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中考語文散文專題訓練----王族散文
閱讀下面的文字，完成下面小題。
胡楊
王族
①在干旱的戈壁或者沙漠中，如果出現佇立的植物，那往往是胡楊。A.不論遠近，胡楊看上去都像一只手，似乎上抓天空、陽光和空氣，下抓土地、風和飛落的鳥兒。它們的枝條像指縫，風或從中迅疾穿過，或猛烈吹刮出聲響。有時候哪怕被狂風撕扯得粗糲斑駁，也一動不動經歷著生與死的無聲更迭。
②與其他植物相比，胡楊是最耐旱和耐澇的樹種，它們扎根于缺水的地方，不論高矮粗細，都在春天長出綠色葉子，在秋天又悄無聲息地凋零。入冬后的寒風大雪瘋狂肆虐，胡楊似乎被挾裹著倒了下去，但是當寒風大雪過后，就看見一棵棵胡楊還站立在原來的地方。
③在新疆沙雅縣有一棵200余年的胡楊樹，當地人稱其為樹王。它的樹干通直，高度有近20米。最奇特的是樹葉，因為那一帶極為干旱，周圍的小胡楊樹只長著狹小的葉片，但那棵樹王枝條上的葉片，卻長得圓潤翠綠。當地人說，胡楊的根能延伸數十米，而且有極強的忍耐力，能從根部萌生幼苗，所以樹王附近的小胡楊樹，都是樹王的子女。當風沙呼嘯而來時，胡楊迎頭佇立的姿勢，不就是一種抗爭，一種無聲的吶喊
④在新疆見到的最為壯觀的胡楊，是在塔里未河邊。那天，我們的車子出庫車向草湖方向行駛，走不多遠，便看見成片的胡楊在前面林立，像是歡迎的隊伍一般正在等候著我們。胡楊，這西部大地上的雄性之樹，往戈壁或沙漠中一站，不管扎根之處的沙石被大風吹走了多少，甚至連根也已裸露出來，還掉了皮，斷了支系，但仔細一看，還穩穩地立著。
⑤不遠處是塔里木河，沙漠中的河流流淌向哪里，胡楊擾跟隨河流長到哪里。沙漠中的河流不像常見的河流那樣固守一個河道，它們的河道變化非常頻繁。所以，沙漠中的胡楊，基本上都與河流保持同一方向。說話間，聽到一陣流水的聲音，空氣中也傳來一股濕意。我們的車子到了塔里木河邊，沒看見河水，倒先看見河邊有大片胡楊林，林邊的河流就是塔里木河。那是一個胡楊王國，每一個臣民都安寧平和地生存在自己的國家里，四周一片安寧。
⑥平時，胡楊的樹身和枝干都是斑駁的，看上去像是快要枯死，但是在春天，胡楊猶如得到了寬容，于是發芽生綠，又煥發了一次生命。B．顯示出了一種撼人的生機——粗大的綠色葉莖和斑駁的樹身形成強烈的對比，像是一位畫家畫到這里突發靈感，在樹身上涂了幾塊綠顏色。
⑦因為胡楊多年來一直被人們贊頌，所以胡楊在人們的認知中始終保持著一致的形象，人們對胡楊的生命給予充分的肯定，“胡楊”二宇因此變得像符號。代表著積極向上的品質。胡楊原本就是普通的樹，而且像所有樹一樣，并不具備精神和意志的外在行為，但人們給予了它們精神，所以它們便變成了人們贊頌的一種樹。
⑧我們的車子緩緩開進了胡楊林。塔里木河繞著這片胡楊林而過，悄悄流淌向下游。一條河和胡楊，像是聽從一個命令，一起向沙漠深處延伸而去。塔里木河是一條寂靜的河，它的流動幾乎不發出任何聲響，但在沙漠中，你又時時能感覺到它的流動，對空無一物的沙漠發出了吟唱。順著河道走，就會發現胡楊綿延開了一片蔥綠，將人的目光吸引了過去。
⑨進了胡楊林，腳下的沙子變得松軟起來，仔細一看便發現了奧秘——這塊土地在生長了胡楊的同時，也得到了胡楊的保護。濃密的胡楊像一張大網，將腳下的土地裹住。所以，在胡楊林里，你很少看見起伏的沙丘和坎坷不平的沙坎。
