資源簡介

學生版：《錦瑟》情景式默寫專項訓練
1. 李商隱在《錦瑟》中以錦瑟起興，引出對往事追憶的兩句是“________，________”。
2. 《錦瑟》中“________，________”兩句，用陰陽冷暖的不同境界展現了高潔的感情、執著的愛慕和無盡的哀思。
3. 李商隱在《錦瑟》中化用莊周夢蝶典故，表達美好愿景與虛幻失落之感的兩句是“________，________”。
4. 《錦瑟》中“________，________”兩句，借用望帝啼鵑的傳說，抒發了詩人內心無盡的悲怨之情。
5. 李商隱在《錦瑟》中以“珠”“玉”作喻，寫詩人回憶中美好事物的珍貴與消逝的兩句是“________，________”。
6. 《錦瑟》中“________，________”兩句，將聽覺與視覺相結合，描繪出一幅朦朧凄美的畫面，暗含往事難尋的悵惘。
7. 當人們感嘆逝去的美好時光無法追回，內心滿是悵然時，常引用《錦瑟》中“________，________”兩句來表達這種情感。
8. 李商隱在《錦瑟》中用“________，________”兩句，借鮫人流淚成珠的典故，烘托出一種哀傷凄涼的氛圍。
9. 《錦瑟》中“________，________”兩句，既寫出了錦瑟音調的繁復多變，也暗示了詩人人生經歷的曲折復雜。
10. 當我們回顧人生，感慨往事如煙、記憶模糊，卻又依稀留有痕跡時，可借用《錦瑟》中“________，________”兩句來抒發這種感受。
11. 李商隱在《錦瑟》中以“________，________”兩句，將對過往的追憶與現實的迷茫交織，表達了深沉的悵惘之情。
12. 《錦瑟》中“________，________”兩句，借用典故，把抽象的情感轉化為具體可感的形象，感染力極強。
13. 當人們面對逝去的愛情或友情，心中充滿遺憾與思念時，常引用《錦瑟》中“________，________”兩句來傾訴心聲。
14. 李商隱在《錦瑟》中通過“________，________”兩句，營造出一種靜謐而略帶傷感的意境，引發讀者對往事的聯想。
15. 《錦瑟》中“________，________”兩句，從錦瑟的弦數入手，巧妙引出對往昔歲月的回憶。
16. 當我們感嘆人生如夢，美好事物轉瞬即逝時，可借用《錦瑟》中“________，________”兩句來表達這種體悟。
17. 李商隱在《錦瑟》中用“________，________”兩句，借杜鵑啼血的悲鳴，抒發了自己內心的愁苦與不平。
18. 《錦瑟》中“________，________”兩句，以“珠”“玉”的晶瑩珍貴反襯其失落的可惜，強化了情感的濃度。
19. 當人們在深夜獨處，追憶往昔、感懷身世時，常想起《錦瑟》中“________，________”兩句，抒發內心的孤寂與悵惘。
20. 李商隱在《錦瑟》中以“________，________”兩句，起筆點題，奠定了全詩哀怨凄美的基調。
21. 《錦瑟》中“________，________”兩句，化用典故，既寫出了往事的美好，也暗含了其不可復得的惋惜。
22. 當我們想要表達對某段珍貴回憶的深深眷戀，卻又無法言說時，可引用《錦瑟》中“________，________”兩句來傳遞情感。
23. 李商隱在《錦瑟》中通過“________，________”兩句，將視覺意象與聽覺感受融合，營造出朦朧縹緲的意境。
24. 《錦瑟》中“________，________”兩句，借鮫人的傳說，表達了詩人心中難以排遣的悲傷與思念。
25. 當人們感嘆時光流逝，昔日的美好已成為泡影時，常引用《錦瑟》中“________，________”兩句來抒發感慨。
26. 李商隱在《錦瑟》中以“________，________”兩句，暗示了自己一生歷經坎坷，往事紛繁復雜。
27. 《錦瑟》中“________，________”兩句，用望帝化鵑的典故，將詩人的悲苦之情表達得淋漓盡致。
28. 當我們在回憶中追尋某個人或某件事，卻只留下模糊印象時，可借用《錦瑟》中“________，________”兩句來形容這種狀態。
29. 李商隱在《錦瑟》中“________，________”兩句，以錦瑟為媒介，將抽象的愁緒轉化為具體的藝術形象。
30. 《錦瑟》中“________，________”兩句，從聽覺角度描寫錦瑟的聲音，引發讀者對過往生活的聯想。
31. 當人們面對人生的挫折與失意，回首往事心生感慨時，常引用《錦瑟》中“________，________”兩句來表達心境。
32. 李商隱在《錦瑟》中用“________，________”兩句，借“珠”“玉”的遭遇，隱喻自己才華被埋沒的悲哀。
33. 《錦瑟》中“________，________”兩句，化用莊周夢蝶的典故，寫出了人生的虛幻與迷茫。
34. 當我們想要表達對逝去時光的無限惋惜，以及對未來的迷茫時，可引用《錦瑟》中“________，________”兩句來抒發情懷。
35. 李商隱在《錦瑟》中通過“________，________”兩句，營造出一種凄美動人的氛圍，讓讀者感同身受。
36. 《錦瑟》中“________，________”兩句，借杜鵑的啼聲，烘托出詩人內心的悲戚與孤獨。
37. 當人們在回憶中品味過往的甜蜜與苦澀，心中百感交集時，常想起《錦瑟》中“________，________”兩句。
38. 李商隱在《錦瑟》中以“________，________”兩句，點出錦瑟的特質，為下文的追憶做鋪墊。
39. 《錦瑟》中“________，________”兩句，用鮫人流淚成珠的典故，表達了詩人深沉的哀傷與思念。
40. 當我們感嘆人生變幻無常，曾經的美好已煙消云散時，可借用《錦瑟》中“________，________”兩句來表達這種悵然。
教師版：《錦瑟》情景式默寫專項訓練（含答案）
1. 李商隱在《錦瑟》中以錦瑟起興，引出對往事追憶的兩句是“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。
2. 《錦瑟》中“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，用陰陽冷暖的不同境界展現了高潔的感情、執著的愛慕和無盡的哀思。
3. 李商隱在《錦瑟》中化用莊周夢蝶典故，表達美好愿景與虛幻失落之感的兩句是“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。
4. 《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句，借用望帝啼鵑的傳說，抒發了詩人內心無盡的悲怨之情。
5. 李商隱在《錦瑟》中以“珠”“玉”作喻，寫詩人回憶中美好事物的珍貴與消逝的兩句是“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”。
6. 《錦瑟》中“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，將聽覺與視覺相結合，描繪出一幅朦朧凄美的畫面，暗含往事難尋的悵惘。
