資源簡(jiǎn)介

參考答案
1.B.污穢"中的穢"應(yīng)讀作hu
2.A.老馬與小馬是爺倆，不是父子
3.D.修茸：修理（建筑物）。不符合語(yǔ)境，應(yīng)用修理”
4D,(A.搭配不當(dāng)，“消防隱患”不能控制”，只能“消除"；B.用詞不當(dāng)，一倍"改為一半"
C,主語(yǔ)和賓語(yǔ)不一致，改為“江城的春天是個(gè)旅游的好季節(jié)")
5.B.“鞠躬盡瘁"指恭敬謹(jǐn)慎.竭盡心力，通常用于形容為國(guó)家、為事業(yè)付出全部精力。這里
用來(lái)形容閱讀時(shí)的狀態(tài)不恰當(dāng)，程度過(guò)重
6.(1)君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還。（李白《將進(jìn)酒》）
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
(2)畫面由瀑布、樹(shù)木、山崖和溪流構(gòu)成。銀色的瀑布如泛起的雪濤向高崖下猛撲，傳來(lái)
震耳欲聾的轟鳴.大有雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)。瀑布下方水汽氤氳，上方源流蜿蜒，與瀑布的勇猛強(qiáng)
悍相互映襯，顯出剛?cè)嵯酀?jì)的特色；而旁側(cè)的瀑布半掩半露，與主體瀑布相得益彰，再添一
層氣勢(shì)。整個(gè)畫面氣韻生動(dòng)、氣勢(shì)磅礴、渾然一體，充分表現(xiàn)出作者深厚獨(dú)到的思想藝術(shù)造
詣。
7.(1)決眥入歸鳥（2)莫言下嶺便無(wú)難
(3)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(4)何人不起故園情
(⑤)有約不來(lái)過(guò)夜半閑敲棋子落燈花
(6)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花
8.(1)D
(2)【甲】“東市買駿馬…北市買長(zhǎng)鞭”，鋪陳排比，渲染了木蘭離家出征前準(zhǔn)備工作的緊張。
【乙】以木蘭一連串的行動(dòng)，寫她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒裝束的喜愛(ài)，一副天然的女兒
情態(tài)，表現(xiàn)她歸來(lái)后情不自禁的喜悅。
9.(1)①只是；②擦拭；3撕裂.撕開(kāi)
(2)①呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推脫。
②皇帝向來(lái)討厭那個(gè)人，不同意升遷。
(3)普顏色自若/徐拾奏歸/補(bǔ)綴/復(fù)奏如初
(4)①勸說(shuō)皇帝要以國(guó)事為重，公正刑賞；②勸說(shuō)皇帝要體恤民情，站在百姓的立場(chǎng)思考
問(wèn)題。
(⑤)甲文主要運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，通過(guò)魯肅對(duì)呂蒙的評(píng)價(jià)、結(jié)友的言行，來(lái)側(cè)面表現(xiàn)呂
蒙學(xué)習(xí)的進(jìn)步，乙文主要運(yùn)用正面描寫的手法，通過(guò)趙普自身的言行，來(lái)表現(xiàn)趙普關(guān)心天下、
執(zhí)著堅(jiān)定和隨機(jī)應(yīng)變
10.(1)①翱翔藍(lán)天；2太空漫步；③隔空對(duì)話
(2)A
(3)選B。葉光富從小樹(shù)立翻翔藍(lán)天的夢(mèng)想，從高三報(bào)讀空軍學(xué)校、到進(jìn)入空軍長(zhǎng)春飛行
學(xué)院成飛飛行員再到加入航天員隊(duì)伍，克服重重困難，最終夢(mèng)圓蒼穹。正如詩(shī)句所表達(dá)出的
一個(gè)人要想有所作為，就必須不怕困難、敢于攀登，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)。
11.(1)南北方的主食副食
飲食禮俗文化
(2)B
(3)①由于女婿在北方長(zhǎng)大，而北方人的口味比南方人稍咸一些，所以張伯囑附做菜的口
味要比平常稍微咸一點(diǎn)。
②過(guò)節(jié)的菜肴經(jīng)常通過(guò)諧音、雙關(guān)等方式，表達(dá)吉祥、祝福的寓意，過(guò)年做一道紅燒魚則有
“年年有余”的寓意。
12.略2025年秋八年級(jí)開(kāi)學(xué)測(cè)試試卷
(語(yǔ)文)
一.選擇題（共10分）
1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()
A.憎惡(zeng)嗥鳴(ho)】
酣然入夢(mèng)(han)
B.粗拙(zhuo)污穢(sui)
氣沖斗牛(dǒu)
c.癟嘴(biě)淳樸(chún)
鮮為人知(xin)
D.守寡(guǎ)山澗(jian)耐人尋味(nai)
2學(xué)校開(kāi)展“品經(jīng)典韻味，展少年風(fēng)采”活動(dòng)，下列選自同學(xué)們寫的活動(dòng)報(bào)道，其中表述不
