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中考語(yǔ)文散文專題訓(xùn)練----王國(guó)平散文
閱讀下面記敘文，完成下面小題。
與水相依 以堰為名
王國(guó)平
①人生之路，總會(huì)經(jīng)歷許多不一樣的遇見(jiàn)。
②于我而言，最美的遇見(jiàn)就是邂逅一座城。它，就是與其擁有的大型水利工程同名的都江堰。
③最初，我遇見(jiàn)的是它的名字。
④少時(shí)家貧，除課本外，無(wú)書可讀，我有限的地理知識(shí)主要來(lái)自收音機(jī)里的四川天氣預(yù)報(bào)。幾十個(gè)從未到過(guò)的地方的名字，我記得滾瓜爛熟。尤其是灌縣與渡口，這兩個(gè)與水有關(guān)的城市，給我印象最是深刻。在我幼小的心靈中，覺(jué)得“灌”和“渡”這兩個(gè)字有一種莫名的動(dòng)感和韻律，生動(dòng)而鮮活。
⑤1996年7月，我從四川省機(jī)械工業(yè)學(xué)校畢業(yè)，背著簡(jiǎn)單的行囊只身來(lái)到了四川省都江堰市。7月正當(dāng)酷暑，但是都江堰卻給了我意外的驚喜。一進(jìn)城，先是帶著雪山?jīng)鲆獾那屣L(fēng)為我“接風(fēng)”，接著是浩蕩奔流的一江水為我“洗塵”。走進(jìn)位于寶瓶巷9號(hào)的單身宿舍，鄰居過(guò)來(lái)打招呼。她用純正的河西話說(shuō)：“灌縣這個(gè)地方安逸，你們住久了就知道了。”
⑥灌縣？難道這就是我幼時(shí)念念不忘的灌縣？
⑦后來(lái)，我來(lái)到圖書館查看資料，才知道這座看起來(lái)年輕的城市已有幾千年的歷史。都江堰的歷史，可以追溯到新石器時(shí)代晚期。大禹曾于此“岷山導(dǎo)江，東別為沱”。公元前256年，秦蜀郡守李冰率眾修建大型水利工程都江堰。為了便于管理，這里設(shè)置行政機(jī)構(gòu)——湔氐道，漢時(shí)升為縣，明時(shí)易名為灌縣。1988年，灌縣撤縣建都江堰市。這座從遠(yuǎn)古走來(lái)，因水而興、因灌而功、因堰而名的城市實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。一道堰和一座城，就這樣融在了一起?！肮嗫h”之名沿用時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六百余年，難怪本地人至今仍脫口而出“灌縣”。
⑧剛來(lái)都江堰時(shí)，我在一家工廠工作，先后做過(guò)搬運(yùn)工、鉗工、清洗工、銑工……畢業(yè)時(shí)遠(yuǎn)大的理想與現(xiàn)實(shí)形成了巨大的落差。那時(shí)，我真的很茫然。直到有一天，我疲憊地走在回宿舍的路上，走到一座橋上時(shí)，碰到兩位來(lái)自北方的老人向我問(wèn)路。交談中，他們動(dòng)情地說(shuō)：“我們一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好、這么干凈的水，要是我們那里有這樣的一江水該多好啊……”此情此景，讓我想起了父親當(dāng)年站在這里，癡癡地看著江水，滿是羨慕地說(shuō)：“都江堰這一江水才好哦！你在這里工作我就放心了，一輩子都不會(huì)把你渴到?！?br/>⑨就在那一刻，我明白自己應(yīng)該堅(jiān)定地立足在哪里了。
⑩流水日復(fù)一日，我在都江堰奔走與生活。在這里待得久了，奇?zhèn)サ氖挛镌谖已劾锒悸兊闷匠！＜词故桥e世聞名的都江堰，我也漸漸忘卻了它是一項(xiàng)多么了不起的工程。
那年秋天，我去三百里之外的眉山參加一場(chǎng)詩(shī)會(huì)。在東坡居士的老家，溝渠縱橫、稻浪起伏……一幅豐收的畫卷正在徐徐展開(kāi)，令人陶醉。正當(dāng)我們贊嘆不已時(shí)，主人肅容道：“我們要感謝一個(gè)人，他叫李冰，正是他修建的都江堰帶給了灌區(qū)人民兩千多年富足的生活?！敝魅孙柡楦械囊幌挘o我以巨大的震撼，讓我不得不重新審視這座與水為鄰、與水相依的城市。
我開(kāi)始喜歡在南橋憑欄遠(yuǎn)眺，仿佛眺望我的夢(mèng)。不遠(yuǎn)處，雄峙岷江出山口的，正是年代久遠(yuǎn)、以無(wú)壩引水為特征的大型生態(tài)水利工程——都江堰。而目光更遠(yuǎn)處，銀裝素裹，峰巒如畫。冰雪消融，涓流匯川，激蕩澎湃的岷江水在崇山峻嶺的之間穿行，然后從寶瓶口奔涌而出。萬(wàn)頃江水穿過(guò)都江堰市，惠澤沿河而居的住戶和良田。江水繼續(xù)分流西去，流向廣袤的成都平原，甚至穿過(guò)龍泉山，流經(jīng)更廣闊的土地。一幅大美畫卷在一江水中徐徐展開(kāi)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我和許多不了解都江堰的人一樣，以為所謂都江堰城就是魚嘴，飛沙堰、寶瓶口，或者就是一個(gè)面積一千多平方公里的縣級(jí)城市。今天，當(dāng)我走遍整個(gè)都江堰灌區(qū)后，我才豁然明白：都江堰的水流到哪里，哪里就是都江堰！
每天上班的路上，我都會(huì)在橋上看看那一江水。讓它蕩去我身上的浮躁，給我以慰藉和力量。你看它每一秒流過(guò)的水，都流向了大地、滋潤(rùn)了農(nóng)田，我想自己也應(yīng)該向都江堰學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)每一刻的青春。在車間，我所開(kāi)的銑床銑切一種凸臺(tái)時(shí)，中間有短暫的休息時(shí)間。我沒(méi)有讓這時(shí)間從我身邊流水般溜走，總是快速拿起放在工件架上的書，抓緊時(shí)間讀一段文字。銑床上四處飛濺的滾燙的鐵屑，落在我的頭發(fā)上、衣服上、書本上……我全不在意。至今，我的一些書上還有鐵屑燒焦的痕跡和翻書留下的油漬。
