看圖寫話。(15分)
圖中的小男孩發(fā)現(xiàn)了什么 他是怎么做的 結果怎么樣 仔細看圖，展開想象，寫幾句通順的話。
第二單元綜合素養(yǎng)評價
一、1.群 銅號 紅領巾 朋友 公園 楊樹 拍 2.春季 保護 竹林
二、柏叢 休 塊 桂 飽 處 棉
三、1. cháng háng
2.①②④③
四、氵 10 mò 示例:冷漠饣 2 jī 示例:饑餓 宀 9 fù 示例:富有
五、1.臘月2.天鵝3.猛虎
六、一方——魚塘
一塊——稻田
一道——小溪
一座——石橋
一叢——翠竹
一處——港灣
七、1.③ ② ① 2.木 樹木 3.示例：銀杏樹葉 扇子
八、1.水杉 化石 金桂開花 2.九九 一九 走
3.不長 不立 4.樹木 樹人 5.樹高百尺
6.辛苦 心里 洋洋
九、1.③ ④ ② ① 2.③
3.葡萄——紫色的瑪瑙
高粱——一面面小紅旗
稻穗——金黃的波浪
棉花——朵朵白云
4.示例：蘋果露出紅紅的臉頰。
十、略。

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