資源簡介

秦都區2022~2023學年度第一學期教學效果監測
五年級語文試題
注意事項：
1.本試卷共4頁，試題滿分100分，時間90分鐘。
2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫學校、姓
名、班級、試場、監測號。
3.請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。
一、積累與運用。(42分)
1.用“\”劃去下列詞語中加點字的錯誤讀音。(4分)
投奔(benben)
累贅(I色ii)】
冠軍(guan guan)》
嫉妒(jⅱ)
依偎(wei wei)
苔蘚(xian xuan)
凜冽(lin ling)
更替(gng
geng)】
2.讀拼音，寫字詞。(6分)
xian
kai
mù
mei
shao
制
旋
屏
明
fang
gi
jiang
ci
ding
zhǔ
礙
邊
職
3.在每組詞語中的錯別字下面畫“
”,并改正在后面的括號內。(4分)》
(1)份咐
疼痛
玲瓏
津津有味
(
)
(2)平衡
膽怯
殺菌
應接不瑕
(
)
(3)稀罕
躁音
榕樹
心曠神怡
(
)
(4)荒塘
匆忙
酬謝
金碧輝煌
(
)
4.下列句子中，加點詞語意思相同的一項是(
)。(2分)
A.①媽媽在后院新開辟了一塊菜地。
②他開辟了一個全新的行業。
B.①疫情過后，經濟正在慢慢復蘇。
②春天，萬物復蘇，春暖花開。
C.①她肚子里墨水多，深受尊敬。
②你多喝了幾年墨水就是不一樣。
D.①今年冬天特別冷。
②她是個很特別的女孩兒，有思想，有主見。
5.下面句子中，加點部分不能用括號中的內容替換的是()。(2分》
A.她說是他把她引入歧途，可是一個巴掌拍不響，雙方都有責任。（孤掌難鳴）
B.他前來請求幫助，不料被拒，于是氣急敗壞地掉頭就走。（鼻子都氣歪了）
C.農民伯伯望眼欲穿，就盼著秋天能有個好收成。（盼星星盼月亮）
D.做人要吃水不忘挖井人，感恩圖報。（直言不諱）
秦都區五年級語文試題-1-（共4頁）
6.下列句子中沒有語病的一項是()。(2分)
A.一個人能否具有創造能力，關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識。
B.為了使大家生活在文明祥和的環境中，業主委員會討論并通過了文明公約。
C.“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。
D.秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。
7.將下面的句子插入到語段中，最合適的一項是(
)。(2分)
花香鳥語，潺潺流水，給小鎮增添無限樂趣。
①我的家住在江南的小鎮里。②一條清澈的小溪從西方流向小鎮中心，又默默地流去。③小
溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。④院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那
是鳥雀的天堂。
A.①②之間
B.②③之間
C.③④之間
D.④之后
8.選出下列句子所運用的描寫方法。（填字母）(4分)
A.語言描寫
B.神態描寫
C.心理描寫
D.外貌描寫
E.動作描寫
F.場景描寫
(1)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入
手腳并用的機械忙碌狀態…()
(2)我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！(
(3)我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面…人山人海，
賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。(
(4)“媽媽，爸爸下午什么時候回來？”我紅著臉問。()
9.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(6分)
(1)閱讀時我們遇到不懂的地方，必須要一個字一個字地讀或者回讀。
(2)《落花生》運用借物喻人的方法，寫父親借花生告訴我們要做像花生那樣有用的人。(
(3)《太陽》一文開頭引用神話故事，為了說明太陽離地球很遠。
(4)《題臨安邸》中的“暖風”僅指自然界的春風。正是這股“暖風”把人們的頭腦吹得如醉如
癡，目眩神迷。
(5)歐陽詢是宋代著名的書法家，他的楷書用筆方整，筆力剛勁，結構嚴謹。
(
(6)《四季之美》細膩地寫出了四季的獨特韻味，表達了作者對大自然的熱愛之情。
10.按要求寫句子。(5分)
(1)他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）(1分)
(2)母親大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興兒子愛看書的！”（改為轉述
句)(1分)
(3)我們會經歷很多失敗。
我們堅信“失敗是成功之母”。（用恰當的關聯詞語把兩句話
合并為一句話)(1分)
(4)運用合適的說明方法把句子寫具體。（至少運用兩種說明方法）(2分)
這棵楊樹真高。
秦都區五年級語文試題-2-（共4頁）

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