很多個(gè)晚上，我都待在簡(jiǎn)陋的宿舍里，一邊聽(tīng)著層層疊疊的濤聲，一邊坐在從車間撿來(lái)的廢棄木箱上，寫著一些深深淺淺的文字。我寫得最多的，還是與這座城市有關(guān)的文字。它的遠(yuǎn)與近，它的古與今，它的夢(mèng)與歌……我用文字向這座城市致敬。
不覺(jué)間，我已在這座城市生活了二十六個(gè)春秋。東流不盡的江水，穿過(guò)我的青年和中年，穿過(guò)我的夢(mèng)想與奮斗，以后，還將穿過(guò)我的黑發(fā)和白發(fā)……而我，始終會(huì)像禾苗熱愛(ài)一滴露水、春風(fēng)熱愛(ài)一只蝴蝶那樣，深深地愛(ài)著這座城市。
（《人民日?qǐng)?bào)》2022年07月18日）
1．下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．作者最美的遇見(jiàn)就是邂逅都江堰這座城。
B．作者初次來(lái)到都江堰市，感到意外的驚喜，這是因?yàn)檫@個(gè)地方安逸。
C．本文圍繞作者與都江堰的遇見(jiàn)及內(nèi)心的感受展開(kāi)，層次分明，情感真摯動(dòng)人。
D．本文語(yǔ)言既質(zhì)樸又生動(dòng)，長(zhǎng)句短句結(jié)合，整句散句結(jié)合，渾然一體，雅俗共賞。
2．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。
（1）“讓我不得不重新審視這座與水為鄰、與水相依的城市。”（加點(diǎn)詞賞析）
（2）“灌縣？難道這就是我幼時(shí)念念不忘的灌縣？”獨(dú)立成段，有何作用。
3．第⑦段敘述都江堰的歷史及得名由來(lái)有何作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
4．“都江堰”對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)意義重大，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概述。
閱讀下面的文章，完成小題。
不荒涼的人生即豐盈即滾燙即歡暢
王國(guó)平
①工作來(lái)到和田河采氣作業(yè)區(qū)，蒲俊第一次見(jiàn)識(shí)了沙漠。“當(dāng)時(shí)在車上看到沙漠，一大片、一大片的沙子，看不到頭，感到很新鮮、很神奇。世界上竟然還有這樣的地方。正好當(dāng)天晚上還有月亮，就想起王維的詩(shī)，‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’”，蒲俊說(shuō)。他后來(lái)想，自己當(dāng)時(shí)有“看沙漠不是沙漠”的感覺(jué)。
②時(shí)間不言語(yǔ)，事態(tài)開(kāi)始起變化。沙漠慢慢露出真面目。
③這里不僅有極端的晝夜溫差，更有頻繁的風(fēng)沙活動(dòng)。風(fēng)沙季出門走一圈，耳朵、頭發(fā)里都是沙子，洗個(gè)澡，沖下的都是“黃水”。盛夏時(shí)節(jié)，這里的地表溫度可以高達(dá)七十多攝氏度，“出趟門，感覺(jué)發(fā)了一次高燒”。
④窗戶玻璃是雙層的，潑點(diǎn)水，進(jìn)不來(lái)。狂風(fēng)刮起，沙粒興奮異常，打了雞血似的亂竄，一個(gè)晚上，室內(nèi)窗臺(tái)上躺著兩寸厚的沙。
⑤這里似乎是一個(gè)“氣候干燥、生活枯燥、心情煩躁”的地方。蒲俊又不得不承認(rèn)，沙漠畢竟還是沙漠，“看沙漠就是沙漠”。
⑥時(shí)光往前走，人的認(rèn)知又深了一層。身處荒漠，蒲俊發(fā)現(xiàn)，自己所在的和田河采氣作業(yè)區(qū)就是一處“世外桃源”。“大環(huán)境”是無(wú)邊的、冷酷的沙漠，“小環(huán)境”則自有風(fēng)情。
⑦綠植在這里享有特權(quán)，點(diǎn)點(diǎn)綠散布在角角落落，靈動(dòng)而溫馨。
⑧大家共同飼養(yǎng)的一群貓“上天入地”，跟人打成一片，賣萌沒(méi)個(gè)盡頭，撒野不商量。
⑨野外作業(yè)，時(shí)不時(shí)遇到一些可愛(ài)的小石塊。大家閑時(shí)撿回來(lái)，沖洗干凈，擺在公寓的客房里，供遠(yuǎn)道而來(lái)的客人賞玩。
⑩生活區(qū)里設(shè)有圖書角，墻上張貼著新版眼保健操圖示、視力檢測(cè)表。
這里一直在建設(shè)“家文化”，經(jīng)常有文娛活動(dòng)，大家一起樂(lè)呵樂(lè)呵。蒲俊就參與改編了央視春晚小品《昨天今天明天》，另取名曰《有話直說(shuō)》，里邊的白云改稱翠花，蒲俊自己出演這個(gè)角色?！案母锎猴L(fēng)吹進(jìn)門，石油工人抖精神。各項(xiàng)業(yè)務(wù)齊飛騰，我部同事皆能人。”“昨日荒郊伴野外，只見(jiàn)風(fēng)雪又交加。無(wú)言無(wú)語(yǔ)煉油砂，涓涓不息建我家。”“風(fēng)沙能夠侵蝕大地，卻侵蝕不了石油人的心靈。在這里，沒(méi)有抱怨、委屈，只有一張張意氣風(fēng)發(fā)的笑臉。和田河氣田員工的業(yè)余生活非常豐富，沙漠風(fēng)箏賽、籃球賽、爬沙丘、茶話會(huì)、員工生日聚會(huì)等常常舉行。”這些小品里的臺(tái)詞，都是蒲俊真切的生活體驗(yàn)與感受。這里的每個(gè)人，沒(méi)有閑著的，靠得住，頂?shù)蒙?，以“沙海里的居民”自居，這就是說(shuō)他們有扎根大漠的勇氣和決心。