7. 當人們感嘆逝去的美好時光無法追回，內心滿是悵然時，常引用《錦瑟》中“此情可待成追憶？只是當時已惘然”兩句來表達這種情感。
8. 李商隱在《錦瑟》中用“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，借鮫人流淚成珠的典故，烘托出一種哀傷凄涼的氛圍。
9. 《錦瑟》中“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”兩句，既寫出了錦瑟音調的繁復多變，也暗示了詩人人生經歷的曲折復雜。
10. 當我們回顧人生，感慨往事如煙、記憶模糊，卻又依稀留有痕跡時，可借用《錦瑟》中“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句來抒發這種感受。
11. 李商隱在《錦瑟》中以“此情可待成追憶？只是當時已惘然”兩句，將對過往的追憶與現實的迷茫交織，表達了深沉的悵惘之情。
12. 《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句，借用典故，把抽象的情感轉化為具體可感的形象，感染力極強。
13. 當人們面對逝去的愛情或友情，心中充滿遺憾與思念時，常引用《錦瑟》中“此情可待成追憶？只是當時已惘然”兩句來傾訴心聲。
14. 李商隱在《錦瑟》中通過“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，營造出一種靜謐而略帶傷感的意境，引發讀者對往事的聯想。
15. 《錦瑟》中“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”兩句，從錦瑟的弦數入手，巧妙引出對往昔歲月的回憶。
16. 當我們感嘆人生如夢，美好事物轉瞬即逝時，可借用《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句來表達這種體悟。
17. 李商隱在《錦瑟》中用“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句，借杜鵑啼血的悲鳴，抒發了自己內心的愁苦與不平。
18. 《錦瑟》中“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，以“珠”“玉”的晶瑩珍貴反襯其失落的可惜，強化了情感的濃度。
19. 當人們在深夜獨處，追憶往昔、感懷身世時，常想起《錦瑟》中“此情可待成追憶？只是當時已惘然”兩句，抒發內心的孤寂與悵惘。
20. 李商隱在《錦瑟》中以“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”兩句，起筆點題，奠定了全詩哀怨凄美的基調。
21. 《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句，化用典故，既寫出了往事的美好，也暗含了其不可復得的惋惜。
22. 當我們想要表達對某段珍貴回憶的深深眷戀，卻又無法言說時，可引用《錦瑟》中“此情可待成追憶？只是當時已惘然”兩句來傳遞情感。
23. 李商隱在《錦瑟》中通過“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，將視覺意象與聽覺感受融合，營造出朦朧縹緲的意境。
24. 《錦瑟》中“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，借鮫人的傳說，表達了詩人心中難以排遣的悲傷與思念。
25. 當人們感嘆時光流逝，昔日的美好已成為泡影時，常引用《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句來抒發感慨。
26. 李商隱在《錦瑟》中以“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”兩句，暗示了自己一生歷經坎坷，往事紛繁復雜。
27. 《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句，用望帝化鵑的典故，將詩人的悲苦之情表達得淋漓盡致。
28. 當我們在回憶中追尋某個人或某件事，卻只留下模糊印象時，可借用《錦瑟》中“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句來形容這種狀態。
29. 李商隱在《錦瑟》中“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”兩句，以錦瑟為媒介，將抽象的愁緒轉化為具體的藝術形象。
30. 《錦瑟》中“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”兩句，從聽覺角度描寫錦瑟的聲音，引發讀者對過往生活的聯想。
31. 當人們面對人生的挫折與失意，回首往事心生感慨時，常引用《錦瑟》中“此情可待成追憶？只是當時已惘然”兩句來表達心境。
32. 李商隱在《錦瑟》中用“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，借“珠”“玉”的遭遇，隱喻自己才華被埋沒的悲哀。
33. 《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句，化用莊周夢蝶的典故，寫出了人生的虛幻與迷茫。
34. 當我們想要表達對逝去時光的無限惋惜，以及對未來的迷茫時，可引用《錦瑟》中“此情可待成追憶？只是當時已惘然”兩句來抒發情懷。
35. 李商隱在《錦瑟》中通過“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，營造出一種凄美動人的氛圍，讓讀者感同身受。
36. 《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句，借杜鵑的啼聲，烘托出詩人內心的悲戚與孤獨。
37. 當人們在回憶中品味過往的甜蜜與苦澀，心中百感交集時，常想起《錦瑟》中“此情可待成追憶？只是當時已惘然”兩句。
38. 李商隱在《錦瑟》中以“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”兩句，點出錦瑟的特質，為下文的追憶做鋪墊。
39. 《錦瑟》中“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”兩句，用鮫人流淚成珠的典故，表達了詩人深沉的哀傷與思念。
40. 當我們感嘆人生變幻無常，曾經的美好已煙消云散時，可借用《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句來表達這種悵然。

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