⑩胡楊一棵一棵在這里佇立。從外表上看，它們都很剛強，似是堅持著什么。它們到底在堅持著什么呢？這塊土地，似乎要讓生長在它上面的生命都挺立起堅強的身軀，不為迎接什么，只要挺立起來就完成了任務。這種使自己的軀體成為一種象征的姿態，就是人們常說的“精神”吧。
1．文章第④到⑨段按照游蹤順序，敘寫了作者觀賞胡楊樹的過程，請你將作者的游蹤補充完整。
出庫車向草湖方向行駛→（1） →（2） →進了胡楊林
2．本文語言生動，富有表現力。請根據提示，賞析文中劃線的A、B兩個句子。
A不論遠近，胡楊看上去都像一只手，似乎上抓天空、陽光和空氣，下抓土地、風和飛落的鳥兒。 （從修辭角度）
B顯示出了一種撼人的生機——粗大的綠色葉莖和斑駁的樹身形成強烈的對比，像是一位畫家畫到這里突發靈感，在樹身上涂了幾塊綠顏色。（從詞語角度）
3．小海打算在校廣播站朗誦這篇美文，讀到第⑩段畫波浪線的句子時，他不知該如何朗讀。以下是他的兩種朗讀設計，請你幫他選出最恰當的一句，并闡明理由。
（1）胡楊/一棵一棵/在這里佇立。
（2）胡楊/一棵/一棵/在這里佇立。
4．讀完本文，你和同桌圍繞“胡楊的品質”展開了議論，請你補全下面的對話。
同桌：我認為樹就是樹，它的一切行為、表現都是其生物本能的表現。為什么我們要贊頌一種樹的生物本能呢？比如胡楊，它扎根、挺立，都是為了在沙漠生存，也是它進化的結果。
我：你說得對，胡楊的扎根、挺立，確實是生物進化的結果。但是胡楊在生長過程中
閱讀下文，完成小題。
呱呱雞
王族
①塔里木河邊的草湖雖然是小地方，卻多出美食。
②草湖有柴火灶燜野兔、風干兔肉、紅柳烤野魚、辣子蒜頭呱呱雞。其野兔、白鰱、鯽魚等，因為做法家常，吃后沒有留下印象，倒是呱呱雞，吃之前見過幾次，它們在雪地里呆頭呆腦地行走，聽到動靜會愣怔，待反應過來才倉皇逃離。在眾多飛禽中，呱呱雞木訥，且經常處在緊張中，很容易讓人逮住。
③呱呱雞較紅腹錦雞要小得多，一身灰黑，不怎么起眼，但長得肥圓，肉多，所以常常成為獵捕對象。很不幸。
④草湖一帶呱呱雞很多，有時候人不小心碰到路邊的草，就會驚起好幾只呱呱雞。呱呱雞不吃莊稼，只吃剛入地里的種子，所以耕種時節的田里有它們的盛宴，而農民卻苦不堪言。人們恨之入骨，但凡提及它們便總是扔出一句：“那挨夾子（捕獸器）、喂人嘴的貨?！比藗冎远喑赃蛇呻u，隱隱有報復的心理。不過呱呱雞肉確實好吃，可紅燒，可燉煮，可干煸，甚至還可以清蒸或紅鹵，是難得的鄉間美味。
⑤那次在草湖，很快便吃到了呱呱雞。廚師廚藝精湛，將其剁成大塊，便顯得很有氣勢。他把油燒熱，放上蒜頭和辣子，用武火爆炒，不一會兒便香味彌漫。尤其是那廚師加了蒜頭和辣子后，明顯提味。呱呱雞長期在山中奔走，所以肉質瓷實，很有嚼頭。
⑥與廚師閑聊，得知他是一位獵人。一次在塔里木河邊，他和一位朋友帶著雙筒獵槍，潛伏在一個沙坑中等待呱呱雞出現。冬天的河邊，蘆葦、沙棘、椒蒿和叫不上名字的野草，會落下一層果粒和草籽，吸引呱呱雞前去叼食。太陽出來之前，河邊彌漫大霧，不是呱呱雞出來的時候，要等到大霧散去。那天很冷，獵人和朋友趴了一會兒后，就呱呱雞的飛與跑，翅膀到底有沒有退化爭論起來。獵人覺得呱呱雞不喜歡飛翔，多笨拙地行走，翅膀肯定已經退化了。但那位朋友卻認為呱呱雞還是會飛。