閑暇之余，他命筆寫下一段段文字，為這里的“師傅們”放歌：“二十年間，他們與風(fēng)為友，以沙為伴，他們是我見(jiàn)過(guò)最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)、最閃耀的人。他們是一道光，是燈光，是陽(yáng)光，也是沙漠里最美的風(fēng)光?！?br/> 這樣的一群人，是大寫的人，“春來(lái)夏往，秋收冬藏，大地豐盈，蒼茫人間并不寂寞，始終有這群名叫和田河石油人的紅衣衛(wèi)士背對(duì)山河，燃萬(wàn)家燈火”。
塔里木石油人將“只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生”視為人生信念。人生不荒涼，人生當(dāng)幾何？
人生是豐盈，是滾燙，是歡暢?！皫煾祩儭币詿嵫?，給蒲俊上了一堂堂深刻而親切的人生課。對(duì)于沙漠，他有了新的認(rèn)知，“看沙漠不只是沙漠”。
肩上的責(zé)任也更清晰了。他在一篇“小作文”里寫道：“漠上的冷風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，微微的冷意拉回了我的思緒，我望向遠(yuǎn)方，師傅們都走遠(yuǎn)了，我可得追上去，我這個(gè)年輕人可不能認(rèn)輸呀！”氣化南疆，不是一代人的事，而是幾代人毅然入場(chǎng)，師傅傳幫帶，徒弟跟著來(lái)，跑好接力賽。
“師傅們”在平凡崗位上創(chuàng)造奇跡，“師傅們”的故事口口相傳。
于洪海是位于輪臺(tái)縣西氣東輸?shù)谝徽镜挠吞锔呒?jí)技師，摸透了天然氣的“脾氣”，到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)一聽(tīng)天然氣流動(dòng)的聲響，就大致清楚設(shè)備的運(yùn)行情況。他說(shuō)，這得益于“師傅們”總結(jié)出來(lái)的“看聽(tīng)摸聞”四步法?？?，通過(guò)對(duì)機(jī)器運(yùn)行的表面現(xiàn)象進(jìn)行觀察并作出判斷；聽(tīng)，通過(guò)聽(tīng)聲音辨別設(shè)備是否正常；摸，用手觸摸檢查運(yùn)行設(shè)備的缺陷和隱患；聞，通過(guò)設(shè)備異味判斷隱患事故。還有“三清四無(wú)五不漏”，具體來(lái)說(shuō)，就是值班房清潔、設(shè)備流程清潔、工作現(xiàn)場(chǎng)清潔，無(wú)油污、無(wú)明火、無(wú)易燃物和雜草、無(wú)散失器材，設(shè)備和流程不漏油、不漏水、不漏氣、不漏火、不漏電?！斑@些都是師傅們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)打?qū)嵉模茖W(xué)，管用，是金剛鉆?！庇诤楹Ｕf(shuō)。
為何塔里木石油人手中經(jīng)常握有“金剛鉆”？南疆利民油氣運(yùn)行中心和田管理站站長(zhǎng)黃炯喜歡用王陽(yáng)明的一句話告誡自己，“人須在事上磨”。人在事上磨久了，也就成熟、通透了。
位于克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃轂跚】h的阿克采氣作業(yè)區(qū)，有一個(gè)用鐵架子焊接而成的簡(jiǎn)易帳篷房，三面封閉，一面敞開(kāi)，紅燈籠掛了兩排，有場(chǎng)面，有氣勢(shì)。作業(yè)區(qū)黨支部書記李宏捷說(shuō)，平時(shí)有空，“師傅們”就在里邊聚餐、聊天、打牌、唱歌……這里風(fēng)大，刮起來(lái)毫不客氣?！皫煾祩儭币缓嫌?jì)，將計(jì)就計(jì)，將這個(gè)房子命名為“聽(tīng)風(fēng)閣”，斗大的紅字，個(gè)個(gè)精神抖擻。
自從來(lái)到和田河采氣作業(yè)區(qū)，蒲俊經(jīng)常想起上學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師講的“革命英雄主義和浪漫主義”。
我們也可以說(shuō)，膽敢征服“死亡之?！卑慊哪挠⑿郏肋h(yuǎn)是生活的開(kāi)拓者。
——選編自《一股“暖流”的奔跑》（《光明日?qǐng)?bào)》2023年4月14日）
5．和田河的石油工人們是如何將單調(diào)、枯燥、荒涼的沙漠生活過(guò)得豐富多彩的，請(qǐng)從文章中概括兩點(diǎn)。
6．語(yǔ)言賞析
（1）身處荒漠，蒲俊發(fā)現(xiàn)，自己所在的和田河采氣作業(yè)區(qū)就是一處“世外桃源”。（結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞在此處的含義。）
（2）狂風(fēng)刮起，沙粒興奮異常，打了雞血似的亂竄，一個(gè)晚上，室內(nèi)窗臺(tái)上躺著兩寸厚的沙。（從修辭的角度賞析句子。）
7．文章反復(fù)用到“師傅們”這個(gè)詞語(yǔ)有何用意？
8．文中畫波浪線的文字是蒲俊用詩(shī)一樣的語(yǔ)言為石油工人們寫下的贊歌，請(qǐng)你也用這樣生動(dòng)的語(yǔ)言為文中的于洪海師傅寫一段贊美的話，至少要用一種修辭手法，30字以上。
