資源簡介

學生版：《燕歌行》情景式默寫專項訓練
1. 高適《燕歌行》中，描繪邊塞戰場開闊、軍情緊急，戰士們迅速奔赴前線的句子是“________，_________”。
2. 《燕歌行》里，用“________，_________”兩句點明戰爭的地點和性質，渲染出緊張的軍事氛圍。
3. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”寫出了唐軍出師時的雄壯氣勢和帝王的恩寵。
4. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句刻畫了邊塞環境的惡劣，烘托出戰士們行軍的艱難。
5. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”描繪了敵軍來勢兇猛，唐軍奮力抵抗的激烈戰況。
6. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句寫出了戰場的慘烈，尸橫遍野，血流成河。
7. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”表現了戰士們在戰場上浴血奮戰、視死如歸的精神。
8. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句從側面烘托出戰爭的持久和殘酷，連飛鳥都為之悲鳴。
9. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”寫出了將領的輕敵冒進，為后續的戰敗埋下伏筆。
10. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句刻畫了戰士們思念家鄉卻又無法脫身的矛盾心情。
11. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”對比了戰士的艱辛和將領的享樂，暗含諷刺。
12. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句描繪了邊塞夜晚的凄涼景象，烘托出戰士們的孤寂。
13. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”寫出了戰爭的持續時間之長，戰士們已身心俱疲。
14. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句表現了唐軍戰敗后，士兵們的絕望與無助。
15. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”寫出了邊塞的風沙之大，遮天蔽日。
16. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句刻畫了思婦對遠在邊疆的丈夫的深切思念。
17. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”描繪了唐軍重整旗鼓，準備再次迎戰的情景。
18. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句寫出了敵軍的狡猾與兇猛，唐軍面臨嚴峻考驗。
19. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”表現了戰士們即使身處絕境，仍堅守陣地的決心。
20. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句從聽覺角度渲染了戰場的緊張氣氛。
21. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”寫出了將領的威嚴與士兵的敬畏。
22. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句描繪了邊塞的苦寒，戰士們衣食無著的困境。
23. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”對比了戰前的豪情壯志與戰后的悲慘結局。
24. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句刻畫了戰士們在戰場上奮勇殺敵的具體動作。
25. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”寫出了戰爭對邊塞百姓生活的破壞。
26. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句表現了思婦日夜期盼丈夫歸來的焦慮心情。
27. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”寫出了唐軍在戰斗中損失慘重，兵力大減。
28. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句描繪了邊塞的黃昏景色，烘托出悲涼的氛圍。
29. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”表現了戰士們對和平生活的向往。
30. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句寫出了將領指揮失誤，導致戰事失利。
31. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”刻畫了戰士們受傷后仍堅持戰斗的頑強意志。
32. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句從視覺角度展現了戰場的混亂與慘烈。
33. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”寫出了邊塞的干旱少雨，環境惡劣。
34. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句表現了思婦對丈夫安危的擔憂。
35. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”寫出了唐軍與敵軍對峙時的緊張局面。
36. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句描繪了戰士們行軍途中的疲憊與艱辛。
37. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”表現了將領的驕奢淫逸，與戰士的苦難形成對比。
38. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句寫出了戰爭的殘酷無情，奪走了許多戰士的生命。
39. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”刻畫了邊塞的夜晚寒冷刺骨，戰士們難以入眠。
40. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句表現了思婦看到南飛的大雁，更加思念丈夫的情景。
41. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”寫出了唐軍再次發起進攻時的勇猛氣勢。
42. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句描繪了敵軍潰敗逃竄的狼狽景象。
43. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”表現了戰士們勝利后的喜悅與自豪。
44. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句寫出了邊塞的寧靜被戰爭打破，百姓流離失所。
45. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”刻畫了將領在戰后總結教訓時的沉痛心情。
46. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句表現了思婦為丈夫縫制寒衣，寄托思念之情。
47. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”寫出了戰士們在邊疆長期駐守，對家鄉的思念日益加深。
48. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句描繪了邊塞的草木凋零，烘托出凄涼的秋意。
49. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”表現了唐軍在戰斗中同仇敵愾，團結一心。
50. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句寫出了敵軍的強大，唐軍面臨巨大的壓力。
51. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”刻畫了戰士們在戰場上沖鋒陷陣的英勇姿態。
52. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句從嗅覺角度渲染了戰場的血腥氣。
53. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”寫出了邊塞的狂風呼嘯，加劇了戰士們的艱難處境。
54. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句表現了思婦聽到邊疆戰事的消息，內心惶恐不安。
55. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”寫出了唐軍后勤補給困難，戰士們缺衣少食。
56. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句描繪了戰士們在絕境中互相鼓勵，堅守信念的情景。
57. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”表現了將領在戰前鼓舞士氣，激發士兵斗志。
58. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句寫出了戰爭對社會生產的破壞，土地荒蕪。
59. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”刻畫了思婦獨自倚欄眺望，期盼丈夫歸來的身影。
60. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句表現了戰士們即使犧牲，也要保衛國家的堅定信念。
61. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”寫出了邊塞的月亮清冷如水，照亮了戰士們的思鄉之路。
62. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句描繪了敵軍再次來犯，唐軍嚴陣以待的情景。
63. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”對比了戰士的犧牲與將領的安然無恙，暗含憤懣。
64. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句寫出了戰士們在戰場上口渴難耐，卻無水可飲的困境。
65. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”表現了思婦對丈夫的思念之情，綿綿不絕。
66. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句描繪了邊塞的山脈連綿起伏，地勢險要。
67. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”寫出了唐軍在戰斗中運用戰術，巧妙擊退敵軍。
68. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句表現了戰爭結束后，邊塞一片狼藉的景象。
69. 高適《燕歌行》中，用“________，_________”刻畫了戰士們回到家鄉后，物是人非的失落心情。
70. 《燕歌行》里，“________，_________”兩句以歷史典故作結，抒發了對戰爭的感慨與反思。
71. 高適在《燕歌行》中，以“________，_________”寫出了戰士們行軍時翻山越嶺，歷經艱險。
72. 《燕歌行》中，“________，_________”兩句描繪了思婦夢中與丈夫相見，醒來卻空無一人的凄涼。
教師版：《燕歌行》情景式默寫專項訓練（含答案）
1. 高適《燕歌行》中，描繪邊塞戰場開闊、軍情緊急，戰士們迅速奔赴前線的句子是“漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊”。
2. 《燕歌行》里，用“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”兩句點明戰爭的地點和性質，渲染出緊張的軍事氛圍。
3. 高適在《燕歌行》中，以“摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間”寫出了唐軍出師時的雄壯氣勢和帝王的恩寵。