⑦本來爭論是為了消磨時間，沒想到呱呱雞飛與跑的問題，很快就擺在了他們面前。一群呱呱雞出現后，獵人和朋友瞄準射擊，一只又一只呱呱雞應聲倒地，但雙筒獵槍一次只能裝兩發子彈，要頻繁換彈，所以大部分呱呱雞受驚逃竄，山坡上像是有無數快速移動的小黑點。
⑧他們倆都是老獵人，換彈速度很快，隨著他們再次開槍，呱呱雞逃脫得越來越少，十幾只呱呱雞橫尸山坡。他們準備將它們收攏后返回，但卻有一只呱呱雞嘶啞哀叫著從山后飛了過來，它身后追來一團巨大的黑影。
⑨是一只鷹追它。鷹是呱呱雞的天敵，往往在一瞬間便閃爍而至。但這只呱呱雞很聰明，迅速從空中落到山坡上逃竄。它雖然利用改變方位的策略贏得了時間，但它的天敵太過于強悍，它沒有逃多遠，便又被鷹的一雙大翅籠罩在一片陰影之中。
⑩呱呱雞看見他們倆，便迅速跑了過來，直至他們腳下才停住，用一雙充滿恐懼的眼睛望著他們。他的那位朋友嘴里蹦出一連串的嘖嘖聲，好家伙，呱呱雞在關鍵時刻又會飛又會跑嘛！但在那一刻，不知出于什么原因，他和朋友都不約而同地舉起槍向鷹瞄準。鷹懼怕人，轉身飛走。其實他們知道鷹不好打，只是想把鷹嚇走，把這只呱呱雞救下來。
那一刻，他和朋友都被感動了，他們本來是來獵殺呱呱雞的，但在天敵逼近的一瞬，呱呱雞還是跑到了人跟前，尋求人的保護，呱呱雞信任人類。他們用沾血的手摸了摸那只呱呱雞，讓它慢慢離去。
那一刻，他們沒有產生再多添一只獵物的想法。
（摘自《北京文學》2023年第6期）
5．兩人就“呱呱雞”中“呱”的讀音產生了爭議。請根據文章內容以及下面方框中“呱”的字典義項選擇讀音，并闡述理由。
【呱】①gū【呱呱】擬聲詞。小孩的哭聲。②guā擬聲詞。鴨子、青蛙等響亮的叫聲。③guǎ方言，呱唧。我選擇 （填序號），理由
6．閱讀全文，圍繞情節和人們對“呱呱雞”態度行為變化完成思維導圖。
7．賞析文中畫線句子。
（1）廚師廚藝精湛，將其剁成大塊，便顯得很有氣勢。他把油燒熱，放上蒜頭和辣子，用武火爆炒，不一會兒便香味彌漫。（從描寫方法的角度賞析）
（2）所以大部分呱呱雞受驚逃竄，山坡上像是有無數快速移動的小黑點。（從修辭手法的角度賞析）
8．文末寫道：“那一刻，他們沒有產生再多添一只獵物的想法?！弊詈笮掖嫦聛淼倪蛇呻u是幸運的嗎？請結合文章內容以及自己的閱讀體驗談談你的看法。
現代文閱讀
一只鷹落在屋頂上了
王族
①山腳下只有一戶人家，房子是黃泥小屋，柵欄用石頭壘就，顯得孤獨而又寧靜。
②我坐在離這戶人家不遠的地方抽煙，突然看見一只鷹從遠處盤旋而來，落在了這戶人家的屋頂上，我對同行的幾位朋友說：“這家人的房頂上有虞！”但他們因為沒有看到剛才的一幕，都不相信鷹會落在房頂上，在他們的觀念中，鷹因為高做，是不會接近人的，但我不懷疑自己的眼睛，我確實看到一只鷹落到了這戶人家的屋頂上，然而我又能如何讓自己的這次目睹得到認可呢？大家的觀點是從高原存在了多少年的事實中得來的，我說服不了他們，我感到孤獨。
③過了一會兒，我們準備離去，這時候，我看見從那個黃泥小屋里走出一個人，去屋后騎了一匹馬向我們這邊跑來。我們坐的是越野車，很快便把他甩到了后面，我從倒車鏡中看見他在車后的灰塵中慢慢變成了一個小黑點。我很想等他騎馬近前后問問他，是不是有一只鷹落在了他家屋頂上，所以便一直觀察著他。看他是否一直尾隨在我們身后，可是后來，他不見了，我打消了向他詢問的念頭。