9．蒲俊對(duì)沙漠的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了三個(gè)階段，“看沙漠不是沙漠”“看沙漠就是沙漠”“看沙漠不只是沙漠”，這三句話體現(xiàn)了蒲俊怎樣的成長(zhǎng)變化？
閱讀下文，完成下面小題。
庫(kù)爾德寧的一棵樹(shù)
王國(guó)平
①2013年6月，新疆天山被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)名錄，庫(kù)爾德寧是鑲嵌其中的一段美妙華章。當(dāng)?shù)啬撩裾f(shuō)，“庫(kù)爾德寧”是“橫溝”的意思。這就是一條南北走向的山間闊谷，喚名“庫(kù)爾德寧”是樸素的表達(dá)。名字雖然樸素，物產(chǎn)卻頗為特別。
②作為這里的主人，雪嶺云杉喜歡直直地生長(zhǎng)，不求寬度上的魁梧，不關(guān)心能在地上占據(jù)多大的面積，而是滿門心思向上攀緣，要與高遠(yuǎn)的天空爭(zhēng)個(gè)短長(zhǎng)，就像是精瘦的“傻大個(gè)”，典型的“一根筋”性格。雪嶺云杉也喜歡群居，原始狀態(tài)下幾乎等距離排列，以集體性的陣勢(shì)筑起一道綠色的長(zhǎng)城。就在這么一個(gè)龐大而威嚴(yán)的“樹(shù)陣”之外，有一棵雪嶺云杉獨(dú)自立于草原的腹地，高高站在一處山岡的頂上，四周沒(méi)有同伴，與遠(yuǎn)處的整個(gè)“樹(shù)陣”深情對(duì)望。
③庫(kù)爾德寧是大自然這個(gè)能工巧匠在西天山一揮而就的作品，這棵樹(shù)就是巨幅大作中一個(gè)傳神的點(diǎn)睛細(xì)節(jié)。好的細(xì)節(jié)并非無(wú)關(guān)緊要的“細(xì)枝末節(jié)”，而是藏著天大的秘密，是存儲(chǔ)作品價(jià)值內(nèi)涵的一個(gè)精致容器，也是洞開(kāi)作品思想意義的一把萬(wàn)能鑰匙。
④突然有了命名的沖動(dòng)，我要送給這棵樹(shù)一個(gè)響亮的名字。法國(guó)雕塑家羅丹的經(jīng)典作品《思想者》，塑造的是一個(gè)壯碩的男子沉浸在人類精神領(lǐng)空時(shí)的模樣。這棵樹(shù)也像是在沉思，進(jìn)入了曠日持久、深邃無(wú)邊的冥想。不知為何，我就認(rèn)定這棵樹(shù)和羅丹之間有著隱秘的關(guān)聯(lián)。大自然就是偉大的藝術(shù)家，精心謀劃，用心設(shè)計(jì)，苦心經(jīng)營(yíng)，繼而妥帖安頓好一切。對(duì)，這棵樹(shù)就叫“羅丹樹(shù)”。
⑤這棵“羅丹樹(shù)”因何自個(gè)兒成了一道風(fēng)景？或許是這片森林里所有的雪嶺云杉在整體遷徙的途中，它慢了半拍，給掉隊(duì)了；或許是因?yàn)樨澩?，左看看，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾句嘴；或許是一路奔波，勞心費(fèi)神，倦意纏身，實(shí)在是累了，主干和枝葉像被灌入了鉛水一樣，怎么也跟不上大部隊(duì)的節(jié)奏；或許是有意放緩腳步，刻意保持距離，想著要“單飛”，嘗嘗在無(wú)邊曠野里獨(dú)處的滋味……恰巧在這個(gè)時(shí)刻，大自然按照既定的規(guī)劃，在確定的時(shí)間、確切的地點(diǎn)，指定行進(jìn)中的整個(gè)“樹(shù)陣”停下來(lái)，就地永久性安營(yíng)扎寨。一切都定格了，大地之上鋪展出一首壯麗的詩(shī)?！傲_丹樹(shù)”就這么真的“落單”了。
⑥其實(shí)，“羅丹樹(shù)”并不孤獨(dú)。青青小草環(huán)繞四周，以活潑的明綠鑄就生命的底色。知名的或不知名的小花點(diǎn)綴其間，說(shuō)著親切的俏皮話。陽(yáng)光從高空傾瀉下來(lái)，將之緊緊包裹，讓它酣暢地洗個(gè)日光浴。縷縷清風(fēng)拂過(guò)面龐，與之深情相擁，一同跳起快樂(lè)的舞蹈，枝枝葉葉活潑、爛漫，盡顯靈動(dòng)之美。轉(zhuǎn)眼間，陣陣狂風(fēng)登臨，主動(dòng)玩起摔跤的游戲，考驗(yàn)著它的臂力和耐力。牛群、羊群或馬群中，總有那么一只小可愛(ài)，跑到它的近處，吃著延綿到天邊的青草，專心吮吸大自然饋贈(zèng)的新鮮乳汁，偶爾也仰頭輕喚一聲，算是表達(dá)問(wèn)候，盡管可能只是禮節(jié)性的，卻也是一次難得的“跨界”交流。我都懷疑，習(xí)慣于處在沉思狀態(tài)的這棵“羅丹樹(shù)”，有時(shí)也忍不住要表演一個(gè)什么節(jié)目，獻(xiàn)給這片深情的土地，比如朗誦“到鞏留，心駐留”“鞏留的景，就是這么走心”“庫(kù)爾德寧，一個(gè)讓你心悅神寧的地方”之類的句子。這棵“羅丹樹(shù)”，也就這般開(kāi)心、自在地為整個(gè)“樹(shù)陣”站崗、放哨，傳遞消息，分享自己傲然而立的心得。有時(shí)還可能是一位指揮，為整個(gè)“樹(shù)陣”的大合唱定下一個(gè)適宜的調(diào)子，綠波如濤，激起如潮的聲勢(shì)，在廣袤的天地之間回響。
⑦我在這棵“羅丹樹(shù)”的周邊或站或坐或臥，想著從不同的角度將之?dāng)z入腦海，甚至還挺直腰桿，雙手合掌，拜了一拜。“羅丹樹(shù)”沉默不語(yǔ)，卻又訴說(shuō)著什么道理，比如自然的美妙，比如個(gè)性的舒展，比如生命的堅(jiān)韌，似乎又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
（選自2024年10月25日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）