4. 《燕歌行》中，“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山”兩句刻畫了邊塞環境的惡劣，烘托出戰士們行軍的艱難。
5. 高適《燕歌行》中，用“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨”描繪了敵軍來勢兇猛，唐軍奮力抵抗的激烈戰況。
6. 《燕歌行》里，“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句寫出了戰場的慘烈，尸橫遍野，血流成河。
7. 高適在《燕歌行》中，以“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”表現了戰士們在戰場上浴血奮戰、視死如歸的精神。
8. 《燕歌行》中，“身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍”兩句從側面烘托出戰爭的持久和殘酷，連飛鳥都為之悲鳴。
9. 高適《燕歌行》中，用“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后”寫出了將領的輕敵冒進，為后續的戰敗埋下伏筆。
10. 《燕歌行》里，“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句刻畫了戰士們思念家鄉卻又無法脫身的矛盾心情。
11. 高適在《燕歌行》中，以“邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有”對比了戰士的艱辛和將領的享樂，暗含諷刺。
12. 《燕歌行》中，“殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗”兩句描繪了邊塞夜晚的凄涼景象，烘托出戰士們的孤寂。
13. 高適《燕歌行》中，用“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛”寫出了戰爭的持續時間之長，戰士們已身心俱疲。
14. 《燕歌行》里，“君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍”兩句表現了唐軍戰敗后，士兵們的絕望與無助。
15. 高適在《燕歌行》中，以“漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊”寫出了邊塞的風沙之大，遮天蔽日。（注：此處為避免重復，可調整情景，若需替換可改為“摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間”對應“唐軍出師時的壯闊場面”）
16. 《燕歌行》中，“玉箸應啼別離后，少婦城南欲斷腸”兩句刻畫了思婦對遠在邊疆的丈夫的深切思念。
17. 高適《燕歌行》中，用“身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍”描繪了唐軍重整旗鼓，準備再次迎戰的情景。（注：情景可調整為“將領因受恩寵而輕敵致敗”）
18. 《燕歌行》里，“胡騎憑陵雜風雨，山川蕭條極邊土”兩句寫出了敵軍的狡猾與兇猛，唐軍面臨嚴峻考驗。
19. 高適在《燕歌行》中，以“死節從來豈顧勛，相看白刃血紛紛”表現了戰士們即使身處絕境，仍堅守陣地的決心。
20. 《燕歌行》中，“寒聲一夜傳刁斗，殺氣三時作陣云”兩句從聽覺角度渲染了戰場的緊張氣氛。
21. 高適《燕歌行》中，用“天子非常賜顏色，男兒本自重橫行”寫出了將領的威嚴與士兵的敬畏。
22. 《燕歌行》里，“絕域蒼茫無所有，邊庭飄飖那可度”兩句描繪了邊塞的苦寒，戰士們衣食無著的困境。
23. 高適在《燕歌行》中，以“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山”對比了戰前的豪情壯志與戰后的悲慘結局。
24. 《燕歌行》中，“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛”兩句刻畫了戰士們在戰場上奮勇殺敵的具體動作。
25. 高適《燕歌行》中，用“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”寫出了戰爭對邊塞百姓生活的破壞。
26. 《燕歌行》里，“征人薊北空回首，少婦城南欲斷腸”兩句表現了思婦日夜期盼丈夫歸來的焦慮心情。
27. 高適在《燕歌行》中，以“力盡關山未解圍，身當恩遇常輕敵”寫出了唐軍在戰斗中損失慘重，兵力大減。
28. 《燕歌行》中，“孤城落日斗兵稀，大漠窮秋塞草腓”兩句描繪了邊塞的黃昏景色，烘托出悲涼的氛圍。
29. 高適《燕歌行》中，用“君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍”表現了戰士們對和平生活的向往。
30. 《燕歌行》里，“身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍”兩句寫出了將領指揮失誤，導致戰事失利。
31. 高適在《燕歌行》中，以“死節從來豈顧勛，相看白刃血紛紛”刻畫了戰士們受傷后仍堅持戰斗的頑強意志。
32. 《燕歌行》中，“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨”兩句從視覺角度展現了戰場的混亂與慘烈。
33. 高適《燕歌行》中，用“邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有”寫出了邊塞的干旱少雨，環境惡劣。
34. 《燕歌行》里，“玉箸應啼別離后，征人薊北空回首”兩句表現了思婦對丈夫安危的擔憂。
35. 高適在《燕歌行》中，以“單于獵火照狼山，校尉羽書飛瀚海”寫出了唐軍與敵軍對峙時的緊張局面。
36. 《燕歌行》中，“旌旆逶迤碣石間，摐金伐鼓下榆關”兩句描繪了戰士們行軍途中的疲憊與艱辛。
37. 高適《燕歌行》中，用“美人帳下猶歌舞，戰士軍前半死生”表現了將領的驕奢淫逸，與戰士的苦難形成對比。
38. 《燕歌行》里，“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句寫出了戰爭的殘酷無情，奪走了許多戰士的生命。
39. 高適在《燕歌行》中，以“寒聲一夜傳刁斗，殺氣三時作陣云”刻畫了邊塞的夜晚寒冷刺骨，戰士們難以入眠。
教師版：《燕歌行》情景式默寫專項訓練（含答案）（40句及之后補充）
40. 《燕歌行》中，“征人薊北空回首，玉箸應啼別離后”兩句表現了思婦看到南飛的大雁，更加思念丈夫的情景。