④汽車在一個有平整積雪的大平灘上停下，大家下車賞雪。雪很漂亮。將這個大平灘覆蓋得猶如帕米爾高原最具神韻的一面鏡子。
⑤這時候，我一扭頭又看見了他。他果然一直尾隨在我們車后。他向我們使勁揮手，似乎讓我們等他。我對大案說：”看，那個人在向我們揮手！”大家看過去，他已撥轉馬頭沿大平灘外沿向我們這邊跑來了。這是一個50開外的塔吉克族男人，臉因為長期受紫外線照射而呈赤青色，但一雙眼睛卻炯炯有神，看人時目光銳利得像刀子一樣。他從馬上跳下來，指著一位同行的塔吉克族朋友說：“你，我的朋友嘛！剛才，我房子門口你都到了，不進去，為啥？”
⑥同行的塔吉克族朋友一時想不起他，臉上顯出一副窘態。
⑦他的目光更銳利了，緊盯著他說：“剛才，我看見你這騎馬的腿了！你忘了，10年前，你來這里，騎我的馬，掉下來了，摔傷了。我的馬，把你摔傷了，是我的事情嘛！我，還沒有給你賠不是。
⑧同行的塔吉克族朋友一時想起了往事，“噢”了一聲，說：“沒事，我已經好了?！?br/>⑨他忙說：“不，你的腿，好了，是你的事情；我，要不給你賠不是，那就是我的事情?！彼倫塾谩笆虑椤倍謥肀磉_他心中想表達的東西，好在我們在新疆已經生活了好些年頭了，知道他說的好是“事情”不好也是“事情”。
⑩同行的塔吉克族朋友因他還惦記著10年前的事感動了，而他也因為終于找到了10年前被自己的馬摔傷的人而釋然了，他和同行的塔吉克族朋友握手，臨了用手拍了一下他的腿，顯得無比親密。我想，這些帕米爾高原上的人，實際上在更多的時候就是因為這樣的情景而成為朋友的。
我看他們之間的事情說得差不多了，便忍不住問他“有一只鷹落在你家屋頂上了，你知道嗎？”
他一下子用銳利的目光盯住我，問道：“是嗎？”
我說：“我看見了，這些朋友沒看見，他們不相信?！?br/> 他的目光變得更銳利了，而且由于他的個子很高，所以讓我覺得有一種被什么從高處刺中的感覺。他說：“你，看見了，是你的事情；他們，不相信，是他們的事情?！彼杂盟呛檬聣氖露际恰笆虑椤钡睦碚摶卮鹆宋?。他和同行的塔吉克族朋友互道祝福。然后騎馬走了。他用了10年時間，終于了卻了一樁心事。
他騎著馬漸行漸遠，在雪野里又變成了一個小黑點。
（略有改動）
9．文中的塔吉克族男人和“我”各有心事：塔吉克族男人曾因為（1） 而無法釋懷，“我”則因為（2） 而猶疑糾結。塔吉克族男人最終釋然，他處事的原則是（3） 。
10．第⑤段畫線語句富有語言表現力。請選擇一個角度簡要分析。
11．分析第②、③、 段畫線句子在文中的作用。
12．把第 段畫線句改為“你看見了，是你的事情；他們不相信，是他們的事情”好不好？為什么？請簡述理由。
答案
1． 車子到了塔里木河邊 車子緩緩開進胡楊林 2．（1）運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出胡楊昂揚向上、不屈不撓的生命姿態，表達了作者對胡楊頑強生命力的贊美之情。
（2）“撼人”本意是令人感動、震撼，文中是說胡楊在春天又煥發了生機，表達了作者對胡楊頑強生命力的驚嘆與贊美。 3．句設計最恰當理由：“一棵一棵”體現了胡楊樹的數量之多，延伸范圍之廣，中間斷開則不能體現這一特點。 4．示例：與惡劣的環境做抗爭，勇敢把握自己的命運，積極尋找、汲取水分，它的堅韌品質值得我們贊頌。
【解析】1．本題考查文章內容梳理。