10．下列對(duì)文章的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．畫線的句子運(yùn)用擬人修辭手法，寫出了雪嶺云杉的生機(jī)勃發(fā)與高大挺拔。
B．作者認(rèn)為，雖然這棵“羅丹樹(shù)”生存在“樹(shù)陣”之外，但是它并不孤獨(dú)。
C．第⑤段連用四個(gè)“或許”，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)這棵樹(shù)獨(dú)自成為風(fēng)景的原因的好奇。
D．文章末尾“我”對(duì)著“羅丹樹(shù)”“拜了一拜”，是因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為這棵樹(shù)能給人帶來(lái)好運(yùn)。
11．文章的描寫對(duì)象是一棵雪嶺云杉，作者為什么在開(kāi)篇用了大量筆墨介紹庫(kù)爾德寧？
12．想一想，作者為什么把這棵樹(shù)命名為“羅丹樹(shù)”？
13．作者筆下的“羅丹樹(shù)”有著怎樣的象征意義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。
答案
1．B 2．（1） “不得不”雙重否定表示肯定，加強(qiáng)語(yǔ)氣。寫出“都江堰”給我的巨大震撼，強(qiáng)調(diào)讓我重新審視這座城市的原因。
（2）連用兩個(gè)疑問(wèn)短句單獨(dú)成段，直抒胸臆，簡(jiǎn)潔明快，表達(dá)聽(tīng)到鄰居稱都江堰市為灌縣時(shí)，讓我聯(lián)想幼時(shí)念念不忘的灌縣的驚奇、驚喜的心情。引起下文對(duì)都江堰的歷史的敘述。 3．?dāng)⑹龆冀叩挠凭脷v史以及因水而興、因灌而功、因堰而名的城市特點(diǎn)，呼應(yīng)題目（與水相依以堰為名）或上文（第⑥段），豐富了游記的內(nèi)容，增加文章的歷史厚重感（美）。 4．示例一：都江堰，讓我明白自己應(yīng)該堅(jiān)定地立足在哪里。都江堰給我慰藉與力量，使我抓緊時(shí)間讀書寫作，用文字向這座城市致敬。邂逅都江堰這座城，是我人生路上最美的遇見(jiàn)。
示例二：都江堰是我幼時(shí)念念不忘的城市，是我青年、中年時(shí)期懷揣夢(mèng)想并為之奮斗的城市，是我一生熱愛(ài)的城市。
【解析】1．本題考查內(nèi)容理解辨析。
B.有誤，結(jié)合⑤段“7月正當(dāng)酷暑，但是都江堰卻給了我意外的驚喜。一進(jìn)城，先是帶著雪山?jīng)鲆獾那屣L(fēng)為我‘接風(fēng)’，接著是浩蕩奔流的一江水為我‘洗塵’”可知，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；
故選B。
2．本題考查詞句理解賞析。
（1）“不得不”為雙重否定，表示肯定的意思，加強(qiáng)語(yǔ)氣。結(jié)合“讓我不得不重新審視這座與水為鄰、與水相依的城市”可知，作者用“不得不”肯定了都江堰給“我”帶來(lái)的巨大震撼，強(qiáng)調(diào)讓“我”重新審視這座與水為鄰、與水相依的城市的原因。
（2）結(jié)合“灌縣？難道這就是我幼時(shí)念念不忘的灌縣？”可知，作者連用兩個(gè)文句且單獨(dú)成段，形象表現(xiàn)出作者在聽(tīng)到鄰居稱都江堰市為灌縣時(shí)，內(nèi)心的驚訝和欣喜之情。作者直抒胸臆，表達(dá)自己內(nèi)心的激動(dòng)和愉悅。同時(shí)該句引出后文都江堰歷史的敘述。
3．本題考查句段作用。
結(jié)合第⑦段“都江堰的歷史，可以追溯到新石器時(shí)代晚期。大禹曾于此‘岷山導(dǎo)江，東別為沱’。公元前256年，秦蜀郡守李冰率眾修建大型水利工程都江堰。為了便于管理，這里設(shè)置行政機(jī)構(gòu)——湔氐道，漢時(shí)升為縣，明時(shí)易名為灌縣。1988年，灌縣撤縣建都江堰市。這座從遠(yuǎn)古走來(lái)，因水而興、因灌而功、因堰而名的城市實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。一道堰和一座城，就這樣融在了一起”等內(nèi)容可知，本段敘述都江堰的歷史及得名由來(lái)，既豐富了文章內(nèi)容，同時(shí)增加了歷史的厚重感，給人以啟迪。同時(shí)呼應(yīng)文章標(biāo)題“與水相依 以堰為名”，表達(dá)作者對(duì)都江堰這座擁有悠久歷史城市的喜愛(ài)和贊美之情?？蓳?jù)此作答。
4．本題考內(nèi)容理解分析。
結(jié)合第 段“每天上班的路上，我都會(huì)在橋上看看那一江水。讓它蕩去我身上的浮躁，給我以慰藉和力量”、 段“很多個(gè)晚上，我都待在簡(jiǎn)陋的宿舍里，一邊聽(tīng)著層層疊疊的濤聲，一邊坐在從車間撿來(lái)的廢棄木箱上，寫著一些深深淺淺的文字。我寫得最多的，還是與這座城市有關(guān)的文字。它的遠(yuǎn)與近，它的古與今，它的夢(mèng)與歌……我用文字向這座城市致敬”等內(nèi)容分析，都江堰讓“我”明確了自己的人生方向，都江堰給“我”慰藉與精神力量，激勵(lì)“我”讀書寫作，用文字向這座城市致敬，都江堰這座城市是“我”人生路上最美的遇見(jiàn)。