正確的一項(xiàng)是()
A.人物卡片：方寸之間見(jiàn)匠心。從老馬與小馬這對(duì)父子，到保爾與阿爾焦姆這對(duì)兄弟…
一張張圖文并茂的卡片，不僅展現(xiàn)了人物的鮮明特點(diǎn)，更體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)經(jīng)典角色的獨(dú)到理
解。
B.經(jīng)典演繹：舞臺(tái)之上現(xiàn)真情。生動(dòng)的臺(tái)詞、投入的表演，贏得了陣陣掌聲。尤其是祥子
與保爾穿越時(shí)空對(duì)話的創(chuàng)意改編，更是讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中加深了對(duì)名著情節(jié)的記憶。
C.演講比賽：言語(yǔ)之間傳匠魂。有人說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅是一部文學(xué)作品，更是
一部人生教科書；也有人說(shuō)《駱駝祥子》寫的不僅僅是一個(gè)車夫的悲劇，更是一面映照舊社
會(huì)的鏡子。
D.讀后感想：筆墨之中抒感悟。有人贊嘆保爾的碩強(qiáng)，有人感慨祥子的不幸，還有人悟出
個(gè)人成長(zhǎng)與時(shí)代因素緊密相連。一篇篇真摯的讀后感，展現(xiàn)了閱讀帶來(lái)的思考與成長(zhǎng)。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()
A.他悠閑地吐著煙，說(shuō)：“我不是開(kāi)玩笑。”
B.紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛。
C.老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？
D.我的文具盒壞了，你能幫我修茸一下嗎？
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.經(jīng)過(guò)各方面的努力，大火和消防隱忠都得到了有效控制。
B.這一航線的開(kāi)辟，意味著從我市到西安的航行時(shí)間比原來(lái)縮短了一倍。
C.春天的江城是個(gè)旅游的好季節(jié)。
D.經(jīng)過(guò)昨夜的一場(chǎng)大雨，剛剛遭受沙塵暴襲擊的西北地區(qū)空氣清新了許多。
5.以下是小雅對(duì)“為何要閱讀經(jīng)典好書”的回答，其中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
經(jīng)典好書，是人類的精神花園。在這里，浮華艷麗的東西將黯然失色，而人性之光會(huì)熠
熠生輝。深度閱讀，是精神的孤獨(dú)之旅。它需要摒除浮躁，鞠躬盡瘁：它需要鍥而不舍，拒
絕半途而廢。閱讀經(jīng)典，不是為了在大庭廣眾之下炫耀，而是為了開(kāi)闊視野，提升格局，走
向精神的豐饒和寧?kù)o。
A.黯然失色B.鞠躬盡瘁C.鍥而不舍D.大庭廣眾
二.綜合讀寫（共6分）
6.綜合性學(xué)習(xí)。
班級(jí)開(kāi)展“歌頌黃河”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面幾個(gè)問(wèn)題。
(1)(2分)【詩(shī)中黃河】
面對(duì)滔滔黃河，唐朝詩(shī)人李白吟詠道：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”請(qǐng)你再
寫出兩句完整（含上下句）的與黃河有關(guān)的古詩(shī)詞名句。
(2)(4分)【畫中黃河】
觀察下面黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》，寫一段解說(shuō)文字，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。
三.默寫（共10分）
7.根據(jù)課文默寫詩(shī)文。
(1)蕩胸生曾云，
一。（杜甫《望岳》）
(2)
賺得行人錯(cuò)喜歡。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）
(3)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，
。(周敦顧《愛(ài)蓮說(shuō)》)
(4)此夜曲中聞?wù)哿?br/>。(李白《春夜洛城聞笛》)
(5)趙師秀的《約客》中，表現(xiàn)詩(shī)人因候客時(shí)長(zhǎng)而產(chǎn)生失望焦躁情緒的句子是
”。
(6)文人自有大氣魄、報(bào)國(guó)志。王安石的《登飛來(lái)峰》中反映詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)
而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神的詩(shī)句是“
”；龔自珍的《己亥

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