第一空：分析題干，填寫“出庫車向草湖方向行駛”之后的情節。根據文章第⑤段“不遠處是塔里木河，沙漠中的河流流淌向哪里，胡楊擾跟隨河流長到哪里”可知，開車行駛到了塔里木河邊。
第二空：根據文章第⑧段“我們的車子緩緩開進了胡楊林”可知，車子緩緩開進胡楊林。
2．本題考查語句賞析。
（1）將“胡楊”比作“手”，運用比喻的修辭手法。根據“似乎上抓天空、陽光和空氣，下抓土地、風和飛落的鳥兒”，聯系第①段“有時候哪怕被狂風撕扯得粗糲斑駁，也一動不動經歷著生與死的無聲更迭”可知，胡楊如同一只手一樣抓取周圍的事物，生動形象地描繪出胡楊挺拔向上、不屈不撓的勃勃生機，表達了作者對胡楊頑強生命力的贊嘆。
（2）撼人：使人感動或令人震驚。根據“顯示出了一種撼人的生機——粗大的綠色葉莖和斑駁的樹身形成強烈的對比，像是一位畫家畫到這里突發靈感，在樹身上涂了幾塊綠顏色”，聯系第⑥段“胡楊猶如得到了寬容，于是發芽生綠，又煥發了一次生命”可知，運用“撼人”形容胡楊展現出的生命力，強有力的表明了胡楊在春天煥發的生機以及生命的綻放，表達了作者對胡楊頑強生命力的驚嘆與贊美。
3．本題考查斷句。
（1）句恰當。根據文章第⑤段“我們的車子到了塔里木河邊，沒看見河水，倒先看見河邊有大片胡楊林，林邊的河流就是塔里木河。那是一個胡楊王國，每一個臣民都安寧平和地生存在自己的國家里，四周一片安寧”可知，塔里木河生長著一大片胡楊樹，數量很多。“一棵一棵”體現了胡楊樹的數量很多，生長面積之廣，中間斷開則不能體現這一特點。
4．本題考查文章內容理解和語句銜接。
本題需要銜接“但是胡楊在生長過程中”之后的內容，并結合題干圍繞“胡楊的品質”展開了議論，故應該圍繞胡楊的生長過程中展現的品質進行擬寫。根據文章第①段“它們的枝條像指縫，風或從中迅疾穿過，或猛烈吹刮出聲響。有時候哪怕被狂風撕扯得粗糲斑駁，也一動不動經歷著生與死的無聲更迭”可知，胡楊的生存環境經常被狂風肆虐。
根據文章第②段“入冬后的寒風大雪瘋狂肆虐，胡楊似乎被挾裹著倒了下去，但是當寒風大雪過后，就看見一棵棵胡楊還站立在原來的地方”可知，胡楊面對風雪的摧殘依舊堅挺。
示例：狂風沒有吹彎胡楊的軀干，寒冷沒有奪取胡楊的生命，胡楊與惡劣的環境做抗爭，積極生存，它的堅韌不屈的品質令人贊嘆。
5． 我選①， 從文中“呱呱雞較紅腹錦雞要小得多……不怎么起眼”“小黑點”可見呱呱雞很弱小，讀“gū”字更符合呱呱雞的形象。 6．①同情（很不幸）；②只吃剛入地的種子；③瞄準射擊；④放棄射獵（讓它離開、保護、感動也可）（意近即可） 7．（1）此句運用人物的動作描寫（或提煉出動詞也可），“剁成大塊”“爆炒”等寫出動作氣勢之大，表現了廚師廚藝的精湛。（好吃、贊美也可）
（2）運用比喻的修辭手法，呱呱雞像“快速移動的小黑點”，生動表現呱呱雞在獵人搶下中弱小無助的形象，與下文出現“一團巨大的黑影”形成鮮明的對比，可見作者對呱呱雞的同情之意。（呱呱雞的驚慌失措、逃跑快、獵人殘忍也可） 8．①文中的呱呱雞是不幸的，身處在弱肉強食的環境中，或被天敵吞食，或被人類捕捉并烹制成美味佳肴。②它又是幸運的，躲過了老獵人的精準獵殺，又遭遇天敵老鷹的追捕，最后選擇信任人類而感動了人類，被老獵人放走。③幸存的呱呱雞告訴人類，我們應與動物在相互信任的基礎上平等相處。