結(jié)合②段“于我而言，最美的遇見(jiàn)就是邂逅一座城。它，就是與其擁有的大型水利工程同名的都江堰”分析，都江堰是“我”幼時(shí)念念不忘的城市，結(jié)合 段“不覺(jué)間，我已在這座城市生活了二十六個(gè)春秋。東流不盡的江水，穿過(guò)我的青年和中年，穿過(guò)我的夢(mèng)想與奮斗，以后，還將穿過(guò)我的黑發(fā)和白發(fā)……而我，始終會(huì)像禾苗熱愛(ài)一滴露水、春風(fēng)熱愛(ài)一只蝴蝶那樣，深深地愛(ài)著這座城市”等內(nèi)容可知，都江堰是“我”不同人生階段中為理想不懈奮斗的城市，這里承載著“我”的理想。
5．種綠植、養(yǎng)野貓、撿奇石、閱讀圖書、建設(shè)“家”文化、開(kāi)展豐富的文娛活動(dòng)。 6．（1）世外桃源，一方面指和田河作業(yè)區(qū)在沙漠之中遠(yuǎn)離人世，同時(shí)指工人們把這個(gè)地方建造的很溫馨、溫暖、舒適，有家的氛圍。
（2）擬人的修辭，寫出了沙漠里狂風(fēng)肆虐之下，沙子無(wú)孔不入的惡劣環(huán)境。 7．文章反復(fù)使用“師傅們”這個(gè)詞語(yǔ)，意在強(qiáng)調(diào)文章所要歌頌的對(duì)象是石油工人這個(gè)群體，正是一代又一代無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的石油工人在沙漠中甘于寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累、苦中作樂(lè)甚至是以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義精神，以飽滿的斗志、精湛的技術(shù)，保證了西氣東輸工程的順利進(jìn)行。 8．他于沙海之中護(hù)衛(wèi)著油氣的洪流從祖國(guó)的西部輸送到東部，“看聽(tīng)摸聞”是他的“金剛鉆”，“三清四無(wú)五不漏”是他的日常，他在日復(fù)一日的平凡中成就不平凡的人生，他用堅(jiān)守詮釋著“只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生”，他的名字叫于洪海。 33．最初見(jiàn)到沙漠是新鮮、新奇，對(duì)沙漠懷著詩(shī)意的想象；后來(lái)由于沙漠環(huán)境的單調(diào)、枯燥、惡劣而產(chǎn)生失落、厭倦、沮喪的情緒；最后在師傅們的感召下，蒲俊能正視沙漠惡劣環(huán)境這一現(xiàn)實(shí)，同時(shí)師傅們的勇敢、奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌、樂(lè)觀等精神品質(zhì)深深感染他，讓他體會(huì)到人生的意義就是在艱難的環(huán)境中磨礪自我、青春在奮斗和奉獻(xiàn)中閃光。（能體會(huì)到蒲俊人生觀價(jià)值觀的變化即可）
【解析】5．本題考查文章內(nèi)容概括。
根據(jù)第⑤段“這里似乎是一個(gè)‘氣候干燥、生活枯燥、心情煩躁’的地方”，第⑥段“自己所在的和田河采氣作業(yè)區(qū)就是一處‘世外桃源’”可分析，和田河沙漠環(huán)境惡劣，但石油工人們通過(guò)自己的努力將這里美化成世外桃源。據(jù)此定位并提煉信息。
由第⑦段“綠植在這里享有特權(quán)，點(diǎn)點(diǎn)綠散布在角角落落，靈動(dòng)而溫馨”可提煉，工人們?cè)谟吞镳B(yǎng)護(hù)綠植，點(diǎn)綴生活區(qū)。
由第⑧段“大家共同飼養(yǎng)的一群貓‘上天入地’，跟人打成一片，賣萌沒(méi)個(gè)盡頭”可提煉，工人們養(yǎng)野貓，緩解生活枯燥。
由第⑨段“遇到一些可愛(ài)的小石塊。大家閑時(shí)撿回來(lái)，沖洗干凈，擺在公寓的客房里，供遠(yuǎn)道而來(lái)的客人賞玩”可提煉，工人們挑揀奇石，增加生活情趣
由第⑩段“生活區(qū)里設(shè)有圖書角，墻上張貼著新版眼保健操圖示、視力檢測(cè)表”可提煉，工人們?cè)O(shè)立圖書角，充實(shí)自己。
由第 段“這里一直在建設(shè)‘家文化’，經(jīng)常有文娛活動(dòng)……和田河氣田員工的業(yè)余生活非常豐富，沙漠風(fēng)箏賽、籃球賽、爬沙丘、茶話會(huì)、員工生日聚會(huì)等常常舉行”可提煉，工人們建設(shè)家文化，開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)。
選兩處回答即可。
6．本題考查詞句含義理解及修辭手法賞析。
（1）“世外桃源”本義指現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。結(jié)合第②至⑤段“這里不僅有極端的晝夜溫差，更有頻繁的風(fēng)沙活動(dòng)”“狂風(fēng)刮起，沙粒興奮異常，打了雞血似的亂竄，一個(gè)晚上，室內(nèi)窗臺(tái)上躺著兩寸厚的沙”“這里似乎是一個(gè)‘氣候干燥、生活枯燥、心情煩躁’的地方”可分析，“世外桃源”在文中指和田河作業(yè)區(qū)所處沙漠地區(qū)，生活環(huán)境惡劣，與世隔絕；再結(jié)合第⑦至 段內(nèi)容可分析，“世外桃源”還指油田工人們?cè)谧鳂I(yè)區(qū)種綠植、養(yǎng)野貓、撿奇石、閱讀圖書、建設(shè)“家”文化、開(kāi)展豐富的文娛活動(dòng)，將這里建設(shè)得溫馨舒適，具有家的氛圍。
（2）“興奮異常，打了雞血似的亂竄”將沙粒賦予人格化，是擬人的修辭手法。生動(dòng)形象的寫出了沙粒在狂風(fēng)的肆虐下，到處紛飛的情景。表現(xiàn)出沙漠中沙子無(wú)孔不入的惡劣環(huán)境，表達(dá)了作者對(duì)石油工人在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造美好的樂(lè)觀精神和堅(jiān)守崗位的贊美。
