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四川省綿陽市鹽亭縣六校聯(lián)考2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)語文試題(圖片版,含答案)

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  1. 二一教育資源

四川省綿陽市鹽亭縣六校聯(lián)考2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)語文試題(圖片版,含答案)

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2025-2026學(xué)年度八年級(上)開學(xué)測試試卷(6校聯(lián)考)
(語文)
一.(32分)
1.(11分)請運用積累的知識,完成小題。
保爾頓時驚喜得bg住了呼吸,他的內(nèi)心斗爭了片刻,但還是膽大包天地跳進(jìn)房間
抓住槍套,從里面拔出那支zh新烏亮的手槍,又匆忙回到花園。他警惕地看看四周,把
手槍塞進(jìn)口袋,又穿過花園,像猴子一樣地攀著櫻桃樹,爬上屋頂。他又回頭張望一下,只
見勒務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天,花園里靜悄悄的…
(1)(3分)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
bing()住
zhn()新
警惕()
(2)(2分)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與跳進(jìn)房間“不相同的一項是()
A.抓住槍套
B.安排任務(wù)
C.馬夫聊天
D.穿過花園
(3)(2分)下列詩句與文段中畫橫線一句運用的修辭手法相同的一項是()
A,造化鐘神秀
B.回樂烽前沙似雪
C.白發(fā)三千丈
D.楊花榆英無才思
(4(4分)以上文段節(jié)選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》.作者是蘇聯(lián)作家,
文段主要
用了
描寫刻畫了主人公保爾偷槍的經(jīng)過,小說緊接著寫了

兩個與槍
有關(guān)的情節(jié)。
2·(2分)下列句子沒有語病的一項是()
A·經(jīng)過各方面的努力.大火和消防隱患都得到了有效控制。
B.這一航線的開辟,意味著從我市到西安的航行時間比原來縮短了一倍。
C.春天的江城是個旅游的好季節(jié)。
D,經(jīng)過昨夜的一場大雨,剛剛遭受沙塵暴襲擊的西北地區(qū)空氣清新了許多。
3.(2分)將句子依次填入橫線處,句意正確、合理的一項是()
典型是最好的教科書,榜樣是有形的價值觀。
這樣的“光澤”和”光熱”,既能溫暖因扶貧事業(yè)而受益的群眾,又將帶動更多“平常時候看得
出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來”的黨員干部。
②有人如此評價,“她燦爛的人生沒有因為短暫而失去光澤,她崇高的精神在短暫人生中充
滿無限光熱。”
③在脫貧攻堅中,她用共產(chǎn)黨員的本色,鋪出了一條青春如火、初心如炬的大道。
④張小娟曾寫道,“再崎嶇的路,也是過得去的!”
⑤作為藏族姑娘.她如同格桑花一樣,綻放在高山上。
A.⑤43①2B.④5①2③C.4352①D.②①53④
4.(2分)對下列各句所用修辭方法分析正確的一項是()
①(聞先生)大罵特務(wù),慷慨淋漓。并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!”
②他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。
③人家說了再做.我是做了再說。"“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說。”參考答案
1.(1)屏薪ti(2)C(3)B
(4)尼古拉 奧斯特洛夫斯基或:奧斯特洛夫斯基動作
保爾在磚瓦廠藏槍(埋
槍)中尉(勤務(wù)兵)找槍(尋槍、搜槍)
2DA·搭配不當(dāng),“消防隱患"不能控制”,只能消除";B.用詞不當(dāng),·一倍”改為一
半";C,主語和賓語不一致,改為江城的春天是個旅游的好季節(jié))
3.C
4.B(①“你們站出來!你們站出來”是反復(fù);②是比喻;③前后對比;④“一月不梳頭”是引
用;)
5.B.當(dāng)之無愧:當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽,無須感到慚愧。褒貶不當(dāng)
6.(1)獨坐幽篁里(2)明月來相照(3)誰家玉笛暗飛聲(4)何人不起故園情
(⑤)故園東望路漫浸(6)憑君傳語報平安(7)百般紅紫斗芳菲(⑧)楊花榆英無才思
7.對聯(lián)的意思為:如果對待父親不好,那么就算揣著所有誠心來曹娥廟(亦稱“孝女廟")
叩拜我曹娥,也是細(xì)枝末節(jié),沒有意義。如果你能夠讓父母開懷,能夠真心孝順父母,那
么就算不叩拜我曹娥,也沒有什么關(guān)系。”徐渭的匠心在于,一改以評論者的身份評價曹娥
的孝行,而是以借被供奉的曹娥之口,以第一人稱批判虛偽的孝,告誡世人孝不孝順要看
行動。通俗易懂.引人反思。
或?qū)β?lián)的意思為:如果對待父親不好,那么就算揣著所有誠心來曹娥廟(亦稱“孝女
廟”)叩拜我曹娥.也是細(xì)枝末節(jié),沒有意義。如果你能夠讓父母開懷,能夠真心孝順父
母,那么就算不叩拜我曹娥,也沒有什么關(guān)系。徐渭的匠心在于,用對比的手法,將事父
未能”與悅親有道”兩者對比,揭示真正的孝道是看行動,而不是搞入廟參拜這種形式。通
俗易懂.引人反思。
8.(1)A(2)C
9.(1)①平民;②靠近;③磨刀石:④完畢(2)D
(3)①如果只印兩三本,不能算是簡便;如果印幾十乃至成百上千本,那就極其快速。
②隨即刻制,用草燒火烘烤,很快就能制作成功。
(4)宇印活”一每宇為一印”,取用靈活;排版“活”一密布字印”,隨時排用;印刷
“活”一一板…一板”“更互用之”,統(tǒng)籌用版,提高效率;字印數(shù)目活”一每一字皆
有數(shù)印”,以便一版當(dāng)中多次出現(xiàn)時使用:選用活”一木格貯之”,放在不同的木格中,
便于靈活取用;做法“活”一奇字“旋刻之”,隨時可以增補(bǔ);拆版“活”一“用訖再火令藥
镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污“,可靈活拆版,重復(fù)使用。
10.(1)D(2)說明老山界高、陡、險的特點。這處環(huán)境描寫,表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士堅強(qiáng)的意志
和樂觀的精神。(3)突出紅軍戰(zhàn)士以苦為樂的革命樂觀精神和蔑視困難的英雄氣概。我們
要繼承革命傳統(tǒng)。發(fā)揚紅軍精神。
11.(1)看(賞)悟
(2)我認(rèn)為重音應(yīng)該放在花”上,因為紫藤蘿花正在開放,花對紫藤蘿而言是精華,因
此重音在花”上,才能體現(xiàn)出紫藤蘿的自豪來。
(3)花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是不幸終究是有限的、暫時的,而生命的長河是
無止境的,我們不能被昨天的不幸壓垮,應(yīng)該像紫藤蘿一樣,以飽滿的生命力和樂觀積極
的態(tài)度.投身到生命的長河中去實現(xiàn)人生的價值。
(4)①內(nèi)容上,“我不覺加快了腳步”,是因為“我"從盛開的紫藤蘿身上感受到生命永恒的
價值,精神上受到了振奮鼓舞,將以新的精神狀態(tài)投入到生活中去。②結(jié)構(gòu)上,“我不覺加
快了腳步”和開頭“我不由得停住了腳步”遙相呼應(yīng).使文章首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊。
12.略

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