【解析】5．本題考查字詞讀音的理解和分析。解答時，首先理解文章中對“呱呱雞”的描述，包括其大小、外觀、行為等方面的特征。然后，對比字典中“呱”字的三個讀音及其對應的含義，找出與文章中“呱呱雞”形象最匹配的讀音。最后，闡述自己選擇這個讀音的理由，包括這個讀音如何與“呱呱雞”的形象特征相符合，以及這個讀音如何更好地傳達出文章中對“呱呱雞”的描述。言之成理即可。
6．本題考查內容理解和行文思路概括。
（1）根據第②段“在眾多飛禽中，呱呱雞木訥，且經常處在緊張中，很容易讓人逮住”可知，呱呱雞因其木訥的特性而容易成為人類的獵捕對象，人們對此表示同情，認為它們很不幸。
（2）根據第④段“呱呱雞不吃莊稼，只吃剛入地里的種子，所以耕種時節的田里有它們的盛宴，而農民卻苦不堪言。人們恨之入骨……”可知，呱呱雞對農作物的影響，導致人們對它們產生了強烈的敵意。
（3）第⑥段和第⑦段描述了獵人和朋友關于呱呱雞翅膀是否退化的爭論，以及隨后他們瞄準射擊呱呱雞的行為。特別是第⑦段中提到，“一群呱呱雞出現后，獵人和朋友瞄準射擊，一只又一只呱呱雞應聲倒地……”這些句子展現了獵人們對呱呱雞的獵殺行為。
（4）第⑨段至第 段描述了呱呱雞被天敵追趕時向人類求助的情景，以及獵人們因此放棄繼續射獵的決定。特別是第 段中提到，“那一刻，他和朋友都被感動了……他們用沾血的手摸了摸那只呱呱雞，讓它慢慢離去。”以及第 段“那一刻，他們沒有產生再多添一只獵物的想法?！边@些句子展現了獵人們在面對呱呱雞的求助時的感動和放棄射獵的行為。
根據以上分析作答即可。
7．本題考查詞句與描寫角度的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。
（1）這句話通過描寫廚師的精湛廚藝，運用了一系列動詞，如“剁成大塊”“爆炒”等，表現出廚師的氣勢之大，讓讀者能夠感受到菜肴的美味。這種描寫方式生動形象地展現了人物的動作，使得場景更加逼真，也讓讀者更加有代入感。
（2）這句話使用了比喻的修辭手法，將呱呱雞比作“快速移動的小黑點”，形象地描繪了它們在獵人追趕下的驚慌失措和弱小無助的形象。這種描寫與下文出現的“一團巨大的黑影”形成鮮明的對比，進一步突出了呱呱雞的弱小和獵人的殘忍。同時，這也表現了作者對呱呱雞的同情和關注。
8．本題考查內容理解和主旨把握。
根據第②段“在眾多飛禽中，呱呱雞木訥，且經常處在緊張中，很容易讓人逮住”可知，呱呱雞由于其自身的特性，很容易成為人類的獵捕對象。第④段又進一步描述了呱呱雞的生存困境：“呱呱雞不吃莊稼，只吃剛入地里的種子，所以耕種時節的田里有它們的盛宴，而農民卻苦不堪言。人們恨之入骨，但凡提及它們便總是扔出一句：‘那挨夾子（捕獸器）、喂人嘴的貨。’” 這里不僅揭示了呱呱雞與人類之間的矛盾關系，還展現了它們在人類活動范圍內的艱難處境。
根據第 段“呱呱雞看見他們倆，便迅速跑了過來，直至他們腳下才停住，用一雙充滿恐懼的眼睛望著他們……那一刻，他們和朋友都被感動了，他們本來是來獵殺呱呱雞的，但在天敵逼近的一瞬，呱呱雞還是跑到了人跟前，尋求人的保護，呱呱雞信任人類”可知，這只呱呱雞在面臨生死抉擇時，選擇了信任人類，并最終因此得以逃脫。這一行為不僅展現了它的智慧，也揭示了人類與動物之間可能存在的和諧關系。
根據第 段“那一刻，他們沒有產生再多添一只獵物的想法”可知，獵人們在面對呱呱雞的信任時，也意識到了自己行為的意義和價值，從而放棄了繼續獵捕的念頭。這一轉變不僅體現了人類對動物的同情和尊重，也為我們提供了一個反思自身行為、重新審視人與自然關系的契機。