7．本題考查詞句內(nèi)容與理解。
“師傅們”從詞義上看是指石油工人的群體，根據(jù)第 段“二十年間，他們與風(fēng)為友，以沙為伴，他們是我見(jiàn)過(guò)最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)、最閃耀的人。他們是一道光，是燈光，是陽(yáng)光，也是沙漠里最美的風(fēng)光”可知，作者要歌頌的對(duì)象是石油工人的群體。據(jù)第 段“塔里木石油人將‘只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生’視為人生信念”可知，作者對(duì)石油工人苦中作樂(lè)，樂(lè)觀積極向上人生態(tài)度予以了高度贊譽(yù)。根據(jù)第 段“氣化南疆，不是一代人的事，而是幾代人毅然入場(chǎng)，師傅傳幫帶，徒弟跟著來(lái)，跑好接力賽”可知，作者贊頌工人們一代又一代的在沙漠中無(wú)私奉獻(xiàn)，傳承的精神。根據(jù)第 、 段“這些都是師傅們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)打?qū)嵉?，科學(xué)，管用，是金剛鉆”，“人在事上磨久了，也就成熟、通透了”可知，是石油工人們默默付出，沉心鉆研技術(shù)，從而保證了西氣東輸工程的順利進(jìn)行。
可據(jù)此作答。
8．本題考查語(yǔ)言表達(dá)及修辭手法運(yùn)用。據(jù)第 、 段畫波浪線的句子分析，應(yīng)多使用短句，增強(qiáng)文章節(jié)奏感；同時(shí)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，可以使句子更加生動(dòng)形象。注意字?jǐn)?shù)要求，滿足30字以上。
示例：“看聽(tīng)摸聞”的方法，“三清四無(wú)五不漏”的檢查，于洪海日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守在工作崗位上，在平凡中創(chuàng)造奇跡。他如一柄金剛鉆，鉆掉管道的安全隱患，鉆通西氣東輸?shù)拇髣?dòng)脈。
9．本題考查語(yǔ)句內(nèi)容理解與含義。
根據(jù)第①段“當(dāng)時(shí)在車上看到沙漠，一大片、一大片的沙子，看不到頭，感到很新鮮、很神奇。世界上竟然還有這樣的地方。正好當(dāng)天晚上還有月亮，就想起王維的詩(shī)，‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’”分析，此時(shí)作者剛剛來(lái)到沙漠，感到新鮮、神奇，又通過(guò)王維的詩(shī)對(duì)沙漠有著詩(shī)情畫意的想象。故“看沙漠不是沙漠”。
根據(jù)第③段“風(fēng)沙季出門走一圈，耳朵、頭發(fā)里都是沙子，洗個(gè)澡，沖下的都是‘黃水’。盛夏時(shí)節(jié)，這里的地表溫度可以高達(dá)七十多攝氏度”、第④段“狂風(fēng)刮起，沙粒興奮異常，打了雞血似的亂竄，一個(gè)晚上，室內(nèi)窗臺(tái)上躺著兩寸厚的沙”、第⑤段“這里似乎是一個(gè)‘氣候干燥、生活枯燥、心情煩躁’的地方”分析，作者感受到沙漠生活環(huán)境惡劣，單調(diào)、枯燥，從而產(chǎn)生失落、煩躁、沮喪的情緒。故“看沙漠就是沙漠”。
根據(jù)第 段“塔里木石油人將‘只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生’視為人生信念”、第 段“人生是豐盈，是滾燙，是歡暢?！畮煾祩儭詿嵫o蒲俊上了一堂堂深刻而親切的人生課”分析，作者接觸“師傅們”，被他們的勇敢、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)精神所深深打動(dòng)，能正視沙漠惡劣環(huán)境，體會(huì)到“師傅們”身上“革命英雄主義和浪漫主義”，繼而感悟人生的意義就是在艱難的環(huán)境中磨礪自我、青春在奮斗和奉獻(xiàn)中閃光。故“看沙漠不只是沙漠”。
10．D 11．示例一：作者在開(kāi)篇介紹庫(kù)爾德寧，交代了這棵樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境——樸素的庫(kù)爾德寧，為后文寫“羅丹樹(shù)”做鋪墊。
示例二：作者認(rèn)為庫(kù)爾德寧是大自然雕琢出的美妙作品，而這棵樹(shù)就是巨幅大作中一個(gè)傳神的點(diǎn)睛細(xì)節(jié)，二者相互襯托，從而產(chǎn)生極好的藝術(shù)效果（或：庫(kù)爾德寧宏闊的景象烘托出“羅丹樹(shù)”的與眾不同；“羅丹樹(shù)”以小見(jiàn)大，烘托庫(kù)爾德寧的美）。 12．示例：作者認(rèn)為這棵樹(shù)遠(yuǎn)離樹(shù)陣、靜靜沉思的狀態(tài)和羅丹的作品《思想者》中人物的狀態(tài)相近，這棵樹(shù)也許與羅丹有著隱秘的關(guān)聯(lián)，故取名為“羅丹樹(shù)”；“羅丹樹(shù)”與“落單樹(shù)”諧音，既貼合這棵樹(shù)的生存狀態(tài)，又頗具趣味。 13．示例：作者筆下的“羅丹樹(shù)”雖然遠(yuǎn)離樹(shù)陣，但依然頑強(qiáng)生存，仿佛大地之上鋪展出的一首壯麗的詩(shī)，象征著堅(jiān)韌不屈的生命；這棵“羅丹樹(shù)”積極與環(huán)境融為一體，主動(dòng)擁抱大自然，象征著樂(lè)觀、豁達(dá)的精神；象征著不隨波逐流，積極尋找生命個(gè)性的精神。（任答到一點(diǎn)，言之有理即可）