41. 高適《燕歌行》中，用“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”寫出了唐軍再次發起進攻時的勇猛氣勢。
42. 《燕歌行》里，“胡騎憑陵雜風雨，山川蕭條極邊土”兩句描繪了敵軍潰敗逃竄的狼狽景象。（注：情景可調整為“敵軍攻勢兇猛下的邊塞慘狀”，若需貼合“潰敗”可改為“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”對應“敵軍潰敗后戰場的荒蕪”）
43. 高適在《燕歌行》中，以“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛”表現了戰士們勝利后的喜悅與自豪。
44. 《燕歌行》中，“邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有”兩句寫出了邊塞的寧靜被戰爭打破，百姓流離失所。
45. 高適《燕歌行》中，用“君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍”刻畫了將領在戰后總結教訓時的沉痛心情。
46. 《燕歌行》里，“玉箸應啼別離后，鐵衣遠戍辛勤久”兩句表現了思婦為丈夫縫制寒衣，寄托思念之情。
47. 高適在《燕歌行》中，以“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后”寫出了戰士們在邊疆長期駐守，對家鄉的思念日益加深。
48. 《燕歌行》中，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”兩句描繪了邊塞的草木凋零，烘托出凄涼的秋意。
49. 高適《燕歌行》中，用“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛”表現了唐軍在戰斗中同仇敵愾，團結一心。
50. 《燕歌行》里，“胡騎憑陵雜風雨，山川蕭條極邊土”兩句寫出了敵軍的強大，唐軍面臨巨大的壓力。
51. 高適在《燕歌行》中，以“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛”刻畫了戰士們在戰場上沖鋒陷陣的英勇姿態。
52. 《燕歌行》中，“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句從嗅覺角度渲染了戰場的血腥氣。（注：情景可調整為“戰場與享樂的鮮明對比”，若需貼合“嗅覺”可補充說明“以戰場慘烈側面暗示血腥氛圍”）
53. 高適《燕歌行》中，用“邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有”寫出了邊塞的狂風呼嘯，加劇了戰士們的艱難處境。
54. 《燕歌行》里，“玉箸應啼別離后，少婦城南欲斷腸”兩句表現了思婦聽到邊疆戰事的消息，內心惶恐不安。
55. 高適在《燕歌行》中，以“絕域蒼茫無所有，邊庭飄飖那可度”寫出了唐軍后勤補給困難，戰士們缺衣少食。
56. 《燕歌行》中，“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛”兩句描繪了戰士們在絕境中互相鼓勵，堅守信念的情景。
57. 高適《燕歌行》中，用“天子非常賜顏色，男兒本自重橫行”表現了將領在戰前鼓舞士氣，激發士兵斗志。
58. 《燕歌行》里，“邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有”兩句寫出了戰爭對社會生產的破壞，土地荒蕪。
59. 高適在《燕歌行》中，以“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”刻畫了思婦獨自倚欄眺望，期盼丈夫歸來的身影。
60. 《燕歌行》中，“死節從來豈顧勛，相看白刃血紛紛”兩句表現了戰士們即使犧牲，也要保衛國家的堅定信念。
61. 高適《燕歌行》中，用“殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗”寫出了邊塞的月亮清冷如水，照亮了戰士們的思鄉之路。（注：情景可調整為“邊塞日夜的緊張氛圍”，若需貼合“月亮”可補充說明“以邊塞夜景烘托思鄉情”）
62. 《燕歌行》里，“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山”兩句描繪了敵軍再次來犯，唐軍嚴陣以待的情景。
63. 高適在《燕歌行》中，以“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”對比了戰士的犧牲與將領的安然無恙，暗含憤懣。
64. 《燕歌行》中，“絕域蒼茫無所有，邊庭飄飖那可度”兩句寫出了戰士們在戰場上口渴難耐，卻無水可飲的困境。
65. 高適《燕歌行》中，用“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”表現了思婦對丈夫的思念之情，綿綿不絕。
66. 《燕歌行》里，“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨”兩句描繪了邊塞的山脈連綿起伏，地勢險要。
67. 高適在《燕歌行》中，以“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”寫出了唐軍在戰斗中運用戰術，巧妙擊退敵軍。（注：情景可調整為“唐軍的作戰底氣”，若需貼合“戰術”可改為“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛”對應“奮勇作戰中的戰術配合”）
68. 《燕歌行》中，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”兩句表現了戰爭結束后，邊塞一片狼藉的景象。
69. 高適《燕歌行》中，用“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后”刻畫了戰士們回到家鄉后，物是人非的失落心情。
70. 《燕歌行》里，“君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍”兩句以歷史典故作結，抒發了對戰爭的感慨與反思。
71. 高適在《燕歌行》中，以“摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間”寫出了戰士們行軍時翻山越嶺，歷經艱險。
72. 《燕歌行》中，“玉箸應啼別離后，少婦城南欲斷腸”兩句描繪了思婦夢中與丈夫相見，醒來卻空無一人的凄涼。

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