根據以上分析作答即可。
9． （1）未向十年前因騎他的馬而摔傷的人賠不是 （2）看見一只鷹落在屋頂上卻得不到同行朋友的認可 （3）敢于擔當，執著堅持 10．示例一：畫線句中的動作描寫．準確地百出了塔吉克族男人的利索動作，表現了他的直爽性格。
示例二：畫線句中的語言描寫，具體生動地寫出了塔吉克族男人的熱情好客、爽快友善。 11．內容上，這些句子與“一只鷹落在屋頂上”相關（看見、想問、問），表現“我”在意別人的看法又不愿盲目從眾的心理，并以“我”的猶疑反襯塔吉克族男人的有主見、果敢、執著，深化了文章的主旨。結構上，這些句子前后照應，使行文思路嚴謹清晰，同時也引出下文塔吉克族男人對“我”疑問的回答，推動了情節的發展。 12．不好。原句“你”“他們”之后用逗號隔開，單個詞語成為句子，句子更加短促有力，強調了“你”“他們”這兩個主體，這樣的語言形式更能突出塔吉克族男人追求獨立、不盲目從眾的堅毅性格。改后的句子這種意味沒有原句強。
【解析】9．考查情節的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上，根據題干中所給出的提示，找到相對應的段落內容，然后再用簡練的語言來概括情節即可。第一空根據第⑦段“剛才，我看見你這騎馬的腿了！你忘了，10年前，你來這里，騎我的馬，掉下來了，摔傷了。我的馬，把你摔傷了，是我的事情嘛！我，還沒有給你賠不是?！钡弥@個塔吉克族男人是“心事”指未向十年前因騎他的馬而摔傷的人賠不是。第二空根據第②段“我確實看到一只鷹落到了這戶人家的屋頂上，然而我又能如何讓自己的這次目睹得到認可呢？大家的觀點是從高原存在了多少年的事實中得來的，我說服不了他們，我感到孤獨。”得知“我”的“心事”是看到鷹落在屋頂上，同行的人卻不相信。
10．考查對句子的賞析。賞析句子可以從修辭手法、詞語運用、人物描寫等角度來理解。如從人物描寫角度，“銳利”這里比喻眼光尖銳、犀利，運用肖像描寫，生動形象地刻畫了塔吉克族男人目光的明亮與銳利，表現了他的堅毅果敢與敏銳的洞察世道人心的能力。
11．考查文段中句子所起的作用。②段突然看見一只鷹從遠處盤旋而來，落在了這戶人家的屋頂上③段我很想等他騎馬近前后問問他，是不是有一只鷹落在了他家屋頂上， 段便忍不住問他“有一只鷹落在你家屋頂上了，你知道嗎？”這三句話都是“我”追問“是不是有一只鷹落在了他家屋頂上”的問題，因為“我”堅信看到鷹落在屋頂上，同行的人卻不相信，想像塔吉克族男人求證一下，期望從他這里得到答案。一方面突出“我”在意別人的看法又不愿盲目從眾的心理，另一方面反襯塔吉克族男人的有主見、有擔當、果敢執著的品質。結構上，正是因為一次次的追問，推動故事情節的向前發展。同時前后照應，結構嚴謹。
12．考查對句子的理解。改后的句子和原句意思沒變，區別在標點符號的運用，“你”“他們”都用逗號隔開，這里有強調的意味，將長句變為短句，句子更加短促有力，短小精悍、生動明快、活潑有力、節奏性強，更能突出塔吉克族男人追求獨立、不盲目從眾的堅毅性格。改后的句子沒有這種效果。故而不能改換。

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