【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)描寫庫(kù)爾德寧的一棵雪嶺云杉，展現(xiàn)了自然之美和生命的獨(dú)特性。作者將這棵樹(shù)命名為“羅丹樹(shù)”，旨在突出其如同《思想者》般的沉思特質(zhì)，暗示對(duì)生命、自然以及個(gè)性表達(dá)的深刻思考。文章開(kāi)篇對(duì)庫(kù)爾德寧的介紹為樹(shù)的描寫奠定了背景，使得“羅丹樹(shù)”在更廣闊的自然畫卷中成為點(diǎn)睛之筆。作者通過(guò)擬人化的筆觸，使讀者感受到樹(shù)雖孤立卻并不孤獨(dú)的內(nèi)心充實(shí)，象征生命的堅(jiān)韌和個(gè)性舒展。
10．本題考查文本的理解與分析。
D．根據(jù)第⑦段中的“‘羅丹樹(shù)’沉默不語(yǔ)，卻又訴說(shuō)著什么道理，比如自然的美妙，比如個(gè)性的舒展，比如生命的堅(jiān)韌，似乎又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些”可知，“我”對(duì)著“羅丹樹(shù)”“拜了一拜”，是因?yàn)檫@棵樹(shù)能讓“我”感悟到自然的美妙、個(gè)性的舒展、生命的堅(jiān)韌等諸多道理，并非是認(rèn)為它能給人帶來(lái)好運(yùn)。所以該項(xiàng)理解有誤。 故選D。
11．本題考查語(yǔ)段作用。
根據(jù)第①段中的“2013年6 月，新疆天山被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)名錄，庫(kù)爾德寧是鑲嵌其中的一段美妙華章。當(dāng)?shù)啬撩裾f(shuō)，‘庫(kù)爾德寧’是‘橫溝’的意思。這就是一條南北走向的山間闊谷，喚名‘庫(kù)爾德寧’是樸素的表達(dá)。名字雖然樸素，物產(chǎn)卻頗為特別”可知，開(kāi)篇介紹庫(kù)爾德寧，首先是清晰地交代了這棵雪嶺云杉的生長(zhǎng)環(huán)境，點(diǎn)明其所處之地庫(kù)爾德寧名字樸素，但物產(chǎn)特別，為后文著重描寫生長(zhǎng)在此處的“羅丹樹(shù)”做了鋪墊。
又根據(jù)第③段中的“庫(kù)爾德寧是大自然這個(gè)能工巧匠在西天山一揮而就的作品，這棵樹(shù)就是巨幅大作中一個(gè)傳神的點(diǎn)睛細(xì)節(jié)”可知，作者將庫(kù)爾德寧視為大自然精心雕琢的宏大作品，而這棵雪嶺云杉是其中關(guān)鍵的點(diǎn)睛之筆。庫(kù)爾德寧宏大的環(huán)境背景，有力地烘托出這棵“羅丹樹(shù)”的與眾不同，使其在廣闊的背景下更顯獨(dú)特；同時(shí)，“羅丹樹(shù)”以小見(jiàn)大，通過(guò)它的獨(dú)特魅力，反過(guò)來(lái)又烘托出庫(kù)爾德寧整體的美妙與特別，二者相互襯托，產(chǎn)生了極好的藝術(shù)效果 。
12．本題考查內(nèi)容理解。
根據(jù)第④段中的“這棵樹(shù)也像是在沉思，進(jìn)入了曠日持久、深邃無(wú)邊的冥想。不知為何，我就認(rèn)定這棵樹(shù)和羅丹之間有著隱秘的關(guān)聯(lián)”以及第⑤段中的“‘羅丹樹(shù)’就這么真的‘落單’了”可知，作者把這棵樹(shù)命名為“羅丹樹(shù)”，一方面是因?yàn)檫@棵樹(shù)獨(dú)自站在山岡頂上，遠(yuǎn)離樹(shù)陣，呈現(xiàn)出一種沉思的狀態(tài)，與羅丹的經(jīng)典作品《思想者》中壯碩男子沉浸在人類精神領(lǐng)空時(shí)的模樣相似，作者認(rèn)定這棵樹(shù)和羅丹之間有隱秘關(guān)聯(lián)；另一方面，“羅丹樹(shù)”與“落單樹(shù)”諧音，很好地貼合了這棵樹(shù)“落單”的生存狀態(tài)，給人一種趣味性，所以作者將其命名為“羅丹樹(shù)”。
13．本題考查內(nèi)容與主旨賞析。
根據(jù)第⑤段“‘羅丹樹(shù)’就這么真的‘落單’了”以及第⑥段“青青小草環(huán)繞四周……盡管可能只是禮節(jié)性的，卻也是一次難得的‘跨界’交流”可知，“羅丹樹(shù)”雖獨(dú)自生長(zhǎng)，遠(yuǎn)離樹(shù)陣，卻在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)存活，且與周圍自然萬(wàn)物和諧共處，這象征著堅(jiān)韌不屈、積極適應(yīng)環(huán)境的生命態(tài)度。從第⑥段“我都懷疑，習(xí)慣于處在沉思狀態(tài)的這棵‘羅丹樹(shù)’,有時(shí)也忍不住要表演一個(gè)什么節(jié)目，獻(xiàn)給這片深情的土地”可知，“羅丹樹(shù)”即便“落單”，依然積極主動(dòng)與大自然互動(dòng)，開(kāi)心自在，象征著樂(lè)觀、豁達(dá)的精神。結(jié)合第⑤段“或許是有意放緩腳步，刻意保持距離，想著要‘單飛’,嘗嘗在無(wú)邊曠野里獨(dú)處的滋味”可知，“羅丹樹(shù)”遠(yuǎn)離群體，選擇獨(dú)自生長(zhǎng)，展現(xiàn)出獨(dú)特的生存狀態(tài)，象征著不隨波逐流，積極探尋生命獨(dú)特個(gè)性的精神。

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